RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 8 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA MANUSIA
TAJUK Perkumuhan dan Penyahtinjaan
STANDARD 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan dan penyahtinjaan
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud tiga jenis perkumuhan dan penyahtinjaan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Murid menyatakan maksud __ daripada tiga jenis perkumuhan dan penyahtinjaan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang perkumuhan dan penyahtinjaan.
Aktiviti
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai perkumuhan dan penyahtinjaan.
3. Murid melengkapkan proses penyikiran di lembaran kerja. Mind Map (Peta
Minda)
4. Murid menyatakan maksud perkumuhan dan penyahtinjaan. Examples (Contoh)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang perkumuhan dan penyahtinjaan dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 37
ABM/BBM
PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
PAK-21 Examples (Contoh)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI -
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 8 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA MANUSIA
TAJUK Organ dan Hasilnya
STANDARD 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil bagi perkumuhan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti tiga organ dan hasil bagi perkumuhan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Murid mengenal pasti __ daripada tiga organ dan hasil bagi perkumuhan.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang organ dan hasilnya.
Aktiviti
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai organ dan hasilnya.
3. Murid mengenal pasti organ dan hasilnya berdasarkan gambar. What Matters
(Apa yang Penting)
4. Murid membanding dan membezakan proses perkumuhan dengan penyahtinjaan.
Debate (Debat)
5. Murid melengkapkan di lembaran kerja.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang organ dan hasilnya dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 38-39
ABM/BBM
PAK-21 What Matters (Apa yang Penting)
PAK-21 Debate (Debat)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI -
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 8 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA MANUSIA
TAJUK Kenali Perkumuhan dan Penyahtinjaan
STANDARD 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil bagi perkumuhan.
PEMBELAJARAN 2.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang perkumuhan dan penyahtinjaan
manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti tiga organ dan hasil bagi perkumuhan.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang perkumuhan dan penyahtinjaan manusia
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Murid mengenal pasti __ daripada tiga organ dan hasil bagi perkumuhan.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang perkumuhan dan penyahtinjaan manusia
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang situasi yang memberikan kesan
terhadap pernafasan.
Aktiviti
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid menjalankan aktiviti kenali perkumuhan dan penyahtinjaan.
3. Murid membentuk kumpulan.
4. Wakil murid mengambil tiga gambar organ dari Meja 1. Envoys (Utusan)
5. Murid berbincang untuk mengenal pasti hasil bagi setiap organ.
6. Wakil murid memilih kad jawapan di Meja 2.
7. Murid memindahkan hasil padanan ke dalam bentuk pengurusan grafik yang
sesuai. Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
8. Murid menjawab soalan yang diberikan.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang situasi yang memberikan kesan terhadap
pernafasan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 40
ABM/BBM Kertas A4, pen penanda, gambar organ, kad jawapan.
PAK-21 Envoys (Utusan)
PAK-21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI -
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2020 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2020

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini
dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Untuk pembelian:
www.cikgugorgeous.com

Sebarang pertanyaan, dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:
Kate: 0149174124

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM