Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 50 p.

Imię ..................................................................................

1 Na rysunku zaznaczono i podpisano literami greckimi ( ... / 1 p.)

cztery kąty. Wskaż wśród nich wszystkie kąty ostre.

A. α

B. β

C. γ

D. δ

2 ( ... / 1 p.)
Skorzystaj z kątomierza i wskaż łódkę, która płynie pod kątem 132∘ do kierunku północnego.
A. B. C. D.

3 Skorzystaj z kątomierza i oceń prawdziwość podanych ( ... / 1 p.)

zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F –
jeśli jest fałszywe.

Kąt α przedstawiony na rysunku ma

1. P F
∘
75 .

Kąt β przedstawiony na rysunku jest

2. P F
∘
o 10 mniejszy od kąta prostego.

4 Określ rodzaj kąta o podanej mierze. ( ... / 3 p.)

a) 90°: __________________________________
b) 39°: __________________________________
c) 98°: __________________________________
5 Wojtek narysował kąt α o mierze 33°. ( ... / 1 p.)
Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
1. Kąt większy o 55° od kąta α jest ostry. P F
2. Kąt trzykrotnie większy od kąta α jest rozwarty. P F

JNKQNMDINKOLIQM Grupa A | strona 1 z 5

6 ( ... / 2 p.)
Podaj miary kątów zaznaczonych na rysunku. Dobierz
je spośród podanych w ramce.
α = _______, β = _______, γ = _______,
δ = _______, ε = _______

140° 70° 90° 335° 20°

7 Oblicz brakującą miarę kąta. ( ... / 2 p.)

a) b)

8 ( ... / 3 p.)
Oblicz miary kątów oznaczonych
literami greckimi.

9 Odszukaj na rysunku parę ostrych kątów wierzchołkowych. Suma miar obu ( ... / 1 p.)
tych kątów jest równa:
A. 190°.
B. 180°.
C. 120°.
D. 50°.

10 Zmierz i zapisz, ile stopni mają narysowane kąty. ( ... / 2 p.)

JNKQNMDINKOLIQM Grupa A | strona 2 z 5

11 Narysuj kąt o podanej mierze. Jaki to rodzaj kąta? ( ... / 4 p.)

a) kąt 45∘ b) kąt 120∘ c) kąt 90∘

12 Zmierz kąt i zapisz pod rysunkiem jego miarę. Określ rodzaj tego kąta. ( ... / 2 p.)
a) b)

α = ______° β = ______°

Kąt α to kąt _______________. Kąt β to kąt _______________.

13 Oblicz miarę kąta oznaczonego literą grecką. Uzupełnij zdania. ( ... / 7 p.)

a) b) c)

α = __________ β = __________ γ = __________

Kąt α i kąt 36° to kąty
___________________.
Kąt β i kąt 162° to kąty Kąt γ i kąt 285° razem tworzą
_________________. kąt _____________.
Razem tworzą kąt
__________________.

JNKQNMDINKOLIQM Grupa A | strona 3 z 5

14 Narysuj kąt o podanej mierze. ( ... / 2 p.)
a) 128° b) 62°

15 ( ... / 3 p.)
Określ rodzaj kąta o wierzchołku w punkcie:
a) A – _____________________________,
b) D – _____________________________,
c) E – ______________________________.

16 ( ... / 3 p.)
Rysunek przedstawia plan dróg rozchodzących się z pewnego
punktu w lesie. Uzupełnij zdanie, wpisując nazwę
odpowiedniego rodzaju kąta wypukłego.
a) Drogi „do wsi” i „do polany” tworzą
kąt ________________.
b) Drogi „do rzeki” i „do szosy” tworzą
kąt ________________.
c) Drogi „do polany” i „do cegielni” tworzą
kąt ________________.

17 Do półprostej o początku K dorysuj drugą półprostą o tym samym początku tak, aby powstał kąt danego ( ... / 3 p.)
rodzaju. Zaznacz ten kąt łukiem.
a) kąt ostry b) kąt rozwarty c) kąt prosty

JNKQNMDINKOLIQM Grupa A | strona 4 z 5

18 ( ... / 2 p.)
Zaznacz łukami kąty ostre i kąty rozwarte
szarego wielokąta.
a) Ile jest kątów ostrych? _______
b) Ile jest kątów rozwartych? ______

19 Na tarczy zegara dorysuj wskazówki, a następnie określ rodzaj mniejszego z kątów tworzonych przez nie o ( ... / 3 p.)
godzinie:
a) 9.00, b) 17.50, c) 3.20.

kąt _____________ kąt _____________ kąt _____________

20 ( ... / 2 p.)
Wpisz w puste miejsce odpowiednią nazwę kąta.

a) Kąty AOF i ______ są przyległe.

b) Kąty DOE i ______ są wierzchołkowe.

21 Jakiego rodzaju kąt zakreśli: ( ... / 2 p.)

a) wskazówka minutowa w czasie 20 minut,
b) wskazówka godzinowa w czasie 2 godzin?

JNKQNMDINKOLIQM Grupa A | strona 5 z 5

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 50 p.
Imię ..................................................................................

1 Na rysunku zaznaczono i podpisano literami ( ... / 1 p.)

greckimi cztery kąty. Wskaż wśród nich wszystkie
kąty ostre.

A. α

B. β

C. γ

D. δ

2 ( ... / 1 p.)
Skorzystaj z kątomierza i wskaż łódkę, która płynie pod kątem 123∘ do kierunku północnego.
A. B. C. D.

3 Skorzystaj z kątomierza i oceń prawdziwość podanych ( ... / 1 p.)

zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F –
jeśli jest fałszywe.

Kąt α przedstawiony na rysunku ma

1. P F
∘
85 .

Kąt β przedstawiony na rysunku jest o

2. P F
∘
20 mniejszy od kąta prostego.

4 Określ rodzaj kąta o podanej mierze. ( ... / 3 p.)

a) 102°: __________________________________
b) 21°: __________________________________
c) 180°: __________________________________
5 Jarek narysował kąt α o mierze 44°. ( ... / 1 p.)
Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
1. Kąt większy o 55° od kąta α jest ostry. P F
2. Kąt dwukrotnie większy od kąta α jest rozwarty. P F

JNKQNMDINKOLIQM Grupa B | strona 1 z 5

6 ( ... / 2 p.)
Podaj miary kątów zaznaczonych na rysunku. Dobierz
je spośród podanych w ramce.
α = _______, β = _______, γ = _______,
δ = _______, ε = _______

336° 120° 40° 90° 70°

7 Oblicz brakującą miarę kąta. ( ... / 2 p.)

a) b)

8 ( ... / 3 p.)
Oblicz miary kątów oznaczonych
literami greckimi.

9 Odszukaj na rysunku parę ostrych kątów wierzchołkowych. Suma miar obu tych ( ... / 1 p.)
kątów jest równa:
A. 90°.
B. 88°.
C. 60°.
D. 44°.

10 Zmierz i zapisz, ile stopni mają narysowane kąty. ( ... / 2 p.)

JNKQNMDINKOLIQM Grupa B | strona 2 z 5

11 Narysuj kąt o podanej mierze. Jaki to rodzaj kąta? ( ... / 4 p.)

a) kąt 125∘ b) kąt 90∘ c) kąt 50∘

12 Zmierz kąt i zapisz pod rysunkiem jego miarę. Określ rodzaj tego kąta. ( ... / 2 p.)
a) b)

α = ______° β = ______°

Kąt α to kąt _______________. Kąt β to kąt _______________.

13 Oblicz miarę kąta oznaczonego literą grecką. Uzupełnij zdania. ( ... / 7 p.)

a) b) c)

α = __________ β = __________ γ = __________

Kąt α i kąt 64° to kąty
___________________.
Kąt β i kąt 148° to kąty Kąt γ i kąt 295° razem tworzą
_________________. kąt _____________.
Razem tworzą kąt
__________________.

JNKQNMDINKOLIQM Grupa B | strona 3 z 5

14 Narysuj kąt o podanej mierze. ( ... / 2 p.)
a) 142° b) 37°

15 ( ... / 3 p.)
Określ rodzaj kąta o wierzchołku w punkcie:
a) B – _____________________________,
b) F – _____________________________,
c) G – ______________________________.

16 ( ... / 3 p.)
Rysunek przedstawia plan dróg rozchodzących się z pewnego
punktu w lesie. Uzupełnij zdanie, wpisując nazwę
odpowiedniego rodzaju kąta wypukłego.
a) Drogi „do cegielni” i „do szosy” tworzą
kąt ________________.
b) Drogi „do szosy” i „do polany” tworzą
kąt ________________.
c) Drogi „do wsi” i „do cegielni” tworzą
kąt ________________.

17 Do półprostej o początku K dorysuj drugą półprostą o tym samym początku tak, aby powstał kąt danego ( ... / 3 p.)
rodzaju. Zaznacz ten kąt łukiem.
a) kąt półpełny b) kąt ostry c) kąt rozwarty

18 ( ... / 2 p.)
Zaznacz łukami kąty proste i kąty rozwarte
szarego wielokąta.
a) Ile jest kątów prostych? _______
b) Ile jest kątów rozwartych? ______

JNKQNMDINKOLIQM Grupa B | strona 4 z 5

19 Na tarczy zegara dorysuj wskazówki, a następnie określ rodzaj mniejszego z kątów tworzonych przez nie o ( ... / 3 p.)
godzinie:
a) 16.00, b) 10.45, c) 15.00.

kąt _____________ kąt _____________ kąt _____________

20 ( ... / 2 p.)
Wpisz w puste miejsce odpowiednią nazwę kąta.

a) Kąty MSN i ______ są przyległe.

b) Kąty KSR i ______ są wierzchołkowe.

21 Jakiego rodzaju kąt zakreśli: ( ... / 2 p.)

a) wskazówka minutowa w czasie 10 minut,
b) wskazówka godzinowa w czasie 5 godzin?

JNKQNMDINKOLIQM Grupa B | strona 5 z 5