Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.1 Faktor, Faktor Perdana dan Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) Buku Teks: m.s. 32 – 33

A. Tentukan sama ada setiap nombor yang berikut ialah faktor bagi nombor dalam tanda kurung atau bukan.
Determine whether each of the following numbers is a factor of the number in the brackets. SP2.1.1 TP1

(a) 3 (45) (b) 8 (60)

60 tidak boleh dibahagi
45 boleh dibahagi tepat dengan 3. tepat dengan 8.
45 ÷ 3 = 15 45 is divisible by 3. 60 ÷ 8 = 7 baki/remainder 4 60 is not divisible by 8.

Maka, 3 ialah faktor bagi 45. Maka, 8 bukan faktor bagi 60.
Thus, 3 is a factor of 45. Thus, 8 is not a factor of 60.

1. 4 (36) 2. 7 (62) 3. 6 (24)

36 ÷ 4 = 9 62 ÷ 7 = 8 baki/remainder 6 24 ÷ 6 = 4
4 ialah faktor bagi 36. 7 bukan faktor bagi 62. 6 ialah faktor bagi 24.
4 is a factor of 36. 7 is not a factor of 62. 6 is a factor of 24.

4. 10 (80) 5. 12 (74) 6. 15 (75)

80 ÷ 10 = 8 74 ÷ 12 = 6 baki/remainder 2 75 ÷ 15 = 5
10 ialah faktor bagi 80. 12 bukan faktor bagi 74. 15 ialah faktor bagi 75.
10 is a factor of 80. 12 is not a factor of 74. 15 is a factor of 75.

B. Lengkapkan petak-petak dan seterusnya senaraikan semua faktor bagi setiap nombor yang berikut.
Complete the boxes and hence list all the factors of each of the following numbers. SP2.1.1 TP2

1. 20 2. 63
14
20 ÷ 1 = 20 63 ÷ 1 = 63
14 ÷ 1 = 14
20 ÷ 2 = 10 63 ÷ 3 = 21
14 ÷ 2 = 7
20 ÷ 4 = 5 63 ÷ 7 = 9
Faktor bagi 14
Factors of 14 Faktor bagi 20 Faktor bagi 63
= 1, 2, 7, 14 Factors of 20 Factors of 63
= 1, 2, 4, 5, 10, 20 = 1, 3, 7, 9, 21, 63
1 ialah faktor bagi semua nombor.
1 is a factor of all numbers.

17

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 17 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.1 Faktor, Faktor Perdana dan Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) Buku Teks: m.s. 33 – 34

A. Tentukan sama ada setiap nombor yang berikut ialah faktor perdana bagi 78 atau bukan.
Pautan Digital

Determine whether each of the following numbers is a prime factor of 78. SP2.1.2 TP1

Adakah nombor ini nombor

Nombor Adakah nombor ini faktor perdana bagi 78?
perdana?
Number Is this number a prime factor of 78?
Is this number a prime number?

7 Ya/Yes 78 ÷ 7 = 11 baki/remainder 1 Bukan/No

1. 3 Ya/Yes 78 ÷ 3 = 26 Ya/Yes
2. 5 Ya/Yes 78 ÷ 5 = 15 baki/remainder 3 Bukan/No
3. 13 Ya/Yes 78 ÷ 13 = 6 Ya/Yes

B. Senaraikan semua faktor dan faktor perdana bagi setiap nombor yang berikut.
List all the factors and the prime factors of each of the following numbers. SP2.1.2 TP2

Nombor Senarai faktor Faktor perdana

Number List of factors Prime factor
28 1 , 2 , 4 , 7 , 14 , 28 2, 7
1. 75 1 , 3 , 5 , 15 , 25 , 75 3, 5
2. 110 1 , 2 , 5 , 10 , 11 , 22 , 55 , 110 2, 5, 11

C. Ungkapkan setiap nombor yang berikut dalam bentuk pemfaktoran perdana.

Express each of the following numbers in the form of prime factorisation. SP2.1.2 TP2

1. 52 2. 66
18 2 52 2 66
Kaedah pembahagian berulang
Method of repeated division
2 26 3 33
2 18 13 13 11 11
3 9 1 1
52 = 2 × 2 × 13 66 = 2 × 3 × 11
3 3
1 18 = 2 × 3 × 3
3. 75 4. 84
Kaedah pokok faktor
Method of drawing a factor tree 84
75
18 2 42
3 25
2 9 2 × 9 = 18 2 2 21
3 5 5
2 3 3 2 × 3 × 3 = 18 2 2 3 7
18 = 2 × 3 × 3 75 = 3 × 5 × 5 84 = 2 × 2 × 3 × 7 18

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 18 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.1 Faktor, Faktor Perdana dan Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) Buku Teks: m.s. 35 – 36

A. Tentukan sama ada setiap nombor yang diberi ialah faktor sepunya atau bukan bagi senarai nombor dalam
tanda kurung.
Determine whether each given number is a common factor of the list of numbers in the brackets. SP2.1.3 TP1

1. 4 (20, 36) 2. 9 (54, 127)

(a) 3 (9, 15)
20 ÷ 4 = 5 54 ÷ 9 = 6
9÷3=3
36 ÷ 4 = 9 127 ÷ 9 = 14 baki/remainder 1
15 ÷ 3 = 5
Ya/Yes Ya/Yes Bukan/No

3. 6 (24, 42, 90) 4. 13 (26, 65, 108)

(b) 8 (24, 56, 74)
24 ÷ 8 = 3 24 ÷ 6 = 4 26 ÷ 13 = 2
56 ÷ 8 = 7 42 ÷ 6 = 7 65 ÷ 13 = 5
74 ÷ 8 = 9 baki/remainder 2 90 ÷ 6 = 15 108 ÷ 13 = 8 baki/remainder 4
Bukan/No
Ya/Yes Bukan/No

B. Lengkapkan petak-petak. Seterusnya, senaraikan semua faktor sepunya.

Complete the boxes. Then, list all the common factors. SP2.1.3 TP2

1. 6, 9
12, 16
Faktor bagi 6:
Faktor bagi 12: Factors of 6:
1 2 3 6
Factors of 12:
1 2 3 4 6 12
Faktor bagi 16: Faktor bagi 9:
1 2 4 8 16 Factors of 9:
1 3 9
Factors of 16:
Faktor sepunya bagi 12 dan 16 Faktor sepunya bagi 6 dan 9
Common factors of 12 and 16 Common factors of 6 and 9
= 1, 2, 4 = 1, 3

2. 20, 45 3. 18, 24, 30

Faktor bagi 20/Factors of 20: Faktor bagi 18/Factors of 18:
1 2 4 5 10 20 1 2 3 6 9 18
Faktor bagi 45/Factors of 45: Faktor bagi 24/Factors of 24:
1 3 5 9 15 45 1 2 3 4 6 8 12 24
Faktor sepunya bagi 20 dan 45 Faktor bagi 30/Factors of 30:
Common factors of 20 and 45
1 2 3 5 6 10 15 30
= 1, 5
Faktor sepunya bagi 18, 24 dan 30
Common factors of 18, 24 and 30
= 1, 2, 3, 6
19

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 19 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.1 Faktor, Faktor Perdana dan Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) Buku Teks: m.s. 36 – 37

Tentukan faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi setiap senarai nombor yang berikut.
Determine the highest common factor (HCF) of each of the following lists of numbers. SP2.1.4 TP3

16 dan/and 20
Kaedah menyenarai faktor Kaedah pembahagian berulang Kaedah pemfaktoran perdana
sepunya Method of repeated division Method of prime factorisation
Method of listing the common 16 = 2 × 2 × 2 × 2
2 16, 20
factors 20 = 2 × 2 ×5
2 8, 10
Faktor bagi 16/Factors of 16: 4, 5 2×2
1 , 2 , 4 , 8 , 16 ❶ Cari pemfaktoran perdana bagi setiap
❶ Bahagikan nombor yang diberi dengan nombor yang diberi.
Faktor bagi 20/Factors of 20: faktor sepunya secara berturutan. Find the prime factorisation of each given
Divide the given numbers by a common number.
1 , 2 , 4 , 5 , 10 , 20 factor repeatedly. ❷ Darabkan semua faktor perdana sepunya.
❷ Darabkan semua pembahagi. Multiply all the common prime factors.
Multiply all the divisors.
FSTB/HCF = 4
FSTB/HCF = 2 × 2 FSTB/HCF = 2 × 2
=4 =4

1. 12 dan/and 21 2. 36 dan/and 60 3. 28 dan/and 35

2 36, 60
Faktor bagi 12/Factors of 12: 28 = 2 × 2 ×7
2 18, 30 70 = 2 ×5×7
1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
3 9, 15
Faktor bagi 21/Factors of 21: 2 ×7
3, 5
1 , 3 , 7 , 21
FSTB/HCF = 2 × 2 × 3 FSTB/HCF = 2 × 7
FSTB/HCF = 3 = 12 = 14

4. 18, 24 dan/and 30 5. 27, 45 dan/and 54 6. 40, 48 dan/and 72

Faktor bagi 18/Factors of 18: 3 27, 45, 54 40 = 2 × 2 × 2 × 5

1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18 3 9, 15, 18 48 = 2 × 2 × 2 × 2 × 3
3, 5, 6 72 = 2 × 2 × 2 ×3×3
Faktor bagi 24/Factors of 24:
1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8 , 12 , 24 FSTB/HCF = 3 × 3 2×2×2
=9
Faktor bagi 30/Factors of 30:
FSTB/HCF = 2 × 2 × 2
1 , 2 , 3 , 5 , 6 , 10 , 15 , 30 =8
FSTB/HCF = 6

20

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 20 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.1 Faktor, Faktor Perdana dan Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) Buku Teks: m.s. 37 – 38

Selesaikan masalah yang berikut.

Solve the following problems. SP2.1.5 TP4 TP5

1. Candy mereka cipta susunan belon untuk suatu pesta. Dia mempunyai 32 biji belon merah, 24 biji belon
putih dan 16 biji belon oren. Dia ingin membuat setiap susunan itu dengan bilangan belon yang sama
bagi setiap warna. Berapakah bilangan susunan yang paling banyak yang dapat dibuatnya jika setiap
belon digunakan?
Candy is creating balloon arrangements for a party. She has 32 red balloons, 24 white balloons and 16 orange
balloons. She wants to make each arrangement with the same number of balloons for each colour. What is the
greatest number of arrangements that can be made by her if each balloon is used?

Cari FSTB bagi 32, 24 dan 16. 2 32, 24, 16

Find the HCF of 32, 24 and 16.
2 16, 12, 8
2 8, 6, 4
FSTB/HCF = 2 × 2 × 2 4, 3, 2
=8

Bilangan susunan yang paling banyak yang dapat dibuatnya ialah 8.

The greatest number of arrangements that can be made by her is 8.

2. Seramai 36 orang murid perempuan dan 45 orang murid lelaki menyertai suatu pertandingan seni.
Murid-murid itu dibahagikan kepada beberapa pasukan. Setiap pasukan mesti mempunyai bilangan
murid perempuan yang sama dan bilangan murid lelaki yang sama.
There are 36 girls and 45 boys participated in an art competition. The students are divided into several teams.
Each team must have the same number of girls and the same number of boys.
(a) Berapakah bilangan pasukan terbanyak yang boleh dibentuk?
What is the greatest number of teams that can be formed?
(b) Berapakah bilangan murid perempuan dan murid lelaki dalam setiap pasukan?
How many girls and boys are there in each team? KBAT Menganalisis

(a) Cari FSTB bagi 36 dan 45. 3 36, 45

Find the HCF of 36 and 45.
3 12, 15
FSTB/HCF = 3 × 3
=9 4, 5
Bilangan pasukan terbanyak yang boleh dibentuk ialah 9.
The greatest number of teams that can be formed is 9.

(b) Bilangan murid perempuan dalam setiap pasukan = 36 ÷ 9

Number of girls in each team =4

Bilangan murid lelaki dalam setiap pasukan = 45 ÷ 9

Number of boys in each team =5

21

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 21 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.2 Gandaan, Gandaan Sepunya dan Gandaan Sepunya Terkecil (GSTK)
Buku Teks: m.s. 38 – 40

A. Tentukan sama ada setiap nombor yang diberi ialah gandaan sepunya atau bukan bagi senarai nombor
dalam tanda kurung.
Determine whether each given number is a common multiple of the list of numbers in the brackets. SP2.2.1 TP1

(a) 48 (3, 4) (b) 112 (4, 6) 112 tidak boleh dibahagi tepat dengan 6.
48 boleh dibahagi tepat 112 is not divisible by 6.
48 ÷ 3 = 16 dengan 3 dan 4. 112 ÷ 4 = 28
48 ÷ 4 = 12 48 is divisible by 3 and 4.
112 ÷ 6 = 18 baki/remainder 4
Ya/Yes Bukan/No

1. 56 (2, 7) 2. 105 (3, 13) 3. 216 (2, 8, 9)

56 ÷ 2 = 28 105 ÷ 3 = 35 216 ÷ 2 = 108
56 ÷ 7 = 8 105 ÷ 13 = 8 baki/remainder 1 216 ÷ 8 = 27
216 ÷ 9 = 24
Ya/Yes No/Bukan
Ya/Yes

B. Lengkapkan petak-petak. Seterusnya, senaraikan tiga gandaan sepunya yang pertama.

Complete the boxes. Then, list the first three common multiples. SP2.2.1 TP2

Gandaan sepunya pertama 1. 3 dan/and 7

4 dan/and 5 The first common multiple
Gandaan 3/Multiples of 3:
Gandaan 4:
4 8 12 16 20 24 3 6 9 12 15 18 21 24
Multiples of 4:
Gandaan 5: Gandaan 7:
5 10 15 20 25 7 14 21 28 35
Multiples of 5: Multiples of 7:
Tiga gandaan sepunya yang pertama Tiga gandaan sepunya yang pertama
The first three common multiples The first three common multiples
= 1 × 20, 2 × 20, 3 × 20 = 1 × 21, 2 × 21, 3 × 21
= 20, 40, 60 = 21, 42, 63
2. 6 dan/and 9 3. 4, 9 dan/and 12
Gandaan 6/Multiples of 6: Gandaan 4/Multiples of 4:
6 12 18 24 4 8 12 16 20 24 28 32 36
Gandaan 9/Multiples of 9: Gandaan 9/Multiples of 9:
9 18 27 9 18 27 36 45
Tiga gandaan sepunya yang pertama Gandaan 12:
The first three common multiples Multiples of 12:
12 24 36 48
= 1 × 18, 2 × 18, 3 × 18 Tiga gandaan sepunya yang pertama
= 18, 36, 54 The first three common multiples
= 1 × 36, 2 × 36, 3 × 36
= 36, 72, 108 22

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 22 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.2 Gandaan, Gandaan Sepunya dan Gandaan Sepunya Terkecil (GSTK)
Buku Teks: m.s. 40 – 41

Tentukan gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi setiap senarai nombor yang berikut.
Determine the lowest common multiple (LCM) of each of the following lists of numbers. SP2.2.2 TP3

6 dan/and 9
Kaedah menyenarai gandaan Kaedah pembahagian berulang Kaedah pemfaktoran
sepunya Method of repeated division perdana
Method of listing the common ❶ Bahagikan nombor secara Method of prime factorisation
multiples 2 6, 9 berturutan dengan pembahagi
3 3, 9 yang boleh membahagi
sekurang-kurangnya satu nombor.
6=2×3
Gandaan/Multiples of 6: 3 1, 3 Divide the numbers repeatedly 9= 3×3
by a divisor that can divide
6, 12, 18 , 24, 30, 36, 42, … completely at least one of the
1, 1 2×3 ×3
numbers.
Gandaan/Multiples of 9: ❷ Pembahagian diteruskan sehingga
semua hasil bahagi ialah 1. ❶ Cari pemfaktoran perdana bagi setiap
9, 18 , 27, 36, 45, 54, … Division is continued until all the nombor.
quotients become 1. Find the prime factorisation of each number.
❷ Darabkan semua faktor perdana.
GSTK/LCM = 18 Multiply all the prime factors.
GSTK/LCM = 2 × 3 × 3
= 18 GSTK/LCM = 2 × 3 × 3
= 18

1. 3 dan/and 7 2. 14 dan/and 21 3. 12 dan/and 28

Gandaan 3/Multiples of 3: 2 14, 21 12 = 2 × 2 × 3

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 , 24, … 28 = 2 × 2 × 7
3 7, 21
Gandaan 7/Multiples of 7: 7 7, 7 2× 2× 3× 7
7, 14, 21 , 28, 35, ... 1, 1
GSTK/LCM = 2 × 2 × 3 × 7
GSTK/LCM = 2 × 3 × 7
= 84
GSTK/LCM = 21 = 42

4. 2, 4 dan/and 5 5. 6, 15 dan/and 18 6. 18, 24 dan/and 36

Gandaan 2/Multiples of 2: 2 6, 15, 18 18 = 2 ×3×3

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 3 3, 15, 9 24 = 2 × 2 × 2 × 3
20 , 22, ... 36 = 2 × 2 ×3×3
3 1, 5, 3
Gandaan 4/Multiples of 4: 5 1, 5, 1 2×2×2×3×3
4, 8, 12, 16, 20 , 24, ... 1, 1, 1
GSTK/LCM = 2 × 2 × 2 × 3 × 3
Gandaan 5/Multiples of 5: GSTK/LCM = 2 × 3 × 3 × 5
= 72
5, 10, 15, 20 , 25, … = 90

GSTK/LCM = 20
23

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 23 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

BAB 2: Faktor dan Gandaan

Factors and Multiples

PBD 2.2 Gandaan, Gandaan Sepunya dan Gandaan Sepunya Terkecil (GSTK)
Buku Teks: m.s. 41 – 42

Selesaikan masalah yang berikut.

Solve the following problems. SP2.2.3 TP4 TP5

1. Pensel dijual 10 batang per pek dan pemadam dijual 12 ketul per pek. Ardy ingin membeli bilangan
yang sama bagi pensel dan pemadam. Berapakah bilangan pek yang paling kurang bagi setiap jenis alat
tulis yang perlu dibeli oleh Ardy?
Pencils come in packages of 10 and erasers come in packages of 12. Ardy wants to buy the same number of pencils
and erasers. What is the minimum number of packs of each type of stationery he needs to buy?

Cari GSTK bagi 10 dan 12. 2 10, 12

Find the LCM of 10 and 12.
2 5, 6
GSTK/LCM = 2 × 2 × 3 × 5 = 60 3 5, 3
Pensel/Pencils : 60 ÷ 10 = 6 5 5, 1
Pemadam/Erasers : 60 ÷ 12 = 5 1, 1

Bilangan pek yang paling kurang yang perlu dibeli oleh Ardy ialah 6 pek pensel dan 5 pek pemadam.
The minimum number of packs Ardy needs to buy is 6 packs of pencils and 5 packs of erasers.

2. Jamil mencuci pakaian setiap 6 hari dan Khalid mencuci pakaian setiap 9 hari. Jika Jamil dan Khalid
mencuci pakaian mereka pada hari ini, berapa harikah dari sekarang mereka akan mencuci pakaian pada
hari yang sama sekali lagi?
Jamil does laundry every 6 days and Khalid does laundry every 9 days. If Jamil and Khalid do their laundry today,
how many days from now will Jamil and Khalid both do laundry on the same day again?
2 6, 9
3 3, 9
GSTK bagi 6 dan 9/LCM of 6 and 9 = 2 × 3 × 3 3 1, 3
= 18 1, 1
Jamil dan Khalid akan mencuci pakaian pada hari yang sama sekali lagi 18 hari dari sekarang.
Jamil and Khalid will do their laundry on the same day again 18 days from now.

3. Dua buah lampu neon dihidupkan pada masa yang sama. Sebuah mengelip setiap 4 saat manakala
sebuah lagi mengelip setiap 6 saat. Dalam tempoh 60 saat, berapa kalikah kedua-dua lampu neon itu
akan mengelip serentak?
Two neon lights are turned on at the same time. One blinks every 4 seconds whereas another one blinks every
6 seconds. In a period of 60 seconds, how many times will both neon lights blink together?
KBAT Menganalisis
GSTK bagi 4 dan 6/LCM of 4 and 6 = 2 × 2 × 3
= 12
2 4, 6
Kedua-dua lampu neon itu akan mengelip serentak setiap 12 saat.
Both neon lights will blink together every 12 seconds. 2 2, 3
Bilangan kali kedua-dua lampu neon itu akan mengelip serentak dalam 60 saat 3 1, 3
Number of times the two neon lights will blink together in 60 seconds 1, 1
= 60 ÷ 12
=5 24

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 24 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

PRAKTIS KE ARAH PT3 (2)

PT3 Bahagian A 6. Cari gandaan sepunya terkecil bagi 12, 15 dan 20.
Find the lowest common multiple of 12, 15 and 20.
1. Rajah di bawah menunjukkan beberapa faktor A 40
bagi 56. B 50
The diagram shows some factors of 56. C 60
D 80
8 56 7 4

Kenal pasti tiga faktor lagi bagi 56. 7. Gandaan sepunya terkecil bagi 6, 8 dan x ialah
Identify three more factors of 56. 24. Cari nilai yang mungkin bagi x.
A 1, 2, 14 The lowest common multiple of 6, 8 and x is 24. Find
a possible value of x.
B 2, 3, 6
C 2, 3, 14 A 10
D 1, 14, 24 B 12
C 16
2. Hasil tambah semua faktor perdana bagi 100 D 48
ialah
The sum of all the prime factors of 100 is
A 7
B 10 PT3 Bahagian B
C 12 8. (a) Rajah di bawah menunjukkan pokok faktor
D 14 bagi 63. Isikan tempat kosong dengan
jawapan yang betul.
3. Apakah faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 16, The diagram shows a factor tree of 63. Fill in the
KLON
PT324 dan 40? blanks with the correct answers.
What is the highest common factor (HCF) of 16, 24 [2 markah/2 marks]
and 40?
A 2 63
B 4
C 6 3 21
D 8
3 3 7
4. Cari gandaan sepunya terkecil bagi 15 dan 40.
Find the lowest common multiple of 15 and 40. Faktor perdana bagi 63:
A 5 Prime factors of 63:
3, 7
B 65
C 80 (b) Berikut menunjukkan senarai faktor bagi 105
D 120 mengikut tertib menaik.
The following shows the list of factors of 105
which is in ascending order.
5. 12 ialah faktor sepunya terbesar bagi pasangan
nombor yang berikut kecuali 1, 3, 5, p, 15, 21, q, 105
12 is the highest common factor of the following pairs
of numbers except HEBAT MODUL 32 Cari nilai p dan nilai q.
A 12, 24 Find the values of p and q.
B 24, 48 [2 markah/2 marks]
C 24, 36 p= 7 , q = 35
25 D 36, 48

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 25 11/13/20 10:05 AM

 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

9. (a) Bulatkan nombor yang merupakan faktor (b) (i) Tunjukkan bahawa 60 dan 72 boleh
bagi 12. ditulis sebagai hasil darab faktor perdana.
Circle the numbers which are factors of 12. Show that 60 and 72 can be written as
[2 markah/2 marks] multiplications of prime factors.
[2 markah/2 marks]
1 2 3 4 60 = 2 × 2 × 3 × 5 2 60 2 72
72 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 2 30 2 36
5 6 7 8 3 15 2 18
5 5 3 9
9 10 11 12
1 3 3
1
(b) Jadual di bawah menunjukkan faktor bagi 8 (ii) Seterusnya, cari faktor sepunya terbesar
dan 20. bagi 60 dan 72.
The table shows the factors of 8 and 20.
Hence, find the highest common factor of 60
Faktor bagi 8 and 72.
1, 2, 4, 8 [2 markah/2 marks]
Factors of 8
HEBAT MODUL 32
Faktor bagi 20
Factors of 20
1, 2, 4, 5, 10, 20 60 = 2 × 2 ×3 ×5
72 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3
(i) Nyatakan faktor sepunya bagi 8 dan 20.
State the common factors of 8 and 20. FSTB/HCF = 2 × 2 ×3
[1 markah/1 mark] = 12
1, 2, 4
(c) Alia ada kelas berenang setiap hari keempat
dan kelas menyelam setiap hari keenam.
(ii) Nyatakan faktor sepunya terbesar bagi 8 Sekiranya dia ada kelas berenang dan
dan 20. kelas menyelam pada 5 Jun, bilakah tarikh
State the highest common factor of 8 and 20. berikutnya dia akan mempunyai kedua-dua
[1 markah/1 mark] kelas berenang dan menyelam?
Alia has swimming class every fourth day and
4
diving class every sixth day. If she had swimming
class and diving class on 5 June, when will be
the next date that she has both swimming and
diving classes?
[4 markah/4 marks]
HEBAT MODUL 32
PT3 Bahagian C 2 4, 6

10. (a) Suatu integer mempunyai faktor perdana 2 2, 3

2, 5 dan 7. Nyatakan integer terkecil yang 3 1, 3
mempunyai faktor perdana itu. 1, 1
An integer has prime factors of 2, 5 and 7. State
the smallest integer that has these prime factors. GSTK/LCM = 2 × 2 × 3
[2 markah/2 marks] = 12
HEBAT MODUL 32 5 + 12 = 17
2 × 5 × 7 = 70
Dia akan mempunyai kedua-dua kelas
berenang dan kelas menyelam pada 17 Jun.
She will have both swimming and diving classes
on 17 June.
26

02 MAMD 2021 MATEMATIK TG1(N.MURID)-B2-ZAH 1P.indd 26 11/13/20 10:05 AM