JURNAL DWI MINGGUAN

PENDAMPINGAN INDIVIDU
KE-6 (ENAM)

Oleh Ayu Wahyuni

SD Negeri Kenari
 Pada Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Pendampingan
Individu keenam, refleksi yang saya gunakan yaitu
4F diantaranya Fact (peristiwa), Feeling

DEL 4 F
MO (perasaan), Findings (pembelajaran), Future
(penerapan). Untuk memudahkan memahaminya,
4F tersebut saya terjemahkan dalam bahasa
pertanyaan, yakni 1) apa yang saya alami; 2) apa
yang saya rasakan; 3) apa yang saya dapatkan;
dan 4) apa yang akan saya lakukan.
 PERISTIWA

Pendampingan Indvidu keenam dilaksanakan pada tanggal

06 November 2023. adapun aktvitas pada PI 6 ini
diantaranya:
CGP diminta untuk mengisi umpan balik survey 3600
yang kedua kepada rekan sejawat, siswa, kepala
sekolah dan diri sendiri.
CGP bersama pengajar praktik mendiskusikan
persiapan loka karya tujuh dan panen hasil belajar.
Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah
diterapkan selama 6 bulan dan mendiskusikan dampak
pada diri guru, murid yang terjadi
penilaian pemetaan aset sekolah bersama pengajar
praktik
 PERASAAN
m e ra sa
m y a it u u
k e E n a k a n g u r
n d i v i d u p e n did i
in g a n I n g ik u ti h a
n d a m p a y a m e y a s u d
u ka n P e u la n s a y ta sa
m e la k e n a m ) b n t e r n ba n ya k
e t e la h d h a 6 ( k e g ia t a n t u n y a
s ay a s a s a s u a s d a n ja r . t e u b a h
a n te r u g e la e r
Perasa s e b a b t id a k
i t a n t a n g a n t
p an e n h a s il b
y a n g m u la i b
g as
a n g a t e r b a g a d a la h in d se t b er t u
ber sem n g a n b r la g i a e p e r i m n h a n y a
r a k d e e b e nt a la n in i s g b u k a a m p u
pengg e a d a n s a 6 b u u r u y a n a r a n m
u se m u n s e la m b a g a i g m b e l a j n juga
e w ati it ra s a k a k it a s e p in p e t a s d a
m el g s a y a t u ga s i p e m i m e r k u a li
an ya n n p e r an s e b a g a a d a n b a la m
a h g a it a k n a d
perub t e r k a it d e n
a g a im a n a k
y a n g b e r m a
g k un g a n k it
su s n y a e t a p i b g ia t an n t u k li n
kh u k e la s t a g a i k e o s it i f u
a j a r d i j a r s e b a h a n p h
me n g s b e la p e r u b s e k ol a
a k tiv i ta e m a w a p o s it if
ad ik a n a m p u m b u d a y a
menj an a k i t a m
e m b a ng u n
baga im m
 Pembelajaran
Setelah melihat umpan balik kepala sekolah, rekan sejawat dan murid
saya mendapatkan kesimpulan bahwa kompetensi guru penggerak
yang perlu saya kembangkan adalah terkait dengan pengembangan
sekolah. Adapun untuk pengembangan diri dan orang lain,
kepemimpinan pembelajaran, kepemimpinan manajemen sekolah
sudah cukup baik. Ini merupakan pencapaian yang saya dapatkan
selama 6 bulan mengikuti PGP. sehingga untuk apa yang saya dapatkan
ini saya patut mengapresiasi diri saya sendiri atas ketekunan dan
kerja keras saya dalam membangun kolaborasi demi kemajuan ingan Individu
m p
Penda e 6 (enam)
sekolah. Selain itu saya juga mendapatkan penguatan terkait dengan k
bagimana memaksimalkan potensi atau aset sekolah dalam
mendorong program sekolah sehingga dengan paradigma inkuiri yang
saya pelajari dalam pemetaan aset ini turut bermanfaat bagi saya
untuk mempersiapkan loka karya 7 dan panen hasil belajar nantinya.
 PENERAPAN
Setelah Pendampingan individu ke 6 ini saya akan terus meningkatkan
kompetensi saya khususnya terkait dengan pengembangan sekolah.
selain itu, saya juga akan mendorong untuk terus memetakan sumber
daya dalam melakukan perubahan dan perbaikan pembelajaran, saya
juga akan terus mendorong kolaborasi antar warga sekolah dalam
merencanakan program yang berdampak positif pada murid dan PI Ke- 6
senantiasa melakukan refleksi diri untuk melihat sejauh mana
perubahan yang telah saya lakukan dan mengevaluasi hal-hal yang
perlu untuk di tingkatkan dalam kaitannya dengan
pelaksanaan tugas saya sebagai guru.