REFLEKSI

DIKTAT
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
KELAS I

Semester Ganjil Tahun

Pelajaran 2021/2022

Disusun oleh :

Nama : YULIANA MARIA GORETTI, S.Ag

NIP : 198307152009012006
Unit Kerja : UPT SD NEGERI 012 BUNTU TERPEDO

PEMERINTAH KABUPATEN LUWU UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN
 PEMERINTAH KABUPATEN LUWU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SD NEGERI 012 BUNTU TERPEDO
Alamat : Desa Terpedo Jaya, Kec. Sabbang Selatan, Kab. Luwu Utara

1. Latar Belakang Pembuatan Laporan

Pada pertengahan tahun pelajaran 2020/2021 terjadi perubahan situasi
pembelajaran yang sangat berbeda dari tahun sebelumnya. Karena awal tahun
pelajaran terjadi pandemi covid’19. Dimana semua kegiatan pembelajaran tatap
muka di ganti dengan pembelajaran Tatap maya (daring), oleh sebab itu baik guru
maupun peserta didik tentunya perlu kesiapan yang tidak biasa, agar pembelajaran
bejalan layaknya seperti biasa. Berkaca dari kegiatan daring yang sudah dimulai
pertengahan maret dimana covid’19 sudah mulai masuk dan menjadi musibah di
indonesia khususnya. Maka dari itu guru untuk awal tahun ajaran mempersiapkan
sebuah diktat untuk membantu kegiatan pembelajaran secara daring dan file diktat
dibagikan ke pesertadidik.
Refleksi adalah kegiatan yang di lakukan oleh guru untuk mengetahui
ketidaksesuian apa yang telah di buat terhadap pengaplikasianya dalam kegiatan
pembelajaran dan ahirnya dapat memperbaiki dan menentukan solusi atas
ketidaksesuaian yang di temukan sehingga dapat diperbaiki di waktu mendatang.
Dengan demikian guru akan senantiasa memperbaiki diri dalam pembelajaran
sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kegiatan refleksi ini saya
lakukan terhadap sebuah diktat yang saya susun sendiri dalam rangka membantu
penguatan siswa dalam pembelajaran daring yang sudah di laksanakan selama 1
semester, refleksi ini saya lakukan pada ahir taun hari selasa tanggal 8 Desember
2020.
2. Tujuan Pembuatan Refleksi
Refleksi ini dibuat bertujuan untuk :
a. Agar guru bisa memahami apa saja kelemahan dan kekurangan dari sebuah
diktat yang sudah disusun dan sudah diaplikasikan selama 1 semester.
b. Memahami apa saja kekurangan isi diktat sehingga bisa diperbaiki untuk
penyusunan diktat berikutnya.
c. Menilai bagaimana isi atau komplesitas diktat terhadap penguatan siswa.
d. Memahami akurasi sebuah isian diktat yang telah di
implementasikan terhadap tujuanpembelajaran.
e. Memperbaiki dan melengkapi kekurangan/ kelemahan yang ada di diktat ini.

3. Manfaat Pembuatan Refleksi

Manfaat yang dapat diambil dari melakukan refleksi tehadap diktat yang telah
diimplementasikan adalah sebagai berikut :
a. Sebagai bahan perbaikan untuk penyusunan diktat diktat yang akan disusun pada
semester berikutnya.
b. Memberikan masukan kepada diri sendiri untuk meningkatkan kualitas diri dalam
penyusunan sebuah diktat atau mungkin kedepan dalam penyusunan sebuah buku.
c. Memberikan kesempatan kepada guru untuk melihat kelebihan dan kelemahan isi
diktat terhadap tujuan pembelajaran yang sudah dilaksanakan, apa yang sudah
baik danapa yang perlu diperbaiki atau dilengkapi
4. Refleksi
Dalam kegiatan refleksi yang dilakukan guru terhadap diktat Desember 2020 ada
beberapa hal yang di temukan guru dalam isi diktat yang sudah diimplementasikan
selama satu semester antara lain:
a. Materi yang ada dalam diktat kurang lengkap/detail sehingga masih dirasa sulit
untuk dipahami
b. Materi ada yang terlalu luas
c. Sebagian besar soal yang ada di diktat masih dalam bentuk uraian sehingga siswa masih
merasa kesulitan untuk mengerjakan tugas mandiri, jika mereka harus belajar secara
mandiri di rumah
Setelah guru menemukan beberapa hal tersebut sebagai tindak lanjut, guru
memperbaiki segala temuan tersebut pada diktat yang telah dibuat sehingga untuk
tahun pelajaran berikutnya, diktat tersebut bisa lebih baik dan lebih membantu dalam
penguatan pembelajaran daring.

Mengetahui Terpedo Jaya, 21 November 2021

Kepala UPT, Guru Mata Pelajaran

AHMAD BAHRI, S.Pd YULIANA MARIA GORETTI, S.Ag

NIP. 198205252005021004 NIP. 198307152009012006