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Cuestionario final del módulo 4

Comenzado en viernes, 19 de enero de 2024, 10:23

Estado Terminados
Finalizado en viernes, 19 de enero de 2024, 10:33
Tiempo empleado 10 mins 5 segundos
Calificación 9.00 de un total de 10.00 (90%)
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Pregunta 1 Las autoridades administrativas responsables de
Correcta elaborar planes para la restitución de derechos de
niñas, niños y adolescentes, cuando aquellos han sido
Puntúa 1.00 sobre
vulnerados, son…
1.00

Seleccione una:
a. Las Secretarías de Educación.

b. Las Procuradurías de Protección de Niñas,

Niños y Adolescentes.
c. Los Ministerios Públicos.

d. Los SIPINNAS.

Las Procuradurías de Protección son quienes conocen

de reportes de casos de vulneración a los derechos de
niñas, niños y adolescentes; elaboran un diagnóstico
sobre sus derechos y planes para restituirlos en su
goce y ejercicio.
Pregunta 2 Los organismos públicos de derechos humanos reciben
Incorrecta y tramitan quejas por violaciones a derechos humanos
cometidas por…
Puntúa 0.00 sobre
1.00
Seleccione una:
a. Autoridades administrativas.

b. El Poder Judicial federal.

c. Las familias.

d. Las políticas públicas.

Recuerda que esos organismos son competentes para

conocer de actos y omisiones que cometan las
personas servidoras públicas, ya sea por sí mismas o
con su autorización y/o mandato.
Pregunta 3
Un maestro llevó una botella de bebida alcohólica a la
Correcta escuela y les compartió a sus alumnos/as de tercer
Puntúa 1.00 sobre grado de secundaria, para “enseñarles a tomar”. ¿Su
1.00 conducta podría constituir un delito?

Seleccione una:
a. Tal vez, pero habría que considerar la edad de
los y las estudiantes.

b. No; es una situación de acoso escolar de tipo

físico.

c. No; es una práctica educativa para prevenir

adicciones.

d. Sí; se trata del delito de corrupción de menores,

que se configura, por ejemplo, al inducirlos a
consumir bebidas alcohólicas.

En efecto, inducir al consumo de bebidas alcohólicas a

personas menores de edad es un delito, con
independencia de la cantidad que beban o la edad que
tengan; aunado a ello, el delito podría ser agravado en
virtud de que fue cometido por una persona
responsable del cuidado y protección de personas
menores de edad.
Pregunta 4
Un ejemplo de situación de violencia en una escuela
Correcta pública en que podría presentarse una queja ante un
Puntúa 1.00 sobre organismo público de derechos humanos podría ser:
1.00

Seleccione una:
a. Todas las opciones son correctas.

b. Que una maestra divulgue en una junta de

padres/madres de familia que un niño o niña sufre
violencia familiar.

c. Que un director o directora expulse a un o una

adolescente de la escuela porque padece trastorno
de déficit de atención y suele ser agresiva o
agresivo con los compañeros/as.
d. Que el/la responsable de un plantel no dé aviso
a la Procuraduría de Protección de un caso de
violencia sexual cometido por el personal docente
contra un alumno o alumna.

Los casos en que el personal educativo no cumpla sus

obligaciones como garantes de los derechos de niñas,
niños y adolescentes, tales como mantener un
ambiente de convivencia armónica en las escuelas,
asegurar que los estudiantes se encuentren en un
ambiente libre de violencia, o bien, que les priven de su
derecho a la educación, pueden ser materia de una
queja ante los organismos públicos de derechos
humanos.
Pregunta 5
El delito de violencia familiar equiparada se presenta
Correcta cuando…
Puntúa 1.00 sobre
1.00

Seleccione una:
a. Se tienen relaciones sexuales con una persona
mayor de 15 años mediante engaño.

b. Se niega la inscripción de niñas, niños y

adolescentes a una escuela por su color de piel.
c. Se ejercen actos de dominio, agresión física,
psicológica o económica contra la persona que se
encuentre bajo la protección, educación, cuidado o
instrucción de otra.

d. Se muestra material pornográfico a los/as

estudiantes.

En efecto; este delito se comete cuando aun no siendo

familiar de la persona agraviada, se ejecutan actos de
violencia contra ella; por ejemplo, en los casos de
violencia en la escuela de personal docente o
autoridades escolares hacia el alumnado.
Pregunta 6 Durante la etapa de seguimiento de los casos de
Correcta violencia escolar en la escuela o acoso escolar, es
importante que las profesoras y los profesores...
Puntúa 1.00 sobre
1.00
Seleccione una:
a. Apoyen el regreso a la normalidad de las
actividades de la niña, niño o adolescente y trabajar
en su autoestima y empoderamiento.

b. Sugieran a los familiares de las personas

menores de edad involucradas que las cambien de
escuela.

c. Documenten los casos e informen a sus

superiores.

d. Soliciten el auxilio de la fuerza pública.

Durante el seguimiento debe procurarse que el entorno

y ambiente donde se desenvolvían las niñas, niños y
adolescentes afectados/as o involucrados/as en el
problema se restablezca y sea beneficioso para su
desarrollo personal, fortalecer sus capacidades de
resiliencia y apoyarlos/as a integrarse a su vida normal.
Pregunta 7
Cuando un niño, niña o adolescente manifiesta a una
Correcta persona adulta que está padeciendo una situación de
Puntúa 1.00 sobre violencia en la escuela o acoso escolar, no es
1.00 recomendable:

Seleccione una:
a. Explicarles con claridad y sinceridad las medidas
que se van a tomar para proporcionarles apoyo.

b. Escucharlas/os con atención y respeto.

c. Minimizar la situación, postergar la plática para

otro momento, negarse a escucharlos/as.

d. Siempre creer en su relato.

No dar importancia o postergar una plática con una

persona menor de edad, quien ha manifestado padecer
una situación de violencia en la escuela o acoso
escolar, puede colocarla en grave riesgo, ya que
generalmente las agresiones no desaparecen con el
tiempo y pueden incluso agravarse, desembocando en
consecuencias fatales. De ahí que siempre debe darse
prioridad a escucharlas.
Pregunta 8 Además de las autoridades de los tres niveles de
Correcta gobierno, ¿qué otras instancias tienen algún tipo de
participación o aportación en la prevención, atención y
Puntúa 1.00 sobre
seguimiento de los casos de violencia en la escuela y
1.00
acoso escolar?

Seleccione una:
a. La academia.

b. Todas las opciones son correctas.

c. Las organizaciones de la sociedad civil.

d. Los organismos internacionales.

El compromiso para erradicar las violencias vinculadas

con las escuelas que afectan a la niñez y adolescencia
alcanza a toda la sociedad; por ello, estas instancias
son fundamentales para lograr una protección más
efectiva de los derechos de las personas menores de
edad.
Pregunta 9
En los casos en que personas adolescentes mayores
Correcta de 12 años cometen alguna conducta de violencia en la
Puntúa 1.00 sobre escuela o acoso escolar que se considere delito por la
1.00 ley penal, podrán…

Seleccione una:
a. Ser sancionadas de la misma forma que las
personas adultas.

b. Ser expulsadas de la escuela.

c. Sujetarse a medidas de asistencia social para

procurar su rehabilitación.

d. Ser sujetos del Sistema Integral de Justicia para

Adolescentes.

Las personas que rebasan los 12 años de edad que

cometan infracciones a la ley penal (delitos), podrán
enfrentar su responsabilidad en un proceso a través del
Sistema de Justicia Penal para Adolescentes, el cual,
dependiendo de la gravedad de la conducta y las
circunstancias particulares de los casos, podrá imponer
medidas socioeducativas para procurar su
rehabilitación.
Pregunta 10 La Ley General de Educación establece que es
Correcta obligación del personal de las escuelas:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Conocer de quejas por violaciones a derechos
humanos de las personas menores de edad.

b. Elaborar políticas públicas dirigidas a la niñez y

adolescencia.

c. Tomar medidas que aseguren a niñas, niños y

adolescentes la protección y el cuidado necesarios
para preservar su integridad física, psicológica y
social.

d. Sancionar a las niñas, niños y adolescentes que

ejerzan acoso escolar.

El personal que labora en las escuelas tiene

obligaciones concretas para garantizar la seguridad e
integridad de las y los alumnos, entre ellas las que
tienen que ver con que su permanencia en esos
centros sea segura, tranquila y feliz, sin riesgos para su
integridad.