(NAMA SEKOLAH)

(ALAMAT SEKOLAH)
(NO TEL SEKOLAH)
(EMAIL SEKOLAH)

MODUL PERKASA
PBD
‫فنديديقن إسالم‬
TAHUN 6

‫جاوي‬ ‫عبادة‬ ‫حديث‬ ‫القرءان‬

‫ادب‬ ‫عقيده‬ ‫سرية‬

………………..…….………………………………………….. : ‫نام‬
………………..…….………………………………………….. : ‫كلس‬
………………..…….………………………………………….. : ‫سكوله‬
 ‫ايسي كاندوغن مودول‬

‫موك سورت خاتنت‬ ‫تاجوق‬ ‫اونيت‬ ‫بيدغ‬

‫‪3‬‬ ‫ماري ممباخ سورة الشرح‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫بتولكن باخاءن سورة الضحى‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫حفظن سورة الشرح‬ ‫‪3‬‬
‫القرءان‬
‫‪6‬‬ ‫حفظن سورة الضحى‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫كفهمن سورة املاعون‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫فرباءيقي جتويدمو‬ ‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫مشاركت ماجو تنفا رسواه‬ ‫‪1‬‬ ‫حديث‬
‫‪10‬‬ ‫ساءين س دان تيكنولوضي‬ ‫‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫كسنني إسالم المبغ كفاتوهن‬ ‫‪2‬‬ ‫جاوي‬
‫‪12‬‬ ‫خط خزانه بودااي‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫اهلادي‬ ‫‪1‬‬
‫‪14‬‬ ‫العدل‬ ‫‪2‬‬
‫‪15‬‬ ‫براميان دغن قضاء دان قدر‬ ‫‪3‬‬ ‫عقيدة‬
‫‪16‬‬ ‫هيندري خرافة‬ ‫‪4‬‬
‫‪17‬‬ ‫بـهاي ردة‬ ‫‪5‬‬
‫‪18‬‬ ‫حكوم سباضاي مانوال هيدوف‬ ‫‪1‬‬
‫‪19‬‬ ‫رخصة صالة كتيك ساكيت‬ ‫‪2‬‬ ‫عبادة‬
‫‪20‬‬ ‫صالة جنازة فغحرمنت تراخري‬ ‫‪3‬‬
‫‪21‬‬ ‫فمبنتوقن نضارا مدينة‬ ‫‪1‬‬
‫‪22‬‬ ‫تسامح‬ ‫‪2‬‬ ‫سرية‬
‫‪23‬‬ ‫جهاد‬ ‫‪3‬‬
‫‪24‬‬ ‫سنتون دامل فرضاءولن‬ ‫‪1‬‬
‫‪25‬‬ ‫ماري برزايره دغن برحكمه‬ ‫‪2‬‬
‫ادب‬
‫‪26‬‬ ‫كمودهن عوام ميليق برسام‬ ‫‪3‬‬
‫‪27‬‬ ‫سايغي نضارا امانه كيت‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم‬

 ‫‪SP: 1.1.1,1.1.2‬‬ ‫باخاءن سورة القدر‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬سوريه كمودين باخ سورة دباوه‪.‬‬
‫‪Surih kemudian baca surah di bawah.‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫ذ ٓ َ َ َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ََ َ َْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ ْ‬

‫اَّلي أنقض ظهرك ۝‬ ‫ألم نشرح لك صدرك ۝ ووضعنا عنك ِوزرك ۝ ِ‬

‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ذ‬ ‫ْ‬ ‫َ ذ‬ ‫ََْ َ َ ْ‬

‫َو َرفعنا لك ِذك َر َك ۝ ف ِإن َم َع ال ُع ْس ِر يُ ْس ًرا ۝ ِإن َم َع ال ُع ْس ِر يُ ْس ًرا ۝ ف ِإذا‬

‫َ َ ٰ َ ِّ َ َ ْ َ‬ ‫فَ َر ْغ َ‬
‫ت فَ َ‬
‫انص ْ‬
‫ارغب ۝‬ ‫ب ۝ و ِإَل ربك ف‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Padankan potongan ayat di bawah mengikut cara bacaannya.‬‬

‫ََۡ َۡ َ ۡ َ َ‬
‫ك َص ۡد َركَ‬ ‫ألم نۡشح ل‬ ‫‪.1‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫باخاءن دغوغ‬ ‫َو َوض ۡع َنا َعنك وِ ۡز َر َك‬ ‫‪.2‬‬

‫باخاءن فنجغ‬ ‫ذ ٓ َ َ‬
‫نق َض َظ ۡه َركَ‬ ‫ٱَّلِي أ‬ ‫‪.3‬‬

‫باخاءن قلقلة‬ ‫فَإ ذن َم َع ٱلۡ ُع ۡۡس ي ُ ۡۡساً‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.4‬‬

‫ٱنص ۡ‬
‫ب‬ ‫فَإ َذا فَ َر ۡغ َ‬
‫ت فَ َ‬
‫ِ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 2-5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 1.1.1,1.1.2‬‬ ‫باخاءن سورة التني‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬سوريه كمودين باخ سورة دباوه‪.‬‬
‫‪Surih kemudian baca surah di bawah.‬‬

‫َل ۝ َولَ ْْلٓخ َر ُة َخ ْْيٌ‬ ‫ٰ‬

‫َ َ ذ َ َ َ ُّ َ َ َ َ َ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َح ۝ والي ِل ِإذا سَج ۝ ما ودعك ربك وما ق‬
‫َ ذْ َ‬ ‫َ ُّ‬
‫الض َ ٰ‬ ‫و‬
‫ِ‬
‫َض ۝ أَلَ ْم ََي ْد َك يَتيماً‬ ‫ٰٓ‬ ‫َ َ َ ْ َ ُ ْ َ َ ُّ َ َ َ ْ َ‬
‫وَل ۝ ولسوف يع ِطيك ربك فَت‬
‫ذ َ َ ُْ َ‬
‫لك ِمن اْل ٰ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َن ۝ فَأَ ذما الْيَتيمَ‬ ‫ى ۝ َو َو َج َد َك ََعٓئ ًًل فَأَ ْغ َٰ‬
‫ِ‬ ‫ٰ‬ ‫َ َ َ َ َ َ ٓا َ َ َ‬
‫ى ۝ ووجدك ضاًّل فهد‬ ‫فَئَ َ‬
‫او ٰ‬
‫ِ‬
‫َ َ ذ ْ َ َ ِّ َ َ َ ِّ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ََذ ذ ٓ َ ََ َْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ََ َْ‬
‫فًل تقهر ۝ وأما السائِل فًل تنهر ۝ وأما بِ ِنعم ِة ربك فحدث ۝‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Padankan potongan ayat di bawah mengikut cara bacaannya.‬‬

‫ٗ‬
‫َو َو َج َد َك َضٓاّل َف َه َدىٰ‬ ‫‪.1‬‬

‫باخاءن دغوغ‬ ‫ف َ‬
‫اوىٰ‬ ‫َأل َ ۡم ََي ۡد َك يَت ِ ٗ‬
‫يما َ َ‬
‫ِ‬ ‫‪.2‬‬

‫ٓ ٗ َ‬
‫باخاءن فنجغ‬ ‫َو َو َج َد َك ََعئِٗل فَأ ۡغ ََنٰ‬ ‫‪.3‬‬

‫باخاءن قلقلة‬ ‫فَأَ ذما ۡٱۡلَت ِ َ‬

‫يم فَ َٗل َت ۡق َهرۡ‬ ‫‪.4‬‬

‫َوأَ ذما ذ‬
‫ٱلسآئ َل فَ َٗل َت ۡن َهرۡ‬
‫ِ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 6-8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 1.3.1,1.3.2‬‬ ‫حفظن سورة الشرح‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬نومبوركن كامنه دباوه مغيكوت سوسونن‪.‬‬
‫‪Nomborkan kalimah di bawah mengikut susunan.‬‬

‫َ َ‬ ‫ََۡ َۡ َ ۡ‬
‫لك‬ ‫ألم نۡشح‬ ‫َص ۡد َر َك‬ ‫‪.1‬‬

‫َ‬
‫َعنك‬ ‫وِ ۡز َر َك‬ ‫َ‬
‫َو َوض ۡع َنا‬ ‫‪.2‬‬

‫ذٱَّلِيٓ‬ ‫َ‬
‫ظ ۡه َر َك‬ ‫َ َ َ‬
‫أنقض‬ ‫‪.3‬‬

‫( ‪ ) B‬نومبوركن اية ‪ 4-8‬دباوه مغيكوت سوسونن يغ بتول‪.‬‬

‫‪Nomborkan ayat 4-8 di bawah mengikut susunan yang betul.‬‬

‫ً‬ ‫ۡ‬ ‫ُ‬ ‫ۡ‬ ‫ُ‬ ‫َ ذ َ َ ۡ‬

‫ۡس يۡسا ۝‬‫فإِن مع ٱلع ِ‬ ‫‪.1‬‬

‫َٰ َ ٗ َ َ ۡ َ‬
‫ِإَول ربِك فٱرغب ۝‬ ‫‪.2‬‬

‫ٱنص ۡ‬
‫ب۝‬ ‫فَإ َذا فَ َر ۡغ َ‬
‫ت فَ َ‬
‫ِ‬ ‫‪.3‬‬

‫َ َ َ ۡ‬
‫َو َرف ۡع َنا لك ذِك َر َك ۝‬ ‫‪.4‬‬

‫إ ذن َم َع ٱلۡ ُع ۡۡس ي ُ ۡ ٗ‬
‫ۡسا ۝‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 12-15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 1.3.1,1.3.2‬‬ ‫حفظن سورة الضحى‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬نومبوركن اية ‪ 1-5‬دباوه مغيكوت سوسونن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Nomborkan ayat 1-5 di bawah mengikut susunan yang betul.‬‬

‫ذ‬
‫َوٱۡلۡ ِل إ ِ َذا َس َ ٰ‬
‫ج۝‬ ‫‪.1‬‬

‫ك َو َما قَ َ ٰ‬
‫ل۝‬
‫َ َ ذ َ َ َ ُّ َ‬
‫ما ودعك رب‬ ‫‪.2‬‬

‫ٰٓ‬ ‫َ َ َ ۡ َ ُ ۡ َ َ ُّ َ َ َ ۡ َ‬
‫ولسوف يع ِطيك ربك فَتَض ۝‬ ‫‪.3‬‬

‫ََ َُ َۡر ذ َ َ ُۡ َ‬
‫ٰ‬
‫خرة خي لك مِن ٱۡلول ۝‬‫ولٓأۡل ِ‬ ‫‪.4‬‬

‫َ ُّ‬
‫ٱلض َ ٰ‬
‫ح۝‬ ‫و‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬نومبوركن كليمه دباوه مغيكوت سوسونن‪.‬‬

‫‪Nomborkan kalimah di bawah mengikut susunan.‬‬

‫يَت ِ ٗ‬
‫يما‬ ‫ى‬ ‫ف َ‬
‫او ٰ‬ ‫ََ‬ ‫َأل َ ۡم ََي ۡدكَ‬
‫ِ‬ ‫‪.6‬‬

‫َ ٗ‬
‫َو َو َج َد َك‬ ‫ضٓاّل‬ ‫َف َه َد ٰ‬
‫ى‬ ‫‪.7‬‬

‫َ‬ ‫ٓ ٗ‬
‫فَأ ۡغ ََنٰ‬ ‫َو َو َج َد َك‬ ‫ََعئِٗل‬ ‫‪.8‬‬

‫فَ َٗل َت ۡق َهرۡ‬ ‫ۡٱۡلَتِيمَ‬ ‫فَأَماذ‬ ‫‪.9‬‬

‫ََذ ذ ٓ َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬

‫وأما ٱلسائِل‬ ‫فٗل‬ ‫ت ۡن َه ۡر‬ ‫‪.10‬‬

‫ۡ‬ ‫َ‬
‫ف َح ٗ ِدث‬ ‫َوأَ ذما بن ِ ۡعمةَِ‬ ‫َ‬
‫َر ٗبِك‬
‫ِ‬ ‫‪.11‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 16-21‬‬ ‫‪6‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 1.5.1,1.5.2,1.5.3‬‬ ‫كفهمن سورة املاعون‬ ‫اونيت ‪5‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul.‬‬

‫سورة املاعون مغاندوغي ( امن ‪ /‬توجوه ) اية دان دتورونكن د ( مكة ‪ /‬مدينة )‪.‬‬ ‫‪..1‬‬
‫‪1‬‬

‫املاعون برمقصود اهلل ممربيكن ( بالسن ‪ /‬نعمت ) كفد اورغ يغ تيدق ممربي فرتولوغن‪.‬‬ ‫‪..2‬‬
‫‪2‬‬

‫انتارا خريي اورغ يغ مندوستاكن اضام اياله ( مغاسيهي ‪ /‬منظاامني ) انق يتيم‪.‬‬ ‫‪..3‬‬
‫‪3‬‬

‫مغحياتي سورة املاعون دافت مغيلقكن ديري درفد فركارا ( باءيق ‪ /‬ترخال )‪.‬‬ ‫‪..4‬‬
‫‪4‬‬

‫كيت هاروسله ( منوجنوق‪-‬نوجنوق ‪ /‬مثمبوثيكن ) عمل كباءيقن يغ دالكوكن‪.‬‬ ‫‪..5‬‬

‫‪5‬‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم تونتوتن دامل سورة املاعون‪.‬‬

‫‪Lorekkan lima tuntutan dalam surah Al-Maa’un.‬‬

‫كفد انق يتيم‬ ‫بربوات ابءيق‬

‫فيغسن‬ ‫كفور دان منافق‬ ‫مالكوكن فركارا‬
‫فيغسن‬

‫فيغسن برصدقه‬
‫ضالقن سوفاي‬ ‫انق يتيم‬ ‫منظاامني‬
‫فيغسن‬

‫فركارا سيا‪٢‬‬
‫مالكوكنفيغسن‬ ‫فيغسندغن اخالص‬
‫مالكوكن عبادة‬

‫ممربيكن بنتوان‬
‫تيدق سوكفيغسن‬ ‫فد اول وقتو‬ ‫برسضرا صالة‬
‫فيغسن‬

‫فيغسن فربواتن‬
‫تيدق رايء دامل‬ ‫فيغسنميسكني‬
‫ممبنخي اورغ‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 22-24‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 1.6.1,1.6.2,1.6.3‬‬ ‫فرباءيقي جتويدمو‬ ‫اونيت ‪6‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن جوافن يغ بتول برداسركن حكوم جتويد يغ دثاتاكن‪.‬‬
‫‪Lorekkan jawapan yang betul berdasarkan hukum tajwid yang dinyatakan.‬‬

‫َ ُۡ َ‬
‫نظر َ‬ ‫َ َ ٗ َ َ َ َۡ‬
‫ين ۝‬‫مِن ٱلم ِ‬ ‫ۡي ۝‬
‫ول ِسانا وشفت ِ‬ ‫مد لني‬ ‫‪.1‬‬

‫أَ ۡو َب ۡع َض يَومۡ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬

‫وأجر ك ِريم ۝‬ ‫مد عارض للسكون‬ ‫‪.2‬‬

‫ٓ ۡ‬ ‫َ ٓ َ‬
‫َما َجا ََءت ُه ُم‬ ‫ِف ََءاذان ِ ِه ۡم‬
‫وِ‬ ‫مد واجب متصل‬ ‫‪.3‬‬

‫ُ ۡ‬ ‫َ‬ ‫َۡ ُ‬
‫كلُ ٓوا ْ أَ ۡم َوٰل َ ُهمۡ‬
‫ِ ِِليل ٰ ِف ق َريش‬ ‫تأ‬ ‫مد جائز منفصل‬ ‫‪.4‬‬

‫َ‬ ‫ذ‬
‫أ ۡهلِهِۦ َم ۡ ُ‬
‫ۡسوراٗ‬ ‫ع ِۡن َدهُ ٓۥ إِّل‬ ‫مد صلة طويلة‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن كليمه يغ مغاندوغي باخاءن امن حركة‪.‬‬

‫‪Lorekkan kalimah yang mengandungi bacaan enam harakat.‬‬

‫ۡ ٓ ذ‬ ‫ََءٓالۡ َئٰنَ‬ ‫ٱلضٓالٗ َ‬

‫ذ‬ ‫َۡ َٓ‬ ‫ٓ‬
‫عِل ِمهِۦ إِّل‬ ‫ِۡي‬ ‫بِأسماَءِ‬ ‫طس ٓم ‪١‬‬

‫قُ ۡل ََءا ٓ ذ ُ‬
‫ّلل‬ ‫اَل ٓۥ أَ ۡخ َ َ‬
‫َلهۥُ‬ ‫َم َ ُ‬ ‫ٓ ذ َ‬
‫ََءاَّلك َر ۡي ِن‬ ‫ل أَ ۡم َوٰل َ ُهمۡ‬ ‫َ‬
‫إ ِ ٰٓ‬ ‫َۡ‬
‫ٱۡل َوارِ ٗيِـ َۧن‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 28-34‬‬ ‫‪8‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4‬‬ ‫مشاركت ماجو تنفا رسواه‬ ‫حديث‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت رسواه‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan tayammum.‬‬

‫رسواه اياله فمربين كفد سسأورغ اونتوق ( ممبنركن ‪ /‬ممبطلكن ) سسواتو يغ ساله‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬

‫اهلل دان رسول ( مثوكاءي ‪ /‬ملعنة ) فمربي دان فنرميا رسواه‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.2‬‬

‫اورغ إسالم ( واجب ‪ /‬دضالقكن ) منجاءوهي عملن رسواه‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.3‬‬

‫انتارا سبب برالكوث رسواه اياله اداث سيكف ( برشكور ‪ /‬طمع ) دامل ديري‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬

‫رسواه سريغ برالكو كفد اورغ يغ ( راجني ‪ /‬مالس ) براوسها تتايف ماهو برجاي‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬كلسكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Kelaskan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬

‫منيمبولكن فرموسوهن دان فرفخهن‬ ‫هيدوف تيدق تنغ‬

‫مغيلقكن فرموسوهن‬ ‫نضارا دسضاني دان دحرميت‬

‫نضارا كوخر‪-‬كاخري دان موندور‬ ‫منديديق ديري رضا دان برشكور‬

‫كفنتيغن منجاءوهي رسواه‬ ‫عاقبة مالكوكن رسواه‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪Modul Pengukuhan PAI‬‬ ‫‪9‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 7.1.1,7.1.2,7.1.3‬‬ ‫ساءين س دان تيكنولوضي‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬روميكن فركاتاءن دباوه‪.‬‬
‫‪Rumikan perkataan di bawah.‬‬

‫…………………………………………‬ ‫اونالءين‬ ‫‪.1‬‬

‫…………………………………………‬ ‫اوفالءين‬ ‫‪.2‬‬

‫…………………………………………‬ ‫اوفساءيت‬ ‫‪.3‬‬

‫…………………………………………‬ ‫الءيؤ سرتمييغ‬ ‫‪.4‬‬

‫…………………………………………‬ ‫ميكروسوفت تيم س‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬كلسكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Kelaskan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬

‫برمقصود فمبالجرن لوار تالني‪.‬‬

‫ممرلوكن خافاين اينرتنيت دان فرنيت‪.‬‬ ‫فمبالجرن اونالءين‬ ‫‪.1‬‬

‫برالكو دلوار كاوسن سكوله اتاو رومه‪.‬‬ ‫فمبالجرن اوفالءين‬ ‫‪.2‬‬

‫موريد بالجر سجارا سهاال‪.‬‬ ‫فمبالجرن اوفساءيت‬ ‫‪.3‬‬

‫ممرلوكن خافاين اينرتنيت دان فرنيت‪.‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 48-51‬‬ ‫‪10‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 7.1.1,7.1.2,7.1.3‬‬ ‫كسنني إسالم المبغ كفاتوهن‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن فركاتاءن مغيكوت كاتضوري دباوه‪.‬‬
‫‪Lorekkan perkataan mengikut kategori di bawah.‬‬

‫‪BI‬‬ ‫فينجمن‬ ‫‪BA‬‬ ‫فينجمن‬ ‫براميبوهن افينت‬ ‫براميبوهن اولن‬

‫كوليكسي‬ ‫كسنني‬ ‫برتوجوان‬ ‫لوكيسن‬

‫خملوق‬ ‫واليه‬ ‫فراساءن‬ ‫تربهاضي‬

‫عموم‬ ‫فيلم‬ ‫كضوناءن‬ ‫فندغرن‬

‫سرياميك‬ ‫ظاهري‬ ‫بربنتوق‬ ‫بربيذا‬

‫تيكستيل‬ ‫فطره‬ ‫خيفتاءن‬ ‫منخيفتا‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن جنيس سين إسالم دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan jenis seni Islam di bawah.‬‬

‫سين سوارا‬ ‫بيناءن حمراب‪ ,‬منارا‪ ,‬منرب‪ ,‬قبة مسجد‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ضاريسن اينده يغ ممبنتوق توليسن عرب‬

‫سين فنولسني‬ ‫‪.2‬‬
‫يغ ترايكت دغن قاعده ترتنتو‪.‬‬

‫سين بينا إسالم‬ ‫ترمن‪ ,‬قصيده‪ ,‬نشيد‪ ,‬ذيكري دان حضره‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫القرءان‪ ,‬فروسا‪ ,‬فريبهاس‪ ,‬ففاته يغ‬

‫سين خط‬ ‫‪.4‬‬
‫اينده‪.‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 55-59‬‬ ‫‪11‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 7.2.1,7.2.2‬‬ ‫خط خزانه بودااي‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬سالني مسوال ايات دباوه مغيكوت قاعده خط رقعه‪.‬‬
‫‪Salin semula ayat di bawah mengikut kaedah khat Riqa’ah.‬‬

‫صالة ايت تياع اكام‬ ‫‪.1‬‬

‫بركات بنر واالوفـون فاهيت‬ ‫‪.2‬‬

‫مالو برتان سست جالن‬ ‫‪.2‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 65-67‬‬ ‫‪12‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4‬‬ ‫اهلادي‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت نام اهلل اهلادي‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan nama Allah Al-Hadi.‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫اهلادي برارتي اهلل مها فمربي فتوجنوق كجالن يغ بنر‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم براميان دغن نام اهلل اهلادي اياله هاروس‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………‪…………….......‬‬ ‫اهلل برفرمان تنتغ نام اهلل اهلادي دامل سورة احلج اية ‪.54‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ يغ براميان دغن اهلادي اكن سنتياس برحماسبه ديري‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫براميان دغن نام اهلل اهلادي دافت منجاديكن كيت سومبوغ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فثاتاءن دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan penyataan di bawah.‬‬

‫سنتياس ممباخ دان منتدبر القرءان‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫اوسها اونتوق مندافت‬ ‫منيغضلكن علمو اضام‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫هدايه اهلل‬
‫سنتياس بردعاء كفد اهلل‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫فركارا يغ منجاءوهكن‬
‫هدايه اهلل‬
‫مغهينا خيفتاءن اهلل فد ديري دان عامل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫مالكوكن دوسا بسر دان كظاليمن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 74-76‬‬ ‫‪13‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP:3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4‬‬ ‫العدل‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت نام اهلل العدل‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan nama Allah Al-’Adlu.‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫العدل برارتي اهلل مها ظاليم دامل حكومن دان كتتفنث‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم براميان دغن نام اهلل العدل اياله واجب‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………‪…………….......‬‬ ‫اورغ يغ ضيال (تيدق برعقل) تيدق دكريا فربواتن دوساث‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫اهلل ممربيكن رزقي كفد مسوا خملوق تنفا فرلو براوسها‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫اهلل منخيفتاكن مسوا خملوق ممفوثاءي فوغسي دان فرانن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فثاتاءن دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan penyataan di bawah.‬‬

‫سرونوق مالكوكن معصية‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫كفنتيغن براميان دغن‬ ‫برهاتي‪-‬هاتي دامل ستياف تيندقن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫نام اهلل العدل‬
‫مالين راكن دغن برت سبله‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عاقبة تيدق براميان‬
‫دغن نام اهلل العدل‬
‫مالكوكن فنخمرن عامل سكيرت‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫منجاءوهي كظاليمن ترهادف حيوان‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 80-83‬‬ ‫‪14‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 3.2.1,3.2.2,3.2.3,3.2.4‬‬ ‫براميان دغن قضاء دان قدر‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت قضاء دان قدر‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan Qada dan Qadar.‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫قضاء برارتي كتنتوان هللا ترهادف مـخلوقث سجق ازلـي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫قدر برارتي فلقساناءن سسواتو مغيكوت كتنتوان ماءنسي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………‪…………….......‬‬ ‫كيت تيدق واجب براميان دغن قضاء دان قدر اهلل‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫كالهرين دان كماتني برالكو تفت فد ماس يغ دتتفكن اهلل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫ستياف فراخنغن ماءنسي فسيت اكن برالكو تنفا ضاضل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فثاتاءن دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan penyataan di bawah.‬‬

‫جيوا ضليسه دان فيكرين كوسوت‬ ‫‪.1‬‬

‫صرب دان رضا دغن كتنتوان اهلل‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫براميان دغن قضاء دان‬
‫قدر اكن منجاديكن كيت‬
‫سنتياس بردعاء دان برتوكل‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫منولق قضاء دان قدر هللا‬

‫برشكور دغن نعمت كورنياءن اهلل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫اكن منجاديكن كيت‬

‫مالس براوسها اونتوق برجاي‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 86-90‬‬ ‫‪15‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP:3.3.1,3.3.3,3.3.4,3.3.5,3.3.6‬‬ ‫هيندري خرافة‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت دغن خرافة‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan dengan khurafat.‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫خرافة اياله اجرن اتاو كفرخاياءن يغ مغيكوت اجرن إسالم‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم مالكوكن فركارا خرافة اياله حرام‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………‪…………….......‬‬ ‫انتارا خونتوه عملن خرافة اايله ممربسيهكن كواسن قبور‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫مسوا فركارا فموجاءن كفد خملوق هالوس اداله خرافة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ يغ تله مالكوكن خرافة واجب برتوبة كفد اهلل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فثاتاءن دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan penyataan di bawah.‬‬

‫بالجر مندالـمي علمو اضام‬ ‫‪.1‬‬

‫ملمهكن اميان دان مروسقكن عقيده‬ ‫‪.2‬‬ ‫انتارا كسن مالكوكن خرافة‬
‫دامل كهيدوفن اداله‬
‫مندافت دوسا دان كموركاءن اهلل‬ ‫‪.3‬‬

‫انتارا اوسها اونتوق‬

‫سنتياس مغعملكن اجرن إسالم‬ ‫‪.4‬‬ ‫منجاءوهي خرافة اداله‬

‫بردعاء اضر دبري توفيق دان هدايه‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 94-97‬‬ ‫‪16‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP:3.4.1,3.4.3,3.4.4,3.4.5,3.4.6‬‬ ‫بهاي رِدَّة‬ ‫اونيت ‪5‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت دغن ردة‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan dengan riddah.‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫رِدَّة اياله برفاليغ اتاو منوكر درفد اضام إسالم كفد اضام كفور‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم رِدَّة اداله حرام دان دكاتضوريكن دوسا فاليغ بسر‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………‪…………….......‬‬ ‫برنية اونتوق منجادي سأورغ كافر تيدق دكريا ردة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫منخال نيب دان اضام تيدق مروسقكن عقيدة سسأورغ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………‪………………......‬‬ ‫انق يغ مرتد تيدق اليق مندافت هرتا فوساك ايبو دان ايهث‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فثاتاءن دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan penyataan di bawah.‬‬

‫مندالـمي علمو اضام‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫تيندقن منجاءوهي‬ ‫مغعملكن اجرن إسالم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫رِدَّة‬
‫بركاون دغن اورغ يغ براجرن سست‬ ‫‪.3‬‬
‫تيندقن مندكيت‬
‫رِدَّة‬
‫ممباخ باهن باخاءن يغ تيدق صحيح‬ ‫‪.4‬‬

‫مثرتاءي دعوه منخضه كموغكرن‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 101-104‬‬ ‫‪17‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP:4.1.1,4.1.2,4.1.3,4.1.4‬‬ ‫حكوم سباضاي مانوال هيدوف‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت حكوم دامل إسالم‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan hukum dalam Islam.‬‬

‫انتارا خونتوه فربواتن واجب اياله ( صالة فرض ليم وقتو ‪ /‬صالة سنة هاري راي )‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬

‫اورغ يغ منيغضلكن عملن سنة سفرتي برصدقه اكن ( بردوسا ‪ /‬تيدق بردوسا )‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.2‬‬

‫هاروس اياله فربواتن يغ تيدق ( فهاال ‪ /‬بردوسا ) جك دالكوكن اتاو دتيغضلكن‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.3‬‬

‫حكوم باضي فربواتن برضادوه دان منخوري اداله ( حرام ‪ /‬مكروه )‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬

‫منيغضلكن فربواتن مكروه سفرتي منجاض فنمفيلن اكن دبري ( فهاال ‪ /‬دوسا )‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم عاقبة مالكوكن الرغن اهلل‪.‬‬

‫‪Lorekkan lima akibat melakukan larangan Allah.‬‬

‫مندافت ضنجرن شرض‬ ‫مندافت رضا اهلل‬

‫مندافت كموركاءن اهلل‬ ‫هاتي تنغ دان براوله كربكنت‬

‫اوروسن هيدوف منجادي لنخر‬ ‫دجنجيكن نراك دان عذاب اهلل‬

‫دفندغ هينا اوليه مشاركت‬ ‫هيدوف دفنوهي مسئله‬

‫منديديق ديري منجادي لبيه ابءيق‬ ‫مروسقكن نام ابءيق ديري دان كلوارض‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 108-111‬‬ ‫‪18‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 4.2.1,4.2.2,4.2.3,4.2.4,4.2.5‬‬ ‫رخصة صالة كتيك ساكيت‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت رخصة صالة كتيك ساكيت‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan rukhsah solat ketika sakit.‬‬

‫رخصة صالة اياله كلوغضرن تاتاخارا صالة مغيكوت ( كممفوان ‪ /‬كسوكاءن )‬ ‫‪.1‬‬
‫فساكيت‪.‬‬

‫صالة كتيك ساكيت مغكلكن باخاءن دان ( فرضرقن ‪ /‬ترتيب ) سفرتي بياسا‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫فساكيت يغ تيدق ممفو برديري دبنركن صالة دامل كأداءن ( دودوق ‪ /‬تيدور )‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫فساكيت فرلو ( ممبوك ‪ /‬منوتوف ) مات كتيك مالكوكن سجود دامل صالة دغن‬ ‫‪.4‬‬

‫اشارت مات‪.‬‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن امن كفنتيغن منونايكن صالة كتيك ساكيت‪.‬‬

‫‪Lorekkan enam kepentingan menunaikan solat ketika sakit.‬‬

‫مثوسهكن فنجاض فساكيت‬ ‫منيمبولكن كأنصافن دامل ديري‬

‫منيمبولكن راس كسومبوغن دامل ديري‬ ‫مثدري كبسرن اهلل‬

‫مغهرضاءي نعمت كصيحنت‬ ‫ممودهكن اوروسن منجاض فساكيت‬

‫ممليهارا امييج اضام اسالم‬ ‫ملمهكن اميان فساكيت‬

‫ممبوقتيكن كواجيفن صالة ليم وقتو‬ ‫اضام إسالم دفندغ هينا‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 116-123‬‬ ‫‪19‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 4.3.1,4.3.2,4.3.3,4.3.4‬‬ ‫صالة جنازة فغحرمنت تراخري‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت صالة جنازة‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan solat Jumaat.‬‬

‫صالة جنازة دالكوكن اوليه اورغ إسالم يغ هيدوف كأتس اورغ إسالم يغ تله‬ ‫‪..1‬‬
‫‪1‬‬
‫( ساكيت ‪ /‬منيغضل دنيا )‪.‬‬
‫حكوم مالكوكن صالة جنازة اياله ( فرض عني ‪ /‬فرض كفاية )‪.‬‬ ‫‪..2‬‬
‫‪2‬‬

‫توجوان صالة جنازة اداله اونتوق ( مغحرميت ‪ /‬مغهينا ) دان مندعاءكن جنازة‪.‬‬ ‫‪..3‬‬
‫‪3‬‬

‫امام فرلو برديري دبهاضني ( كفاال ‪ /‬فيغضغ ) جنازة فرمفوان ‪.‬‬ ‫‪..4‬‬
‫‪4‬‬

‫مالكوكن صالة جنازة دافت مالهريكن راس ( بغض ‪ /‬انصاف ) دامل ديري كيت‪.‬‬ ‫‪..5‬‬
‫‪5‬‬

‫( ‪ ) B‬لغكفكن خارا ملقساناكن صالة جنازة دباوه دغن بتول‪.‬‬

‫‪Lengkapkan cara melaksanakan solat jenazah di bawah dengan betul.‬‬

‫ممباخ صلوات‬ ‫برديري‬ ‫ممباخ دعاء‬ ‫ممباخ الفاحتة‬ ‫مـمربي سالم‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫برنية كتيك تكبرية اإلحرام‬ ‫‪.........................................‬‬

‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تكبري كدوا‬ ‫‪................................‬‬ ‫تكبري كتيض‬ ‫‪................................‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫بردعاء اونتوق جنازة‬ ‫تكبري كأمفت‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 128-136‬‬ ‫‪20‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 5.1.1,5.1.2,5.1.3,5.1.4,5.1.5‬‬ ‫فمبنتوقن نضارا مدينة‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ايسيكن متفت كوسوغ دغن جوافن يغ بتول بركاءينت اساس فمبنتوقن مدينة‪.‬‬
‫‪Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul berkaitan asas pembentukan Madinah.‬‬

‫يهودي‬ ‫فرليندوغن‬ ‫كظاليمن‬ ‫فمبالجرن‬ ‫كأمانن‬

‫فندودوق مدينة ترديري درفد بغسا عرب دان ‪................................................‬‬ ‫‪.1‬‬

‫انتارا توجوان فمبيناءن مسجد النبوي اداله سباضاي فوست ‪................................................‬‬ ‫‪.2‬‬

‫قوم انصار ممربيكن ‪ ...............................................‬دان بركوغسي هرتا دغن قوم مسلمني‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫نيب حممد ممبنتوق فياضم مدينة اونتوق منجاض ‪ ...............................................‬نضارا مدينة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫انتارا ايسي فياضم مدينة اياله اومت إسالم فرلو مننتغ‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬تنداكن (√) فد اعتبار درفد فريستيوا فمبنتوقن نضارا مدينة‪.‬‬

‫‪Tandakan ( √ ) pada iktibar daripada peristiwa pembentukan negara Madinah.‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت فرلو مغعمارهكن مسجد دغن اكتيؤييت عبادة دان كمشاركنت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت هندقله مغرتكن صلة الرحيم سسام مسلم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت فرلو مغحرميت قوم اتاو اضام سنديري سهاج‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........‬‬ ‫فميمفني فرلو برسيكف عديل دان منجاض كسجهرتاءن رعيتث‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت تيدق فرلو منطاعيت فميمفني يغ عديل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 140-146‬‬ ‫‪21‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 5.2.1,5.2.2,5.2.3,5.2.4‬‬ ‫تسامح‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ايسيكن متفت كوسوغ دغن جوافن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.‬‬

‫تكون‬ ‫برتولق انسور‬ ‫ممبنتو‬ ‫كاسيه سايغ‬ ‫بردندم‬

‫تسامح برارتي ‪ ...............................................‬دان مغحرميت فندافت اورغ الءين‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫نيب حممد سنتياس ‪ ...............................................‬ايسرتي بضيندا دامل اوروسن رومه تغض‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫نيب حممد سريغ مالين صحابت دغن ‪ ...............................................‬دان سنتون‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫نيب حممد برصرب دان تيدق ‪...............................................‬واالوفون دعوه بضيندا دتولق دطائف‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫نيب حممد ‪ ...............................................‬قوم مشركني يغ تله مغخيانيت فرجنجني حديبية‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬تنداكن (√) فد اعتبار درفد صيفت تسامح نيب حممد دان‪.‬‬

‫‪Tandakan ( √ ) pada iktibar daripada sifat tasamuh Nabi Muhammad.‬‬

‫‪...........‬‬ ‫برالفغ دادا جك دكريتيك اتاو دهينا اوليه اورغ الءين‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪...........‬‬ ‫مثلسايكن سسواتو مسئله دغن فرضادوهن اتاو دندم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت تيدق بوليه برتولق انسور فد فركارا عبادة دان عقيدة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت فرلو برتولرنسي دامل مشاركت يغ بربيلغ بغسا دان اضام‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........‬‬ ‫تيدق ممبنركن بغسا الءين مغعملكن بودايا دان خارا هيدوف مريك‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 149-154‬‬ ‫‪22‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 5.3.1,5.3.2,5.3.3,5.3.4‬‬ ‫جهاد‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ايسيكن متفت كوسوغ دغن جوافن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.‬‬

‫ممفرتاهنكن‬ ‫كموغكرن‬ ‫صرب‬ ‫ككرسن‬ ‫منولق‬

‫جهاد اياله مننتغ ‪ ............................................‬يغ برالكو دامل مشاركت سقدر يغ ترممفو‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫نيب حممد ‪ ............................................‬تاورن قوم كافر اونتوق برعبادة مغيكوت اضام مريك‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫نيب حممد دان صحابت بردعوه سخارا ليسن تنفا مغضوناكن ‪.............................................‬‬ ‫‪.3‬‬

‫نيب حممد دان صحابت جوض برجهاد هرتا دمي ‪ ............................................‬كسوخني إسالم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫نيب حممد مغهاديف سضاال خابرن بردعوه دغن ‪ .............................................‬دان تنغ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬تنداكن (√) فد اعتباردرفد جهاد نيب حممد دان (‪ )X‬فد بوكن اعتبار‪.‬‬
‫‪Tandakan ( √ ) pada iktibar daripada jihad Nabi Muhammad dan ( X ) pada bukan iktibar.‬‬

‫‪...........‬‬ ‫توضس ممفرتاهنكن كمولياءن إسالم اداله توضس استاذ سهاج‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت فرلو ممبوات فراخنغن دغن تلييت يبلوم ممبوات سسواتو‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت هندقله سنتياس برصرب دامل مثيربكن كباءيقن‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت فرلو مغيلق دري منخضه كموغكرن يغ برالكو‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...........‬‬ ‫كيت هاروس مغيكوت هاوا نفسو اتاو ضوداءن شيطان‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 158-165‬‬ ‫‪23‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4‬‬ ‫سنتون دامل فرضاءولن‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن امن ادب فرضاءولن دامل إسالم‪.‬‬
‫‪Lorekkan enam adab pergaulan dalam Islam.‬‬

‫سخارا برلبيهن‬ ‫تيدق برضوراو‬

‫فيغسن‬ ‫توجوان معصية‬ ‫برضاءول اونتوق‬
‫فيغسن‬

‫سوارا دان بهاس‬

‫منجاض نادافيغسن‬ ‫دان سوارا قوات‬ ‫برخاكف كاسر‬
‫فيغسن‬

‫فيغسنسسوك هاتي‬
‫مغمبيل حق اورغ‬ ‫توجوان يغ ابءيق‬ ‫بركاون اونتوق‬
‫فيغسن‬

‫فيغسنممبوات ساله‬
‫ممينتا معاف جك‬ ‫مغضوناكن بارغ‬
‫ممينتا ايذين فيغسن‬

‫فيغسن تيدق سليسا‬

‫ممبوات اورغ الءين‬ ‫فيغسن فرموسوهن‬
‫مغيلقكن فتنه دان‬

‫( ‪ ) B‬كلسكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Kelaskan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬

‫منجاض امييج اضام دان نضارا‬ ‫منخمركن امييج اضام‬

‫مندافت دوسا دان دموركاءي اهلل‬ ‫منمبهكن كأيـمانن دان كتقواءن‬
‫جاءوه دري فتنه دان دوسا‬ ‫منجاتوهكن مرواه ديري‬

‫عاقبة مغابايكن ادب فرضاءولن‬ ‫كلبيهن مغعملكن ادب فرضاءولن‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 168-171‬‬ ‫‪24‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 6.2.1,6.2.2,6.2.3,6.2.4‬‬ ‫ماري برزياره دغن برحكمه‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن امن ادب برزياره دامل إسالم‪.‬‬
‫‪Lorekkan enam adab berziarah dalam Islam.‬‬

‫فيغسنسسواءي‬
‫مميليه ماس يغ‬ ‫فيغسنءيق‬
‫نية يغ با‬

‫يتاهو كداتغن‬
‫فيغسن‬‫تيدق مـمرب‬ ‫مندافت مجفوتن‬ ‫ممينتا ايذين دان‬
‫فيغسن‬

‫فندغن مات‬
‫مغاولفيغسن‬ ‫فيغسنتوان رومه‬
‫مثاكيتكن هاتي‬

‫تراللو الما‬ ‫تيدق براد‬

‫فيغسن‬ ‫كبوروقن توان رومه‬
‫منخريتاكن فيغسن‬

‫كرومه تنفا ايذين‬

‫منرجه ماسوقفيغسن‬ ‫فيغسنمنجاض باتسن‬
‫منوتوف عورة دان‬

‫( ‪ ) B‬كلسكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Kelaskan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬

‫ممليهارا كمولياءن إسالم‬ ‫مندافت فهاال دان ضنجرن شرض‬

‫مندافت كموركاءن اهلل‬ ‫مروسقمن امييج اضام إسالم‬
‫مغرتكن صلة الرحيم‬ ‫منيمبولكن كبنخني‬

‫عاقبة مغابايكن ادب برزياره‬ ‫كلبيهن مغعملكن ادب برزياره‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 174-178‬‬ ‫‪25‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 6.3.1,6.3.2,6.3.3,6.3.4‬‬ ‫كمودهن عوام ميليق برسام‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن امن ادب مغضوناكن هرتا بندا عوام‪.‬‬
‫‪Lorekkan enam adab menggunakan harta benda awam.‬‬

‫برتغضوغجواب‬ ‫مغضوناكن دغن‬

‫فيغسن‬ ‫توجوان تيدق باءيق‬
‫ضونا اونتوق فيغسن‬

‫كربسيهن النت‬
‫منجاض فيغسن‬ ‫مروسقكن فرالنت‬
‫تيدق فيغسن‬

‫فيغسنسسوك هاتي‬
‫مغمبيل حق اورغ‬ ‫فرالنت عوام‬
‫فيغسن‬‫مروسقكن‬

‫فيغسن اورغ الءين‬

‫ممربي فلواغ كفد‬ ‫مثاهلضوناكن كمودهن‬
‫فيغسن‬ ‫تيدق‬

‫سلفس ممينجم‬ ‫تيدق ممولغكن‬

‫فيغسن‬ ‫برديسيفلني‬
‫سنتياسفيغسن‬

‫( ‪ ) B‬كلسكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Kelaskan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬

‫مالهريكن مشاركت هرموني‬ ‫ممبهاياكن فغضونا الءين‬

‫منختوسكن كبنخني دان فرموسوهن‬ ‫منججسكن ايكونومي نضارا‬
‫مالتيه ديري برديسيفلني‬ ‫مغكلكن فرسكيرتن يغ سليسا‬

‫عاقبة تيدق ممليهارا كمودهن عوام‬ ‫كفنتيغن ممليهارا كمودهن عوام‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 181-185‬‬ ‫‪26‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫‪SP: 6.4.1,6.4.2,6.4.3,6.4.4‬‬ ‫سايغي نضارا امانه كيت‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن ليم خريي اينديؤيدو يغ مغعملكن ادب برنضارا‪.‬‬
‫‪Lorekkan lima ciri individu yang mengamalkan adab bernegara.‬‬

‫فيغسنورضانضارا‬
‫بغض سباضاي‬ ‫بغسا الءين‬ ‫مغهينا بودايا‬
‫فيغسن‬

‫فيغسن‪ ٢‬نضارا‬
‫ملغضر اوندغ‬ ‫فيغسندان نضارا‬
‫فاتوه كفد راج‬

‫الكو دان سوفن‬

‫منجاض تيغكهفيغسن‬ ‫فيغسناتاو راج‬
‫مغهينا سلطان‬

‫فيغسنابءيق نضارا‬
‫مروسقكن نام‬ ‫مماجوكن نضارا‬ ‫براوسها اونتوق‬
‫فيغسن‬

‫ممفرتاهنكن نضارا‬
‫برسديا فيغسن‬ ‫سجاره نضارا‬
‫ملوفاكنفيغسن‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Padankan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬

‫مندافت كموركاءن اهلل‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫كفنتيغن مغعملكن‬ ‫مندافت كرضاءن اهلل‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ادب برنضارا‬
‫منديديق سيكف برتغضوغجواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عاقبة تيدق مغعملكن‬
‫ادب برنضارا‬
‫ممليهارا كهرمونني نضارا‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫مشاركت برفخه بله دان كوخر‪-‬كاخري‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rujukan Buku Teks : 189-192‬‬ ‫‪27‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون امن‬
 ‫ريكود فركمبغن فنتكسرين بيليق درجه ( تاهون‪) ……………………….……… :‬‬
‫‪Nama Murid:‬‬ ‫…………………………………………………………………………‬ ‫‪Kelas:‬‬ ‫…………………………‬

‫‪TP‬‬ ‫روموسن‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫هالمن‬ ‫تاجوق‬ ‫اونيت‬ ‫بيدغ‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ماري ممباخ سورة الشرح‬ ‫‪1‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫بتولكن باخاءن سورة الضحى‬ ‫‪2‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫حفظن سورة الشرح‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬
‫القرءان‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫حفظن سورة الضحى‬ ‫‪4‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫كفهمن سورة املاعون‬ ‫‪5‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫فرباءيقي جتويدمو‬ ‫‪6‬‬

‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫مشاركت ماجو تنفا رسواه‬ ‫‪1‬‬ ‫حديث‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ساءين س دان تيكنولوضي‬ ‫‪1‬‬

‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫كسنني إسالم المبغ كفاتوهن‬ ‫‪2‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫خط خزانه بودااي‬ ‫‪3‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫اهلادي‬ ‫‪1‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫العدل‬ ‫‪2‬‬

‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫براميان دغن قضاء دان قدر‬ ‫‪3‬‬ ‫عقيدة‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫هيندري خرافة‬ ‫‪4‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪17‬‬ ‫بـهاي ردة‬ ‫‪5‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫حكوم سباضاي مانوال هيدوف‬ ‫‪1‬‬

‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪19‬‬ ‫رخصة صالة كتيك ساكيت‬ ‫‪2‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪20‬‬ ‫صالة جنازة فغحرمنت تراخري‬ ‫‪3‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫فمبنتوقن نضارا مدينة‬ ‫‪1‬‬

‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪22‬‬ ‫تسامح‬ ‫‪2‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪23‬‬ ‫جهاد‬ ‫‪3‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪24‬‬ ‫سنتون دامل فرضاءولن‬ ‫‪1‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ماري برزايره دغن برحكمه‬ ‫‪2‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪26‬‬ ‫كمودهن عوام ميليق برسام‬ ‫‪3‬‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪27‬‬ ‫سايغي نضارا امانه كيت‬ ‫‪4‬‬