1- ¿Qué teoría considera a las enfermedades como causadas por fuerzas,

espíritus o castigo divino?

MÁGINO-RELIGIOSA

2- El elemento central de la teoría multicausal es la identificación de :

FACTORES DE RIESGO

3- En la participación comunitaria: PUEDE DARSE DESDE LA PARTICIPACION

DE ACTIVIDADES DEFINIDAS, HASTA LA PARTICIPACION EN LA
PLANIFICACION, EVALUACION Y DECISIONES.

4- ¿qué estrategia sanitaria propuesta por conferencia de Alma Ata se basa en

la acción intersectorial, nivel primario de atención y participación comunitaria?
ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD.

5- ¿con cúal de estos enunciados se relaciona las acciones de prevención?

USO DEL CASCO.

6- ¿qué es promoción de la salud? PERMITE QUE LAS PERSONAS TENGAN

UN MAYOR CONTROL DE SU PROPIA SALUD. ABARCA UNA AMPLIA
GAMA DE INTERVENCIONES SOCIALES Y AMBIENTALES DESTINADAS
A BENEFICIAR Y PROTEGER LA SALUD.

7- ¿Cuál de estos problemas esta enunciado de manera correcta? EL

PORCENTAJE DE AUSENTISMO DE LOS MEDICOS DE CONSULTORIO
EXTERNO, ELEVA LA REPROGRAMACION DE TURNOS.

8- En la definición de problema, la brecha representa la distancia entre la

realidad observada y el análisis de las alternativas: FALSO
9- La promoción de la salud no puede intervenir en los determinantes sociales,
sino que debe ayudar a la población a adaptarse a ellos: FALSO

10- El árbol de objetivos representa un estado positivo respecto del árbol de

problemas: VERDADERO.

11- La educación para la salud es una herramienta de: PROMOCION DE LA

SALUD.

12- ¿hacia quien está dirigida la educación para la salud? PERSONAS CON
ENFERMEDADES CRONICAS, PESONAS SANAS Y A LA COMUNIDAD.

13- En cuál de los enfoques de la educación para la salud el rol de los

sujetos es de receptor de conocimiento: PRIMERA GENERACION.

14- ¿Qué aspecto del modelo de creencias en salud (MCS) tiene como
definición “las creencias de la eficacia en prevenir o reducir la susceptibilidad
personal a la enfermedad o gravedad a un costo aceptable”?:
BENEFICIOS PERCIBIDOS.

15- ¿Qué es la autoeficacia? LA CONDIANZA DEL INDIVIDUO EN SU

CAPACIDAD PARA ACTUAR Y TENER ÉXITO EN COMPLETAR EL
CAMBIO DE COMPORTAMIENTO O LA MEDIDA PREVENTIVA.

16- Un proceso de comunicación unidireccional implica: UN PROCESO

LINEAL DE TRANSMISION DE INFORMACION.
17- Algunos de los elementos a considerar antes de realizar un diálogo con
la comunidad son: TENER EN CUENTA LOS PROCESOS SOCIALES,
HISTÍRICOS, CULTURALES, POLITICOS, LENGUAJES Y CÓDIGOS.

18- Comunicación en salud es: EL PROCESO PARA “DESARROLLAR

CONOCIMIENTO, COMPRENSIÓN Y HABILIDADES QUE PERMITEN A LA
GENTE LLEVAR A CABO CAMBIOS SOSTENIBLES EN LAS
CONDICIONES QUE AFECTAN SU SALUD”.

19- Indique cuál de estas estrategias pertenece al nivel de comunicación

interpersonal: TALLERES DE EDUCACION DIABETOLOGICA.

20- Desde el modelo relacional la comunicación tiene en cuenta no solo los

saberes científicos sino también los saberes populares: VERDADERO.

21- En la etapa que sigue a la formación escolar:

EDUCACION CONTINUA.

22- La educación permanente considera a la educación como:

PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL.

23- ¿cuál de estos planteos desarrolla un programa de educación

permanente: LA UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS CONTRATA UNA
EMPRESA PARA TRABAJAR EN CONJUNTO CON SU PERSONAL EN LA
IDENTIFICACION DE NECESIDADES, PROBLEMAS Y DISEÑO DE LA
IMPLEMENTACION DE LA CAPACITACION EN DONDE LA PROPIA
UNIDAD MONITOREA EL PROCESO.
24- Cuando hablamos de que se tiene que impulsar a las personas a que se
protejan entre se y cuiden su ambiente mediante protección y conservación
de recursos naturales, estimulando a la población a que se produzcan
condiciones de trabajo e higiene segura, se hace referencia a:
EL DESARROLLO DE ENTORNOS FAVORABLES.

25- Un entorno laboral saludable es: UN LUGAR DONDE TODOS

TRABAJAN UNIDOS PARA ALCANZAR UNA VISION CONJUNTA,
PROPORCIONANDOLES CONDICIONES FISICAS, PSICOLOGICAS,
SOCIALES Y ORGANIZACIONALES QUE PROTEJAN Y PROMUEVAN LA
SALUD Y BIENESTAR.

26- Una política pública debe garantizar derechos de los ciudadanos,

priorizando los problemas corporativos: FALSO.

27- Los procesos de educación permanente implican que los programas de

capacitación están a cargo de tercero con poco o ninguna participación en el
servicio o institución: FALSO

28- Las estrategias y actividades de un programa de educación permanente

deben reforzar la relación de la capacitación y las etas y estrategias de la
institución: VERDADERO.

29- La universidad saludable abarca únicamente a docentes, no docentes y

estudiante sin tener en cuenta la comunidad: FALSO

30- En general muchos problemas de salud que son propuesto por la

agenda de los medios no representan las demandas sociales: VERDADERO.