Priprema za nastavni sat iz matematike

PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT

Osnovna škola „ Bijelo Polje“ Potoci Razred: 5. Broj sata:

Nastavnica: Mediha Čolakhodžić Predmet: matematika Datum:

NASTAVNA CJELINA: PRIRODNI BROJEVI

NASTAVNA JEDINICA: IZVOĐENJE VIŠE RAČUNSKIH OPERACIJA U SKUPU
PRIRODNIH BROJEVA -OBRADA
Udžbenik: Matematika autor:Edo Galijatović .

Cilj nastavne jedinice: Rješavati brojne izraze poštujući redoslijed izvođenja računskih operacija
Zadaci:
Obrazovni: Ponoviti i utvrditi redoslijed izvršavanja računskih operacija u brojnim izrazima
Funkcionalni: Razvijati preciznost, urednost i tačnost pri rješavanju zadataka u kojima se
pojavljuje više računskih operacija. Usavršavati zapažanje i samostalno odlučivanje.
Odgojni: Razvijati ugodnu radnu atmosferu, uzajamno pomaganje učenika te poticati formiranje
osjećaja poštovanja i međusobne solidarnosti.
Oblici rada: frontalni, individualni, u paru
Nastavne metode: razgovor, rad s tekstom, pismeni rad
Nastavna sredstva i pomagala: udžbenik, radni listići, tabla, kreda, kreda u boji

UVODNI DIO SATA: Provjeriti i analizirati domaću zadaću, te se prisjetiti šta već učenici znaju o
redoslijedu računskih operacija. Uraditi sljedeći primjer ( učenici samostalno rješavaju), a nakon
toga nastavnik rješava na tabli kako bi učenici zaokružili dio u zadatku gdje su napravili grešku.
1) Izračunati
a) 35786 + 4214 · 39 – 8505 : 27 =
b) 35786 + 164346 – 315 =
c) 200132 – 315 = 199817 ( Šta opažate? )
Prvo smo množili i dijelili, a zatim sabirali i oduzimali.

GLAVNI DIO SATA: Učenici samostalno rješavaju zadatke sa radnih listića na tabli.
Primjeri ( radni listić )
2) Izračunaj:
a) 37 + 17 · 5 – 16 : 4 + 4 · 20 – 10 = 37 + 85 – 4 + 80 – 10 = 122 – 4 + 80 – 10 = 188
b) 135 – 35 · 2 + 150 : 75 – 4 · 15 + 96 : 12 = 135 – 70 + 2 – 60 + 8 = 67 – 60 + 8 = 15
c) 2000 – 500 : 5 – 30 · 3 + 2500 · 4 – 2000 : 5 + 5 = 2000 – 100 – 90 + 10000 – 400 + 5 = 11415
Ako u nekom matematičkom izrazu imamo više računskih operacija, a u njemu nema zagrada,
onda prvo množimo i dijelimo, a zatim sabiremo i oduzimamo.
3) Izračunaj:
a) 8 785 432 – ( 384 725 – 96 458 ) · 20 – 72 800 :100 = 8 785 432 – 288 267 · 20 – 72 800 :
100=

8 785 432 – 5 765 340 – 728 =

Mediha Čolakhodžić
Priprema za nastavni sat iz matematike
3 020 092 – 728 = 3 019 364
b) 37 + 5 · ( 35 – 15 )+ 8 · ( 75 + 25 ) + 45 : 15 – ( 4 + 11 ) : 3 =

c) 56 : ( 7 + 1 ) – 3 + 48 : 6 + 3 · ( 17 – 5 ) – 27 : 9 =

Ovdje smo u ovim primjerima izračunali ono što je u zagradi, a zatim množili i dijelili i na kraju
sabirali i oduzimali.

ZAVRŠNI DIO ČASA: Zajedno s učenicima analizirati navedene primjere i zadati zadatke za
zadaću .

ZADAĆA

1) 45 + 15 · 5 – 20 : 4 + 5 · 10 – 17 =

2) 7 000 – 5 000 : 5 + 200 · 352 – 40 · 8 – 27 · 38 =

3) 2 376 + 376 · 7 – 188 · 2 + 624 – 27 · 38 =

4) 35 + 5 · ( 48 – 8 ) + 9 · ( 100 35 ) - 150 : 3 – ( 8 + 12 ) : 4 =

5) 5 827 – 42 · 3 + ( 2 500 – 500 ) : 50 – 37 · ( 48 – 39 ) + 651 : 31 =

6) 10 500 – 500 · 2 + 10 000 : 4 =

7) 392 + 4 · 15 – 5 · 2 + 108 : 4 =

Mediha Čolakhodžić