Correcció dels exàmens de 2n d’ESO (1r trimestre)

Fer fitxa de repàs per l’examen amb tot això!

Figures rítmiques
- Com escrivim els tresets... amb el «3»!
- Omplim els caps de les notes! També quan fem la cal·ligrafia
- Recordar equivalències de les figures rítmiques.
- Lligadures de prolongació: Ajunten 2 figures que son la mateixa nota però s’han d’escriure separades.
- El puntet: allarga la nota la meitat més del seu valor.

Notes al pentagrama
- Recordar com es posen! Do, Re, Mi.... Do a la línia addicional inferior!
- Compte amb el desplaçament... des d’on comptem el Do?
- Les recitem pujant, des de Do? Des de Re... baixant...?

Compàs
- Recordar numerador = temps a cada compàs
- Recordar denominador = unitat de temps (4=negra...8=corxera...)
- Inventar ritmes!

Patrons musicals
- Són fenòmens musicals, coses que podem observar en la música, més enllà de les notes, i posar-hi un nom:
La música que ens envolta està plena de patrons musicals, i a vegades depèn del context els
veiem/escoltem d’una manera o altre. Ens hi fixem? Hi posem nom? Ho transformem?
- Ostinato, nota pedal, bordó, patró pregunta-resposta, antífona...
Posem més exemples?
- Més patrons musicals (que no hem fet encara) Soli, tutti, quodlibet, contrapunt, veus harmonitzades, canvis
de compàs, cites musicals,

Tempo
-Alteracions del tempo: És la variació que pateix el tempo. Per exemple la fermata/caldreró, que sortia a
l’examen.
- Indicacions de tempo: És el tempo/moviment al que va la música, i es pot posar en una paraula o en bpm.

Escriptura de les notes en un pentagrama

• Aplicar els coneixements i escriure notació musical amb:
◦ xifrat de compàs
◦ línies divisòries de compàs
◦ caps de les notes ben posades
◦ figures rítmiques:
▪ les pliques de les notes en el sentit correcte
▪ les barres d’unió entre les figures correctament
▪ Normalment ajuntem les barres d’unió amb les notes que hi ha dins un temps.
______
Correcció dels exàmens de 1r d’ESP (1r trimestre)

• Qualitats del so
◦ Relacionar elements del llenguatge amb la qualitat
◦ Decibels/Hertz... què serveix per a què

• Articulacions
• es corresponen amb el símbol, per deducció... staccato, legato, marcato

• Indicacions de tempo
◦ L’ordre... per sentit comú

• Figures rítmiques
◦ Sumes de unitats i corxeres... fàcil.
◦ equivalències fins a semis,... més difícil. Practicar
◦ omplir compassos amb figures rítmiques
◦ compte amb omplir el cap de les notes en corxeres, negres, etc.

• Compàs
◦ Com saber les unitats de temps per compàs a partir del xifrat
◦ Què son les línies divisòries

• Altura
◦ Repàs sons altura det/indet
◦ Repàs notes al pentagrama
▪ Compte amb desplaçament... comptar Re a l’espai entre Do i 1a línia... 1a línia=Mi
▪ Plica... què és i com la posem?