LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 111 JAKARTA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Mengenal SPLDV
Kompetensi Dasar : 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear
dua variabel.
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Alokasi Waktu : 30 menit

Kelompok : __________________________________________
Nama Peserta Didik : 1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________

A. TUJUAN

1. Melalui LKPD berbasis PBL peserta didik dapat mengidentifikasi persamaan linear dua
variabel dengan percaya diri dari masalah kontekstual.
2. Melalui diskusi kelompok dan media microsoft excell, peserta didik dapat menentukan
minimal 1 penyelesaian persamaan linear dua variabel dari masalah kontekstual dengan
benar.
3. Melalui aplikasi geogebra, peserta didik dapat menggambar penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan persamaan linear dua variabel dengan penuh tanggungjawab.
B. TUGAS
AKTIVITAS 1
Cerita 1: Eka pergi ke penjual kue pastel dan membeli seharga Rp10.000,00. Penjual kue pastel
tersebut membungkuskan 8 kue pastel ke Eka.
1. Ada berapa macam kue yang dibeli Eka? Sebutkan!

2. Jika harga sebuah kue pastel dimisalkan dengan variabel x , tuliskan bentuk aljabar yang sesuai
cerita 1!

3. Berapakah harga sebuah kue pastel pada cerita 1?

Cerita 2: Dea pergi ke sebuah toko untuk membeli permen dan donat, dia membayar Rp15.000,00
untuk 3 permen dan 2 donat.
1. Ada berapa macam makanan yang dibeli Dea? Sebutkan!

2. Buatlah bentuk aljabar yang sesuai dengan cerita 2!

3. Berapakah harga sebuah permen pada cerita 2?

4. Berapakah harga sebuah donat pada cerita 2?

5. Adakah kemungkinan harga lainnya untuk sebuah permen dan sebuah donat? Tuliskan jika ada!
 Silakan gunakan media berikut untuk mengecek kebenaran pada cerita 2.

Media ini berfungsi untuk mengecek benar atau tidaknya nilai

yang ditentukan

SILAKAN DIISI SESUAI BENTUK PLDV

koefisien x koefisien y konstanta
… … …

SILAKAN DIISI NILAI x DAN y

x y KET
… … #VALUE!
… … #VALUE!
… … #VALUE!
… … #VALUE!
… … #VALUE!

6. Berdasarkan jawaban nomor 3, 4, dan 5, analisalah apakah ada harga yang tidak mungkin untuk
sebuah permen dan sebuah donat pada cerita 2! Jelaskan!

Berdasarkan cerita 1 dan cerita 2, manakah yang termasuk Persamaan Linear Dua Variabel
(PLDV)? Berikan alasannya!
AKTIVITAS 2

1. Buatlah grafik untuk cerita 2 menggunakan aplikasi geogebra pada link

https://www.geogebra.org/classic. (Ikuti Petunjuk Penggunaan Geogebra untuk LKPD 1)

2. Dibawah ini, gambarlah kembali grafik yang tampak di geogebra!

3. Untuk cerita 2, adakah nilai x dan nilai y yang tidak memenuhi? Jika ada, tuliskan dan
jelaskan!
Petunjuk Penggunaan Geogebra untuk LKPD 1

1) Buka Aplikasi Geogebra atau melalui link https://www.geogebra.org/classic

2) Ketikkan titik-titik yang didapatkan untuk cerita 2 secara satu persatu pada pada bagian
berikut:

3) Pilih/klik , kemudian pilih .

4) Pilih/klik sebarang dua titik pada diagram cartesius yang sudah tersedia di geogebra.

5) Gunakan/klik pada bagian kanan bawah untuk memperkecil skala koordinat

Cartesius.
6) Perhatikan grafik yang dihasilkan
1. Dea pergi ke sebuah toko untuk membeli permen dan donut, dia membayar Rp15.000,00
untuk 3 permen dan 2 donat. Kemudian Pak Fajar membeli 4 permen dan 6 donat pada toko
yang sama dan membayar Rp36.000,00.

2. Pele dan Deve sedang bermain mobil hotwheels bersama, Pele membawa 3 kotak mainan
hotwheels dan Deve membawa sebuah kotak mainan hotwheels. Setelah semua kotak
mainan tersebut dibuka, total mobil hotwheels mereka 13 buah. Jika kotak mainan yang
dibawa Pele masing-masing berisi mobil hotwheel dalam jumlah yang sama. Tentukan
banyaknya mainan mobil hotwheels yang dibawa oleh Deve!

3. Koperasi sekolah menerapkan konsep “Koperasi Kejujuran” untuk pembelian peralatan

tulis, yaitu siswa yang membeli peralatan tulis mengambil sendiri barang yang dibelinya,
menaruh uang pembayaran dan mengambil uang kembalian pada kotak yang disediakan.
Berikut tabel harga alat tulis di Koperasi Kejujuran

Jenis Barang Harga Satuan

Pulpen Rp4.000,00

Pensil Rp3.000,00

Suatu hari, petugas koperasi mengecek peralatan tulis di koperasi. Didapatkan pada kotak
yang disediakan berjumlah Rp18.000,00. Petugas tersebut menyatakan bahwa tidak ada
pulpen yang terjual pada hari itu. Setujukah anda? Jelaskan alasan anda!

4. Bu Retno memberlakukan “Sistem Kejujuran” bagi setiap siswa yang ingin membeli pensil
dan penghapus. Siswa hanya tinggal meletakkan uangnya ke dalam “kotak kejujuran” yang
disediakan. Di koperasi sekolah, harga setiap pensil adalah Rp2.500,00 dan harga setiap
penghapus Rp1.500,00 Suatu hari, Bu Retno mendapatkan Rp10.500,00 dalam kotak
kejujuran. Beliau merasa kebingungan ketika menentukan banyak pensil dan penghapus
yang terjual. Bantu Bu Retno untuk menentukan banyak pensil dan penghapus yang
mungkin.

5.