Unidad 2

Actividades de
aprendizaje

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LAS ÁREAS

TÉCNICAS PROFESIONALES 2

Tarea de aprendizaje autónomo

NOMBRE:

PAQUITA LUZDARY PALIZ VISCARRA

Universidad Bolivariana del Ecuador

ECUADOR, 01 DE FEBRERO DEL 2024

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OBJETIVO: Realizar el análisis crítico de artículos de interés relacionados con la formación o

enseñanza en la EFTP

Actividad: Análisis crítico de artículos relacionados con la relacionados con la formación o

enseñanza en la EFTP

 Artículo 1: Aprendizaje del estudiante de educación técnica y profesional en el contexto

laboral. métodos y procedimientos
 Artículo 2: Las relaciones entre escuelas y empresas: un camino con nuevos desafíos en
América Latina.
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Orientaciones generales:
1. A partir de la lectura comprensiva del texto:
 Sintetice los aspectos principales que a su juicio se destacan ( aplicar diferentes formas
de hacer síntesis: resumen, esquemas, síntesis, propiamente dicha, etc.).

LA RELACION ESCUELA _ EMPRES A

EMPRESA
ESCUELAS contribuye al desarrollo de la productividad
* la relación escuela _ empresa social, sino que también garantiza la igualdad
de oportunidades para los jóvenes
aporta a los estudiantes un * En el sistema
aprendizaje enriquecido y educativo se promueve
un mecanismo de
acompañado de destrezas y desafíos y condiciones actualización
habilidades que gracias a la permanente. Se crean
En el campo educativo existen varios desafíos que no mecanismos de
práctica real podrá crea un y
están lejos de la realidad entere ellos podemos transición entre el
en un ambiente satisfactorio en mencionar : Alumnos desmotivados y poco sistema educativo y de
el momento de la práctica comprometidos con la institución ES IMPORTANTE mercado de empleo
crear los mecanismos para que los actores de una y
laboral. otra institución puedan dedicar el tiempo y esfuerzo contribuye a la igualdad
necesarios para el aprovechamiento formativo de las de oportunidades, ya
En condiciones de alta experiencias conjuntas que abre a algunos
vulnerabilidad social, los jóvenes las puertas a un
segmento de calidad del
jóvenes ven una oportunidad de mercado de trabajo al
utilizar esta experiencia práctica que, de otro modo, les
resultaría muy difícil
para ingresar a empresas que
entrar.
ofrecen trabajo de calidad. Por
otro lado, cuando los jóvenes
logran "darse cuenta" de su
utilidad en la práctica
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 Identifique aspectos fundamentales que usted comparte o asume desde la visión del autor o los autores
y aquellos que no comparte.
Comparto:

Educación amplia y de calidad y desarrollo de habilidades laborales.

Se necesita vencer la desconfianza mutua, fortalecer estructuras regulatorias apropiadas para organizar las
comunicaciones, brindar a los estudiantes procesos de aprendizaje adecuados durante su estancia en la empresa.

No comparto.
 La cara a las transformaciones económicas y del mercado de empleo, ha resurgido el interés por fortalecer
estos vínculos.
 La necesidad estratégica de la relación con las empresas para acercar los diseños curriculares a las
complejas demandas de calificaciones en el mercado de trabajo. Ambas cuestiones (una formación general
de calidad y el desarrollo de competencias laborales en un sentido amplio)

Opinión:

Este tema es muy importante porque la empresa y escuela tienen crear un vínculo integral para poder realizar
las actividades educativas de manera eficiente pero que sabemos que está lejos de la realidad, la escuela
necesita en primer lugar estar acorde a los diferentes perfiles educativos para que se pueda poner en práctica y
cuyo objetivo de éxito debe estar caminando desacuerdo
la necesidad empresarial.
Es importante generar plazas de trabajo parta incentivar el estudio de los jóvenes y tratar de realizar cambios en
el currículo que aporte a la flexibilidad educativo para que puedan realizar emprendimientos que cuente con el
apoyo de empresas, con actualizaciones tecnológicas y la realización de nuevos proyectos acorde a la
necesidad de la comunidad, así obtendremos que desde la escuela se logre abrir plazas de trabajo.

Emita algunas consideraciones acerca de la utilidad del artículo analizado en función de la mejora de la
enseñanza práctica en la EFTP en el contexto ecuatoriano.

Los métodos comparativos se utilizan para correlacionar e integrar un conjunto de variables e indicadores que se
expresan de manera específica en la sociedad. Se reconoce el progreso de la sociedad en educación y sus
principales manifestaciones son las necesidades y oportunidades de desarrollo, las inversiones en educación, la
evaluación de la calidad de la educación, la política adecuada y la necesidad de enfatizar la importancia de los
docentes en la sociedad. Esto crea la necesidad de que las personas sigan aprendiendo, desarrollándose y
convirtiéndose en profesionales en el lugar de trabajo.
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Bibliografía:
1. Mendive. Revista de Educación versión On-line ISSN 1815-7696
Rev. Mendive vol.19 no.3 Pinar del Río, Cuba, jul.-set. 2021 Epub 02-Sep-2021
ARTÍCULO ORIGINAL. Aprendizaje del estudiante de Educación Técnica y Profesional en el
contexto laboral. Métodos y procedimientos. Yudiel Eduardo Aguilar Blanco y Juan Alberto Mena
Lorenzo,2021
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-76962021000300794

2. Las relaciones entre escuelas y empresas: un camino con nuevos desafíos en América Latina. Claudia
Jacinto y Verónica Millenaar
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371076
Artículo publicado en Boletín redEtis nº7, diciembre de 2007, págs. 1 a 6ISSN 1852-4893