Zad.

1 Uzupełnij zdania słowami utworzonymi od wyrazów podanych w nawiasach - rzeczowniki od

czasowników lub czasowniki (we właściwej formie) od rzeczowników.

A technician is going to _install_ (installation) a fire alarm system in our house tomorrow.

We can see a great _improve_ (improve) in air quality since the city centre was closed to traffic.

We went to see an abstract art _exhibit_ (exhibit) last weekend.

He was a famous architect. He _design_ (designer) a lot of buildings.

The detectives made a shocking _discover_ (discover) when they entered the house.

It isn’t easy nowadays for artists to _creation_ (creation) something totally new and original.

__ / 6

Zad. 2 Przetłumacz wyrazy podane w nawiasach na język angielski.

1 X: Marie Skłodowska-Curie was a scientist.

Y: What did she (odkryła) _discovery_?

2 They bought some new machinery to improve the (produkcję) _production_ of the company’s
laptops.
3 The (instalacja) _installation_ of this application is quick and easy,

so you shouldn’t have any problems.

4 The (wynalezienie) _invention_ of the personal computer has changed many areas of
modern life.

__ / 4

Zad. 3 Wybierz poprawną odpowiedź: A albo B i zakreśl ją kolorem (nie używaj czerwonego!)

What a beautiful view! Hold on, I’d like to ___ a photo.

A make B take

My sister wants to do something in fashion ___ when she leaves college.

A design B designer

You can use many different materials to ___ a sculpture.

A do B make

Her new installation is an interesting ___ of art.

A work B job
The painting over there is a ___ of the last owner of this castle.

A painter B portrait

__ / 5

Zad. 4 Uzupełnij definicje odpowiednimi wyrazami.

1 The art of designing buildings is called _architecture_.

2 A large sculpture made of stone or metal that represents a person

is called a _statue_.

3 An _art_ _gallery_ is a place where you can see exhibitions of paintings, photographs or
sculptures.

4 A _sculptor_ is an artist who makes sculptures.

5 A _landscape_ is a painting with a view of the natural scenery,

e.g. of the mountains.

__ / 5
Zad. 5 Zakreśl wyrazy, które poprawnie uzupełniają poniższe zdania.

Nowadays, most of the products we buy aren’t / don’t handmade.

They produced / are produced in factories on production lines.

2 The Internet didn’t / wasn’t invented until after World War II. The first networks installed / were
installed in the 1960s and 70s.

3 Home computers aren’t / weren’t sold in large numbers in the 1980s. Nowadays,
however, a computer or a laptop buys / is bought by someone every day!

__ / 6

Zad. 6 Uzupełnij zdania poprawnymi formami strony biernej, tak aby zachować znaczenie
zdania wyjściowego.

1 Isaac Newton discovered gravity.

Gravity _is discovery_ by Isaac Newton.

Millions of people visit this website every day.

This website _is visit_ by millions of people every day.

They didn’t deliver my new speakers yesterday.

My new speakers _aren’t deliver_ yesterday.

We don’t use these devices very often.

These devices _aren’t use_ very often.

__ / 4

Zad. 7 Uzupełnij pytania wyrazami podanymi w ramce.

is • are • was • were

1. _was_ the town visited by large numbers of tourists every summer?

2. _is_ those sculptures made of stone?

3. _are_ these portraits painted by Peter Paul Rubens in 1628?

4._were_this castle built in the 11th century?

__ / 4

Zad. 8 Uzupełnij pytania, tak aby pasowały one do podanych odpowiedzi. Zastosuj stronę bierną w
czasie Present simple lub Past simple.

1 Who _was_ the building _designed_ by?

It was designed by Le Corbusier.

2 What _is_ the statue _made_ of?

It is made of bronze.

3 When _were_ the paintings _a stolen_?

The paintings were stolen a few years ago.

4 What _is_ this painting _called_?

This painting is called The Scream.

5 Where _are_ works of art _gallery_?

They are shown in art galleries and museums.

6 How _was_ it _made_?

It was made with a special mixture.

__ / 6

Zad. 9 Uzupełnij luki w zdaniach wykrzyknikowych wyrażających opinię, tak aby były one spójne i
logiczne.

X: Look at this photo. It shows some sick animals.

Y: _How_ awful!

X: This floral arrangement is made with dried flowers.

Y: _What a_ clever idea! It is really pretty.

X: They made all those decorations with recycled paper.

Y: _This_ great idea!

X: All these photographs show accidents.

Y: _This_ terrible! __ / 4
Zad. 10 Przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach na język angielski. W każdą lukę możesz wpisać
maksymalnie trzy wyrazy.

1 The Last Supper is a famous (dzieło sztuki) _work of art_ which is exhibited in Milan.

2 The old museum building (nie był używany) _wasn’t used_ for several years.

3 We saw a lot of wonderful places yesterday. (Co za ciekawa) _What a curious_ tour!

4 The Sydney Opera House (został zaprojektowany przez) _was designed by_ a Danish architect.

5 These models look very interesting. How exactly (są one tworzone) _they are created_?

__ / 5

Zad. 11 Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika to be w czasie Present Simple lub Past Simple
oraz odpowiednim przyimkiem z ramki:

About of in at at

She _isn’t_ ( not be) interested _in_ visiting art gallerries. She doesn’t like watching paintings or
sculptures.
When Sally a liitle child, she _is_(be) scared _of_ spiders.

Harry _is_ (be) very good _at_ maths and science. He always gets the best marks at school.

He _is_ (be ) bad _at__ drawing and painting. His pictures are ugly.

We _are_ (be) very excited _about_ going to Spain last summer.

__/ 5

Jestem pierwszą osobą z Aspergerem, która to robi – wyznał na początku swojego monologu w roli
prowadzącego „Saturday Night Live” Elon Musk. Osoby z „zespołem Aspergera” zachowują się w
charakterystyczny sposób, a samo schorzenie uznwane jest potocznie za łagodną odmianę autyzmu. Nie
należy utożsamiać go jednak z autyzmem. Osobom zmagającym się z tym pierwszym zaburzeniem jest
znacznie łatwiej funkcjonować w społeczeństwie, choć różnią się oni od swoich rówieśników.

Zespół Aspergera bardzo trudno zdiagnozować u małych dzieci, ponieważ początkowo nie przejawiają
one żadnych, niepokojących sygnałów. Rozwijają się prawidłowo, mówią, bawią się. Autyzm natomiast
daje bardziej charakterystyczne objawy i to nawet u bardzo małych dzieci (np. przed ukończeniem 1. roku
życia).

Jakie objawy daje zespół Aspergera?

Osoby, u których zdiagnozowano zespół Aspergera, mogą mieć utrudnione funkcjonowanie w

społeczeństwie. Mają trudności w nawiązywaniu interakcji, mogą przejawiać obsesje. Asperger objawia
się także dziwnymi wzorcami mowy, ograniczoną mimiką twarzy i innymi osobliwymi zachowaniami.

Zespół Aspergera u dzieci

Rodziców lub opiekunów powinny zaniepokoić następujące objawy:

dziecko czuje się niezręcznie w sytuacjach społecznych,

nie wie, co powiedzieć lub jak zareagować, gdy z kimś rozmawia,

może unikać kontaktu wzrokowego,

skupia się tylko na jednym temacie i ignoruje pytania, mówiąc o czymś innym,

ma problem z dostosowaniem się do obowiązujących reguł,

jest wrażliwe na bodźce zmysłowe,

może mieć różne, specyficzne maniery,

bardzo dobrze czuje się, gdy wszystko dzieje się według określonego schematu i z tego też powodu może
unikać zabawy z innymi dziećmi,

ma problem z prawidłowym odczytaniem mowy niewerbalnej (mimiki, gestów),

może nie wykazywać emocji adekwatnych do sytuacji (np. uśmiechać się, gdy jest zadowolone),

nie lubi zmian i nowości (może np. jeść ciągle ten sam posiłek).

Jak diagnozowany jest zespół Aspergera?

Wystąpienie kilku objawów nie jest równoznaczne ze zdiagnozowaniem zespołu Aspergera. Jeżeli rodzic
lub opiekun zauważy je u dziecka, powinien wybrać się do pediatry, który skieruje do specjalisty z zakresu
zdrowia psychicznego: psychologa, psychiatry, neurologa. To dlatego, że dzieckiem powinien zająć się
zespół specjalistów, którzy wspólnie postawią diagnozę i zadecydują o najlepszej formie terapii,
dostosowanej do stopnia zaburzenia.

Każde dziecko jest inne, więc nie ma jednego uniwersalnego podejścia. Lekarze mogą zalecić kilka
różnych terapii, by jak najlepiej pomóc dziecku. Często stosuje się treningi umiejętności społecznych i
mowy, terapię behawioralną. Ogromne znaczenie ma edukacja rodziców i uczestniczenie w różnych
warsztatach, wyjaśniających, czym jest zespół Aspergera i jak ułatwić dziecku codzienne funkcjonowanie.

Dorosły z zespołem Aspergera

Bywa też tak, że zespół Aspergera diagnozowany jest dopiero w wieku dorosłym. Zachowania i objawy
wskazujące, że możemy mieć z nim do czynienia to m.in.:
trudności w nawiązywaniu relacji i jej pielęgnowaniu

nieumiejętność podtrzymania rozmowy,

brak umiejętności pracy w grupie,

zaburzenia obsesyjno-kompulsywne,

nietypowe zainteresowania.

kłopoty w wykonywaniu codziennych czynności

Kłopoty w życiu w społeczeństwie, z jakimi wiąże się zespół Aspergera, mogą niekiedy prowadzić do
osamotnienia, poczucia wycofania, stresu, a nawet depresji czy zachowań autoagresywnych. Dorośli z
zespołem Aspergera mogą jednak normalnie pracować, nawiązywać związki i realizować swoje pasje. Ich
niekonwencjonalne myślenie i zachowanie może pomóc w osiągnieciu sukcesu, czego najlepszym
przykładem jest właśnie Elon Musk.