GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma’am MELDY B. ZIPAGAN Learning Area: ESP DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: MAY 8 – 12, 2023 (WEEK 2) Quarter: 4TH QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I OBJECTIVES Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos,paggalang sa sariling paniniwala at paniniwala sa iba hinggil sa Diyos,pagkakaroon ng pag-asa at pagmamahal bilang isang nilikha. Performance Standard Naisasabuhay ang paggalang sa paniniwala ng iba tungkol sa Diyos. Learning Competency Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng iba tungkol sa Diyos. ESP3 II CONTENT III. LEARNING RESOURCES A. References 1. Teacher’s Guide Pages 2. Learner’s Materials pages 3. Text book pages 4. Additional Materials from Learning Resources B. Other Learning Resources IV. PROCEDURES A. Reviewing previous lesson or Bakit mahalaga na tayo ay Paano mo maipapakita ang Ano –ano ang mga paraan na Paano mo maipapakita ang Sa inyong isinagawang presenting the new lesson manalig sa Diyos? paggalang sa paniniwala ng iba? nagpapakita ng paggalang sa paggalang sa paniniwala ng iba? palatuntunan kahapon, anong relihiyon ng iba? mga aral ang natutunan ninyo? B. Establishing a purpose for the Tumawag ng mga piling bata. Ipagawa sa mga mag-aaral ang Tumawag ng mga piling mag-aaral. Sino sa inyo ang naanyayahan na sa Magpaawit sa mga bata ng mga lesson Ipapili sa mga larawan ang Gawain 1 sa aklat. Magpakuwento sa paraan ng mga pagdiriwang ng aral sa ibang awitin ng pagpupuri sa Diyos. relihiyon na kanilang Ibahagi sa katabi pagsamba sa kanilang relihiyon. relihiyon? kinabibilangan. ang kanilang gawa Magpakuwento tungkol sa kanilang Ipakilala sa mga kaklase ang Tumawag ng mga naging karanasan at obserbasyon. pangalan ng kanilang relihiyon. piling mag-aaral upang ibahagi sa klase ang kanilang sagot. C. Presenting Examples/instances Bumuo ng isang triad na siyang Magbahagi ng sariling karanasan sa Pasagutan ang mga tanong na Pagtatanghal ng isang maikling Iproseso ang mga sagot sa iba’t of new lesson gaganap sa usapan na nasa pangkat na kinabibilangan batay sa makikita sa pahina ng Isapuso palatuntunan tungkol sa pagdiriwang ibang pagsusulit sa Subukin aklat. kanilang mga sagot sa tsart. Natin ng Araw ng Pananampalataya Natin. Bigyang buhay ang bawat Pag-uulat ng lider Tumawag ng mga piling mag-aaral Gabayan ang mga bata sa Bigyang diin ang mga maling tauhan upang higit na ng bawat pangkat na makapagbibigay ng kanilang pagtatanghal. halimbawa na hindi dapat maunawaan ang mensahe ng sariling pananaw at halimbawa na Bilang bahagi ng gawaing ito, gayahin. usapan nagpapakita ng paggalang sa maaaring magbigay ng mensaheng paniniwala o pananampalataya ng pasasalamat sa lahat ng mga dumalo iba. at nakiisa. D. Discussing new concepts and Ano ang pinag-uusapan ng mga May paniniwala ba o aral sa iyong Bakit kailangan nating igalang ang Lahat ba ng mga taong inyong Ano-anong mga gawain ang practicing new skills #1 bata? relihiyon na kaiba sa ibang paniniwala ng iba tungkol sa inanyayahan ay kapareho ng ating hindi nagpapakita ng paggalang Bakit kaya iba-iba ang araw ng relihiyon? Diyos? pinaniniwalaan tungkol sa Diyos? sa paniniwala ng iba tungkol sa kanilang pagpunta sa kanilang Ano-ano ang mga Sa papaanong paraan mo Ano-anong mga damdamin o Diyos? pook sambahan? ito? maipapakita ang iyong paggalang reaksyon ang inyong napansin o Sa paanong paraan mo Paano mo maipapakita na ikaw Ano ang gagawin mo halimbawang sa paniniwala ng iba tungkol sa narinig sa mga taong nakapakinig sa maipakikita ang iyong paggalang ay may paggalang sa paniniwala ikaw ay naimbitahan na sumama sa Diyos? ating palatuntunan? sa paniniwala ng iba tngkol sa ng iba tungkol sa Diyos? pook dalanginan ng mga Iglesia Ni Dapat bang pagtawanan o kutyain Paano nila ipinakita ang kanilang Diyos? Cristo? ang ibang tao na hindi katulad ng paggalang sa paniniwala na kaiba sa Paano mo iyong paniniwala? Bakit? kanilang relihiyon? maipapakita ang iyong paggalang sa relihiyon ng iba? E. Discussing new concepts and Ipapanood sa mga mag-aaral practicing new skills #2 ang video ng panayam sa mga batang may iba’t ibang relihiyon na tumatalakay sa mga paraan ng paggalang sa paniniwala ng iba. F. Developing mastery (Leads to Formative Assessment) G. Finding Practical applications Pangkatang Gawain Kung ano ang nais mong gawin sa Dula-dulaan na nagpapakita ng Maikling dula –dulaan.Pangkatin sa Maghanda ng munitng palabas of concepts and skills iyo ng iyong kapwa, iyon din ang paggalang sa paniniwala ng iba tatlo. tungkol sa paggalang sa gawin mo sa kanya. Ipaliwanag ito. tungkol sa Diyos. paniniwala ng iba. H. Making generalizations and May iba’t ibang relihiyon o Nararapat lamang na igalang natin Nararapat lamang na igalang natin Magkaisa tayo magkakaiba man ang Mag-isip ng iba pang paraan abstractions about the lesson paniniwala ang mga tao tungkol ang paniniwala ng iba tungkol sa ang paniniwala ng iba tungkol sa ating paniniwala tungkol sa Diyos. kung paano mo maipakikita ang sa Diyos. Diyos. Diyos. Original File Submitted and iyong paggalang sa paniniwala Nararapat lamang na igalang Formatted by DepEd Club Member - ng iba tungkol sa Diyos. natin ang paniniwala ng iba. visit depedclub.com for more Iguhit ang iyong sagot sa iyong kuwaderno. I. Evaluating Learning Ano ang maaari mong gawin Tasahin ang mga bata ayon sa sagot Paggamit ng rubriks. Ano-anong mga aral o paniniwala na Kung nais mong igalang ng iyong upang maiwasan ang mga hindi nlila sa katanungan sa aplikasyon. kaiba sa aral na ating kapwa ang iyong paniniwala, pagkakaunawaan dahil sa pinaniniwalaan? nararapat lamang na igalang mo pagkakaiba-iba ng mga Sa paanong paraan mo maipapakita rin ang kanyang paniniwala. paniniwala? ang iyong paggalang sa aral na ito? J. Additional activities for Magsaliksik sa pagkakaiba at Paano mo igagalag ang paniniwala Kasunduan; Gumawa ng maikling kuwento Ano ang ibig sabihin ng “Ang application or remediation pagkakatulad ng paniniwala ng ng ibang relihiyon?Magsulat ng Igalang ang paniniwala ng iba. tungkol sa pagglang sa paniniwala ng bawat tao ay hindi dapat iba sa relihiyon kanyang pangungusap ukol dito. iba. nawawalan ng pag-asa.” kinabiiblangan. V. REMARKS VI. REFLECTION A. No. of learners who earned 80% on the formative assessment B. No. of Learners who require additional activities for remediation C. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the lesson. D. No. of learners who continue to require remediation E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work? F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve? G. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers?