Rbrica > Ciencias Naturales > Biologia > Rubrica De Evaluacién Para El Tema: Las Células, rubrik *“eduteka aie a Rubrica de Evaluacion para el tema: Las células La siguiente rubrica evaliia los conocimientos adquiridos por los estudiantes sobre el tema de las células en la asignatura de Biologia, Los criterios de evaluacién se encuentran definidos de manera clara y coherente con los objetivos de aprendizaje planteados. Se han establecido 4 niveles de desemperio (Excelente, Bueno, Aceptable, Bajo) para evaluar el progreso de los estudiantes en cada aspecto evaluado. Criterio Excelente Bueno Aceptable Bajo Conocimiento _Elestudiante Elestucionte Elestudiante Elestucionte dela demuestra un muestra un buen presentaun muestra poco o estructura conocimiento conocimiento sobre _conocimiento ringsin celular profundoy preciso loscomponentesy _bésico y general conocimiento sobrelosdiferentes estructurasdelas sobre os sobre la componentes y céiulas, aunque componentes y estructura de las estructuras delas ——podriamejoraren —estructurasdelas. «cella. células,incluyendo _aspectos mas, células, pero tiene organelos y especificos como _ificultades para membrana los organelos y identiticar y membranas. describir organelos ymembranas. Comprension _Elestudiante Elestudiante Elestudiante Elestudiante delafuncién —_comprende ala demuestra una presenta una muestra pocao celular perfeccién las, buena comprensi6n _comprensién bésica__ninguna diferentes delasfunciones de delasfunciones de _comprensién de funciones que los organelos y algunos organelosy —_las funciones ccumplen los estructuras estructuras celulares, corganelos y celulares, aunque celulares, pero tiene estructuras puede tener algunas —_dificultades para celulares en los confusiones 0 explicar con procesosdelavida, —_dificultades en precision su papel relacién afunciones _enlos procesos deespeciticas. Identificacién _Elestudiante es. Elestudiante puede yolasificacién _capaz de identificar _identificar y de células y clasificar clasificar la mayoria correctamente de os tipos de diferentes tipos de células. células, tanto correctamente, procariotas como aunque podria tener eucariotas, y algunas confusiones ‘comprende las, odificultades en diferencias entre relaciona ella. caracteristicas especiticas. Aplicacién del Elestudiante Elestudiante puede conocimiento demuestra la aplicar sus ensituaciones _capacidadde aplicar _conocimientas reales susconocimientos sobre células en sobre células en situaciones reales, situaciones reales, aunque podria. como ls mejorar en la comprensién de conexién entre enfermedades teoria y practice. celulares ola relacién entre estructura y funcién celular Editor: Williams Benitez Area académica: Ciencias Naturales Asignatura: Biologia Tipo de Rubrica: Rubrica analitica Publicado el 08 Febrero de 2024 lavia Elestudiante muestra dificultades para identificar y clasificar correctamente los diferentes tipos de células, y tiene poca comprensién de las diferencias entre elias. Elestudiante muestra dificultades para aplicar sus conocimientos sobre células en situaciones reales, y tiene poca habilidad para establecer relaciones entre los conceptos aprendidos y casos coneretos, Elestudiante no es capaz de identificar ni clasificar correctamente los tipos de células. Elestudiante no logra aplicar su conocimiante sobre células en situaciones reales. *Nota: La informacion contenida en Rubrica fue planteada por ‘edutekaLab, a partir del modelo ChatGPT 3.5 (Open) y editada por los usuarios de edutekaLab.