TII. Act.

2- Elaboración de un cuadro con técnicas, instrumentos de

evaluación

Técnicas Instrumento Actividad/Ejemplo

Observación Escala de actitudes Los estudiantes leen un texto acerca de la
relación entre la economía y las funciones
matemáticas, en el cual realizaran un análisis,
tomando como marco de referencia las
siguientes preguntas: ¿Qué condiciona el
crecimiento económico de una nación? ¿Por
qué el valor de las exportaciones debe ser
mayor al de las importaciones?
Interrogatorio Cuestionario Para indagar conocimientos previos, los
estudiantes responderán preguntas de
selección múltiple acerca de los conceptos
fundamentales de la geometría, en la
plataforma digital Kahoot.
Análisis de Tarea Cuaderno del alumno Los estudiantes corroboran los resultados
obtenidos de los ejercicios de inecuaciones
realizados previamente en el cuaderno, a
través de la resolución de los mismos en la
pizarra.
Pruebas Prueba oral Los estudiantes responden a preguntas orales
de las operaciones con polinomios. Está
acción se realizará a través de un sorteo en el
que se elige un estudiante al azar, y este saca
la
pregunta de una tómbola.
Análisis de desempeño Lista de cotejo Los estudiantes resuelven en grupos
problemas relacionados con ecuaciones
lineales, luego presentan los resultados
obtenidos a sus compañeros en la pizarra. En
esta actividad se evaluará la participación
individual y
colaborativa de los estudiantes