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LABO 5 Circuitos 2-1
LABO 5 Circuitos 2-1
LABO 5 Circuitos 2-1
SECCION: “A”
1.OBJETIVOS 1
2.FUNDAMENTO TEORICO 1
3 EQUIPOS Y ELEMENTOS A UTILIZAR 5
4. CIRCUITO A UTILIZAR 6
5. PROCEDIMIENTO 7
6. CUESTIONARIO 12
7. CONCLUSIONES 12
8. RECOMENDACIONES 12
9. BIBLIOGRAFIA 12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Facultad de Ingeniería Mecánica - FIM
Área Académica de Electricidad
Laboratorio de Circuitos Eléctricos 2
1.OBJETIVOS
● Analizar y evaluar el acoplamiento magnético que existe en un circuito acoplado.
2.FUNDAMENTO TEORICO
INDUCTANCIA MUTUA
Los circuitos magnéticamente acoplados poseen inductores para poder transmitir la energía de
un lugar a otro del circuito. gracias a un fenómeno conocido como inductancia mutua.
La inductancia mutua consiste en la presencia de un flujo magnético común que une a dos
embobinados. En uno de los cuales una excitación causa el cambio de corriente y por tanto, un
cambio de flujo magnético. Como este flujo es común para los dos, entonces debe existir un
voltaje en el segundo por la ley de Faraday. El voltaje producido en el segundo inductor es
proporcional a la razón de cambio de la corriente del primer inductor y al valor del segundo
inductor.
La relación entre la corriente del primer inductor y el voltaje del segundo inductor es:
El valor de la inductancia mutua se mide en henrys y es siempre positivo, sin embargo, el valor
del voltaje producido en una inductancia debido al flujo magnético de otra inductancia puede
ser positivo o negativo.
Como existen cuatro terminales involucradas en la inductancia mutua, no se puede utilizar la
convención de signos que hemos utilizado en otros capítulos, sino que ahora se tiene que utilizar
la convención del punto.
El voltaje inducido del cual hemos estado hablando, es un término independiente del voltaje que
existe en el inductor. Por lo consiguiente, el voltaje total que existe en el inductor, va a formarse
por la suma del voltaje individual y el voltaje mutuo.
La convención del punto, nos evita tener que dibujar el sentido en el que está enrollado el
inductor, de tal manera que los puntos colocados en el mismo lugar en los dos inductores
indican que los flujos producidos por estos son aditivos (se suman), y los puntos colocados en
distinto lugar en los inductores indican que los flujos se restan.
Considerando que la energía no puede ser negativa M tiene un valor máximo:
TRANSFORMADOR LINEAL
Existen dos elementos prácticos que utilizan la inductancia mutua: El transformador lineal y el
ideal. El primero de ellos es sumamente utilizado en los sistemas de comunicaciones.
Primero asumimos que el transformador es lineal, es decir que no posee ningún material
magnético que elimine su linealidad. En muchas aplicaciones se conecta el primario en un
circuito en resonancia mientras que el secundario muchas veces también está en resonancia.
Esto tiene como ventaja que se pueden realizar circuitos con respuestas de picos anchos y caídas
bruscas lo cual se utilizan en sistemas de filtrado.
Podemos observar en el siguiente circuito que una impedancia en el secundario se refleja en el
primario según la relación:
EL TRANSFORMADOR IDEAL
- La presencia del símbolo 1: a que representa la razón del número de vueltas de N1 a N2.
- La habilidad que tiene para cambiar la magnitud de una impedancia. Si en el primario
se tienen 100 vueltas y en el secundario se tienen 10000 vueltas entonces la impedancia
decrece en un factor de 100.
Se tiene la siguiente relación:
Con lo cual se pueden simplificar los cálculos para conocer el voltaje en el secundario a partir
del número de vueltas en el transformador.
Para las corrientes observas que la relación es:
● 1 Vatímetro Monofásico.
● Juego de conductores.
4. CIRCUITO A UTILIZAR
5.
PROCEDIMIENTO
a) Ubicar el cursor del autotransformador en cero antes de efectuar cualquier medida.
b) Armar el
circuito N° 1,
ubicar el
cursor del
Simulación en
proteus:
CIRCUITO I PARTE I
N° V1 V2 A (mA) W (mW)
7 90 47 0.09 8.21
Datos laboratorio:
CIRCUITO I
N° V1 V2 A(mA W
)
c) Repetir el párrafo anterior considerando como bornes de entrada “c-d” y de salida “a-
b”; variando V de 10 a 110 voltios en pasos de 10 a 10V. Tanto en b) como en c) ubicar
el lado de alta tensión (220 V – bornes a-b) y el de baja tensión (110V- Bornes c-d).
Simulación en proteus:
CIRCUITO I PARTE II
N° V1 V2 A (mA) W (mW)
Datos laboratorio:
CIRCUITO I PARTE 2
N° V1 V2 A(mA W
)
Simulación en Proteus:
CIRCUITO II
N° V1 V2 A (mA) W (mW)
5 90 47 0.09 8.22
N° V1 V2 A
(mA)
2 30 15.8 28.2
Simulación en proteus:
CIRCUITO III
N° V1 V2 A (mA) W (mW)
4 70 24 0.03 2.19
CIRCUITO III
N° V1 V2 A
(mA)
4 70.1 24.17 24
5 90 31.07 27.7
6. CUESTIONARIO
1) Determinar los valores de L1, M21 y R1 con los datos obtenidos en el paso
b). Presentarlo en forma tabulada y graficar M21 en función de V2.
Graficamos el equivalente del circuito Nº 1:
Circuito Nº 1 equivalente.
W1
R1 =
I 21
√( ) ( )
2 2
V1 W1
XL1 = −
I1 I 21
√( ) ( )
2 2
1 V1 W1
L1 = ⋅ −
ω I1 I 21
Siendo:
ω=2⋅π⋅f (f = 60Hz)
rad
ω=377
s
También:
V2
XM 21=
I1
1 V
M 21= ⋅ 2
ω I1
W1(W
N° V1(V) V2(V) I1(A) ) R1(Ω) L1(H) M21(H)
1 147,7 77,9 10,1 2,3 0,02254681 0,038789775 0,02045854
2 140,2 74 9,56 2,1 0,02297754 0,038899878 0,02053206
3 130,2 68,7 8,61 1,7 0,02293204 0,04011123 0,02116471
4 120,3 63,5 8,25 1,4 0,02056933 0,038678524 0,02041637
5 110,1 58 7,01 1,2 0,02441997 0,041660783 0,02194667
6 100,4 52,8 7,61 1 0,01726755 0,034995108 0,01840382
7 90,7 47,7 7,21 0,9 0,01731299 0,033368006 0,01754857
8 80,8 42,5 6,94 0,8 0,01661005 0,030882333 0,01624382
9 70 36,8 6,33 0,7 0,01746991 0,029332727 0,01542065
10 60,5 31,8 5,88 0,65 0,01880004 0,027292038 0,01434526
M21 vs V2
0.025
0.015
0.01
0.005
0
20 30 40 50 60 70 80 90
Gráfica 1. M21 vs V2
2) Encontrar los valores de L2, M12 y R2 con los datos obtenidos en el paso
c). Presentarlos en forma tabulada y graficar M12 en función de V1.
Graficamos el equivalente del circuito Nº 1’:
Circuito Nº 1’ equivalente.
W2
R2 =
I 22
√( ) ( )
2 2
V2 W2
XL 2 = −
I2 I 22
√( ) ( )
2 2
1 V2 W2
L2 = ⋅ −
ω I2 I 22
Siendo:
ω=2⋅π⋅f (f = 60Hz)
rad
ω=377
s
También:
V1
XM 12=
I2
1 V
M 12= ⋅ 1
ω I2
W2(W
N° V2(V) V1(V) I2(A) ) R2(Ω) L2(H) M12(H)
0,0077763 0,0023624
1 19,1 10,1 11,34 1 2 0,004467601 7
0,0034913
2 38,7 20,1 17,75 1,1 7 0,005783233 0,0030037
0,0029632
3 57,3 30,2 19,7 1,15 3 0,007715193 0,0040663
0,0021310 0,0044935
4 76,4 40,2 23,73 1,2 1 0,008539927 2
0,0022289 0,0055796
5 96,8 50,8 24,15 1,3 9 0,010632045 3
0,0021032 0,0061789
6 113,9 60,1 25,8 1,4 4 0,011710154 3
0,0021263 0,0070407
7 133,5 70,5 26,56 1,5 5 0,013332507 6
0,0034945 0,0072785
8 152,2 80,4 29,3 3 1 0,013778616 9
0,0021657 0,0059450
9 170,7 90,1 40,2 3,5 9 0,011263311 8
0,0013175 0,0048188
10 189,6 100,1 55,1 4 2 0,009127364 2
M12 vs V1
0.008
0.007
f(x) = 4.07424980113415E-05 x + 0.00282534999898086
0.006 R² = 0.571005769839468
0.005
0.004
0.003
0.002
0.001
0
0 20 40 60 80 100 120
Gráfica 2. M12 vs V1
3) Hallar los valores promedio de L1, L2, R1, R2, M12 y M21 de los cálculos efectuados
en los pasos anteriores 1 y 2. Comentar sobre éstos.
L1=0,03540104 H
L2=0,009635 H
R1=0,02009062 Ω
R2=0,00297983 Ω
M12=0,00507678 H
M21=0,01864805 H
En teoría en un transformador ideal M12 = M21, pero en un transformador real no
ocurre así, porque este posee un núcleo de material ferromagnético, produciéndose una
variación no lineal de tensión y corriente.
6) Hallar el valor promedio de M12 y M21 de los cálculos efectuados en 5.- Comentar.
7) Comparar los valores de M calculados en los pasos 3.- y 6.-. Explique las razones que
ocasionan la diferencia entre dichos valores.
→ k=0.6423
7. CONCLUSIONES
● Las inductancias mutuas M12 y M21 presentan valores muy distintos debido a las
variaciones de flujo (pérdidas de dispersión de flujo magnético) ya que al ser un núcleo
ferromagnético, no tiene una permeabilidad magnética de forma lineal, sino variable,
serían iguales siempre y cuando los núcleos fueran de aire.
8. RECOMENDACIONES
● Realizar bien las conexiones (fijarse bien cual es el lado de alta y baja del
transformador) y efectuar los cambios cuando se hayan cortado todas las
fuentes de tensión (cerrar la llave termomagnética).
● Presionar los botones que miden la potencia, factor de potencia, corriente
y tensión para que estos sean mostrados en simultáneo en la pantalla del
vatímetro digital para acelerar el procedimiento y mediciones.
● Medir las resistencias internas de la bobina pues ayudaría a que los cálculos
de la inductancia mutua fueran más precisos.
9. BIBLIOGRAFIA
● Circuitos Eléctricos Autores: Joseph Edminister Edición: Segunda edición
● Circuitos Eléctricos II: Teoría y Práctica Autores: Ing. O. Morales G. - Ing. F. López A.
Edición: Tercera edición aumentada