Психолінгвістика. Психолингвистика.

Psycholinguistics
ЗМІСТ

Від редакційної колегії ..................................................................... 11

МОВОЗНАВСТВО
Акімова Н. В. Дослідження особливостей розуміння
інтернет-комунікації за допомогою діалогічного
та мультимедійного експериментів ............................................ 15
Калужинська Ю. В. Нові функціональні вияви лексем
на позначення негативних економічних процесів
у мові української сучасної періодики ....................................... 23
Лапшина І. М., Козак І. І. Порівняльні аспекти формування
мовної особистості дітей дошкільного
та молодшого шкільного віку ..................................................... 33
Недашківська Т. Є., Загородня О. Ф. Комплексний аналіз
стимулів в асоціативному експерименті .................................... 42
Недашківська Т. Є., Самійлик С. В. Проблема формування
стимульного списку для психолінгвістичного дослідження ... 61
Панченко Т. С. Фукціонально-семантичні особливості
суржику в мові української періодики на початку XXI ст. ...... 74
Петрова Г. Л. Зіставний психолінгвістичний аналіз
назв продуктів харчування в українській та
новогрецькій мовах (на матеріалі асоціативних
полів слів-стимулів молоко / γαλα) ............................................. 84
Cердюк Н. Ю. Педагогічна рефлексія діяльності
та мовлення майбутніх учителів іноземної мови
під час практики в школі (англ. мовою) ..................................... 95
Храбан Т. Е. Використання екпериментальних методик
у дослідженні семантичного поля концепту (рос. мовою) ..... 104
Швець Т. А. Прислів’я як засіб відображення гендерних
стереотипів (на матеріалі французької мови) ......................... 113
Юдко Л. В. Актуалізація дискурсу толерантності
в електронних медіа (сугестивний аспект) .............................. 122

6
 Вип. 18 (2)
СОЦІАЛЬНІ КОМУНІКАЦІЇ
Грубич К. В. Концепт «їжа» у формуванні ефективних
соціальних комунікацій на телебаченні ................................... 133
Досенко А. К. До питання динаміки розвитку
української блогосфери ............................................................. 141
Зубарєва М. А. Психолінгвістичний підтекст
подій Євромайдану в незалежній Україні ............................... 150
Курдюмова І. М. Педагогічні теорії в світлі розвитку
соціальних комунікацій за допомогою он-лайнових
технологій у процесі учіння (рос. мовою) ............................... 161
Мельникова О. С. Специфіка дисидентської комунікації
на прикладі діяльності самвидавного журналу
«Український вісник» та «Радіо свобода» ............................... 170
Двіведі Р. Психолінгвістика і санскрит: чи Девабгаша
є матір’ю психолінгвістики? (англ. мовою) ............................. 181
Сібірякова О. О. Принцип конвергенції в системі
мультиплікативної комунікації: до питання
про медіа-дискурс (рос. мовою) ................................................ 186

Відомості про авторів ..................................................................... 198

Інформація ....................................................................................... 203

7
Психолінгвістика. Психолингвистика. Psycholinguistics
СОДЕРЖАНИЕ

От редакционной коллегии ............................................................. 12

ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Акимова Н. В. Исследование особенностей понимания
интернет-коммуникации с помощью диалогического
и мультимедийного экспериментов ............................................ 15
Калужинская Ю. В. Новейшие функциональные выявления
лексем на обозначение негативных экономических
процессов в языке украинской современной периодики ......... 23
Лапшина И. Н., Козак И. И. Сравнительные аспекты
формирования языковой личности детей
дошкольного и младшего школьного возраста ......................... 33
Недашковская Т. Е., Загородняя О. Ф. Комплексный анализ
стимулов в ассоциативном эксперименте .................................. 42
Недашковская Т. Є., Самийлык С. В. Формирование
стимульного списка для проведения свободного
ассоциативного эксперимента .................................................... 61
Панченко Т. С. Функционально-семантические особенности
суржика в украинской периодике начала ХХІ столетия .......... 74
Петрова Г. Л. Сопоставительный психолингвистический
анализ названий продуктов питания в украинском и
новогреческом языках (на материале ассоциативных
полей слов-стимулов молоко / γαλα) ........................................... 84
Cердюк Н. Ю. Педагогическая рефлексия деятельности
и речи будущих учителей иностранного языка
в процессе практики в школе (на англ. языке) .......................... 95
Храбан Т. Е. Использование экспериментальных методик
в исследовании семантического поля концепта ...................... 104
Швец Т. А. Пословицы как средство отображения гендерных
стереотипов (на материале французского языка) ................... 113
Юдко Л. В. Актуализация дискурса толерантности
в электронных медиа ................................................................. 122

8
 Вип. 18 (2)
СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Грубич К. В. Концепт «еда» в формировании эффективных
социальных коммуникаций на телевидении ........................... 133
Досенко А. К. К вопросу динамики развития
украинской блогосферы ............................................................ 141
Зубарева М. А. Психолингвистический подтекст событий
Евромайдана в независимой Украине ...................................... 150
Курдюмова И. М. Педагогические теории в свете развития
социальных коммуникации с помощью он-лайновых
технологий в процессе учения .................................................. 161
Мельникова Е. С. Специфика диссидентской коммуникации
на примере самиздатовского журнала «Український
вісник» и «Радио свобода» ........................................................ 170
Двиведи Р. Психолингвистика и санскрит: является ли
Девабгаша матерью психолингвистики? (на англ. языке) ..... 181
Сибирякова Е. А. Принцип конвергенции в системе
мультипликативной коммуникации:
к вопросу о медиа-дискуре ....................................................... 186

Сведения об авторах ....................................................................... 198

Информация ..................................................................................... 203

9
Психолінгвістика. Психолингвистика. Psycholinguistics
CONTENTS

From the Editorial Board ................................................................... 13

LINGUISTICS
Akimovа N. V. Investigation of Features of Internet
Communication Understanding by Means of Dialogical
and Multimedia Experiments ......................................................... 15
Kaluzhynska Y. W. New Functional Detects of Lexemes for
Denoting Negative Economic Processes in the Language
of Modern Ukrainian Periodicals ................................................... 23
Lapshyna I. M. & Kozak I. I. Comparative Aspects
of Linguistic Identity Formation of Preschool
and Primary School Age Children ................................................. 33
Nedashkivska T. Ye. & Zagorodnia O. F. Multipurpose Analysis
of Stimuli in the Associative Experiment ...................................... 42
Nedashkivska T. & Samiilyk S. Stimulus List Forming for
a Free Association Experiment Realization ................................... 61
Panchenko T. S. Functional and Semantic Features of Interfered
Speech (surzhyk) in Language of Ukrainian Periodicals
at the Beginning of the XXI-st Century ......................................... 74
Petrova G. L. Comparable Psycholinguistic Analysis of the Names
of Food in Ukrainian and Modern Greek Languages (Based
on Associative Fields of Words-Stimulus молоко / γαλα) ............. 84
Serdiuk N. Yu. The Foreign Language Teachers’ Pedagogical
Reflection of Their Activities and Speech During
a Teaching Practice at School (in English) .................................... 95
Khraban T. E. Using of Experimental Techniques for Study
of the Semantic Field of the Concept (in Russian) ...................... 104
Shvets T. A. The Proverbs as a Means of Gender Stereotypes
Expression (Based on the French Language) .............................. 113
Yudko L. V. Realization of the Discourse of Tolerance
(Suggestive Aspect) in Electronic Media .................................... 122

10
 Вип. 18 (2)
SOCIAL COMMUNICATION
Hrubich K. V. Concept «food» in Formation of the Effective
Social Communications on TV .................................................... 133
Dosenko A. K. On the Question of Ukrainian’s Blogosphere
Dinamic Development ................................................................. 141
Zubarieva M. A. Psycholinguistic Subtext of Euromaidan
Events in the Independent Ukraine .............................................. 150
Kurdyumova I. M. Pedagogical Theories in the Light of Social
Communications Development Trough the Help of E-learning
Technology in Learning Processes (in Russian) .......................... 161
Melnykova O. S. Specific Features of Dissident Communication
on the Basis of Self-Published Journal «Ukrainsky Visnyk»
and «Radio Svoboda» .................................................................. 170
Dwivedi R. Psycholinguistics and Sanskrit: is Devabhasha
Mother of Psycholinguistics? ...................................................... 181
Sibiriakova O. O. The Principle of Convergence in the System
of Multiplicative Communication: on the Question
of Media Discourse (in Russian) ................................................. 186

Our Authors ....................................................................................... 201

Information ........................................................................................ 206

11