ТЕМА: Автоматика і робототехніка в сучасному суспільстві

Мета:
 формування предметних компетентностей: забезпечити засвоєння знань
про поняття «автоматика», «робот», «робототехніка»; формувати вміння
обирати тему проекту, виходячи з проблемних ситуацій; формування
ключових компетентностей:
 уміння вчитися: уміння самостійно визначати тему і завдання проекту;
спілкування рідною мовою: уміння оперувати поняттями і термінами
робототехніки; спілкування іноземною мовою: уміння користуватися
джерелами інформації іноземною мовою;
 компетентність у цифрових технологіях: уміння використовувати цифрові
технології для пошуку й обробки інформації; соціальна і громадянська
компетентність: здатність працювати разом з іншими на спільний
результат.
Обладнання: комп’ютер, Інтернет.
Основні поняття: автоматика, робот, робототехніка.
Тип уроку: комбінований.
ХІД УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
- Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку.
- Створення в класі атмосфери психологічного комфорту.
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ЖИТТЄВОГО
ДОСВІДУ УЧНІВ
Учитель. Шановні друзі, ми починаємо вивчення навчального модуля
«Робототехніка».
Запитання для обговорення:
- Які у вас сподівання перед початком вивчення цього навчального
модуля?
- Що ви очікуєте дізнатися на наших уроках?
- Яких умінь ви бажаєте набути?
ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ. ОРГАНІЗАЦІЯ СПІЛЬНОГО З УЧНЯМИ
ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ
Завдання уроку:
􀁹 обрати тему проекту;
􀁹 визначити проблему проекту;
􀁹 спланувати власну проектну діяльність.
ІV. Вивчення навчального матеріалу
Автоматизація — це напрям розвитку техніки й технологій, що характеризується
звільненням людини не тільки від фізичної праці, пов’язаної з виробничими
процесами, а й від оперативного керування відповідними механізмами
Автомат (від грец. automatos — самодіючий) — пристрій, машина, що виконує
всі операції за заданою програмою, яка не потребує безпосередньої участі людини в
процесі отримання, передавання, розподілу (використання) енергії, матеріалів або
інформації.
Робот — це машина, створена людиною й керована нею або безпосередньо, або
опосередковано через програму, створену людиною.
Датчик (давач) — пристрій, вузол машини (автомата), призначений для
перетворення зовнішнього впливу на сигнал, що може опрацьовуватися автоматом.
Залежно від виконуваних завдань роботів умовно поділяють на промислові,
військові, медичні тощо (мал. 2).
Слово «робот» слов'янського походження. Його придумав чеський
письменник Карел Чапек, який описав «механічних людей» 1920 року, утворивши його
від слова «робота».
1942 року американський письменник-фантаст Айзек Азімов уперше вжив
термін «робототехніка», а також сформулював три закони для роботів.
 Три закони для роботів:
• Робот не може нашкодити людині або через свою бездіяльність допустити,
щоб людині було завдано шкоди.
• Робот мусить підкорятися наказам людини, коли ці накази не суперечать
Першому закону.
 • Робот повинен дбати про свою безпеку доти, поки це не суперечить
Першому і Другому законам.
Внесок українських учених
• 1948 року в Києві під керівництвом С. Лебедєва було розроблено ЕОМ
МЕРМ (малая електронна рахункова машина). Це була найбільш швидкодіюча ЕОМ на
той час у континентальній Європі.
• (1958-1961) було розроблено й запущено в серію універсальну керуючу
машину «Днепр» (керівник проекту В. Глушков).
• Погребинський Соломон Беніамінович став головним
конструктором ЕОМ «Київ» і згодом головним конструктором ЕОМ «Промінь»
• 1963 року на Сєвєродонецькому заводі обчислювальних машин було
розпочато серійне виробництво ЕОМ «Промінь (ідеї В. Глушкова про персональну
ЕОМ для інженера)»
• 1965 року на ЕОМ серії «МИР» застосували апаратну реалізацію мови
програмування Аналітик, що дозволило проводити аналітичні перетворення, у тому
числі диференціювання та інтегрування формул.
• Одна з перших у світі персональних ЕОМ. Випускалася серійно та
призначалася для використання в навчальних закладах, невеликих інженерних бюро та
наукових відділах.
• 1966 року в Інституті кібернетики АН УРСР під керівництвом В. Глушкова
завершено розробку проекту великої ЕОМ «Україна», ідеї якої пізніше були
використані у великих американських ЕОМ 1970-х років.
• 1972 року в Інституті кібернетики АН УРСР під керівництвом М. Амосова
було створено автономний транспортний робот «Таїр»
• На розробках Інституту кібернетики УРСР, під керівництвом М. Амосова ,
протягом 1975-1980 років було створено понад 100 промислових роботів, організовано
серійне виробництво 40 моделей.
• Микола Михайлович Амосов відомий насамперед як хірург – один із
найкращих у світі. Однак мало хто знає, що він також є засновником біокібернетики в
Україні.
• Особливе місце серед промислових роботів посідають роботи-зварники,
визнаним лідером серед розробників яких є Інститут електрозварювання імені Євгена
Патона НАН України
• Перші автомати для зварювання українські вчені під керівництвом Є.
Патона розробили ще під час Другої світової війни і вперше у світі застосували для
зварювання танкової броні. Сьогодні інститут розробляє й випускає широкий
асортимент зварювальних роботів, які користуються попитом не тільки в Україні, але й
за кордоном.
V. ПРАКТИЧНА РОБОТА ФОРМУЛЮВАННЯ ТЕМИ Й ПРОБЛЕМИ
ПРОЄКТУ
«В яких сферах життя людини використовують роботів?»

VІ. ЗАКРІПЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ:

• Автоматизація — це
• Автомат – це
• Робот — це
• Датчик (давач) —
• Нагадайте три закони для роботів
• Пригадайте українських учених, які зробили внесок в розвиток робототехніки
VІІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
Роботи навколо нас. Іноді вони маленькі і непомітні, іноді великі індустріальні.
Ми їх сприймаємо частиною мрій про далеке безтурботне майбутнє людства або як
загрозу його зникнення. Вони оживають у фільмах, коміксах, книгах, наукових
лабораторіях та автоматизованих заводах і кожного разу вражають людей новими
можливостями та перспективами.
Вітчизняна робототехніка відроджується разом з усією нашою промисловістю,
економікою і народним господарством в цілому. Робототехніка швидко охопила всі
основні галузі господарства.
VІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підготувати доповідь про дрони які виготовляє український виробник для
військових