‫متـوسـطــة الجـزائـــر الشاــطــئ‬ ‫الجمهور يـة الجزائر يـة الديمقراطيـة الشعبيـة‬

‫المــوسـم الدراسـي‪2023/2022 :‬‬ ‫وزارة التـربــيـــــــة الوطـنــيـــــة‬

‫المستـــــوى الأول المتـوســـــط‬ ‫مديـر يـة التربيـة لشـرق ولايــة الـجزائـر‬
‫المـــدة الزمـنـيــــة‪ :‬ساعـتـــاــن‬ ‫اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغـة العربية‬

‫النص‪:‬‬

‫المجتمع الصالح هـو الذي يكون الصدق أساــس المعاملة فيـه‪ ،‬أماــ المجتمع الفاسد فهو الذي يكون‬

‫الـكذب غالبا عليـه‪ ،‬فينشر فيه سمومه حتى يهلـكَـه‪ ،‬ومن الوجود يـمحو اسـم َه‪ ،‬ولـن يبقى المجتمع محفوظا‬

‫إلا إذا غلب فيه الصدق على الـكذب‪.‬‬

‫وليس الـكذب مخصوصاــ بالقـول الـمخاــلف للواقـع فـقط‪ ،‬بـل الذي ينـوب مناــب القول يتنزل‬

‫شب َههم َا‪ ،‬ثم إن أنواعاــ‬

‫منزلته‪ ،‬فيكون مذموما إذا كاــن مخالفاــ للواقع كالإشاــرة باليـد‪ ،‬وه َـز الرّأس و َ‬

‫اف م َا ّيبطنـه‪ ،‬ف َي َت َل َقى هـذا‬

‫من الـكذب لهاــ أسـماء خاــصة مثل النفاــق‪ ،‬وهـو أن يظهر َ الإنس َاــن خل َ َ‬
‫‪c‬‬
‫بوجـه‪ ،‬وذلـك بوجـه آخـر‪ ،‬ومنـه المناــفـق الذي يظهـر الإيماــن ويبطـن الـكـفـر‪ ،‬ومنـه المت َم َلـق الذي‬
‫‪to‬‬

‫ل على قلبه السرور‪ ،‬ويناــل منه منفعة خاصة‪ ،‬ومن أنواعه أيضا‬
‫يـ َمد َح إنسانا بـماــ لا يعتقده فيه‪ ،‬ليدخ َ‬

‫إخلاف الوعد‪ ،‬فلا ينبغي للإنسان أن يَعـد َ إلا وهو ن َاوٍ أن يوفي بوعده‪ ،‬فيحافظ على سـمع َته‪ ،‬وإن أخلفه‬
‫‪c‬‬

‫ٍ‬
‫شافع‪.‬‬ ‫لا يخلفه إلا لعذر م ٍ‬
‫قنع‪ ،‬وسبب‬

‫إن الـكذبَ صفة ذميمة تهـدي إلى الفجور‪ ،‬والفجور يهدي إلى الناــر‪ ،‬كـماــ أنـه مـن علاماــت‬

‫النفاــق‪ ،‬فقد قاــل الرسول صلى الله عليـه وسـلم في الحديث الذي رواه البخاــري ومسلم‪" :‬آيَة المنَاــفّق‬

‫ن خ َانَ‪".‬‬
‫ف‪ ،‬و َإذ َا اؤتـم َ‬
‫ث َل َاث‪ ،‬إذ َا ح َدثَ ك َذ َبَ ‪ ،‬و َإذ َا و َع َد َ أخ َل َ َ‬

‫الدكتور تواتي (الكلام الطيب) ‪-‬بتصرف‪-‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
‫المستوى الأول المتوسط‬ ‫تابع اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية‬

‫الأسئـلـة‪:‬‬

‫الوضعية الأولى‪4(:‬ن)‬

‫‪ -1‬اذكر من النص نوعا من أنواع الـكذب‪.‬‬

‫‪ -2‬بَين عاقبة من عواقب الـكذب‪.‬‬

‫افق"‬
‫‪ -3‬هَات من النص مرادف كلمة "قَبيح َة" وضد كلمة "المو َ ّ‬

‫‪ -4‬و َظف كلمة "الصدق" في جملة مفيدة من إنشائك‪.‬‬

‫‪a‬‬
‫‪ -5‬صغ فكرة عامة للنص‪.‬‬

‫الوضعية الثانية‪8(:‬ن)‬

‫‪ -1‬أعرب ما تحته خط في النص‪ :‬إنسانا ‪ -‬الـكذبَ – آية‬

‫‪o‬‬ ‫‪ -2‬استخرج من النص‪ :‬أ‪ /‬جمعا وب َين نوعه‪.‬‬

‫ب‪ /‬ناسخا (كان أو إحدى أخواتها) وح َدد اسمه وخبره‪.‬‬

‫‪ -3‬عَلل رسم الهمزة في الكلمتين الآتيتين‪ :‬إنس َان ‪ -‬ر َأس‬

‫‪ -4‬استخرج من النص‪ :‬أ‪ /‬تعبيرا مجازيا‪.‬‬

‫ب‪ /‬طباقا وبَين نوعه‪.‬‬

‫ج‪ /‬سجعا‪.‬‬

‫‪ -5‬استخلص قيمة من النص‪.‬‬

‫الوضعية الإدماجية‪8(:‬ن)‬

‫السياق‪ :‬ل َاحَظتَ على زميلك بعـض السلوكات والتصرفات السيئة سـواء داخل المؤسسة أو خارجهاــ‬

‫السند‪ :‬قال صلى الله عليه وسلم‪" :‬إن من أحبكم إلي وأقربكم مني مجلسا يوم القيامة أحاسنكم أخلاقا ‪- "...‬رواه الترمذي‪-‬‬

‫التعليمة‪ :‬اكتب نصا من اثني عشر سطرا تبين فيه لزميلك بعض الأخلاق التي ينبغـي اجتنابهاــ‪ ،‬مبرزا‬

‫له عواقبها‪ ،‬ثم و َضح له بعض الأخلاق التي عليه الاتصاف بها‪ ،‬مبرزا آثارها عليه وعلى المجتمع‪.‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬