केंद्रीय विद्यालय संगठन जबलपुर संभाग

KENDRIYA VIDYALAYA SANGATHAN JABALPUR REGION

सत्ांत परीक्षा 2022-23 / SESSION ENDING EXAMINATION 2022-23
विषय- सामाजजक विज्ञान / SOCIAL SCIENCE
कक्षा- IX / CLASS-IX
अधिकतम समय-: 3 घंटे अधिकतम अंक-: 80
Time Allowed: 3 Hours Maximum Marks: 80
सामान्य ननर्दे श:
i.प्रश्न पत्र कुल छ: खंडों में विभाजित हैं खण्ड- क,ख,ग,घ,ड़ तथा च । प्रश्न पत्र में कुल 37 प्रश्न हैं।
सभी प्रश्न अननिार्य हैं।

ii. खंड (क) प्रश्न संख्र्ा 1 से 20 तक िस्तुननष्ठ प्रश्न हैं। प्रत्र्ेक प्रश्न 1 अंक का हैं।

iii. खंड (ख) प्रश्न संख्र्ा 21 से 24 अनत लघु उत्तरीर् प्रश्न हैं, प्रत्र्ेक प्रश्न 2 अंक का हैं। प्रत्र्ेक प्रश्न
का उत्तर 40 शब्दों से अधिक नहीं होना चाहहए।
iv. खंड (ग) प्रश्न संख्र्ा 25 से प्रश्न 29 तक लघु उत्तरीर् प्रश्न हैं, प्रत्र्ेक प्रश्न 3 अंक का हैं। प्रत्र्ेक
प्रश्न का उत्तर 60 शब्दों से अधिक नहीं होना चाहहए।
v. खंड (घ) प्रश्न संख्र्ा 30 से 33 दीघय उत्तरीर् प्रश्न हैं, प्रत्र्ेक प्रश्न के ललए 5 अंक ननिायररत हैं।
प्रत्र्ेक प्रश्न का उत्तर 120 शब्दों से अधिक नहीं होना चाहहए।
vi. खंड (ड़) प्रश्न संख्र्ा 34 से 36 तक केस आिाररत प्रश्न हैं जिनमें तीन उप प्रश्न हैं और प्रत्र्ेक के
4 अंक हैं
vii. खंड (च) प्रश्न संख्र्ा 37 मानधचत्र आिाररत प्रश्न हैं। इसके दो भाग हैं 37(क) और 37(ख)। 2
अंक का इनतहास से तथा 37(ख) 3 अंक का भूगोल से हैं। मानधचत्र का प्रश्न पूर्य होने पर उसे अपनी
उत्तर-पुजस्तका के साथ नत्थी करें ।
viii. प्रश्न पत्र में कोई समग्र विकल्प नहीं है। हालांकक, कुछ प्रश्नों में आंतररक विकल्प प्रदान ककर्ा
गर्ा है। ऐसे प्रश्नों में से केिल एक विकल्प का चर्न कर हल करे ।
ix. इसके अलािा, िहां आिश्र्क हो, प्रत्र्ेक अनुभाग और प्रश्न के साथ अलग-अलग ननदे श हदए
गए हैं।
General Instructions:
i. Question paper comprises Six Sections – A, B, C, D, E and F. There are 37
questions in the question paper. All questions are compulsory.
ii. Section A – From question 1 to 20 are MCQs of 1 mark each.
iii. Section B – Question no. 21 to 24 are Very Short Answer Type Questions,
carrying 2 marks each. Answer to each question should not exceed 40 words.
iv. Section C contains Q.25to Q.29 are Short Answer Type Questions, carrying 3
marks each. Answer to each question should not exceed 60 words

1|Page
v. Section D – Question no. 30 to 33 are long answer type questions, carrying 5
marks each. Answer to each question should not exceed 120 words.
vi. Section-E - Questions no from 34 to 36 are case based questions with three sub
questions and are of 4 marks each
vii. Section F – Question no. 37 is map based, carrying 5 marks with two parts, 37(A)
from History (2 marks) and 37 (B) from Geography (3 marks). After completion
attach the map inside your answer book.
viii. There is no overall choice in the question paper. However, an internal choice has
been provided in few questions. Only one of the choices in such questions have to
be attempted.
ix. In addition to this, separate instructions are given with each section and question,
wherever necessary.
खण्ड-क
िस्तनु नष्ठ प्रश्न (1X20=20)
SECTION- A
OBJECTIVE TYPE QUESTION (1X20=20)
1. ‘टाइल’ क्र्ा था? 1
(अ) प्रत्र्क्ष कर (ब) िालमयक कर (स) अप्रत्र्क्ष कर (द) सैननक कर
What was ’Taille’?
(a) Direct tax (b) Religious tex (c) Indirect tax (d) Soldier tax

2. इंडोनेलशर्ा में औपननिेलशक शजक्त कौन थे? 1

(अ) ब्रिहटश (ब) डच (स) फ्रेंच (द) पुतग
य ाली
Who were the colonial power in Indonesia?
(a) British (b) Dutch (c) French (d) Portuguese
3. राईका मारू चरिाहा का संबंि हैं- 1
(अ) उत्तर प्रदे श (ब) कनायटक (स) रािस्थान (द) ओड़ीशा
Raikas Maru were pastoralist who belonged to:
(a) Uttar Pradesh (b) Karnataka (c) Rajasthan (d) Odisha
4. ककय रे खा ककस राज्र् से नहीं गि
ु रती है ? 1
(अ) रािस्थान (ब) उड़ीसा (अब ओडडशा) (स) छत्तीसगढ़ (द) ब्रत्रपरु ा
The Tropic of Cancer does not pass through
(a) Rajasthan (b) Orissa (Now Odisha) (c) Chhattisgarh (d) Tripura
5. ग्रीष्म-ऋतु में उत्तरी मैदानों में बहने िाली पिन को ननम्नललखखत में से क्र्ा कहा 1
िाता है ?
(अ) काल बैसाखी (ब) लू (स) व्र्ापाररक पिनें (द) इनमे से कोई नहीं
The wind blowing in the northern plains in summers in known as:
(a) Kaal Baisakhi (b) Loo (c) Trade winds (d) None of the above

6. ननम्नललखखत में से कौन सा विकल्प धचत्र को सिोत्तम रूप से दशायता है ? 1

2|Page
 (अ) इसे लैहटन अमेररका के संदभय में तैर्ार ककर्ा गर्ा था
(ब) र्ह दनु नर्ा में सभी लोकतंत्र के ललए लागू हो सकता है
(स) र्ह भारत में भी होता है
(द) दोनों (अ) और (स)

Which one of the following option best signifies the picture?

(a) it was drawn in the context of Latin America

(b) it can be applicable for all democracy in the world
(c) it also happens in India
(d) Both (a) and (c)

7. कथन (A) : स्िास््र् िनसंख्र्ा की संरचना का एक महत्िपूर्य घटक है। 1

कारर् (R) : बेहतर स्िास््र् सुवििाओं और सेिाओं का ननिायरर् करके, हम
िनसंख्र्ा िद्ृ धि का प्रबंिन कर सकते हैं और बदले में एक क्षेत्र की गुर्ित्ता िाली
आबादी का प्रबंिन कर सकते हैं।
कथनों को पहढ़ए और ननम्नललखखत में से सही विकल्प का चर्न कीजिए:-
A. A और R दोनों सत्र् हैं और R, A की सही व्र्ाख्र्ा करता है।
B. A और R दोनों सत्र् हैं और लेककन R, A की सही व्र्ाख्र्ा नहीं है।
C. A सही है और R गलत है।
D. A गलत है लेककन R सही है
Assertion (A): Health is an important component of population.
Reason (R): By determining better health facilities and services, we
can manage the population growth and turn sustained and quality
population of a region.
Read the statements and choose the correct option from the following:-
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true and but R is not the correct explanation of
A.

3|Page
 (c) A is correct and R is Incorrect.
(d) A is wrong but R is correct

8. पालमपुर गााँि के लोगों का मुख्र् व्र्िसार् क्र्ा है ? 1

(अ) डेर्री (ब) खेती (स) विननमायर् (द) पररिहन
What are the main occupation of the people of village Palampur?
(a) Dairy (b) Farming (c) Manufacturing (d) Transport

9. कॉलम I को कॉलम II से सम
ु ेललत करें : 1

कॉलम I कॉलम II
क- गरीबी हटाओ i. बामपंथी दल
ख- लोकतंत्र बचाओ ii. कांग्रेस
ग- िमींन-िोतने िाले को iii. लोक दल
घ- न्र्ार् र्ुद्ि iv. िनता पाटी
Match the following items given in column I with those in column II
Column I Column II
a- Garibi Hatao i. Left front in West Bengal
b- Save Democracy ii. Congress
c- Land to the tiller III. Lok Dal
d- Nyaya Yudh IV. Janata Party
विकल्प / Options
A/क. a(i) b(ii), c(iii) d(iv) B/ ख. a(ii) b(iv), c(i) d(iii)
C/ग. a(iii) b(i) , c(ii) , d(iv) D/घ. a(iv) , b(iii) , c(ii) , d(i)

10. मोहन 26 हदसंबर 1949 के महत्ि के बारे में गंभीर रूप से भ्रलमत है। िह िानता है 1
कक 26 िनिरी 1950 को संवििान लागू हुआ था तो किर 26 हदसंबर 1949 क्र्ों
महत्िपूर्य है?
(अ) भारत स्ितंत्र हो गर्ा।
(ब) संवििान सभा की पहली बैठक हुई।
(स) संवििान सभा ने संवििान को अपनार्ा ।
(द) आम चुनाि हुए।
Mohan is seriously confused about the significance of 26th December
1949. He knows that the constitution came into force on 26th January
1950. Why is 26th December 1949 important?
(a) India became independent.
(b) The Constituent Assembly met for the 1st time.
(c) The Constituent Assembly adopted the Constitution.
(d) General Elections took place.
11. राज्र्सभा सदस्र्ों का कार्यकाल है? 1
(अ) 3 साल (ब) 5 साल (स) 4 साल (द) 6 साल

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 What is the term limit for Rajya Sabha members?
(a) 3 Years (b) 5 Years (c) 4 Years (d) 6 Years

12. भौनतक पूंिी उत्पादन के महत्िपूर्य कारकों में से एक है। ननम्नललखखत में से कौन 1
सा भौनतक पूंिी का हहस्सा है?
(अ) भिन, मशीनें और उपकरर् (ब) कच्चा माल
(स) नगद मुद्रा (द) उपरोक्त सभी

Physical capital is one of the important factors of production. Which

among the following form part of the physical capital?
(a) Buildings, machines, and tools (b) Raw material
(c) Money in hand (d) All of the above
13. ननम्नललखखत में से कौन सी संस्था केंद्रीर् बिट पर अधिक शजक्त का प्रर्ोग करती 1
है ?
(अ) भारतीर् ररििय बैंक (ब) राज्र् सभा (स) लोकसभा (द) सुप्रीम कोटय
Which one of the following Institution exercises greater power over the
Union budget?
(a) The Reserve bank of India (b) The Rajya Sabha
(c) The Lok Sabha (d) The Supreme Court

14. ननम्नललखखत सूचनाओं की सहार्ता से अधिकारों/कतयव्र्ों की पहचान कीजिए- 1

- समानता का अधिकार
-िीिन का अधिकार
- लशक्षा का अधिकार
- िालमयक स्ितंत्रता का अधिकार
विकल्प -
(अ) मौललक अधिकार (ब) मौललक कतयव्र् (स) विदे श नीनत (द) र्े सभी

Identify the rights/duties with the help of the following information-

- Right to Equality
- Right to life
- Right to Education
- Right to religious freedom

Options –
(a) Fundamental Rights (b) Fundamental Duties
(c) Foreign Policy (d) All of these

15. सरकार -------------- िर्य तक के सभी बच्चों को मुफ्त और अननिार्य लशक्षा प्रदान 1
करने के ललए जिम्मेदार है।
(अ) 10 िर्य (ब) 12 िर्य (स) 14 साल (द) 16 िर्य

5|Page
 The government are responsible for providing free and compulsory
education to all children up to age of--------------.
(a) 10 Years (b) 12 years (c) 14 years (d) 16 years

16. ननम्नललखखत में से कौन गरीबी विरोिी कार्यक्रम नहीं है ? 1

(अ) नरे गा (ब) एएिार् (स) पीऍमिीिार् (द) ऍनएसएसओ
Which of the following is not an anti-poverty programme?
(a) NREGA (b) AAY (c) PMGY (d) NSSO

17. एिसीआई द्िारा ककसानों को उनकी िसलों के ललए पूि-य घोवर्त मूल्र् का भुगतान 1
ककर्ा िाता है, जिसे कहा िाता है:
(अ) बािार मूल्र् (ब) न्र्ूनतम समथयन मूल्र्
(स) लागत मूल्र् (द) ननगयम मूल्र्
Farmers are paid a pre-announced price for their crops by FCI which is
known as:
(a) Market price (b) Minimum support price
(c) Cost price (d) Issue price

18. खाद्र् सरु क्षा का अथय है: 1

(अ) खाद्र् की उपलब्िता (ब) खाद्र् तक पहुंच
(स) खाद्र्- पदाथय खरीदने का साम्र्य (द) उपरोक्त सभी
What is Food security means:
(a) availability of food (b) accessibility of food
(c) affordability of food (d) all of the above

19. अंतरायष्रीर् ननियनता रे खा ननम्नललखखत में से ककस संगठन द्िारा पररभावर्त की 1

गई है ?
(अ) विश्ि स्िास््र् संगठन (ब) र्नू नसेि
(स) र्ूनेस्को (द) विश्ि बैंक
The International Poverty Line is defined by which of the following
organisations?
(a) World Health Organisation (b) UNICEF
(c) UNESCO (d) The World Bank
20. उदारिाहदर्ों के बारे में सही कथनों की पहचान करें - 1
- िमय के प्रनत सहहष्र्ुता
- महहलाओं के अधिकारों का विरोि
- लोकतांब्रत्रक नहीं
विकल्प
(अ) लोकतांब्रत्रक नहीं (ब) महहला अधिकारों का विरोि ककर्ा
(स) िमय के प्रनत सहहष्र्ुता (द) उपर्क्
ुय त सभी
Identify the correct statements about Liberals-

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 - Tolerance to religious
- Opposed women rights
- Not democratic
Options-
(a) Not democratic (b) Opposed women rights
(c) Tolerance to religious (d) All of these

खण्ड-ख
अनत लघु उत्तरीय प्रश्न (2x4=8)
SECTION-B
Very Short Answer Questions (2x4=8)

21. बेरोिगारी क्र्ा है ? 2

What is unemployment ?
22. अधिकांश दे शों के संवििान एक प्रस्तािना के साथ शुरू होते हैं। भारतीर् संवििान 2
की प्रस्तािना क्र्ा दशायती है?
The Constitutions of most countries begin with a Preamble. What does
the Preamble to the Indian Constitution represent?
23. मसाई समुदार् में 'र्ोद्िा' ककसे कहा िाता था? 2
Who were called ‘Warriors’ in the Maasai community?
OR
मसाई समुदार् में 'बुिुग'य ककसे कहा िाता था ?
Who were called ‘Elders’ in the Maasai community?
24. विश्ि के सबसे बड़े दे श का नाम बताइए और आकार की दृजष्ट से भारत का कौन सा 2
स्थान है?
Name the largest country in the world, and what is India’s position in
terms of size?

खण्ड-ग
लघु उत्तरीय प्रश्न (3x5=15)

SECTION-C
Short Answer Based Questions (3x5=15)

25. ब्रबिली के प्रसार ने पालमपुर में ककसानों की कैसे मदद की? 3

How did the spread of electricity help farmers in Palampur?
26. संसद के ककन्हीं तीन प्रमुख कार्ों और शजक्तर्ों का िर्यन कीजिए? 3
Describe any three functions and powers of the Parliament.?
27. गरीबों को खाद्र् सुरक्षा प्रदान करने के ललए सरकार द्िारा शुरू की गई कोई तीन 3
र्ोिनाओं के बारे में बताए ?

7|Page
 Write any three schemes launched by the government to provide food
security to the poor ?
28. 1791 के फ्रांसीसी संवििान की ककन्हीं तीन प्रमख ु विशेर्ताओं का उल्लेख कीजिए ? 3
Mention any three main features of the French constitution of 1791?
29. भारतीर् प्रार्द्िीप में िर्य भर कई रूपों में िर्ाय होती है। भारत में िर्ाय के सभी स्रोतों 3
का उल्लेख कीजिए?
Indian peninsula receives rainfall throughout the year in many forms.
Mention all the sources of rainfall in India?

खण्ड-घ
र्दीघघ उत्तरीय प्रश्न (5x4=20)

SECTION-D
Long Answer Type Questions (5x4=20)

30. ‘’नािी’ सोच के खास पहलू कौन से थे? 5

What are the peculiar features of Nazi Germany?
31. गरीबी रे खा से आप क्र्ा समझते हैं ? भारत में गरीबी कम करने के तीन उपार्ों का
2+3=5
उल्लेख कीजिए।
What do you mean by Poverty line? Mention three measures to reduce
poverty in India.
32. भारत के चुनाि आर्ोग के कार्ों का िर्यन कीजिए। 5
Describe the functions of the Election commission of India?
33. भारत में पादप और िीि संपवत्त की सुरक्षा के ललए सरकार द्िारा क्र्ा कदम 5
उठाए गए हैं?
What are the steps taken by the Government to protect flora and fauna
in India?

खण्ड-ड़
केस आिाररत प्रश्न (5x4=20)

SECTION-E
Case Based Questions (4x3=12)

34. िहााँ एक तरफ़ िन कानन

ू ों ने लोगों को लशकार के परं परागत अधिकार से िंधचत 4
ककर्ा, िहीं बड़े िानिरों का आखेट एक खेल बन गर्ा। हहंदस्
ु तान में बाघों और दस
ू रे
िानिरों का लशकार करना सहदर्ों से दरबारी और निाबी संस्कृनत का हहस्सा रहा
था। अनेक मुगल कलाकृनतर्ों में शहिादों और सम्राटों को लशकार का मिा लेते हुए
हदखार्ा गर्ा है। ककं तु औपननिेलशक शासन के दौरान लशकार का चलन इस पैमाने
तक बढ़ा कक कई प्रिानतर्ााँ लगभग पूरी तरह लुप्त हो गई। अंग्रेिों की नज़र में बड़े

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 िानिर िंगलों, बबर और आहद समाि के प्रतीक धचह्न थे। उनका मानना था कक
खतरनाक िानिरों को मार कर िे हहन्दस्
ु तान को सभ्र् बनाएाँगे। बाघ भेडड़र्े और
दस
ू रे बड़े िानिरों के लशकार पर र्ह कह कर इनाम हदए गए कक इनसे ककसानों को
खतरा है। 1875 से 1925 के बीच इनाम के लालच में 80,000 से ज्र्ादा बाघ,
1,50,000 तेंदए
ु और 2,00,000 भेडड़र्े मार धगराए गए। िीरे -िीरे बाघ के लशकार को
एक खेल की रॉिी के रूप में दे खा िाने लगा। अकेले िॉिय र्ूल नामक अंग्रेि अफ़सर
ने 400 बाघों को मारा था।
(i) ककस अंग्रेि अफ़सर ने 400 बाघों को मारा था? (1)
(ii) िन कानूनों में लशकार के संबंि में क्र्ा प्राििान थे? (1.5)
(iii) खतरनाक िानिरों के लशकार के बारे में अंग्रेिों का क्र्ा विचार था? (1.5)

While the forest laws deprived people of their customary rights to hunt,
hunting of big game became a sport. In India, hunting of tigers and
other animals had been part of the culture of the court and nobility for
centuries. Many Mughal paintings show princes and emperors
enjoying a hunt. But under colonial rule the scale of hunting increased
to such an extent that various species became almost extinct. The
British saw large animals as signs of a wild, primitive and savage
society. They believed that by killing dangerous animals the British
would civilise India. They gave rewards for the killing of tigers, wolves
and other large animals on the grounds that they posed a threat to
cultivators. 0ver 80,000 tigers, 150,000 leopards and 200,000 wolves
were killed for reward in the period 1875-1925. Gradually, the tiger
came to be seen as a sporting trophy. The Maharaja of Sarguja alone
shot 1,157 tigers and 2,000 leopards up to 1957. A British
administrator, George Yule, killed 400 tigers.
(i) Write the name of British administrator, Who killed
tigers? (1)
(ii) What were the provisions regarding hunting in the forest laws?
(1.5)
(iii)What was the view of Britishers regarding the hunting of dangerous
animals? (1.5)
35. भारत के भू-भाग का क्षेत्रिल 3.28 लमललर्न िगय ककमी है। भारत का कुल क्षेत्रिल 4
विश्ि के कुल भौगोललक क्षेत्रिल का लगभग 2.4 प्रनतशत है। भारत विश्ि का सातिां
सबसे बड़ा दे श है। भारत की भूलम सीमा लगभग 15,200 ककलोमीटर है और अंडमान
और ननकोबार और लक्षद्िीप सहहत मुख्र् भूलम के समुद्र तट की कुल लंबाई
7,516.6 ककलोमीटर है। भारत उत्तर-पजश्चम, उत्तर और उत्तर-पूिय में र्ुिा तह पहाड़ों
से नघरा है। लगभग 22° उत्तरी अक्षांश के दक्षक्षर् में , र्ह कम होने लगती है , और हहंद
महासागर की ओर िैलती है, इसे दो समुद्रों में विभाजित करती है, पजश्चम में अरब
सागर और इसके पूिय में बंगाल की खाड़ी।
(i) भारत ककन हदशाओं में र्ुिा िललत पियतों से नघरा है ? (1)

9|Page
 (ii) 7,516.6 ककमी के आंकड़े क्र्ा दशायते हैं? (1.5)
(iii) उन दे शों के नाम बताइए िो भारत से बड़े हैं? (1.5)

The land mass of India has an area of 3.28 million square km. India's
total area accounts for about 2.4 per cent of the total geographical
area of the world. India is the seventh largest country of the world.
India has a land boundary of about 15,200 km and the total length of
the coastline of the mainland, including Andaman and Nicobar and
Lakshadweep, is 7,516.6 km. India is bounded by the young fold
mountains in the northwest, north and northeast. South of about 22°
north latitude, it begins to taper, and extends towards the Indian
Ocean, dividing it into two seas, the Arabian Sea on the west and the
Bay of Bengal on its east.

(i) In which directions India is bound by young fold mountains? (1)

(ii) What does the data 7,516.6 km signify? (1.5)
(iii) Name the countries which are bigger than India? (1.5)

36. लोकतंत्र की स्थापना के ललए अधिकारों का होना िरूरी है। लोकतंत्र में हर नागररक 4
को िोट दे ने और चुनाि लड़कर प्रनतननधि चुने िाने का अधिकार है। लोकतांब्रत्रक
चुनाि हों इसके ललए लोगों को अपने विचारों को व्र्क्त करने की रािनैनतक पाटी
बनाने और रािनैनतक गनतविधिर्ों को आत्तादी का होना िरूरी है। लोकतंत्र में
अधिकारों की एक खास भूलमका भी है अधिकार बहुसंख्र्कों के दमन से
अल्पसंख्र्कों की रक्षा करते हैं। र्े इस बात की व्र्िस्था करते हैं कक बहुसंख्र्क
ककसी लोकतांब्रत्रक व्र्िस्था में मनमानी न करें । अधिकार जस्थनतर्ों के ब्रबगड़ने पर
एक तरह की गारं टी िैसे हैं। अगर कुछ नागररक दस
ू रों के अधिकारों को हड़पना चाहें
तो जस्थनत ब्रबगड़ सकती है। र्ह जस्थनत आम तौर पर तब आती है िब बहुमत के
लोग अल्पमत में आ गए लोगों पर प्रभुत्ि कार्म करना चाहते हैं। ऐसी जस्थनत में
सरकार को नागररकों के अधिकारों की रक्षा करनी चाहहए। लेककन कई बार चुनी हुई
सरकार भी अपने ही नागररकों के अधिकारों पर हमला करती है र्ा संभि है, िह
नागररक के अधिकारों की रक्षा न करे । इसीललए कुछ अधिकारों को सरकार से भी
ऊाँचा दिाय हदए िाने की िरूरत है ताकक सरकार भी उनका उल्लंघन न कर सके।
अधिकांश लोकतांब्रत्रक शासन व्र्िस्थाओं में नागररकों के अधिकार संवििान में
ललखखत रूप में दिय होते हैं।
(i) .................. में अधिकारों की एक खास भलू मका भी हैI (1)
(अ) लोकतंत्र (ब) रािनीनतक िीिन (स) संवििान (द) पररिार
(ii) कुछ अधिकारों को सरकार से भी ऊाँचा दिाय हदए िाने की िरूरत क्र्ों है?
(1.5)
(iii) लोकतांब्रत्रक चुनाि के ललए अधिकार क्र्ों आिश्र्क हैं? (1.5)

10 | P a g e
 Rights are necessary for the very sustenance of a democracy. In a
democracy every citizen has to have the right to vote and the right to
be elected to government. For democratic elections to take place, it is
necessary that citizens should have the right to express their opinion,
form political parties and take part in political activities. Rights also
perform a very special role in a democracy. Rights protect minorities
from the oppression of majority. They ensure that the majority cannot
do whatever it likes. Rights are guarantees which can be used when
things go wrong. Things may go wrong when some citizens may wish
to take away the rights of others. This usually happens when those in
majority want to dominate those in minority. The government should
protect the citizens’ rights in such a situation. But sometimes elected
governments may not protect or may even attack the rights of their
own citizens. That is why some rights need to be placed higher than
the government, so that the government cannot violate them. In most
democracies the basic rights of the citizen are written down in the
constitution.
(i) Rights perform a very special role in ...............
(a) Democracy (b) Political life (c) Constitution (d) Family (1)
(ii) Why should some rights be placed higher than
government? (1.5)
(iii) Why rights are necessary for democratic election? (1.5)

खण्ड- च
मानधचत् आिाररत प्रश्न (2+3=5)
SECTION-F
Map Skill Based Questions (2+3=5)

37 (अ) र्रू ोप के हदए गए रािनीनतक रूपरे खा मानधचत्र पर ए और बी के साथ दो 2

(क)
विशेर्ताओं को धचजह्नत ककर्ा गर्ा है। ननम्नललखखत सूचनाओं की सहार्ता से इन
लक्षर्ों की पहचान कीजिए तथा मानधचत्र में अंककत रे खाओं पर इनके सही नाम
ललखखए।
(क) फ्रांस की ितयमान राििानी
3
(ख) प्रथम विश्ि र्ुद्ि के दौरान केंद्रीर् शजक्त के दे शों में से एक

37 (ब) भारत के रूपरे खा रािनीनतक मानधचत्र पर उपर्ुक्त प्रतीकों के साथ

(ख) ननम्नललखखत का पता लगाएाँ और लेबल करें ।
(i) कािीरं गा (iii) 400 से.मी. से अधिक िर्ाय िाले क्षेत्र (iii) धचल्का झील
37 (A) Two features with a and b are marked on the given political outline 2
(a) map of Europe. Identify these features with the help of the following
information and write their correct names on the lines marked in the
map.
(a) The present capital of France
(b) One of the countries of central power during world war-I

11 | P a g e
37 (B) Locate and label the following with appropriate symbols on the 3
(b) outline political map of India.
(i) Kaziranga (iii) Areas receiving rainfall over 400 cm (iii) Chilka Lake

b
a n

12 | P a g e
13 | P a g e