MATERIAŁY DLA UCZESTNIKÓW

Temat szkolenia:

Jak rozmawiać z uczniami o wojnie?

Ramowy program szkolenia

Liczba
Lp godzin Formy
Zagadnienia szczegółowe
. wykł wars zaliczenia
ad ztat

Uczeń w kryzysie związanym z wydarzeniami wojny

1. 1 -

Aktywność
na
zajęciach
Zasady prowadzenia rozmów z uczniami o wojnie
2. 2
Empatyczna komunikacja

Prowadzący szkolenie

Sylwia Melka
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu
Tel. 887081852
sylwia.melka@odn.kalisz.pl

www.odn.kalisz.pl 2
Kryzys

Doświadczenie załamania się dotychczasowej adaptacyjnej równowagi pod wpływem

wydarzeń i sytuacji krytycznych zagrażających jednostce.
Henryk Skłodowski, „Człowiek w kryzysie – psychologiczne wyzwania kryzysu”

Sposób spostrzegania jakiegoś zdarzenia lub sytuacji jako niemożliwej do wytrzymania

trudności, która przekracza zasoby i mechanizmy radzenia sobie osoby.
B. E. Gilliand i R. K. James

Rodzaje kryzysów

 kryzysy rozwojowe (normatywne)

 kryzysy traumatyczne (sytuacyjne)

Objawy kryzysu u dzieci i młodzieży

 Na płaszczyźnie emocjonalnej: intensywny lęk, przerażenie, rozpacz, złość, poczucie

winy i krzywdy, bezradność i poczucie beznadziejności, niepokój o przyszłość, żal,
wrogość, panika, poczucie utraty kontroli, oszołomienie, depresja, otępienie….

 Na płaszczyźnie zachowania: zmiany aktywności, niezdolność do podejmowania

aktywności, płacz, zwiększenie zależności od otoczenia, zmiana w sposobie
komunikowania się, wybuchy gniewu, intensyfikacja działań nieprzemyślanych lub
patologicznych (alkohol, narkotyki….)
 Na płaszczyźnie biofizjologicznej: pocenie się, biegunka, wymioty, bóle, wysypki,
problemy z oddychaniem, zaburzenia snu, zmiana apetytu, męczenie się,
 Na płaszczyźnie poznawczej: dezorientacja, brak logicznego myślenia, utrata sensu
zdarzeń, zawężenie pola uwagi, koszmary senne, spontaniczne obrazy z przeszłości.

Strategie radzenia sobie w kryzysie

 Odpoczynek
 Regularne jedzenie i picie
 Rozmowa i spędzanie czasu z rodziną i przyjaciółmi
 Omawianie problemów z zaufanymi osobami
 Uprawianie relaksujących aktywności
 Ćwiczenia fizyczne

Skorzystaj z testu dla nauczycieli

www.odn.kalisz.pl 3
Słuchaj uważnie i podążaj

 Bądź obecny/a i gotowa wysłuchać

 Nie ma gotowego scenariusza
 Odwołuj się do tego co tu i teraz
 Zwracaj uwagę na swoje myśli
 Obserwuj (diagnoza)

Empatyczna komunikacja

 Empatyczne słuchanie i okazanie zrozumienia

 Stworzenie atmosfery absolutnej szczerości i akceptacji
Muminki „Niewidzialne dziecko”
 Nieocenianie wypowiadanych myśli i uczuć

Pytania klucze
 Jak się dziś macie? Termometr uczuć
 Co dobrego wam się dziś przydarzyło?
 Co słyszeliście?
 Czego potrzebujesz?
 Jak się z tym czujesz?
 Czego się boisz?
 Czym się martwisz?
 Co możemy zrobić w tej sytuacji?
 Jakie pytanie powinnam dziś wam zadać ?
 Ciekawe jakie dziś myśli krążą wam po głowie?

Mów o swoich uczuciach

• Dobrze że jesteście
• Cieszę się, że spędzimy razem czas, że zrobimy coś razem
• Jesteście dla mnie ważni
• Jesteśmy bezpieczni

www.odn.kalisz.pl 4
• Zaangażowanie w działanie pomoże nam poczuć się lepiej
• Jestem dziś rozkojarzona w związku z sytuacją w Ukrainie

Mów o uczuciach uczniów

• Pytasz bo się przestraszyłaś …
• Mam wrażenie że jesteście dziś zamyśleni, jakby w innym świecie
• Wyglądasz jakbyś się czymś zdenerwowała …
• Widzę, że dziś w was dużo emocji, porozmawiajmy o tym co się dzieje…
• Rozumiem, że jest ci smutno …
• Jesteśmy bezpieczni …

Unikaj
• Pytania dlaczego?
• Oceniania, osądzania
• Składania obietnic bez pokrycia
• Udawania, że nic się nie dzieje
• Działania impulsywnego
• Straszenia
• Mówienia: inni sobie jakoś radzą .., ja w twoim wieku .., czy dasz sobie radę sama
• Mówienia: musisz, trzeba, powinieneś

Wykorzystuj karty metaforyczne

Dixit
Gra na emocjach

Karty pracy i rysowanki w języku ukraińskim

https://wydawnictwodwiesiostry.pl/materialy-
edukacyjne/dla-dzieci-i-rodzicow/materialy-w-jezyku-
ukrainskim?fbclid=IwAR0k_AqQB3tyru_X7fWTkqGi9Uo2hxwXE3AyhPph2YduU_
usIOIFdOgVB4Q

www.odn.kalisz.pl 5
www.odn.kalisz.pl 6
Programy profilaktyczne
Strażnicy Uśmiechu
Apteczka pierwszej pomocy emocjonalnej
Przyjaciele Zippiego

www.odn.kalisz.pl 7
Korzystaj z zasobów cyfrowych

https://tandemwarsztaty.pl
https://smallsteps.pl/
https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl
https://lekcjewsieci.pl/emocjonalna-apteczka-pierwszej-
pomocy/?fbclid=IwAR09_5Wvzbx2u8sbEp-sgse63EsiQm04HBlBSliNU4jW1swTGD3uF-
J6Sa8
https://myslepozytywnie.pl/baza-materialow

Zapraszam na stronę www.odn.kalisz.pl

https://odn.kalisz.pl/dla-nauczycieli/
Filmy z serii Nauczyciel kontra uczniowie
https://www.facebook.com/1483590555294525/videos/1376534769345458

Korzystaj z książek

www.odn.kalisz.pl 8
www.odn.kalisz.pl 9