KARTU SOAL URAIAN

ASESMEN AKHIR SATUAN PENDIDIKAN TULIS UTAMA

SMA SANTO BELLARMINUS JAKARTA
TP. 2023/2024

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kurikulum : 2013
Penulis Soal : ALAN WAHYU SAPUTRA S.Pd.

Kompetensi Dasar : 3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear
satu variable dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar lainnya.

Materi : Persamaan Nilai Mutlak

|f ( x )|=g(x )Indikat : Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan. Nilai mutlak bentuk
or Soal
Level Kognitif : L2

Nomor Soal: 1

HASIL TELAAH Bagian yang diperbaiki

*) Soal diterima dengan perbaikan
*) Soal diterima
*) Soal ditolak Karena: ........................................................................
Keterangan:
*) kolom diberi tanda √ sesuai hasil telaah

Jakarta, _____ Februari 2024

Penelaah

(____________________)

Kartu Soal UTAMA - Uraian 1

 KARTU SOAL URAIAN
ASESMEN AKHIR SATUAN PENDIDIKAN TULIS UTAMA
SMA SANTO BELLARMINUS JAKARTA
TP. 2023/2024

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kurikulum : 2013
Penulis Soal : ALAN WAHYU SAPUTRA S.Pd.

Kompetensi Dasar : 3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear
satu variable dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar lainnya.

Materi : Komposisi Fungsi

Indikator Soal : Disajikan permasalahan kontekstual, peserta didik dapat menyelesaikan

masalah kontekstual tersebut dengan menggunakan fungsi komposisi aljabar.
Level Kognitif : L2

Nomor Soal: 2

HASIL TELAAH Bagian yang diperbaiki

*) Soal diterima dengan perbaikan
*) Soal diterima
*) Soal ditolak Karena: ........................................................................
Keterangan:
*) kolom diberi tanda √ sesuai hasil telaah

Jakarta, _____ Februari 2024

Penelaah

(____________________)

Kartu Soal UTAMA - Uraian 2

 KARTU SOAL URAIAN
ASESMEN AKHIR SATUAN PENDIDIKAN TULIS UTAMA
SMA SANTO BELLARMINUS JAKARTA
TP. 2023/2024

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kurikulum : 2013
Penulis Soal : ALAN WAHYU SAPUTRA S.Pd.

Kompetensi Dasar : 3. 6 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya.
Materi : Matriks

Indikator Soal : Diketahui 3 buah matriks A, B dan C masing-masing berordo 2´2 yang
memenuhi persamaan tertentu. Peserta didik dapat menentukan determinan
dari matriks C3
Level Kognitif : L2

Nomor Soal: 3

HASIL TELAAH Bagian yang diperbaiki

*) Soal diterima dengan perbaikan
*) Soal diterima
*) Soal ditolak Karena: ........................................................................
Keterangan:
*) kolom diberi tanda √ sesuai hasil telaah

Jakarta, _____ Februari 2024

Penelaah

(____________________)

Kartu Soal UTAMA - Uraian 3

 KARTU SOAL URAIAN
ASESMEN AKHIR SATUAN PENDIDIKAN TULIS UTAMA
SMA SANTO BELLARMINUS JAKARTA
TP. 2023/2024

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kurikulum : 2013
Penulis Soal : ALAN WAHYU SAPUTRA S.Pd.

Kompetensi Dasar : 3.2. Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data
yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram.
Materi : Statistik

Indikator Soal : Diberikan data kelompok dalam tabel /diagram yang diketahui nilai rata-
ratanya/modusnya. Peserta didik dapat menentukan nilai frekeunsi data
tersebut yang belum diketahui
Level Kognitif : L2

Nomor Soal: 4

HASIL TELAAH Bagian yang diperbaiki

*) Soal diterima dengan perbaikan
*) Soal diterima
*) Soal ditolak Karena: ........................................................................
Keterangan:
*) kolom diberi tanda √ sesuai hasil telaah

Jakarta, _____ Februari 2024

Penelaah

(____________________)

Kartu Soal UTAMA - Uraian 4

 KARTU SOAL URAIAN
ASESMEN AKHIR SATUAN PENDIDIKAN TULIS UTAMA
SMA SANTO BELLARMINUS JAKARTA
TP. 2023/2024

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kurikulum : 2013
Penulis Soal : ALAN WAHYU SAPUTRA S.Pd.

Kompetensi Dasar : 4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah
pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi dan
kombinasi) melalui masalah kontektual.
Materi : Kaidah Pencacahan

Indikator Soal : Diberikan masalah konstekstual kaidah pencacahan. Peserta didik dapat
menentukan banyak kemungkinan dari sebuah peristiwa.
Level Kognitif : L2

Nomor Soal: 5

HASIL TELAAH Bagian yang diperbaiki

*) Soal diterima dengan perbaikan
*) Soal diterima
*) Soal ditolak Karena: ........................................................................
Keterangan:
*) kolom diberi tanda √ sesuai hasil telaah

Jakarta, _____ Februari 2024

Penelaah

(____________________)

Kartu Soal UTAMA - Uraian 5