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Documento de Cátedra #5 - 2023
Documento de Cátedra #5 - 2023
Facultad de Derecho
Profesorado en Ciencias Jurídicas
DOCUMENTO DE CATEDRA Nº 5
Marzo 2023
En este Documento de Cátedra se presentan algunos datos que permiten completar el análisis de
la evolución reciente del sistema educativo argentino (SEA). Se describe la situación a través de
varios indicadores que apuntan a la integración del análisis de la organización institucional del
sistema con la modificación de la estructura académica, a partir de las reformas planteadas por la
legislación sancionada en la década de 1990 (Ley Federal de Educación) y la actualmente vigente
(Ley de Educación Nacional), conjuntamente con la descripción de algunos datos referidos a la
expansión y cobertura del sistema educativo nacional.
En primer lugar, se presentan dos gráficos que incluyen: 1) la estructura académica del sistema
según la reforma educativa planteada por la ley 24.195, de 1993, y las características que poseen
los niveles reestructurados del sistema educativo nacional; 2) la estructura académica del SEA
según la modificación planteada por la ley 26.206 aprobada en 2006 así como las características
de sus niveles y ciclos, incluyendo la extensión de la obligatoriedad a los niños de cuatro (4) años
de edad realizada mediante la enmieda a la ley 26.206, realizada por la ley 27.045 de 2014. El
segundo gráfico presenta información actualizada sobre la decisión tomada por las distintas
jurisdicciones en torno a las opciones de estructura académica dispuesta por la Ley de Educación
Nacional.
En segundo lugar, se describe la situación actual del sistema, en lo que se refiere a su cobertura,
según los niveles educativos, discriminando por sectores. A continuación, y a través de diferentes
gráficos, se describen datos generales que presentan la situación de la oferta educativa: cargos
docentes, número de establecimientos y la oferta educativa universitaria.
En tercer lugar, se analiza la dimensión del sistema educativo a partir de datos referidos a la
evolución de la matrícula de todos los niveles educativos en el último período intercensal. Se trata
de datos provistos por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC), sobre la base de los
Censos Nacionales de Población y Vivienda de los años 1991, 2001 y 2010. Se advierte que los
datos no son comparables entre sí debido a la diferencia sustantiva que sufrió la estructura
académica del sistema educativo, luego del año 1993, situación que además es diferente según la
jurisdicción que se analice. La comparabilidad intercensal también está afectada por las
modificaciones que se realizaron en la cédula censal en cada oportunidad que relevaron los datos
educativos a través de diferentes indicadores y de maneras no comparables entre sí.
En cuarto lugar, se incluye información especialmente referida a la matrícula de todos los niveles
del sistema educativo en función de las estadísticas continuas producidas oficialmente, junto con
los datos de unidades/establecimientos educativos y cargos docentes. Los datos de matrícula se
encuentran agrupados de acuerdo con el criterio adoptado por el Ministerio de Educación de la
Nación (MEN) para la publicación de los datos estadísticos: Educación Inicial, Educación Primaria,
Educación Secundaria básica y Secundaria orientada.
NIVEL INICIAL
Estructura en ciclos y años Jardín Maternal Jardín de Infantes
45 días 1 2 3 4 5
Características No Obligatorio. Su existencia dependerá de las necesidades comunitarias. No Obligatorio No Obligatorio. Obligatorio. Gratuito en el sector
público
Características Obligatorio, común con adecuaciones provinciales, regionales e institucionales, gratuito en el sector público (Por principio de la Constitución Reforma 1994- Artículo 75)
Existen modalidades especiales para estudiantes con necesidades educativas especiales
EDUCACIÓN PRIMARIA
Estructura en grados 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
Puede estar ubicado en
la Educación Primaria o
bien en la Educación
Secundaria
Características Obligatorio, común con adecuaciones provinciales, regionales e institucionales, gratuito en el sector público (Por principio de la Constitución Reforma 1994- Artículo 75).
Existen modalidades especiales para personas con necesidades especiales.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Estructura en años 1º 2º 3º 4º 5º
Características Obligatoria, común con adecuaciones provinciales, regionales e institucionales, gratuito en el sector público (Por principio de la Constitución Reforma 1994- Artículo 75)
Existen modalidades de enseñanza: Técnico Profesional, Permanente de Jóvenes y Adultos, Artística, Especial, Rural, Intercultural y Bilingüe, en contextos de Privación de la Libertad y Domiciliaria y
Hospitalaria.
Notas:
1
Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Esta ley establece la extensión de la escolaridad según la estructura académica
histórica de siete años de educación primaria y cinco de secundaria (seis y en algunos casos siete en las ofertas técnicas).
2
Corrientes: Es una ley de tres artículos a través de la cual adhiere en todos sus términos a la LEN. La opción de estructura
fue definida por el Decreto N° 222/08.
3
Mendoza: un proyecto de ley obtuvo la media sanción de Diputados en diciembre de 2014 pero el Senado lo desaprobó en
febrero de 2015.
4
Misiones: se presentó un proyecto de ley a la legislatura pero encontró fuertes rechazos de los gremios docentes.
5
Tierra del Fuego: había establecido esta opción en la Resolución N° 2484/07.
Gráfico Nº 3: DIMENSIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO. MATRÍCULA DE LA EDUCACION COMUN. AÑO 2021
TOTAL DE ESTUDIANTES
13.956.113
PÚBLICO 74%
PRIVADO 26%
Nota: La matrícula estimada (con la excepción del nivel universitario) se compone de la cantidad de alumnos según la respuesta al Relevamiento Anual 2018 y
de la imputación de estimados para los Establecimientos de Educación Común que no respondieron, lo que representa el 1 %.
Gráfico Nº 4: TOTAL DE ESTABLECIMIENTOS / UNIDADES EDUCATIVAS
1
Incluye directivos, docentes frente a alumnos y docentes de apoyo dentro y fuera de la Planta Funcional de las ofertas pública y privada.
2 Corresponden a estudios de grado de universidades nacionales. No incluye cargos preuniversitarios ni “otros”. Año 2020.
3 Se incluyen Módulos convertidos a Horas Cátedra bajo la relación 1módulo = 1,5 horas cátedra. Los módulos sólo se presentan en la provincia de Buenos Aires. Todas las
En educación primaria se consignan 6 años de estudio, y en educación secundaria un mínimo de 6 años de estudio, independientemente de las definiciones de cada
jurisdicción respecto a la aplicación de la Ley 26206.
Fuente: Red Federal de Información. Relevamiento Anual 2020. Ministerio de Educación. 2021.
Datos provistos por el Departamento de Información Universitaria (SPU) correspondientes al año 2019. Ministerio de Educación. 2020.
Datos actualizados a febrero de 2022
Gráfico Nº 6: TOTAL DE INSTITUCIONES QUE INTEGRAN EL SISTEMA UNIVERSITARIO SEGÚN SECTOR. AÑO 2018
UNIVERSIDADES NACIONALES 61
UNIVERSIDADES PRIVADAS 51
UNIVERSIDADES PROVINCIALES 6
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL 1
TOTAL 140
Fuente: Elaboración propia en función de datos del Consejo Interuniversitario Nacional y de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación.
DIMENSIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO
Cobertura del Sistema Educativo
Cuadro Nº 2: Tasas de escolarización por grupo de edad y nivel educativo. Año 1991.
Cuadro Nº 3: Tasas de escolarización por grupo de edad y nivel educativo. Año 2001.
Nivel de enseñanza
Población de 3
Grupo Población años y más que
de de 3 años asiste a un Superior no Post Educación
edad y más establecimiento Inicial Primario EGB Secundario Polimodal Universitario
universitario universitario especial
educativo
Total 38.087.384 12.286.648 1.557.868 4.528.144 992.707 2.512.782 787.932 525.191 1.219.601 64.767 97.656
Cuadro Nº 5: Matrícula, establecimientos y/o unidades educativas y cargos docentes de educación común. Año 2021.
ESTABLECIMIENTOS/UNIDADES
NIVEL MATRICULA CARGOS DOCENTES (2)
EDUCATIVAS (2)
EDUCACIÓN COMUN
TOTAL Público Privado TOTAL Público Privado TOTAL Público Privado
INICIAL (1) 1.691.446 1.206.993 484.453 18.425 13.609 4.816 155.914 103.645 52.269
PRIMARIO (3) 4.887.910 3.629.452 1.258.458 22.038 18.068 3.970 376.189 289.165 87.024
SECUNDARIO (4) 4.057.348 2.919.986 1.137.362 11.910 7.942 3.968 223.367 171.983 51.384
SUPERIOR NO
1.001.154 697.489 303.665 2.271 1.121 1.150 54.479 35.609 18.870
UNIVERSITARIO
TOTAL DEL
11.637.858 8.453.920 3.183.938 54.644 40.740 13.904 809.949 600.402 209.547
SISTEMA
(1) Corresponde a salas de 3 a 5 años de edad.
(2) Nivel inicial: Incluye unidades educativas que comprenden jardín maternal y de infantes.
Nivel Primario: Incluye unidades educativas de 6 y 7 grado.
Para todos los niveles: se incluyen cargos dentro y fuera de la Planta Orgánico Funcional.
(3) Corresponde a los seis primeros años de la educación primaria.
(4) Corresponde a partir del 7º año hasta el 13º o 14º según corresponda por modalidad.
Fuente. Ministerio de Educación de la Nación. Relevamiento Anual 2021. Cifras definitivas.
Cuadro Nº 6: Matrícula atendida por el Sistema de Educación Superior Universitario. Año 2020.
Fuente: Departamento de Información Universitaria – SPU; 2021. Datos correspondientes a pregrado y grado.
Rendimiento interno del Sistema Educativo Argentino.
Cuadro Nº 7a: Tasa de Repetición educación primaria* según división político- territorial.
Años 2000 a 2008
División
Político Territorial 2000 (1) 2001 (1)-(2) 2002 (1)-(2) 2003 (2) 2004 (2)-(3) 2005 (3) 2006 2007 2008
TOTAL 6,5 6,2 6,3 6,5 6,5 6,6 6,1 5,8 5,2
Buenos Aires 4,5 4,5 4,7 5,2 5,4 5,7 5,2 4,7 3,9
Catamarca 7,7 7,9 7,1 5,7 6,0 5,9 4,9 4,5 4,3
Chaco 7,1 6,9 7,6 8,4 8,5 8,4 7,7 7,0 6,4
Chubut 5,5 6,5 6,6 7,2 7,2 7,2 6,6 5,3 4,2
CABA 2,5 2,4 2,2 2,4 2,4 2,4 2,5 2,2 2,1
Córdoba 5,2 4,3 3,9 4,1 4,1 4,1 4,1 4,5 3,8
Corrientes 12,0 12,0 12,0 12,0 12,0 14,2 14,9 13,4 13,9
Entre Ríos 9,2 8,8 8,4 9,0 9,0 8,1 7,9 7,5 6,1
Formosa 12,2 10,8 10,3 10,8 11,1 11,2 10,0 9,2 9,4
Jujuy 7,3 3,5 5,1 5,7 4,5 4,0 3,1 3,1 2,9
La Pampa 4,5 4,9 5,6 5,3 5,5 5,6 5,9 5,9 5,1
La Rioja 4,7 5,9 8,5 8,1 7,9 7,0 5,0 6,4 5,2
Mendoza 7,0 6,5 6,5 7,6 6,4 7,2 7,4 8,1 6,5
Misiones 13,1 12,8 12,4 10,9 9,4 8,9 7,4 7,7 7,4
Neuquén 7,6 7,2 6,6 6,4 6,4 6,2 6,6 6,2 6,1
Río Negro 8,3 6,1 6,6 7,2 6,9 6,9 6,9 6,5 4,4
Salta 7,5 7,0 6,9 6,8 6,7 7,2 7,6 7,1 6,8
San Juan 7,7 6,9 8,7 8,1 8,1 8,1 8,6 8,1 6,6
San Luis 9,9 9,5 9,6 9,4 9,4 9,7 9,3 8,3 8,3
Santa Cruz 9,9 9,9 9,7 11,3 11,5 11,6 10,6 9,7 8,9
Santa Fe 6,6 6,6 6,6 6,3 6,9 6,7 4,4 4,1 4,6
Santiago del Estero 12,2 11,7 11,9 11,3 11,3 11,5 10,2 9,6 9,0
Tierra del Fuego 2,7 2,0 2,2 2,7 3,4 3,7 4,2 2,8 3,6
Tucumán 7,2 6,5 7,1 6,6 6,1 5,2 5,6 4,7 4,5
Fuente: Relevamientos Anuales 2000 al 2015. DiNIECE. MEN.
Tasa de Repetición: Porcentaje de alumnos que se matriculan como alumnos repitientes en el año lectivo siguiente.
Notas:
(*) Los datos corresponden a los primeros 6 años de escolarización sin distinguir si la estructura académica jurisdiccional
tiene 6 o 7 años de primaria.
(1) Los datos de la provincia de Santa Fe corresponden al año 1999.
(2) Los datos de la provincia de Corrientes corresponden al año 2000.
(3) Los datos de las provincias del Chubut y de San Juan corresponden al año 2003.
Cuadro Nº 7b: Tasa de Repetición educación primaria* según división político- territorial.
Años 2009 a 2020
División
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Político Territorial
TOTAL 4,7 4,2 3,7 2,9 2,1 2,0 2,1 3,2 3,0 2,8 2,5 0,7
Buenos Aires 3,7 3,6 3,0 2,5 1,7 1,7 2,1 3,5 3,6 3,4 3,0 1,0
Catamarca 4,0 3,0 2,4 1,4 1,6 1,6 2,0 2,1 2,0 1,9 2,0 1,1
Chaco 6,0 5,6 4,7 2,6 2,6 2,1 2,3 3,4 3,3 3,2 1,8 0,0
Chubut 3,2 2,8 2,7 1,3 1,2 1,6 2,1 2,3 2,1 1,6 1,0 0,6
CABA 1,9 2,1 2,0 1,6 1,4 1,5 1,3 1,6 1,4 1,3 1,1 0,0
Córdoba 3,4 2,7 2,5 2,0 1,9 1,5 1,4 2,0 0,8 0,6 0,6 0,4
Corrientes 13,3 11,4 11,6 9,9 6,3 5,6 7,5 9,2 9,7 7,9 7,2 5,2
Entre Ríos 5,6 4,6 4,5 4,0 3,0 3,1 3,6 5,6 5,3 5,2 3,7 3,2
Formosa 8,9 7,7 5,9 3,1 2,2 2,5 2,8 3,6 4,1 3,3 3,2 2,0
Jujuy 3,1 2,1 1,4 0,8 0,2 0,3 0,3 1,0 0,6 0,4 0,4 0,4
La Pampa 3,9 2,4 2,5 0,7 0,2 0,9 0,8 1,1 1,2 0,7 0,6 0,0
La Rioja 5,3 5,3 4,1 3,6 2,5 1,8 1,1 1,8 2,2 1,9 1,5 0,8
Mendoza 4,8 4,1 4,3 3,8 3,7 2,9 1,9 2,8 1,9 3,3 3,4 0,0
Misiones 7,7 7,0 6,3 4,4 3,1 3,3 3,3 5,1 5,2 5,0 4,3 3,9
Neuquén 4,9 4,7 4,0 3,4 2,2 1,7 1,4 1,9 0,7 0,7 0,7 0,0
Río Negro 3,2 2,6 1,8 1,2 1,1 1,1 1,1 1,7 1,6 1,3 1,2 0,9
Salta 6,7 5,7 5,6 3,5 2,6 2,4 1,9 2,8 2,6 2,7 2,4 1,7
San Juan 3,9 5,1 5,2 4,6 3,9 3,5 3,1 4,0 3,7 3,2 3,2 0,2
San Luis 7,7 6,7 4,6 3,0 2,9 2,4 2,5 4,3 4,0 3,7 3,4 2,0
Santa Cruz 7,0 4,8 0,4 0,4 1,2 1,2 2,0 2,2 1,2 1,2 0,9 0,1
Santa Fe 3,8 3,6 3,5 2,7 1,9 1,6 1,3 1,3 1,3 1,1 1,0 0,1
Santiago del Estero 8,8 8,0 7,5 5,6 3,8 3,7 5,3 6,3 5,8 5,1 5,1 2,8
Tierra del Fuego 3,9 3,3 3,0 1,4 1,0 1,4 1,3 1,3 1,5 0,8 0,9 0,0
Tucumán 3,3 1,8 1,1 1,0 1,0 0,5 0,5 1,3 1,2 1,3 1,0 0,0
Fuente: Relevamientos Anuales 2000 al 2021. DiNIECE. MEN.
Tasa de Repetición: Porcentaje de alumnos que se matriculan como alumnos repitientes en el año lectivo siguiente.
Notas:
(*) Los datos corresponden a los primeros 6 años de escolarización sin distinguir si la estructura académica jurisdiccional
tiene 6 o 7 años de primaria.
(1) Los datos de la provincia de Santa Fe corresponden al año 1999.
(2) Los datos de la provincia de Corrientes corresponden al año 2000.
(3) Los datos de las provincias del Chubut y de San Juan corresponden al año 2003.
Cuadro Nº 8a: Tasa de sobreedad de educación primaria* según división político-
territorial. Años 2000 a 2008.
División
Político Territorial 2000 2001 (1) 2002 (1)-(2) 2003 (2) 2004 (2) 2005 (3) 2006 2007 2008
TOTAL 21,3 21,6 22,7 22,8 22,9 22,6 22,6 22,4 22,4
Buenos Aires 12,6 13,7 15,3 15,6 16,1 15,7 16,4 16,5 16,0
Catamarca 27,5 25,5 27,8 29,3 26,9 24,7 23,3 22,7 23,4
Chaco 36,0 35,2 37,5 32,3 31,7 30,5 31,8 31,6 32,4
Chubut 22,6 22,2 23,3 22,6 23,2 23,2 24,5 23,8 23,7
CABA 12,1 11,9 11,4 11,1 11,5 11,0 13,3 10,9 11,1
Córdoba 18,9 20,0 19,2 19,3 18,1 17,2 15,0 15,8 17,1
Corrientes 37,5 38,1 38,1 38,1 38,1 42,7 44,1 44,9 46,2
Entre Ríos 26,4 27,1 28,2 28,3 28,2 27,3 26,9 26,7 26,2
Formosa 37,4 36,3 40,1 37,8 37,1 36,9 36,9 36,2 38,2
Jujuy 23,1 23,2 21,7 20,9 21,0 19,9 19,1 17,4 16,7
La Pampa 17,6 17,8 18,1 18,3 19,3 19,6 19,9 20,4 20,8
La Rioja 27,7 26,6 24,5 28,8 28,7 28,7 27,6 27,7 29,7
Mendoza 20,3 21,0 21,3 21,9 22,2 21,9 21,6 21,7 21,5
Misiones 41,2 39,4 41,8 42,6 41,7 39,8 39,5 36,7 36,4
Neuquén 26,3 25,9 25,4 25,0 24,4 23,0 22,8 22,1 21,8
Río Negro 29,0 28,5 26,9 25,5 25,1 24,7 24,4 23,5 23,2
Salta 26,8 26,7 26,6 27,4 33,4 34,0 34,6 37,0 33,9
San Juan 31,4 28,4 37,2 41,0 40,6 40,6 29,8 31,1 32,2
San Luis 28,3 29,2 34,4 32,0 32,2 32,8 32,9 32,0 32,5
Santa Cruz 21,3 23,3 25,6 24,4 25,6 26,4 26,7 26,5 25,8
Santa Fe 23,1 23,1 23,1 22,7 22,4 22,3 22,6 20,5 19,5
Santiago del Estero 39,0 36,3 37,0 36,1 35,3 34,6 34,7 40,3 46,7
Tierra del Fuego 11,0 10,4 9,7 10,7 9,5 10,9 11,8 13,8 13,8
Tucumán 23,2 22,3 25,9 25,2 24,9 21,7 19,7 19,3 18,9
Fuente: Relevamientos Anuales 2000 al 2019. DiNIECE. MEN.
Tasa de Sobreedad: Porcentaje de alumnos con edad mayor a la edad teórica correspondiente al año de estudio en el cual
están matriculados.
Notas:
(*) Los datos corresponden a los primeros 6 años de escolarización sin distinguir si la estructura académica jurisdiccional
tiene 6 o 7 años de primaria.
(1) Los datos de la provincia de Santa Fe corresponden al año 2000.
(2) Los datos de la provincia de Corrientes corresponden al año 2001.
(3) Los datos de las provincias del Chubut y de San Juan corresponden al año 2004.
Cuadro Nº 8b: Tasa de sobreedad de educación primaria* según división político-
territorial. Años 2009 a 2021.
División
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Político Territorial
TOTAL 21,4 20,3 18,8 17,4 15,6 13,2 11,4 10,2 9,5 8,9 8,0 7,3 6,1
Buenos Aires 15,0 14,2 13,6 12,7 11,3 9,5 8,3 7,7 7,4 7,3 6,8 5,9 4,6
Catamarca 21,1 20,3 20,8 19,0 17,4 12,2 10,7 9,1 8,2 8,1 6,4 6,4 5,2
Chaco 30,4 29,9 28,1 25,0 22,9 19,8 16,1 7,9 13,0 12,2 10,9 10,6 10,2
Chubut 22,8 19,4 17,0 15,8 12,8 10,6 8,8 7,1 6,7 5,3 4,9 3,0 2,7
CABA 11,6 10,1 9,9 9,7 9,2 8,6 7,8 7,4 6,8 5,9 5,2 4,3 4,0
Córdoba 17,4 16,6 16,4 14,1 12,2 9,8 7,7 6,2 4,8 3,8 2,8 2,6 2,2
Corrientes 44,5 43,8 43,0 43,0 40,9 37,6 32,0 28,1 26,0 24,4 22,7 21,6 18,9
Entre Ríos 24,7 23,3 21,2 20,1 17,8 15,0 12,9 12,1 11,4 11,4 10,7 9,2 7,9
Formosa 35,4 33,9 32,8 32,9 27,1 23,1 18,6 15,3 13,9 12,1 11,3 12,3 11,1
Jujuy 15,5 14,9 13,6 12,4 10,0 7,8 5,5 5,5 4,0 3,2 2,2 1,8 1,5
La Pampa 20,7 19,4 17,4 15,3 12,7 9,0 6,7 4,9 3,9 4,0 3,6 3,4 2,1
La Rioja 29,4 26,0 26,4 23,2 21,1 17,5 15,3 13,4 12,2 10,5 9,7 10,9 7,6
Mendoza 20,8 19,4 17,9 16,3 14,2 12,2 10,4 9,9 9,3 8,7 7,2 6,9 5,4
Misiones 34,1 32,9 30,6 28,6 28,5 26,5 23,0 22,2 20,5 19,9 18,3 17,0 16,3
Neuquén 21,5 21,8 20,0 18,5 15,9 12,8 11,7 10,4 8,3 7,5 6,3 5,3 4,9
Río Negro 21,7 19,7 17,6 15,1 11,8 8,5 6,4 5,6 4,3 3,7 2,7 2,9 2,6
Salta 29,4 28,2 26,0 24,7 22,0 18,4 16,2 14,9 13,1 12,6 11,2 9,5 7,5
San Juan 29,8 35,2 29,5 27,6 25,0 21,2 19,2 17,4 17,5 16,2 17,3 20,1 18,0
San Luis 30,6 30,2 28,1 26,7 25,1 22,4 18,3 16,3 14,3 13,2 11,9 10,5 9,2
Santa Cruz 25,1 23,0 20,1 15,8 11,9 8,7 6,9 7,9 7,0 5,7 4,6 3,7 2,5
Santa Fe 20,5 18,4 17,3 16,2 14,8 13,4 13,0 12,3 10,2 9,2 8,1 7,3 5,8
Santiago del Estero 47,6 43,8 34,2 33,7 30,8 26,6 23,2 21,8 19,4 16,6 15,4 14,2 11,4
Tierra del Fuego 13,9 14,9 13,2 12,9 11,5 9,3 8,1 6,6 6,1 5,6 5,2 4,0 3,2
Tucumán 17,3 15,9 13,6 10,8 8,5 6,1 4,4 2,9 2,8 2,8 2,8 3,0 2,4
Fuente: Relevamientos Anuales 2000 al 2019. DiNIECE. MEN.
Tasa de Sobreedad: Porcentaje de alumnos con edad mayor a la edad teórica correspondiente al año de estudio en el cual
están matriculados.
Notas:
(*) Los datos corresponden a los primeros 6 años de escolarización sin distinguir si la estructura académica jurisdiccional
tiene 6 o 7 años de primaria.
(1) Los datos de la provincia de Santa Fe corresponden al año 2000.
(2) Los datos de la provincia de Corrientes corresponden al año 2001.
(3) Los datos de las provincias del Chubut y de San Juan corresponden al año 2004.
Cuadro Nº 9a: Tasas de promoción efectiva, repetición, abandono interanual y sobreedad
por años de estudio. Años 2003 a 2011.
Indicador Años de 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
estudio
Total 1-6 91,7 91,7 91,9 92,3 93,0 93,7 93,9 94,5 95,2
(educación
primaria)
Total 7-9 82,2 81,1 77,8 77,3 79,7 79,4 78,2 78,5 78,9
(educación
Promoción
secundaria ciclo
efectiva
básico)
Total 10-12 74,3 72,6 72,5 73,3 74,4 74,9 77,1 77,5 77,4
(educación
secundaria ciclo
orientado)
Total 1-6 6,5 6,5 6,6 6,1 5,8 5,2 4,7 4,2 3,7
(educación
primaria)
Total 7-9 9,4 10,4 12,3 12,8 11,7 12,2 12,5 11,8 12,4
(educación
Repetición secundaria ciclo
básico)
Total 10-12 6,9 7,6 8,1 8,1 7,6 7,7 7,4 6,7 6,8
(educación
secundaria ciclo
orientado)
Total 1-6 1,8 1,8 1,5 1,6 1,2 1,2 1,4 1,3 1,1
(educación
primaria)
Total 7-9 8,4 8,5 9,9 9,9 8,7 8,4 9,3 9,6 8,7
(educación
Abandono
secundaria ciclo
inter-anual
básico)
Total 10-12 18,9 19,8 19,4 18,6 18,0 17,4 15,5 15,8 15,8
(educación
secundaria ciclo
orientado)
Total 1-6 22,8 22,9 22,6 22,6 22,4 22,4 21,4 20,3 18,8
(educación
primaria)
Total 7-9 32,2 32,7 33,6 35,9 36,8 38,2 38,6 38,5 38,3
(educación
Sobre-
secundaria ciclo
edad
básico)
Total 10-12 35,5 36,0 35,5 34,4 35,3 36,6 38,1 38,0 37,8
(educación
secundaria ciclo
orientado)
Fuente: Área de Información Estadística DiNIECE, en base a Relevamientos Anuales 2004-2010.
Cuadro Nº 9b: Tasas de promoción efectiva, repetición, abandono interanual y
sobreedad por años de estudio. Años 2012 a 2020.
Años de
Indicador 2012 2013 2014 2015(1) 2016(1) 2017(1) 2018(1) 2019(1) 2020(1)
estudio
Total 1-6
(educación 96,2 97,1 97,2 97,1 96,2 96,5 96,7 97,0 98,9
primaria)
Total 7-9
Promoción (educación 79,9 80,0 80,7
secundaria
efectiva
ciclo básico)
79,8 78,6 79,8 81,2
Total 10-12 82,5 93,7
(educación
79,0 79,1 80,4
secundaria
ciclo orientado)
Total 1-6
(educación 2,9 2,1 2,0 2,1 3,2 3,0 2,8 2,5 0,7
primaria)
Total 7-9
(educación
11,4 11,6 11,0
Repetición secundaria
ciclo básico)
10,0 10,9 10,8 10,0 8,9 1,8
Total 10-12
(educación
6,2 6,4 6,0
secundaria
ciclo orientado)
Total 1-6
(educación 1,0 0,8 0,8 0,7 0,6 0,5 0,5 0,5 0,3
primaria)
Total 7-9
Abandono (educación 8,7 8,4 8,2
secundaria
interanual ciclo básico)
10,2 10,5 9,4 8,7 8,6 4,5
Total 10-12
(educación
14,9 14,5 13,6
secundaria
ciclo orientado)
Total 1-6
(educación 17,4 15,6 13,2 11,9 10,2 9,5 8,9 8,0 7,3
primaria)
Total 7-9
(educación
Sobreedad secundaria 37,6 35,7 34,7
ciclo básico)
34,2 33,1 32,4 31,1 29,9 28,1
Total 10-12
(educación
secundaria
37,1 35,5 34,4
ciclo orientado)
Fuente: Área de Información Estadística DiNIECE, en base a Relevamientos Anuales 2010-2021.
(1) Las tasas desagregadas por ciclo para el nivel secundario no fueron publicadas en los datos estadísticos publicados por la Dirección
Nacional de Planeamiento de Políticas Educativas. Por esta razón se unificaron los ciclos y se incluye en el presente cuadro el indicador
para el nivel secundario completo.
Expansión reciente de la oferta de educación superior universitaria.
1995 Universidad Empresarial Córdoba Decreto PEN Nº 90/95 Con Autorización Definitiva
Siglo XXI (19/01/1995)
Decreto PEN Nº 1.598
(15/11/2004)
1995 Universidad del CEMA Ciudad de Decreto PEN Nº 95/95 Su denominación original era
Buenos Aires (20/01/1995) Instituto Universitario de
Resolución Ministerial Nº Macroeconomía
1.655/97 (11/09/1997) Con Autorización Provisoria.
1995 Universidad Abierta Ciudad de Decisión Administrativa del Con Autorización Definitiva
Interamericana Buenos Aires Jefe de Gabinete Nº 5
(07/08/1995)
Decreto PEN Nº 1082/05
1998 Universidad Gastón Posadas Decreto 158/98 Con Autorización Definitiva a
Dachary Decreto Nº 138 través del Decreto 138 del
(25/2/2009) 25/2/2009 por el cual pasa de
denominarse universidad
Con reconocimiento definitivo
1998 Universidad ISALUD Ciudad Decreto PEN N° 1.412 Con Autorización Definitiva
Autónoma de (07/12/1998)
Buenos Aires Decreto Nº 1914
(10/12/2007)
2007 Universidad de San Pablo Tucumán Decreto Nº 859 Con Autorización provisoria
(04/07/2007)
2008 Universidad del Este La Plata Decreto PEN 1557 Con Autorización provisoria
(29/07/2008)
2010 Universidad Popular de Ciudad Decreto 751/10 Con Autorización provisoria
Madres de Plaza de Mayo Autónoma de
Buenos Aires
2012 Universidad Metropolitana Ciudad Decreto 1641/12 Con Autorización provisoria
para la Educación y el Autónoma de
Buenos Aires
Trabajo
Cuadro Nº 13: Universidades Privadas, según año de creación. Continuación.
2012 Universidad Católica de las Posadas Decreto 1643/12 Con Autorización provisoria
Misiones
2014 Universidad Salesiana Bahía Blanca Decreto 439/14 Con Autorización provisoria
2018 Universidad del Gran Rosario Creada en 2006 (Decreto Por Decreto 828/18 se la autoriza a
Rosario PEN 549/06 - B.O. funcionar como universidad
05/05/06) como Instituto
Universitario
2022 Universidad Patagonia Neuquén Decreto 750/2022 Con autorización provisoria
Argentina
03/12/98
7y9 y MEDICINA SI 238/99 y 535/99
24/6/99
MEDICINA (revisión de los documentos
41 25/4/07 aprobados por Acuerdo Plenario Nº 9 y SI 1314/07 1314/07
Res. M. E. Nº 535/99)
INGENIERIA AERONAUTICA SI
INGENIERIA AMBIENTAL SI
INGENIERIA EN ALIMENTOS SI
INGENIERIA CIVIL SI
INGENIERIA ELECTRICA SI
INGENIERIA ELECTROMECANICA SI
13 37245 INGENIERIA ELECTRONICA SI 1232/01
INGENIERIA MECANICA SI
INGENIERIA QUIMICA SI
INGENIERIA EN PETROLEO SI
INGENIERIA EN MINAS SI
INGENIERIA NUCLEAR SI
INGENIERIA EN MATERIALES SI
INGENIERIA EN AGRIMENSURA SI
15 y 63 21/8/02 1054/02 y 850/09
INGENIERIA INDUSTRIAL SI
18 y 24 FARMACIA SI 254/03 y 566/04 566/04
28/11/02 y LICENCIADO EN FARMACIA SI
254/03 y 565/04
18 y 25 4/12/03 BIOQUIMICA SI 565/04
LICENCIADO EN BIOQUIMICA SI 660/05
28/11/02 y
18 y 19 INGENIERIA EN AGRONOMIA SI 254, 334 y 1002/03
24/4/03
28/11/02 y
18 y 36 ARQUITECTURA SI 254/03 y 498/06 498/06
25/10/05
28/11/02 y
18 y 30 VETERINARIO SI 254/03 y 1034/05 1034/05
4/12/04
28/11/02 y
ODONTOLOGIA
18 y 45 8/05/08 SI 254/03 y 1413/08 1413/08
02/10/03 y LICENCIADO EN PSICOLOGIA Y
21 y 64 SI 136/04 y 343/09 343/09
23/06/09 PSICÓLOGO/A
INGENIERIA HIDRAULICA SI 13/04
23 4/12/03 13/04
INGENIERIA EN RECURSOS HIDRICOS SI
27 1/9/04 INGENIERO METALURGICO SI 1610/04 1610/04
INGENIERO BIOMEDICO SI
28 1/9/04 1603/04
BIOINGENIERO SI 1603/04
39 31/5/06 TELECOMUNICACIONES SI 1456/06 1456/06
Cuadro N° 17: Continuación.