Nama Peserta Didik : WIRANDA Kelas : 10 DKV

Nomor Induk/NISN : 0 / 0072520123 Fase :E

Sekolah : SMKN 5 PALU Semester : Ganjil
Alamat : UNTAD I BUMI ROVIGA TONDO Tahun Pelajaran : 2023/2024

A. Nilai Akademik

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

A. Kelompok Mata Pelajaran Umum

1 Pendidikan Agama Islam dan

Budi Pekerti 0

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta Dididk

2 Pendidikan Pancasila
3 Project Penguatan Profil Pelajar
Pancasila
Dasar Dasar Desain Komunikasi
4 81
Visual
5 Bahasa Indonesia
dapat merumuskan gagasan solutif mengatasi perilaku
yang bertentangan dengan Pancasila, peserta didik dapat
menganalisis cara pandang para pendiri negara tentang
dasar negara, peserta didik mampu menganalisis
dinamika kelahiran Pancasila, peserta Didik mampu
menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar
negara,pandangan hidup, dan ideologi negara, peserta
Didik dapat menganalisis penerapan nilai-nilai pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
70 bernegara, peserta didik mampu menganalisis contoh-
contoh perilaku yang menunjukkan taat hukum dan
melanggar hukum dalam kehidupan di masyarakat,
peserta didik dapat menganalisis dampak kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajuban yang
bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik
dapat menganalisis hierarki tata urutan peraturan
perundang-undangan di Indonesia, peserta Didik dapat
menerapkan perilaku taat hukum berdasarkan peraturan
yang berlaku di masyarakat
Perlu ditingkatkan dalam melaksanakan ibadah secara
rutin dan mandiri serta menyadari arti penting ibadah
tersebut., melakukan refleksi terhadap umpan balik dari
teman, guru, dan orang dewasa lainnya, serta informasi-
informasi karir yang akan dipilihnya untuk menganalisis
karakteristik dan keterampilan yang dibutuhkan dalam
40 menunjang atau menghambat karirnya di masa depan.,
memahami konsep hak dan kewajiban, serta implikasinya
terhadap ekspresi dan perilakunya. Mulai mencari solusi
untuk dilema terkait konsep hak dan kewajibannya,
mengimplikasikan hak dan kewajibannya terhadap
ekspresi dan perilakunya dalam mencari solusi untuk
dilema terkait konsep hak dan kewajibannya.
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu membuat projek nyata sebagai simulasi projek
kewirausahaan bidang Desain Komunikasi Visual, peserta
didik mampu dalam memahami pekerjaan atau profesi
dalam bidang Desain Komunikasi Visual, peserta didik
mampu untuk membuat contoh kewirausahaan di bidang
ekonomi kreatif yang mampu membaca peluang pasar
dan usaha, untuk membangun visi dan passion
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta Didik
dapat Mengevaluasi dan mengkreasi teks anekdot ,
peserta Didik dapat Mengevaluasi dan mengkreasi
40 informasi dalam teks eksposisi, peserta Didik dapat
Mengevaluasi informasi dalam teks hikayat, peserta Didik
dapat Mengevaluasi Informasi dalam Laporan Hasil
Observasi

WIRANDA - 10 DKV 1 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.1

 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik

mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah yang dapat
digunakan untuk menjelaskan peristiwa sejarah;
memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai pisau
analisa untuk mengkaji peristiwa sejarah, peserta didik
juga memahami konsep dasar jalur rempah dan asal usul
nenek moyang; menganalisa manusia dalam jalur rempah
dan asal usul nenek moyang; menganalisa jalur rempah
dan asal usul nenek moyang dalam ruang lingkup lokal,
nasional, dan global, peserta didik memahami konsep
6 Sejarah 75 dasar kerajaan Hindu Budha; menganalisis serta
mengevaluasi manusia dalam kerajaan Hindu Budha ;
menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu Budha
dalam ruang lingkup local, nasional dan global ;
menganalisis serta mengevaluasi Kerajaan Hindu Budha
dalam dimensi masa lalu, masa kini dan masa depan,
peserta didik mampu memahami konsep dasar kerajaan
Islam; menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam
kerajaan Islam; menganalisis serta mengevaluasi kerajaan
Islam dalam ruang lingkup local, nasional, dan global
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami
pengetahuan ilmiah dan Menerapkan pengetahuan ilmiah
atau membuat prediksi sederhana disertai dengan
pembuktiannya, menjelaskan fenomena-fenomena yang
terjadi dilingkungan sekitarnya dilihat dari aspek zat dan
perubahannya; energi dan perubahannya; interaksi dan
komunikasi sosial , mengaitkan fenomena-fenomena yang
7 Projek IPAS 69 terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari aspek zat dan
perubahannya; energi dan perubahannya; interaksi,
komunikasi, sosial, institusi sosial dan dinamika social,
serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan, sesuai dengan
tema pengaruh pupuk terhadap pertumbuhan tanaman
pakcoi., mengkomunikasikan proses dan hasil
pembelajaran melalui komunikasi yang efektif
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan
dan menganalisis keterampilan gerak dan fungsional
permainan dan olahraga (mengoper, menangkap,
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
8 dan Kesehatan 75 menggiring, dan menembak bola) permainan bola basket ,
peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan dan menganalisis aktivitas keterampilan
gerak servis, pukulan lob, smash menggunakan raket, dan
mematikan lawan permainan bulutangkis
Perlu ditingkatkan dalam peserta didik mampu memahami
sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya,
peserta didik memahami hak kekayaan intelektual, lisensi,
9 Informatika 53 aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari
produk TIK, peserta didik memahami berbagai bidang
studi dan profesi bidang Informatika serta peran
Informatika pada bidang lain
B. Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat memperkenalkan diri dan orang lain dengan
10 Bahasa Inggris 69 percaya diri, peserta didik dapat mendeskripsikan orang,
tempat dan benda dengan benar, peserta didik
menginterpretasikan teks narasi dengan tepat
11 Matematika (Umum) 0

WIRANDA - 10 DKV 2 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.1

 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik

mampu menjabarkan nilai keindahan benda-benda sekitar
berdasar pengamatannya terhadap keadaan lingkungan
sekitar mengacu pada perhatian terhadap unsur dan
prinsip seni rupa., peserta didik mampu bereksperimen
menggunakan prinsip desain untuk membuat karya seni
rupa dua dimensi dan tiga dimensi dari unsur-unsur seni
rupa dari hasil pengamatan yang didapat., peserta didik
mampu menciptakan karya seni yang menunjukkan
12 Seni Rupa 85 pilihan keterampilan,medium dan pengetahuan elemen
seni rupa atau prinsip desain tertentu yang sesuai dengan
tujuan karyanya
Perlu ditingkatkan dalam Peserta didik mampu secara
kritis mengevaluasi dan menganalisa efektivitas pesan
dan penggunaan medium sebuah karya, peserta didik
mampu menggunakan informasi yang diperoleh untuk
membuat karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi
dari unsur-unsur seni rupa dari hasil pengamatan yang
didapat.

WIRANDA - 10 DKV 3 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.1

Nama Peserta Didik : WIRANDA
Nomor Induk/NISN : 0 / 0072520123
Kelas : 10 DKV
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Semester : Ganjil

B. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

C. Ketidakhadiran
Sakit : 6 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 15 hari

Kota Palu, 15 Desember 2023

Orang Tua/Wali Wali Kelas

................................................................... MUH. TANG

NIP. 196703101996011002

Mengetahui,
Kepala Sekolah

BADARUDIN, S.Pd.
NIP. 196506221991121001

WIRANDA - 10 DKV 4 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.1