UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Facultad de Ciencias de la Comunicación
Díaz Montalvo José
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE RELACIONES PÚBLICAS 1.2 - Actividad 1.2 Cuadro comparativo Alumno: Fernanda Gael Reyna Vázquez Matrícula: 1973471 Grupo: L46 Concepto Definición objetivo Características Investigación en relaciones públicas, los métodos informales El objetivo de investigación es precisión, plausibilidad, (mails que envía y el enunciado claro y coherencia recibe la organización, preciso, donde claridad en el las líneas de atención recogemos la finalidad contenido. telefónica gratuitas, etc.) que se persigue con predominan sobre los nuestra investigación, métodos formales que es decir, plasmar qué siguen criterios queremos lograr científicos y utilizan alcanzar o conseguir muestras con nuestro estudio. representativas (entrevista personal, etc,). Aún así, unos y otros son métodos que se complementan y su uso depende del tipo de organización y situación a investigar. Planificación Esta segunda fase es la que va a definir los Esta segunda fase también es la La planificación es un modelo o plan que se públicos-objetivos, es responsable de utiliza como guía para decir a quienes debe presupuestar la implementar diversos dirigirse, alcanzar y totalidad del proyectos y objetivos. Es afectar el programa de programa, valorando un listado que detalla de relaciones públicas que los costos reales, forma ordenada los se está elaborando. Los tanto de los recursos procesos, los recursos y el planificadores pueden humanos como de los tiempo que serán desarrollar objetivos y productos y servicios necesarios para solucionar estrategias específicos necesarios. Esta fase un problema determinado si tienen conocimiento también puede ser el o para alcanzar los de las distintas personas momento para realizar objetivos de negocio. que son conocedoras pruebas pilotos, un del asunto o situación, pre-test de aquellos cuáles son sus mensajes y elementos sentimientos y sus comunicativos del acciones para contribuir programa que son o reaccionar. Este fundamentales y que entendimiento de lo que no pueden fallar. saben, cómo se sienten y qué hacen, en combinación con quiénes son y dónde están, proporciona la base para redactar los objetivos del programa por cada público señalado. Evaluación De alguna manera la evaluación se hará determinar en qué medida se están Continua Sistemática mediante la cumpliendo las metas integral, investigación, pero que de calidad que se fijan interrelacional, debe considerarse en los estándares, objetiva diferente a la asociadas a los efectiva eficiente investigación que se aprendizajes que se ejecuta como primera espera logren los fase del proceso. La estudiantes a su paso investigación en esta por la escuela. cuarta fase trata de evaluar la planificación y la implantación e impacto del programa y pasa a denominarse investigación de evaluación.