You are on page 1of 3

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Facultad de Ciencias de la Comunicación

Díaz Montalvo José


PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE RELACIONES PÚBLICAS
1.2 - Actividad 1.2 Cuadro comparativo
Alumno: Fernanda Gael Reyna Vázquez
Matrícula: 1973471
Grupo: L46
Concepto Definición objetivo Características

Investigación en relaciones públicas,
los métodos informales
El objetivo de
investigación es 
precisión,
plausibilidad,
(mails que envía y el enunciado claro y  coherencia
recibe la organización, preciso, donde  claridad en el
las líneas de atención recogemos la finalidad contenido.
telefónica gratuitas, etc.) que se persigue con
predominan sobre los nuestra investigación,
métodos formales que es decir, plasmar qué
siguen criterios queremos lograr
científicos y utilizan alcanzar o conseguir
muestras con nuestro estudio.
representativas
(entrevista personal,
etc,). Aún así, unos y
otros son métodos que
se complementan y su
uso depende del tipo de
organización y situación
a investigar.
Planificación Esta segunda fase es la
que va a definir los
Esta segunda fase
también es la
La planificación es un
modelo o plan que se
públicos-objetivos, es responsable de utiliza como guía para
decir a quienes debe presupuestar la implementar diversos
dirigirse, alcanzar y totalidad del proyectos y objetivos. Es
afectar el programa de programa, valorando un listado que detalla de
relaciones públicas que los costos reales, forma ordenada los
se está elaborando. Los tanto de los recursos procesos, los recursos y el
planificadores pueden humanos como de los tiempo que serán
desarrollar objetivos y productos y servicios necesarios para solucionar
estrategias específicos necesarios. Esta fase un problema determinado
si tienen conocimiento también puede ser el o para alcanzar los
de las distintas personas momento para realizar objetivos de negocio.
que son conocedoras pruebas pilotos, un
del asunto o situación, pre-test de aquellos
cuáles son sus mensajes y elementos
sentimientos y sus comunicativos del
acciones para contribuir programa que son
o reaccionar. Este fundamentales y que
entendimiento de lo que no pueden fallar.
saben, cómo se sienten
y qué hacen, en
combinación con
quiénes son y dónde
están, proporciona la
base para redactar los
objetivos del programa
por cada público
señalado.

Evaluación De alguna manera la
evaluación se hará
determinar en qué
medida se están 
Continua
Sistemática
mediante la cumpliendo las metas  integral,
investigación, pero que de calidad que se fijan  interrelacional,
debe considerarse en los estándares,  objetiva
diferente a la asociadas a los  efectiva eficiente
investigación que se aprendizajes que se
ejecuta como primera espera logren los
fase del proceso. La estudiantes a su paso
investigación en esta por la escuela.
cuarta fase trata de
evaluar la planificación y
la implantación e
impacto del programa y
pasa a denominarse
investigación de
evaluación.

You might also like