Terapia instruccional STMT

El diseño y tipo de investigación

Sesión 41
A continuación, encontrarás el ejemplo que trabajamos en el video de la sesión, el cual te servirá
de guía para redactar tu subsección de materiales o instrumentos.

Ejemplo 1
Diseño
Esta investigación es cuantitativa con un diseño preexperimental pretest-
postest. La selección de este diseño ha sido hecha con base en los recursos y las
características de los participantes (Campbell y Stanley, 1995).
Esta investigación con un enfoque cuantitativo fue concebida, estructurada y
desarrollada con un diseño correlacional (Kerlinger, 1983). La selección de este
diseño fue considerada la más apropiada dado que el objetivo del presente estudio
fue buscar la asociación entre el programa de estudios y el índice de estudiantes
síndrome todo menos tesis.

Ejemplo 2

Diseño
Esta investigación bajo un enfoque cualitativo fue concebida, estructurada y
desarrollada con un diseño fenomenológico, lo cual implica el análisis de la
experiencia compartida de un grupo de personas en una situación dada (Salgado-
Lévano, 2007). La selección de este diseño fue considerada la más apropiada dado
que el objetivo inicial del presente estudio fue comprender las experiencias y
emociones de los estudiantes STMT, más que buscar un resultado (Merriam, 2009).