PORTUGUÊS 8º ANO

FICHAS DE TRABALHO

FICHA DE TRABALHO 1 VERSÃO A

Nome __________________________________________________________ N.º ______ Turma ______

Data ___/___/___ Avaliação __________________________ Professor(a) ________________________

GRUPO I

Para responderes aos quatro itens que se seguem, vais ouvir um excerto de uma entrevista a um dos
cientistas portugueses de maior destaque no exterior, Nuno Maulide. Este professor é catedrático de Química e
tem recebido os maiores prémios de ciência. Podes também aceder à entrevista pesquisando por “Nuno Maulide,
grande entrevista” (até aos 3:45).

1. Para cada item (1.1. a 1.4.), assinala com X a opção que completa a afirmação, de acordo com a entrevista que
visualizaste.

1.1. Nuno Maulide é diretor do Instituto de Química Orgânica na Universidade de Viena e

(A) foi eleito cientista do ano em 2018, na Áustria, e foi galardoado com o prémio Nobel em 2019.
(B) foi eleito cientista do ano em 2018, na Áustria, e foi galardoado com o prémio Nobel austríaco em
2019.
(C) foi eleito cientista do ano em 2019, na Áustria, e foi galardoado com o prémio Nobel austríaco em
2018.

1.2. No entender do investigador Nuno Maulide, a química entre as pessoas

(A) é um facto científico comprovado, pois há libertação de moléculas que afetam as relações entre os
seres humanos.
(B) permite que nos dêmos melhor com umas pessoas do que com outras, devido às feromonas que
libertamos.
(C) funciona, no entanto, o ser humano não liberta nenhuma molécula que possamos para já identificar.

1.3. As histórias de amor à primeira vista acontecem

(A) pois há a libertação de neurotransmissores, quando vemos a pessoa que será o amor da nossa
vida.
(B) visto que há a libertação de moléculas, quando vemos a pessoa que será o amor da nossa vida.
(C) dado que as feromonas que libertamos afetam a pessoa que desejamos.

1.4. Nuno Maulide tornou-se químico

(A) pois acha fascinante o estudo das reações químicas que acontecem dentro do nosso corpo.
(B) por mero acaso, ou seja, a química “escolheu-o”.
(C) por influência da família.

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GRUPO II
TEXTO A
Lê o texto.

A MAIS ANTIGA FLOR DO MUNDO

AS FLORES NÃO SÃO APENAS UM ARGUMENTO PARA A BOTÂNICA
Para Maria Teresa Horta
Uma das tarefas diárias do poeta italiano Tonino Guerra era recortar dos jornais (Tonino diria resgatar)
notícias insólitas de que ele seria, porventura, o único interessado; ou, então, colecionar aquelas imagens
de mundos desconhecidos que, por vezes, para ocupar inesperados vazios ou por pura desatenção, os
editores deixam passar; bem como uma infinidade de pequenos textos sobre camponeses e estrelas
5 cadentes, sobre curiosidades linguísticas e tesouros descobertos em barcos afundados; sobre tradições
populares ou a migração silenciosa que algumas espécies animais realizam entre estações. (…)
Estes dias, deparei-me com uma notícia que Tonino Guerra, de certeza, gostaria de resgatar. Foi
encontrado na região chinesa de Nanjing, a oeste de Xangai, o fóssil daquela que se pensa agora ser a
mais antiga flor do mundo. Chama-se Nanjinganthus dendrostyla, e terá florido há 174 milhões de anos,
10 quando apenas os extintos dinossauros a podiam contemplar. É uma descoberta que parece irrisória, mas
faz recuar a cronologia que a ciência estabelecera para o aparecimento das primeiras flores sobre a terra
(não antes de 140 milhões de anos atrás, pensava-se). Mais ainda: da análise do fóssil, os paleontólogos
deduziram que a dendrostyla de Nanjing tinha pétalas em forma de colher, semelhantes àquelas da flor da
magnólia, dispostas em torno a um corpo central. Conseguir explicar melhor a origem das flores permitirá,
15 talvez, no futuro, cuidarmos melhor dos recursos vegetais (e espirituais) a nível planetário. Porque as
flores não são apenas um argumento para a botânica.
Conseguimos imaginar o que seria o desenho da nossa Humanidade se não tivéssemos avistado
nunca uma flor? Tonino Guerra repetia muitas vezes que o dia mais feliz da sua vida fora aquele em que,
tendo sido libertado do campo de concentração, olhou de novo para uma borboleta e não sentiu vontade
20 de a comer. Conservar intacta a possibilidade do espanto e do gratuito era a garantia de que não havia
sido destruído. Seguramente uma etapa importante do desenvolvimento humano, semelhante àquele salto
representado pelos primeiros exemplares da arte rupestre, terá sido o gesto de tomar uma flor não já para
a meter dentro da boca, mas para colocá-la, com silenciosa admiração, diante dos olhos.
Sobre a Nanjinganthus dendrostyla, sei que Tonino Guerra não recortaria apenas a notícia, mas faria
25 imediatamente dela um acontecimento. Imagino-o em telefonemas a amigos para falar disso e perguntar-
lhes, entre outras coisas, como acham que seria a sua cor ou o seu perfume. Não estava enganado em
preocupar-se com isso: Rabindranath Tagore dizia que "uma flor pode esconder-se entre as ervas ou as
pedras ou os séculos, mas o vento espalhará o seu perfume". E, na mesma linha, o poeta japonês Matsuo
Bashô ensinou: “Quando o sino do templo emudece, / o seu som continua a escutar-se / a partir das
flores”.
José Tolentino de Mendonça
https://leitor.expresso.pt/semanario/semanario2428-1/html/revista-e/que-coisas-sao-as-nuvens/a-mais-antiga-flor-do-
mundo (consultado em 21/11/2021)

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1. As frases a seguir apresentadas de (A) a (G) contêm informações presentes no texto.

Numera de 1 a 7 a sequência de letras que corresponde à ordem pela qual as informações aparecem no texto.

(A) Para Tonino Guerra, a descoberta da dentrostyla de Nanjing seria uma notícia extraordinária e
singular.
(B) A felicidade, segundo Tonino Guerra, é apreciarmos a beleza de uma borboleta sem pensar em
comê-la.
(C) Tonino Guerra “armazena” a mais variada informação que poderia ser considerada irrelevante
para muitos de nós.
(D) A descoberta do fóssil Nanjinganthus dendrostyla implicará alterações, em termos de datação da
flora terrestre.
(E) Para o cronista e para outros escritores, o que perdura no tempo é o perfume das flores.
(F) O estudo da origem das flores será um bom motivo para refletirmos sobre o futuro do planeta
Terra.
(G) Foi descoberto um fóssil de uma flor pré-histórica que recebeu o nome da região onde foi
encontrado.

2. Assinala com X, nos itens 2.1. a 2.3., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do texto.

2.1. O ponto e vírgula, usado ao longo do 1.º parágrafo, assinala

(A) uma enumeração.
(B) uma explicação.
(C) um discurso direto.

2.2. A expressão “quando apenas os extintos dinossauros a podiam contemplar” (l. 10) refere-se
(A) ao facto de os dinossauros apreciarem flores.
(B) à singularidade da descoberta.
(C) à importância do fóssil para a datação da fauna.

2.3. A expressão “a sua cor ou o seu perfume” (l. 26) refere-se a

(A) “a notícia”
(B) “a Nanjinganthus dendrostyla”
(C) “um acontecimento”.

3. Explica, por palavras tuas, o subtítulo do artigo “As flores não são apenas um argumento para a botânica”.

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TEXTO B
Lê a entrevista feita pelo repórter da revista Visão Júnior, Lourenço Costa, ao ilusionista Luís de Matos,
no Estúdio 33, em Ansião, no distrito de Leiria.

Magia ou mentira?
Como começou a ser mágico?
Aprendi os meus primeiros truques quando tinha 8 ou 9 anos. Passou a ser o meu hobby e, mais tarde,
já dedicava tanto tempo à magia que passou a ser a minha profissão também.
Como cria os seus números?
5
A inspiração pode surgir quando vejo um filme ou ouço uma música ou quando alguém se cruza comigo
na rua e me diz: “Era espetacular se fizesse isto ou aquilo no palco.” Tudo serve de inspiração.
Qual é truque mais espetacular que já fez?
Não sei bem, isso depende também do público. Mas, às vezes, as pessoas lembram-se de um número
em que eu tinha de fazer desaparecer o carro de um espetador ao acaso ou de quando previ os números
10
do Totoloto ou do desaparecimento do elefante no Pavilhão Atlântico.
Porque não jogou no Totoloto quando fez a magia de acertar nos números?
Porque, como expliquei na altura, eu não acerto nos números do Totoloto, eu crio a ilusão de que vou
acertar. O que eu faço só é espetacular porque é mentira. Os ilusionistas têm a profissão mais honesta do
mundo porque nós dizemos que vamos mentir e mentimos. Avisamos antes! (…)
15 Qual a diferença entre magia e ilusionismo?
O truque é o que eu uso e podem ser fios muito fininhos, ímanes ou espelhos, por exemplo… A ilusão é
o que tu fazes com esse truque, ou seja, a ilusão que crio com esses fios ou espelhos. Mas quando se faz
esta ilusão diante do público e as pessoas se emocionam e admiram, então, a ilusão torna-se um momento
mágico.
20 O que faz depois dos espetáculos?
Normalmente, demoramos muitas horas a preparar e a arrumar tudo, e eu sou sempre o primeiro a
chegar e o último a sair. O espetáculo pode demorar duas horas, mas antes, muitas vezes tivemos dez
horas de ensaios e montagens e, depois do espetáculo, podemos demorar seis horas a desmontar tudo. E
eu ajudo, porque é a forma que tenho de agradecer à minha equipa o trabalho que teve enquanto eu estive
25
em cima do palco a receber os aplausos. (…)
O que gosta mais de fazer além da magia?
Tomar conta das árvores e do jardim. E, acima de tudo, gosto de aprender, seja sobre o que for, porque
acho que aquilo que aprendemos torna-nos mais fortes. Podemos perder lápis, casacos ou o relógio, mas
o que aprendemos nunca perdemos, por isso, aprender é fixe. (…)
30 Que filmes sobre magia nos pode sugerir?
Prestige, O Ilusionista ou Os Mestres de Magia. São todos filmes que ajudam a perceber um bocadinho
melhor a magia. Sabias que quem inventou o cinema foi um mágico?
Visão Júnior, n.º 212, janeiro de 2022

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4. Indica com X todas as alíneas que, de acordo com o texto, correspondem a informações sobre o ilusionista Luís
de Matos.

(A) O ilusionista Luís de Matos, desde muito jovem, começou a praticar truques de magia.

(B) O truque mais espetacular que já executou foi fazer desparecer um elefante no Pavilhão Atlântico,
segundo o ilusionista.

(C) Os ilusionistas são pessoas honestas porque mentem e avisam o público antes.

(D) Para Luís de Matos, a magia pode levar à ilusão.

(E) O prémio que o ilusionista oferece à sua equipa de trabalho é ajudar e estar presente durante toda a
preparação do espetáculo.

(F) Para o ilusionista, os momentos mágicos surgem quando as pessoas se emocionam.

(G) O mágico que mais admira já morreu.

5. Explica, por palavras tuas, a diferença entre ilusionismo e magia.

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6. Para Luís de Matos, “aprender é fixe”.

6.1. Concordas? Justifica a tua resposta com dois argumentos.

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7. Imagina que eras um dos repórteres da Visão Júnior e terias a oportunidade de colocar uma pergunta ao
ilusionista Luís de Matos.

7 1. Qual seria a questão que colocarias?

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GRUPO III

1. Identifica a classe e subclasse das palavras destacadas no texto.

SABIAS QUE…
O Estúdio 33 foi criado pelo ilusionista e é ali que tem o seu espaço de ensaios, uma biblioteca sobre
magia com livros modernos e antigos, uma oficina onde são construídos os seus truques e um estúdio de
televisão completamente equipado.
Visão Júnior, janeiro de 2022

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1.1. Identifica o tempo e o modo da forma verbal sublinhada no texto.

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2. Para responderes aos itens 2.1. a 2.4., escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

Observa as orações sublinhadas nas frases seguintes.

(A) O repórter conheceu o ilusionista que admirava há anos.
(B) Vou assistir ao espetáculo de magia, que os truques são incríveis.
(C) Eu queria que me oferecessem uma roupa de ilusionista.
(D) Avisa-me logo que o espetáculo comece.

De entre as orações sublinhadas, identifica aquela que

2.1. é iniciada por um pronome.

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2.2. desempenha a função sintática de complemento direto.

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2.3. é iniciada por uma conjunção equivalente a «pois».

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2.4. introduz uma ideia de tempo.

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3. Reescreve as frases seguintes, substituindo as expressões sublinhadas por pronomes.

3.1. O mágico pode demorar seis horas a desmontar o espetáculo.

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3.2. A equipa ajudaria o ilusionista na montagem do cenário.

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3.3. Jamais vi um espetáculo de magia.

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3.4. O ilusionista oferecerá um espetáculo inacreditável ao público.

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4. Identifica o processo de formação das palavras:

4.1. anoitecer.
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4.2. ilusionismo.
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4.3. autógrafo.
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GRUPO IV

M. C. Escher (1898-1972) foi um artista gráfico holandês,

conhecido pelos seus trabalhos – xilogravuras e litogravuras – que
representam obras fantásticas, incomuns, com várias perspetivas,
criadoras de ilusão de ótica no observador.

Escreve um texto descritivo, entre 150 e 200 palavras, em que

explores a ilusão criada pelo artista.

O teu texto deve ter uma introdução, um desenvolvimento e uma

conclusão.
Segue as orientações:
– incluir pelo menos dois recursos expressivos;
– utilizar vocabulário expressivo;
– expressar sensações.

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