uo j eri Naona del itr NoTAN® bala =H) ocraco exere-N 524,722 SANTA FE, 11 de junio de 2009. : VISTAS estas actuaciones en las que obra resolucién C.D. N° 393/08 de la ‘Facultad de Ingenieria y Ciencias Hidricas, proponiendo la creacién de la carrera de pregrado Fecnicatura en Disefio y Programacién de Videojuegos” en ambito de la mencionada CONSIDERANDO: : Que la carrera propuesta formulada en el marco normative del programa de Lcareras a Término (PROCAT) de la Universidad Nacional del Litoral, se propone formar {fericos que satisfagan los requerimientos para el disefio y programacion de videojuegos y ontibuir a la satisfaccién de una demanda regional y nacional a partir de una oferta Jucativa en esta tematica; Que esta Tecnicatura incluye en su plan de estudios, el desarrollo de contenidos inulados a ciencias bdsicas, conocimientos avanzados de programacién que se F complementan con un conocimiento basico de disetio de videojuegos, dibujo y animacién it, a fin de poder trabajar en la programacién de videojuegos; ‘Que realizados los estudios de factibilidad, se estima conveniente disponer la on de dicha carrera; Que ha tomado intervencion la Secretaria Académica concluyendo que la carrera lesta se encuadra en las normativas vigentes a nivel de esta Universidad y del Ministerio Educacion de la Nacién; POR ELLO y teniendo en cuenta lo aconsejado por la Comision de Estudios y svluacién del Programas de Carreras a Término (PROCAT) y de Ensefianza, EL H. CONSEJO SUPERIOR RESUELVE: RTICULO ‘°.- Disponer la creacién de la carrera de pregrado “Tecnicatura en Disefio y yamacion de Videojuegos” en dmbito de la Facultad de Ingenieria y Ciencias Hidricas, afundamentacién, objetivos, perfil del egresado, alcances del titulo y estructura curricular, fan como Anexo de la presente. RTICULO 2°. inscrfbase, comuniquese por Secretaria Administrativa, hagase saber en copia a las Direcciones de Comunicacién institucional y de Informacion y Estadistica, a Jomas y Legalizaciones y tome nota la Secretaria Académica. Oportunamente, resérvese OLUCION C.S. N° bok, ‘Nbogy ALBOR A. CANTARD RECTOR 2. RA De Los LuUniversidad Nacional del Literal NOTA NP: E1QNY +2004 Teeter Rectorado EXPTE. NY: 626.722 ECNICATURA EN DISENO Y PROGRAMACION DE VIDEOJUEGOS FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS HIDRICAS; ee niversidad nacional cet Ural NOTA gly 200% Som tSn Rectorase Sapres nm sere |, Denominacién de ta Carrera: Tecnicatura en Disefio y Programacién de Videojuegos ‘Titulo que otorga: Técnico en Disefio y Programacién de Videojuegos Unidad Académica en ta que se desarrolla: Facultad de Ingenieria y Ciencias Hidricas. | Universidad Nacional del Litoral. Fundamentos. La presencia de la tecnologia informatica en nuestra sociedad continéa su crecimiento de 1a incesante. Asimismo, se advierte la permanente y creciente presencia de las tecnologias de la iomacion y comunicacién en los diversos ambitos de la vida social, econémica y laboral de las fpcedades contemporéneas, lo quo se traduce en una demanda ocupacional diversificada. Esa sifcacién en las aplicaciones de la tecnologia se da en todas las actividades de las personas, lo Tequiere contar con recursos. humanos especializados en esos t6picos puntuales que brirden muesta a las necesidades que demanda el medio en su convivencia con las Tecnologias de la Uno de estos puntos de especializacién es la industria de los videojuegos, que en el mundo “goerimenta un crecimiento sostenido en altas tasas, teniendo un mercado total que en facturacién ha E aperato a industrias tradicionales como lo son las de la musica y el ibro, por citar algunos ejemplos. Al respecto, segiin un informe de la consultora PricewaterhouseCoopers (PwC) predice que en 2012 el sector facturard on todo el mundo 44,300 millones de euros gracias a la venta de ¥ideojuegos, con un crecimiento anual del 10,3%. * En Argentina, al igual que en el resto del mundo, a industria del videojuego exhibe tasas de recimiento superiores a la media nacional, y en el pais, se han establecido. empresas internacionales inculadas al desarrollo de videojuegos para poder emplear asf el potencial creative de la regién; Jetaelamente surgen emprendimiontos independientes, De esta manera, una incipiente, industria | faconal se encuentra tomando fuerza y sus productos ya se comercializan en el mundo, algunas de ‘las establecidas en nuestra region. La tecnologia de los videoluegos os empleada en diferentes plataformas como las PC, © censclas, dspositivos méviles, en la Web, orientadas por ejemplo al entretenimiento, entrenamiento, | fmulacién, entre otros. Este vasto conjunto de estilos de videojuegos crean una necesidad de | profesionales que entiendan tanto la tecnologfa que subyace detrés de un ‘videojuego, como las teorias > tea ugablidad. ‘Actuaimente, 1a demanda laboral de esta industria se encuentra cubierta a menudo con | rcesionales y estudiantes de informtica y por no profesionales, dedicéndoles @ todos cllos costosos pogamas de capacitacién. Esta situacién es ampliamente conocida por la Facultad de Ingenieria y Ciencias Hidricas. sede de esta carrera dado que establece relaciones con las empresas radicadas en | lategion y con insttuciones orientadas a la creacién de videojuegos, y que incesantemente manifiestan E sunecesidad de personal capacitado en ta industria, Por tanto, la carencia de recursos humanos formados en informatica demanda la necesidad de genorar opciones para atraer a mas estudiantes con esta oriontacién, y la industria del videsiuego constiuye asi, en un érea con capacidad de motivar la atencién de jévenes @ individues no | eresados directamente en la industria informatica, permitiendo, de esta manera, crear condiciones | ara eanzar mayores niveles de empleo, y mejores oportunidades para un sélide desarrollo personal TEnrotenimionto Global y Perspectiva de Medios de Comunicacién: 2008-2012" (Global Entertainment and Media Outlook: 2008-2012)NOTA N® Universidad Nacional del Ltorat EXPTE, NP: 524.722 +2008 waaiite FETED) netorto 3 neste sentido, la Agencia de Promocién Cientiica y Tecnologica ha incluido 3 esta industria unaivs estratégica, incorporéndola en sus programas de apoyo. Por lo que es ‘esperable que & os que orienten sus desarrollos a la mit do ell existan mayor numero do empresas y emprendimier Pistia del videojuego, con la consecuente demanda de personal calificado. Emonces, os que esta Carrera_se dirige a la formaciin de técnicos que satifoaih los Jimianios para el diseno y la programacién de videojuegos, para lo cual $= bropene U7 el plan do Sina desarrollo de contenidos vinculados a ciencias basicas, conocimerio® avanzados de ion quo ve complementan con un conocimiento basico de disefio de videolsegns, de dibujoy aria dial afin de poder trabajar en la programacisn de videojuegos. De este Torn 29 pretende acon dial alresados. sean capaces do intagrar grupos de especialistas en los aspectos ptuales del problema. be este modo, los estudiantes se focalizarén on los principios, habidades y Toone de 1 cédigo de videoluegos. La carrera so encuentra fuertemente wacién requeridas para crear el mac easclucion de problemas, seleccién de tecnologias, evaluacién de la arquitectura y ferlada 2 |e roa de juegos. Cabe destacar que la carrera se diferencia del resto on su Saree de 905. ae’ infommaticas, dado que el corjunto de saberes se focaliza at eel campo de la industria dl videojuego, garantizando altos esténdares de calidac y a para actuar con eficiencia en la misma. La cartera de Técnico on Disefio y Programacién de Videojuegos tiene como ‘objetivos los sigulentes: « Formar técnicos en el area del disefio y programacion de videojuegos. 1 Gapacitar a graduados de carreras relacionadas 4 las tecnologia dee informacion y Caparlsrreras complementarias, on los paradigmas actuales y herramientas pare la programacién de videojuegos. « Comibuir a la satisfaccién de una demanda regional y nacional a partir de una oferta ‘educativa universitaria en esta tematica. Caractoristicas de la Carrera © puracién: La Carrera de Técnico en Disefio y Programacién de Videojueges tiene una duracién de 2 © fos y medio, dstribuidos en cinco cuatrimestres, “fostos de Ingreso: Serén destinatarios de esta propuesta las personas que ‘cumplan con las slientes exigencias: + acrediten estudios comy secundaria = satisfacer los requerimientos Litoral. pletos de nivel medio 0 polimodal correspondiente a la ectucacién de ingreso estipulados por la Universidad Nacional del ‘amacién en Videojuegos estara capacitado para: | perf Profesional: El Técrico en Disefio y Progr 7 «conocer en profundidad los ditintos elementos y Rerramientas para a programacién de : videojuegos. 4. Proslamar sofware para videdjuegos que haga uso integral de los recursos de | Conaputadorar sonido, imagenes, video y de los dispositives asociados 4 oll eo ersenrdeojuegos en baso a las buenas practicas de las técricas do: programacion, jugabilidad, componentes, niveles, balance, etc.Universidad Nacional del Lioral NOTA #2004 Tories E =}e) Rectorado EXOTE, Ne 824.722 = Dominar, seleccionar y aplicar herramientas informaticas orientadas al desarrollo y disefio aplicado a la industria del videojuego, en diversos mbitos que requieran & manejo de las nuevas tecnologias de la comunicacién y la informacién para el tratamiento digital de imagenes y animaciones en el sector de Videojuegos. Patticpar de grupos interdisciplinarios de diversas ramas de la ciencia y la tecnologia para aplicar sus conocimientos en el desarrollo de videojuegos. del Titulo: Programar software de videojuegos desde sus fases iniciales de conceptualizacién, hasta la fase de implementacién, Integrar grupos técnicos de tareas interdisciplinarias y de asesoramiento sobre aplicaciones informaticas para la programacién de videojuegos. Colaborar en la seleccién y propuestas de hardware y software para el disefio y desarrollo de videojuegos. Aplicar técnicas propias del disefio y la programacién de videojuegos que comprendan las buenas précticas de la programacién y el entomo del videojuego. lan de Estudios: ‘Asignaturas Carga horaria Semanal Cuatrimestre iniroduccion a la Programacién Throduccién al disefio de videojuegos Videojuegos y Sociedad & Cuatrimestre Modelos y Algoritmos para Videojuegos 1 Disefio de Videojuegos | ‘Arte Digital para videojuegos F Cuairimesire Modelos y Aigoritmos para Videojuegos Il Programacion de Videojuegos | ‘Manipulacion de Objetos en 2D 2 Cuatrimestre Programacion de Videojuegos I Manipulacion de Objetos en 3D. Disefio de Videojuegos I T Cuatrimestre ‘Optativa Programacion de Videojuegos I Proyecto Final Total HorasBee Universidad Nacional dol Litoral NOTA Nt ROY toes Sows REF) Rectorado EXPTE, Nt: 524.722 Ronienidos minimos de las asignaturas: 1a la Programacién: Conceptos basicos (algoritmo, programa, programacién, lenguaje de én, compilador, depuracién). Instalacién y uso del compilador. Variables, declaracién, d (scope) y tipos de datos. Operadores aritméticos. Escritura y lectura de datos. Expresiones , Operadores relacionales. Operadores légicos. Estructuras de control. Estructuras repetitivas. frcadimientos y funciones. Arregios. Programacién Orientada a Objetos (clases, objetos, atributos, fotos, constructores, destructores). \ducci6n al disefio de videojuegos: Definicién del concepto de juego, introduccién ala historia de sluegos, sus origenes, evoluci6n y proyeccién futura de a industria, las maquinas de Arcade y las ss Comparacién entre plataformas. Géneros de juegos y sus particularidades. Técnicas segun dal juego. Juegos de accién en primera y tercera persona. Juegos de estrategia por turnos y en fompo real. Juegos deportivos y de carreras. Juegos de rol. Juegos de ingenio. Juegos de simulacién. gos de guerra. Juegos Educativos Juegos y Sociedad: Conceptos elementales de la psicologia relacionada al entretenimiento. jogia sociedad y cultura: El papel del juego en ta cultura humana, relaci6n entre la identidad on- 2 offine, et impacto social de los juegos. La violencia en los juegos. Etica, os y Algoritmos para Videojuegos |: Magnitudes fisicas. Cinemética. Movimiento rectilineo fomemente variado. Vectores. Dindmica del punto. Algebra elemental. Ecuaciones de Primer y jo grado, Eouacién de la recta en el plano. Sistema Cartesiano. Etapas en la simulacién por wladoras. Programacién Orientada a Objetos: herencia y polimorfismo. Punteros. Manejo de incr y depuracién. Uso de librerias para Videojuegos. Manejo grafico de la pantalla, Documentacién. Disefo de Videojuegos |: Conceptos para crear niveles de juegos, incluyendo el disefio de niveles, oduccién a la arquitectura de Videojuegos, concepto de flujo y camino critico, balance del juego, pio y testeo de jugabilidad, introduccién al disefio de personajes, elementos de recompensa y raidades. introducci6n a los mapas de escenarios (tiles), abarcando el concepto y las herramientas in, mapas de escenarios (tiles) multicapa y reglas para la creacién de mapas 2D y 3D. ‘te Digital para videojuegos: Fundamentos del dibujo morfoldgico. Efectos. Rellenos. Exportacién He distintos formatos. Manejos de capas. Ajustes de color. Uso de fitros. Texturas. Graficacién de | jetos en 2D y 3D. Materiales, Render. Luces, Cémaras. Animacién. Texturizacién para juegos. Matriz proyeccién ortogonal. Matriz de proyeccién perspectiva. Valoracién y comprensién de aspectos “waives y attisticos del juego, Wodelos y Algoritmos para Videojuegos Il: Movimiento circular. Trabajo y energia. Colisiones. | Rozemionto. Grafica 2D basica. hnfoduccién al lenguaje. Arreglos. Clases. Relacién entre clases. Instancia. Programacién de Videojuegos I: Archivos. Cadenas. Recursivided. Légica, algebra de Boole. Grafos | yatboles. Polimorfismo, clases amigas, persistencia, Fundamentos del disefio orientado a objetos. Menipulacién de Objetos en 2D: Andlisis de modelos y formas de representacién grafica de ‘gructuras bidimensionales. Conceptos y algoritmos de computacién gréfica, dispositivos graficos, gametia y algoritmos para objetos 2-D, transformaciones, ilurinacién y sombreado, Color, aspectos | terenderizado de imagenes realistas. “programacién de Videojuegos I: Estructuras de datos: listas lineales, listas enlazadas, pias, colas, ecdlas, Arboles basicos, érboles balanceados. Elementos de programacién funcional: predicados, {mciones binarias asociativas, funciones de comparacién. Algoritmos de ordenado, hashing, busqueda ygraos bésicos.— 6 lulacion de Objetos en 3D: Graficacion de puntos en el espacio. Vectores. Matrices. ormacion de Matrices. Particulas. Geometria de motores de 3D. Programacién en Direct X y Universidad Nacional del Litoral NOTA NS: Bpiy: 2004 Besa n oe Tore ws soa r2a Logicas y funciones d1,25e motores de juego. Exploracién de géneros de ops, Renderizado 2D y 30. Implementacién de estructuras para la carga y manipulacién de ns, sprites y mapas. Creacién de una interfaz de juego. Incorporacion de elementos de audio. wacién de Videojuegos Ill: Introduccién a otros lenguajes de uso especifico en el area de ‘Motores para videojuegos. Procesamiento multhilo. Sistemas de multiprocesamiento y ion. Proyecto Final: Elemontos para la creacién de proyectos de desarrollo de videojuegos. Introduccién a Hs wes del equipo de desarrollo: El director dal proyecto, el Disefiador del videojuego, la direccién de zy animacion, el productor,e! dise‘iador del sonido, e! desarrollador del videojuego. a! testeador, y Fl excitor.Etapas en la creacion de un videojuegos: El disefio y la investigacién, la produccion y ot ‘eseo. Premisas y condiciones para el desarrolio de! proyecto integrador. Caracteristicas do ta resentacién. " asignatura Optativa: En ol espacio curricular correspondiente a la asignatura ‘Optativa’ se propondrén hatwias on el drea de programacién de juegos para celulares, juegos en red, juegos para consolas, iteigenca aici aplicada a la programacion de videoiuegos y en toda otra aplicacion quo resulte ce interés para la Carrera’. | -Comelatividades: ‘Asignatura Para Rendir debe tener aprobada: Introduccion a la Programacion Tntroduecion al disefio de videojuegos Videojuegos y Sociedad Modelos y Algoritmos para Videojuegos |_| Introduccién a la Programacion Disefio de Videojuegos | = ‘Ale Digital para videojuegos: Introduccion al disefio de videojuegos ‘Modelos y Aigoritmos para Videojuegos ll_| Modelos y Algoritmos para Videojuegos | Programacion de Videojuegos | Modelos y Algoritmos para Videojuegos | Manipulacion de Objetos en 2D ‘Modelos y Algoritimos para Videojuegos ly Arte Digital para Videoluegos Programacion de Videojuegos T Programacién de Videojuegos | Manipulacion de Objetos en 3D Manipulacién de Objetos en 20 Disefio de Videojuegos Disefio de Videojuegos | Optativa = Programion dy Videojuegos il Programacion de Videojuegos ll Proyeeto Final Todas las asignaturas de 1a carrera Li Aig. aLBOR A caTaRD le = a. MADE LO MEABADS Dennen | [gs asignaturas optativas serdn aprobadas anualmente por el Consejo Directivo de la Facultad,