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Ciencias Sociales Nati Belg
Ciencias Sociales Nati Belg
Secuencia didáctica.
Escuela: N° 85.
Cantidad de módulos: 4.
Propósitos:
Recuperar la significación de la “Bandera” como un símbolo que nos reúne a todos los argentinos a
partir de un video educativo.
Acercar a los alumnos/as a diferentes modos de conocer el pasado para entender el presente.
Objetivos:
Puedan reconocer a Manuel Belgrano como el creador de la bandera nacional argentina y valoren
sus aportes en la historia argentina.
Puedan comprender la importancia que tienen junto a sus compañeros la promesa a la bandera.
Puedan poner en juego ideas previas e interactuar con los nuevos aprendizajes.
Valoren la Bandera Nacional como símbolo que identifica y une a todos los argentinos.
Contenidos:
Previamente la residente les pedirá a los alumnos/as que traigan elementos que contengan los
colores de la bandera, gorros bufandas, banderines, banderas, remeras, etc.
Clase N° 1.
Para comenzar la clase la residente les comentará que van a ver un video llamado “Celeste y
blanca”.
Mientras los alumnos /as lo miran, la residente de ser necesario comentará sobre alguna situación
que presente inquietudes en ellos.
Al terminar la película, volverán al aula y la residente les realizará varias preguntas relacionadas a lo
visto.
Luego del intercambio, la residente les pedirá que anoten las diferentes preguntas en sus carpetas:
Luego les pedirá que saquen los elementos que trajeron, y los observen, la residente les mostrará
diferentes imágenes y les pedirá que las observen y contesten en sus carpetas ¿Qué sentimientos
les provocan las banderas?
Como tarea les pedirá que realicen para la próxima clase una entrevista a sus padres, tíos, o
abuelos, sobre cuál fue su primer acercamiento a la bandera.
Clase N° 2.
Al comenzar la clase la docente les pedirá a los alumnos/as que saquen sus entrevistas y entre
todos se compartirán las mismas. Les dirá que ellos este año van a tener un acercamiento más a la
bandera, a través de la promesa de lealtad a la bandera.
Luego les dará el siguiente texto:
Leé con atención las palabras de Manuel Belgrano en el momento en que sus soldados juraron con
orgullo a la Bandera de la Patria.
“Soldados de la Patria:
En este punto hemos tenido la gloria de vestir la Escarapela Nacional que ha designado nuestro
excelentísimo gobierno.
Juremos vencer a los enemigos interiores y exteriores, la América del Sud será el templo de la
independencia y de la libertad. En fe de que así lo juráis, decid conmigo: ¡Viva la Patria!”
Respondé en tu carpeta:
¿Por qué Belgrano habrá hecho jurar a sus soldados a la Bandera? ¿Qué crees que necesitaba
lograr con ello?
A continuación les dará una copia de la promesa de lealtad a la bandera que ellos van a hacer, la
residente la leerá y les pedirá que contesten en sus carpetas las siguientes preguntas:
¿Qué dice?
¿Qué prometemos?
La residente les entregará una hoja en la que los alumnos/as deberán con deseos simples,
concretos y fáciles de llevar a cabo, realizar un listado de lo que les gustaría prometerle a la
bandera.
Al finalizar la actividad se pegarán en un afiche para compartir con todos el día del acto.
Tarea:
Bibliografía: