DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

Guro: Asignatura: MAPEH

IN-PERSON CLASSES
Petsa ng Pagtuturo: ENERO 31 - PEBRERO 02, 2023 (WEEK 1) Markahan: IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I. OBJECTIVES
A. Content Standards demonstrates demonstrates understands the nature demonstrates
understanding of the uses understanding of new and effects of the use and understanding of
and meaning of musical printmaking techniques abuse of caffeine, tobacco participation and
terms in Form with the use of lines, and alcohol assessment of physical
texture through stories activity and physical
and myths. fitness
B. Performance Standards performs the creates a variety of prints demonstrates the ability to participates and
created song using lines (thick, thin, protect one’s health by assesses performance
with appropriate jagged, ribbed, fluted, refusing to use or abuse in physical activities.
musicality woven) to produce visual gateway drugs assesses physical
texture. fitness
C. Most Essential Learning recognizes the design or discusses new explains the concept of 1. Assesses regularly
Competencies (MELCS) structure of simple musical printmaking technique gateway drugs (H5SU -IIIa participation in physical
Write the code for each forms: 1. unitary (one using a sheet of thin - 7) activities based on the
section) 2. strophic (same rubber (used for soles of Philippines physical
tune with 2 or more shoes), linoleum, or any activity pyramid (PE5PF-
sections and 2 or more soft wood that can be IIIbh-18)
verses) (MU5FO - IIIa -1) carved or gouged to
create different lines and 2. Observes safety
textures. (A5ELIIIa) precautions (PE5RDIIIb-
h-3)

3. Executes the different

skills involved in the
dance (PE5RDIIIc-h-4)

4. Recognizes the value

of participation in
physical activities
(PE5PFIIIb-h-19)
D. LEARNING OBJECTIVES a. Natutukoy ang iba’t a. natatalakay ang bagong a. naipaliliwanag ang
(Paksang Layunin) ibang uri ng anyo ng pamamaraan sa konsepto ng gateway
musika tulad ng unitary at paglilimbag gamit ang drugs.
strophic. mga bagay tulad ng b. napahahalagahan ang
b. Nakakaawit ng mga linoleum, softwood, rubber kaalamang natutuhan
awiting unitary at strophic. (used soles of shoes) tungkol sa konsepto ng
c. Napapahalagahan ang upang mai ukit ang mga gateway drugs.
mga unitary at strophic na linya, tekstura, dibuho at c. Naibabahagi ang
mga awitin. mga imahe sa kaalaman tungkol sa
paglilimbag. gateway drugs.
b. nakalilimbag ng disenyo
gamit ang alin man sa
mga bagay tulad ng
linoleum, softwood o
rubber (soles of shoes)
upang maka likha ng
kayarian mula sa mga
bagay na ginamit.
c. naipagmamalaki ang
bagong pamamaraan ng
paglilimbag gamit ang
iba’tibang bagay.
II. CONTENT KAHALAGAHAN NG
MIDYEAR BREAK PAMAMARAAN SA
MGA ANYO NG MUSIKA GATEWAY DRUGS PHYSICAL FITNESS
(MPRE AND INSET) PAGLILIMBAG GAMIT
SA PAGSASAYAW
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2.Learner’s Material pages
3.Textbook pages
4.Additional Materials from Payot, W. (2020) Ikatlong Tulin, J. (2020). Ikatlong Quillo, MT. (2020) Ikatlong Ramirez, B. (2020).
Learning Resource (LR) Markahan – Modyul 1: Markahan – Modyul 1: Markahan – Modyul 1: Ikatlong Markahan –
portal/LASs/SLMs) Mga Anyo ng Musika Dibuho Ko, Limbag Ko Gateway Drugs [Self- Week 1-2 Kahalagahan
[Self-Learning Modules]. [Self-Learning Modules]. Learning Modules]. ng Physical Fitness sa
Moodle. Department of Moodle. Department of Moodle. Department of Pagsasayaw At Mga
 Education. Retrieved Education. Retrieved Education. Retrieved Benepisyo ng
(January 16, 2023) from (January 16, 2023) from (January 16, 2023) from Pagsasayaw [Learning
https://r7- https://r7- https://r7- Activity Sheet].
2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl Department of
e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? Education
id=13094 id=13088 id=13092
B. Other Learning Resources PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint
laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning Presentation, laptop,
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, SLMs/Learning Activity
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno Sheets, bolpen, lapis,
kuwaderno
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson Panuto: Tukuyin kung Panuto: Anong katangian Panuto: Tukuyin kung Panuto: Gumuhit ng
or presenting the new anong uri ng anyo ng ng linya ang ipinakita sa tama o mali ang nilalaman
lesson musika ang inilalahad ng Hanay A? Piliin sa Hanay ng mga pahayag. Isulat masayang mukha ( )
bawat aytem, isulat ang B ang sagot at isulat ang ang TAMA kung wasto kung ang mga nasa
iyong sagot sa bawat titik sa iyong kuwaderno. ang nilalaman ng ibaba ay nagpapakita ng
patlang. pangungusap at MALI layuning pangkalusugan
naman kung hindi wasto. at kakayahang
__________ 1. Ang pangkatawan.
nagbibigay-ayos o porma _____1. Isang pisikal na Malungkot na mukha
sa daloy o takbo ng epekto ang maling ( ) naman kung
musika. Halimbawa: paggamit ng gamot ay ang hindi.
pagpalakpak ng mga pagkabingi. _____ 1. Manatiling
kamay, pagpadyak ng ______2. Ang maling malusog at malakas
mga paa, o pagpitik ng paggamit ng gamot ay _____ 2. Manood ng TV
mga daliri. nagdudulot ng panghihina maghapon
ng immune system. _____ 3. Magpalakas
______3. Nakabubuti ang _____ 4. Maglaro ng
pag-inom ng gamot sa computer
__________ 2. Ang
mga bata kahit hindi _____ 5. Makilahok sa
pangkat ng tono na
kumukunsulta sa doktor. training ng isang isport
nagbibigay ng isang
______4. Ang pamamaga _____ 6. Kumain ng
ediyang musikal o
ng mukha, labi at dila ay matatamis na pagkain
kaisipan.
sanhi ng sobrang paginom _____ 7. Magbawas ng
ng gamot. timbang
______5. Ang _____ 8. Magpalakas

B. Establishing a purpose for
the lesson
pagkakaroon ng malusog ng mga kalamnan
pangangatawan ay epekto _____ 9. Pagsasayaw
ng sobrang paggamit ng _____ 10. Paggamit ng
gamot. cellphone
Awitin ang “Bahay Kubo” Pagmasdan ang larawan Pag-aralan ang mga Kilala mo ba ang sayaw
habang ipinapalakpak ang sa ibaba at sagutin ang sumusunod na produkto na ito? Nasubukan mo
mga kamay sa ritmo nito. mga sumusunod na na naglalaman ng na bai tong sayawin?
Sagutin ang mga tanong katanungan. caffeine, nikotina, at
na nasa sa ibaba. alkohol.
Bahay Kubo
Mga Tanong:
1. Ano ang nakita mo sa
mga larawan?
2. Gusto mo bang
gumawa ng ganito? Bakit?
3.
Paano kaya gawin ang
mga ito?
C. Presenting 1. Ilan ang pariralang Ang paglilimbag ay isang Gateway Drugs ay ang Ang tinikling ay kinikilala
examples/instances of the bumubuo sa awit? sining na naibinahagi ng unang hakbang sa bilang isa sa mga
new lesson a) isa mga banyaga sa mga paggamit ng mga pinakamatandang
b) tatlo sinaunang Pilipino. Sa ipinagbabawal na gamot sayaw sa Pilipinas.
c) apat kasalukuyan may mga tulad ng caffeine, nikotina, Tinatawag din itong
bagong pamamaraan ng at alkohol. Ang paggamit “sayaw sa kawayan.”
2. Ano ang masasabi mo paglilimbag gamit ang ng sobra sa mga ito ay
sa himig ng mga parirala? mga bagay tulad ng nagiging sanhi ng
a) may isang himig na linoleum, softwood, rubber adiksyon.
hindi inuulit (soles of shoes) upang
b) may isang himig na makalikha ng iba’t-ibang
inuulit-ulit linya at tekstura.
c) may isang himig na
hindi nagbabago

3. Ilang berso mayroon

D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
ito?
a) Isa
b) dalawa
c) tatlo
Ang mga Anyo ng Musika Ang paglilimbag ay isa sa Ang gateway drugs ay isa
ay isang mahalagang mga gawaing pansining sa mga kinahihiligan ng
elemento na tumutuon sa na magagawa sa mga tao na madalas
disenyo at estruktura ng pamamagitan ng pag-iwan gamitin. Hindi nila alintana
musika. ng bakas ng isang ang masamang epekto
kinulayang bagay. nito. Sa patuloy na
paggamit ng gateway
drugs maaaring maging
sanhi ito ng pagka-adik na
hindi namamalayan ng
gumagamit nito. Kaya
mabisang malaman natin
ang malalim na pag-aaral
at pangunawa ukol sa
gateway drugs upang
mapangalagaan natin ang
ating katawan maging ang
Ang Philippine Physical
Activity Pyramid o PPAP
ay ginagamit bilang
batayan sa pagpili ng
mga aktibidad na dapat
mong gawin at gabay sa
dalas ng pagsasagawa
ng mga ito.
Nagmumungkahi ito sa
mga aktibidad gaya ng
paglalaro, pag-
eehersisyo, pagtulong
sa gawaing bahay, at
iba pang aktibidad na
ginagamitan ng
paggalaw ng katawan at
paggamit ng lakas.

E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
May dalawang anyo ang
musika. Ang anyong
unitary at strophic. Ang
unitary ay isang anyo ng
musika na tumutuon sa
disenyo o istruktura na
may isang berso lamang
na di inuulit ang pag-awit.
Madalas ang mga
maiikling awitin o mga
awiting tulad ng nursery
rhymes ay nasa anyong
unitary.
Halimbawa:
Isa pang simpleng anyo
ng musika ay ang
strophic. Ang isang awitin
o musika ay maituturing
na may anyong strophic
kung ito ay mayroong
iisang melodiya na paulit-
ulit sa bawat berso ng
buong awit. Kahit
magbago ang mga titik ng
awit, ang melodiya nito ay
mananatiling pareho
lamang sa buong awit.
Ang paglilimbag ay isang
uri ng sining na
nagpapakita ng
kakayahan ng isang tao
sa paggamit ng iba’tibang
bagay. Kadalasan ang
paglilimbag ay
nagpapakita ng dibuho.
Maraming uri ang
paglilimbag tulad ng
paglilimbag sa pisi,
paglilimbag sa mgad
ahon, sa pamamagitan ng
bloke (block printing) na
ang ginagamit ay patatas,
kamote o kalabasa. Kung
minsan ipinakikita sa
paglilimbag ay titik o salita
lamang. Mayroon ding
isang uri ng paglilimbag
na ang ginagamit ay
dahon, aso at langis –
mga di-pangkaraniwang
bagay na hindi mo
akalaing magagamit sa
sining. Lahat ng uri ng
paglilimbag ay
ginagawang paulit-ulit.
mga taong nasa paligid
natin at kasa-kasama
araw-araw.
Ang gateway drugs ay Ang pagsasayaw ay
anumang legal na gamot isang epektibong
na may katamtamang ehersisyo. Nakatutulong
epekto sa mga gumagamit itong mapabuti ang mga
nito gaya ng caffeine, sangkap ng
nikotina, at alkohol. Ang kaangkupang may
paggamit nito ay nagiging kinalaman sa kalusugan
daan sa pagkalulong o o mga health-related
paggamit ng fitness components.
ipinagbabawal na gamot Nililinang din ng
gaya ng cocaine o pagsasayaw ang mga
heroine. Inihahanda ng mahahalagang
gateway drugs ang ating kakayahan tulad ng
utak upang gumamit pa ng balanse at koordinasyon
mas malalakas na droga. ng katawan.
Matatandaan ang
limang health-related
fitness components. Ito
ang mga sumusunod:
1. Cardiovascular
endurance o ang
abilidad ng puso at baga
na magtulungan upang
Ang caffeine o kapena ay makapaghatid ng
isang karaniwang oxygen sa iba’t ibang
substansya na kadalasang bahagi ng katawan
sangkap na matatagpuan habang nag-eehersisyo.
sa maraming inumin gaya 2. Muscular strength o
ng kape, tsaa, softdrinks o lakas ng muscle ay ang
soda, cacao, o tsokolate, abilidad ng muscle na
cola, nuts at ilan pang mabuhat ang mga
mga produkto na kung mabibigat na bagay o
tawagin ay stimulants. Ito makapagpalabas ng
ay nagbibigay ng malakas na puwersa.
 karagdagang enerhiya at 3. Muscular endurance
pansamantalang tulong sa o tibay ng muscle ay
pagiging alerto o gising sa ang abilidad ng muscle
mahabang oras dahil sa na magawa nang paulit-
dami ng dapat tapusing ulit ang mga galaw nang
trabaho. hindi napapagod.
4. Flexibility o ang
abilidad na magamit ang
iyong mga kasukasuan
(joints) sa paggalaw at
Ang paglilimbag ay isang
pag-abot ng mga bagay
sining na ginawa noon pa
nang malaya sa
man ng mga Pilipino. Sa
pamamagitan ng pag-
kasalukuyan may mga Ang nikotina ay isang
unat ng kalamnan at
bagong pamamaraan ng alkaloid na matatagpuan
kasu-kasuan.
paglilimbag gamit ang sa night shade plants
5. Body composition o
mga bagay tulad ng partikular sa tobacco plant
ang dami ng taba
linoleum, softwood, rubber na tinatawag ding
kumpara sa iyong lean
(soles of shoes) upang Nicotiana. Ang ibang night
mass.
makalikha ng iba’t ibang shade plants, gaya ng
linya, tekstura, dibuho o patatas, kamatis, at
Sa kabilang banda,
mga imahe. talong, ay mayroon ding
mayroon namang anim
nikotina ngunit mas
na skill-related
mababa ang nilalaman
components gaya ng
nito kung ihahambing sa
bilis, balanse,
tabako. Ang nikotina ay
koordinasyon, liksi,
matatagpuan sa sigarilyo
alerto, at lakas.
at iba pang produktong
Ang components na ito
tabako. Ang bawat piraso
ay nagagamit hindi lang
ng sigarilyo ay tinatayang
sa paglahok sa mga
may 1 mg na nikotina.
isport, kundi maging sa
Ang paglilimbag ay isa sa
mga pang-araw-araw na
mga gawaing pansining
gawain. Mahalaga na
na magagawa sa
matingnan ang iyong
pamamagitan ng pag-iwan
fitness level sa
ng bakas ng isang
pamamagitan ng mga
kinulayang bagay. Ito’y
regular na assessment o
maaaring isagawa sa Ang alkohol ay nilikha
pamamagitan ng mula sa katas ng prutas, o fitness test at matala
iba’tibang bagay na gulay na tinatawag na ang resulta nito. Sa
matatagpuan natin s fermented. Ang alkohol ay gayon, makikita ang
apaligid at pamayanan parang tubig o kristal dahil iyong progreso sa
halimbawa ang linoleum, sa puti nitong kulay. Ang paglipas ng bawat
softwood, rubber (soles ofpagbuburo ay isang kwarter at sa iyong
shoes). proseso na gumagamit ng paglipat sa ibang
yeast o bakterya upang baitang. Alam mo na
Ang espasyo ay isa ring baguhin ang sugars sa ang kahalagahan ng
elemento ng sining ay pagkain sa alak. Ito rin ay regular na paglahok sa
may distansiya o agwat sa ginagamit upang mga pisikal na aktibidad
pagitan ng bawat bagay makagawa ng maraming at ehersisyo dahil
sa isang likha ng sining. mga kinakailangang mga nakatutulong ito sa
Para sa isang pintor, ang aytem o produkto. Ang paglinang ng health at
anyo ng mabubuo ng alkohol ay may iba’t ibang skill-related
espasyo ay kasing halaga mga porma at maaaring components. Ang mga
rin ng hugis ng mga bagay magamit bilang panlinis o ito ang nagsisilbing
na kaniyang ginuhit. Sa isang antiseptiko, o di indikasyon ng iyong
mga bahay at gusali, kaya’y gamot na fitness. Nakatutulong din
maging sa sining ay may pampakalma. ito sa iyong kalusugan
positibo at negatibong at kakayahan.
espasyo. Ang positibong Halimbawa sa
espasyo ay isang lugar na pagsasayaw,
may laman. Ang kinakailangan ang
negatibong espasyo ay koordinasyon ng iba’t
isang lugar na walang ibang bahagi ng
laman. katawan upang magawa
nang wasto ang
paggalaw. Mahalaga rin
ang balanse ng katawan
sa paggalaw.
Ang mga indikasyon ng
fitness ay nakatutulong
Ang space ay ang
din sa:
distansya, palibot, loob at
• pag-iwas ng sakit;
labas ng mga bagay o
• pagpapalakas ng
imahe. Maari itong 2D
stamina;
(two-dimensional katulad
 ng drawing, painting, print, • pagpapalakas
o cut-out) o 3D (three- kalamnan;
dimensional katulad ng • pagpapabuti ng iyong
aktuwal na silya). flexibility; at
• pagpapanatili ng
2D Space tamang timbang.
Ito ay nagagawa sa Kailangan mo ring pag-
papamagitan ng pagguhit, isipan ang oras na iyong
pagpinta at paglimbag. igugugol at ang hirap na
Ang mga imahe mula sa iyong dadanasin sa mga
mga ito ay isa lamang aktibidad na ito. Kung
illusion. gagawin nang tama, ang
Sa paglimbag, ang mga pisikal na aktibidad
positive space ay ang ay makatutulong
naiiwan na mga imahe sa magpaganda ng iyong
ibabaw ng ginamit na buhay.
matrix. Ang matrix ay ang
bahagi ng isang
kagamitan kung saan
nagagawa ang mga
orihinal na disenyo o mga
imahe ng disenyo.
Samantalang ang
negative space ay ang
mga tinanggal na bahagi
sa matrix na hindi
malalagyan ng tinta o
pintura. Sa paglilimbag,
maaari tayong gumamit ng
iba’tibang linya at tekstura
tulad ng:

F. Developing mastery Panuto: Pag-aralang Panuto: Sa ibaba ay mga Panuto: Kumpletuhin ang Panuto: Tunghayan ang
(Leads to Formative mabuti ang mga awit sa halimbawang larawan mga sumusunod na
Assessment ) ibaba. Tukuyin kung gamit ang paglilimbag. pangungusap. Piliin sa
anong uri ng anyo ng Pagmasdan ito at sagutin loob ng kahon ang
musika ang mga ito. ang mga sumusunod na wastong salita na
Ilagay ang sagot sa kahon mga tanong. kukumpleto sa
katabi ng pamagat ng pangungusap.
awit. Nicotiana
Alcohol
Pagbuburo
gateway drugs
caffeine
. Ano-anong uri ng
1. Ang __________ ay
materyal ang ginamit sa
isang proseso na
ipinakitang larawan?
gumagamit ng yeast o
bakterya upang baguhin
Larawan A:
ang sugars sa pagkain sa
_____________________
alak.
2. Ang __________ ay
Larawan B:
nagbibigay nga
_____________________
karagdagang enerhiya.
3. Ang __________ ay
Larawan C:
parang tubig o kristal dahil
_____________________
sa kulay nitong puti.
4. __________ ang iba
pang tawag ng nikotina.
5. Ang __________ ay
anumang legal na gamot
na may katamtamang
epekto.
mga nakatalang
gawaing pisikal sa
bahay, sa paaralan o sa
labas ng tahanan.
Tukuyin kung gaano
kadalas itong ginagawa
sa pamamagitan ng
paglalagay ng
karampatang iskor.
4 = palagi
3 = madalas
2 = madalang
1 = paminsan-minsan
Isulat din kung anong
sangkap ng fitness ang
nalilinang at
napapaunlad nito.
Ilan ang natamo mong
puntos sa gawaing ito?
Alam mo ba na may
kahulugan ang puntos
na iyong natamo sa
pagsagot sa unang
gawain? Tunghayan ang
kahulugan ng iyong
puntos.
45 pataas -
Pinakamataas na antas
 ng gawaing pisikal
33-44 - Mataas na antas
ng gawaing pisikal

21-32 - Patungo sa
mataas na antas ng
gawaing pisikal

11-20 - Nagsisimula pa
lamang sa gawaing
pisikal

10 pababa - Inactive.
Maaaring mauwi sa
sedentary lifestyle

G. Finding practical Ano-ano ang kahalagahan Ano ang kahalagahan ng Bakit mahalagang pag- Ano ang kahalagahan
applications of concepts ng anyong unitary at paglilimbag gamit ang aaralan ang mga gateway ng Physical Fitness sa
and skills in daily living strophic sa musika? mga bagay tulad drugs? Pagsasayaw?
ng linoleum, rubber o
dahoon at pangkulay
upang maiukit ang mga
linya, tekstura, dibuho o
imahe sa
paglilimbag?
H. Making generalizations and Ano ang anyong unitary at Paano maglimbag ng Ano ang gateway drugs? Alam mo ba ang
abstractions about the strophic? disenyo gamit ang alin kahalagahan ng regular
lesson man sa mga bagay tulad na paglahok sa mga
ng linoleum, softwood o pisikal na aktibidad at
rubber (soles of shoes)? paglinang ng health at
skill-related
components?
I. Evaluating learning Panuto: Awitin ang “Silent Panuto: Maglimbag ng Panuto: Iguhit ang bituin Panuto: Alamin ang
Night”. Sagutin ang mga disenyo gamit ang alin pagsulong ng iyong mga
tanong sa ibaba. Bilugan man sa mga bagay tulad kung ikaw ay layuning pangkalusugan
ang titik sa tamang sagot. ng lapis, cutter, linoleum, sumasang-ayon sa at kakayahang
softwood, rubber (sole of pangungusap at buwan pangkatawan. Gawin
 shoes), pintura, bond muli ang mga fitness
SILENT NIGHT paper, dyaryo, brush at naman kung hindi test at itala ang mga
lapis. Sundin ang mga ka sumasang- ayon. Isulat resulta sa sariling
sumusunod na hakbang: ang inyong sagot sa isang scorecard.
malinis na papel.
Pamamaraan: ________1. Uminom ng
1. Iguhit ang disenyo sa kape palagi sa umaga, PHYSICAL FITNESS
pamamagitan ng lapis. tanghali at sa gabi. SCORE CARD
2. Maglagay ng lumang ________2. Iwasan ang NAME:
dyaryo sa ilalim ng papel paninigarilyo. ___________________
bilang sapin sa mesang ________3. Iwasan ang SEX: _________
paggagawaan. madalas na pag-inom ng AGE:_________
1. Ilan ang parirala o linya 3. Lumikha ng tekstura o malalamig na soda sa
mayroon ang bawat berso linya sa tsinelas gamit ang umaga.
ng awiting “Silent Night”? cutter. (Mag-ingat sa ________4. Sumali sa
a. dalawa paggamit ng cutter). mga makabuluhang
b. apat 4. Pintahan ng kulay ang gawain na makatutulong
c. anim inukitna rubber gamit ang sa iyong sarili upang
isinawsaw na brush sa maiwasan ang paggamit
2. Ilang berso mayroon watercolor at idiin ito sa ng gateway drugs.
ito? disenyong ginawa. Kung ________5. Sumali sa
a. Isa gagamit ng watercolor, mga makabuluhang
b. dalawa maghalo lamang ng gawain sa inyong
c. tatlo kaunting tubig. Gumamit barangay upang
ng diswashing sponge maiwasan ang
3. Anong anyo ng musika upang isawsaw sa pintura pagkalulong sa gateway
mayroon ang awiting at mailagay ng pantay ang drugs.
“Silent Night”? pintura sa inukit na dibuho
a. Strophic sa rubber. Siguruhin na
b. unitary hindi na tuyo ang pintura
c. wala sa mga nabanggit sa inukit na rubber bago
ilagay ang papel sa
ibabaw nito.
5. Idiin ang kamay sa
papel upang masiguro na
kumapit ang pintura sa
papel.
 6. Tanggalin ng unti-unti
ang papel nang pahilig
(diagonal).
7. Patuyuinito.
8. Linisin ang mesa
pagkatapos ng gawain.
9. Ipaskil ang mga
inilimbag na disenyo.
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?