School: POPOLON ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: MARITES B. MANDIA Learning Area: MAPEH

Teaching Dates and
Time: March 27-31, 2023 (WEEK 7) Quarter: THIRD

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding Summative Test/
Pangnilalaman of variations of sound in of shapes, colors and of of the proper use of medicines Weekly Progress Check
music principle repetition and participation and assessment to
(lightness and heaviness) as emphasis through of prevent misuse and harm
applied to vocal and printmaking physical activity and physical to the body
instrumental music (stencils) fitness
B. Pamantayan sa Pagganap Participates actively in a Exhibits basic skills in Participates and assesses Practices the proper use of
group making a design for a print performance in physical medicines
performance to demonstrate and producing several clean activities.
different vocal and copies of the prints Assesses physical fitness.
instrumental
sounds
C. Mga Kasanayan sa Identifies aurally and visually Prints reliefs with adequate Assesses regularly Describes the proper use of
Pagkatuto various musical ensembles in skill to produce clean prints participation in physical medicines
(Isulat ang code sa bawat the community with a particular design motif activities based on physical H4S-IIIfg-5
kasanayan) MU4TB-IIIf-3 (repeated or alternated) activity pyramid
A4PR-IIIg PE4PF-IIIb-h-18
Executes the different skills
involved in the dance
PE4GS-IIIc-h-4
Recognizes the value of
participation in physical
activities
PE4PF-IIIb-h-19
Ang Iba’t ibang Pangkat na Paglilimbag ng relief nang Liki: Katutubong Sayaw Mula Kahalagahan ng Pagbabasa
II. NILALAMAN Musikal sa ating Komunidad may sapat na kasanayan na sa Negros Occidental ng
(Subject Matter) makabuo ng disenyo gamit Impormasyon na Nakasulat sa
ang paraan ng paulit-ulit at Pakete at Iba Pang Paraan ng
pasalitsalit Tamang Paggamit ng Gamot
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan Modules Modules Modules Modules
mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Audio-visual presentations, acrylic paint, katsa o Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
Panturo larawan anumang tela na kasinlaki larawan larawan
ng table mat o panyo,
disposable spoons (maliit at
malaki), craft
paper, at lapis
IV. PAMAMARAAN MUSIC ARTS P.E. HEALTH
A. Balik –Aral sa nakaraang Ibigay ang mga kulang na titik Pagmasdang mabuti ang 1. Anong katutubong sayaw Lagyan ng tsek (/) ang mga Summative Test/
Aralin o pasimula sa upang makabuo ng isang mga larawan. Tukuyin ang ang pinag-aralan natin? Saan pangungusap na nagsasabi ng Weekly Progress Check
bagong aralin salita o tamang sagot. paraan ng pagkakaayos ito mga dapat tandaan sa pag-
(Drill/Review/ Unlocking of disenyo o ritmong ginamit. nagmula? inom ng gamot at ekis (X)
difficulties) 2. Ano-anong mga hakbang- naman sa
- ito ay tumutukoy sa sayaw, posisyon sa pagsayaw mga hindi. Isulat ang sagot sa
katangian at iyong sagutang papel.
ng tunog o tinig posisyon ng kamay ang ____ 1. Uminom ng tamang
bumubuo nito? gamot para tamang uri ng
2. sakit.
- ang tawag sa mababang ____ 2. Basahin ang etiketa
boses ng gamot bago ito inumin.
Ng babae ____ 3. Uminom ng tamang
dami at sukat ng gamot ayos
3.
sa reseta
- ang tawag sa mataas na
ng doktor.
boses
____ 4. Siyasating mabuti ang
ng babae.
“expiration date”.
4. ____ 5. Ilagay ang mga gamot
- ang tawag sa mababang sa tamang lagayan na hindi
boses maaabot ng mga
ng lalake nakababatang kapatid o
kasambahay.
5.
- ang tawag sa mataas na
boses
ng lalake

Ano ang pagkakaiba ng solo,

duet, trio at pangkatan o
ensemble?
B. Paghahabi sa layunin ng Sinu-sino kaya sila? Basahing mabuti ang tula at Nakapagsuot na ba kayo ng Saan kayo bumibili ng gamot?
aralin sagutin ang mga susunod na mga sinaung kasuotang
(Motivation) tanong. Pilipino?

Ang Baao Children & Youth
Choir (BCYC) ay isang
pangkat ng pang-
eksperimentong koro na
nabuo noong 2014. Ang mga
miyembro ng koro ay pinili
mula sa dalawang koro ang:
Baao Children's Choir at ang
Baao Youth Choir.
Paglilimbag
Francis C. Agapito
Katutubong disenyo’y kay
gandang pagmasdan.
Ito’y sumasalamin ng
mayamang kasaysayan.
Hinahabi ng nakaraan at ng
kasalukuyan.
Pumupukaw sa damdamin
ng pagkamamamayan.
Mga disenyo’y may iba’t-
ibang paraang ginagamit,
Maaaring lumikha ng mga
hugis na inuulit-ulit,
O di kaya’y gawan ng
linyang pasalit-salit,
At subukang ilimbag sa
iyong lumang damit.
Mga disenyo’y maaring
gamiting panggitna,
Pansulok, pangkalahatan at
pangilid na likha.
Kung gusto mo’y ilimbag sa
tela, kumot at punda,
Maaari ring gamitin ang
malong, gusi at plorera.
1. Paano naipapakita ang
galaw o ritmo ng disenyo?
2. Ano-ano ang paraan pag-
aayos ng lokasyon ng mga
disenyo?
3. Ano-anong bagay ang
maaaring malimbagan ang
nabanggit sa tula?
C. Pag- uugnay ng mga Kikilalanin ang iba’t-ibang
halimbawa sa bagong musical ensembles sa ating
aralin komunidad.
(Presentation) Gamitin ang link na ito.
1.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=hAuyxwgfNM8
2.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=dudTxY5otGs
3.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=PfrWJixDF7U
4.
https://www.youtube.com/
watch?v=mdQ83rfXBBg
5.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=E5RHiOWY0Ok
Anong kasuotan ang inyong Basahin ang dayologo at
nakikita sa larawan? pagkatapos ay sagutin ang
mga
gabay na tanong.
(Sa silid-aralan, aktibong
nakikisali sa talakayan sina
Rona,
Ben, Belen at Roy…)
Gng. Castro: Magandang araw
sa inyong lahat. Gusto kong
malaman mula sa inyo kung
ano ang ginagawa
ninyo bago uminom ng gamot.
Rona: Sinasamahan po ako ng
Nanay ko sa klinika
upang magpatingin sa doktor.
Sinusunod ko po ang
preskripsiyon mula sa doktor
sa gabay ng aking mga
magulang.
Gng. Castro: Tamang gawi
ang ginagawa mo Rona. Ikaw
naman, Ben.
Ben: Sinusuri ko pong mabuti
ang nakasulat sa pakete
ng gamot upang malaman ko
kung hanggang kailan lamang
ito maaaring gamitin.
Belen: Hindi kami bumibili ng
gamot ng Nanay ko kung
saan-saan lang. Bumibili po
kami sa mapagkakatiwalaang
botika upang hindi kami
makabili ng pekeng gamot.
Gng. Castro: Tama ang mga
ginagawa ninyo mga bata. Ano
naman ang maibabahagi mo
sa amin Roy?
Roy: Ipinaghihiwalay po namin
ang lalagyan o taguan
ng mga gamot namin sa mga
panlinis sa bahay at pamuksa
sa mga insekto. Sinisigurado
po namin na hindi kayang
abutin ng aking mga

D. Pagtatalakay ng bagong Talakayin sa klase ang ibat- Ang disenyong etniko ay
konsepto at paglalahad ng ibang instrumento. tunay na nakalulugod at
bagong kasanayan No I kaakit akit sa
(Modeling) paningin. Nagpapakita ang
mga ito ng pagkamalikhain
ng ating
mga ninuno. Nagpapamalas
din ang mga ito ng iba’t-
ibang
paraan ng pagkakaayos ng
mga disenyo na mas lalong
nagpapaganda sa likhang
sining. Hanggang sa
kasalukuyan, ginagamit pa
rin ito bilang disenyong
pansulok, panggitna,
pangkalahatan, at panggilid
sa tela, kumot, malong,
plorera, gusi, at punda ng
unan. Isa na rito ang disenyo
ng mga Kalinga sa
Ang larawang nasa kaliwa ay
kasuotan ng mga kalalakihan.
Camisa de Chino ang tawag
dito. Mayroon itong iba’t ibang
kulay.
Ang pambabang kasuotan
naman na kapares nito ay
pantalon.
Ang nasa gawing kanan
naman ay tinatawag na baro’t
saya.
Ito at kasuotan ng mga
kababaihan. Ang Baro ay
karaniwang gawa sa abaka at
ang Saya naman ay palda na
abot hanggang sahig ang
haba at ito ay may kasamang
tapis.
nakababatang kapatid ang
imbakan ng mga gamot
upang hindi nila paglaruan.
Gng. Castro: Magaling! Ako ay
nalulugod sa inyong ibinahagi
ngayon. Oras na para sa
susunod niyong asignatura.
Paalam mga bata.
Mga Bata: Paalam din po Gng.
Castro.
1. Ano-ano ang ibinahagi nina
Rona, Ben, Belen at Roy sa
kanilang kaklse at guro?
2. Bakit kailangan nating
komunsulta sa doktor bago
uminom ng gamot?
3. Bakit kailangang bumili ng
gamot sa
mapagkakatiwalaang
botika?
4. Nasiyahan ba si Gng.
Castro sa mga ibinahagi ng
kaniyang mga
mag-aaral? Bakit?
Ang makabagong teknolohiya
sa industriya ng medisina ay
na lumalawak at umuunlad.
Dumadami na din ang mga
mapagkakatiwalaang
pamilihan o mga botika kung
saan mabibili
na ang mga “over the counter
medicine” tulad ng mga gamot
para sa ordinaryong sakit ng
ulo, ubo at lagnat.
Ganun pa man, huwag pa din
kalilimutan ang pagsuri sa
pakete ng gamot na bibilhin
upang masigurado na ang
gamot ay laging bago.
 Lalawigang Bulubundukin
(Mt. Province).

Sa kanilang mga disenyo ay

makikita ang paggamit nila
ng
malalaki at maliliit na hugis
na nagdudulot ng kontrast
sa mga
disenyo. Ang mga larawan
sa ibaba ay mga halimbawa
ng
paraan ng pagbuo ng isang
disenyo.
E. Pagtatalakay ng bagong Pangkatin ang mga Pag-aralan ang halimbawa Pakinggan ang buong musika Mahalagang intindihin ang
konsepto at paglalahad ng instrumentong, idiophone, ng disenyong Kalinga. ng Liki. Ito ay matatagpuan sa sasabihin at payo ng doktor.
bagong kasanayan No. 2. membranophone, link na ito: Basahin ang iteketa at sundin
( Guided Practice) chordophone, aerophone na https://youtu.be/Jx5CTrVdlf4 ang ibinigay na reseta ng
nasa kahon . Isulat ito sa doktor sa
patlang. Sabayan ng palakpak ang pagbili at pag-inom ng gamot.
tugtog upang madama ang
palakumpasan nito.

1. Ano ang inyong napapansin

sa isang Visayan costume?
2. Paano ninyo
timpani clarinet Makukulay ang pananamit at maipapaliwanag ang tugtog ng
guitar laud palamuti ng mga Kalinga na Liki na inyong
triangle flute matatagpuan sa napakinggan?
snare drum marakas pinakahilagang bahagi ng
xylophone cello Luzon.
Oboe bongos Napakahalaga sa kanila ang
mga palamuti sa katawan na
nagpapakilala sa kanilang
Instrumentong Idiophone katayuan sa lipunan.
1. Madalas
2. gamitin ng mga Kalinga ang
3. kulay na pula, dilaw, berde
at itim.
Instrumentong Ang kanilang disenyo ay
Membranophone nagsasaad ng kanilang
1. pagkakakilanlan sa lugar na
2. kanilang tinitirhan.
3.
Instrumentong Chordophone
1.
 2.
3.
Instrumentong Aerophone
1.
2.
3.
F.Paglilinang sa Kabihasan Kikilalanin ang iba’t-ibang
(Tungo sa Formative musical ensembles sa ating
Assessment komunidad. Pag-ugnayin ang
( Independent Practice ) larawan at tamang ngalan ng
pangkat.
A. Pangkat na tumutugtog ng
Rondalla
B. Pangkat na tumutugtog ng
kawayan
C. Pangkat na tumutugtog ng
gangsa
G. Paglalapat ng aralin sa Ano kaya ang kahalagahan
pang araw araw na buhay ng pagbuo ng mga music
(Application/Valuing) ensemble sa ating
komunidad? Bakit sila
binubuo? Ipaliwanag.
Lagyan ng puso ( ) ang mga
pangugusap na nagsasaad
ng
katotohanan at ekis ( )
naman kung hindi.
___ 1. Ang paggamit ng
maliliit at malalaking hugis
ay
nagbibigay ng kontrast sa
disenyong nagawa.
___ 2. Ang disenyong
Kalinga ay naglalarawan ng
kanilang
pagkakakilanlan sa lugar na
kanilang kinabibilangan.
___ 3. Naaalis ang
pagkakaiba-iba ng mga
hugis kapag
gumagamit ng maliliit at
malalaking hugis.
___ 4. Nangangahulugan na
paggamit ng hugis na
nakalagay sa ligid ito ay
disengyong pansulok.
___ 5. Ang pansulok,
panggilid, panggitna at
pangkalahatan
ay mga halimbawa ng
paraan ng pagdidisenyo.
Disenyo sa Table Mat
Mga Hakbang Sa Paggawa:
1. Ihanda ang mga
kagamitan tulad ng pintura,
katsa o
anumang telang kasinlaki ng
table mat o panyo at
disposable spoons (maliit at
malaki).
Para sa pagtatama o
pagwawasto ng sayaw na
Liki :
1. Ipapakita ang sayaw na Liki.
Panuorin ang video sa link na
ito:
https://youtu.be/K3uBaF4UIEQ
2. Sundan ang
demonstrasyon.
3. Magsanay ng may tugtog.
Basahin ang tula at gumuhit
ng bilog sa inyong papel
at isulat dito ang salita o
parirala na may kaugnayan sa
tamang
paggamit ng gamot.
Kalusugan, Pangalagaan
Kalusugan ay
mapapangalagaan,
Kapag doktor ay lalapitan.
Preskripsiyong kaniyang
binibigay,
Ay sinusunod mong tunay.
Huwag basta lang inumin ang
gamot
Upang kalusugan ay tunay na
maayos
Siyang kailangan sa
paghanapbuhay
Na siyang mahalaga sa iyong
buhay.
Lagyan ng tsek (/) ng larawan
na nagpapakita ng tamang
pagtatabi ng gamot at isulat sa
patlang ang iyong dahilan sa
piniling larawan.
 2. Lagyan ng lumang dyaryo 4. Ulit-ulitin hanggang sa
o magazine ang mesang matutuhan nang maayos ang
gagamitin. Ayusin ang tela buong
sa ibabaw nito nang sayaw na Liki.
maayos.
3. Mag-isip ng isang disenyo
na binubuo ng iba’t ibang
hugis
na maliliit at malalaki gamit
ang mga disposable spoons.
4. Kunin ang disposable
spoons (maliit at malaki at
dahandahang lagyan ng
pintura ang likod nito.
5. Dahan-dahang idikit ang
bahaging may pintura ng
disposable spoons sa tela
paulit-ulit hanggang mabuo
ang disenyong naisip.
6. Patuyuin ang telang may
disenyo. Pagkatapos, isabit
ito sa pisara sa unahan
upang makita ng mga
kaklase.

Sagutin ang tanong sa

“Medicine Organizer.”

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pinagkaiba ng isang
(Generalization) musical ensemble sa isang
solo na pagtatanghal?
Ano ang pinagkaiba ng
chordophone, idiophone,
membranophone, at
aerophone sa bawat isa?
I. Pagtataya ng Aralin Basahin nang mabuti ang
mga tanong. Piliin ang letra
1. Ano-ano ang
kailangang isaalang-alang
upang magkaroon ng
kontrast ang isang
disenyo?
2. Ano-ano ang paraan sa
paggamit ng mga hugis sa
pagbuo ng disenyo?
Sagutan ang rubrik ayon sa
iyong ipinakitang
1. Nasundan mo ba ang mga
pamamaraan sa
pagsasayaw ng Liki?
2. Nasundan mo ba ng tama
ang “video demonstration”
sa pagwawasto mo ng iyong
ginawang sayaw na Liki?
3. Sa papaanong paraan
makakatulong ang katutubong
sayaw sa pagpapaunlad ng
physical fitness?
Bilang pangwakas na gawain.
Kumuha ng kapareha at
Isulat sa loob ng “House
Organizer” ang lahat ng inyong
natutuhan tungkol sa
kahalagahan ng pagbabasa ng
impormasyon na nakasulat sa
pakete at iba pang paraan ng
tamang paggamit ng gamot.
Tukuyin kung tama o mali ang
nilalaman ng mga pahayag.
 ng tamang sagot. Isulat ito sa
inyong sagutang papel.
1. Ito ay pangkat ng
instrumentong musical na
gumagawa ng tunog gamit
ang string.
A. idiophone C. chordophone
B. membranophone D.
aerophone
2. Ito ay pangkat ng
instrumentong musical na
gumagawa ng
tunog sa pamamagitan ng
pagpalo ng isang hinatak na
tela o balat.
A. idiophone C. chordophone
B. membranophone
D. aerophone
3. Ito ay pangkat ng
instrumentong musical na
gumagawa ng
tunog gamit ang hangin.
A. idiophone C. chordophone
B. membranophone
D. aerophone
4.Pangkat ng instrumentong
gumagawa ng tunog gamit
ang
vibrations sa pamamagitan
ng pag palo.
A.idiophone C. chordophone
B. membranophone
D. aerophone
Uriin ang mga instrumentong
ito ayon sa kanilang pangkat.
Isulat sa patlang kung ito ay
idiophone, membranophone,
chordophone at aerophone.
J.Karagdagang gawain para Tuwing may okasyon sa
sa takdang aralin inyong lugar, gaya ng pistang
(Assignment) bayan, Mahal na Araw,
kasalan at iba pang mga
pagdiriwang, anu-anong
kakayahan sa pagawa ng
siningLagyan ng tsek (/) ang
kahon.
Magtala ng mga recyclable
materials na maaring gamitin
sa paggawa ng relief prints.
Mag-isip ng disenyo na
binubuo ng iba’tibang
sayawin ng buong husay ang
Liki.
Lagyan ng tamang bilang/dami
ng smiley ang inyong
pagtatanghal.
1. Gumawa ng poster
patungkol sa kultura ng
Negros Occidental.
2. Isama sa paglalarawan ang
saloobin.
Isulat
ang salitang TAMA kung
wasto ang nilalaman ng
pangungusap at
MALI kung hindi ito wasto.
______ 1. Gamitin ang gamot
na may gabay ng
responsableng
nakatatanda.
______ 2. Isang mabuting
paraan ang pag-inom ng
gamot na
nireseta ng doktor sa ibang tao
na kahalintulad ng iyong
karamdaman.
______ 3. Basahin at suriing
mabuti ang nakasulat sa
pakete ng gamot (medicine
label).
_____ 4. Sundin ang mga
panutong nakasaad sa
preskripsiyong pangmediko
_____ 5. Bumili ng gamot sa
ordinaryong tindahan or “sari-
sari
store.”
_____ 6. Uminom ng gamot ng
kaibigan mo na may
kahalintulad
na karamdaman ng sa iyo.
_____ 7. Sundin ang payo ng
kaibigan mong nagkasakit.
_____ 8. Uminom ng gamot sa
takdang oras.
_____ 9. Gamitin ang reseta
ng kaibigan mo.
_____ 10. Kumonsulta sa
doktor bago uminom ng
gamot.
Lumikha ng isang awitin
tungkol sa tamang paraan ng
paggamit ng gamot.
 musical ensembles ang hugis gamit ang ilang
nakikita mong nagtatanghal? nailistang kagamitan.
Sa iyong paaralan, anu-
anong musical ensembles
ang mayroon?
V. Mga Tala
VI. Pagninilay

Prepared by:
MARITES B. MANDIA
Master Teacher I

Noted:
IMELDA V. BUENALUZ
Head Teacher