School: Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: @edumaymay @lauramos Learning Area: MAPEH

Teaching Dates and Time: (WEEK 2) Quarter: THIRD

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Demonstrates understanding
of musical phrases, and the uses
and meaning of musical terms
in form
Performs similar and contrasting
musical phrases
Identifies aurally and visually the
antecedent and consequent in a
musical piece
MU4FO-IIIa-2
Ang Antecedent Phrase at
Consequent Phrase ng Isang
Awitin
Modules
Audio-visual presentations,
Demonstrates understanding
of shapes, colors and
principle repetition and
emphasis through printmaking
(stencils)
Exhibits basic skills in making a
design for a print and
producing several clean copies
of the prints
Analyzes how existing ethnic
motif designs are repeated and
alternated
A4PL-IIIb
Kontrast ng Pakurba at Tuwid
na Linya
Modules
recycled paper bag o eco bag,
Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Summative Test/
participation and assessment of the proper use of medicines to Weekly Progress Check
physical activity and physical prevent misuse and harm
fitness to the body
Participates and assesses Practices the proper use of
performance in physical medicines
activities.
Assesses physical fitness.
Assesses regularly participation in Describes uses of medicines
physical activities based on H4S-IIIa-1
physical activity pyramid
PE4PF-IIIb-h-18
Executes the different skills
involved in the dance
PE4GS-IIIc-h-4
Recognizes the value of
participation in physical
activities
PE4PF-IIIb-h-19
Paglinang ng Flexibility Mga Gamit ng mga Gamot
Modules Modules
Larawan ng Physical Activity Audio-visual presentations,
 larawan watercolor o acrylic paint, Pyramid Guide para sa Batang larawan
paint brush, gunting, folder o Pilipino
cardboard
IV. PAMAMARAAN MUSIC ARTS P.E. HEALTH
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin Awitin ang sol-fa syllables mula Tingnan ang mga sumusunod 1. Naisagawa nyo ba nang Piliin sa mga sumusunod ang Summative Test/
o pasimula sa bagong aralin sa mababang “do” hanggang sa na larawan. Ibigay ang tekstura maayos ang Fitness Challenge? kabutihang dulot ng paggamit ng Weekly Progress Check
(Drill/Review/ Unlocking of mataas na “do” at vice-versa ng bawat isa. Piliin ang sagot sa 2. Paano mo pa malilinang ang gamot. Isulat ang sagot sa iyong
difficulties) gamit ang Kodaly Hand Signals. kahon at isulat ito sa patlang sa bawat physical components? sagutang papel.
ibaba ng larawan. 1. Gumiginhawa ang pakiramdam
2. Adiksyon o pagkalulong sa
matigas malambot
paggamit nito
magaspang makinis
3. Gumagaling ang karamdaman
4. Nangangalaga ng katawan
5. Nasisira ang mga selula ng
kalamnan

Paano mo malalaman ang

tekstura ng bawat bagay na
nasa larawan?
B.Paghahabi sa layunin ng aralin Kung ang tula ay binubuo ng Tingnan ang mga larawan. 1. Ano ang mga kaugnayan ng Sa inyong tahanan, ang mga
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
 (Motivation) mga taludtod, ang musika ay
may mga musical phrase na
magkakaugnay at nakabubuo ng
isang musical idea.
C. Pag- uugnay ng mga Tingnan ang halimbawa sa
halimbawa sa bagong aralin ibaba:
(Presentation)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Sagutin ang sumusunod na bawat bahagi ng pyramid sa magulang mo ba ay may mga
tanong. pagpapaunlad ng iba’t ibang gamot na nakahanda o
bahagi ng katawan? nakareserba? Kaya mo bang isa-
2. Gaano kadalas ang isahin ang pangalan ng mga ito?
pagsasagawa ng mga gawaing
makapagpapaunlad ng flexibility
ng katawan?
1. Nakakita ka na ba ng
ganitong disenyo?
2. Saan mo ito nakita?
3. Ano ang tawag sa mga
disensyong ito?
4. Ano ang masasabi mo sa
mga disenyo sa larawan?
Mayaman sa kultura at sining Tingnan ang mga larawan sa Tingnan ang mga larawan sa
ang ating bansa. Ito ay dahil sa ibaba. Bilugan ang mga ibaba. Tukuyin ang iba’t ibang
kontribusyon ng iba’t ibang larawan na nagpapakita ng gamot na maaaring gamitin sa
pangkat-etniko. Ang kanilang kahutukan ng katawan. medisina.
mga disenyo ay batay sa mga
bagay-bagay na natatagpuan o
nakikita sa kanilang lugar o
kapaligiran at kultura. Ang
kapaligiran ay nagtataglay ng
kontrast sa pamamagitan ng
paggamit ng mga linyang tuwid
at pakurba, paputol-putol at
patuldok-tuldok, parisukat at
pabilog, at iba pa.
Pagmasdan ang ilan sa mga
halimbawa ng mga Etnikong
disenyo.
Napapansin mo ba ang iba’t
 ibang uri ng linya sa mga
disenyo? Binubuo ng linyang
pakurba at tuwid ang mga
disenyo. Ang linyang makapal
ay malapad at mabigat tingnan.
Ang linyang manipis ay maliit at
magaan. Ang iba pang
katangian ng linya ay maaaring
gumagalaw o hindi gumagalaw.

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
Ang mga antecedent at
consequent phrases ay
magkakaugnay. Ito ang
dalawang phrase na bumubuo
ng isang musical idea. Kadalasan
ang antecedent phrase ay may
papataas na himig at ang
consequent phrase naman ay
may papababang himig.
Pag-aralan ang iba’t ibang
disenyo etniko sa ibaba. Ano-
anong bagay kaya sa
kapaligiran ang
pinanggalingan/pinagbatayan
nito?
Inuulit na Tuwid na Linya
Ang larawang ito ay
nagpapakita ng linyang hindi
gumagalaw dahil
nagpapahiwatig din ito ng
kaayusan, katatagan, at iba pa.
Inuulit na Pakurbang Linya
Ang kahutukan (Flexibility) ay
kakayahang makaabot ng
isang bagay nang malaya sa
pamamagitan ng pag-unat ng
kalamnan at kasukasuan.
Kinakailangan ang kahutukan ng
katawan upang maisagawa ang
mga pang-araw-araw na gawain
tulang ng pagbangon sa
pagkakahiga, pagbuhat ng bagay,
pagwawalis ng sahig, at iba pa.
Ang antas ng kahutukan ng
katawan ay bumababa kapag
tumatanda ang isang tao dahil sa
palaupong pamumuhay. Kapag
walang sapat na kahutukan,
nagiging mahirap ang
pagsasagawa ng mga pang-araw-
araw na gawain.
Ang gamot ay sustansiyang
nakapagpapagaling sa sakit o
karamdaman. Ang gamot ay
nauugnay sa isang suportang
kilos ng pagpapanumbalik ng
kalusugan, ngunit sa isang mas
malawak na kahulugan, ito ay
karaniwang isang gawa ng
pagpapanatili ng kalusugan o
buhay.
Ang iba’t ibang gamit ng gamot
ay:
-Pangalagaan ang katawan;
-Paginhawahin ang pakiramdam;
-Pagalingin ang sakit tulad ng
sakit ng ulo, lagnat o sipon; at
-Baguhin ang kalagayan ng isang
tao.

Ang larawan ay halimbawa ng

linyang gumagalaw.
Nagpapakita ito ng aksiyon,
kasiglahan o kalikutan.
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Inuulit na Pakurba at Tuwid na
Linya
Ang ikatlong larawan naman ay
nagpapakita ng pinagsamang
gumagalaw at hindi gumagalaw
na linya.
Suriin ang mga nota sa awiting
“Ugoy ng Duyan “. Bigyang
pansin ang antecedent phrase at
consequent phrase. Sagutin ang
mga tanong sa iyong kwaderno.
https://www.youtube.com/
watch?v=F4A7Ptil2j4
Ilang musical phrase mayroon
ang awitin?
● Tukuyin ang antecedent
phrase at consequent phrase sa
bawat phrase.
● Ano ang karaniwang
direksiyon ng melody ng
antecedent phrase at ng
consequent phrase?
● Nabubuo ba ang musical idea
ng awit kapag pinagdugtong mo
ang dalawang musical phrase?
● Nabuo rin ba ang daloy ng

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
himig?
Suriin at pakinggan ang awiting
‘Mary Had a Little Lamb’.
Tukuyin kung aling musical
phrase ang antecedent at
consequent phrases.
https://www.youtube.com/
watch?v=iBdNndsM1Nw
Maghanap ng kapareha. Kung
ikaw ay babae ang hahanapin
mong kapareha ay lalaki o kaya
ang kuya o tatay. Kung ikaw
naman ay lalaki ang hahanapin
mo naming kapareha ay babae o
kaya si Nanay o si ate. Ang
babae ay bibigkas ng chant na
pataas na tono samantalang ang
lalaki sa pababang tono.
Babae: Kaming mga babae,
kami’y sumasayaw
Lalaki: Kaming mga lalaki, kamiy
napapawow.
Babae: Sumayaw, katawan ay
igalaw
Suriin ang ethnic design sa
ibaba. Ano ang masasabi sa
disenyo nito? Ano-anong klase
ng linya ang ginamit dito?
Eco Bag Na May Disenyong
Etnikong Motif
Hakbang sa Paggawa:
1. Umisip ng disenyo na nais
mong mailimbag sa recycled
paper bag. Ang mga disenyong
gagamitin ay hango sa etnikong
motif na napag-aralan o
anumang disenyong ibig mong
idibuho.
2. Kumuha ng cardboard at
Mahalagang malaman at
mapaunlad ang flexibility o
kahutukan. Tingnan ang talaan sa
ibaba at lagyan ng tsek sa
kolum kung alin ang mga
makapagpapaunlad ng iyong
flexibility o kahutukan.
Gawain: Paglinang sa kahutukan
Two-Hand Ankle Grip
Pamamaraan:
1. Bahagyang ibaluktot ang
katawan sa harap. Sa
pamamagitan ng pagdikit ng
dalawang sakong (heel) ng
paa, abutin ng mga kamay sa
pagitan ng mga binti ang
bukong-bukong (ankle).
2. Pag-abutin ang mga kamay sa
harap ng mga
bukongbukong.
3. Panatilihing nakahawak ang
mga kamay sa harap ng
mga bukong-bukong sa ayos ng
Basahin ang mga sumusunod na
sitwasyon. Tukuyin kung ito ay
tamang pangangalaga ng
katawan upang makaiwas sa
sakit. Lagyan ng masayang mukha
kung ito ay tamang pangangalaga
ng katawan at malungkot na
mukha naman kung hindi. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
1. Si Nena ay maagang natutulog
tuwing gabi.
2. Maghapong naglalaro si Ruben
sa ilalim ng araw kaya nalilimutan
na niyang maligo.
3. Umiinom si Pido bawat umaga
ng gatas at bitamina
pagkakatapos niyang mag-
almusal.
4. Mahilig uminom ng softdrinks
at kumain ng junk foods si Chesca
tuwing meryenda.
5. Palagiang naghuhugas ng
kaniyang mga kamay si Ben lalo
na sa panahong may
nakakahawang sakit dulot ng
COVID 19.
Panuorin ang isang video na
nagpapakita ng tamang pag-
aalaga ng katawan upang
makaiwas sa sakit. Sa iyong
sagutang papel, sagutin ang mga
tanong sa ibaba.
https://www.youtube.com/
watch?v=ivEy6d55jtE
1. Bakit mahalaga ang wastong
pangangalaga ng katawan?
 Lalaki: Pumalakpak, mga paa’y gupitin sa nais na hugis. Maaari sakong ng paa. 2. Anu-anong mga sakit ang iyong
ipadyak kang gumawa ng dalawa o 4. Manatili sa posisyon sa loob ng naramdaman? Ano ang ginawa
tatlong uri ng hugis. Gumupit limang segundo (5). mo upang gumaling?
din ng mga linyang tuwid at 3. Nang nasugatan ka sa iyong
pakurba para sa isang panig ng paglalaro, anong uri ng gamot
paper bag. ang ipinainom sa iyo upang
3. Pagkatapos makagawa ng malunasan ito?
mga disenyo, ayusin ang paper
bag sa mesa. Kailangang pantay
ang pagkakalatag nito sa mesa.
4. Gamit ang paint brush,
pahiran ng acrylic paint o
watercolor ang ginupit na motif
at mga linyang tuwid at
pakurba. Maingat na ilapat sa
paper bag.
5. Ulitin nang ilang beses ang
bilang 4 (pasalit-salit o inuulit)
upang makabuo ng disenyo sa
iyong bag.
6. Patuyuin ang paper bag.
Itanghal (i-display) o ipakita sa
guro at mga magulang ang
nagawa.

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang antecedent phrase at Anong mga linya ang bumubuo 1. Nakukuha ba sa isang iglap ang Ano-ano ang iba’t ibang gamit ng
(Generalization) consequent phrases? sa isang disenyo? pagsasagawa ng mga gamot?
Tandaan gawain o ehersisyo sa
Ano ang karaniwang direksiyon Ang etnikong disenyo ay pagpapaunlad ng Flexibilty ng
ng himig ng antecedent phrase? binubuo ng mga guhit o linya. katawan?
May iba’t ibang uri at katangian 2. Ang kahutukan ba ay
Ano naman ang karaniwang ang linya. May mga linyang nawawala? Bakit?
direksiyon ng himig ng tuwid gaya ng patayo, pahiga
consequent phrase? at pahilis, pakurba, paikot,
putolputol, patuldok-tuldok, at
inuulit. Ang pakurbang linya
naman ay tulad ng paikot at
gumagalaw. Ang paggamit ng
linyang tuwid at pakurba ay
nagpapakita ng kontrast sa
larawan.
I. Pagtataya ng Aralin Maghanap ng kapareha. Ang Suriin ang inyong kakayahang Panuto: Isulat kung tama o mali Panuto: Iguhit ang bituin ( ) kung
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
 bawat isa ay mag-isip at
magsasagawa ng angkop na
kilos na sinusunod ang
direksiyon ng melody upang
maipakita ang antecedent
phrase at consequent phrase sa
awiting ‘Mary Had a Little lamb’.
Maaaring magpalitan kayo ng
gawain.
J. Karagdagang gawain para sa Maghanap ng anumang awitin
takdang aralin sa aklat. Isulat ito sa iyong Music
(Assignment) Writing Book. Tukuyin at bilugan
( )ang antecedent phrase at
ikahon ( )ang consequent
phrases.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
ipinakita sa paggawa ng Eco
Bag o Paper Bag Design gamit
ang rubrik sa ibaba.
Gumawa ng iyong sariling
etnikong disenyo upang
maging maganda at makulay
ang larawan sa ibaba. Kulayan
ang disenyo ayon sa iyong
gusto. Suriin ang iyong nagawa.
Bakit ito ang ginawa mong
disenyo?
ang sinasabi ng bawat
pangungusap.
__________1. Ang kahutukan ay
isang kakayahang makaabot ng
isang bagay ng malaya sa
pamamagitan ng pagunat
ng kalamnan at kasukasuan.
__________2. Ang antas ng
kahutukan ng katawan ay
tumataas
kapag tumanda ang isang tao.
__________3. Nagiging mahirap
ang paggawa ng isang pang-
arawaraw
na gawain kung lagi lamang
tayong nakahiga.
__________4. Ang pagsasayaw
ng ballroom ay isang gawaing
nagpapaunlad ng kahutukan ng
katawan.
__________5. Ang kahutukan ng
katawan ay hindi sangkap sa
physical fitness.
Maglista ng mga karagdagang
gawain para sa pagpapaunlad ng
Flexibility o kahutukan ng
katawan.
ang mga sumusunod ay mabuting
gamit ng gamot at araw ( ) kung
di–mabuting gamit ng gamot.
Iguhit ang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. Nagpapagaling ng iba’t ibang
mga karamdaman
2. Nagdudulot ng pagkagumon
3. Nagpapagaling ng sakit ng ulo,
lagnat at sipon
4. Sumisira ng mga selula ng
katawan
5. Nagpapagaan ng pakiramdam
Sumulat ng isang talata tungkol
sa kabutihang dulot sa ating
katawan ng pag-inom ng gamot.
Lagyan ng makabuluhang
pamagat.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay