Tableau des contenus PoE ss J eee IL UNITE 0 Pa 1) uy-By BY. (Ti a LO) bum Perel a eeu | Je découme les hutt adolescents. Projet 1: Se dessin et se présente Projet 2: Créer un ruage de mots pour représente la France. Projet 3 : Créer une affche avec des phrases et des cosignes utiles pout la dass. Projet final: Offir un « motcadeau » Projet 1: Présenter une célebit Projet 2: Créer le calender dela classe. Projet 3: Publier sur un réseau social a photo de som animal prefer. Projet final: Inventer le prof dun nouvel adolescent, Projet 1: Placer sur une cart les pays ob habtent des personnes connues. Projet 2: Face un graphique ces langues pares drs a case Projet 3: Faire une affiche pour parler de ses goiits. Projet final Créer ure vidéo pour présenter notre classe. Projet: Inventer un nouveau personrage pour une fare de BD connie et edie Physiquerent Projet 2 :Présenter le stye vestimentare dune clebrt Projet 3: Imagier une interview avec un personage de sé Projet final: Créer un personnage de 8D et sonunivess: + Dire ce quon connat ces pays francophones. + Se rendre compte des mots en francais ‘quon comprend. Legon 4: Se saluer et se présenter (rom et age). Legon 2: Comattre lalhatet, se familiser avec lessons du francais. épeler des mots en frangas. Legon 3 = Comprendre et utiliser les consignes en classe. Legon 1: Se présenter et présenter quelauun (nom. age vile, rational, profession) leson 2: Parler des anniversares, des fetes et des jours fei. leson 3: Parler ces goits et ces anirraux Legon 1: Parler des pays quon connait et quon aimerat wer. econ 2: Parler ces nationaltés et des langues. Legon 3 :Parler ce so et de ses gots, legom 1: Paler des membres de sa file etles deci plysquement legom 2: Paler des vétements quon porte Legon 3 : Parler du caractére des personnes.Crake eg area =9 + Le veibe Sappeler + Le verbe avoir: + Linterrogation (Comment tu tappelles 7, (Quel ge tu as?) + Tuet vous Phonétique : Les sons [y]. (ul. [e] et (0) + Le gente et le nombre des noms + Les articles defini + Les verbes aimer, adorer et détester + Le verbe habiter Phonétique : Les / els alison apres les + Leverbe étre + Les prépositions (pays et viles) + Les adjectfs de nationalté + Le pronom on = Cest /Mest + Les articles indefins + La négation| + Les pronoms toniques Phontique :Les nationals au masclin et au féminin. + Les possessifs (2): mon, ma, mes /ton, tates /son sa, ses + Le genre et le nombxe des ajectifs + Les verbes porter et mettre Les adverbes cintensité Poser des questions: comment, pourguc, este que, quest-e que Phonétique Lessons (El [5] et (@] OBJECTIFS Tae + Les objets de a classe + Les mots dela poitesse + Laiphabet + Lenom et Page + Le langage de a classe (es consignes et les questions utiles) + Les nombres de 10 815 + Les salutations + Quelques endots de la vile + Les professions + Les mois de année + Les fetes et les jours figs + Les nombres jusqua 31 + Les animaux + Les noms de pays + Les nationals + Les langues + Les activités de losis + Les sports + Les styles de musique + Exprime ses gots + la famille + La description physique + Les vétements + le caractere + Les adpetifs de couleur OBJECTIFS fatten) Quelques ements de ba culture francophone + Vidéo: Sonjour Pais ‘+ Fenétre sur : La ville de Paris + DNL: Le francas en cours de rmathératiques + Vidéo: Les machines, le pai fou de dewx grands enfants + Fenétre sur: La vile de Nantes, ules Verne et les Machines de Ile ‘DNL : Le francais en ccurs de itérature + Vidéo : Les quatre langues dela Suisse + Fendtre sur: + les langues et a popuition étrangére de Ta Suisse + Geneve: FONU et le CERN + DNL Le francais en cours de gtographie + Vidéo : Bande-annonce de Lou, journal inime + Fenétre su: La série de 6D Poulet le patcous Paul d Montréal “DNL : Le francais en cours darts plastiques septPROETS OBJECTIFS DE COMMUNICATION UNITE 6 OER ocd Pry Projet 2: Imaginer femploi du temps dun vampire au college Projet 2: Présenter son college, ses amis et ses professeurs. Projet 3 : Créer une affiche pour présenter Ses losis et ses activités extrascoaires. Projet fina : Inverter le college ial Projet 2 Faire un album de ses moments de fa journée. Projet 2: Jouer au « Jeu de la fiéquence » Projet 3: Se mete daccord pour faire une active Projet final: Créer un programme pour un weekend Projet a: Frésenter sa vile ou son quarter. Projet 2: Créer une brochure de sa vile Projet 3: Organiser une braderie en classe. Projet final: Créer la maquette de son quarter. Projet 2: Créer un programme pour etre en forme au colge Projet 2: Froposet des idées pour la journée du bohneu. Projet 3: Créer un nuage de mots qui repyésente le bonheur Projet final: Créer une video avec des onsets pour étre en forme. Legon 2: Parer des matiérs et de femplo du temps. Legon 2: Parer du collage (les eux les copains, les professeurs..). Legon 3: Pater des sports et des activités extrascoaires quion fat. Legon 2: Pater des moments dela journée ct des activites quotiiennes. Legon 2: Parer des activités quon fait aprés le college et pendant le week-end. Legon 3: Parer des losis et des sorties. Propose, accept et refuse Legon 1 : Parle de sa vile et de son quarter. Legon 2: Soxienter et donner des indeations. Legon 3: Faire des achats Legon 1 :Parler des parties du corps et des sensations physiques, Legon 2 : Pailer du stress et de comment le oérer, Legon 3 : Pater des émotions et des sentiments Précis grammatical Pc CSU FI p. 152 ee ened edeae LUNES Pa crdlus} OBJECTIFS itary OBJECTIFS CTT Ky = Cinterogation : quel / quelle quels/ quelles silya/i aya pas (2) + Les possessits (2): note, votre, leur, nos vos, leurs + Les verbes faire et jouer ‘Les artides contractés + Le verbe aller + Indiquer theure Phonétique = L2Iaison entre un article et un nom + Les verbes pronaminatx + Les verbs lire, srt, dormir et prendre + indique there + Moi aussi moi non plus, ‘moi non / pas, mois Phonétique: Les formes des vers lire, prendre, dormir et sortir = ya idmy a pas (2) + Le pronom on = nous + Le veibe pouvoir + Les prépositons de leu + Les prépostons et les moyens de transports + timpératit + Cintesrogation(combien) Phonétique : Le présent et impératif + Avoit mal 3 faut + ifn + Pour + inf + Tu peux / Tu poursas + Limpéraifnégatif + Quand + pésert Phonétique : Lorde et la suageston + Les lieux du colége + Les jours dela semaine + Les matiéves + Les sports + Les activités extrascotares + Les conjonctions mais et apres + Exprimer ta fréquence (a) + les moments de la journée + Les activités quotiiennes + es loss + Avant, apres + Les expressions pour réagi + Exprimer la fréquence (2) + Les iewx de a ville + Les moyens de transport + Indique un itnéaire + Les achats les magasir et les commerces + Les partes corps + Les sensations physiques + Les resents négatis + Les sentiments et les émotions + Vidéo: La Journée dun colégien «+ Fenétre sur: Uile dela Réunion et les sports quon peut y fare ‘DNL: Le francais en cours déducation physique et sportive + Vidéo : Ma une ‘ Fntre sur: Actits fie & Bordeaux et ses alentours. “DNL: Le franais en cous de musique + Vidéo :Dites OU! lyon “+ Fentre sur a fete des umidves de Lyon “DNL : Le frangaisen cours distoire Vio: A quo’ goer de dermi 2 + Fenétre sur : La ville de Toulouse ++ DNL: Le francais en cours d'éducation civique neufA la une _ 4 i { } wW dix Elle est francaise et elle vit a Paris, dans le 13° arrondissement. Elle fait du skate et elle aime beaucoup l'art, surtout les graffs! Elle est belge, mais elle vit en Suisse, dans la ville de Geneve. Elle adore voyager et découvrir de nouveaux pays et elle aime bien apprendre des langues. Elle est francaise et elle vit & la Réunion. Elle adore aller & la plage et nager dans la mer. Elle fait du théatre. Elle est francaise, elle habite a Lyon et elle adore les musées et les pares de sa ville. Elle fait beaucoup de sport et elle aime aussi faire du shopping avec ses amies. 1 & Test francais et il vit a Nantes. aime bien faire des photos d'animaux, parce qu'il adore les animaux! ay. lest canadien et il vit 4 Montréal. Taime beaucoup les séries et il adore lire des BD. S & lest francais et il vit Bordeaux. Taime beaucoup le sport et il fait du surf, e est francais et iIhabite a Toulouse. est trés sportifet fait du rugby, un sport trés populaire dans sa région. Mais il aime tous les sports et fait attention a sa santé |1. DIS-MOI DIX MOTS Ecoute I'enregistrement et retrouve les mots ci-dessous. rater @ Tucomprends tous les ots ? Il y a des mots CHArse “Ape CRMs ire Havre 9 ticsentit ‘ceux de ta langue ? En. francais, les mots sont masculins ou fémninins. TA ‘Et dans ta langue? cr oo BLE ws Es “\von oh mz ‘AU Demande & ton professeur comment s'appellent des objets de ta classe qui t'intéressent dans ta langue. Comment on dit ... en frangais ? 2. LA POLITESSE iD Observe cette affiche. La comprends-tu ? As-tu déja vu une affiche semblable ? =D Connais-tu ces autres formules de politesse ? Comment les traduis-tu dans ta langue ? En connais-tu d'autres ? Merci, Derien, Bonsoir. Pardon. onzeQue connais-tu de la France et des pays dela Francophonie ? Associe chaque photo a un nom. 1. Stromae 6.Antoine Griezman 2. Le musée du Louvre 7. La fashion week de Paris 3. Des chocolats suisses B.La lutte sénégalaise 4-Les Daft Punk g.Astérix et Obélix 5. Le Festival de Cannes 10. Un plat de couscous A toi | Crée un collage avec des photos qui représentent pour toi ton pays ou les pays oii on parle ta langue. 2 dowe4. LE FRANCAIS EN PUBLICITES =D Observe ces publicités. Connais-tu certaines marques, institutions ou événements ? Reconnais-tu certains symboles ? eT PT 9 tia fae = 8) Reconnais-tu certains mots sur ces publicités ?Y a-t-il des @ " mots qui ressemblent a ceux de ta langue ? Pour t'aider dans la compréhension d'un document écrit, tu peux Observe de nouveau les publicités et essaie de comprendre srepérer les mots " le sens des mots suivants. «transparents » (qui ressemblent a des mots sae Tr dans ta langue) ; janvier gréce 8 carnaval oo ee . pour comprendre le sens Wetins Gffemesss Ucntaniss général dela phrase tree BPett A aad 3 Jemefamiliartse avecles i Jem'exprime enclasse Je découvre des endroits « Soktations Bea cae Oe oe Peres ayer Se ee eed ael esr area cad Pareto tard Sao patric er Mini-projet cere rere ues eased era eae ey Pea etd tae me eres phrases et des consignes Eee ana acreParis Salut ! Je m'appelle Louise, j'ai 12 ans et j'habite a Paris, Ja capitale de la France Louise Coucou les copains ! Comment ga va? Cest Louise. A Salut, Loutse! Mélissa Salut ! Bonne idée ce groupe! Malo Salut tout le monde ! Paul Bonjour! Agathe 3-Classe les prénoms des participants de la conversation : prénoms de garcons ou 1.Lis les messages. Quels sont les prénoms de filles. Connais-tu d'autres mots utilisés pour saluer ? prénoms francais de filles et de garcons ? 2. Salue tes camarades. 4. Regarde la vidéo. Reconnais-tu des Salut Brian ( endroits de Paris ? Salut Brian © Le musée du Louvre | > Et Are de TriompheLECON 1 | Je me présente 1. COMMENT TU T'APPELLES ? Ecoute ces dialogues et associe-les aux photos. ates o * Coucou Max | Ca va? Salut, Paul | Ca va et tol ? Super! © « Bonjour! Comment ca va? ‘Moi, je m'appelie Louise. Comment tu tappelles ? » Moi,je m‘appelle Malo. © « Allez, salut les gars! A plus ! «+ Salut ! Moi, cest Max Ciao Louise, a bientdt ! Et vous? > Salut ! Moi, je m’appelle Mélissa, et voici Malo. Dea C) En groupes, jouez les dialogues de l'activité A. U 36 Salue un(e) camarade de ta classe. Dis comment tut'appelles et demande-Iui comment il ou elle s'appelle. # Salut | Je m'appelle Laura. Comment fa Happelles ? oMi, c'est Lucas. Lance un ballon a un(e) camarade : salue-le et demande-l comment il /elle va. I /Elle te répond, puis il / elle lance a son tour le ballon a un(e) autre camarade. # Bonjour {Ca va ? oCa va... A plus | 16 seize Le contexte de communication peut taider a comprendre le sens des nouveaux mots. Oe OLN Gavaest ala fois une question et une réponse. La différence est lintonation. Ppn On.utilise ce verbe pour dire son nom. Je mappelle Tu tappelles I1/Elle Sappelle Nous nous appelons Vous vous appelez Ils /Elles s'appellant Spon SALUER ET Ess Pour saluer, on dit Salut ou Bonjour. Pour prendre congé,on dit Salut, Au revoir, A plus, A bientét. Ciao Dp.22. TU AS QUEL AGE ? Regarde ces chiffres. Quels nombres s'écrivent de fagon fates similaire dans les langues que tu connais ? Puis, écoute-les. Que remarques-tu dans la prononciation des lettres ? 0123456789 zero. un deux. = trois_-«s quatre. «= cing six sept. =—huit' ~—neut onze douze treize quatorze —quinze seize Ecoute la chanson & nouveau et répéte les nombres de 0 416. Piste5 TNT’ Ecoute Louise et ses amis qui répondent a un micro-trottoir. : a nung Quel ge ont-ils ? y © 1.ll /Ellea 1g ans. a Lovise Axel 2.lls ont 12 ans. en 3.II/Ellea 13 ans. You: a Lola Chioe Yanis 4.il/éllean ans. s/Hiles Mt Louise a 12 ans. >pB ==> Cherche une photo d'un(e) adolescent(e) célébre. Présente-la ala classe. Mike Wheeler, de la série "Stranger Things". Ila 12 ans. €

Epelle ton prénom a un(e) camarade, qui écrit, puis inversez les rales. OL LV, LA. CHARLIE. 18 dix-huit4. LES SONS DU FRANCAIS Ecoute les sons et répéte les mots. Cherche dans 'unité d'autres reve mots avec les sons et complate la liste. francais restaurant les — super Seize complate photo étre beau plein quince Quen VES SONS URIS —m_ ,... américain rien un France ; prénom neuf comment ton mAD Prononce ces mots. o tour veut non tw chaise ees : tu connals d dléve treize étudiant —_grovpe Tastes anguenetqul - contiennent ces sons . [ylcomme Miinchen en HED tones sete = ‘ best en anglais... Regarde ces six mots du vocabulaire de la classe. rates Comment se prononcent-ils ? Ecoute et vérifie. s.tivre 3-Bureau 5. Tableau 2. Trousse 4.Cours 6.Stylo Atamélie B : Bordeaux Crcrépe | ™~ 1 En petits groupes, faites une liste des mots que vous associez a la . France. i Paris, quiche | 2. Comparez votre liste avec celles des autres groupes et,en groupe-classe,créez un alphabet des mots qui représentent la France. IIfaut un mot pour chaque lettre de alphabet. Pete ee eee aerate. Cy) dicneuf 19LECON 3 | Je m'exprime en classe 5. COMMUNIQUER EN CLASSE ep Observe cette infographie avec les phrases utiles pour la classe. Comprends-tu tout ? Regarde DANS LA CLASSE © o- @ associe Complete Classe Réponds aux questions « Comment on dit en frangais...? > On dit ‘+ Comment ca s‘éerit (b5gur] 2 » B.O.N.J,0,U.R. + Comment ase prononce «croissant » ? > [kswasd] Comment tut'appelles ? » dene comprends pas. Vous pouvez répéter ? ‘e Je m‘appelle Virginie > Yous pouver épeler ? eo VIRGIN LE (. Répondez auxquestions. » Vous pouvez parler plus lentement ? TDD écoute renregistrement et mime les actions 3 faire. ste Ecoute un professeur qui répond aux questions des éléves et rates” Fetrouve la question qui correspond a chaque réponse. 1. Comment case prononce ? 2. Comment on dit en francais? 3. Comment ca s'érit le mot « France »?| 44 Pouvez-vous parler plus lentement ? 20° vingt6. TU OU VOUS? 15D Lis ces deux dialogues. Quelle est la différence ? Est-ce que cette différence existe dans ta langue? Je m'appelle Léna. Bonjour, je m/appelle Madame Sourian. ‘Tu peux lépeler? paws Oui, ca scrit oe ee LENA. epeler? en stir Sourian $,0,U,R, 1, A,N. Aton avis, en France, on utilise tu ou vous dans ces situations ? Et dans ton pays? a. un professeur a un étudiant —_ d un commercant & un client de ton age . un client a un comercant b. un étudiant deton age aun —f une mére asa fille professeur g une fille a sa mere ¢. un étudiant & un autre diant © Comment on dit en © Conment ga s'écrit frangais ... 2 « cours »? teeta) >GeWRS. KW aaa eA fo gu’est-ce que sa veut ine vequide »? * Comment 5a 1 En groupe-classe, écrivez les phrases et les Se pronouce f consignes importantes pour vous en classe de « France >? francais. Votre professeur peut vous aider. Comment on dit en francais 2 2. créez une affiche avecces phrases et consigneset illustrez-la. 3, Collez lafficheau mur delaclasse. vingtet-un 21GRAMMAIRE A. Le verbe s‘appeler S'appeler est un verbe pronominal : formes verbales sont accompagnées dun pronom réfiéchi PHONETIQUE Le verbe s'appeler est un verbe a deux bases : la prononciation du -e change (all elJouel a). [(iappell .. Ecoute et coche le son que tuentends. TappellS oa — Gp ; CS el tell el fall rae a TE appel! us/eues Sappell 4 2. Associe les questions 3: Complete les phrases avec 4. Compléte ces phrases avec le et les réponses. Je pronom qui manque. verbe s'appeler conjugué. ‘a. Comment vous vous appelez? a Salut, comment tU sas Ele aes Marta b. Comment tu 'appelies ? appelles ? B.Je vane Manfred € Comment elle sappelle ? bls ne appellent Sonia et GNOUS wee Thomas Florent. tous les deux. ae €.Je swe appelie Raphaéile, 4. Vous we Léa et Juliette ? 2 Marcolet El . Comment vous... appelez, Comment tu ne? 3. Mol? David monsieur ? fils... Frank et Margaret. B. Cava Gavvaest une formule de politesse qui accompagne la salutation. On l'emploie quand on s'adresse a une personne qu'on connait déja et assez bien, Cest une question qu’on pose pour demander a la personne comment elle va, mais on n’attend pas une vraie réponse. La personne répond en général : Ga va, et tol / vous ? 5. Ecoute et signale par une (OQ, croissitu entends une question Ce OU une réponse. “CAVA? {() salutation plus soutenue : Comment allez-vous ? vingt-deuxC. Le verbe avoir 6. Compléte ces dialogues avec le verbe avoir r conjugué. a 2. © Quel Age te an? W/ewe Ongans. Ettoi? Nous © Mol j.12 ans. vous = : a b. © Marcel... 12 ans comme nous? us ves : - nee ean + Pour dire son age : © © Nous... ans, mais Rita et Mar Wai 4g ans, 3 ans et elle 12 ans. © Non | Mol fins 5 ans + Pour demander I'dge de quelquun : Quel dge tas? Quel dge ila D. On emploie tu ou vous pour adresser 1. Ecoute ces dialogues, écris qui parle directement la parole a une personne. a el ian ence f76u oes! Quiparte? | Tuouvous? Le choix de tu ou vous dépend de la ea relation qu'on a avec la personne. 8. Ecoute et coche le son que tu entends. et +proche la famille,lesamis,les © IY] COMME [u] COMME w camarades de classe,les cone DANS TU DANS vous Jeunes de ton age... a i proche _ les personnes S vous inconnues, un médecin, a un professeur... - : f vingt-trois 2344 42— 43 eten 44 quatorze 4! guinze en toutes lettres. a.0412=douze 3. Epelle un mot que tu connais. A comme « Audrey 2, L comme « lentement >, B comme « baguette 2, A comme « associe > Saluer et Tiwwiameeseenennes eo frangais et dessine ce quiils représentent. bisou CS Au revoir! Salut ! Bonjour! Aplus! 5. crée tacarte mentale. fcris les mots que oe tu veux retenirde cette unite et aoute des Abientot | Photos et des dessins. ciao! 24 vingt-quatreLes endroits de la ville la station de métro a Tuniversité e Thotel & le cinéma je musée 2: ~~ SALUT! Les questions utiles en classe Comment on dit en frangais ? Comment ca s'écrit / se prononce « chaise »? Qu’est-ce que ca veut dire «chaise »? Je ne comprends pas. Pouvez-vous épeler? Quelques mots en francais e un yaourt 6 Yamour a pace! Les consignes regarde CA écris Q@ assorie S complete Q aasse écoute réponds, lis répéte vingt-cing 25Pa aed www. fenetresur.fr aaa ae eee Va nC) ae MON PARIS Jhabite a Paris, dans le 13* arrondissement. J'adore ma ville. Voici mon Paris ! ‘Le Mendiant, euvre de Bleck le Rat (2005) “cinéma Becurial “7 Station de métro République 1. Regarde les photos. Comprends-tu tous les mots sur les photos ? LE SAIS-TU? 2. Cherche les endroits des photos sur une carte. Quels endroits se SO trouvent dans le 13° arrondissement ? 2" arzondissenent est le centre de 3. Connais-tu d'autres endroits de Paris ? Cherche dans quel Paris. L'ordre des arrondissement ils sont. arrondissements suit la forme d'un escargot La tour Eiffel est dans le 7* arrondissement: 26 vingt-sixpros reer Reet w de Paris. Teste tes connaissances! 2 Saluer et prendre congé Quels sont les mots qu'on utilise pour saluer? a. Au revoir. b. Bonjour. «. Salut. 4. A dientot. e. Aplus. La classe En Franceles éléves disent leurs professeurs. ‘ atu Foes i B. vous Paris Fais des recherches et complate Je nom de ces endroits de Paris et associe-les aux photos. a. Musée ... Bi stad ¢. Tour d.Cathédrale =. a GOBELINS + statepare Bercy 4+ Plaque de TAvenue des Gobelins fat te Oi rn, mm Journaliste en herbe! Prépare un reportage de photos de ta ville et ajoute des légendes. Compare-le avet les reportages de tes camarades.1. D'abord, chacun(e) écrit son prénom sur un papier et le donne au professeur. 2. Chaque éléve tire au hasard le prénom d’un(e) autre éléve. Il/ Elle doit lui offrir comme cadeau un dessin ou une photo d'un mot en francais qui commence par la méme lettre que son prénom. 3. Le professeur récupére les « cadeaux » et les donne. 4. Montrez votre cadeau a vos camarades. Pouvez-vous deviner qui vous l'offre ? > Altemative Utiliser un murvirtuel (padiet) pour publier votre photo ou dessin du mot.DNL En classe de mathématiques Mul plication, ad in, soustraction ou division A. Retrouve les signes des opérations correspondant aux résultats suivants, puis écris en lettres chaque résultat. 1. 6x 2=12 (dowd) divisé par B. A deux, réalisez ces opérations le plus vite possible. Le binéme qui termine en premier gagne. 418-4 94 2614-5 10.6+4= 312-6 n. 10 47430 12a5:3 €. Quelle ville de France vas-tu visiter ? Trace la droite A qui passe par Marseille et Clermont-Ferrand, puis trace sa perpendiculaire 8 qui passe par Paris. A intersection se trouve la ville que tu vas visiter. Le Mens ° Clermont-Ferrand ° © yen e Bordeaux Marseille D. Crée des dessins avec des formes géométriques et décris-les. OOATI Un lapin avec deux triangles, deux rectangles vingtneuf 29Ded faa INVENTER LE PROFIL DUNNoUvEL ‘ADOLESCENTSalut! Je m'appelle Malo et j*habite a Nantes. Dans rs cette unité, on va apprendre a se présenter et a exprimer nos goats. Malo ‘Salut les amis 1'al un nouvel ami. tt appelle Evan et il est belge, comme Agathe, Regardez! ‘Agathe Super! aime les animaux comme ioe 16.06 Malo OujNadoreles animaux! BH Paul Quel ageila? Malo Mla douze ans, comme mol! Complete avec les informations correctes. a. ll s'appelle «. lls’api bila... ans a. lest e.llaime ) 2. Regarde la vidéo. Quels animaux vois-tu ? 72. comment s'appellent-ils en francais ? Cherche dans le dictionnaire, si nécessaire.1. JE SUIS FRANCAIS LECON 1 | Je me présente Sp Lis les fiches et associe ces phrases a la fiche correspondante. |. Elle a 13 ans. 2. Hest francais. 3. ll s'appelle Abdou, 4. Elle az ans 5. ll est de Nantes. 0 cI Ep Remplis une fiche comme celles de l'activité A, puis présente-toi tes camarades. 6. llest sénégalais. 7. llarzans. 8. II habite a Saint-Louis. 9. Elle s'appelle Juliette. 1. Elle habited La Rochelle be Camp de vacances Les journalists en he Je m’appelle Victor, j'ai 13 ans et 'habite & Rome 32 trente-deux Je Tu elle est Nous sommes Vous tes Is /Elles sont Pp.38 ; Tu /elle a Nous avons s/ Elles ont p38 ==> oe = 9 == r habite Tu habites: I1/Elle habite Nous _ habitons: Vous _habitez Ils / Elles habitent G navite a nantes. p38 LE SAIS-TU ? Voici une carte d'identité francaise. Compare-1a avec Ja tiene : quelles sont les differences 72. PROFESSIONS Regarde cette affiche. Peux-tu associer les photos de ces Francais célébres avec leur profession ? QUI EST QUI? Liestroctesleur EBSRENGNLES!) IEIEEREUERE) 4.tlleestactrice, _(uilest/photopraphe etartiste) ‘Chistine and the Queens (1998) Helene Darroze (1967), Sa) Quels autres Francais célébres connais-tu? Zidane. Il est entratneur de foot. 7 ass ss 1. Choisis une célébrité et prépare une fiche de présentation :nom, prénom, age, ville de résidence, profession. 2. Donne ta fiche a ton voisin. II présente la personne a la classe. OFM : Gomez Elle s'appelle Selena Gomez et N elle est actrice et chanteuse. pRENOM Selena PROFESSION chica chantease tea te TS Uy TMASCULIN | FEMININ “cuisinier —cuisiniére “chanteur chanteuse | footballeur | footballeuse L actrice photographe artiste. p39 LE SAIS-TU? Christine and the Queens ou Chris est Je nom d'artiste G'HEloise Letissier, une chanteuse et pianiste née en 1988 3 Nantes. Elle fait du rock, elle chante en anglais et elle est trés célébre dans le monde | trente-trois 333. JOYEUX ANNIVERSAIRE ! Ecoute cette conversation et aide Malo & placer les anniversaires Pate de ses amis sur son calendrier. 17 dix-sept resi Beast mete saya ESSE 19 dix-neuf 20. vingt 21 vingt-et-un 22 vingt-deux JANVIER 23 vingt-trois 24 vingt-quatre 25 vingt-cing 26 vingt-six int {" | a ices 28. vingt-huit 29 vingt-neuf JUILLET SEPTEMBRE 30 trente Aaweversaire de Marner 31 trente-et-un par OCTOBRE NOVEMBRE DECEMBRE Anniver de Soraya &p ‘Ajoute sur le calendrier les dates d'anniversaire de quatre de tes amis. ” wo PS 4 n i- 4 wa = = = 4 Ecris ta date d'anniversaire sur une feuille. Mélangez toutes les feuilles de la classe. Pioche-en une et devine quicest. Septembre Octobre Nove! 12 avril a Décembre Le 12 ail. Cect Paula ? Oui! ane PNAS Sy aLo 5) Ecoute cette chanson d'anniversaire et apprends-la par cceur. nae Chante-la a tes camarades le jour de leur anniversaire. aay c eo ‘Mon anniversaire, vest’ i 3 Joyeux anniversaire, ‘en novernbre. Joyeux anniversaire, e4 novembre, est, Joycux anniversaire, Male, = “, 2 goyeux anniversaire ma Ww 34 trente-quatre — —4. LES FETES ET LES JOURS FERIES Regarde ce calendrier, écoute l'enregistrement et entoure les jours rates dont on parle. Et toi, quelle est ta féte préférée ? foo 5b Fétes et jours fériés en France nce Valentin. Gest la fete de la ‘Musique. Le 25 décembre, est Noel. LE SAIS-TU En France, le 2" avril, on fait des blagues et on colle des poissons fen papier sur le dos de nos proches | TL y a aussi des fausses informat ions dans Les médias Le 21 juin, on célbbre La musique avec des concerts gratuits dans eens Alles. A deux, posez-vous des questions sur les fétes et jours fériésdevotre pays. Pour chaque bonne réponse, comptez un point. Qui gagne ? ¢ La Journée internationale des droits des femmes. oCest le 8 mars | @-- - 2 Oui! TEP ee 1. En groupe-classe, créez le calendrier des anniversaires de L laclasse. 5 = 2. Ajouter les jours fries les fétes et les jours de vacances 3.Collezle calendrier sur le mur et, cette année, rappelez-vous de féter anniversaire de tous les ééves de la classe et de chanterlachanson! — “i nara Lg) faire le calendrier avec un programme de design. trente-cing 38ae) ER ra aled eee ok ad Ep Lis ces commentaires et place le nom des personnes dans le tableau selon leurs godts et I'animal dont ils parlent. © view wav A wav duit J cts le ches -Aethony Psa bencoup es esenex| Clara ie in a ping. tent nara 1 prteres ies chats, Chay moje tess ona owe; ec est Wop beau cormme moi! Taéo @chary Pourquoi tu détestes Aue epréfere les hamsters lesoeauc? al jele adore, tant magnngees! A 7 Beast bate) HE (ee Ea 1, Juliette les chiens 9% Jadore @@ Jaime beaucoup - Emil aicoile % Jaime (bien) 3. Anthony Ap Iedéteste 4.Charly oy 5. Théo 6.Clara 7. Aurélie T aime Et toi ? Tu aimes les animaux de l'activité A? Quels autres a aoe " i I/Elle aime animaux aimes-tu ou détestes-tu ? Parles-en avec un camarade, puis présente ses goitts a la classe. Nous aire | Vous aimez Otto aime bien les chiens, mais il déteste Tis Elles aiment les chats. Et il adore les chevaue | Eee PRB OUT BO) TCO SINGULIER | PLURIEL chien chiens oiseau oiseaux cheval chevauxe 36 trente-six Pp06. DES ANIMAUX EXTRAORDINAIRES gD Malo aime beaucoup les animaux. Lis son blog : peux-tu trouver le nom des animaux des photos ? Certains mots peuvent étre transparents. Aide-toi de ta langue Salut les amis |Je suis en Martinique, dans les pour comprendre leur Caraibes. est magnifique | Je découvre des animaux fae extraordinaires : la tortue de mer, le perroquet. iguane, le colibri et le zébu. Jadore les animaux ! kD Chaque éléve écrit le nom de trois animaux sur trois papiers. Mélangez tous les papiers, puis chacun en pioche un :tu as une minute pour dessiner ou mimer cet animal ; les autres devinent. PN WCaRc baat} TMASCULIN /FEMININ. | 3G. lecolibrtlatortue HEVAL LE SINGE lec Wéléphant__Viguane sléphants ‘tortues LarouRnl p39 a ‘ee tate ele est ee NI-P EO Taers 1. Publiela photo ou le dessin de ton animal p réseau social avec une phrase pour le présenter. 2. Ecris des commentaires sur les photos de tes camarades. Moi aussi, j aime bien les gazelles ‘surun vor trente-sept 37GRAMMAIRE + Pour dire sa nationalité ou sa profession, on utilise étre : lle et francaise et elle @8t chanteuse. + Pour dire son age, on utilise le verbe avoir : Marta 33 ans. + Habiter a + ville : wnaibitema Londres. B. Exprimer les gouts aimer, DETESTER ms se détest® wu Ww eue “nous vous us / ELLES, + Adorer / Aimer / Détester + nom ; 96 Nadore lesehtens. ‘aime beaucoup lexframals. @ Faime bien lestortues. ‘Pre deteste terenoeolat. + Adorer / Aimer / Détester + verbe a linfinitif : * J'adore etudier 0 Jaime beaucoup eeuaiet ¥ Faime bien Jouerausfoot. Pie déteste danser. 38 trente-huit adorer et détester 1 Compléte les phrases avec la forme qui convient des verbes étre, avoir et habiter. Parfols, ily a plusieurs possibilités. sgans. G.NOUS see frangais, 4, Mon anniversaire, Cw. 1@18 avril 5 ans? ‘a Toulouse. italiennes. 3 Nantes? g.Elles h Vous 2. Complete ces phrases pour dire trois choses sur. aslo b. Jhabite .. ede sui 3+ Déchiffre les hiéroglyphes pour reconstituer ces phrases. aser¥0r® b.Nous+@ + @) cRaphaél+? +@ d. Valentine + ells felles + @ 4. Compléte ces phrases pour exprimer tes goats. adore wn b. Jaime beaucoup... Jaime bien dh Je déteste on.C. Les articles définis MASCULIN FEMININ SINGULIER colibri [Btortue : Aiklephant___liguane, PiuRieL éléphants [FE tortues (1) Nom commencant par une voyelle ou un -h muet:le/la >I" Onutilise les articles définis pour parler de quelqu'un ou de quelque chose... + qui est déja connue : [chat de Patricia est trés mignon. (= On sait déja que Patricia a un chat) + quon présente comme une catégorie connue de toutle monde : Te chat est un animal domestique. (= Le chat est une catégorie, un type d’étre vivant) 5. Ecrisle,!', la oules. cheval .tortues chat. PHONETIQUE 1) Le chat ((lo Ju); les chats ((le fal) 6._ Ecoute et dis sic'est pluriel ou singulier. 123s als 6 ex i les On fait la liaison entre les et les mots qui commencent par une voyelle ou un -h muet les fétes (le fei) lesamis (lez anil) 1. Ecoute et dis si on fait la liaison ou pas. Piees0 2 D. Le genre et le nombre des noms La forme des noms de profession depend du genre de la personne, oui employ dara mécanict Pour former le pluriel, on ajoute généralement un —s mais il existe de nombreuses exceptions. chien. chien ee chev"ll 8. Ecris le pluriel de ces mots. a. réseau 4. fete g. chateau b. animal e.tortue h.jour feuille {tableau Lacteur E. Parler des dates Pour dire sa date de naissance : Mon / Ton... anniversaire est le + le jour. ‘MonseTonsanniversaireestle 13 octobre. Pour situer les dates dans un mois, on utilise en: ‘Mon anniversaire, clest GAIOCtODTE. Le carnaval, cest enifeurien ? 9. Ton camarade te dit deux nombres : celui du jour de son anniversaire et celui de son ‘mols de nalssance. Tu jul dis la date de son anniversaire. 012, 12. oTon anniversaire est le 12 décembre trente-neuf 39MA CARTE MENTALE ‘1. Indique la profession des célébrités suivantes. Fais des recherches sur Internet si nécessaire. a. Ariana Grande est . Novak Djokovic est ... «Kilian Mbappé 4d. Leonardo DiCaprio est... ¢. Yann Arthus-Bertrand est f.Alain Ducasse est . B. Les animaux 2. Compléte ces phrases avec le nom des animaux au pluriel — @ @ b.J'aime beaucoup Je déteste .. ® }. Devine de quel animal on parle. a. Cest le meilleur ami de homme. bullvole cllparle | d. Elle porte sa maison et elle est trés lente, Ay Fstcoute et entoure les nombres que tu putes eNtends, puis écris-les en lettres. 1 be39 a2 | b28 223 aa bse: a6 b.6 26 bes B25 cs, ale fo 5. Crée ta carte mentale. Ecris les mots que tu veux retenir de cette unité et ajoute des photos et des dessins. 40 quarante Se présenter Je m'appelle Malo. Yai13 ans. Shabite a Nantes. Mon anniversaire est le 4 octobre. Poser des questions Comment tu t’appelles ? Quel age tu as? Quel est le jour de ton anniversaire ? Les goiits Sadore eve Jaime beaucoup ee Jaime (bien) % Je déteste fo]Les mois de l'année Janvier Avril Juillet Octobre Février Mai Aoit Novembre 7 ‘Mars Juin Septembre Décembre 3 20 a 22 23 24 25 26 7 28 29 30 z 2 Les nombres dix-sept dbchuit dixneuf vingt vingt-et-un vingt-dewx vingt-trois vingt-quatre vingt-cing vingt six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente trente-et-un Les professions yapores Su acteur, actrice Les animaux lechien @ Je chat € Ie cheval ® @ le hamster @® le poisson eo Voiseau cuisinier, cuisiniere Be = e lelapin ~ la tortue @ le perroquet footballeur, footballeuse photographe quarante-etun 41Fae Mey www. fenetresur.fr FENETRE SUR ~ JOURNAL EN LIGNE ~ NANTES im A L oI iy Région : Pays de la Loire Département :Loire-Atlantique 6° ville de France 3 lignes de tramway Po . r : achateau Aahde Paris avec le TGV (eta 4h en voiture) JULES VERNE Jules Verne est un célébre écrivain du 1g* siécle, né a Nantes en 1828.11 publie son premier livre a 35 ans, puis il écrit la collection Les Voyages extraordinaires (62 rornans et 18 nouvelles) “Piles Verne 1, Quelle est la relation entre Nantes et Jules Verne ? Et entre Jules Verne et les Machines de Ile? et va surle site web des jaux ? Quel est ton animal 2, Regarde 4 nouveau la vidéo de unit Machines de Ile. Aimes-tu ces ar préféré? Mon animal préférd, c'est I'éléphant, mais j'aime bien 42 quarante-deuxea Perret tet PaaS Nechines de i'ile et du Grand Paes Teste tes connaissances! >? LE GRAND ELEPHANT Cette machine extraordinaire fat Les mois de l'année partie d'une exposition d’animaux Je suis le premier mois de mécaniques géants (les Machines Yannée. Qui suis-je? de ITle), On les utilise pour des spectacles et tu peux les tester si tu visites Nantes. Ces machines sont inspirées de univers de Jules ‘Verne et de Léonard De Vinci. Les fétes et les jours fériés Je suis le mois le plus court de Yannée. Qui suis-je? Associe ces fétes francaises leur date. la féte Nationale. B. la féte dela musique «. la finde la1** Guerre mondiale. ale 2ijuin 2. le 11 novembre 3. lex juillet Les animaux Tureconnais ces animaux? ‘LeGrand fléphant La ville de Nantes Disle nom dune chanteuse de Journaliste en herbe! aris Prépare une exposition de , photos d'animaux.Ca peut Dis lenom d'un écrivainné a iY @tre des personages de ‘Nantes. fiction, des sculptures... quarante-trois 431. Individuellement, invente le profil d'un nouvel adolescent. Définie ses informations personnelles et ses gouts. Tu peux tinspirer d'une personne que tu connais, si tu veux. 2, Ecris son profil sous la forme d'un blog. Lis les autres profils et explique quel est celui que tu préféres. 3. Quel est le profil préféré de la classe ? ->-Alternative Faire une affiche pour présenter le profildun nouvel adolescent. Le blog de Alice Duval Jaime beaucoup Alice parce 4 ‘elle adore la mer et elle éteste les abeilles, comme moi | tor: Dol Prenom Aloe Age: 12 ‘ate de naisance :14/192005 ‘eldest ee abies ‘on animal pretee rane Matte prefrd orevelen de Nos Mon mols de annge pretere :julet Ma chanson pret Homeless (ara Kaye)DNL En classe de littérature 2 Jules Verne et les romans d'aventures A. Réponds aux questions suivantes, puis lis le texte et vérifie tes réponses. a. Que sais-tu de Jules Verne ? b. Connais-tu des ceuvres de Jules Verne ? Lesquelles ? . As-tu déja lu des livres de Jules Verne ? Lesquels ? ules Verne est né le 8 février 1828 8 Nantes et est mort le 24 mars 1905 & Amiens. C'est un écrivain francais qui sest inspiré des progrés scientifiques du XIX’ siécle pour écrire ses romans d'aventures. Son ceuvre est populaire dans le monde entier et il est 'auteur francais le plus traduit en langue étrangére. Ses romans les plus célebres, comme Le Tour du monde en quatre-vingts jours ou Vingt mille lieues sous les mers ont également été adaptés au cinéma B. Retrouve le nom et les personnages de ces trois romans célébres de Jules Verne dans ce nuage de mots. Fais des recherches sur Internet si nécessaire. ese Le Tour du monde Dela Terre sous les mers en 80 jours 4 la Lone NEMO BARBIGAWE sous-maam G2 PAQUEBOT 2 FOGG MAUTILUS tl TERRE S NIGHOLL S pwieas = carriaime €. Présente a la classe un roman ou une BD d'aventures que tu connais bien : auteurs, personages, etc. quarante-cing 45UNITE 3 J‘habite en Suisse Les quatre langues de a Suisse, video créée par swissinfo.ch (2015) Jeparie des pays parle des nationaites | Jepariede mot etde {Je découvre Gentve et les langues isteicenest et des langues mes goiits et la population étrangére de la + Lespaysetlesarticles | 4 Cest/tlest «Les renseignements Se definis @ Lesarticles indéfinis personnels ‘+ Leverbe habiter ‘@ Leverbe parler ¢ Lanégation: ‘« Les prépositions en, au, @ Leslangueset les -@ Les activités de loisirs OA nationalités ‘Les pronoms toniques: Seperate Coo” Placer sur une carteles i Faire un graphique des Faire une affiche pour pays oii habitent des langues parlées dans la} parler de mes goitts CREER UNE VIDEO POUR classe. PRESENTER NOTRE CLASSE personnes connues.Salut, je a'appelle Agathe et j*habite & Genéve, le deuxiéne ville de Suisse. Dans rt cette unité, nous allons parler des pa: des langues, de nos goits et dela Sui Agathe Salut !Je vous présente Arthur, lest nouveau dans la classe. are Arthur Salut je suis canadien, farrive de Montréal !€t vous? es 2107 Sacha Mol Je viens de Russie | oie 2116 Chloé Mo francaise, de Pars !yadore le Canada | 2128 Leo Moi, je suis italien, Bienvenue, Arthur !@ aw Arthur La classe est trés internationale ! Cest top! ee 2108 Agathe (Oui, et moi je suis belge! Et on a méme un copain australen, il ’appelle Paul. 203 En route! 1. Lis les messages et associe chaque prénom & 2, Regarde la vidéo. Quelles sont ‘Aun pays. les quatre langues de la Suisse ? . Sachs Laquelle est la plus parlé 2 a sacra BB strolie France aquelle est la plus parlée en Suisse «. Leo & Cite le nom d'une ville bilingue de d, Arthur ial Ree Suisse. En quelles langues sont les era MM Hoe Billeelgiqve panneaux? f. Agathe mame Ressie #[ Canada1. C'EST LA BELGIQUE ? Ba Regarde le collage d'Agathe. Tu reconnais les lieux sur les photos ? ¥y Pays que je veux visiter ° . Aquels pays les associes-tu ? Ca, c'est la Chine. Pays que je connais Vitalie les Etats-Unis Espagne la Russie See) Regardez une carte de l'Europe. En groupes, chacun pense un pays et le fait deviner aux autres en disant le nom de ses pays voisins. *LiAllemagne, la France, les Pays-Bas et le Luxembourg oCiect la Belgique =o Complete cette carte mentale. Tu peux 'illustrer avec des photos. Pays que je connais MES B, Pays que je veux visiter 48° quarante-huit les Pays-Bas [PP le Perou inde la Chine gy LES PAYS + La+ pays qui se termine par-e: Ja Suisse ‘Espagne Mtalie + Le + pays qui commence parune consonne ou qui se termine par une autre voyelle que -e: Je Portugal Je Canada «+ Les + pays au pluriel Jes Pays-Bas Jes Etats-Unis ps72. LEA HABITE EN FRANCE ge Regarde ces photos d’amis d'Agathe. Ou habitent-ils ? Léa habite en France, a Paris. Florent 4 Mathilde BW Ecoute la conversation entre Agathe et Arthur et vérifie tes weeny PépOnses. Elle parle aussi de Marcel. Oi: habite-t-il? 3. PAYS FRANCOPHONES a Sais-tu quels pays sont francophones ?F recherches sur Internet et écris le nom d'un ou deux pays francophones par continent. Evrope Asie Afrique Océanie Amérique Earope : La France, la Belgique OU HABITENT-ILS En groupes, faites une liste de personnes connues et de personnages de fiction qui habitent 4 'étranger. écrivez 8 Coté le pays et la ville 0d ils habitent. Mafalda : ele habite en Argentine, A Buenos Aires 2, Faites une mise en commun avec les autres groupes et écrivez les pays au tableau. Combien de pays avez-vous ? LArgentine, 3. Sur une carte, placez une épingle sur chaque pays et écrivez le nom des personnes quiy vivent. Vous pouvez aussi ajouter leur photo. =, + En+ nom de pays féminin : Mhabite en France Je suis en Argentine. +/Au+t nom de pays masculin : Ti habite au Mexique. I habite au Canada. + Aux+nom de pays + Pour les villes,on uti- lise la preposition Mhabite a Bruxelles. psa quarante-neuf 494. ORIGINES MULTICULTURELLES ae Soprano ‘Cest un rapper, chanteur et compositeur francais. Son vrai nom est Said MrRoumbaba. Ses parents sont originsires des Comores, une ile dans Toeéan Indien, 31300 km du Mozambique Omar Sy ‘Cest un acteur frangais néen 1978, Som pére est sénégalas et sa mére est mauritanienne. Ila recu en 2012 un ‘Otear pole il Infouchabes 46 Quia des origines africaines ? 2. Qui vient du continent américain ? 3. Quiest un sportif? Tu connais ces personnes célébres ? Lis le document et réponds aux questions. (Cestun acteur. est Srangais. Omar Sy estun acteur francais pss | Teddy Riner est un jndoka francais dela Guadeloupe, une ie francaise des arabes. est double champion clyrpique (Rio de Janeiro et Londres) Tipatic le créoe guadcloupéen! LE SAIS-TU? Le créole guadeloupéen est une Langue parlee en Guadeloupe. Il a une base lexicale francaise et africaine, Kev Adams (Cest un humorist et acteur frangais ‘néen 1991, Son pére est algerien et st rmére est tunisienne, PARLER DES ORIGINE: ‘Mestoriginatreides Comores. Mestd’origine aigérienne. ‘4. Quiest-ce quills ont en commun? &»; pe) *Pérou. >Tu es pérwiennel Pense a une star avec des origines multiculturelles et qui parle plusieurs langues. Fais une fiche comme celle-ci, préNoM: Niatalie NOM: Portman, NATIONALITE 50 cinquante En groupes, faites une liste des pays ot vous avez dela le ou des amis. a-t-il des éléves avec des origines multiculturelles dans la classe ? Lance une balle a un(e) camarade et dis le nom d'un pays. II/Elle trouve la nationalité. aarp aL abd VILLE: ORIGINES LANGUES8 5. LES LANGUES | Suisse. Je parle tw parles 1. Hallo, geht is dir gut? Een Renee M1/Elle parle 2. Bonjour, ¢a va? Nous _parlons 3. Ciao,come stai? 7 Vous parle 4 aundi cova? Italien Allemand Tis / Elles parlent @) Po tépondez a ces questions. lies langues parles-tu? 5 a UES 2. Ouelles langues étudies-tu? escent omitted 3. Quelles langues aimerais-tu parler ? Jeparle (un peu / bien) Je parle allemand et j'étudie l'anglais et le frangais espagnol. etfs 2 ‘Tétudiele francais. OPM, je parle espagnol ef roumain, et éfudie aussi le amera pre ase / frangais et l'anglais. J'aimerais parler chinois. chino. [8 Imagine un(e) nouveau(elle) camarade de classe et remplis sa fiche de présentation. Pioche une fiche et présente le / la camarade a la classe. LE SAIS-TU? En France, il y a des PRENOMIS): Langues xégionales ; OMG): Je breton, une langue NATIONALITE : celtique parlée en J Bretagne 5 Moccitan et ‘ORIGINE : Je catalan, parlés dans Saye De = le sud de areca LANGUES: et Lalsacien, parlé en Alsace. Elle s'appelle Alexandra et elle est américaine d'origine polonaige LES Nes T es 1. En petits groupes, écrivez vos langues. coe 2, Présente2 vote liste dla classe. Une personne a ia écrit les langues au tableau. on pea francais 3. Elaborez le graphique « Les langues de la spsgrol classe». 4.Commentez le graphique tous un ang woke , nous parlons Dans re se rk Prue, fois éleves partent italien cinguante-et-un 516. JE N'AIME PAS. Ecoute Charlotte, qui parle de ses goiits. Elle aime ou elle n'aime Poteag Pas Ces activités ? Hlleaime. Elle n‘aime pas. == Sp Et toi? Tu aimes les activités précédentes ? Ecris-les. Je n'aime pas jouer au foot Ecris si tu aimes ou pas ces sports et types de musique, puis pose des questions @ un(e) camarade pour connaitre ses goiits. Avez-vous des choses en commun ? 1. lekaraté ve déteste 2. le basket 3 lerock 4 la musique classique 5. le reggaeton 6.lerap On aime le basket et om n'aime pas le rughy ap) En petits groupes, chacun dessine quatre choses q qu'il n'aime pas. Les autres doivent deviner. © Tu n'aimes pas les abeilles 0S, jadore | 52 cinquante-deux ‘Mon / Mi eee LA NEGATION Jaime alter au cinéma. Je maime pas aller au cinéma. Tuaimes lire? © Out, jfadore | «Tu n’aimes pas lire? © Si,jadore! (ext fadore! pss rites ost des séries. ~@ Danae fie) Fairedu théatre, toueraufoot/ basket /rugby...-* S= — Sortir avec sesamis, Fairedu sport. ps6 poof Marta et mot, onaime beaucoup le rap. (=nousaimons) pstLUI, IL AIME LE THEATRE pe Regarde ces profils et lis les phrases. A qui font référence les pronoms en gras? nom: temas oe Vero rréso gnon: patnon: taraire marco Pare sumonaure naronaure: nariouaues frarease talleme oaue LUnoucs pants: Luneuespancrs Lmeues pants far anata ea tate ang las trans nats seseunsocuue sestauxsoeinun: estauxsoeix: istaytm Stench, insterry, Stpiat Fesock, star, Saget aie: al saan JAIME: iat ayorcigutesdacs WAsaistemaivelocsenntes me esrag $atacolercions, on a severest sees ‘Stare lide lesetens iSursdhoreuc lave técoe, —iefotta ie fomage et tamsiqve teinatre asine 1. Moi je suis francaise et, tu, ilest italien. Vlei = Caroline ; lui : Mareo 2. Moi, e parle italien mais,elle elie parle espagnol. 3. eToi, tu aimes le théatre? moi nous 2 Oui, j'aime beaucoup ! toi vous ‘eElle elle deteste le karate. Iui,elle eux elles Ah bon? Mol, adore ! @ 5. Moi, je n’aime pas du tout les chiens mais, eux, ils adorent ! En francais, on utilise 6. Nous, on est sur Instagram et Scnapchat, mais elle, elle est aussi sur des pronoms toniques Facebook avant les pronoms sujet ‘pour renforcer le sujet et se démarquer: =p Complete ta fiche profil, puis compare-la avec celle d'un(e) suis francaise et, camarade. Vous avez des choses en commun ? Lesquelles ? ‘ui ilest italien. H. q fe all ded t Comment le fait-on dans 1p ttm, om parle allemand et on aint la musique iatergne Mais, lui, il aime le sport et, moi, je déteste a fare reapee Yeine tie 1, Fais une liste des activités de loisirs que tu adores, aimes, n'aimes pas ou détestes. 2. Fais une carte mentale, ilustre-la avecdes ‘I n'aime 1e dete photos et présente-la a la classe. at cuisiner, les chat. cinguante-trois 58pel 3 Les prépositions en, au et aux permettent dindiquer le pays ou la ville ou! on est. + On.utilise en +nom de pays qui se termine par -e ou qui commence par une voyelle Shabite @n Russi@ / en Italie / en Irak. GB quelques exceptions : au Mozambique, au Mexique. + On utilise au + nom de pays masculin qui commence par une consonne. I habite @i Brésil. / Ii est @it Canada + On utilise aux + nom de pays au plurie! : Mhabite aux Pays-Bas. + On utilise 4 + nom de ville: Is habitent @ Lisbonne. B. Les articles indéfini On utilise les articles indéfinis pour parler de quelqu’un ou de quelque chose que notre interlocuteur ne connait pas encore. Jain nouveau copain, il est italien. 3. Ecris un, une ou des. acteur ¢, Le pronom on AYoral, nous est souvent remplacé eves Musique carte chanteur 1. Retrouve le genre des pays comme dans Fexemple. a. Katia habite en Pologne.-> La Pologne b. John est en Finlande. -> & Tu habites au Danemark?-> 4, Luis et Paola habitent aux Pays-Bas. -) @. Nous habitons en Suisse. -> f. Nous sommes au Mexique. -) 2. Complate avec a, a. La tour CN est we. Toronto, ‘anada. b. La pyramide de Kukulcan est we. Mexique. c. La tour Eiffel est ..... Paris, France. 4, Le Taj Mahal est a. ABI, one Inde. €. La statue della Liberté est... New York, aww Etats-Unis, f. Big Benest.... Londres, .... angleterre. g- Les pyramides sont ..... Gizeh, ..... Egypte. , au ou aux. CS SSINGUUER Facteur Tact PLURIEL ARE acteurs /actrices (O) ne pas contondre un = artide indéfini et un = nombre. Crest / Mest + Cest » pour présenter ou désigner quelqu'un. (Gest Patricia, eulewest francaise. + II/ Elle est » pour caractériser une personne. ‘Mon nouveau copain a 4 ans, Nest canadien. par on. Avec on, le verbe se conjugue comme avecil et elle. + Nous habitons en Suisse. Et vous ? * Nous, Om habite en Belgique. 5. Cherche des photos de deux célébrités. 4 Ecris ce que tu as en commun avec un Utilise ces structures pour les présenter & la classe. de tes camarades. B,CeSt ene Il Elle eSt vee B.CeSt ne II/ Elle et aves Mario et moi, on habite a Londres, on est anglais et on parle 54 cinquante-quatre