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  • Educação e Diversidade Texto 10

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    Révya Monteiro
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    Educação e diversidade texto 10

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    arse geo ip eon. oro 1. dor en tle 3 ee ml ren eee een nc im oe ens pia ene de pamaairt eer diversia: Capitulo 1 Formagao de professores e professoras na/para as diferencas Luciana Pacheco Marques Glia de Cisia Magalies da. va Cavaiee Se of) prefers) ve dupe a me oui he da} que mode se propio cape, sn pita spending, son ria converse sprit eperiaca Que nd a met, ue ‘a meaner SKLIAR, 2006, p 32-39) Introdusio Sabe-se que, desde a Antigudade ccm toda as sociedades, existe priticas segeegidoras, inclusive quanto so accsio ao saber Axim, 0 paradigm da exclusf tem origensremoras,condizentes com 0 modo como So construldas as condigdes de existéncia da humanidade em determinado ‘momento histéico (FREITAS, 2006) 18 Segundo exe paradigma, “A dfeenga era prebida como ‘desi teado como refeencial + dicoromia ‘nommlliacs seeeeatbee demarcandoasfoneiatenre aquclesquess encontrar deren ty nak . Aces em: 05 abe. 2012. rics prds ms ele com a ena deo si ‘para formacio em educagfo, In: DALBEN, Ax DINIZ, Js LEA SANTOS, L. (Org). Conterginciae¢ tenes no campo da formagéo ¢ de trabalho docente, Belo Horizonte: Auséntica, 2010.1 251-268, LIVEIRA, 1 8 Dect na Baro Bbc abe, dens « pee Common ij C9, 1831 lee 208, , jtas sobre a educagao inchusiva. In: RODRIGUES, D. Desi (nafs nO UGUES D.(Oag) nc ut decir obreneuclo ROkuMe 1 en Sto PS, 206. 29931 oma ramon aprons SSKLIAR,C. A incusio que é “nossa” e ditrenga que & do “outro, In RODRIGUES, D. (Org) nlade educa dove olhares sobre ecarso inclusva. 1 emp, Sip Paulo Summus, 2006. p. 15-34 Organizgio das Nagber Unids para a Educagio Citaca e Cultura UNESCO. Dele Mundial bre Educa pare Tad 1990, Dsponiel fem:

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