I.

4 Odejmowanie liczb całkowitych

Rozgrzewka

1 Zaznacz na osi liczbowej obie liczby – większą na niebiesko, mniejszą na żółto. Za-
pisz, o ile się różnią.
a) 3, 5
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Liczby 3 i 5 różnią się o 2 .

b) –3, 5
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Liczby –3 i 5 różnią się o 8 .

c) –3, –5
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Liczby –3 i –5 różnią się o 2 .

d) –15, 5
–20 –15 –10 –5 0 5 10 15
Liczby –15 i 5 różnią się o 20 .

e) –15, –5
–20 –15 –10 –5 0 5 10 15
Liczby –15 i –5 różnią się o 10 .

f) –300, 400
–300 –200 –100 0 100 200 300 400
Liczby –300 i 400 różnią się o 700 .

2 Uzupełnij zdania.
W południe było 3°C. Do wieczora temperatura spadła o 6 stopni, więc wieczorem
było –3 °C.
W poniedziałek było –3°C, a we wtorek o 2 stopnie mniej. Temperatura we wtorek
to –5°C .
W Krakowie było 0°C, a w Suwałkach temperatura była o 7°C niższa. W Suwałkach
zanotowano temperaturę –7°C .

13
I.4. Odejmowanie liczb całkowitych

Trening

3 Zilustruj działanie na osi liczbowej i zapisz wynik.

a) 8 – 11 = –3
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

b) –2 – 7 = –9
–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3

c) 0 – 9 = –9
–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3

d) 8 – 12 = –4
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

e) –4 – 2 = –6
–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3

f) –30 – 50 = –80
–90 –80 –70 –60 –50 –40 –30 –20

g) 40 – 120 = –80
–100 –80 –60 –40 –20 0 20 40

4 Zamień odejmowanie na odpowiednie dodawanie i oblicz.

– (–7), czyli + 7

(–4) – (–7) = (–4) + 7 = 3 3 – (–7) = 3 + 7 = 10

(–5) – (–7) = (–5) + 7 = 2 0 – (–7) = 0 + 7 = 7

5 W każdym odejmowaniu podkreśl większą liczbę. Zamaluj na żółto działania, któ-

rych wynik jest dodatni, a na niebiesko działania, których wynik jest ujemny.

17 – (–2) 6–3 (–2) – 7 (–100) – 7

11 – 45 (–44) – (–2) (–11) – (–25) 0 – 33

13 – (–44) (–12) – (–32) –4 – 11 128 – 200

14
 I.4. Odejmowanie liczb całkowitych

6 Na osi zaznaczono dwie liczby. Uzupełnij zdania i oblicz różnice.

a) Liczby 3 i 8 różnią się o 5 .
Większą liczbą jest 8 , więc
8 – 3 = 5 , a 3 – 8 = –5 . 3 8

b) Liczby –3 i 7 różnią się o 10 .

Większą liczbą jest 7 , więc
7 – (–3) = 10 , a (–3) – 7 = –10 . –3 7

c) Liczby –5 i –2 różnią się o 3 .

Większą liczbą jest –2 , więc
(–2) – (–5) = 3 , a (–5) – (–2) = –3 . –5 –2

7 Oblicz. Połącz kropki odpowiadające kolejnym wynikom.

0 – 11 = –11
–11 –1
14 – (–3) = 17
–5 – 2 = –7
7 – (–4) = 11
4 – 13 = –9
–2 – (–6) = 4 17 –41
20 – (–135) = 155
4 155 –6
–7
17 – 30 = –13
(–13) – (–5) = –8
24 – 30 = –6
–11 – 30 = –41
11 –9 –13 –8

8 Odejmij. Sprawdź za pomocą dodawania.

(–15) – (–2) = –13 Spr. –13 + (–2) = –15
(–3) – (–7) = 4 Spr. 4 + (–7) = –3
4 – 13 = –9 Spr. –9 + 13 = 4
5 – (–22) = 27 Spr. 27 + (–22)= 5
(–15) – (–15) = 0 Spr. 0 + (–15) = –15
15
I.4. Odejmowanie liczb całkowitych

9 Oblicz. Sprawdź, czy każdy wynik wystąpił dwa razy.

(–3) · 5 = –15 (–12) : (–6) = 2
–3 – 5 = –8 (–2) + (–6) = –8
(–3) – (–5) = 2 –4 + (–11) = –15
(–7) – (–7) = 0 –5 – (–16) = 11
(–77) : (–7) = 11 (–2) · (–8) · 0 : (–5) = 0

10 Droga przez labirynt prowadzi przez wszystkie komnaty. Wykonaj działanie zapisa-
ne w każdej komnacie i wybierz wyjście z właściwym wynikiem.

–6 1
8 –1
1 – (–7) –9 –3 – (–2)
–8 5
7 + (–2) –5
8 8 9 14
–8 –4
4 4
–3–5 –2 – (–6) 5–9 9 – 23
32
–2 –8 14 –14

11 Wpisz w każde okienko odpowiednią liczbę.

–7 · (–3) = 21 –63 : (–3) = 21 24 + (–3) = 21 18 – (–3) = 21
7 · (–3) = –21 63 : (–3) = –21 –18 + (–3) = –21 –24 – (–3) = –21

Dla dociekliwych

12 Oblicz. Zapisz w tabeli uporządkowane rosnąco wyniki oraz odpowiadające im lite-

ry. Odczytaj hasło. Wyjaśnij, co ono oznacza.
1
K 1 14 · (–5) = –6 4 R 1 14 – (–3 34 ) = 5
1
U (–   34 ) · (–2 23 ) = 2 O –2 34 – 1 34 = –4 2
1
T –2 34 – (–1 34 ) = –1 M 1 12 – 2 34 = –1 4

Wynik –6 14 –4 12 –1 14 –1 2 5 zwierzchnik domu

Litera K O M T U R zakonnego

16