Funkcja kwadratowa – przekształcanie wzorówFunkcja kwadratowa – przekształcanie wzorów

Gr. A. ……………………………… ………………..

Imię i nazwisko klasa
Gr. B. ……………………………… ………………..
Imię i nazwisko klasa

1. Przedstaw wzór funkcji kwadratowej f ( x )=x 2−2 x +3

w postaci kanonicznej. Wyznacz współrzędne wierzchołka 1. Przedstaw wzór funkcji kwadratowej f ( x )=−x2−2 x−1 w
paraboli, zbiór wartości i równanie osi symetrii. postaci kanonicznej. Wyznacz współrzędne wierzchołka
paraboli, zbiór wartości i równanie osi symetrii.

2. Przedstaw w postaci iloczynowej (o ile to możliwe) wzór

2
−1 9
funkcji kwadratowej f ( x )= x −3 x + 2. Przedstaw w postaci iloczynowej (o ile to możliwe) wzór
2 2 2
4 1
funkcji kwadratowej f ( x )= x −
3 3
Funkcja kwadratowa – przekształcanie wzorówFunkcja kwadratowa – przekształcanie wzorów

Gr. D. ……………………………… ………………..

Gr. C. ……………………………… ……………….. Imię i nazwisko klasa
Imię i nazwisko klasa

1. Przedstaw wzór funkcji kwadratowej f ( x )=−3 x 2−6 x +2

1. Przedstaw wzór funkcji kwadratowej f ( x )=x −4 x +2
2

w postaci kanonicznej. Wyznacz współrzędne wierzchołka

w postaci kanonicznej. Wyznacz współrzędne wierzchołka
paraboli, zbiór wartości i równanie osi symetrii.
paraboli, zbiór wartości i równanie osi symetrii.

2. Przedstaw w postaci iloczynowej (o ile to możliwe) wzór

2. Przedstaw w postaci iloczynowej (o ile to możliwe) wzór
1 2
−2
2
funkcji kwadratowej f ( x )= 4 x −5 x +9
funkcji kwadratowej f ( x )= x +3 x
3