Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Img 03309

    Uploaded by

    Liceul Tehnologic Carsium Harsova
    6 views24 pages

    Original Title

    img03309

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    6 views24 pages

    Img 03309

    Uploaded by

    Liceul Tehnologic Carsium Harsova

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 24
    RUL EDUCATIEI, CERCETARM, TINERETULUI $I SPORTULUL _ CENTRUL NATIONAL DE DEZVOLTARE A iNVATAMANTULUI PROFESIONAL SI TEHNIC ‘Anexa nr, 2 la OMECTS nr. 4463 din 12.07.2010 O° CURRICULUM pentru CLASA a X-a CICLUL INFERIOR AL LIC) FILIERA TEHNOLOGICA ULUL Domeniul de pregitire de baz: MECANICA Domeniul de pregitire general: MECANICA DE MONTA4, INTRETINERE $1 REPARATIL Aria curricular’ TEHNOLOGII Cultur de specialitate, pregitire practic’ siptimanali si pregatire practicd comasata 2010 AUTORI: “Piisabeta Cartacwzencu | poking, grt Didactic I, Colegiat Tehnie Henri Coand™ ‘Tuleea ‘Maria _Tonied ‘rot. ing, gr didactic, Grupal Scolar Asta” Peg ‘Geanina Blena Stoica | prof ing. pr didacic I, Grupul Scolar Astra” Pitest ‘Carmen Calineseu | profing, grad didactic I Colegiul Tehnic de Aeronautic “Henri Coanda’, Bucuresti ASISTENTA CND.LP-T: ANGELA POPESCU - profesor inginer, expert curriculum, C.N.D.L. PLAN DE INVATAMANT 2 oO clase a-X-a (Cllul inferior al liceulu iliera tehnologicl ‘Aria curricular Tehnologi Domenial de pregitire de bara: MECANICA Domeaiul de pregitire generalé: MECANICA DE MONTAJ, INTRETINERE $I REPARATI ~ conditie de acces pentru ealificarile profesionale: + Mecanicutlaje si insta n indusrie + Mecanic agregaterotatvetermoenergetice = Mecanic aeronave + Mecanic echipamente pentru fora) extractie * Mecanic cchipamente hidraulices!pneumatice 1. Culturi de specialitate si pregatire practict siptimfnalt Modul 1. Organe de masini ‘Total ore/an: 10s incase: Laboratortehnologic 35, Instrirepracted = Modi Il, Siteme mecanice ‘Total orelan: 140 dincare:Laboratorichnologic 35 Instrirepracies 35, ‘Modul IIT. Mentenantasistemelor mecaniee Total ore/an: 105 din care: Laborstortehnologic 35, Instruize practict— 35 ‘Total orean = 10 oresaptimand x 35 saptimani/an = 350 ore/an 1H. Pregatir practich comasati. CDL* ‘Total orelan = 30 orelsiptimand x3 siptimani/an ~ 90 ore/an ‘TOTAL GENERAL: 440 ore /an Not: In clasa a X-a, pregtres practic comasata CDL se poste desfigum cu preponderent la ‘ageati economic eu care unitatea de invitimént a inheiatconvetie de practic, * Denumirea si conjmutul modululi/modulelor vor fistabilite de dtr unitatea de invitimant ix partenriat cu agentul economic, eu aprobarea inspectoratului colar, t vederea. dobéndirit ‘unitfilor de competenecheie : ,Zucrul in echipa", ,Pregatirea pentru integrarea ta locul de ‘munca si, Tranziia dela scoala fa local de munca din stadardul de pregtie profesional LISTA UNITATILOR DE. COMPETENTE DIN STANDARDELE DE PREGATIRE MS PROFESIONAL VE CARE SE FUNDANDSTEAZA-CURRICULUMUL (rR COMPETENT CoE) + LUCRUL IN ECHIPA (1) + PREGATIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNCA (1) + TRANZITIA DE LA $COALA LA LOCUL DE MUNCA (1) ‘+ COMUNICARE SI NUMERATIE 2) «+ ASIGURAREA CALITATIQ) + LUCRUL IN ECHIPA @) (TE TEHNICE ‘+ DOCUMENTATIE TEHNICA (1) | « oRGANE DE MASINI a) “STRANSMITEREA $1 TRANSFORMAREA MISCARIL iN SISTEMELE ‘TEHNICE @) +s SOLICITAREA MECANICA, ELECTRICA $1 TERMICA A SISTEMELOR ‘TEHNICE Q) + CALITATEA PRODUSELOR () + INTRETINEREA SI REPARAREA MASINILOR (1) MODULUL I: ORGANE DE MASINI 1, Nota introduetiva ‘Moditul “Organe de masini” face parte din cultura de specalitate eferenté domeniului de pregitice generai: Mecanici de montaj, intrefinere si reparafi, casa a Xe, ccll inferior a) liceuui, lier tchnologies, i are alocat un numdr de 10S ore, conform planului de invitimint, din ‘35 ore laboratortehnologic. ‘Modul se parcurge cu un numar de ore constant pe tnreaga dura a anulu geoar,neflind conditionat sau dependent de celelalte module din curiculum. ‘Modelul “Organe de mayini” vizeazs dobindirea de competenje specifice domeaiului de progitie generald Mecanied de monta, intretinero $i reparai, in peespetivafolosirttuturor achiziplor in continuareaprepitiri ino ealifcare din domeniul de pregitir general Parcurgerea conjinuturilor modulului “Organe de mast" si adecvareastatgilordidacice vor viza si dezvoltarea competenfelor pentru “Comunicare si numerafie 2) 2, Uaitatea/unitile de fla care se referd modulul + Comunicare si numeratie @) © Organe de masini (1) ‘+ Documentatiatehied (1) 43. Corelarea rezultatelor invititi si crterilor de evaluare DENUMIREA MODULULU ORGANE DE MASINI Comostinte [Deprinderi [ Criteride evaluare ‘Rezultatul invari; Deserie organele de main Clasificere: dupa citert % Ciasiicarea organclor de |» Teaiicareaorganclor de constructive, dup erteri rags masini in fancy de eritril functionale; += Provizarsinsusirlor | de clasifcare; Insusir: performaate cehnicesi_| ‘organelor de magi ' Preventarea —_insgiilor functional, rezstents, organelor de magi; "gia rezistn fs wae, Deseieteaprinepi ‘selene incerschimbabitiayorgmelor ond de itershimbabiliate: | erganelor dem de masini. stabilirea judicioasi a on spn me tolerance, utivaes tehnologilr de uera corespunattoare, fooscea materialelor cx propritii standard, ‘Rezultatul aviaril2 [dentfied soliciviile simple Forje: exteroare, interioare, | Ideuificares frjlor care |» Prectzare foilor care concentrate distbuite, statice, | solicit eorpurile; selicia compu; dinamice; + Chasiicares solicitor; | + Identificarea solicitor, Solicit: simple sau compuse; | precizarearelaiei dine | « Explicarearelailor dite Relajas cuba caracteristicd 8 | Yeasuni gi deformafiy | tensiuni gi deforma, {Lege ui Hook; + Bfectuarea de caleale ou | + Realizarea mor caleule eu Calcul ca grad mes de ‘grad mediu dedieuliate | grad modiu de dificltate sifcultate: formule de calcu, | fau-osarcind dtd. algoritmi de eal l ‘Rezultatul inv 3: Mentificd materialele uillzate la realizarea organclor de masini tape: semifabricarea prin | « Recunoastereaetpelor | + Descrcres ctapelor forjre, tumare,Iinere, tehnologii de execufiea | tehnologiei de executiea prelucrare,asimblarea; corganelor de masini; ‘organeor de masini Materialefoloste Ia realizares; | « Identifiarea '» Recunoasterea materilelor organelor de asamblare, ‘materallor folosteta | din eae sunt executate onganelor migedri de cote, ealizareacrpanelor de | organele de masini. Tagurelor, cuplajelor, areurlor. | ‘Rezultatulinvafarii 4: Deserie youl funcjional al organclor de magiak “Asumblirinedemoatable: prin [+ Reetnoasterea organelor |» Ideniearea organclor nituie, tipire, sudare; asamblarilor nedemontbil; | asamblirilor éemontabile fi ‘Asumblsi demontabile: cu pene |« —Identfcarea organeior | nedemontabile, si gtr, prin caneluifiletate; | asamblaclordemontabile; |» Descriere rotului ‘Organe: ois arbor, Inge, 6 Precizarea luli ‘onganelor mig de rotaie; cuplaje transmisi ‘rganelormigeri de Precizarearolui organclor Elemente componente: relies ‘entra condcere,refinetea conduct, tuburiarmatui, [6 Recunoasterea roluli si | si comanda crcletii antericare ale ‘colectivuhai cu car lures, de complexitates materaului didactic implica in statepiadidactica si de ritmul de asimilere a cunotinjelor de citrecoletivul instr Modulul ,Sisteme mecanice” poste fncorpora, In orice moment al procesui educa, noi mijloace sau resurse didactic. Orele se recomandi a se desfigura in laboratoare sau/i in cabinete de speciltete din unitatea de invajimént sau de le agentul economic, dotae conform ‘ecomandirilorprecizate in unitijle de competene menfionate mal sus Pregitirea practcd in aboratore tehnologice sau Ie agental economic are important deoscbits ‘n dobindires competenjelor de specalitate Pentru achiztionarea competenflorvizate de parcargerea modululi ,Sisteme mecanice”, In continuare se recomands citeva exemple de activi practice de invifare: ~ exert aplicative gi practice de idatifiare gi grupae a tansmsilor mecanice. + exerifil plieative de comparare a metodelor de asamblare; + exert de idntficare a solictrlor mecanice, electrce si termi ‘Se recomand abordarea instuti centrate pe elev prin proectarea unor activi de tavajare variate, prin care si ie late in considerate stilurile individuale de invare ale iced elev. “Acestesvizeaza urmstoatele aspoct: + aplicarea metodelor eentate pe elev, pe actvizarea structurlor cognitive si operatrit ale clevilor, pe exersaree potenjilulai psiho-izie al acestora, pe transfommares. elevului in copaticipant Ia propre instuire si educafe; * imbinarea gi o altemanf sistematicd a actvitiilr bazate pe efortul individual al elevulul (Gocumentarea dupa diverse surse de informare, observajia propie, exercifiul_ personal, {nstroirea progrsinata, experimentulsTucrlindividal, tehnica mune eu fie) cu ativicagile ce solicid eforul colectv (de echipa, de grup) de genul discuilor,asltlui de ide, te; + folosies unor metode care si favorizeze relia nemiloeité a élevului cu obiectele cunoasteri, prin reeurgere la modele concrete; + Insugirea unor metode de informare si de documentare independent, care oft deschiderea spre autoinsne, spre invijare contin Pentru atingerea chiectvelor gi dezvoltarea competenelo vate de parcurgorea modulul, pot £ derulate urmatoaree ativiti de invsyare: ‘+ laborara de referate intrdisciplinare; Exerifi de documenta; ‘Navigate pe Interne in scopul document ‘Vizioniri de materiale video (case video, CD — ui; Disenfi Se considers i nivel de pregitre este reaizatcorespuncitor, daci poate ft demonstrat Pecare dntre rezultatle tnviri. 7. Sugesticu privie la evaluare Bvaluareareprezinl partea final a demersului de proiectare didactic prin care profesor ‘va masuracficentainreguls proces instructiv-educati. Evaluarea urmareste mésura n cae elev sau format competenele propuse in standardele de pregtire profesional Evaluarea poate f 4 fn input parcurgertt modidul prin forme de verificare continua a rezitaelorInvajari 2 “ipscumentele de evalua pot fi diverse, in funcfie de specificul modulus si de smtoda de evaluare~ probe oral, seis, practic. ” O° + Plasificarea evalua rebue sib oc tnt-un medi real, dupa un program stabil, evitinds-se aglomerareaevalusilr in aczeasiperoada de timp. + Va i ealizats de eitre profesor pe baza unor probe care se refer explicit i eritrile 4e performangi gi la condiile de aplicabiltate ale acestora, coelate cu tipul de evaluare specifica n Siandandul de Pregtire Profesional pentru fiecarerezutat alin. > fa 2" Realzattprint-o luce cu carceraplicatys intepat la stil proces de redare!invdjare i care informesahasupaIndeplnit iter de elie a canoginlo, biti atin. Propunem unndcarce Instrumente de evaluare continu Tige de observes, Tige tet Fige dees Fige de auoevauae; Teste de verfcarea cunogtinelor cu iti cu slegere mip, items slegsre dal item de completa, emi de tip pereche, fem de dp neh seucturat a tem de tiprezolvarede probleme. Propane armatoarele instruments de evaluare final: ‘+ Proictal, prin care se evahies2h metodele de hur, uilizatea corespuntoare a [bloga materillr si echipamentelo,acurteea che, modal de organiza & idilor si maieriaelornt-an apo. Pte fi sbodat individual su de ere un grup de lev ‘+ Shull de caz, care const in dscricra unui produs, a une iain stu a une fnregissi leconice cares feral un anumit proces ichnolose ‘+ Poriofoiul, care ofr informajt despre rezltatele solar ale clevilos, activi extascolare ete fn parcurgerea modal se va utiliza eveluare de tip formatv gi la final de tip sumativ pentru verfearea atingericompetnsior. Fev tebuie evalua numa in ccca ce privet Uobindirea competenelor specficae fn cadrl acestd modal O somptena se va eva oSngurs as, aluarea seoste in evident misurs in ere se formesza competence cheie gi competenele tehnice din tandardal de pregtie profesional 8. Biliograie Gh, Huscin, Desen tehnie de specialitae,E.D.P, Bucuresti 1996 *** Coleti de standard, Desene tence, Editura Tebnied, Bucuresti 1996 P. Preeupeu, C. Dale, Desen ichnic industrial, Eaitara Tehnic8, Bucuresti 1990 Ciocitles-Vaslescu Aurel, Constantin Marian - Asambldr! mecamice, Bditura CD Press, 2007. ‘Manole Maria, Ionescu Gabriela Mihaela, Antosica Forina, Cofaru Ana Olivia, Enache Gabriela Alice -Asamblari mecanice, Editura Akademos Art, 2007 6. Ciocisles-Vasilescu Aurel -Asamblari mecanice, Edtura CD Press, 2008, 7. Constantin Mariana, Clocilea-Vasilesea Aurel, ~ damblarea, intetinerea $1 repararea ast nso, Eta A 2002 Modul I1f: Mentenanta sistemelor mecanice 1, Not introductv ‘Modul * Mentenanta sistemelor mecaniee” face parte din cultura de specialitateaferentt domeniulu de pregitice general Mecanici de monta,inrefnere si reparati clasa a X-2,cicul inferior al ficcului, filieratetnologic, si are locst un mumar de 105 ore conform planului de “nvqmant, din care: ‘+ 35 ore —lahoratr tehnologic ‘+ 35 ore insruzepracicd| Modulul se parcurge cu un numtr de ore constant pe inteaga durati a anclu scolar, neflind conditonat seu dependent de ceealte module din curriculum. ‘Modul, Mentenanta sistemelor mecaniec” vizeaza dobindiva de competene specifice omeniului de pregitire generale Mecanicd de monuyj, inrefinere $1 reparati, in perspective folosti tuturor achizipilor in continuaea pregitci intro calficare din domeniul de pregatre genoala 2. Unitatea/unititile de competente ia care se refer modula + Asigurarea calitiqii@2) + ntrefinerea si repararea may ‘sean ap soja 8 Zqoporau 9 6 foogargny 2 youn ylgysspou varewounry umes ome9 9p sopprepues vamsou “IRF 9p LOFPpIpUES vorEZIOaN “oumsorsy owed» “yormoo 2p ay popmynvas roma ronvee 9p s9pmmuNa9p mHEZPALL ‘NL OP HOSSTAPANS COMET “py 9p sopnsusyere> waresypuep| Sojsapand yes Paluyac ‘sojaenpoxd ewes maa, SFOPRW ap TNBWOP Wy STOLE ap RHC TT SEATED 9p OTE I pang I ahunsouny DINVOGIN WOTANAISIS VINVNATNAN “TV TOGOW ° ‘SHURE 9 TOLOOS WT TOPSTTNTST VSO *C ie) Pn era | ayugde 107 }9qop vae|poUN = Oo 4. Continutal formar Se recomancl umnitoarea onfin de parcurgee a moduli: 1. Calitatea produselor Caracterstic de calitate(atsbutive,cantitative, funtionale,psihosenzoriae, sociale, economics, exteticn), 2, Standarde 180, normative de receptie control specifics. 2.1, Standard existente in Romania a. Standarde romanesti ls nivel nafional 1b. Standarde profesionale in diferte domenit © Standarde de firme-egi autonome, societti comercial 2.2 Standardal Roman SR ISO 9900 23. Figede control 24 Decumente de control 3 ntreinereasistemelor tehnice 3.1 Necesiatea intretner sitemelor thnice 3.2. Curajires si materiale folosite la curses sistemclortehmice 3.3. Lueciride inetnee si revizi I fine, euplajeeu flange i boli 4, Ungereasistemelor tence 4.1 Importanf unger. 42. Lubrefiant — tipuri, proprictt 43. Organizarea ungeri sistemelortehnice, 44, Metode gi sisteme de unger. 45, Tehnologia ungeci angrenajlor, 5. Uraren sstemelortehnice ‘SL. Caz gi tape ale wea 53.2. Tipu de uz wares de aderen8,uzrea sbrazivl.uzerea de oboseali superficial, warea de impact, urarea de coroziune, uzarea prin oxidare), ‘3.3. Factor care influenteazintensitatea zur 6, Lueri de reparati ‘6.1, Organiearea activi de epari 462. Luctati de reparsi la arbors osi,cuplaje,ambreiae, fine gi ghidsje (63. Proceduri spcifice metodeor standardizate de asigurare aealiti {64 Indicator gl ete specific prvindcalitateaTuerrilorexecutate 165, Recepyia dup reparat 7. Defeeteapirute Ia asamblirie nituiteyfiletae, prin pene si eaneluri ‘Remedierea defectelor pirate la asambliienitulte iletae, prin pene gi caneluri . tral Contnuturileformrit euprind tome care pot ft abordate si practic prin desfasurarea de luerdri de insirire practic 5. Rosurse materiale minime necetare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomands uilizarea ummitoarelorresurse materiale minime: Softuri edueationale pe demeniul mecanic CCalalatr, videoproicetor Sisteme mecanice- fine, cuplaje cu flange, bout, arbor’ ios, lage, ambreigje ‘Asamblati nuit, fileiate, pin pen, prin eaneluri © Truse lacatutui mecanie ‘¢ Echipament de protectie specif 6, Sugestil metodolosice Conginatuite programed modutululy Mentenana sistemelortehnice™ webu s& fe abordate Into maniers flexibila, dferenjiatt,jinind cont de particularitijile colectivului c3 care se Iutesza gi de mined nial de preg. ‘Numirul de ore alocatfieeelteme ritmne la ltitudinea cadvelordidactice care predaw

    You might also like