UTS

”MODUL AJAR”
Disusun Sebagai Syarat Untuk
Memenuhi Tugas Mata Kuliah Studi Sosial

Dosen Pengampu:
Dr. Putu Aditya Antara, S. Pd., M. Pd.

Disusun oleh:
Ni Putu Manik Erlin Cahyani (2329171014)

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2023/2024
 RPPH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KURIKULUM MERDEKA

SEMESTER 1 / MINGGU 5

MODUL AJAR
TK SARI MEKAR
KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA TK SARI MEKAR

A. Identitas Program

Semester :1 Kelompok : B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- :5 Topik : Lingkunganku
Bulan : Agustus 2023 Subtopik : Sekolah

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak berpartisipasi dalam kegiatan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya
2. Anak mampu menjaga kebersihan diri danlingkungan
3. Anak memahami dan mempraktekkan perilaku baik di lingkunagn sekolah
4. Anak dapat menenangkan diri baik dengan bantuan guru maupun secara mandiri
5. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi yang ada di sekitarnya
6. Anak mampu menghubungkan benda benda kongret dengan lambang bilangan 1-10
7. Meniru (menulis dan mengucapkan) huruf a-z
8. Anak memahami bentuk dan pola
9. Anak mencoba membuat karya seni dengan menggunakan beragam tehnik dan media
seni

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal lingkunagn sekolah, siapa saja anggota
sekolah,apa saja yang ada di lingkungan sekolah.
2. Anak mengenal apa saja tata tertib sekolah sehingga mereka bisa mandiri dan dapat
mentaati peraturan sekolah, mengenal alat alat permainan yang ada di sekolah.
3. Kegiatan yang di lakukan meliputi kegiatan membersihkan lingkungan sekolah,
bermain balok, membuat karya seni, berhitung, sembahyang bersama, meniru tulisan.

D. Alat dan Bahan

Alat alat kebersihan, balok, majalah, buku paket, buku cerita, alat tulis dan krayon, lem,
kertas origami berwarna, tape, hp, buku gambar, buku kotak.
E. Peta Konsep

Anggota Keluarga

Pembagian Tugas Dan Tata Tertib

Keluargaku Dalam Keluarga

Binatang Peliharan Dalam Keluarga

Kegunaan Sekolah

Gedung Dan Halaman Sekolah

Orang Yang Ada Di Sekolah

Lingkunganku

Sekolahku Alat Yang Ada Disekolah

Tata Tertib Sekolah

Lingkungan Sekolah

Kegunaan Rumah

Jenis Rumah

Rumahku Bagian-bagian Rumah

Alat Didalam Rumah

Lingkungan Rumah
F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi • Sop penyambutan
• Memberi dan membalas salam
• Menaruh tas ditempatnya
• Berbaris di halaman
• Senam atau gerak lagu
• Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
• Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka • Membaca buku cerita: Teman Baru
• Mendiskusikan ide -ide kegiatan hari ini Bersama anak
• Menyiapkan property kelas? aturan bermain, harapan dan rangkian
waktu main
• Pemantik :
• Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini ?
• Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak menebak)
• Kira -kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini ?
• Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
• Saat membaca halaman , guru tidak perlu berhenti berdiskusi.Cukup
bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu eksplorsa mereka
• Setelah baca buku ,diskusikan siapa tokoh yang terlibat ?
• Dimana cerita pada buku terjadi
• Tanyakan sifat tokoh yang ada di dalam cerita
• Minta anak menceritakan Kembali dengan kata-katanya (boleh lengkap
atau sepotong saja)
• Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
Kegiatan Inti • Guru menjelaskan cara memberi salam kepada anak
• Guru menjelaskan tugas dari anak anak untuk membersihkan halaman
sekolah
• Guru juga bisa menjelaskan kepada anak – anak bagaimana cara
membuang sampah pada tempatnya
 • Menghitung balok
• Menggambar sekolah di buku gambar

Kegiatan Penutup • Refleksi : Duduk melingkar, menanyakan perasaan , minta anak

bertukar kesa dan pengalaman belajar selam hari ini
• Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
• Mengajak anak -anak untuk menyanyikan lagu Bersama
• Informasi : Menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya
• Berdoa Bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
• Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi • Sop penyambutan
• Memberi dan membalas salam
• Menaruh tas ditempatnya
• Berbaris di halaman
• Senam atau gerak lagu
• Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
• Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka • Literasi cinta buku : anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
betrbagi cerita , dan bertanya tentang hal -hal yang mereka baca
• Mendiskusikan ide -ide kegiatan hari ini bersam anak tentang bermain
Bersama
• Menyanyikan lagu “TK ku “
• Menyiapkan property kelas/aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti • Memberi salam
• Guru menjelaskan informasi-inforamasi yang ada di sekolah kepada
anak
 • Membuat bentuk sekolah dari balok
• Menghitung jumlah loker yang ada di kelas
• Meniru tulisan “guru”
Kegiatan Penutup • Refleksi : Duduk melingkar, menanyakan perasaan , minta anak
bertukar kesa dan pengalaman belajar selam hari ini
• Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
• Mengajak anak -anak untuk menyanyikan lagu Bersama
• Informasi : Menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya
• Berdoa Bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
• Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi • Sop penyambutan
• Memberi dan membalas salam
• Menaruh tas ditempatnya
• Berbaris di halaman
• Senam atau gerak lagu
• Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
• Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka • Literasi cinta buku : anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
betrbagi cerita , dan bertanya tentang hal -hal yang mereka baca
• Mendiskusikan ide -ide kegiatan hari ini bersam anak tentang bulan
purnama
• Menyanyikan lagu “Guruku Tersayang”
• Menyiapkan properti kelas /aturan bermain , harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti • Guru menjelaskan bagaimana cara menjaga kebersihan kelas
• Mewarnai bentuk geometri sesuai bentuknya (Δ merah, hijau,O
kuning)
• Meronce manik-manik
 • Mengklasifikasikan benda sesuai bentuk dan warnanya
• Membuat huruf menggunakan plastisin menjadi kata b-u-k-u

Kegiatan Penutup • Refleksi : Duduk melingkar, menanyakan perasaan , minta anak

bertukar kesa dan pengalaman belajar selam hari ini
• Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
• Mengajak anak -anak untuk menyanyikan lagu Bersama
• Informasi : Menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya
• Berdoa Bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
• Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi • Sop penyambutan
• Memberi dan membalas salam
• Menaruh tas ditempatnya
• Berbaris di halaman
• Senam atau gerak lagu
• Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
• Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka • Literasi cinta buku : anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
betrbagi cerita , dan bertanya tentang hal -hal yang mereka baca
• Mendiskusikan ide -ide kegiatan hari ini bersam anak tentang bermain
Bersama
• Menyanyikan lagu “sekolah taman kanak kanak “
• Menyiapkan property kelas /aturan bermain , harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti • Sembahyang bersama di padmasana sekolah (rahinan purnama)
• Menempel kertas origami menjadi bentuk gedung sekolah
• Mengelompokan gambar sesuai jumlahnya
 • Mewarnai gambar lingkungan sekolah
• Bercerita tentang kegiatan yang telah di lakukan

Kegiatan Penutup • Refleksi : Duduk melingkar, menanyakan perasaan , minta anak

bertukar kesa dan pengalaman belajar selam hari ini
• Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
• Mengajak anak -anak untuk menyanyikan lagu Bersama
• Informasi : Menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya
• Berdoa Bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
• Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi • Sop penyambutan
• Memberi dan membalas salam
• Menaruh tas ditempatnya
• Berbaris di halaman
• Senam atau gerak lagu
• Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
• Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka • Literasi cinta buku : anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
betrbagi cerita , dan bertanya tentang hal -hal yang mereka baca
• Mendiskusikan ide -ide kegiatan hari ini bersam anak tentang bermain
Bersama
• Menyanyikan lagu “Ratu anom“
• Menyiapkan property kelas /aturan bermain , harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti • Senam Anak Usia Dini : mintalah siswa berbaris dengan rapi. Mintalah
pada Anak -anak untuk mengikuti Gerakan guru di depan Jelaskan
kepada mereka Gerakan secara bertahap
 • Menari bali
• Menjaga kebersihan loker dengan merapikan isi loker
• Mendengarkan informasi yang di sampaikan guru

Kegiatan Penutup • Refleksi : Duduk melingkar, menanyakan perasaan , minta anak

bertukar kesa dan pengalaman belajar selam hari ini
• Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak
• Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
• Mengajak anak -anak untuk menyanyikan lagu Bersama
• Informasi : Menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya
• Berdoa Bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
• Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain -belajar
2. Mendokumentasikan proses kegiatan bermain – belajar dan hasil karya anak
3. Melakukan pencatatan dengan berbagia Teknik
4. Instrument yang dapat di pakai : Catatan anekdot,Hasil Karya, ceklis, Poto berseri
(format terlampir
5. Melakukan analisis terhadap hasil observasi ,pencatatan, dan hasil karya anak.

Mengetahui,
Kepala TK Sari Mekar Guru Kelas

Ni Made Kambarawati, S.Pd.AUD Ni Putu Manik Erlin Cahyani, S. Pd

 LAMPIRAN

A. LAMPIRAN FORMAT ASESMEN

1. Asesmen Catatan Anekdot
Nama murid :
Kelas :
No. Waktu Deskripsi Perilaku Yang Teramati
1.
2.
3.
2. Asesmen Foto Berseri

Hasil Analisa Tindak Foro

No. Nama Murid
Observasi Guru Lanjut Berseri

3. Asesmen Hasil Karya

Nama murid :
Kelas :
Hari/Tanggal :

Karya Peserta Didik

Deskripsi Perilaku yang diamati

4. Asesmen Ceklis
Nama murid :
Kelas :
Hasil Pengamatan
Tujuan
Sudah Tempat dan Kejadian Yang
Pembelajaran Konteks
Muncul Waktu Kejadian Teramati
B. LAMPIRAN REFLEKSI GURU
No. Hari/Tanggal Pertanyaan Panduan Refleksi Guru
 MEDIA PEMBELAJARAN

1. Video pembelajaran tentang keluargaku

..\Videos\Keluargaku.mp4

2. Video animasi lagu “Guruku”

https://youtu.be/1WYe51s9uSI

3. Alat Kebersihan

4. Krayon

5. Balok

6. Kertas Origami
7. Buku gambar, buku kotak, pensil

8. Laptop, Proyektor, Speaker

 LAMPIRAN ASESMEN

1. Asesmen Catatan Anekdot

Nama Murid : Ni Komang Tri Tari
Kelas :
No. Waktu Deskripsi Perilaku Yang Teramati
Tari jatuh di tempat
Tari menangis karena jatuh bermain perosotan, karena
1. 09:00
dari main, kaki berdarah. berebutan naik tanga
perosotan.

2.
3.

LAMPIRAN UMPAN BALIK SISWA

No. Nama Siswa Kegiatan Perasaan
1. I Made Arya Guna Membuat bentuk sekolah dari balok

2. Ni Kadek Isyana Membuat bentuk sekolah dari balok

Keisha Saraswati