ZO) 20 CICLO ESGOUAR 202322024Leer y comprender El Rey Gordo Habia una vez un joven rey que era conocido como el Rey Gordo por su flojera y sus malos habitos alimenticios. Un dia, el Rey Gordo oy6 hablar de un monje que le podia ayudar a bajar de peso. “Claro que puedo, pero usted debera venir a verme a mi montaha a pie”, le mandd decir el monje. Con mucho esfuerzo, el rey escalé la montafia, pero cuando llegé, el monje no estaba ahi. Regresé al dia siguiente, pero jel monje tampoco estuvo! Esto sucedié por dos semanas y el rey nunca pudo encontrar al monje. Entonces, el rey se dio cuenta de que habia perdido peso y se sentia mas activo que antes. Ahora entendia por qué el monje le habia pedido que fuera caminando. ae leidas por minuto: —_ ) USB Busca las siguientes palabras en Id sopa de letras y ordénalas: PD Pryce. 1 caminando 6. hébitos | [Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: Responde jas 2. activo 7. hablar siguientes preguntas: 1. gPor qué conocian as al Rey? ; 9. ayudar 8. joven PPWPESON 2. sQuién iba a ayudar al TINYRUFAJ Rey? JWZCDYN RAWNPUD JBMFBDI GY JEQAL SJWFZRU TBZMXJX VIZXVWA DGWCAMI! QOXWGPMMF PP YTPWFNTNTEVZZD 3. gCudl fue la solucion que le dieron al Rey? >PSrO>UD>ZMUD mmMm4asSnuMmM9% DHZOD mocxo0goacec ov o> czInstruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Sitienes 5 1/3 metros de tela y quieres cortar piezas de 2/3 metros cada una, gcuantas piezas podras cortar? Instruccién . Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el algoritme convencional 625 x8 5="DARUKEL® | Leer y comprender El ministro, el obrero y el rey Una vez, un ministro salié del palacio del rey y pensé: "Si yo hubiera nacido en la familia real, mi vida hubiera sido muy facil ..". Después, uno de los trabajadores que estaba construian una mansién en la plaza de la ciudad, vio al ministro y pensé: "Si yo hubiera estudiado, también estaria escribiendo textos todo el dia y mi vida seria muy facil..." En ese momento, el rey se acercé a la ventana de su palacio y miré hacia la plaza. El vio a trabajadores, vendedores, compradores y nifios y pensé: "Qué gratificante debe ser trabajar con las manes y no tener que preocuparse por Ia political”. No cabe duda de que uno nunca esta contento con lo que tiene. PSE ‘.ministro 6. palacio | {Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: rey 7. contento| | siguientes preguntas: 1. gPor qué tenia ese pensamiento el ministro? familia 8. plaza .estudiado 9. trabajar . ventana 2. sQué pensaba el trabajador? So Soe T R ATMHN BUGE! ADPNG 3, Crees que era correcto el J pensamiento de todos ellos? x apor qué? S E v RGus AGOD DPRU OHAI ZNCT GEFTN OON-mMm7ZXx PUPSOOCOIXKIO NSO-O>r>VKIC PRCSVACOMADA ACIOPORAZA ' ' 1 1 1 1 ' 1 1 t ' 1 1 1 1 1 1 1 1 ' 1 1 1 1 1 1 1 ' ' 1 1 ' 1 1 1 ' ' ' 1 1 1 1 1 1 1 1 ' 1 1 1 1 1 1 1 ' 1 1 1 1 1 1 1 1 ' ' t DARUKEL® =Saber 1. Cdlculo Mental Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Si tienes 2/5 de una barra de chocolate y decides comer 3/4 de esa porcién, gcudnto de la barra de chocolate original queda? Instruccién . Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el algoritme convencional 426 x45 Saber 4. Division 12 [4256="DARUKEL® | Leer y comprender Jueves 07 de Marzo de 2024 La interseccion Habia una vez un joven que decidié viajar alrededor del mundo para encontrar su verdadero propésito en la vida. Luego de muchos dias, el joven llegé a una interseccién y dudé en cémo seguir. Entonces, vio a un anciano ahi y le pregunté: "gAdénde me lleva esta carretera?”. "ZA dénde quieres ir?", le dijo el anciano. El admitié que todavia no lo sabia con certeza y el anciano le respondié "Entonces toma cualquier camino, cual es la diferencia? gTomarias un tren del que no sabes a dénde se dirige? La respuesta obvia es no. gPor qué vas por la vida sin tener metas?”. Fue ahi, que el joven se dio cuenta de la importancia de tener metas especificas, las cuales le dan direccién a nuestra vida. Palabras leidas por minuto Y@® Busca las siguientes palabras en Id sopa de letras y ordénalas: Sey ed 1 vida 6. camino }{Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 4 2.direccién 7. anciano ||4 siguientes preguntas: || 3. joven 8. mundo 1. gPara qué queria viajar 3. el joven? 4.certeza 9. propésitol| 4 10. carreter PNWKMUVFANC 2. sQué significa la palabra WFNYCQECNMX interseccién? RECUEGJOVEN S IDRTRBIFKIQ XIAYTSESKRK ReSaNSSeiGnSiSeiae RZWREEPWPIAOHT 3. 2Qué leccion le dio el LIKGZK JAQV anciano al joven’ ARFNAGLWVX|1 SNFNEVYFQXNPABD WUKSBGUOPENOIC TERRACKTHLENER REWOUK 1 XAHRTU MZ-ASZOFBFCLDX LUUAUQU GUEQRCVL, MLAR-EE LOSUANR KSAAHTPM AQCJEAD OFTEVNF JVHZQAR AKKEYO J 2. eQué sohd Daniel? 3. Qué paso cuando desperté? ZNDVAOI>CWZX SOrANHOZOAPOCE 40OmCZEXpzor mmoInstruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Si una receta requiere 2/3 de taza de harina y quieres duplicar la receta, ;cudntas tazas de harina necesitaras en total? eee’ Cabor 4, Division utilizando el algoritme convencional 2212 25 10 [7436="DARUKEL© Leer y comprender Un don especial Fernando habia nacido con un don muy especial. Conocia el lenguaje de las aves y pasaba horas en el bosque cercano, hablandoles a todos los pajarillos. Un dia, Fernando noté que todas las aves temblaban y chillaban de miedo. Entonces, le pregunté a Mina, una pajarita, qué sucedia. ‘Ayer escuchamos a unos lefiadores decir que cortarian todos los arboles de este bosque. Si lo hacen gdénde viviremos?", respondié ella preocupada. Fernando no perdié ni un segundo y corrié a avisar al guardabosques. Pronto, todos los lehadores fueron arrestados y las aves agradecieron al nifio por su ayuda con una guimalda de plumas. PIO ‘plumas 6. Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 1 2. 3. 4, 5. P w w v Y H A A N P J Zz guirnalda 7. lenguaje siguientes preguntas: 1. gCuél era el don de Fernando? . aves, 8. don . arboles 9. viviremos| miedo 10. avisar 2. 2Qué les pasaba a las aves? 3. gCémo ayudo Femando alas aves? IMOCOAODZO-ONlfa awn 4HINMSZ2-<-O>DO4EM ICSVCNMZIZCOAHHRO NZ>O>rMOEMAOr ZarmzZOcyPemM > = OZMVAKXENVO-T 2. gPor qué compariia Andrea? zo -mxo Q4%-O7 o=-ZC0<0C4>0 v 3. Qué reflexion les dejo Andrea? >O rmeexcomon< OZO-THZ-O0-Ala se Iax RNOdOD RCOOUMM<THANO xnacez DARUKEL® =Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Si un paquete contiene 3.25 kilogramos de arroz y hay 8 paquetes en una caja, gcudntos kilogramos de arroz hay en total en la caja? eee’ Cabor 4, Division utilizando el algoritme convencional 4268 53 90 [5327MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL wer ec cecsrccerccccrecesr cece escceeerecccee iGRACIAS POR SU COMPRA HONESTA Y VALORAR NUESTRO EMPRENDIMIENTO DOCENTE! Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es a través de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® O contdctanos en cualquiera de nuestros 3 nUmeros de whatsapp de atencién a clientes (solo mensajes, las llamadas no estan disponibles) : YAEL DARUKEL ® : 55 40 22 38 54 ALFONSO DARUKEL ® : 55 40 22 16 77 YANIZ DARUKEL ® : 55 33 39 59 67 Materiales Educativos DARUKEL® no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina y en nuestros 3 Unicos numeros de contacto. Su talents nos inspira iGracias! Sp doch fal Ps El Gnico medio autorizado para ventas se encuentra en los numeros telefénicos anteriores o en la red social Facebook como: Materiales Educativos DARUKEL®