Professional Documents
Culture Documents
levelező tanfolyam
2. anyag
2005. november
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 2. oldal
TARTALOMJEGYZÉK
Kedves levelező hallgatóink!
1. A követelményrendszer aktuális fejezetei ....................................................................... 3
2. Témavázlatok ............................................................................................................... 6
2.1. Szénhidrátok ....................................................................................................... 6
Az első levélre érkezett visszajelzések és megoldások alapján a következőkre hívom fel a figyel-
2.2. Fehérjék.............................................................................................................. 8
meteket!
2.2.1. Az aminosavak............................................................................................ 8
• A rajzos megoldások nagyon tetszettek és az internetes megoldások is jobbára tartal-
2.2.2. Az ikerionos szerkezet ................................................................................. 8
mazták az ábrákat. Aki nem tud számítógéppel rajzolni –mint, ahogyan ez egyáltalán
2.2.3. Optikai izoméria.......................................................................................... 8
nem követelmény- a szabadkézi rajzot juttassa el a Treff címére postán, digitális fotón,
2.2.4. Peptidkötés ................................................................................................ 8
szkennelve, akárhogyan mert az érettségin úgyis csak ceruzával, tollal rajzolhattok!
2.2.5. A fehérjék szerkezete .................................................................................. 9
Fontos, hogy mindenki rajzoljon valamit, mert ezt is gyakorolni kell!
2.2.6. A fehérjék csoportosítása: ........................................................................... 9
• A folyamatábra sokkal jobban sikerült, mint gondoltam, aminek nagyon örülök, hiszen a
2.3. Nukleinsavak ..................................................................................................... 10
kisérleti elrendezés kialakításának, és az eredmények értékelésének ez az egyik legfon-
2.3.1. A DNS és RNS összehasonlító jellemzése .................................................... 10
tosabb segítsége!
2.3.2. A nukleinsavak szintézise........................................................................... 11
• A definíciók többé-kevésbé jól sikerültek, a mikrobiológia fogalma kicsit homályos!.
2.3.3. A fehérjeszintézis ...................................................................................... 13
• A szövegértés-feldolgozás feladat közepesen sikerült ezért ebben a feladatlapban több
2.4. nukleotidok ....................................................................................................... 14
ilyen feladatcsoport is lesz.
2.5. Gyors ismétlő feladatok:..................................................................................... 14
• A gyors ismétlőfeladatok az érettségiben is szereplő teszttípusú feladatok nem össze-
2.6. Az anyagcsere folyamatai ................................................................................... 16
függő számozással vannak ellátva, és a megelőző anyagrész gyors ismétlésére szolgál-
2.6.1. Felépítés és lebontás kapcsolata ................................................................ 16
nak. Megoldásaikat az anyag végén találjátok!
2.6.2. Felépítő folyamatok................................................................................... 17
2.6.3. Lebontó folyamatok .................................................................................. 18
2.7. Sejtalkotók (az eukarióta sejtben)....................................................................... 18
Kérlek titeket a visszaküldési határidő pontosabb betartására, hogy a kijavított megoldásokat a
2.7.1. Mitokondrium ........................................................................................... 19
következő csomaggal minden esetben megkapjátok.
2.7.1. Elhatárolás ............................................................................................... 19
2.7.2. Gyors ismétlőfeladatok .............................................................................. 20
Az adatlapok szerint sokan találtak új információt az érettségivel kapcsolatban, ezért továbbra is
2.7.3. Mozgás .................................................................................................... 20
folyamatosan tájékoztatunk a biológia középszintű és emeltszintű érettségivel valamint az egye-
2.8. Osztódás ........................................................................................................... 20
temek elvárásaival kapcsolatban. Az érettségivel kapcsolatos következő információs blokk a
2.8.0. Sejtciklus .................................................................................................. 20
decemberi anyagban lesz. Az érettségi mellett a hároméves-ötéves egyetemi képzéssel kapcso-
2.8.1. Gyors ismétlőfeladatok .............................................................................. 22
latban érkezett a legtöbb kérdés (használható-e valamire, miért vezetik be?), erről is bővebben
2.8.2. Sejthalál ................................................................................................... 22
írunk a következő anyagban.
2.9. A gyors ismétlőfeladatok megoldásai: ................................................................. 23
3. Feladatlap .................................................................................................................. 24
A visszaküldött adatfelmérő lapok alapján legtöbben a Lénárd-féle könyvet majd a Dr. Berend –
féle könyvet használjátok a felkészülés során. Ebben az anyagban még a Lénárd könyv hivatko-
zott szakaszait jelzem, a decemberi anyagban ezeket a többi könyv oldalszámaival is kiegészí-
tem.
Ismertesse természetes előfordulásukat és az élő szervezetben betöltött Ismerje az aminosavak általános képletét és a peptidképződést.
szerepüket. Ismerje fel a glükóz, ribóz, dezoxiribóz molekulájának vázát.
Tudja a glükóz összegképletét és a poliszaharidok általános képletét.
Végezze el a keményítő kimutatását jóddal, vizsgálatát mikroszkóppal.
Magyarázza, miért édes a sokáig rágott kenyérhéj.
Ismertesse és ismerje fel a fehérjék általános szerkezetét (peptidlánc).
Tudja, hogy a fehérjék alapegységei az aminosavak, s hogy a fehérje
térszerkezete függ az aminosavsorrendtől.
2.1.5 fehérjék Jellemezze a fehérjék biológiai szerepét (enzimek, összhúzékony fehér-
jék, vázanyagok, receptorok, szállítófehérjék, tartalék tápanyagok, anti-
testek, jelölő fehérjék, véralvadás, szabályozó fehérjék).
Mondjon példát ezek előfordulására.
Magyarázza, miért elengedhetetlen alkotói étrendünknek az esszenciális Hozza összefüggésbe a stresszfehérjék (hősokkfehérjék) működését a
aminosavak. Mondjon példákat a mindennapi életből a fehérjék szerkeze- sejt öngyógyító folyamataival.
tének megváltozására (tojás- és hússütés).
VIZSGASZINTEK
TÉMÁK
Középszint Emelt szint
2.1.6 nukleinsavak, nukleotidok Magyarázza, hogyan rejlik a DNS szerkezetében az információhordozó, Ismerje fel a nukleotidok és a nukleinsavak általános, cukor-bázis-foszfát
örökítő (önmegkettőződő) szerep. egységekből felépülő molekulavázát.
Ismertesse a nukleotidok (NAD+, NADP+, ATP) biológiai jelentőségét.
Értelmezzen kísérleteket a DNS örökítő szerepének bizonyítására (Griffith
és Avery, Hershey és Chase kísérlete).
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 4. oldal
VIZSGASZINTEK
TÉMÁK
Középszint Emelt szint
2.2. Az anyagcsere folyamatai Hasonlítsa és kapcsolja össze az élőlények felépítő és lebontó folyamata-
2.2.1. Felépítés és lebontás kapcsolata it. Hasonlítsa össze az élőlényeket energiaforrás szempontjából
(fototrófok, kemotrófok) és C-forrás szempontjából (autotrófok és hete-
rotrófok).
Tudja, hogy minden átépítés energiaveszteséggel jár. Magyarázza az
endo- és exocitózis folyamatát.
Ismertesse e folyamatok lényegét (reduktív, energia-felhasználó), és helyét.
2.2.2 Felépítő folyamatok Magyarázza a növények, a fotoszintézis alapvető szükségességét a földi Ismertesse az autotróf és a heterotróf lények nitrogénforrásait.
életben.
Értelmezze a fotoszintézis fény-, és sötétszakaszának fő történéseit: a víz
fényenergia segítségével bomlik, molekuláris oxigén keletkezik, a H szállító-
molekulára kerül, ATP keletkezik (fényszakasz); a szén-dioxid redukálódik a
H és az ATP segítségével, glükóz, majd más vegyületek keletkeznek (sötét
szakasz).
VIZSGASZINTEK
TÉMÁK
Középszint Emelt szint
2.2.3 Lebontó folyamatok Ismertesse a biológiai oxidáció lényegét, bruttó egyenletét. Ismertesse a glikolízis összesített egyenletét, helyét. Értelmezze a
Magyarázza az erjedés lényegét, ismertesse mindennapi felhasználását. citrátkör lényegét: a H szállítómolekulához kötődését, a széndioxid kelet-
Tudja, hogy a szerves molekulák szénvázából szén-dioxid keletkezik, a kezését, a folyamat helyét.
hidrogén szállítómolekulára kerül.
Tudja, hogy a végső oxidáció során a szállítómolekulához kötött H mole- Tudja, hogy az aminosavak lebomlásakor és átalakításakor a N ammónia,
kuláris oxigénnel egyesül, víz és ATP keletkezik. Ismertesse a folyamat ill. karbamid formájában kiválasztódik, vagy más aminosavba kerül.
helyét a sejtben.
2.3. Sejtalkotók (az eukarióta sejtben) Ismerje fel rajzolt ábrán a sejthártyát, citoplazmát, sejtközpontot, ostort,
csillót, endoplazmatikus hálózatot, riboszómát, sejtmagot,
mitokondriumot; sejtfalat, zöld színtestet, zárványt.
Ismertesse e sejtalkotók szerepét a sejt életében.
Vizsgálja és ismerje föl mikroszkópban a sejtfalat, színtestet, sejtmagot,
zárványt.
2.3.1 elhatárolás Ismertesse a biológiai hártyák (membránok) szerepét (anyagforgalom, Ismertesse a passzív és az aktív szállítás mechanizmusát, végrehajtóit
(kettős lipidréteg, membráncsatornák, szállítók, pumpák), hajtóerőit.
határolás, összekötés, jelölés, jelfogás) és felépítésének általános elvét.
Hasonlítsa össze a passzív és az aktív szállítás lényegét (iránya, energia-
igénye).
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 5. oldal
VIZSGASZINTEK
TÉMÁK
Középszint Emelt szint
2.3.2 mozgás Hozzon példákat az állábas, ostoros, csillós mozgásokra az emberi szer- Hozza kapcsolatba a sejtmozgásokat a sejtvázzal.
vezetben.
VIZSGASZINTEK
TÉMÁK
Középszint Emelt szint
2.3.3 anyagcsere Magyarázza a sejt belső hártyarendszerének funkcióját. Ismertesse a sejtbe bejutó anyagok vagy belső felesleges anyagok lebon-
Ismertesse a mitokondrium és a színtest szerepét (biológiai oxidáció, tásának lehetőségét (lizoszóma).
fotoszintézis).
2.3.4 osztódás Ismertesse a sejtek osztódási ciklusát (nyugalmi szakasz, DNS-
megkettőződés, nyugalmi szakasz, osztódás).
Ismertesse a kromoszóma fogalmát, az ember testi sejtjeinek és ivarsejt-
jeinek kromoszómaszámát. Hasonlítsa össze a mitózist és a meiózist.
Ismertesse, hogy a meiózis folyamata miért eredményez genetikai válto-
zatosságot.
2.3.5 a sejtműködések vezérlése Magyarázza, hogy a sejt hogyan válaszolhat külső és belső ingerekre Értelmezze a K–Na-pumpa fontosságát.
(valamilyen belső anyag koncentrációváltozása, működésének megválto- Magyarázza a programozott és nem programozott sejthalál különbségét.
zása: alakváltozás, elválasztás vagy elektromos változás). Hozzon ezekre példákat.
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 6. oldal
Laktóz vagy tejcukor egy glükóz és egy galaktóz összekapcsolódásával jön létre.
2. Témavázlatok Redukáló.
Tk. • POLISZACHARIDOK
Vízben nem vagy csak kolloidálisan oldódnak (keményítő), hidrolízissel további egységekre
2.1. Szénhidrátok bonthatók, nem édesek.
Az élőlények számára tápanyagforrást, energiaforrást, vázanyagot, anyagcsere- • A cellulóz a Föld legelterjedtebb poliszacharidja, a növények vázanyaga, (a fa
folyamatok anyagait jelenthetik. szárazanyagának 5%-a) több ezer β-glükóz összekapcsolódásával jön létre. El
nem ágazó, a párhuzamos láncok közötti hidrogénkötések rendkívül stabillá te-
Szénhidrátok: szénből, hidrogénből és oxigénből felépülő szerves vegyületek. Kémiailag szik. (- lebontása nehéz, növényevők J cellulózbontó baktériumok!). Hidrolízi-
polihidroxi-aldehidek (aldózok), vagy polihidroxi-ketonok (ketózok), illetve ezek kondenzáció- sével előbb cellobiózt, majd β-glükózt kapunk.
val létrejött származékai. • A keményítő növényi tartalék tápanyag, a fotoszintézis végterméke. Több száz
α-glükóz építi fel. EI nem ágazó amilózból és elágazó amilopektintből áll. Az
Csoportosításuk: amilóz-amilopektin arány 20-80%).
• funkciós csoport alapján: aldózok, ketózok • A glikogén az állatok és az ember tartaléktápanyaga. Szintén α-glükózból épül
• szénatomszám alapján: triózok, tetrózok, pentózok, hexózok fel, szerkezete az amilopektinhez hasonló, több elágazással.
• molekulák száma szerint: • A kitin nitrogéntartalmú poliszacharid. A rovarok külső vázának, gombák sejt-
falának anyaga. A cellulózhoz hasonló felépítése miatt rendkívül ellenálló.
o MONOSZACHARIDOK
• DISZACHARIDOK Cellulózbontó baktériumok: talajban szabadon és egyes növényevő állatok bélflórájában élő
Hidrolízissel két egyszerű cukorra bonthatók, vízben oldódnak, édesek. Egyszerű cuk- olyan baktériumok, amelyek képesek a cellulózt monoszacharid egységeire bontani.
rokból vízkilépéssel jönnek létre. Fontos tápanyagok, poliszacharidok köztesei.
Maltóz két a-glükóz összekapcsolódásával jön létre. A keményítő bontásának közte- Kimutatásuk:
se. Redukáló. • Ezüsttükör próba: az aldehidcsoportot tartalmazó szénhidrát lúgos közegben az ezüstiont
Cellobióz két (3-glükóz összekapcsolódásával jön létre a cellulóz bontásának köztese fémezüstté redukálja:
Redukáló.
Szacharóz egy glükóz és egy fruktóz összekapcsolódásával jön létre. Nem redu-
káló. Nagy mennyiségben fordul elő a cukorrépában (répacukor) és a cukornádban,
iparilag ezekből állítható elő.
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 7. oldal
• Fehling-próba: az aldehid csoportot tartalmazó szénhidrát lúgos közegben a Cu2+ -iont - Így van. A hasnyálmirigy inzulintermelő sejtjeinek ez egy nagyon nagy megterhelés, hogy ilyen nagy
több lépésben Cu+ -ionná redukálja: mennyiségű inzulint és ilyen sokszor kell kibocsátania, amilyen gyakran mi cukrot eszünk. Ugye a civilizált
ember folyamatosan cukrot fogyaszt, mert minden élelmiszerben található cukor. És ez azt eredményezi,
hogy a hasnyálmirigy inzulintermelő sejtjei kimerülnek. Az egész hormonháztartást megterheli ez és így
alakul ki a cukorbetegség.
- Az is egy érdekes kérdés, hogy tudjuk-e, vagy felismerjük-e időben azt, hogy veszélyeztetettek vagyunk vagy éppen már
• Aldóz - ketóz elkülönítés kezdődő cukorbajunk van?
o Szelivanov reakció: savas közegben a rezorcin ketózzal piros színű re- - A cukrot tartják a civilizációs betegségek kialakulásában a fő bűnösnek. Ez azt jelenti, hogy gyakorlatilag
akcióterméket ad. az összes betegségünk kialakulásában valamilyen módon szerepet játszik a cukor, a fogszuvasodástól a
• Keményítő kimutatása Lugol-oldattal: a Lugol-oldat kálium-jodidos jódoldat (KI+IZ). A jód rákig, a skizofréniától a gyomorfekélyig, a cukor hatására, illetve a civilizációs táplálkozás hatására össze-
szűkül az állkapcsunk, ezért nem férnek el a szánkban a fogak. Hogy ez hogyan alakul ki? A cukor, illetve a
beépül a keményítő amilóz helikális szerkezetébe, megváltozik a molekula fénytörése J
civilizációs táplálék egy hiánytáplálék. Mi tulajdonképpen éhezünk a jólétben, mert hogy se a cukor, se a
kék színreakciót kapunk. Melegítésre az oldat elszíntelenedik, majd lehűlés után visszaáll többi civilizációs táplálék nem tartalmazza azokat az életfontosságú anyagokat, amikre a szervezetnek
a már tapasztalt kék szín. szüksége lenne.
- Ha mindezt tudjuk, akkor mégis miért fogyasztunk ennyi sok cukrot?
- A cukor iránt ugyanolyan függőség alakul ki, mint az összes többi függőséget kialakító anyag iránt, mint
Cukorfüggő társadalom például a nikotin, alkohol, a kábítószerek és a kávé. Tehát az a gyerek, akire azt mondják a szülők, hogy
2004. november 15., hétfő 8:06 nem eszik semmit, az a gyerek biztos, hogy csak édességet eszik, egy cukorfüggő gyerek. Megjegyzem,
Magyar Rádió -Kossuth hogy nem kevés gyerek cukorfüggő, sőt ez az egész társadalom cukorfüggő, merthogy ebben növünk föl.
- Ebben nyilván érdekelt az élelmiszeripar is, nem?
Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) november 14-én tartja a Diabétesz (cukorbetegség) Világnapot, - Az élelmiszeripar abban érdekelt, hogy minél többet együnk, a cukoripar abban érdekelt, hogy minél
ugyanis ekkor van az inzulin feltalálójának, Frederic Grant Banting Nobel-díjas kanadai orvosnak a szüle- több cukrot fogyasszunk. Rengeteg cukrot eszünk, körülbelül 50-60 kilót egy évben. Szinte világelsők
tésnapja. A világban 150 millió cukorbeteg él, hazánkban 550 ezer a nyilvántartott cukorbeteg, ám számuk vagyunk a cukorfogyasztásban, holott a háború előtt még csak 10 kiló cukrot fogyasztottunk, száz évvel
ennél jóval magasabb, hiszen sokan nem is tudják, hogy betegek. ezelőtt pedig 2 kilót. Ez az utóbbi időben nőtt meg ilyen rettentően. De nehogy azt higgyük, hogy ezt
- Bizonyított tény, hogy azoknál a népeknél, akik nem fogyasztanak finomított cukrot, illetve finomított mind kristálycukor formájában esszük meg. Az összes élelmiszerünkben szinte el van rejtve a cukor. Az
szénhidrátokat, tehát finomított lisztet sem, ott nem fordul elő a cukorbetegség - mondta el Benda Judit üdítőitalokban, a gyümölcslevekben. Ugye rá van írva, hogy eredeti szőlőlét tartalmaz és az ember előveszi
egészségtanácsadó. Mindig is édesített az emberiség, csak cukor helyett természetes édesítőszereket hasz- a nagyítóját és elolvassa, hogy 1,2 százalék szőlőlevet tartalmaz és ezen kívül rengeteg cukrot és aromát. A
náltunk. Mézet használtunk, az a legősibb, illetve szárított és nyers gyümölcsöket. Ha mézet fogyasztunk, péksüteményekben, a felvágottban, a cigarettában, a ketchupban, a mustárban - méghozzá nem is kevés.
nem leszünk cukorbetegek, sajnos ha cukrot fogyasztunk, akkor cukorbetegek leszünk. A cukorbetegség Például egy 3 decis ketchupban, amelynek tulajdonképpen savanyú az íze, 30 darab kockacukornyi meny-
első leírása Angliából származik, ugyanis Anglia mint gyarmattartó ország, annakidején már a XVI., XVII. nyiség van benne.
században cukrot termesztetett a trópusokon. Cukornádból állították ugyanis elő annak idején kizárólag a - Ezért szeretik a gyerekek annyira.
cukrot. Sajnos, ezt írja le a Cukorblues című könyv, amely számomra egy egészen megdöbbentő adat, hogy - Igen. Rengeteg vizsgálatot végeztek a cukorral kapcsolatban, és az derül ki, hogy a gyerekkori
annakidején a rabszolga-kereskedelem a cukorért folyt. Tehát azért kellett rabszolgákat tartani, hogy a hiperaktivítás, viselkedési anomáliák nagyon nagy része gyógyítható azzal, ha megvonják a gyerekek táplá-
trópusokon cukrot tudjanak termelni. Egy brit történész a következőket mondja erről: nem túlzás azt lékából a cukrot, illetve az adalékanyagokat tartalmazó élelmiszereket. Olyan gyerekeket vizsgáltak, akik
állítani, hogy a rabszolga-kereskedelem során 20 millió afrikai pusztult el, s kétharmaduk a cukor miatt. kisegítő iskolába jártak és a táplálékukból megvonták egy ideig a finomított élelmiszereket, tehát a finomí-
- Nagy ára volt akkor annak, hogy több száz évvel később itt a fél világ beteg legyen, nem? Van ebben némi cinizmus, hogy tott lisztet, a cukrot és azt tapasztalták, hogy egy idő után a gyerekek képesek voltak arra, hogy a normál
az ember ezt így mondja, de miért alakul ki tulajdonképpen a cukorbetegség?[/b] iskolában folytassák a tanulmányaikat. Ugyanilyen vizsgálatokat végeztek felnőttekkel is, börtönlakókkal,
- A cukor egy teljesen természetellenes valami. A cukorrépa és a cukornád, amiből a cukrot kivonják, ezek fiatalkorú bűnözőkkel, illetve idősebbekkel és azt tapasztalták, hogy a feltűnő viselkedési rendellenességek,
természetes élelmiszerek, tehát ezekből a természetes élelmiszerekből kivonnak mindent, kivonják a fehér- az agresszivitás szemmel láthatóan csökkent, szinte megszűnt, a börtönlakók jobban el tudták foglalni
jéket, a zsírokat, az ásványi sókat, nyomelemeket, vitaminokat, rostos anyagokat és a többit és csak ez az magukat, olyannyira, hogy volt olyan intézmény, ahol a delikvensek maguk kérték, hogy megtarthassák ezt
úgynevezett diszacharid molekula, a szaharóz marad a kristálycukorban. Ilyen töménységben cukor a a táplálkozási formát.
természetben nem fordul elő. Tehát ez egy teljesen természetellenes valami, hiányzanak belőle az életfon- - Itt élünk akkor a saját jól kialakított kényelmes kis börtönünkben, cukorfüggők vagyunk és potenciális cukorbetegek.
tosságú anyagok, ezért amikor a szervezetbe kerül a cukor, nem úgy bomlik le, nem úgy szívja fel a szerve- - Na most azt, hogy ezt nem tudjuk a cukorról, ennek az az oka, hogy amikor megeszünk egy szelet csoko-
zet, mint egy természetes élelmiszert. Ha egy almát elfogyasztok, az almában is van cukor, ezt az almát ládét, akkor nem esünk le holtan a székről, tehát nem kapunk sem szívinfarktust, se nem leszünk azonnal
megrágom, lassan lenyelem, lassan jut be a tápcsatornába, lassan megemésztődik, bejut a szervezetbe. A cukorbetegek. Ahhoz, hogy ezek a civilizációs károsodások létrejöjjenek, illetve előjöjjenek, észrevehetők-
cukrot nem kell megrágnom, a cukrot lenyelem, nagyon gyorsan fölszívódik, sokkal gyorsabban megemeli ké váljanak, évtizedekre van szükség. Tehát a szervezet évtizedekig képes kompenzálni a létrehozott káro-
a vércukorszintet. Ezt a szervezet úgy éli meg, mint egy stresszt. Nagyon sok inzulint bocsát ki, hogy a kat.
normális szintre visszavigye a vércukorszintet, viszont túllő a célon természetesen, mert hogy nem tudja Nagy Katalin
olyan pontosan szabályozni. Túllő a célon, ilyenkor lesüllyed a vércukorszint, ilyenkor érezzük azt, hogy
ismét cukrot kell fogyasztanunk.
- Egy önmagát gerjesztő folyamatról van szó.
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 8. oldal
2.2. Fehérjék
Aminosavakból felépülő sokrétű feladatot ellátó makromolekulák: a szervezet legfontosabb épí- H 2N CH COOH H 3N CH COO
tőelemei, katalizátorok, szállítómolekulák stb. Jelentése: elsődleges, elsődleges fontosságú
(PAULING; a polipeptidlánc felépítése, betegségek esetén fellépő rendellenességek kutatása, R R
1954 Nobel-díj. Jelentősek E. Fischer aminosav, fehérjekutatásai, 1902 Nobel-díj.)
ikerionos
szerkezet
2.2.1. Az aminosavak Ennek a szerkezetnek biológiai jelentősége pufferkapacitásában rejlik. (Minden összekapcsolódás
Az aminosavak molekuláiban egyszerre fordul elő az aminocsoport (-NH2) és a karboxilcsoport (- után marad szabad amino- illetve karboxilcsoport a polimerlánc két végén!)
COOH).
γ β α
CH2 COOH H 2N C H 2C H 2C H 2 COOH
2.2.3. Optikai izoméria
NH2
glicin γ -amino-vajsav A fehérjealkotó aminosavak – a glicin kivételével – királis vegyületek, mert az α-
(amino-ecetsav) (GABA) szénatomhoz négy különböző csoport kapcsolódik. A α-szénatom konfigurációja az L-
glicerinaldehidével analóg, vagyis a természetben csak L-aminosavak fordulnak elő.
α -aminosav γ -aminosav
A fehérjéket felépítő α-aminosavak esetében az aminocsoport és a karboxilcsoport ugyanahhoz a COH COH
szénatomhoz kapcsolódik.
COOH HO C H H C OH
CH2OH CH2OH
COOH
HOCH2 C
R L-glicerinaldehidD-glicerinalde C CH OH
H2N R 2
COOH COOH NH2
Húsz fehérjealkotó aminosavat ismerünk, amelyeket oldalláncuk polaritása, savas ill. bázikus
jellege szerint csoportosíthatunk. H2N C R R C NH2
CH2OH CH2OH
Esszenciális aminosavak:
A fehérjékben előforduló egyes aminosavakat a szervezet nem tud szintetizálni, mert pél- L-aminosav D-aminosav
dául gyűrűs molekulákat nem tud előállítani. Ezeket külső forrásből azaz a táplálékunkból
Fontos az aminosavak ikerionos jellege, ami annak a következménye, hogy a karboxilcsoport
fedezi, melyek ezért táplálékunk nélkülözhetetlen alkotórészei.
hidrogénje könnyen átkerülhet az aminocsoport nemkötő elektronpárt tartalmazó nitrogénjére.
Az emberben esszenciális aminosavak: Az így kialakult ikerionos szerkezetben stabilizáló tényező még, a karboxil csoporton belüli delo-
valin , leucin , izo-leucin , lizin , fenil-analin , triptofán , metionin, treonin. kalizáció:
A növekedésben lévő szervezetnek fokozott az esszenciális aminosavak iránti igénye! Itt
érdemes elgondolkozni a vegetáriánus étkezés okozta esetleges hiányállapotok lehetőségén
is! 2.2.4. Peptidkötés
A peptidkötés az egyik aminosav aminocsoportja és a másik aminosav karboxilcsoportja között
jön létre vízkilépéssel, kondenzációs reakció :
2.2.2. Az ikerionos szerkezet
Az aminosavak aminocsoportja bázikus jellegű, tehát protont vehet fel, míg a O
karboxilcsoport savas jellegű, vagyis protont adhat le. Ezt az aminosavak szerkezetének felírása- COOH
H2N COOH H2N
kor is feltüntethetjük: CH H2N C N COOH
CH + CH CH + HO H
R R' H
R R'
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 9. oldal
Biuret-reakció: háromnál több aminosavat tartalmazó fehérjék lúgos közegben CuS04-al ibolya- 2.3.1. A DNS és RNS összehasonlító jellemzése
színű komplexet képeznek. Xantoprotein próba: az aromás aminosavat tartalmazó fehérjék
tömény HN03-val sárga színreakciót adnak. DNS RNS
Reverzíbilis kicsapás: könnyű fémsók (Na, K) fehérjék hidrátburkát vonják el, (kicsapódás), cukor dezoxiribóz ribóz
elegendő vizet adva a rendszerhez a fehérje viszszanyeri oldott állapotát, aktivitását. (117144) bázisok A-T, A-U,
G-C, G-C bázispárok
Irreverzíbilis kicsapás: a fehérje alapvető szerkezeti változásokat szenved. Ilyen hatásúak a
foszforsav
nehéz fémsók (Pb, Cu, Hg), magas hőmérséklet (magas láz veszélyei!), tömény (ásványi, szer-
ves) savak, lúgok, ezért veszélyesek, mérgezőek. (118145) szerkezet kettős spirál egysoros fonál, helyenként
önmagához kapcsolódva
A kísérletek leírása
Baktériumtranszformáció
Griffith angol kutató 1928-ban írta le baktériumokkal végzett kísérleteinek eredményeit. Az általa vizsgált
baktériumnak (Streptococcus pneumoniae) két változata ismert. Az S-variáns egerekbe oltva tüdőgyulla-
dást okoz, sejtjeit vastag tok veszi körül. Az R-variáns ezzel szemben nem kórokozó, sejtjeit nem védi
tok. A kísérleteket az alábbi táblázat foglalja össze:
Rejtelmes örökítőanyag
Szonda, 2004. 10. 24., szerk.: Gimes Júlia
2004. november 3., szerda 11:03
Valóban szemét-e a szemét, avagy mi történt azokkal az egerekkel, amelyekből eltávolítottak
olyan örökítőanyag-darabokat, amelyek a géneket nem tartalmazó, a szakemberek által „junk”-
nak, szemétnek nevezett DNS szakaszokon vannak.
Örökítőanyagunk hosszú-hosszú DNS láncának 98 százalékát olyan szakaszok teszik ki, amelyek nem
tartalmaznak géneket, azaz fehérjék minőségére és termeltetésére vonatkozó információkat. Ezért ezt a 98
százalékot a tudósok nemes egyszerűséggel „junk”-nak, szemétnek nevezik. Régóta folyik a vita, hogy a
szemét valóban szemét-e, és ha nem az, márpedig nehéz elképzelni, hogy az elbűvölően tökéletes megol-
dásokat produkáló élet ennyi értelmetlen felesleget produkálna, szóval ha nem szemét, akkor mégis mit
csinál?
A Kaliforniai Berkeley Nemzeti Laboratórium kutatói olyan genetikailag módosított egértörzset hoztak
létre, amelynek örökítőanyagából több mint egy millió egységnyi, több mint egymillió bázispárnyi DNS-t
eltávolítottak. Az eljárással kiiktatták örökítőanyaguk 1 ezred részét. És hogy mi történt? Semmi. Az
egerek köszönik szépen, jól vannak. A kutatók felismerésüket a legtekintélyesebb természettudományos
folyóiratban, a Nature-ben jelentették meg. Venetiáner Pál biokémikust kértem: segítsen egy kicsit eliga-
zodni a kérdésben. Akkor most szemét vagy nem szemét?
- Ezek az egerek, amelyekből eltávolították ezeket a szakaszokat, ezek minden jel szerint teljesen normáli-
san éltek, szaporodtak, az élettartamuk és az egészségi állapotuk megkülönböztethetetlen volt a normális-
tól. Tehát ennek alapján a kísérletező kutatók azt a következtetést vonták le, hogy ez az úgynevezett
„szemét DNS”, ez valóban „szemét”, vagyis nem szükséges az állatok normális működéséhez. De vannak
kutatók, akik azt mondják, kizárt dolog, hogy ez valóban „szemét” volna, mások pedig azt mondják, hogy
de, minden bizonnyal az. Na most, ez a kísérlet ennek az utóbbi iskolának szállít érveket, de természete-
sen szó sincs arról, hogy bizonyítaná. Ugyanis van egy csomó kísérlet az elmúlt időkből, hogy létfontossá-
gú géneket is el lehet távolítani minden következmény nélkül, egyszerűen azért, mert van egy úgynevezett
redundancia, tehát ugyanazt a funkciót több gén is kódolja. Tehát azok egyikét ha eltávolítják, a másik
minden további nélkül a funkciót biztosítja. Természetesen ugyanez lehetséges, sőt, nagyon valószínű
ennél a nem kódoló DNS-nél is. Az élet mindig minden körülmények között túlbiztosításokkal dolgozik.
Tehát az, hogy egy ezrelék eltávolítása nem okozott semmi problémát, ez nem bizonyítja azt, hogy a 98
százaléknak vagy annak nagy részének nincs valamiféle lényeges szerepe. Tehát én egész biztos vagyok
benne, hogy életképtelen volna egy magasrendű élőlény, ha a teljes „szemét” DNS-t eltávolítanák. A
másik pedig az, hogy igaz ugyan, hogy ezek az egerek normálisan éltek, feltehetőleg az egér életkor végső
határáig, sőt szaporodtak is, de ez evolúciós értelemben egy jelentéktelen időskála. Tehát az, hogy ezen az
időskálán nem történt semmi baj, ez korántsem jelenti azt, hogy az evolúció ideje alatt nem volt ennek a
régiónak igen jelentős, életképességi vagy előnyt biztosító funkciója.
Kromatin
A sejt DNS-állományának hiszton és nem-hiszton fehérjékkel kialakított komplexe.
Az eukarióták DNS-e mindig fehérjékhez kötődik. Ezek a fehérjék lehetnek bázikus jellegű ún.
hisztonfehérjék, amelyek stabilizáló, szerkezetkialakító funkciójúak, illetve lehetnek inkább savas
jellegű nem-hiszton fehérjék is, amelyek pedig a DNS megkettőződésében, RNS-másolat készíté-
sében vagy a génaktivitás szabályozásában játszanak szerepet. A hisztonfehérjék a
prokariótákból teljesen hiányoznak.
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 13. oldal
(Ebből is látható, hogy a kromoszómaszám nem fejlettségi bélyeg, az emberben a kettő közötti,
A hisztonoknak több altípusa létezik. Ezek közül a H2A, H2B, H3 és H4 jelűek 2-2 példánya (te- 46 db a testi sejtek kromoszómaszáma.)
hát összesen 8 db) egy hisztonmagot alkot, amelyre a DNS kétszeresen, egy 146 bázispárnyi
hosszúságú szakaszával feltekeredik: A kromoszómák az interfáziban nem különíthetők el, csak az osztódások alatt (főleg a középsza-
kaszban) válnak jól láthatóvá.
Kromatida
A kromoszóma egy DNS-molekulát tartalmazó része.
Magyarázat:
A kromoszómák az osztódások elején 2 db DNS-molekulát tartalmaznak, ilyenkor kétkromatidás
kromoszómának nevezzük. A kromatidákat az ún. centroméra (vagy elsődleges befűződés) köti
össze:
A kromatinnak ezt a komplex egységét nukleoszómának nevezik. A kromatin nagyon sok ilyen
nukleoszómából épül fel, amelyeket átlag 54 bázispárnyi DNS-szakaszok kötnek össze, így egy
gyöngysorhoz hasonló struktúra keletkezik:
Az ábrán látható másodlagos befűződés nem minden kromoszómán látható, csak azokon, ame-
lyek a magvacskával állnak kapcsolatban (a magvacska latin neve nukleólusz, ezért a
A nukleoszómához kapcsolódó H1 hiszton szerepe a kromatinállomány további feltekeredésének nukleóluszorganizáló régió elnevezés).
szabályozása. A sejtosztódások közötti ún. interfázisban a kromatin nagy része laza, letekeredett.
Ilyenkor eukromatinnak hívjuk. Kisebb kromatinszakaszok még ilyenkor is tömör, feltekeredett Az osztódások végén a kromoszómák kromatidái szétválnak egymástól, így ún. egykromatidás
állapotban vannak, ennek neve heterokromatin. (Azokra a szakaszokra jellemző ez, amelyek az kromoszómák jönnek létre (ilyen kromoszómát mutat az ábra jobb oldali, B jelű része).
adott sejttípus működéséhez szükségtelen géneket tartalmaznak, így, heterokromatinként
ugyanis inaktívak.)
Az osztódások alatt a kromatin teljes egészében heterokromatinná alakul, mert így könnyebben 2.3.3. A fehérjeszintézis
transzportálhatók a kromoszómák. A DNS központi szerepét a fehérjeszintézisben centrális dogmának nevezzük: DNS -~ RNS ~
fehérje -> tulajdonság
Kromoszóma
A sejt kromatinállományának egymástól különálló egységei. Lépései: 1. Transzkripció; a sejtmagban a DNS szál szétnyílik, az aktív szálon
mRNS képződik. Az mRNS a citoplazmában a riboszómára kerül. 2. Ezzel egy időben a citoplaz-
A kromatinállomány nem egyetlen DNS-molekulából áll, azok száma igen széles határok között
mában aktivált aminosavak kapcsolódnak a tRNS-hez.
változhat. Az egyik bél-orsógiliszta (Ascaris megalocephala) testi sejtje pl. mindössze 2db, az
egyik haraszté (Ophioglossum reticulatum) pedig 1260 db egységre (kromoszómára) osztható.
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 14. oldal
2.4. nukleotidok
Építőegységek, az energiatárolás és -felszabadítás központi vegyületei. Szerkezetük:
szerves bázisok; purin: adenin, guanin pirimidin: timin, uracill citozin pentóz: ribóz dezoxiribóz
foszforsav ' Nukleotid típusú vegyületek
• KoA, koenzim A
2.6.3. Lebontó folyamatok Anaerob, a glükóz részleges lebontása piroszőlősavon át a speciális végtermékig. A 2 ATP a
glükolízisben keletkezik. Típusa a végterméktől függvényében: tejsavas, vajsavas ... (az ecetsa-
vas erjedés aerob!) Az alkoholos erjedés során COZ keletkezik -~ mustgáz!
2.6.3.1. A biológiai oxidáció Az anyagcsere-folyamatokban központi szerepet játszik az acetil KoA: a szénhidrátok, zsírok,
Aerob lebontás, a tápanyag-molekulák (pl. a glükóz) lebontása széndioxidra és vízre. A legtöbb fehérjék asszimilációja, disszimilációja fontos vegyülete.
energiát szolgáltatja a szervezet számára (38 ATP).
1. Glükolízis: a glükóz lebontása piroszőlősavig. A citoplazmában megy végbe, aerob és anae- 2.3. Sejtalkotók (az eukarióta sejtben)
rob körülmények között is. A folyamat 2 ATP-t és NADH-t termel. A folyamathoz szinte minden
más anyag lebontása is bekapcsolódhat. (Glükolízis és hozzákapcsolódó folyamatok)
2. Citromsavciklus: a piroszőlősavból származó acetil-csoportok az oxál-ecetsavra kerülnek, s
miközben az oxálecetsav visszaalakul, felszabadui COZ és nagy mennyiségű NADH. A folyamatot
nevezik Szent-Györgyi - Krebs ciklusnak is. A mitokondriumok plazmaállományában játszódik le.
3, Terminális oxidáció: végső oxidáció, az előző folyamatokból származó hidrogének elégeté-
se. A NAD által szállított protonok és elektronok a légzési oxigénre kerülnek. A mitokondriumok
belső membrán rendrészéhez kapcsolódó enzimek révén játszódik le, (MITSCHELL
kemiozmotikus elmélet) Itt 36 ATP keletkezik.
Erjedés
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 19. oldal
2.7.1. Mitokondrium térbe juttatott fehérjék szállításának vizsgálata alapján sikerült felismernie azokat az általános
törvényszerűségeket, amelyek a sejt valamennyi transzportfolyamatára érvényesek. Munkássága
elválaszthatatlanul összefügg egy új tudományág, a molekuláris sejtbiológia kialakulásával. Ez
ált. hosszúkásak, hengerszerűek
o alak még azonos sejttípusok közt is eltérhet; az élet során is változhat
az új diszciplína elsősorban módszereiben különbözik a klasszikus molekuláris biológiától. A
o méret: 2-10 mikrométer molekuláris sejtbiológia a makromolekulák szerkezetét és mûködését a sejt háromdimenziós
o számuk: tág határok között mozog a sejtekben terében, az ép sejt struktúrelemeivel történő kölcsönhatásaik közben tanulmányozza. Ennek az
ostoros egysejtűek: 1 db; ember májsejtjei: több ezer db új tudománynak szellemi szemléleti és metodikai megalapozásában dr. Blobel érdemei elévül-
Kettős membránrendszer hetetlenek.
o külső membrán Az élővilág, sejtjeik szerkezete alapján két nagy csoportra osztható: prokariótákraés
- a sejtplazmától határolja el eukariótákra. Ez a felosztás és nevezéktan a múlt század végén alakult ki, amikor a mikroszkó-
o belső membrán pok felbontóképessége csak a legnagyobb és legszembetûnőbb sejtalkotórész, a sejtmag felis-
- nagy belső felület (lemezeket, csöveket képez) merését tette lehetővé. Így az „igazi" sejtmagvú élőlényeket eukariótáknak, míg a többieket, az
kriszták: a belső membrán gyűrődései igazi sejtmaggal nem rendelkező élőlényeket prokariótáknak nevezték el. A mikroszkópia el-
mátrix: folyékony alapállomány a kriszták között múlt százéves fejlődése, biokémiai és genetikai kutatásokkal karöltve bizonyította, hogy a
prokarióták és az eukarióták sejtjeinek szerkezeti különbsége ennél sokkal nagyobb. Amíg
A mitokondrium felépítése prokariótákban a sejtet határoló membránon belül egyetlen közös térrészben játszódik le az
életet fenntartó valamennyi kémiai reakció, addig az eukariótákban a sejten belül membránok-
kal tökéletesen elkülönített térrészek (kompartmentek) alakultak ki. Mindegyikben más és más,
az élet fenntartásához szükséges kémiai reakció játszódik le, vagyis minden egyes
kompartmentcsak bizonyos életfunkciók biztosítására alakult ki (1. ábra). Ez a szerkezeti kü-
lönbség teszi lehetővé, hogy eukarióta sejtekben egymás mellett, azonos időben, egymást kizá-
ró kémiai reakciók is lejátszódhassanak. Egyetlen példával érdemes szemléltetni a
kompartmentáció előnyét. A lizoszóma az eukarióta sejtek citoplazmájában elhelyezkedő
sejtszervecske (kompartment), melyben különböző, a sejt számára már feleslegessé vált kémiai
anyag (cukrok, lipidek, fehérjék, nukleinsavak stb.) bontása zajlik. A bontást több tucat
hidrolitikus enzim végzi, közös sajátosságuk, hogy csak savas kémhatású közegben képesek
mûködni. A lizoszómákon belül egy speciális enzimrendszer tartja fenn a hidrolitikus enzimek
számára optimális savas környezetet (pH 4-5), a lizoszómát körülölelő membrán viszont meg-
akadályozza, hogy ez a savanyú kémhatású közeg a citoplazma többi részére terjedve gátolja
azokat a kémiai reakciókat, melyek a citoplazma többi kompartmentjében játszódnak le, s
enyhén lúgos kémhatású közeget (pH 7,2-7,5) igényelnek. A lizoszómák lejátszódó bontási
2.7.1. Elhatárolás folyamatainak fontosságát jól bizonyítja az a felismerés, hogy számos emberi genetikai beteg-
ségben, melyek homozigóta formában a beteg fiatalkori halálához vezetnek, a kárt bizonyos
A kompartmentációról azaz a sejten belüli ekhatárolódásról olvassátok el a következő cikket: lizoszomális hidrolitikus enzimmutáció következtében kialakult mûködésképtelenség okozza. A
kompartmentáció tehát lehetővé tette, hogy a citoplazmán belül teljesen eltérő kémhatású
előzetesként ismétlés gyanánt: környezetet igénylő kémiai folyamatok - melyek mindegyike külön-külön létfontosságú a sejt
Monomolekuláris hártya: egyetlen molekularéteg alkotta filmszerű bevonat. Apoláros számára - egy időben, egymás mellett, egymás zavarása nélkül játszódhassanak le.
és poláros molekulacsoportok képezik az apoláros és poláros oldat határán. Az egymást kizáró kémiai reakciók egyidejû, szabályozott lebonyolítását biztosító „elkülönülés"
tehát óriási előnyt jelentett az eukarióta sejtszerkezetû élőlényeknek. E bonyolult sejtstruktúra
Természet Világa 2000/2 UDVARDY ANDOR: kialakulása bizonyosan nagyon hosszú evolúció eredménye, melynek köztes eseményeit sajnos
Sejten belüli transzportfolyamatok- Az 1999. évi élettani és orvosi Nobel-díj ma már nem lehet reprodukálni, a ma élő eukarióta sejtek, a legegyszerûbb egysejtû gombáktól
az emberig, szerkezetükben nagyon hasonlóak abban a tekintetben, hogy az 1. ábránfeltüntetett
Az 1999. évi élettani és orvosi Nobeldíjat Günter Blobel, a Rockefeller Egyetem sejtbiológiai valamennyi sejtszervecske megtalálható bennük. Ezek a kompartmentek nyilván nem egyszerre
tanszékének vezetője kapta. Tudományos munkásságának középpontjában a sejten belüli alakultak ki, az evolúció során biztosan voltak olyan élőlények, melyekben e nagyszámú külön-
transzportfolyamatok mechanizmusának vizsgálata állt. A sejt citoplazmájából a sejten kívüli böző szervecskéknek csak egy része volt meg. A sejtmûködések elkülönülése a sejten belül
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 20. oldal
azonban nyilvánvalóan olyan nagy szelekciós előnyt biztosított, hogy a köztes sejtstruktúrájú 2.7.2. Gyors ismétlőfeladatok
élőlények szükségszerûen háttérbe szorultak az evolúció során, majd ki is pusztultak. Ötféle asszociáció
A) az endoplazmatikus hálózat
A kompartmentáció nyújtotta óriási szelekciós előnynek természetesen megvolt az ára, amit az B) a Golgi-készülék
eukarióta sejtek még ma is, nap mint nap törleszteni kénytelenek. Elfogadva ugyanis, hogy C) a lizoszóma
minden sejtszervecske bizonyos kémiai folyamatok szelektív fenntartásáért felelős és ráadásul e D) a citoplazma
folyamatok egy része még egymást kölcsönösen kizáró kémiai reakciókon alapul, fel kell téte- E) a sejtmag
lezni, hogy a sejten belül mûködnek olyan szabályozómechanizmusok is, melyek biztosítják, 119. nukleinsavból és fehérjéből á116 plazma tölti ki
hogy adott kémiai reakciót katalizáló enzim kizárólag csak az adott funkció fenntartásáért fele- 120. ez alakul ki az endocitózis során
lős sejtkompartmentbe jusson el. Vagyis a kompartmentalizáció szigorúan specifikus, és gyors
sejten belüli transzportrendszerek létezését teszi szükségessé. Minden ilyen szállítórendszernek 121. a fehérjéket az endoplazmatikus hálózattól kapja
két fontos összetevője van: a szállítandó fehérjén lenni kell egy olyan jelnek, amely 122. leggyakrabban tömlőszerű, öszszelapított zsákokhoz hasonlít a sejtmag környékén, maghár-
tyává alakulhat
egyértelmûen meghatározza a célállomásként szolgáló sejtszervecskét, a sejten belül pedig
123. ionokat és kisebb szerves molekulákat oldott állapotban tartalmazó alapanyag
léteznie kell egy olyan szállító apparátusnak, amely képes felismerni ezt a jelet, és e jel irányító
124. a sejttörmelék bontását végzi
hatását kihasználva garantálja a fehérje célkompartmentbe szállítását. (…)
125. az eukarióta sejt plazmáját behálózza
126. a sejten belüli anyagszállítás egyik központja minden eukarióta sejtben
Az eukarióta sejt kompartmentjei:
A sejtmag, funkciója a DNS-ben tárolt genetikai információ átírása RNS-be (transzkripció).
127. alapja egy állandóan újrarendeződő, fehérjefonalakból álló szövedék
A sejtmagban található a sejtmagvacska (nukleolusz), ahol a riboszómális RNS-ek szinté- 128. fehérjerendszere elősegíti a sejtalkotók sejten belüli mozgását
zise zajlik, nem különálló kompartment, mert nincs önálló membránnal határolva.
Mitokondrium, funkciója az oxidatív energiatermelés. 2.7.3. Mozgás
Az endoplazmatikus retikulum a szekretórikus és membránfehérjék posztszintetikus érési Az élõlények helyváltoztató mozgása.
reakcióit katalizálja.
o féregmozgás- bőrizom tömlő
Golgikomplex (cisz-, középső- és transz-Golgi), funkciója a szekretórikus és membránfe-
hérjék további posztszintetikus érési reakcióinak katalizálása. o Az amõboid mozgás.
A lizoszóma a sejt számára feleslegessé vált anyagcseretermékeket bontja. o A csillós és az ostoros mozgás.
Peroxiszóma, funkciója az oxidatív atmoszféra káros melléktermékeinek (hidrogén- o Az izmokkal történõ mozgás.
peroxid, reaktív oxigénszármazékok) semlegesítése. o aktív szerve: izomzat, kiegyénült izmok
A citoplazma számos különböző kis molekulasúlyú anyagot, valamint makromolekulát o passzív szerve: belső váz, inak, izületek
szintetizál.
2.8. Osztódás
sejtciklusban azaz a sejt életében:
2.8.0. Sejtciklus
interfázis i (két osztódás közötti szakasz) + osztódás
- ebben zajlik a sejt élete (funkcionál a sejt)
szakaszai:
- G1: felkészülés a DNS szintézisére (hisztonfehérjék szintézise pl.)
itt dől el, hogy tovább osztódik, vagy differenciálódik a sejt
- S: a DNS-szintézis szakasza
- G2: a két utódsejt kialakulásához szükséges organellumok szintézise
pl.: mitokondriumok, plasztiszok...
organelláris DNS megkettőződése
M : osztódás (mitózis / meiózis)
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 21. oldal
osztódás
- a mag osztódását követi a sejt kettéosztódása
- a gének ekkor nem működnek
A sejtciklus
A mitózis
A mitotikus osztódás
A mitózis egyik kulcslépése az, amikor a húzófonalak (más néven a mikrotubulusok) a kromo-
szómákat kromatidákra bontják szét. De hogyan történik ez a "széthúzás"?
Mindenekelőtt szükség van a sejtben olyan régióra, amely a mikrotubulusok kialakításáért fele-
lős. Ezt mikrotubulus organizáló centrumnak (MTOC) nevezzük. Az MTOC a sejt két pólusán
elhelyezkedő fehérjedús terület, amelyben alacsonyabbrendű növényi sejtek, valamint majdnem
minden állati sejt esetén még egy fehérjecsövekből álló, speciális szerkezetű képlet, a sejtköz-
pont is található. Magasabbrendű növények sejtjeiből ez utóbbi képlet hiányzik, csak MTOC van.
Kizárásos asszociáció:
A) a húzófonal
B) a sejtközpont
C) a mitózis
D) a nyugalmi szakasz
154. a sejt pólusát összeköti a befűződéssel
155. a sejten belüli mozgásokat koordinálja, összerendezi
156. RNS és néhány enzim, fehérjék szintézise történik folyamatában
157. a sejtosztódás egyik szakasza
158. eredetileg a fonalra utal
2.8.2. Sejthalál
A húzás mechanizmusa általában úgy történik, hogy a kromoszóma kinetochor területén egy
Falevélhullás a sejtvilágban
enzim lebontogatja a tubulinmolekulákat, a mikrotubulus így egyre rövidebb lesz, a kromatidák
emiatt a sejt pólusai felé mozdulnak el: Fésüs László a Mindentudás Egyetemén
A poláris mikrotubulusok pedig egymáson elcsúszva távolabb tolják a két sejtközpontot egymás- 2003. október 6.
tól, segítve ezzel a sejt kettéosztódását.
A halál szó az embert általában borzongással tölti el. Tragédiák, tömegszerencsétlenségek, természeti
katasztrófák, szeretteink elvesztése jut eszünkbe. Fésüs László a Mindentudás Egyetemén mégis azt
igyekezett bizonyítani, hogy a sejthalál, azaz az egyes sejtek nagy számú elhalása az élet elengedhetetlen,
2.8.1. Gyors ismétlőfeladatok mindennapos része, vagyis a sejtek számára természetes döntés a halál.
Többszörös választós: A programozott sejthalál esetében a sejtek mindig ugyanazon a helyen és időben, genetikailag meghatáro-
147. Melyik igaz a sejtosztódásra? zott program szerint halnak el. Az embrió fejlődése, az egyes szervek formálódása során például sok
1. a mitózis során a kromoszóma összetétele nem változik esetben van erre szükség; a sejthalál itt az élő anyag "szobrászaként" határozza meg az egyed külső saját-
2. a mitózis a sejtciklus befejező szakasza ságait.
3. a húzófonalak választják el egymástól a kromatidákat A természetes módon elhaló sejtek félig vagy teljesen elhalt állapotban igen fontos funkciót is elláthatnak.
Erre az egyik igen jó példa a bőr, amelynek alsó rétegében a sejtek osztódnak, majd egy hónapos utazás
4. a sejtosztódás végén a maghártya is kettéosztódik
során felfelé haladva a bőr különböző rétegeiben fokozatosan elhalnak, elvesztik magjukat és különböző
organellumaikat, végül az így elszarusodó laphám legfelső rétegében fehérjékkel és zsírokkal speciális
148. Melyik igaz a kromoszómára? módon megerősített lapocskákként fedik be és védik külső felületünket, majd szétszóródnak a környeze-
1. két kromatidája azonos bázissorrendű DNS-t tartalmaz tünkbe.
2. a befűződés helye jellemző a kromoszómára Sejtjeink a felnőtt szervezet minden szövetében folyamatosan halnak el és pótlódnak. E folyamat során
3. a sejtosztódás kezdetekor alakul ki jellegzetes formája leválnak környezetükről, zsugorodnak, a maganyag, a DNS lebomlik és a sejttesttel együtt feldarabolódik.
4. számuk fajra jellemzel A sejtdarabokat, testecskéket a környező sejtek igen gyorsan bekebelezik, gyakran egészen nagy számban,
hogy teljes mértékben kémiai alkotórészekre bontsák, amelyeket a szervezet újrahasznosít. A folyamat
Kizárásos asszociáció: néhány óra alatt lezajlik, az elhalt sejtek belső alkotórészei nem kerülnek a környezetbe, gyulladás és heg
A) a kromatin képződése nélkül gyakorlatilag nyomtalanul eltűnnek.
B) a kromoszóma A sejthalál alaki sajátságai a hetvenes évek elején brit kutatókat falevelek hullására emlékeztették, ezért a
C) a pórus falevélhullást jelentő régi görög szóval apoptózisnak keresztelték el. Az apoptózis terminus gyakran szol-
D) a sejtmagvacska gál valamennyi természetes sejthalálforma megnevezésére.
149. a sejtmaghártyán állandóan és szabadon átjárható nyílások
Sejthalál-gének
150. DNS és a hozzákapcsolódó fehérje alkotja
Az apoptózist hosszú ideig még leírása után sem fogadták el létező jelenségnek, illetve nem tették fel a
151. az összfelületnek akár 10 %-át is kitevő kapcsolatbiztosító rendszerek kutatók maguknak a kérdést: mi történik a rengeteg naponta születő új sejttel szervezetünkben? Jól mutat-
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 23. oldal
ja ezt a témával foglalkozó közlemények száma, amely csak a kilencvenes években elején kezdett el növe- sejt születik, mint amennyire normál körülmények között igény van, és csak akkor mentjük meg ezeket az
kedni, majd drámaian megugrott; s napjainkban már eléri az évi 12-13 ezret. apoptózistól, ha váratlanul nagy szükség van rájuk. Jó példa erre, hogy az embrionális fejlődés során a
A fordulópontot kétségkívül a sejthalál-gének felfedezése jelentette, ami egyértelművé tette, hogy az szükségesnél jóval több agysejt születik, és csak 10-20%-ukat éltetjük túl válogatva a bőséges kínálatban.
apoptózis a sejtek aktív részvételével zajló folyamat. Sidney Brenner, John Sulston és Robert Horvitz A csontvelőben is nagy feleslegben képezünk vérsejteket, amik néhány órán belül elhalnak, amennyiben
2002-ben orvosi Nobel-díjat kapott ennek az intellektuális keretnek a megalapozásáért. Brenner vezette nincs rájuk szükség; ha viszont hirtelen vérveszteség vagy gyulladás történik, azonnal rendelkezésre állnak,
be a Caenorhabditis elegans fonálférget a sejtbiológiai jelenségek modellszervezeteként. Sulston tárta fel, hiszen csak túl kell őket éltetni......
hogy ebben az "elegáns" szervezetben az ezer körüli sejt mindegyikének a sorsa külön-külön vizsgálható,
a sejtsorsokat gének határozzák meg, és a sorsok egyike meghatározott sejtek esetében mindig sejthalál. folytatás a MINDENTUDASEGYETEME.HU -n!
ACCCTCGAGGTTCGATC
3.4. Olvassa el a 15. oldalon található cikket a köszvényről és tervezzen három napra
speciális diétát egy olyan személynek akinél kezdeti stádiumban lévő izületi köszvényt diag-
TREFF – Biológia kétszintű érettségi felkészítő levelező tanfolyam 2/8 anyag, 25. oldal
nosztizáltak. Figyeljen arra, hogy az ételek nem ismétlődhetnek napról napra! (figyelem: ét-
kezések száma, folyadékbevitel, esszenciális tápanyagok, stb..) (15 p)
3.6. Aerob – anaerob lebontás Töltse ki a táblázat hiányzó celláit értelemszerűen (8p)
3.7. Fejtse ki lényegretörően (max. 15 sor), hogy milyen folyamatok során lesz a biológiai
információból azaz a nukleinsavakban tárolt információból, a szervezetet felépítő és működte-
tő fehérje (10 p)