Membaca

Sereban Tidak Sebulu

Cikgu Nurul meminta murid-muridnya membaca cerita binatang.
Cerita itu tentang hubungan dua kumpulan ayam yang semakin
renggang.
Di sebuah reban, tinggal dua kumpulan ayam. Ayam tukung unik
kerana tidak berbulu pada bahagian ekor. Ayam pelung pula
mempunyai ekor dan balung yang cantik. Ayam ini juga berkokok
dengan suara yang merdu.
Mereka bersepakat dan tolong-menolong. Ayam tukung
bertanggungjawab mencari makanan. Ayam pelung pula menjaga
kebersihan reban. Oleh itu, bekalan makanan senantiasa ada dan
reban juga bersih.
Ayam pelung juga memerhatikan musuh yang menghampiri reban. Mereka
akan berkokok jika melihat musuh seperti helang. Kokokan ayam pelung akan
menakutkan musuh untuk mendekati reban. Dengan itu, keselamatan mereka
di reban terpelihara.
Walau bagaimanapun, keadaan mula berubah. Pada suatu hari, Si Jalak
daripada kumpulan ayam pelung telah mengejek Si Bereng daripada kumpulan
ayam tukung.
“Si Bereng berjalan terkedek-kedek, ekornya pendek,” berlagu Si Jalak.
Kawan-kawannya pula mentertawakan Si Bereng.
Si Bereng menangis dan mengadu kepada kawan-kawannya. Mereka berpakat
untuk membalas perbuatan Si Jalak. Apabila tiba giliran mereka untuk mencari
makanan, mereka telah menghidangi Si Jalak dan kawan-kawannya setongkol
jagung. Si Jalak dan kawan-kawannya sangat marah kerana mereka tidak makan
jagung.
Keadaan semakin meruncing, bagai retak menanti belah. Ayam tukung dan
ayam pelung saling bermusuhan. Hal ini telah dapat dihidu oleh Sang Helang.
Dia dan kawan-kawannya mula berlegar-legar di sekitar reban menanti peluang
yang sesuai.
Perpecahan yang berlaku disedari oleh penghulu reban, Tuk Merah. Beliau
mengarahkan semua ayam di reban berkumpul.
“Kabilah tukung dan kabilah pelung, dengarlah nasihat tuk ini. Janganlah kita
bermusuhan sesama kabilah, kelak buruk
padahnya, ibarat telur sesangkak, pecah sebiji,
pecah semuanya,” kata Tuk Merah.

76
 Daripada kisah tersebut, Cikgu Nurul meminta murid-muridnya menulis
kata-kata tentang perpaduan dalam bentuk poster. Izzah telah menghasilkan
poster tersebut.

b
Janganlah de erb Ayu
at kita ng aik h,
ak a h. an -b
p
rse aw berpecah bela ra aik
Be emb at. ka
m berk n!

ADAM

AFNI

Hormati
Berbudi bahasa perbezaan
amalan kita. Jaga antara kita.
kita
tempat ama.
ma-s
bersa

Sebab Kesan
ayam tukung mencari bekalan makanan
makanan mencukupi

____ ____
Kisah Dua
Kumpulan Ayam
____ ____

____ ____

Apakah yang
akan terjadi jika
perpaduan wujud?
kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Aktiviti

Baca dan analisis teks untuk membuat ramalan.

minda aktif laman kreatif uji minda kbat

Nota Guru Unit

• Bimbing murid membaca dan menganalisis kandungan teks untuk membuat ramalan.
2.3.1 Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Menganalisis – Meramalkan
EMK: Nilai Murni – guru
nota Perpaduan
laman halaman rangsangan 77