Цел Изследване на химичните свойства на елементите от lA, llA, Illa група
Правила за Да се спазват правилата за работа с киселини, основи, и отровни
безопасност вещества. Веществата не се пипат с ръце. Не се изпробва и вкусът им. При загряване на вещества в епруветка, отворът й трябва да е насочен встрани от работещия и близките наблюдаващи. При изгаряния с киселини се извършва промивка с 5%-ен разтвор на NaHCO3. При изгаряния с основи се извършва промивка с 1%-ен разтвор на оцетна киселина (CH3COOH). След приключване на работа работните места се оставят в идеален ред, а ръцете се измиват обилно с вода и сапун.
Задача 1. Разпознаване на соли
1) Пособия и реактиви: епруветки, статив, р-р BaC l 2 , р-р CaC l 2 , р-р KCl , р-р N a2 C O3
2) Въпроси: Как ще разпознаете солите като запишете и химичните уравнения.
Направете схема.
Задача 2. Доказване амфотерните свойства на берилиевия и алуминиевия
хидроксид 1) Пособия и реактиви: епруветки, р-р на берилиева сол, р-р NaOH , р-р HCl .
2) Изпълнение: Към разтвор на берилиева сол се прибавя NaOH, бавно при
продължително разбъркване и се получава бяла утайка от Bе ( OH )2.Суспензията се разделя в още една епроветка . В първата епроветка се довавя Na0H, а към втората HCl. И в двете епруветки утайката се разтваря.Същото се повтаря с алуминиева сол.
3) Въпроси: Изразете уравненията на процесите и обяснете защо същото не би се
наблюдавало при хидроксидите на другите елементи от 2А група?
Задача 3. Изследване на химичните свойства на СаО
1) Пособия: епруветки, СаО, дестилирана вода, р-р НСl 2) В епруветка поставете малко количество калциев оксид. Внимателно прибавете около 20 ml дестилирана вода. Разбъркайте сместа до получаване на варно мляко. 3) В друга епруветка поставете малко парченце негасена вар и го залейте с около 5 ml солна к-на. 4) Опишете с химични уравнения посочените реакции и ги обяснете. ЛАБОРАТОРИЯ ПО ХИМИЯ – ЕГ „ПЛОВДИВ“ 2
Задача 4. Приготвяне на вода с временна твърдост
1) Пособия и реактиви: епруветки, статив, тапа с газоотводна тръба, спиртна лампа 10 ml р-р C a(OH )2 (бистра варна вода).
2) Изпълнение: В епруветка поставете 3 шпатули NаНСОз. Запушете я с тапа за
газоотводна тръба.Края на газоотводната тръба поставете в епруветка, в която сте налели около 10 ml бистра варна вода.Загрейте солта на пламъка на спиртна лампа.Прекратете пропускането на СО2 след избистряне на разтвора.
3) Въпроси: Изразете наблюдаваните процеси с химични уравнения.
Задача 5. Омекотяване на получената твърда вода и изследване на свойствата й
1) Пособия: епруветки, твърда вода от зад.4, Na2CO3 и Ca(OH)2
2) Изпълнение: Налейте в три епруветки по 3 ml от получената твърда вода. Поотделно
омекотете в двете епруветки водата с Na2CO3 и с Са(ОН)2. Изразете реакциите с уравнения. Направете изводи.
В третата епруветка прибавете на капки сапунен разтвор и разклатете. Наблюдавайте
промените Бройте прибавените капки сапунен разтвор до появата на пяна. Прибавяйте на капки сапунен разтвор последователно в първата, а после и във втората от епруветките с омекотена вода до появата на пяна. Бройте капките.
3) Въпроси: Обяснете защо в твърдата вода е необходимо да се прибавят повече капки
сапунен разтвор до появата на пяна.
Задача 5. Свойства на калиевия хлорат - KClO3
1) Реактиви: епруветки, калиев хлорат, желирано мече, спиртна лампа 2) Изпълнение; загрейте калиевия хлорат и добавете желираното мече. Тази демонстрация илюстрира огромното 2KClO3(s) 2KCl(s) + 3O2(g) количество енергия, което се получава от окисляването на въглехидрати, като захарта. C6H12O6(s) + 6O2(g) 6CO2(g) + 6H2O(g) Излишъкът от кислород, генериран от разлагането на калиев хлорат, ще реагира с глюкозата в гумено мече, освобождавайки бързо и драматично голямо количество енергия.