ОКИСЛИТЕЛНО-РЕДУКЦИОННИ ПРОЦЕСИ

(упражнение)

ПРОВЕРКА НА ДОМАШНА РАБОТА

ЗАДАЧА: Кой от изразените с химични уравнения
процеси е окислително-редукционен?
Обяснете защо. Запишете електронно-йонните
уравнения и със стрелка прехода на електрони.
+1 +1 +4 -2 +1 +4 -2 +4 -2 +1 -2
а) 2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O
- няма промяна в степените на окисление
- не е ОРП
 2.6е-
+2 -2 0 +2 -2 +4 -2
б) 2ZnS + 3O2 → 2ZnO + 2SO2 - ОРП

-2 +4
2S – 2.6e- → 2S редуктор / окисление
0 -2
6O + 6.2e- → 6O окислител / редукция

+2 -2 +2 -2 +2 +4 -2
В) CaO + CO2 → CaCO3
- няма промяна в степените на окисление
- не е ОРП
ЗАДАЧА 1: В кое от посочените уравнения медта е
редуктор:
а) Cu + 2H2SO4 → CuSO4 + SO2 + 2H2O
б) Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
в) CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O
Обяснете защо.
ЗАДАЧА 1: В кое от посочените уравнения медта е
редуктор:
а) Cu + 2H2SO4 → CuSO4 + SO2 + 2H2O
б) Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
в) CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O
Обяснете защо.
ПРОВЕРКА
2е-
0 +1 +6 -2 +2 +6 -2 +4 -2 +1 -2
а) Cu + 2H2SO4 → CuSO4 + SO2 + 2H2O
0 +2
Cu – 2e- → Cu редуктор / окисление
+6 +4
S + 2e- → S окислител / редукция
ЗАДАЧА 2: Коя от посочените метални пластинки,
потопени в разтвор на CuSO4, няма да се промени и
защо – желязна, цинкова, сребърна или оловна?
ЗАДАЧА 2: Коя от посочените метални пластинки,
потопени в разтвор на CuSO4, няма да се промени и
защо – желязна, цинкова, сребърна или оловна?

ПРОВЕРКА
- сребърна пластинка (РОАМ)

Fe + CuSO4 → протича взаимодействие

Zn + CuSO4 → протича взаимодействие
Pb + CuSO4 → протича взаимодействие
Ag + CuSO4 → не протича взаимодействие
Zn, Fe, Pb, Cu, Ag…
намалява редукционната активност
 РЕД НА ОТНОСИТЕЛНАТА АКТИВНОСТ НA
МЕТАЛИТЕ
При химичните реакции между
метали и водни разтвори на соли всеки

! метал може да взаимодейства с йоните на

онези елементи, които стоят след него в
реда на относителната активност.

K, Ca, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu, Hg,
Ag…
силни редуктори слаби редуктори

намалява редукционната активност

ЗАДАЧА 3: Кой от разтворите не може да се съхранява
в оловен съд:
а) р-р на MgCl2 в) р-р на AgNO3
б) р-р на ZnBr2 г) р-р нa K2SO4
Защо? Обяснете и подкрепете с подходящи уравнения.
ЗАДАЧА 3: Кой от разтворите не може да се съхранява
в оловен съд:
а) р-р на MgCl2 в) р-р на AgNO3
б) р-р на ZnBr2 г) р-р нa K2SO4
Защо? Обяснете и подкрепете с подходящи уравнения.

ПРОВЕРКА
в) Pb + 2AgNO3 → Pb(NO3)2 + 2Ag
2e-
0 0
Pb + 2Ag+ + 2NO3- → Pb2+ + 2NO3- + 2Ag

0
Pb – 2e- → Cu2+ редуктор/ окисление
0
2Ag + 2.1e → 2Ag
+ -
окислител/ редукция
ЗАДАЧА 4 : Един от методите за получаване на
кислород в лабораторни усливия е термичното разлагане
на бертолетова сол:
2KClO3 → 2KCl + 3O2
Изразете процеса с електронно-йонни уравнения и
определете окислителя и редуктора.
ЗАДАЧА 4 : Един от методите за получаване на
кислород в лабораторни усливия е термичното разлагане
на бертолетова сол:
2KClO3 → 2KCl + 3O2
Изразете процеса с електронно-йонни уравнения и
определете окислителя и редуктора.

ПРОВЕРКА
+1 +5 -2 +1 -1 0
2KClO3 → 2KCl + 3O2
6.2e-
-2 0
6O – 6.2e- → 6O → 3O2 редуктор/ окисление
+5 -1
2Cl + 2.6e- → 2Cl окислител/ редукция