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  • 1 - Shaffer Cap. 13

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    CAPITULO Diferengas Sexuais eo Desenvolvimento dos Papéis de Genero as fisicas entre homens e mulheres, rencas psicol6gicas? A diferenca de do de Marte, mutheres so de Venus livro Homens sa positivo, de onde vém essas diferencas? De ue existem diferen odos nés sabemos ai quanto as dife meninas ¢ meninos. Mas ¢ generos delineada no famoso (Gray, 1992) verdadeira? Em caso nossa biologia? Do modo como somos criados? ‘Durante todos os meus anos de adolescéncia e de treinamento para a ue as diferencas psicolégicas entre graduagao, eu (Katherine Kipp) acreditava ql arvvgna e mulheres eram resultado das diferensas de criacdo ou de socializasio Folando em termos piagetianos (como vimos no Capitulo 7), meu quadro sinép- wualquer nogao de que as diferencas biolégicas tico das diferengas sexuais excluia ql ogicas. Eu me mantive firme a essa crenga e ‘contribuem para as diferengas psico Gistorcia qualquer evidéncia do contrario (ou “de assimilacao", como diria Pagel) ‘Anos depois, tive meus filhos ¢ meu quadro sin6ptico foi modificado para sempre. Minhas fihas tinham diferentes niveis de atividade, diferenca biolégiea que era evidente no itero € que caracteriza uma diferenca bésica entre meninos hue, em média, tém niveis mais altos de atividade) e meninas. Desde 0 inicio ess diferenca afetou o desenvolvimento delas. Embora eu fosse mie pela primeira ez (por isso achava que reagiria a elas de modo similar), percebi que ¢stava espondendo as duas de maneira bem diferente, Debby tem um nivel mais baie de atividade e gostava de ser abracada afetuosamente; Rachel tem um nivel mais falto de atividade e gostava de ser atirada para o alto! As diferencas influenciaram na personalidade delas e na escolha dos assuntos pelos quais se interessavany Lembro-me de que as criei em um ambiente neutro no que se refere @ género; nas oaasides especiais, dei-Ihes de presente tanto bonecas quanto caminhdes. Pars minha surpresa, depois de algumas horas, os brinquedos de “meninos” estavam"0 quarto de Rachel e os de “meninas”, no quarto de Debby. Embora as diferengas entre minhas filhas nao fossem sexuais, elas me a daram a entender que algumas diferengas entre os sexos sio, de fato, bioldsicr® Qual é sua opiniZo sobre as diferengas psicol6gicas entre 0s sexos? Vor esté preparado para adaptar seu quadro sindptico sobre essa questao de acordo ‘com as evidéncias de pesquisas que apresentaremos? Primeiro, veremos quais 80 as diferengas entre os sexos, depois, 4. tericas Pa? examinaremos as explicag6es esas diferengas. Observe se seu quadro sindptico muda 4 medida que avancants I Definindo Sexo e Sexo: Ider dade bilégica de uma pessoa:os \tomossomos, a manifestaoes fisicas de ‘certidade eas infiutncias hormonais do ‘navi, Genero: 'Gerdade social e cultural ds pessoa foro nomem ou mulher Capitulo 13 | Diterencas Senuais e o Desenvolvimento dos Papéis de Género 5 RQ) Género Antes de iniciarmos, talvez seja util tratar da terminologia, especialmente a dife- renga entre os termos sexo ¢ género. Distinguir esses termos tem gerado contro- vérsias na psicologia, ¢ o debate ainda nao esta resolvido (Deaux, 1993; Ruble ¢ Martin, 1998). Usaremos 0 termo sexo para designar a identidade biolégica do individuo: 0s cromossomos, as manifestagdes fisicas de identidade e as influéncias hormonais. Usaremos 0 termo género para designar a identidade social e cultural do individuo como homem ou mulher. Com essa distingo em mente, vamos iniciar a discussio sobre as diferencas sexuais e 0 desenvolvimento dos papéis de género, Quio importante é 0 género da crianga no desenvolvimento? Muitas pessoas diriam “Muito!”, A primeira coisa que os pais conhecem sobre seu bebé é 0 sexo, e a pergunta “E menino ou menina?” é a que amigos e parentes logo fazem quando os ‘orgulhosos pais anunciam o nascimento da crianga (Intons-Peterson e Reddel, 1984), De fato, os desdobramentos dessa rotulago de género manifestam-se rapidamente € sio bastante diretos. No bergério ou na sala de parto, os pais costumam chamar 6 filho do sexo masculino de “grande cara” ou “tigro” e comentam sobre o vigor com que choram, gritam ou agarram. A filha do sexo feminino costuma ser chamada de “princesa” ou “docinho” e so descritas como delicadas, afaveis e adoriveis (MacFarlane, 1977). Normalmente, 0 recém-nascido ¢ batizado com um nome que identifica seu sexo, e, em muitas sociedades ocidentais, os meninos logo vestem rou- as na cor azul e as meninas, na cor rosa. Mavis Hetherington e Ross Parke (1975, P. 354-355) descrevem o apuro de um psicélogo desenvolvimental que “no queria que seus observadores soubessem se estavam observando meninos ou meninas”: Ainda nos primeiros dias de vida, algumas meninas levadas ao labora- trio tinham fitas amattadas &s poucas mechas de cabelos ou grudadas nas cabecinhas carecas (...) Quando foi realizada uma nova tentativa para esconder 0 sexo dos bebés, pedindo as maes que os vestissem com macacées, as meninas apareceram vestidas de rosa e os meninos, de azul, e “Vocé acredita que alguns macacées tinham babados?”, A socializagao do género continua a partir do inicio da primeira infancia medida que os pais dio a seus filhos roupas, brinquedos e cortes de cabelo “ade- quados para seu género” (Pomerleau et al., 1990). Eles também brincam de modo diferenciado e esperam reagdes diferentes de filhos ¢ filhas (Bornstein et al,, 1999; Caldera, Huston € O’Brien, 1989). Os pais tendem a encorajar os filhos a brincar com binquedos adequados a cada sexo. Eles brincam de forma mais proxima ¢ favorecem maior interagdo verbal quando esto com suas filhas e brinquedos adequados ao género feminino do que quando esto com seus filhos e brinque- dos adequados ao género masculino. Esti claro que os cuidadores consideram 0 género uma caracteristica importante, que influencia na maneira como reagem as criangas e como cuidam delas. Por que as pessoas reagem de diferentes maneiras diante de meninos e meni- nas? Uma explicagao enfoca as diferencas biologicas entre 0s sexos. Lembre-se de que 0 pai determina o sexo de seu filho. Um zigoto que recebe um cromossomo X de cada um dos pais sera geneticamente feminino (XX) ¢ vai se desenvolver como menina, a0 passo que um zigoto que recebe um cromossomo Y do pai seri geneti- camente masculino (XY) normalmente assumiré a aparéncia de um bebé do sexo masculino. Seri que essa diferenca genética basica entre os sexos é em Ultima instincia, responsivel pelos diferentes comportamentos entre os sexos ¢ capa de explicar por que os pais néo tratam filhos e filhas da mesma maneira? Analisaremos essa interessante concepgao mais a frente, neste capitulo. etn com sm ie Gey rapes acoso ets teres 590 A socializagao dos papéis de género in ccedo, quando os pais escolhem para seus bebés roupas, brinquedos e cortes de c “adequados para seu genero”. Tipiticagao do género: processo pelo qual uma crianga se torna Cente de seu gnera¢ adquire motvanbes, ‘valores e comportamentosconsierados _adequados pa individuns dsse sexo. Parte4 | Desenvolvimento Social e da Personalidade | Existe mais sobre as diferengas sexuais do que biologia, Prati, todas as soviedades esperam que homens ¢ mulheres se compaq weeds diferentes e assumam papeis diferentes. Para corresponer gr" t rianga deve entender que € um menino ou uma mer ‘ informagao em seu autoconceito. Neste capitulo, yams ® arentrar no interessante tema da tipificagio do gener — prog ™\ ont a erianca adquire nfo somente uma identidade de género mas jaf” c ‘Valores e comportamentos considerados adequados, sey" individuos de seu sexo. Bundy Jo resumindo aquilo que as pessoas gera} acreditam ser verdadeiro sobre as diferencas sexuais na cogniglo, na pen welidade e no comportamento social. Como veremos, algumas dessas gy elemento de verdade, embora muitas Outras sejam may. definidas como fico ou fabulas que nao tém fundamento na realidayy Observaremos as tendéncias desenvolvimentais na tipificacdo do génerge,, fato de que as criangas percebem os esteredtipos dos papéis de género.e manifes, padrBes de comportamento tipicos do género muito antes de terem idadesuficin, para frequentar 0 jardim de inféncia. E como as erianeas aprendem sobre os sa, € papéis de género tio cedo? Trataremos desse assunto ao rever varias teoras de Tepercussdo que definem como as forgas biolégicas, as experiéncias sociais e« desenvolvimento cognitivo podem se combinar € interagir para influenciar no pro. ccesso da tipificagdo do género. Apés examinarmos a perspectiva segundo a qual o; papéis de género tradicionais sobreviveram & sua utilidade na sociedade modern, concluiremos o capitulo levando em conta como os efeitos limitados e potencial mente negativos dos esteredtipos de genero poderiam ser reduzidos. expectativas, incorporar essé motivagoes, ‘sua cultura, para 0s i Iniciamos 0 capitul , cia fabelo cas possuem um § Categorizagdo do Masculino e do Feminino: Padrées dos Pap: Padrao do papel de género: comportamento, valor ou motivagdo que ‘os membros de ura Sociedade consideram mais normal ov adequado pare os individuos de um género, Papel expressivo: receito social normalment givecionado a5 mulheres segundo o qual els devem ser ‘cooperatvas, daces, maernas sensivels asnecessidades dos outros, Papel instrumental: Dreceito socal normalmentedrigido 20s homens segundo o qual eles devem ser

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