Professional Documents
Culture Documents
2 Matura 2015 Repetytorium PP Test Mod 5 6
2 Matura 2015 Repetytorium PP Test Mod 5 6
MARK ----------------
100
Poziom podstawowy
CLASS ......................................................................
DATE .................................... Modules 5 & 6
Rozumienie ze słuchu C ate everything that he made.
D kept certain ingredients a secret.
1 Usłyszysz dwukrotnie rozmowę dwóch osób na
temat przyjęcia urodzinowego. Na podstawie 4 The writer says that these types of documentary
usłyszanych informacji zdecyduj, które zdania są A are educational.
zgodne z treścią rozmowy (TRUE), a które nie B encourage healthy eating.
(FALSE). Wstaw odpowiednią literę (T–True lub C introduce you to new food.
F–False) obok każdego zdania. D are aimed at young viewers.
1 Paul received an invitation from Julia. ………. 5 The purpose of the text is to
2 Julia didn’t have an eighteenth birthday party. ………. A inform readers about strange ingredients.
3 Julia doesn’t have to pay for the music at the B persuade readers to watch documentaries.
party. ………. C describe the work of a television personality.
4 Julia arranged to have a birthday cake. ………. D explain how food products are manufactured.
5 Paul has bought Julia a present. ………. (5 x 3 = 15)
(5 x6 = 30)
Znajomość środków językowych
Rozumienie tekstów pisanych 3 Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz
2 Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B
B, C albo D. albo C.
1 In one of his documentaries, Jimmy Twoja angielska koleżanka poskarżyła się do Ciebie na
A went on a strict diet. brak zdrowych przekąsek w jej sklepiku szkolnym.
B worked in a food factory. Napisz list (80-130 słów), w którym:
C trained as a pig farmer. podzielisz uczucia koleżanki dotyczące opisanego
D investigated foreign health foods. problemu,
opiszesz przekąski, jakie można nabyć w Twojej
2 Viewers enjoy the show because they are
szkole,
A curious about how foods are produced.
przedstawisz wady i zalety kupowania w sklepiku
B learning how to prepare different foods.
szkolnym,
C shocked to learn about some recipes.
doradzisz, aby zabierała jedzenie z domu.
D interested to find out about unhealthy foods.
3 In the third paragraph, the writer says that Jimmy
A is not always able to reproduce the products. (40 Marks)
B sold his products to the public.
© Express Publishing PHOTOCOPIABLE 1 Matura 2015 Repetytorium. Poziom podstawowy