ΤΑ…ωΜ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ.

"
€011€86

?…

ΜΥΡ Θεάς" Ι=οΙάει*

ΤΕ€Η-1: 2023-2024
υΝΙΤ 1.Β: Φεβρουάριος - Μάιος 2024
Τάξη: Α΄ γυμνασίου

ΚΡΙΤΗΡΙΑ Γ &Δ

τάξη: Α' γυµνασίου

Ονοματεπω΄νυμο-'…Ή…
Τμη΄μα:1ΒΒ
Αριθμός κατάταξης: 9…

Ηµερομηνία παράδοσης-'Μ ΧέΉ-Ή|ΟΏ

Μ…ωΛ%|…ζΜι &Ωω…'
-ΐΛΜΙ
|"*ΚΛΝίΚΌ ΗΤΑΝ |Ο ΛΝΛΤ(7Λ|Λ

ΜΥΡ ΠΡ€|εΠ

ΜΙΝΙ
|ο|ηΝ
[

70712024 υΝ|τ1Β

ΤΗΕ [ΜΒΜ 60Α[8

Ρ… 5υ5ω…ΘΙ)|ε ΟενεΙορπ1€ητ

ΜΜΜ…"
πω……

"|»/&…
17 …'"…΄'…"*'"

Πρόταση διερεύνησης: Η καινοτομία οδηγεί στην ανάπτυξη σε παγκόσμιο επίπεδο.

Θεμελιώδης ε΄ννοια: Ανάπτυξη

Σχετικές έννοιες: Καινοτοµία

Παγκόσμιο Πλαίσιο: Παγκοσµιοποίηση & Αειφορία (17 παγκόσμιοι στόχοι βιώσιµης ανάπτυξη

ρεεε 2
ΑΜ! Ρ|ΚΛΝ|ΚΟ ΚΟΛΛΕΓ|Ο ΑΝΑΤΟΛΗ

ΜΥΡ [δοκιμη Η…" Απατ011'ο

ΤΗΝ] 2023 2024 …… 1 Β
ΟοΙΙοςο

&.
,,
Δημιουργώντας τη λύση [Κριτήριο Γ]]

Δραστηριότητα Γι': Κατασκευή σχεδίου δράσης [Κριτήριο τ, ι] .,

Κατα'γραψε τα βήµατα που πρέπει να ακολουθήσεις για την κατασκευή της μακε'τας του 9 #
προϊόντος σου. Γράψε δίπλα από το κάθε βήμα το χρόνο που πιστεύεις ο΄τι θα σου πάρει .? ..
το κάθε βήµα.

&"αοα΄ς
ψ…ΗΜ…πκα Πε΄πει να
τους σαν βήµα.
συπειλα΄ει και το στάδιο τ ανα'τσσυκε΄ντρωσης των υλικών και της

Βήµα 10 (εκτιμώµ…ενος χρόνος βήµατος: & οι…)

Ώροι Μ…… µια κάψα

Βήµα 2" (εκτιµω΄μενος χρόνος βήµατος: τη…)

Βήμα 3., (εκτιμω΄μενος χρόνος βήματος: & πιι'η)

Θ...Ή...ξ.Υιζπ….......ηλ...αφ....Φο.%.…'.......υ....λ.χι..……"……..ο'.ικ..ω..>.....ό.ο.κο.΄.π...τε5.,...π.....Ό.*..…....;;,…..&.>'…ς>.6.…ΐω.πως…
( Αώι…ω'- Η… (>… το…)
& Όλη
Βήμα 4"
(εκτιµω΄μενος χρόνος βήματος: …ι΄ι1)

.…..υ…ΧΑ.………'.......….….….....ς………Μ...…π....ο……%.……
ως… υψώσω (ο (το… &……
…
Βήμα 5" (εκτιμω΄µενος χρόνος βήματος: & τη…)

ρεεε 3
ΑΜΕΡ|ΚΛΝ|ΚΟ ΚΟΛΛΕΠΟ ΆΝΛΤΟΛ|Α

ΜΥΡ Οδική Ρώσοι Απατ011'α

ΤΕΟ+1 2023-2024- υΝΙΤ 1 Β
ΟοΙΙεςο
Βήµα 8" (εκτιμω'µενος χρόνος βήματος : & τη…)

κέΜ.3.Κ&ω,ω &… ….
ΜΜι Μ……
.....

.); κο…"… το και Ψ Φ

........

ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ εκτιινιΩινιεΝοΣ χΡοΝοΣ εΡΓΑΣιΑΣ Μ…" .-

Δραστηριότητα Γι'ι': Επιδεικνυ΄ω τεχνικές δεξιότητες [Κριτήριο τ, τη

Έχεις πλέον ερευνήσει και σχεδιάσει το αντικείµενο που'. Θέλεις να

κατασκευα΄σεις.

.
΄
.…

Κατασκεύασε τη µακέτα του προϊόλιτος σου σύµφωνα με τα κριτήρια

Α. .
'

Α
θ *

'.

'…
*
επιτυχίας που' ε΄Θ&εσ΄ς
*

ΧρησιΒοΔποι΄η…σετ
* ΄

……ικα΄
΄

και εργαλεία που βρήκες σε κατασκευε΄ς*που σου

,": '-

ΜΑ Ε Κ
Κα.,ΐα…-'ρεσα΄ν΄ σε… προηγούμενη δραστηριότητα (Αι΄ι΄ι') ' * (Νο-ΓΑ ΤΑκεΚ)
* Να συµπεριλάβει; τουλάχιστον 2 ανακυκλωσιμα υλικά
' Προσπάθησε να κατασ…κευα΄σεις μια ελκυστική, σύµφωνα µε τα κριτήρια
σου, μακε΄τα/ μικρογραφία του προϊόντος σου
. Προσπαθησε να κατασκευασεις µια ρεαλιστικη μακετα του προιοντος
σου
. Μην ξεχάσεις να αναδει΄ξεις τον Παγκόσμιο Στόχο Βιω΄σιµης Ανάπτυξης που ε΄Θεσες στην παρουσίαση
του προϊόντος σου

Παρουσίασε την κατασκευή σου με 2 ε|ι'αεε. Στο ένα απο΄ τα δύο ε|ι'αε κόλλησε 2 φωτογραφίες της τελικής
κατασκευής.

&…… ο )
΄ Κοτζιάς… Μαρκ στο Μ΄ς©…΄ζΌζξ&µ φυσικο" («με σε ενα
ωΌιΉΨΨϊΟ© Φλάβ- *Ό'΄ ΏΚςΧωω µ%ΝΈν Η…» αχ ω%ζ ΌΏ… "τον"

%%Δξ……ο
… ' ζ. Μαξ
πιο: 'γι;…>κ,λ…χτω… του αυςαΝντου/

µ'
'΄…"΄.ι.ςτεδς'Κ.ςι΄χήΔ' ι-*…νηψ…γ'΄

να" κακό και ααοιΝΜο…

Ο

(-ζ΄ξ'.Ν-|γ3, Κ;ζ'ιΜ,δ)'ι (& Κάτι Ή… δι΄… α%΄ξΟ

……µλ……
%ΥΝΩλ Θ? &%…΄λ…
'€ςωΘΛ ΥΜΕ…) && Μπ.
ή"…
δώ©…ϊ* Ξ

ΑΜ! Γ'|λΛΝ|ΚΟ ΚΟΛΛ| (|0 ΛΝΛ10Λ|Λ

ΜΥΡ Μουρ… ΜΜΜ

Τ|(Η

5Ιι'άΘ
1 207? 7074 ιιΝΠ

1/2
1 Η
,

κτΠςΥχΞχχΧ ΚΚ, ν ΄χ*ι…,Χ)

* ,
Ή& ζ χμ:
ϊ

Απ8τ011΄8
.

ςΟΠ€8€

5||΄ά€ 2|2

ρ38€ 5
ΤΑΜΕΗΠ……Ο
ΜΥΡ Όραµα

ΠΕΚ!
ΚΟΛΛξΠΟ ΛΝΛΤ0Λ|Λ

ίσως!
2023-2024- υΝ|Τ 1 Β
τ011'α
ΑΠ(380Ποςο
Δραστηριότητα Γι'ι'ι'+ι'ν: Ακολουθώντας το σχέδιο δράσης για να
δηµιουργήσω τη λύση [Κριτήριο τ, … …'…

Στο στάδιο αυτό πρέπει να καταγράψεις και να τεκμηριω΄σεις όποιες αλλαγές έκανες
στο σχέδιο δράσης (

Δραστηριότητα Βι΄ν) και στο χρονοδιάγραμμα (Δραστηριότητα Γι).

Μπορείς να χρησιμοποιήσεις Όυ||€ι ροι΄ητε και να τα καταγρα΄ψεις όλα αυτα' τα σημεία και στη συνεχεια να
αιτιολογήσεις.

1. Κατα΄γραψε σε µια λίστα τις αλλαγές που έκανες στο σχέδιο δράσης σου (Δραστηριότητα αν) κατα την
κατασκευή της μακε΄τας του προιόντος σου. Αναλ΄υσε την κάθε αλλαγή που Θα καταγρα΄ψεις# '

(Ερωτήσεις που Θα σε βοηθήσουν να απαντήσεις: Αλλ΄αξες το τελείως το αρχικό σου σχέδιο και ιδεα:
Αλλ΄αξες τμήµα του αρχικού σου σχεδίου; Τι άλλαξες και γιατί; Ποια τμήματα της κατασκευης σε
δυσκόλεψαν; Αιτιολόγησε.
*

2. κατέγραψε-Φε μία λίστα΄τ,΄ι΄ς αλλαγές που έκανες στο χρονοδιάγραμμα σου (Δραστηριότητα Γι) κατα΄
την κατασκευή της µακέτας του, προϊόντος σου. Αναλ΄υσε την κάθε αλλαγή που Θα καταγρα΄ψεις.
(Ερωτήσεις που (σε βοηθήσουν να απαντήσεις: Χρειάστηκε να παραλείψεις κάποιες
΄"δ…ραστηριό…τητΔ΄ες΄,"'"΄Πρσσ…έθ΄εσες νέες δραστηριότητες; Ποιες δραστηριότητες σε δυσκο΄λεψαν; Σου πήραν
……ΐ΄"ξπαρ,…αλπάν΄ω χρόνο από ότι υπολόγισες κάποια απο΄ τα βήματα; Σου έφτασε ο χρόνος που είχες στη

.… διάθεσή σ'ου,').… …

.....

»? τωρα χι… Χ… φαξ…» Ψ" &… γι΄

ρεεε 6
Τ……Μ…
……ι:ω…ψ*…:»;
& … ".…
,
!!
"."

.
Α'

μπε 7
ΤΑΜ
ΕΡ|ΚΑΝί ΚΟ ΚΟΛΛΕ ΠΟ ΑΝΑΤΟΛ|Λ

ΜΥΡ (πως… του…

ΤΕζΗ>1 20232024» υΝΙΤ ] Β

Κριτήριο Γ΄ 'Δ
ΑπατοΙ1'α

Ο μαθητής/…τρια δεν ανταποκρίθηκε σε Κανένα από τα ζητούμενα που περιγράφονται παρακάτω,

ΩΟΠ€8€

Ο μαθητη'ς|…τρια:
ι'. Επέδειξε ελάχιστες τεχνικές δεξιότητες κατά την κατασκευή της μακέτας του προιόντος και της παρουσίασης
της '

δηµιουργηαε την µακέτα του προϊόντος,

ι΄ι΄. η οποία όµως λειτουργει" ανεπ,αρκως΄΄ και παρουσιάζεται µε

!
ελλείψεις
Ο μαθητής|-τρια:
ι'. δηµιούργησε ένα ελλιπές χρονοδιάγραµμα όπου αναφέρει τα βήματα (τουλαχ΄ιστον 4 βήματα), τα οποία
µπορούν να ακολουθήσουν οι συµμαθητές του/της προκειµένου να δηµιουργήσουν την κατασκευή.
ιι'. επέδειξε ελλιπείς τεχνικές δεξιότητες κατα΄ την κατασκευή της μακετ΄ας του προιόντος του και της
3-4
παρουσίασης του (παρουσίαση προϊόντος, λεπτοµέρειες και εικόνα τελικού προϊόντος, εισαγωγή και
μορφοποίηση εικόνων, διαµόρφωση γραµματοσειρών και φο΄ντου)
ι'ι'ι*+ι'ν. Ακολούθησε το χρονοδιάγραμµα δράσης (Γι) για να δημιουργήσει την κατασκευή του η οποία λειτουργει"
μερικώς και την παρουσίαση της και ανέφερε σε γενικές γραµµές τις αλλαγές που έγιναν στο επιλεγμεν΄ο
σχέδιο (Βι'ν) και το χρονοδιάγραμμα (Γι') κατά την υλοποίηση της κατασκευής.
Ο μαθητής/τρια:
|". δηµιούργησε ε΄να χρονοδιάγραμµα όπου περιγράφει συνοπτικά όλα τα βήµατα (τουλαχι΄στον 6 βήματα],
τα οποία µπορούν να ακολουθήσουν οι συµμαθητές του|της προκειµένου να δημιουργήσουν την
κατασκευή.
ι΄|΄. επέδειξε ικανοποιητικές τεχνικές δεξιότητες κατα΄ την κατασκευή της µακετ΄ας του προιόντος του και της
παρουσίασης του (παρουσίαση προϊόντος, λεπτομέρειες και εικόνα τελικού προϊόντος, εισαγωγή και
μορφοποίηση εικόνων, διαμόρφωση γραμματοσειρών και φο'ντου)
"Ν'/ι+ιν'. Ακολούθησε το χρονοδιάγραμμα δράσης (Γι) για να δημιουργη΄σειτην κατασκευή του η οποία λειτουργεί
επαρκώς και την παρουσίαση της και παρουσίασε σε γενικές γραμµές τις αλλαγές που εγ'ιναν στο
επιλεγμένο σχέδιο (Βι'ν) και το χρονοδιάγραµμα (Γι') κατα΄ την υλοποίηση της κατασκευής.
Ο μαθητη΄ς|…τρια:
ι'. δηµιούργησε ένα αποτελεσματικό χρονοδιάγραµμα όπου περιγράφει ολοκληρωμένα όλα τα απαραίτητα
βήµατα (τουλάχιστον 8 βήµατα). τα οποία µπορούν να ακολουθήσουν οι συμµαθητές του/της
προκειµένου να δηµιουργήσουν την κατασκευή.
ίι΄. επέδειξε εξαιρετικές τεχνυ(ές δεξιότητες κατα΄ την κατασκευή της μακετ΄ας του προϊόντος του και της
παρουσίασης του (παρουσίαση προϊόντος, λεπτομέρειες και εικόνα τελικού προιοντος, εισαγωγή και
µορφοποίηση εικόνων, διαµόρφωση γραμματοσειρών και Φο΄ντου)
ίι΄ι΄+ι'ν. Ακολούθησε το χρονοδιάγραμμα δράσης (Γι) για να δηµιουργήσει την κατασκευή του η οποία λειτουργει"
πλήρως και την παρουσίαση της και ανέλυσε τις αλλαγές που έγιναν στο επιλεγµένο σχέδιο (ΕΜ και το
χρονοδιάγιαμα (Γι) κατα΄ τν υλοποίηση της κατασκευής

μοβ 8