فيزياء - باقة الامتياز - اختبارات الفصل 2 - نافع بكالوريا 2024

‫‪ 05‬رمضـــان ‪ 1445‬هــ الموافق لــــ يوم ال ُجمعة ‪ 15‬مــارس ‪2024‬‬
‫الفصل ‪02 :‬‬
‫‪ 12 ‬اختبار مرفق بالتصحيح ‪ -‬ألخذ األفكار الطازجة ‪-‬‬

‫‪ } 08 { ‬اختبارات بدون حل ‪ -‬للمحاولة المباشرة ‪-‬‬
‫مالحظة ‪:‬‬
‫أيها التالميذ الشرفاء خذوا من هذه الباقة المعلومات الطازجة لمأل الحقيبة‬
‫الفكرية ‪ ،،‬و من أجل التحضير الممتاز المتحان ـالبكالوريا ‪2024‬‬
‫سقوط ‪،،‬‬
‫تحت شعار ‪ :‬تعب المراجعة أفضل من ألم ال ُّ‬
‫‪ *1‬أيُّها التالميذ الشُّرفاء ‪ ،،‬نضع بين أيديكم هذه الباقة المعلوماتية التطبيقية ال ُمفعمة باألفكار‬
‫الطازجة والمفيدة ‪ ،‬التي تتضمن { ‪ 20‬اختبار للفصل ‪ II‬في مادة العلوم الفيزيائية }‬
‫‪ ،،‬للموسم الدراسي الحالي ‪،، 2024 / 2023‬‬
‫صل و سلَّم التنقيط ‪،،‬‬
‫‪ ‬الجزء األول‪ } 12 { :: 1‬اختبار ُمرفق بالتصحيح ال ُمف ًّ‬
‫‪ ،،‬من أجل أخذ األفكار الطازجة بشكل مباشر ‪،،‬‬
‫‪ ‬الجزء الثاني‪ } 08 { :: 2‬اختبارات بدون حل نحو المحاولة المباشرة للتمرن أكثر ‪،،‬‬
‫‪ *2‬أيُّها النُّخبة هذه الباقة تعتبر محطة تحصيلية للفصل الثاني تحضيرية نحو امتحان‬
‫البكالوريا ‪ ،‬المطلوب منكم هو استغالل هذه فترة من العطلة الربيعية للمحاولة في هذه الباقة ‪،،‬‬
‫‪ *3‬أيُّها الشُّرفاء تجاوزوا األفكار ال ُمعادة ألنها ُوضعت لفئة معينة من أجل التمرن وكسب‬
‫سرعة بديهية معتبرة في حين مصادفتها بمراعاة المستوى الفردي لكل تلميذ{ة} ‪ ،،‬طبعا ‪،،‬‬
‫‪ *4‬أ ُّيها الشُّرفاء النظاميين ‪َ :‬و ْليكن في العلم أن هذه الباقة من اختبارات الفصل الثاني‬
‫تشمل الوحدات { ‪ + 4 + 3 + 2‬و جزء من ‪ ،، } 5‬تعتبر محطة تحضيرية للوحدات المذكورة‬
‫يجب استغالل الوقت للمحاولة في هذه الباقة مع تدوين األفكار الطازجة بعد المحاولة ‪،،‬‬
‫‪ *5‬أيُّها الشُّرفاء األحرار ‪ :‬المطلوب منكم المحاولة في كامل مضمون الباقة لتكون بمثابة مرحلة‬
‫تحضيرية تحصيلية و مواكبة وتيرة الدروس النظامية للموسم الحالي ‪ ،،‬مع تدوين األفكار طبعا ‪،،‬‬
‫شرفاء ‪ ،،‬بعد تفحص المواضيع و المحاولة في أكبر قدر منها نرجو تدوين‬ ‫‪ *6‬أيُّها التالميذ ال ُّ‬
‫األفكار الطازجة في كراس خاص مع تحديد رقم الموضوع و التمرين ‪ ،،‬من أجل العودة ألخذها‬
‫قُبيل موعد االختبار التجريبي ‪ ،،‬فـالبكالوريا في قادم الزمن ‪ ..‬تسهيال لكم و استغالال للوقت ‪،،‬‬
‫‪-----‬‬
‫‪ *7‬مالحظة ختامية ‪ ::‬الباقة موجهة لتالميذ الشعب الثالث ‪:‬علوم تجريبية و رياضيات‬
‫وتقني رياضي ‪ ...‬أي أنه يمكن االستفادة من كامل مضمون الباقة خاصة تالميذ شعبة‬
‫علوم تجريبية يمكن االستفادة من المواضيع الخاصة بالشعبتين ر‪ +‬تر ‪،،‬‬
‫تغريدة أمل ‪ :‬أيُّها التالميذ الشُّرفــــــــا ْء ‪ ،،‬إننا َ نسعى لتوفير أجود المواد‬
‫المعلوماتية األولية لكم ‪ ،،‬من أجل أن تُبدعوا في ُ‬
‫صنع ِ تاج االمتياز ‪،،‬‬
‫من تجميع و تنظيم ‪ :‬عقبة بن نافع‬

‫الجـزء األول ‪I‬‬
‫تحت شعار‬
‫اُدٔ‪ٜٞ‬س‪٣‬خ اُدضائش‪٣‬خ اُذ‪ٔ٣‬وشاؽ‪٤‬خ اُشؼج‪٤‬خ‬
‫إػذاد األعزبر ‪ٓ :‬ـذ‪ٝ‬س ع‪٤‬ق اُذ‪ٖ٣‬‬ ‫‪ٝ‬صاسح اُزشث‪٤‬خ اُ‪ٞ‬ؽ٘‪٤‬خ‬
‫أُغز‪ : ٟٞ‬اُغ٘خ اُثبُثخ ثبٗ‪١ٞ‬‬ ‫ثبٗ‪٣ٞ‬خ ‪ :‬أُدب‪ٛ‬ذ ه٘ذ‪ٝ‬ص ػِ‪ ، ٢‬ع‪٤‬ذ‪ ١‬خ‪ِ٣ٞ‬ذ ـ ‪ٝ‬سڤـِخ‬
‫اُغ٘خ اُذساع‪٤‬خ ‪2024/2023 :‬‬ ‫اُشؼت ‪ :‬ػِ‪ ّٞ‬ردش‪٣‬ج‪٤‬خ ‪ -‬رو٘‪ ٢‬س‪٣‬بػ‪ - ٢‬س‪٣‬بػ‪٤‬بد‬
‫أُذح ‪ 03 :‬عبػخ ‪ 30 ٝ‬ده‪٤‬وخ‬ ‫اخزجبس اُلظَ اُثبٗ‪ ٢‬انًوحذ ك‪ٓ ٢‬بدح ‪ :‬انؼـهوو انفٍسٌائٍح‬
‫ػهى انًترشح أٌ ٌختار أحذ انًوضوػٍٍ اَتٍٍٍ ‪:‬‬
‫انًوضوع األول‬
‫ٌحتوي انًوضوع األول ػهى ‪ 33‬صفحاخ (يٍ انصفحح ‪ 1‬يٍ ‪ 6‬إنى انصفحح ‪ 3‬يٍ ‪)6‬‬
‫انتًرٌٍ األول ‪َ 06( :‬قاط) ‪:‬‬
‫‪ ٢ٛ‬إزذ‪ ٟ‬اُش‪٣‬بػبد اُؼبُٔ‪٤‬خ األًثش شؼج‪٤‬خ ‪ِ٣ ،‬ؼت ك‪ٜ٤‬ب كش‪٣‬وبٕ رلظَ ث‪ٜٔ٘٤‬ب شجٌخ‬ ‫اٌُشح اُطبئشح‬
‫ٖٓ عطر األسع‪ٝ ،‬ػِ‪ ٠‬ثؼذ‬ ‫‪٣‬ؼشة اُالػت اٌُشح ٖٓ ػِ‪ ٠‬اسرلبع‬ ‫ػبُ‪٤‬خ ‪ ،‬إلٗدبص اإلسعبٍ‬
‫‪٣ ،‬ظ٘غ شؼبع اُغشػخ االثزذائ‪٤‬خ ⃗ ٌُِشح ٓغ أُغز‪١ٞ‬‬ ‫ٖٓ اُشجٌخ اُز‪٣ ٢‬جِؾ اسرلبػ‪ٜ‬ب‬ ‫ٓغبكخ‬
‫اُشٌَ (‪ ٌٕٞ٣ ٢ٌُ ، )1‬اإلسعبٍ ٓوج‪ٞ‬ال ‪٣ ،‬دت ػِ‪ ٠‬اٌُشح رسو‪٤‬ن اُششؽ‪ ٖ٤‬اُزبُ‪ٓ ٖ٤٤‬ؼب ‪:‬‬ ‫األكو‪ ٢‬صا‪٣ٝ‬خ‬
‫ٖٓ عطر األسع ‪.‬‬ ‫‪ -‬إٔ رٔش ٖٓ ك‪ٞ‬م اُشجٌخ اُز‪ٞ٣ ٢‬خذ ؽشك‪ٜ‬ب اُؼِ‪ ١ٞ‬ػِ‪ ٠‬اسرلبع‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬إٔ رغوؾ ػِ‪ ٠‬األسع ك‪ٓ ٢‬دبٍ اُلش‪٣‬ن اُخظْ اُز‪ ١‬ؽ‪ُٚٞ‬‬
‫اُشٌَ (‪)1‬‬
‫‪ٝ‬ثزطج‪٤‬ن اُوبٗ‪ ٕٞ‬اُثبٗ‪ٞ٤ُ٘ ٢‬رٖ ػِ‪ٓ ٠‬شًض ػطبُخ اٌُشح خذ ‪:‬‬ ‫‪ٗ -1‬ؼزجش ٓجذأ األصٓ٘خ ُسظخ ػشة اٌُشح ػ٘ذ اُ٘وطخ‬
‫𝒔 𝒎 𝒗‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫أ‪ -‬أُؼبدالد اُضٓ٘‪٤‬خ ُِغشػخ‬

‫‪.‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫ب‪ -‬أُؼبدالد اُضٓ٘‪٤‬خ ُِٔ‪ٞ‬ػغ‬
‫اُشٌَ (‪)2‬‬
‫خ‪ٓ -‬ؼبدُخ ٓغبس زشًخ ٓشًض ػطبُخ اٌُشح‪.‬‬
‫𝒕 𝒙𝒗‬
‫ٓؼبُدخ ك‪٤‬ذ‪ُ ٞ٣‬سشًخ ٓشًض ػطبُخ اٌُشح‪ٌ٘ٓ ،‬ز٘ب ٖٓ اُسظ‪ ٍٞ‬ػِ‪٠‬‬
‫‪.‬‬ ‫أُ٘س٘‪ ٠‬اُج‪٤‬بٗ‪ ٢‬أُ‪ٞ‬ػر ك‪ ٢‬اُشٌَ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬ا‪ٝ‬خذ اُغشػخ االثزذائ‪٤‬خ‬
‫𝟓‬
‫اُالصٓخ ُجِ‪ٞ‬ؽ اٌُشح أهظ‪ ٠‬اسرلبع‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعزخشج اُِسظخ اُضٓ٘‪٤‬خ‬
‫𝒔 𝒕‬
‫‪0‬‬ ‫‪ -4‬ازغت ه‪ٔ٤‬خ صا‪٣ٝ‬خ اُوزف ‪.‬‬
‫𝟐𝟎‬
‫اُز‪ ٢‬رٔش ك‪ٜ٤‬ب اٌُشح ك‪ٞ‬م اُشجٌخ ‪.‬‬ ‫‪ -5‬زذد اُِسظخ‬
‫‪ -6‬ػِٔب أٗ‪٣ ُْ ٚ‬ؼزشع اٌُشح أ‪ ١‬الػت ٖٓ اُلش‪٣‬ن أُ٘بكظ ‪،‬‬
‫𝒕 𝒚𝒗‬
‫‪ َٛ‬زووذ اٌُشح اُششؽ‪ ٖ٤‬اُالصٓ‪ُ ٖ٤‬وج‪ ٍٞ‬اإلسعبٍ‪ .‬ػَِ خ‪ٞ‬اثي‪.‬‬
‫انًؼطٍاخ ‪:‬‬
‫طلسخ ‪6 ٖٓ 1‬‬
‫اختثار انفصم انثاًَ انًوحذ فً يادج ‪ :‬انؼهوو انفٍسٌائٍح ‪ //‬انشؼة ‪ :‬ػهوو تجرٌثٍح ‪ -‬تقًُ رٌاضً ‪ -‬رٌاضٍاخ‬
‫انتًرٌٍ انثاًَ ‪َ 37( :‬قاط) ‪:‬‬
‫اُشٌَ (‪)1‬‬ ‫ٓشًت ط‪٤‬ـز‪ٚ‬‬ ‫ثالث‪٤ٓ ٢‬ث‪ َ٤‬أٓ‪ٖ٤‬‬
‫‪ ٞٛ‬أُشًت أُغؤ‪ ٍٝ‬ػٖ اُشائسخ أُٔ‪٤‬ضح ُِغٔي ‪ ،‬ز‪٤‬ث ‪٣‬ؼزجش اُغٔي طبُسب ُالعز‪ٜ‬الى‬
‫ٖٓ اُغٔي ‪.‬‬ ‫) ثبُ٘غجخ ٌَُ‬ ‫رزشا‪ٝ‬ذ ث‪( ٖ٤‬‬ ‫إرا ًبٗذ ًزِخ‬
‫دراسح تفاػم ثالثً انًٍثٍم أيٍٍ يغ انًاء ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫زدٔ‪ٚ‬‬ ‫ٗسؼش ػ٘ذ اُذسخخ ‪ٓ 25 °C‬سِ‪ٞ‬ال ٓبئ‪٤‬ب ( ) ُـ‬
‫انشكم (‪)1‬‬
‫ُِٔسِ‪ ٍٞ‬اُو‪ٔ٤‬خ‬ ‫‪ ،‬أػط‪ ٠‬ه‪٤‬بط اُـ‬ ‫‪ٝ‬رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬
‫ك‪ ٢‬أُبء‪.‬‬ ‫‪ -1‬ػشف األعبط ‪ ،‬أًزت ٓؼبدُخ اٗسالٍ‬
‫‪ -2‬ازغت ٗغجخ اُزوذّ اُ٘‪ٜ‬بئ‪ٓ ، τ ٢‬برا رغز٘زح ؟‬
‫انشكم (‪)2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ ثبثذ اُز‪ٞ‬اصٕ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬ث‪ ٖ٤‬إٔ ثبثذ اُسٔ‪ٞ‬ػخ ‪٣‬ؼط‪ ٠‬ثبُؼالهخ ‪:‬‬
‫‪ٝ ،‬اعز٘زح اُ٘‪ٞ‬ع اٌُ‪٤ٔ٤‬بئ‪ ٢‬اُـبُت ك‪ ٢‬أُسِ‪.ٍٞ‬‬ ‫‪ -5‬ازغت ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬

‫‪:‬‬ ‫يؼاٌرج ثالثً يثٍم أيٍٍ تتتثغ قٍى انـ‬ ‫‪-II‬‬
‫ًؼ‪٘٤‬خ ‪ٗٝ‬و‪ ّٞ‬ثبعزخالص ٓسِ‪ ٍٞ‬ثالث‪٤ٓ ٢‬ث‪َ٤‬‬ ‫ٗأخز عٌٔخ ًزِز‪ٜ‬ب‬
‫‪ٝ‬زدٔ‪ٚ‬‬ ‫ٖٓ‬ ‫أٓ‪ ) ( ٖ٤‬رشً‪٤‬ض‪ٙ‬‬
‫ٖٓ أُسِ‪) ( ٍٞ‬‬ ‫ٓزش‪٣‬خ ُِسدْ‬ ‫ٗسون ٓؼب‪٣‬شح‬
‫) رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬ ‫ث‪ٞ‬اعطخ ٓسِ‪ ٍٞ‬زٔغ ًِ‪ٞ‬س أُبء (‬
‫ثبعزؼٔبٍ اُزشً‪٤‬ت اُزدش‪٣‬ج‪ ٢‬اُشٌَ (‪.)2‬‬
‫أُؼبف ‪ٔٗٝ‬ثَ ث‪٤‬بٕ اُشٌَ (‪.)3‬‬ ‫أُ‪ٞ‬اكوخ ُسدْ‬ ‫أخزٗب اُو‪٤‬بعبد ُو‪ ْ٤‬اُـ‬
‫‪ -1‬عْ اُؼ٘بطش أُشبس إُ‪ٜ٤‬ب ثبألسهبّ ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪.)2‬‬
‫‪ -2‬اًزت ٓؼبدُخ رلبػَ أُؼب‪٣‬شح‪.‬‬
‫انشكم (‪)3‬‬ ‫‪ -3‬زذد ٖٓ اُج‪٤‬بٕ ازذاث‪٤‬بد ٗوطخ اُزٌبكؤ‪.‬‬
‫ُِث٘بئ‪٤‬خ ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اعز٘زح ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -5‬ازغت اُزشً‪٤‬ض أُ‪٢ُٞ‬‬
‫( أُز‪ٞ‬اخذح ك‪ ٢‬اُغٌٔخ‪.‬‬ ‫ُـ )‬ ‫‪ -6‬اعز٘زح اٌُزِخ‬
‫‪ َٛ -‬اُغٔي طبُر ُالعز‪ٜ‬الى‪.‬‬
‫انتًرٌٍ انتجرٌثً ‪َ 37( :‬قاط) ‪:‬‬
‫انشكم (‪)1‬‬
‫‪)%‬‬ ‫‪ ٌٖٔ٣‬ه‪٤‬بط ٗغجخ اُشؽ‪ٞ‬ثخ ك‪ ٢‬اُ‪ٜٞ‬اء (‬ ‫ك‪ٓ ٢‬دبٍ األسطبد اُد‪٣ٞ‬خ‬
‫اُشٌَ (‪ٝ )1‬اُز‪١‬‬ ‫ث‪ٞ‬اعطخ خ‪ٜ‬بص اُ‪٤ٜ‬دش‪ٓٝ‬زش اإلٌُزش‪ ٢ٗٝ‬أُض‪ٝ‬د ثـ الهؾ‬
‫‪٣‬زٌ‪ ٕٞ‬أعبعب ٖٓ ٌٓثلخ رزـ‪٤‬ش عؼز‪ٜ‬ب ‪ٓ C‬غ رـ‪٤‬ش ٗغجخ اُشؽ‪ٞ‬ثخ ك‪ ٢‬اُ‪ٜٞ‬اء ‪ُ.‬زسذ‪٣‬ذ ه‪ٔ٤‬خ اُغؼخ ‪C‬‬
‫ُ‪ٜ‬زا اُالهؾ ك‪ٌٓ ٢‬بٕ ٓؼ‪٘ٗ ٖ٤‬دض اُزشً‪٤‬ت اُزدش‪٣‬ج‪ ٢‬أُٔثَ ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪ٝ )2‬أٌُ‪: ٖٓ ٕٞ‬‬
‫ٓ‪ُٞ‬ذ ٓثبُ‪ُِ ٢‬ز‪ٞ‬رش ‪٣‬ـز‪ ١‬اُذاسح ثز‪ٞ‬رش ثبثذ ه‪ٞ‬ر‪ ٚ‬أُسشًخ‬ ‫‪-‬‬
‫ٓ‪ُٞ‬ذ ٓثبُ‪ُِ ٢‬ز‪٤‬بس ‪٣‬ـز‪ ١‬اُذاسح ثز‪٤‬بس ثبثذ شذر‪ٚ‬‬ ‫‪-‬‬
‫ٗبهالٕ أ‪٤ٓٝ‬بٕ ٓوب‪ٓٝ‬ز‪ٜٔ‬ب‬ ‫‪-‬‬
‫انشكم (‪)2‬‬ ‫ثبدُخ راد أ‪ٝ‬ػبع ثـالثخ ‪) ( ، ) ( ، ) ( :‬‬ ‫‪-‬‬
‫انثادنح فً انوضغ ( ) ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫‪ -1‬اػذ سعْ اُذاسح ٓ‪ٞ‬ػسب ػِ‪ٜ٤‬ب أع‪ ْٜ‬اُز‪ٞ‬رشاد ‪ٝ‬خ‪ٜ‬خ ٓش‪ٝ‬س اُز‪٤‬بس‪.‬‬
‫‪ -2‬ث‪ ٖ٤‬إٔ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ُزط‪ٞ‬س شس٘خ أٌُثلخ رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫زال ُ‪ٜ‬ب‬ ‫‪ -3‬روجَ أُؼبدُخ اُغبثوخ اُؼجبسح‬
‫ثبثز‪٣ ٖ٤‬طِت رؼ‪ ٖ٤٤‬ػجبسر‪ٜٔ٤‬ب ثذالُخ ٓٔ‪٤‬ضاد اُذاسح‪.‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫ز‪٤‬ث‬
‫‪ -4‬ثبالػزٔبد ػِ‪ ٠‬ث‪٤‬بٕ اُشٌَ (‪ )3‬خذ ‪:‬‬
‫𝑪𝝁 𝒒‬ ‫‪ -‬ثبثذ اُضٖٓ ‪ ، τ‬ثْ اعز٘زح عؼخ أٌُثلخ ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬اُو‪ٞ‬ح أُسشًخ ُِٔ‪ُٞ‬ذ ‪ ،‬اُطبهخ األػظٔ‪٤‬خ‬
‫تؼذ يذج كافٍح يٍ انسيٍ ‪َ ،‬غٍر يوضغ انثادنح إنى انوضغ ( )‬ ‫‪-II‬‬
‫ٖٓ أخَ رلش‪٣‬ؾ أٌُثلخ ك‪ُ ٢‬سظخ ٗؼزجش‪ٛ‬ب ٓجذأ ُألصٓ٘خ‬
‫اُشٌَ (‪)3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -1‬ا‪ٝ‬خذ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ثذالُخ شذح اُز‪٤‬بس‬
‫‪ -2‬اخزش اُسَ أُ٘بعت ُِٔؼبدُخ ٖٓ ث‪ ٖ٤‬اُسِ‪ ٍٞ‬ا‪٥‬ر‪٤‬خ ‪ ،‬ثْ رسون ٓ٘‪: ٚ‬‬
‫𝟓‬ ‫‪ ،‬ازغت ه‪ٔ٤‬ز‪.ٚ‬‬ ‫‪ -3‬خذ ػجبسح شذح اُز‪٤‬بس األػظٔ‪٢‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪ٓ -4‬ثَ أُ٘س٘‪ ٠‬اُج‪٤‬بٗ‪ُ ٢‬زـ‪٤‬شاد شذح اُز‪٤‬بس ثبعزخذاّ أُوبد‪٣‬ش أُٔ‪٤‬ضح‪.‬‬
‫𝟏‬ ‫𝒔𝒎 𝒕‬
‫𝑽 𝑪𝒖‬ ‫َضغ انثادنح فً انوضغ ( ) فً نحظح َؼتثرها يثذأ األزيُح‬ ‫‪-III‬‬
‫اُشٌَ (‪)4‬‬ ‫ث‪ٞ‬اعطخ ثشٓد‪٤‬خ خبطخ رٌٔ٘ب ٖٓ اُسظ‪ ٍٞ‬ػِ‪ ٠‬ث‪٤‬بٕ اُشٌَ (‪.)4‬‬
‫‪ -1‬ث‪ ٖ٤‬إٔ ػجبسح اُز‪ٞ‬رش ث‪ ٖ٤‬ؽشك‪ ٢‬أٌُثلخ رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬ثبعزـالٍ ث‪٤‬بٕ اُشٌَ (‪ ، )4‬رسون إٔ ‪:‬‬
‫‪٣‬ؼجش ػٖ اُغؼخ ‪ُ C‬د‪ٜ‬بص الهؾ اُشؽ‪ٞ‬ثخ ثبُؼالهخ ‪:‬‬ ‫‪-IV‬‬
‫‪ٔ٣‬ثَ اُ٘غجخ أُئ‪٣ٞ‬خ ُِشؽ‪ٞ‬ثخ ك‪ ٢‬اُ‪ٜٞ‬اء‪.‬‬ ‫عؼخ أٌُثلخ ثـ 𝜇 ‪ٝ‬‬ ‫ز‪٤‬ث‬
‫𝒔𝒎 𝒕‬ ‫‪ -‬اعز٘زح ٗغجخ اُشؽ‪ٞ‬ثخ ك‪ٌٓ ٢‬بٕ إٗدبص اُو‪٤‬بط ؟‬
‫انًوضوع انثاًَ‬
‫ٌحتوي انًوضوع انثاًَ ػهى ‪ 33‬صفحاخ (يٍ انصفحح ‪ 4‬يٍ ‪ 6‬إنى انصفحح ‪ 6‬يٍ ‪)6‬‬
‫انتًرٌٍ األول ‪َ 37( :‬قاط) ‪:‬‬
‫دراسح حركح جسى صهة ػهى يستوي أفقً ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫ٓشًض ػطبُز‪ٚ‬‬ ‫‪٘٣‬ضُن خغْ طِت ( ) ًزِز‪ٚ‬‬
‫اُشٌَ (‪)1‬‬ ‫ثذ‪ ٕٝ‬اززٌبى ػِ‪ٓ ٠‬غز‪ ١ٞ‬أكو‪٣ ، ٢‬خؼغ اُدغْ خالٍ زشًز‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬اُدضء‬
‫ثذالُخ اُضٖٓ ‪.‬‬ ‫عشػخ اُدغْ ػِ‪ ٠‬اُدضء‬ ‫إُ‪ ٠‬رأث‪٤‬ش ه‪ٞ‬ح ٓسشًخ ⃗ ثبثزخ أكو‪٤‬خ اُشٌَ (‪ٔ٣ ، )1‬ثَ اُشٌَ (‪ )2‬رـ‪٤‬شاد‬
‫‪ -1‬ثزطج‪٤‬ن اُوبٗ‪ ٕٞ‬اُثبٗ‪ٞ٤ُ٘ ٢‬رٖ ث‪ ٖ٤‬إٔ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ُغشػخ اُدغْ رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬
‫𝒔 𝒎 𝒗‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬ثبعزـالٍ اُشٌَ (‪ )2‬رسون إٔ رغبسع اُدغْ ‪: ٞٛ‬‬
‫اُشٌَ (‪)2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬خذ أُؼبدُز‪ ٖ٤‬اُضٓ٘‪٤‬ز‪ٖ٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٗ -4‬سزف رأث‪٤‬ش اُو‪ٞ‬ح ⃗ ػ٘ذ ٓش‪ٝ‬س اُدغْ ٖٓ اُ٘وطخ‬
‫‪.‬‬ ‫ك‪ٞ٤‬اطَ اُدغْ زشًز‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬اُدضء‬
‫ٓغزو‪ٔ٤‬خ ٓ٘زظٔخ ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ث‪ ٖ٤‬إٔ زشًخ اُدغْ ػِ‪ ٠‬اُدضء‬
‫‪.‬‬ ‫عشػخ اُدغْ ػِ‪ ٠‬اُدضء‬ ‫ب‪ -‬ا‪ٝ‬خذ‬
‫𝒔 𝒕‬ ‫دراسح حركح جسى صهة ػهى يستوي يائم ‪:‬‬ ‫‪-II‬‬

‫ٓشًض ػطبُز‪ٚ‬‬ ‫‪٣‬زسشى خغْ طِت ( ) ًزِز‪ٚ‬‬
‫‪ α‬ثبُ٘غجخ ُِٔغز‪ ١ٞ‬األكو‪٢‬‬ ‫ثبززٌبى ػِ‪ٓ ٠‬غز‪ٓ ١ٞ‬بئَ ثضا‪٣ٝ‬خ‬
‫إُ‪ ٠‬رأث‪٤‬ش ه‪ٞ‬ح‬ ‫‪٣‬خؼغ اُدغْ خالٍ زشًز‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬اُدضء‬
‫‪ ،‬اُشٌَ (‪)3‬‬ ‫ٓسشًخ ⃗ ثبثزخ ‪ٗ ،‬ؼزجش شذح االززٌبى‬
‫اُشٌَ (‪)3‬‬
‫ثذالُخ ٓشثغ اُضٖٓ‬ ‫‪ٔ٣‬ثَ ٓ٘س٘‪ ٠‬اُشٌَ (‪ )4‬رـ‪٤‬شاد أُغبكخ‬
‫‪ -1‬ارْٔ رٔث‪ َ٤‬اُو‪ ٟٞ‬أُؤثشح ػِ‪ ٠‬اُدغْ ( )‬
‫‪ -2‬ث‪ ٖ٤‬إٔ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ُسشًخ اُدغْ رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬
‫𝒎 𝒙‬ ‫ُٔشًض اُؼطبُخ‬ ‫‪ -3‬زذد ثبالػزٔبد ػِ‪ ٠‬اُشٌَ (‪ )4‬اُزغبسع‬
‫‪ -4‬ث‪ ٖ٤‬إٔ شذح اُو‪ٞ‬ح ⃗ ‪: ٢ٛ‬‬
‫‪: ٢ٛ‬‬ ‫‪ -5‬رسون إٔ عشػخ اُدغْ ػ٘ذ ٓش‪ٝ‬س‪ ٖٓ ٙ‬اُ٘وطخ‬
‫‪،‬‬ ‫‪ٗ -6‬ض‪ َ٣‬رأث‪٤‬ش اُو‪ٞ‬ح ⃗ ك‪ ٢‬اُِسظخ اُز‪ٔ٣ ٢‬ش ك‪ٜ٤‬ب اُدغْ ٖٓ اُ٘وطخ‬
‫ٖٓ اُ٘وطخ‬ ‫ٗخزبس ُسظخ ٓش‪ٝ‬س‬ ‫ػِ‪ ٠‬أُوطغ‬ ‫ُذساعخ زشًخ‬
‫اُشٌَ (‪)4‬‬
‫ٓجذأ خذ‪٣‬ذ ُألصٓ٘خ‬
‫𝟐𝒔 𝟐𝒕‬ ‫ػِ‪ ٠‬أُوطغ‬ ‫ُٔشًض اُؼطبُخ‬ ‫أ‪ -‬زذد اُزغبسع‬

‫‪ ،‬ا‪ٝ‬خذ أُغبكخ‬ ‫ب‪ -‬ػِٔب إٔ عشػخ اُدغْ ر٘ؼذّ ك‪٢‬‬
‫انتًرٌٍ انثاًَ ‪َ 37( :‬قاط) ‪:‬‬
‫اُ‪ٞ‬شبئغ ٓغزوجالد ً‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ ًث‪٤‬شح االعزؼٔبٍ ك‪ ٢‬األخ‪ٜ‬ضح ‪ٝ‬األٗظٔخ اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ ‪ٝ‬اإلٌُزش‪٤ٗٝ‬خ أُزذا‪ُٝ‬خ (اُغبػبد اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ‬
‫أُزٌ‪: ٖٓ ٕٞ‬‬ ‫أخ‪ٜ‬ضح اإلٗزاس ‪ٝ‬اُزسٌْ ‪ُ ، )..‬ذساعخ عِ‪ٞ‬ى ‪ٝ‬ش‪٤‬ؼخ ٗسون اُزشً‪٤‬ت اُزدش‪٣‬ج‪ ٢‬أُ‪ٞ‬ػر ك‪ ٢‬اُشٌَ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ُٞٓ -‬ذ ر‪ٞ‬رش ثبثذ ه‪ٞ‬ر‪ ٚ‬أُسشًخ اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٓ ٝ‬وب‪ٓٝ‬ز‪ٜ‬ب اُذاخِ‪٤‬خ ٓ‪ِٜٔ‬خ‬ ‫‪ٝ -‬ش‪٤‬ؼخ ٓثبُ‪٤‬خ رار‪٤‬ز‪ٜ‬ب‬
‫انشكم (‪)1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ٗ -‬بهالٕ أ‪٤ٓٝ‬بٕ ٓوب‪ٓٝ‬ز‪ٜٔ‬ب‬

‫‪ ٝ‬أعالى اُز‪ٞ‬ط‪ ، َ٤‬طٔبّ ث٘بئ‪. ٢‬‬ ‫‪ -‬هبؽؼخ ً‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ‬
‫َغهق انقاطؼح‬ ‫‪ -I‬ػُذ انهحظح‬
‫‪ -1‬اػذ سعْ خضء ٖٓ اُذاسح ٓغ رٔث‪ َ٤‬أع‪ ْٜ‬اُز‪ٞ‬رش ‪ٝ‬خ‪ٜ‬خ اُز‪٤‬بس ‪.‬‬
‫رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬ ‫‪ -2‬ثزطج‪٤‬ن هبٗ‪ ٕٞ‬خٔغ اُز‪ٞ‬رشاد ث‪ ٖ٤‬أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ُزط‪ٞ‬س شذح اُز‪٤‬بس‬
‫‪.‬‬
‫زال ُ‪ٜ‬ب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ اُغبثوخ روجَ اُؼجبسح اُضٓ٘‪٤‬خ اُزبُ‪٤‬خ ‪:‬‬
‫‪ α ٝ‬ثذالُخ ث‪ٞ‬اثذ اُذاسح ‪.‬‬ ‫‪ -‬ػجش ػٖ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬اًزت اُؼجبسح اُضٓ٘‪٤‬خ ُِز‪ٞ‬رش ث‪ ٖ٤‬ؽشك‪ ٢‬اُ‪ٞ‬ش‪٤‬ؼخ‬
‫فً نحظح َؼتثرها‬ ‫‪َ -II‬فتح انقاطؼح‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٓ -1‬ب د‪ٝ‬س اُظٔبّ اُث٘بئ‪٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬ ‫‪ -2‬ث‪ ٖ٤‬إٔ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ُِز‪ٞ‬رش‬

‫𝑽 𝒃𝒖‬
‫‪ -3‬أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ اُغبثوخ روجَ اُؼجبسح اُضٓ٘‪٤‬خ اُزبُ‪٤‬خ ‪:‬‬
‫انشكم (‪)2‬‬
‫زال ُ‪ٜ‬ب ‪.‬‬
‫‪ -‬ػجش ػٖ ‪ β‬ثذالُخ ث‪ٞ‬اثذ اُذاسح‪.‬‬
‫انثٍاٌ (𝒚)‬
‫‪ -III‬ث‪ٞ‬اعطخ ثشٓد‪٤‬خ خبطخ رٌٔ٘ب ٖٓ اُسظ‪ ٍٞ‬ػِ‪٠‬‬
‫‪ ،‬أزذ‪ٔٛ‬ب ‪ٞ٣‬اكن كزر‬ ‫اُشٌَ‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫اُج‪٤‬بٗ‪ٖ٤‬‬
‫اُوبؽؼخ ‪ٝ‬ا‪٥‬خش ؿِن اُوبؽؼخ ‪:‬‬
‫𝒔𝒎 𝒕‬
‫‪0‬‬ ‫‪ -1‬اسكن ًَ ٓ٘س٘‪ ٠‬ثبُ‪ٞ‬ػغ أُ٘بعت ُِوبؽؼخ ٓغ اُزؼِ‪.َ٤‬‬
‫𝟎𝟏‬
‫‪ -2‬خذ عِْ اُشعْ ُٔس‪ٞ‬س اُزشار‪٤‬ت‪.‬‬
‫‪ -3‬ا‪ٝ‬خذ ه‪ٔ٤‬خ ثبثذ اُضٖٓ ‪ ٌَُ τ‬زبُخ‪.‬‬
‫انثٍاٌ (𝒙)‬ ‫‪ -4‬هبسٕ ‪ٓ τ ٝ τ‬برا رغز٘زح ؟‬
‫‪ -5‬ازغت رار‪٤‬خ اُ‪ٞ‬ش‪٤‬ؼخ ‪.‬‬

‫‪ -6‬اعز٘زح ه‪ٔ٤‬خ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -7‬ازغت اُطبهخ األػظٔ‪٤‬خ أُخضٗخ ك‪ ٢‬اُ‪ٞ‬ش‪٤‬ؼخ‬
‫انتًرٌٍ انتجرٌثً ‪َ 37( :‬قاط) ‪:‬‬
‫أ‪ ٝ‬زٔغ اُلبُ‪٤‬ش‪٣‬ي أُغزخِض ٖٓ خز‪ٝ‬س اُلبُ‪٤‬ش‪٣‬بٕ‬ ‫زٔغ اُج٘زبٗ‪٣ٞ‬ي‬
‫أ‪ ٝ‬ػشجخ اُ٘بسد‪ ٖ٣‬اُشٌَ (‪ )1‬أُغزخذٓخ ك‪ ٢‬ط٘بػخ أُغزسؼشاد اُظ‪٤‬ذالٗ‪٤‬خ‬
‫دراسح تفاػم حًض انثُتاَوٌك يغ انًاء ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫ٗسؼش ػ٘ذ اُذسخخ ‪ٓ 25 °C‬سِ‪ٞ‬ال ٓبئ‪٤‬ب ( ) ُسٔغ اُج٘زبٗ‪٣ٞ‬ي زدٔ‪ٚ‬‬
‫ُِٔسِ‪ ٍٞ‬اُو‪ٔ٤‬خ‬ ‫‪ ،‬أػط‪ ٠‬ه‪٤‬بط اُـ‬ ‫‪ٝ‬رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬
‫‪ -1‬أًزت ٓؼبدُخ اُزلبػَ ُسٔغ اُج٘زبٗ‪٣ٞ‬ي ٓغ أُبء ‪.‬‬
‫انشكم (‪)1‬‬ ‫ال ‪٣‬زلبػَ ًِ‪٤‬ب ٓغ أُبء‪.‬‬ ‫‪ -2‬ث‪ ٖ٤‬إٔ زٔغ اُج٘زبٗ‪٣ٞ‬ي‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ ًغش اُزلبػَ ػ٘ذ اُز‪ٞ‬اصٕ‬
‫‪ٝ ،‬اعز٘زح اُ٘‪ٞ‬ع اٌُ‪٤ٔ٤‬بئ‪ ٢‬اُغبئذ ك‪ ٢‬أُسِ‪ ٍٞ‬؟‬ ‫‪ -4‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬
‫‪ ،‬ػِٔب إٔ ‪:‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫‪ -5‬هبسٕ ث‪ ٖ٤‬ه‪ٞ‬ر‪ ٢‬اُسٔؼ‪ٖ٤‬‬
‫انشكم (‪)2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ -II‬يؼاٌرج حًض انثُتاَوٌك تتتثغ قٍى انـ‬
‫رؼزجش زج‪ٞ‬ة اُلبُ‪٤‬ش‪٣‬بٕ ‪ٝ‬ازذح ٖٓ أٌُٔالد اُـزائ‪٤‬خ اُشٌَ (‪ ، )2‬رغزخذّ ك‪ ٢‬ػالج زبالد‬
‫اُوِن اُ ُٔغزٔش ‪ٝ‬األسم‪ ،‬ز‪٤‬ث رغبػذ ػِ‪ ٠‬ر‪ٜ‬ذئخ اُؼوَ ‪ٝ‬رخل‪٤‬ق اإلخ‪ٜ‬بد ‪ٝ‬رؼض‪٣‬ض اُ٘‪ ّٞ‬اُؼٔ‪٤‬ن‪.‬‬
‫ُزُي ٗسطْ ًجغ‪ُٞ‬خ ٓ٘‪ٗٝ ٚ‬سِ‪ٜ‬ب ك‪ ٢‬ز‪ٞ‬خِخ‬ ‫ٗش‪٣‬ذ رلغ‪٤‬ش اٌُزبثخ‬
‫‪ ٌَٔٗٝ‬ثبُٔبء أُوطش ‪ٗ ،‬سظَ ػِ‪ٓ ٠‬سِ‪ٓ ٍٞ‬بئ‪ُ ) ( ٢‬سٔغ اُج٘زبٗ‪٣ٞ‬ي‬ ‫زدٔ‪ٜ‬ب‬
‫ٖٓ أُسِ‪ ) ( ٍٞ‬ث‪ٞ‬اعطخ ٓسِ‪ٓ ٍٞ‬بئ‪٢‬‬ ‫‪ٗ ،‬ؼب‪٣‬ش زدْ‬ ‫رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬
‫) رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬ ‫ُ‪٤ٜ‬ذس‪ًٝ‬غ‪٤‬ذ اُظ‪ٞ‬د‪( ّٞ٣‬‬
‫‪ -1‬اًزت ٓؼبدُخ رلبػَ أُؼب‪٣‬شح ‪.‬‬
‫‪ -2‬ػ‪ ٖٓ ٖ٤‬اُج‪٤‬بٕ ازذاث‪٤‬بد ٗوطخ اُزٌبكؤ‪.‬‬
‫ُِث٘بئ‪٤‬خ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعز٘زح ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬أزغت اُزشً‪٤‬ض أُ‪٢ُٞ‬‬
‫ك‪ ٢‬اُوشص‬ ‫‪ -5‬اعز٘زح ًزِخ زٔغ اُج٘زبٗ‪٣ٞ‬ي ثبُـ‬
‫ثْ كغش ػجبسح أُظ٘غ‬
‫‪ -6‬زذد اٌُبشق أُ٘بعت إلٗدبص ‪ٛ‬ز‪ ٙ‬أُؼب‪٣‬شح ك‪٢‬‬
‫ٓزش‪.‬‬ ‫زبُخ ؿ‪٤‬بة خ‪ٜ‬بص اُـ‬
‫يجال انتغٍر انهوًَ‬ ‫انكاشف انًهوٌ‬
‫أزٔش اٌُِ‪ٞ‬س‪ٝ‬ك‪ٍٞ٘٤‬‬
‫أصسم اُجش‪ٞٓٝ‬ر‪ٍٞٔ٤‬‬
‫انشكم (‪)3‬‬
‫أزٔش اٌُش‪٣‬ض‪ٍٝ‬‬
‫أساتذة مادة العلوم الفيزيائية يتمنون لكم التوفيق والنجاح‬ ‫انًؼطٍاخ ‪:‬‬
‫اىدَٖ٘س‪ٝ‬ح اىدضائش‪ٝ‬ح اىذ‪َٝ‬قشاط‪ٞ‬ح اىشؼث‪ٞ‬ح‬
‫اػذاد األعرار ‪ٍ :‬ـذٗس ع‪ٞ‬ف اىذ‪ِٝ‬‬ ‫ٗصاسج اىرشت‪ٞ‬ح اى٘طْ‪ٞ‬ح‬
‫اىَغر٘‪ : ٙ‬اىغْح اىثاىثح ثاّ٘‪ٛ‬‬ ‫ثاّ٘‪ٝ‬ح ‪ :‬اىَدإذ قْذٗص ػي‪ ، ٜ‬ع‪ٞ‬ذ‪ ٛ‬خ٘‪ٝ‬يذ – ٗسڤـيح‬
‫اىَ٘عٌ اىذساع‪2024/2023 : ٜ‬‬ ‫اىشؼة ‪ :‬ػيً٘ ذدش‪ٝ‬ث‪ٞ‬ح ‪ -‬ذقْ‪ ٜ‬س‪ٝ‬اض‪ - ٜ‬س‪ٝ‬اض‪ٞ‬اخ‬
‫االخاتح اىَْ٘رخ‪ٞ‬ح الخرثاس اىصلو اىثاّ‪ ٜ‬الموحد ٍادج ‪ :‬العـلوم الفيزيائيت‬
‫اىَ٘ض٘ع األٗه‬
‫اىؼالٍح‬
‫ػْاصش اإلخاتح‬
‫ٍدضأج ٍدَ٘ع‬
‫التمرين األول (‪ 66‬نقاط) ‪:‬‬
‫⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫أ ـ اىَؼادالخ‬
‫⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫اىضٍْ‪ٞ‬ح‬
‫تاالعقاط ػي‪ ٚ‬اىَح٘س‪)OX, OY(ِٝ‬‬ ‫ىيغشػح‬
‫اىحشمح ػي‪ٍ )OY( ٚ‬غرق‪َٞ‬ح ٍرغ‪ٞ‬شج تاّرظاً‬ ‫اىحشمح ػي‪ٍ )OX( ٚ‬غرق‪َٞ‬ح ٍْرظَح‬
‫‪.‬‬ ‫اىششٗط‬
‫تاىرناٍو‬ ‫االترذائ‪ٞ‬ح‬
‫‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٍِ اىششٗط‬
‫االترذائ‪ٞ‬ح‬
‫‪.‬‬
‫ب‪ -‬اىَؼادالخ‬
‫‪.‬‬
‫اىضٍْ‪ٞ‬ح ىيَ٘ضغ‬
‫ّؼ٘ض ف‪ ٜ‬اىَؼادىح اىضٍْ‪ٞ‬ح‬
‫‪.‬‬
‫خ‪ٍ -‬ؼادىح‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬ ‫اىَغاس‬
‫‪.‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫‪.‬‬ ‫اىغشػح‬ ‫‪2‬‬

‫ػْذ تي٘ؽ أقل‪ ٚ‬اسذصاع ذْؼذً اىَشمثح اىؼَ٘د‪ٝ‬ح ىيغشػح‬ ‫اىيحظح‬
‫‪3‬‬
‫ٍِ اىث‪ٞ‬اُ ّدذ‬ ‫‪.‬‬ ‫اىضٍْ‪ٞ‬ح‬
‫صاٗ‪ٝ‬ح‬
‫‪4‬‬
‫اىقزف‬
‫اىيحظح‬
‫‪5‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىضٍْ‪ٞ‬ح‬
‫اىنشج حققد اىششط‪ ِٞ‬ىقث٘ه االسعاه الُ ‪:‬‬ ‫اىششط‪ِٞ‬‬
‫‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫اىششط‬
‫األٗه‬
‫اىششط األٗه ٍحقق‬
‫صصحح ‪8 ٍِ 1‬‬
‫االجابت النموذجيت الختبار الفصل الثاني في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعب ‪ :‬علوم تجريبيت ‪ -‬تقني رياضي ‪ -‬رياضياث‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫اىششط‬
‫اىثاّ‪ٜ‬‬
‫اىششط اىثاّ‪ٍ ٜ‬حقق‬

‫√‬ ‫√‬
‫‪.‬‬ ‫اإلسعاه ّاخح‬
‫التمرين الثاني ‪ 67( :‬نقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫أٗ أمثش خاله ذصاػو م‪َٞٞ‬ائ‪.ٜ‬‬ ‫ذؼش‪ٝ‬ف األعاط ٕ٘ مو فشد م‪َٞٞ‬ائ‪ ٜ‬قادس امرغاب تشٗذُ٘‬
‫‪1‬‬
‫اىَؼادىح‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬ ‫ّغثح اىرقذً‬

‫‪τ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫اىْٖائ‪ٜ‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪.‬‬
‫ف‪ ٜ‬اىَاء خضئ‪ٜ‬‬ ‫ّغرْرح أُ اىرصاػو غ‪ٞ‬ش ذاً ٗاّحاله اىـ‬
‫االعرْراج‬
‫أعاط ضؼ‪ٞ‬ف‬ ‫ٗاألعاط‬
‫[‬ ‫]‬ ‫‪τ‬‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 3‬ثاتد اىر٘اصُ‬
‫‪.‬‬
‫(‬ ‫‪ 4‬اثثاخ اىؼالقح‬
‫(‬ ‫ق‪َٞ‬ح ‪pKa‬‬
‫‪5‬‬
‫) غاىثح‪.‬‬ ‫ٍْٗٔ اىلصح االعاع‪ٞ‬ح (‬ ‫االعرْراج‬
‫‪II‬‬
‫‪ٍ -5‬خالط‬
‫‪ -7‬القظ اىـ ‪ٍ pH‬رش‬ ‫‪ٍ - 3‬حي٘ه حَض‪ٜ‬‬ ‫‪ -1‬عحاحح‬
‫ٍغْاط‪ٞ‬غ‪ٜ‬‬ ‫‪ 1‬ذغَ‪ٞ‬ح اىؼْاصش‬
‫‪ٍ - 6‬غْاط‪ٞ‬ظ ‪ٍ – 8‬غثاس اىـ ‪ٍ pH‬رش‬ ‫‪ٍ – 4‬حي٘ه أعاع‪ٜ‬‬ ‫‪ -2‬ت‪ٞ‬شش‬
‫‪ 3‬اىَؼادىح‬
‫‪ 4‬االحذاث‪ٞ‬اخ‬
‫‪ 6‬اىرشم‪ٞ‬ض اىَ٘ى‪ٜ‬‬
‫=‬
‫‪ 7‬اىنريح‬
‫اىغَل غ‪ٞ‬ش صاىح ىالعرٖالك الُ ‪:‬‬
‫التمرين التجريبي ‪ 7( :‬نقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫قاُّ٘ خَغ اىر٘ذشاخ‬
‫ذَث‪ٞ‬و‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىر٘ذشاخ‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫اىرصاضي‪ٞ‬ح‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫)‪.—(1‬‬ ‫‪.‬‬
‫ثاتد = ثاتد =>‬ ‫ذؼ‪A ِٞٞ‬‬
‫)‪.—(2‬‬
‫ٍرغ‪ٞ‬ش = ٍرغ‪ٞ‬ش =>‬ ‫‪Bٗ 3‬‬
‫ّؼ٘ض (‪ )2( ٗ )1‬ف‪ ٜ‬اىَؼادىح‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫ثاتد‬
‫اىضٍِ‪،‬‬
‫‪.‬‬
‫فْدذ‬ ‫ّغقظ اىق‪َٞ‬ح‬ ‫عؼح‬
‫‪ 4‬اىَنثصح‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ػْذ شحِ اىَنثصح مي‪ٞ‬ا‬
‫‪.‬‬ ‫;‬
‫‪II‬‬
‫قاُّ٘ خَغ اىر٘ذشاخ‬ ‫تاالشرقاق ّدذ‬
‫‪،‬‬ ‫‪ 1‬تذالىح‬
‫‪.‬‬ ‫اىحو‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٗ 2‬اىرحقق‬
‫‪.‬‬ ‫اىحو ٍحقق‬ ‫ٍْٔ‬
‫‪.‬‬ ‫ػثاسج‬
‫‪ٗ 3‬حغاب‬
‫‪.‬‬ ‫ق‪َٞ‬رٔ‬
‫𝑨 𝒊‬
‫‪.‬‬ ‫𝛕‬
‫‪0‬‬
‫𝒔𝒎 𝒕‬
‫‪0‬‬
‫اىَْحْ‪ٚ‬‬
‫𝟎𝑰 𝟕𝟑 𝟎‬ ‫اىث‪ٞ‬اّ‪ٜ‬‬
‫‪4‬‬
‫ىرغ‪ٞ‬ش شذج‬
‫اىر‪ٞ‬اس‬
‫𝟎𝑰‬
‫‪III‬‬
‫اىث‪ٞ‬اُ ػثاسج ػِ خظ ٍغرق‪َٝ ٌٞ‬ش تاىَثذأ‬ ‫‪.‬‬ ‫ػثاسج‬
‫ػثاسذٔ ٍِ اىشنو‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىر٘ذش‬
‫ح‪ٞ‬ث ٍؼاٍو ذ٘خ‪ ٔٞ‬اىث‪ٞ‬اُ‬
‫‪،‬‬ ‫ٍِ اىث‪ٞ‬اُ ّدذ‬ ‫اىرحقق ٍِ‬
‫‪.‬‬ ‫ٍْٗٔ‬
‫‪ 2‬عؼح‬
‫تاىَطاتقح ّدذ‬ ‫اىَنثصح‬
‫ّغثح‬
‫‪VI‬‬
‫اىشط٘تح‬
‫اىَ٘ض٘ع اىثاّ‪ٜ‬‬
‫التمرين األول ‪ 67( :‬نقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫تاالعقاط ػي‪ ٚ‬اىَح٘س ‪: OX‬‬ ‫اىَؼادىح‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىرصاضي‪ٞ‬ح‬
‫اىرحقق ٍِ‬
‫‪2‬‬
‫ذغاسع اىدغٌ‬
‫تاىرناٍو‬ ‫اىَؼادىر‪ِٞ‬‬
‫تاىرناٍو‬ ‫‪3‬‬
‫اىضٍْ‪ٞ‬ر‪ِٞ‬‬
‫‪.‬‬
‫تَا أُ اىغشػح ثاترح ٗاىَغاس ٍغرق‪ٌٞ‬‬ ‫أ‪-‬طث‪ٞ‬ؼح‬

‫‪4‬‬
‫فاىحشمح ٍغرق‪َٞ‬ح ٍْرظَح‪.‬‬ ‫اىحشمح‬
‫تاىرناٍو‬
‫ب‪-‬عشػح‬
‫√‬ ‫√‬ ‫اىدغٌ‬
‫‪II‬‬
‫⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪ 1‬ذَث‪ٞ‬و اىق٘‪ٙ‬‬
‫⃗‬ ‫⃗⃗‬ ‫⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫تاالعقاط ػي‪ ٚ‬اىَح٘س ‪: OX‬‬
‫اىَؼادالخ‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫ٍؼاٍو اىر٘خ‪ٔٞ‬‬
‫ٍْٗٔ‬ ‫تاىَطاتقح ّدذ‬ ‫‪ 3‬ذحذ‪ٝ‬ذ اىرغاسع‬
‫ٍؼادىح اىث‪ٞ‬اُ‬
‫‪.‬‬
‫‪ 4‬شذج اىق٘ج‬
‫√‬ ‫اىرحقق ٍِ‬

‫‪5‬‬
‫اىغشػح‬
‫اىرغاسع ػي‪ٚ‬‬
‫‪AB‬‬
‫تَا اُ اىغشػح ٍرْاقلح‪:‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب‪-‬ا‪ٝ‬داد‬
‫ا‪ٛ‬‬ ‫ٍْٗٔ‬ ‫=‬ ‫اىَغافح ‪AB‬‬
‫التمرين الثاني ‪ 67( :‬نقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫ترطث‪ٞ‬ق قاُّ٘ خَغ اىر٘ذشاخ‬
‫اىشعٌ‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫‪ 3‬اىث٘اتد‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىؼثاسج اىضٍْ‪ٞ‬ح‬
‫‪3‬‬
‫‪.‬‬
‫‪II‬‬
‫‪ٝ -‬غَح تَشٗس اىر‪ٞ‬اس اىنٖشتائ‪ ٜ‬ف‪ ٜ‬اذدآ ٗاحذ‪.‬‬
‫‪ 1‬دٗس اىلَاً‬
‫‪ٝ -‬حَ‪ٍ ٜ‬نّ٘اخ اىذاسج‬
‫تاالشرقاق‬ ‫اىَؼادىح‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىرصاضي‪ٞ‬ح‬
‫‪.‬‬
‫‪ 3‬اىرؼث‪ٞ‬ش ػِ‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪III‬‬
‫اسفاق‬
‫‪t=0‬‬ ‫‪t=0‬‬ ‫‪1‬‬
‫اىَْحْ‪ٞ‬اخ‬
‫اىَْحْ‪َٝ y ٚ‬ثو غيق اىقاطؼح‪.‬‬ ‫اىَْحْ‪َٝ x ٚ‬ثو فرح اىقاطؼح‪.‬‬
‫‪ 2‬عيٌ اىشعٌ‬
‫غيق اىقاطؼح ‪:‬‬ ‫فرح اىقاطؼح‬
‫‪:‬‬ ‫‪ 3‬ق‪َٞ‬ح‬
‫تاإلعقاط ّدذ ‪:‬‬ ‫تاإلعقاط ّدذ ‪:‬‬
‫ْٕاك ػالقح ػنغ‪ٞ‬ح ت‪ٍ ٗ ِٞ‬قاٍٗح اىذاسج‪.‬‬ ‫ٍقاسّح‬
‫‪4‬‬
‫ٗ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 5‬راذ‪ٞ‬ح ‪L‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 6‬ق‪َٞ‬ح‬
‫‪ 7‬اىطاقح‬
‫التمرين التجريبي ‪ 66( :‬نقاط) ‪:‬‬

‫[‬ ‫]‬
‫‪τ‬‬ ‫‪.‬‬
‫ّغرْرح أُ اىرصاػو غ‪ٞ‬ش ذاً‬ ‫‪ّ 2‬غثح اىرقذً‬
‫ٗحَض اىثْراّ٘‪ٝ‬ل حَض ضؼ‪ٞ‬ف ا‪ ٛ‬ال‪ٝ‬رصاػو مي‪ٞ‬ا ٍغ اىَاء‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬ ‫مغش اىرصاػو‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪3‬‬
‫ػْذ اىر٘اصُ‬
‫ىيحَض‬ ‫‪َٝ‬ثو ثاتد اىحَ٘ضح‬ ‫ثاتد اىر٘اصُ‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬
‫ق‪َٞ‬ح ‪pKa‬‬
‫‪4‬‬
‫اىْ٘ع اىن‪َٞٞ‬ائ‪ ٜ‬اىَرغية ٕ٘ اىحَض‬ ‫اىْ٘ع اىغاىة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪ 5‬اىَقاسّح‬
‫اق٘‪ ٍِ ٙ‬اىحَض‬ ‫ٍْٗٔ اىحَض‬
‫‪II‬‬
‫;‬ ‫‪ 2‬االحذاث‪ٞ‬اخ‬
‫‪ٝ‬نُ٘‬ ‫ػْذ ّقطح ّلف اىرنافؤ‪:‬‬ ‫‪ 3‬ق‪َٞ‬ح ‪pKa‬‬
‫‪ 4‬حغاب اىرشم‪ٞ‬ض‬
‫‪.‬‬
‫حغاب اىنريح‬
‫‪5‬‬
‫مو مثغ٘ىح ذحر٘‪ ٛ‬ػي‪ ٍِ 450 mg ٚ‬اىصاى‪ٞ‬ش‪ٝ‬اُ‬ ‫اىرصغ‪ٞ‬ش‬
‫فاُ اىناشف اىَيُ٘ اىَْاعة ٕ٘‬ ‫تَا اُ‬
‫‪ 6‬اىناشف‬
‫أحَش اىنش‪ٝ‬ضٗه‬
‫التمرين األول‪ 7( :‬نقاط)‬
‫لعبة إسقاط أحجار الدومينو )‪ (Domino Toppling‬من الهوايات الترفيهية التي تستقطب جميع‬
‫الفئات العمرية مما أصبح يقام لها مسابقات ومهرجانات حيث تم تسجيل أطول سلسلة حجارة‬
‫دومينو في العالم مكونة من ‪ 10000‬حجر في موسوعة غينيس لألرقام القياسية‪.‬‬
‫نحرّر كريّة نعتبرها نقطة مادية كتلتها ‪ m = 100 g‬على مستوي‬

‫مائل ‪ AB‬يميل عن األفق بزاوية ‪ ‬قابلة للتغيير‪ ،‬انطالقا من‬
‫النقطة ‪ A‬بدون سرعة ابتدائية لتصل إلى النقطة ‪ B‬بالسرعة‬
‫الشكل ‪1-‬‬
‫‪( .v B‬الشكل ‪.)1 -‬‬
‫‪ -‬تعطى ‪ g = 10m .s −2‬وتهمل تأثيرات الهواء على الكرية‪.‬‬
‫) ‪v B2 (m 2  s −2‬‬ ‫‪ -‬نكرر العملية عدة مرات بقيم مختلفة للزاوية ‪ ، ‬النتائج التجريبية مكنتنا من‬
‫رسم البيان ) ‪ v B2 = f ( sin ‬المبين في الشكل ‪. 2-‬‬
‫‪ .1‬مثل القوى الخارجية المطبقة على الكرية خالل حركتها على المستوي ‪، AB‬‬
‫علما أنها تخضع إلى قوة احتكاك ‪ f‬شدتها ثابتة ‪.‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن بين أن عبارة تسارع الكرية هي ‪:‬‬
‫‪f‬‬
‫‪. a = g sin  −‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ .3‬تأكد أن عبارة مربع سرعة الكرية عند الموضع ‪ B‬تكتب من الشكل ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ v B2 = K .sin  + L‬حيث ‪ K‬و ‪ L‬ثابتين يطلب إعطاء عبارتيهما‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪sin ‬‬ ‫‪ .4‬اعتمادا على بيان الشكل ‪:2 -‬‬
‫‪ .1.4‬اكتب المعادلة الرياضية للبيان‪.‬‬
‫‪ .2.4‬جد طول المسار ‪ ، AB‬و شدة قوة االحتكاك ‪. f‬‬
‫‪ .3.4‬عين مجال قيم الزاوية ‪ ‬التي من أجلها ال تتحرك الكرية عندما تترك في الموضع ‪. A‬‬
‫‪ .5‬نعيد إحدى التجارب السابقة‪ ،‬وذل ك بضبط المستوي المائل على الزاوية ‪ ، 1‬ثم نترك الكرية‪ ،‬تتحرك من النقطة‬
‫‪ A‬بدون سرعة ابتدائية لتمر بالموضع ‪ B‬بسرعة قيمتها ‪ ،v B‬ثم تواصل حركتها على المستوي األفقي األملس ‪BC‬‬
‫لتصل إلى الموضع ‪ C‬بسرعة ‪.v C‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬حدد طبيعة حركة الكرية على المسار ‪ ، BC‬مع التعليل‪.‬‬
‫‪ .6‬تغادر الكرية الموضع ‪ C‬في لحظة زمنية نعتبرها كمبدأ جديد لقياس األزمنة ) ‪ (t = 0‬لتسقط عند الموضع ‪. D‬‬
‫‪ .1.6‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن جد المعادلتين الزمنيتين للموضع ) ‪ y (t‬و ) ‪. x (t‬‬
‫‪y =−‬‬
‫‪g‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2.v C‬‬
‫(‬
‫‪ Cx ,Cy‬هي ‪x 2 :‬‬ ‫‪ .2.6‬استنتج أن معادلة مسار حركة الكريّة في المعلم )‬
‫‪ .3.6‬احسب قيمة السرعة ‪ v C‬التي من أجلها تسقط الكرية عند الموضع ‪. D‬‬
‫‪ .4.6‬استنتج قيمة الزاوية ‪ 1‬التي يضبط بها المستوي المائل ‪ AB‬ليصيب أول حجر دومينو عند الموضع ‪. D‬‬
‫التمرين الثاني‪ 6( :‬نقاط)‬
‫من أجل تقييم التالميذ ‪ ،‬حيث قام‬ ‫قدم أستاذ العلوم الفيزيائية امتحانا عمليا يشمل وحدة‬
‫بتركيب دارة كهربائية تحتوي على العناصر التالية ‪:‬‬
‫❖ مولد ذو توتر ثابت قوته المحركة الكهربائية ‪. E‬‬
‫❖ ناقل أومي مقاومته ‪. R‬‬
‫❖ مكثفة غير مشحونة سعتها ‪.C‬‬

‫❖ راسم اهتزاز ذو ذاكرة‪.‬‬
‫❖ قاطعة ‪ k‬وأسالك توصيل‪.‬‬
‫‪ -I‬عند اللحظة ‪ t = 0‬نغلق القاطعة‪:‬‬

‫‪ .1‬اختر اإلجابة الصحيحة و الوحيدة مع التعليل فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ .1.1‬الظاهرة التي تحدث في الدارة هي ‪:‬‬
‫ج‪ -‬تفريغ مكثفة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬شحن مكثفة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تأسيس التيار الكهربائي‪.‬‬
‫‪ .2.1‬بعد مدة زمنية ‪ t  5‬تسلك المكثفة سلوك ‪:‬‬
‫ج‪ -‬قاطعة مفتوحة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬سلك ناقل‪.‬‬ ‫أ‪ -‬مولد للتيار‪.‬‬
‫‪ .2‬أعد رسم مخطط الدارة الكهربائية ومثل عليها جهة التيار والتوترات الكهربائية‪.‬‬
‫‪ .3‬اشرح طريقة الحصول على بيان تطور شحنة المكثفة ) ‪ q = f (t‬انطالقا من راسم االهتزاز ذو ذاكرة‪.‬‬
‫‪ .4‬بين أن العالقة بين شحنة المكثفة ) ‪ q (t‬والتوتر بين طرفي الناقل األومي ) ‪ u R (t‬هي‪:‬‬
‫‪q (t ) = −C .u R (t ) + C .E‬‬
‫‪ .5‬الدراسة التجريبية مكنتنا من الحصول على البيانين الممثلين في الشكلين (‪ )3‬و (‪: )4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪uC (V‬‬ ‫) ‪q (mC‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) ‪u R (V‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫) ‪t (s‬‬ ‫الشكل ‪3-‬‬
‫‪ .1.5‬جد بيانيا قيمة سعة المكثفة ‪ ، C‬القوة المحركة الكهربائية ‪. E‬‬
‫‪ .2.5‬عين بيانيا ثابت الزمن ‪ ‬ثم استنتج قيمة مقاومة الناقل األومي ‪. R‬‬
‫‪ -II‬نفتح القاطعة في الدارة السابقة و نعوض المكثفة بوشيعة مثالية ذاتيتها ‪ L‬ثم نغلق القاطعة من جديد و باستعمال‬
‫برنامج اعالم آلي مناسب نتحصل على البيان الممثل في الشكل ‪.5-‬‬
‫‪ln u b‬‬ ‫الشكل ‪5-‬‬ ‫‪ .1‬عرف الوشيعة واذكر شرط اعتبارها مثالية‪.‬‬
‫‪ .2‬سمّ الظاهرة الحادثة في الدارة عند غلق القاطعة‪.‬‬
‫‪ .3‬تعطى العبارة الزمنية لتطور شدة التيار بإحدى العالقات التالية ‪:‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫) ‪i (t ) = (1 − e ) ، i (t ) = RE (1 − e  ) ، i (t ) = E (1 − e ‬‬
‫‪‬‬
‫‪R‬‬
‫اختر العبارة الصحيحة مع التعليل‪.‬‬
‫‪ .4‬استنتج العبارة الزمنية للتوتر بين طرفي الوشيعة ) ‪ u b (t‬ثم بين أن ‪:‬‬
‫‪0,46‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. ln u b = − t + ln E‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫) ‪t (ms‬‬ ‫‪ .5‬اعتمادا على البيان تحقق من قيمة‪:‬‬
‫‪ .1.5‬القوة المحركة الكهربائية للمولد ‪. E‬‬
‫‪ .2.5‬مقاومة الناقل األومي ‪ R‬علما أن شدة التيار األعظمية المارة في الدارة ‪. I 0 = 10mA‬‬
‫‪ .6‬جد قيمة ذاتية الوشيعة ‪. L‬‬
‫التمرين الثالث‪ 7( :‬نقاط)‬
‫حمض اإليثانويك المعروف أيضا باسم حمض الخل‪ ،‬صيغته الجزيئية ‪ ،CH 3COOH‬وهو مركب‬
‫كيميائي عضوي‪ ،‬يعطي للخل طعمه الحامض ورائحته النفاذة ‪ ،‬كما له عدة استعماالت أخرى‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -I‬نضع في دورق سعته ‪ 1,1L‬حجما قدره ‪ 100 mL‬من محلول ) ‪ (S 0‬ل حمض اإليثانويك تركيزه المولي ‪ c 0‬ثم‬
‫نضيف له عند اللحظة ‪ t = 0‬كتلة ‪ m‬من هيدروجينو كربونات الصوديوم ‪ NaHCO 3‬فيحدث تحول كيميائي تام‬
‫ينمذج بتفاعل معادلته ‪CH 3COOH (aq ) + HCO3− (aq ) = CH 3COO − (aq ) + CO2 ( g ) + H 2O (l ) :‬‬
‫متابعة التحول الكيميائي عن طريق قياس الضغط عند درجة حرارة ثابتة ‪  = 25C‬مكنتنا من الحصول على البيان‬
‫الممثل في الشكل ‪ ، 6-‬حيث نعتبر أن غاز ‪ CO 2‬يسلك سلوك غاز مثالي و أنه ال ينحل في الماء‪.‬‬
‫) ‪P (kPa‬‬
‫‪ .1‬انجز جدوال لتقدم التفاعل‪.‬‬
‫‪ .2‬اعتمادا على البيان‪:‬‬
‫‪ .1.2‬جد قيمة التقدم األعظمي ‪. x max‬‬
‫‪ .2.2‬عين زمن نصف التفاعل ‪. t 1/2‬‬
‫الشكل ‪6-‬‬ ‫‪ .3.2‬احسب قيمة ال سرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة ‪. t = 0‬‬
‫‪ .3‬نعيد التجربة السابقة بإضافة حجم من الماء المقطر للمزيج‪.‬‬
‫‪1,5‬‬
‫‪ -‬ارسم كيفيا على نفس المعلم السابق البيان الممثل لتغيرات‬
‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫) ‪t (s‬‬ ‫ضغط الغاز المنطلق بداللة الزمن‪.‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪ -II‬إليجاد التركيز المولي ‪ c 0‬للمحلول ) ‪ (S 0‬قمنا بتحضير‬
‫عدة محاليل مخففة منه و نقيس الناقلية النوعية ‪ ‬لكل منها‪،‬‬
‫فتحصلنا على البيان الممثل لتغيرات النسبة النهائية لتقدم التفاعل‬
‫بداللة الناقلية النوعية ) ‪(  f = f (‬الشكل ‪.)7-‬‬
‫‪ .1‬اكتب معادلة تفاعل حمض اإليثانويك مع الماء ثم أنجز‬
‫جدوال لتقدم التفاعل‪.‬‬
‫‪ .2‬جد عبارة ‪ [H 3O + ]f‬بداللة ‪ ‬و ‪ CH COO‬و ‪. H O‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0,02‬‬ ‫‪ .3‬اكتب عبارة ‪  f‬بداللة ‪ [H 3O + ]f‬و ‪ c 0‬ثم استنتج أن‪:‬‬

‫‪‬‬
‫= ‪. c0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫) ‪ (mS  m −1‬‬ ‫) ‪ f (CH COO + H O‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .4‬علما أن الناقلية النوعية للمحلول ) ‪ (S 0‬هي ‪:  = 15, 2mS  m −1‬‬

‫‪ .1.4‬عين بيانيا قيمة ‪  f‬و دون استنتاجك‪.‬‬
‫‪ .2.4‬احسب قيمة ‪. c 0‬‬
‫‪ .3.4‬اكتب عبارة ثابت الحموضة ‪ Ka‬للثنائية ) ‪ (CH 3COOH / CH 3COO −‬بداللة ‪  f‬و ‪ c 0‬ثم استنتج قيمة ‪. pKa‬‬
‫‪H O = 35 mS .m 2 .mol −1 ، CH COO = 4,1mS .m 2 .mol −1 ، R = 8,31S I‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫انتهى الموضوع‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫الموسم الدراسي ‪2024 - 2023‬‬ ‫تصحيح اختبار الفصل الثاني للسنة ثالثة ثانوي‬
‫‪ .1‬تمثيل القوى الخارجية المطبقة على ال كر ية على المستوي ‪: AB‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪f‬‬
‫‪: a = g sin  −‬‬ ‫‪ .2‬تبيان أن‬
‫‪m‬‬
‫المرجع‪ :‬سطحي أرضي نعتبره عطاليا‪.‬‬ ‫الجملة المدروسة‪ :‬كر ية‪.‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن نجد‪ F = m a :‬‬

‫و منه‪ P + R + f = m a :‬و بالإسقاط وفق محور ) ‪ ( xx‬نجد‪P sin  − f = m a :‬‬
‫‪f‬‬
‫‪ a = g sin  −‬و هو المطلوب‪.‬‬ ‫وبالتالي نجد‪:‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ .3‬تبيان أن ‪:v B2 = K .sin  + L‬‬

‫‪‬‬ ‫‪f ‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪ a = g sin  −‬و عليه ‪v B2 = 2AB  g sin  −  :‬‬ ‫لدينا ‪ v B2 − v A2 = 2a.AB :‬و‬
‫‪‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪2AB .f‬‬ ‫‪2AB .f‬‬
‫‪L =−‬‬ ‫‪ v B2 = 2AB .g sin  −‬حيث ‪ K = 2AB .g :‬و‬ ‫و منه ‪:‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .1.4 /.4‬المعادلة الر ياضية للبيان ‪v B2 = K .sin  + L :‬‬
‫‪14 − 2‬‬
‫= ‪K‬‬ ‫حساب معامل توجيه البيان ‪= 20m 2 .s −2 :‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪0,8 − 0, 2‬‬
‫‪L = −2‬‬ ‫من أجل ‪ v B2 = 0 :‬يكون ‪ sin  = 0,1 :‬و عليه ‪ 0 = 20  0,1 + L :‬و منه ‪:‬‬
‫و منه ‪v B2 = 20sin  − 2 :‬‬
‫‪ .2.4‬جد طول المسار ‪ ، AB‬و شدة قوة الاحتكاك ‪: f‬‬
‫بالمطابقة بين العلاقة النظر ية و الر ياضية للبيان نجد ‪:‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪20‬‬
‫= ‪ AB‬و منه ‪AB = 1m :‬‬ ‫=‬ ‫‪ K = 2AB .g‬و عليه ‪:‬‬
‫‪2.g 2 10‬‬
‫‪m .L 0,1 2‬‬ ‫‪2AB .f‬‬
‫‪f = 0,1N‬‬ ‫و منه ‪:‬‬ ‫‪f =−‬‬ ‫=‬ ‫‪ L = −‬و عليه ‪:‬‬
‫‪2AB‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .3.4‬مجال قيم الزاو ية ‪ ‬التي من أجلها لا تتحرك ال كر ية عندما تترك في الموضع ‪: A‬‬
‫‪0,5‬‬
‫لا تتحرك ال كر ية معناه لا تصل إلى ‪ B‬أي‪ ، v B = 0 :‬من البيان نجد‪ 0  sin   0,1 :‬ومنه‪0    5,74 :‬‬
‫تحت إشراف األستاذ ‪...............................................................‬‬

‫‪ .5‬طبيعة حركة ال كر ية على المسار ‪: BC‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫بما أن المسار أملس فإن ‪ f = 0 :‬و عليه ‪ P + R = 0 :‬و منه حسب مبدأ العطالة فإن ال كر ية تتحرك حركة‬
‫مستقيمة منتظمة أي ‪. v B = v C :‬‬
‫‪ .1.6 /.6‬المعادلتين الزمنيتين للموضع ) ‪ y (t‬و ) ‪: x (t‬‬

‫ومنه‪P = m a :‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن نجد‪ F = m a :‬‬
‫‪ ax = 0‬‬ ‫‪0 = m ax‬‬
‫‪‬‬ ‫ومنه‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬بالإسقاط وفق المحورين ‪ Cx‬و ‪ Cy‬نجد‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪−P = m a y‬‬
‫‪ -‬بمكاملة عبارتي التسارع ‪ ax‬و ‪ a y‬بالنسبة للزمن نجد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ v x (t ) = v C‬‬ ‫‪v 0x = v C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ v x (t ) =v 0 x‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫نجد‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫و بما أن‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪v y (t ) = − g .t‬‬ ‫‪v 0 y = 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪v y (t ) = − g .t + v 0 y‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬بمكاملة عبارتي السرعة ‪ vx‬و ‪ v y‬بالنسبة للزمن نجد‪:‬‬
‫)‪ x (t ) = v C .t ......... (1‬‬ ‫‪ x (t ) = v C .t + x 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ x0 =0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫نجد‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬و بما أن‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪ y (t ) = − g .t ......... ( 2‬‬ ‫‪ y 0 =0‬‬ ‫‪ y (t ) = − g .t + y 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ .2.6‬معادلة المسار ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1  x ‬‬
‫= ‪ t‬و بالتعو يض في المعادلة ) ‪ ( 2‬نجد‪ :‬‬ ‫‪ -‬من المعادلة )‪ (1‬نجد‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪y = − g .‬‬
‫‪2  vC ‬‬ ‫‪vC‬‬
‫إذن معادلة المسار هي‪ y = − 2 .x 2 :‬و هو المطلوب‪.‬‬

‫‪g‬‬
‫‪2 vC‬‬
‫‪ .3.6‬قيمة السرعة ‪ v C‬التي من أجلها تسقط ال كر ية عند الموضع ‪: D‬‬

‫عند الموضع ‪ D‬يكون ‪ x D = 40cm = 0,4m :‬و ‪ y D = −20cm = −0,2m‬ومن معادلة المسار نجد ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪v C = 2m .s −1‬‬ ‫‪ v C = −‬و منه ‪:‬‬ ‫‪.(0, 4)2‬‬ ‫‪ v C = −‬ت‪.‬ع ‪:‬‬ ‫‪.x D2‬‬
‫)‪2(−0, 2‬‬ ‫‪2yD‬‬
‫‪ .4.6‬استنتاج قيمة الزاو ية ‪: 1‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫لدينا ‪ v B = v C = 2m .s −1 :‬أي ‪ v B2 = 4m 2 .s −2 :‬بالاسقاط على البيان نجد ‪sin  = 0,3 :‬‬
‫و منه ‪ = 17, 46 :‬‬
‫‪ .1 -I‬اختيار الإجابة الصحيحة و الوحيدة مع التعليل‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1.1‬الظاهرة التي تحدث في الدارة هي ‪ :‬شحن مكثفة ‪ ،‬لأن المكثفة غير مشحونة ومربوطة على التسلسل مع‬
‫المولد ‪.‬‬

‫‪ .2.1‬بعد مدة زمنية ‪ t  5‬تسلك المكثفة سلوك ‪ :‬قاطعة مفتوحة ‪ ،‬لأن شدة التيار ال كهربائي المار في الدارة‬
‫‪0,25‬‬
‫يتناقص إلى أن ينعدم عند نهاية الشحن رغم وجود مولد‪.‬‬
‫‪ .2‬مثل على مخطط الدارة جهة التيار والتوترات ال كهر بائية‪.‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪ .3‬طر يقة الحصول على بيان تطور شحنة المكثفة ) ‪ q = f (t‬انطلاقا من راسم الاهتزاز ذو ذاكرة و ذلك بربطه‬
‫‪0,5‬‬ ‫بين طرفي المكثفة فنتحصل على البيان ) ‪ uC = f (t‬ثم باستعمال العلاقة ) ‪ q (t ) = C .uC (t‬نرسم البيان‬
‫) ‪. q = f (t‬‬
‫‪ .4‬تبيان العلاقة ‪: q (t ) = −C .u R (t ) + C .E‬‬
‫) ‪q (t‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ u R (t ) +‬و منه ‪:‬‬ ‫حسب قانون جمع التوترات لدينا ‪ u R (t ) + uC (t ) = E :‬و عليه ‪= E :‬‬
‫‪C‬‬
‫‪. q (t ) = −C .u R (t ) + C .E‬‬
‫‪ .1.5 /.5‬سعة المكثفة ‪: C‬‬
‫‪4  10−3 − 0‬‬
‫=‪a‬‬ ‫المعادلة الر ياضية للبيان ‪ q (t ) = a.u R (t ) + b :‬حيث ‪= − 4  10−4C .V −1 :‬‬
‫‪0 − 10‬‬
‫و ‪ b = 4 10−3C‬و منه ‪q (t ) = − 4 10−4u R (t ) + 4 10−3 :‬‬
‫‪0,5‬‬
‫بمطابقة المعادلة الر ياضية مع المعادلة البيانية نجد ‪C = 4 10−4 F :‬‬
‫القوة المحركة ال كهربائية ‪: E‬‬
‫‪4  10−3 4  10−3‬‬
‫= ‪ C‬ومنه ‪( E = 10V :‬تقبل طرق أخرى للحل)‬ ‫=‬ ‫لدينا ‪ C .E = 4 10−3 :‬و عليه ‪:‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4  10‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪ .2.5‬ثابت الزمن ‪ :‬من بيان الشكل ‪ 4‬نجد ‪ = 0,4s :‬‬

‫‪0,5‬‬
‫‪0,4‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪ R‬و منه ‪R = 1000  :‬‬ ‫مقاومة الناقل الأومي ‪ : R‬لدينا ‪  = RC :‬و عليه ‪:‬‬
‫=‬
‫‪C 4  10−4‬‬
‫‪ .1 -II‬الوشيعة عبارة عن سلك نحاسي مغ طى بمادة عازلة مل فوف بشك ل أسطواني رمزها الاصطلاحي ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪ ،‬إذا كانت مقاومة الوشيعة مهملة بالن سبة لمقاـومات الدارة نسميها وشيعة مثالية‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .2‬عند غلق القاطعة تحدث ظاهرة تأسيس التيار‪.‬‬

‫‪ .3‬العبارة الزمنية لتطور شدة التيار ‪ :‬حسب قانون جمع التوترات عند ‪u b (+) + u R (+) = E : t = +‬‬
‫‪E‬‬
‫= ‪. I0‬‬ ‫ومنه ‪ RI 0 = E :‬و عليه ‪:‬‬
‫‪R‬‬
‫‪t‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪−‬‬
‫العبارة‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪0,75‬‬
‫) ‪i (t ) = (1 − e‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪i (t ) = RE (1 − e‬‬
‫‪−‬‬
‫‪‬‬
‫‪−‬‬
‫) ‪i (t ) = E (1 − e‬‬ ‫‪‬‬
‫‪R‬‬
‫‪E‬‬
‫= )‪i (+‬‬ ‫‪i (+) = RE‬‬ ‫‪i (+) = E‬‬ ‫‪t = +‬‬
‫‪R‬‬
‫‪t‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪−‬‬
‫و منه ‪ i (t ) = (1 − e ) :‬هي العبارة المناسبة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ .4‬العبارة الزمنية للتوتر بين طرفي الوشيعة ) ‪ : u b (t‬حسب قانون جمع التوترات‪ub (t ) + u R (t ) = E :‬‬
‫ومنه‪ u b (t ) = E − u R (t ) :‬إذن ‪ ub (t ) = E − R  i (t ) :‬ومنه‪:‬‬
‫‪−‬‬
‫‪R‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪− t ‬‬
‫‪R‬‬
‫‪u b (t ) = RI 0 − RI 0 + RI 0e‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ u b (t ) = RI 0 − RI 0 1 − e L ‬إذن ‪:‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪. u b (t ) = RI 0e‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪= Ee‬‬ ‫‪L‬‬
‫ومنه‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫تبيان العلاقة ‪: ln u b = − t + ln E‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪R‬‬
‫بإدخال ‪ ln‬نجد ‪ ln u b = − .t + ln RI 0 :‬و منه ‪ln u b = − t + ln E :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ .1.5 /.5‬القوة المحركة ال كهربائية ‪: E‬‬
‫‪2,3 − 0‬‬
‫= ‪ A‬و ‪B = 2,3‬‬ ‫المعادلة الر ياضية للبيان ‪ ln u b = At + B :‬حيث ‪= −1840 s −1 :‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪0 − 1,25  10‬‬ ‫‪−3‬‬
‫ومنه ‪. lnu b = 1840t + 2,3 :‬‬

‫بمطابقة المعادلة الر ياضية للبيان مع العلاقة النظر ية نجد ‪ ln E = 2,3 :‬و منه ‪E = 10V :‬‬
‫‪ .2.5‬مقاومة الناقل الأومي ‪: R‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪10‬‬
‫= ‪ R‬و منه ‪R = 1000  :‬‬ ‫=‬ ‫لدينا ‪ RI 0 = E :‬و عليه ‪:‬‬
‫‪I 0 10  10−3‬‬
‫‪ .6‬قيمة ذاتية الوشيعة ‪. L‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1 R‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫=‪L‬‬ ‫=‬ ‫و عليه ‪:‬‬ ‫بمطابقة المعادلة الر ياضية للبيان مع العلاقة النظر ية نجد ‪= = 1840 :‬‬
‫‪1840 1840‬‬ ‫‪ L‬‬
‫و منه ‪. L = 0,54H :‬‬

‫‪ .1 -I‬جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫المعادلة‬ ‫) ‪CH 3COOH (aq ) + HCO3− (aq ) = CH 3COO − (aq ) + CO2 ( g ) + H 2O (l‬‬
‫الحالة‬ ‫التقدم‬ ‫كمية المادة ب ‪mol‬‬
‫‪0,25‬‬
‫حإ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n 01‬‬ ‫‪n 02‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ح إن‬ ‫‪x‬‬ ‫‪n01 − x‬‬ ‫‪n02 − x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫بوفرة‬
‫حن‬ ‫‪x max‬‬ ‫‪n01 − x max‬‬ ‫‪n02 − x max‬‬ ‫‪x max‬‬ ‫‪x max‬‬
‫‪ .1.2 /.2‬قيمة التقدم الأعظمي ‪: x max‬‬

‫من البيان لدينا ‪ Pf (CO 2 ) = 7,5 103 Pa :‬و من قانون الغازات المثالية ‪:‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪ Pf (CO 2 )V (CO 2 ) = nf (CO 2 )R.T‬و من جدول التقدم ‪ nf (CO 2 ) = x max :‬و عليه ‪:‬‬
‫‪7,5  103  (1,1 − 0,1)  10−3‬‬ ‫) ‪P (CO 2 )V (CO 2‬‬
‫‪x max‬‬ ‫=‬ ‫‪ x max = f‬ت‪.‬ع ‪:‬‬
‫‪8,31 298‬‬ ‫‪R .T‬‬
‫و منه ‪x max = 3 10 mol :‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪ .2.2‬عين زمن نصف التفاعل ‪. t 1/2‬‬

‫‪x max‬‬ ‫‪x‬‬
‫= ) ‪ Pt (CO 2 )V (CO 2‬أي ‪:‬‬ ‫عند اللحظة ‪ t = t 1/2‬يكون ‪ x (t 1/2 ) = max :‬و عليه ‪R.T :‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪1/2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x max‬‬ ‫‪Pf (CO 2 ) 7,5  10−3‬‬
‫= ) ‪ Pt (CO 2‬ومنه ‪Pt (CO 2 ) = 3,7kPa :‬‬ ‫= ‪R.T‬‬ ‫=‬
‫‪1/2‬‬
‫) ‪2V (CO 2‬‬
‫‪1/2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫بالإسقاط على البيان نجد ‪. t 1/2 = 14s :‬‬
‫‪ .3.2‬احسب قيمة السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة ‪. t = 0‬‬
‫) ‪P (CO 2 )V (CO 2‬‬ ‫‪1 dx‬‬
‫= ‪ x‬و عليه ‪:‬‬ ‫‪ v vol = .‬و من قانون الغازات المثالية لدينا ‪:‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪R .T‬‬ ‫‪V dt‬‬
‫‪1‬‬ ‫) ‪1 V (CO 2 ) dP (CO 2‬‬ ‫) ‪dx V (CO 2 ) dP (CO 2‬‬
‫‪ v vol = .‬عند اللحظة ‪ t = 0‬يكون ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫و بالتالي ‪:‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪R .T‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪R .T‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪7,5  103 − 0‬‬
‫‪v vol (0) = 1,5110 mol .L .s‬‬
‫‪−3‬‬ ‫‪−1 −1‬‬
‫= )‪ v vol (0‬و منه ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪0,1 8,31 298‬‬ ‫‪20 − 0‬‬
‫) ‪P ( kPa‬‬
‫‪02‬‬
‫‪ .3‬رسم البيان كيفيا ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪01‬‬
‫) ‪t (s‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ .1 -II‬معادلة التفاعل ‪CH 3COOH (aq ) + H 2O (l ) = CH 3COO − (aq ) + H 3O + (aq ) :‬‬

‫جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫المعادلة‬ ‫) ‪CH 3COOH (aq ) + H 2O (l ) = CH 3COO − (aq ) + H 3O + (aq‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫الحالة‬ ‫التقدم‬ ‫كمية المادة ب ‪mol‬‬
‫حإ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ح إن‬ ‫‪x‬‬ ‫‪n0 − x‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫حن‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪n0 − x f‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪ .2‬عبارة ‪ [H 3O + ]f‬بدلالة ‪ ‬و ‪ CH COO‬و ‪. H O‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫من قانون كولروش ‪  = CH COO − [CH 3COO − ]f + H O + [H 3O + ]f :‬و من جدول التقدم نستنتج أن ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪ [CH 3COO − ]f = [H 3O + ]f‬و عليه ‪ = [H 3O + ]f (CH COO + H O ) :‬‬

‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪[H 3O + ]f‬‬ ‫و منه ‪:‬‬
‫‪CH COO + H O‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .3‬عبارة ‪  f‬بدلالة ‪ [H 3O + ]f‬و ‪: c 0‬‬

‫‪[H 3O + ]f‬‬ ‫‪[H 3O + ]f V‬‬
‫= ‪f‬‬ ‫= ‪  f‬و منه ‪:‬‬ ‫‪  f = x f‬ولدينا ‪ x f = [H 3O + ]f V :‬و ‪ x max = c 0V‬و عليه ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪c0‬‬ ‫‪c 0V‬‬ ‫‪x max‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪ [H 3O ]f‬و منه ‪:‬‬ ‫لدينا‬
‫‪+‬‬
‫= ‪c0‬‬
‫‪(CH COO − + H O + ) f‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH COO + H O‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .1.4 /.4‬عين بيانيا قيمة ‪: f‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫باسقاط قيمة ‪  = 15, 2mS  m −1‬على البيان نجد ‪  f = 0,04 :‬أي ‪  f = 4% :‬و منه نستنتج أن التفاعل‬
‫غير تام و حمض الإيثانو يك ضعيف‪.‬‬
‫‪ .2.4‬حساب قيمة ‪. c 0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪15, 2 10−3‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪ c 0‬و منه ‪. c 0 = 0, 01mol .L−1 :‬‬ ‫= ‪ c 0‬ت‪.‬ع ‪:‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪(4,1 + 35)  0, 04‬‬ ‫‪(CH COO − + H O + ) f‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .3.4‬عبارة ثابت الحموضة ‪ Ka‬للثنائية ) ‪ (CH 3COOH / CH 3COO‬بدلالة ‪  f‬و ‪: c 0‬‬

‫‪−‬‬
‫‪[H 3O + ]f‬‬ ‫‪[CH 3COO − ]f [H 3O + ]f‬‬ ‫‪[H 3O + ]f2‬‬

‫‪[H 3O + ]f =  f .c 0‬‬ ‫= ‪  f‬و عليه ‪:‬‬ ‫= ‪ Ka‬و لدينا ‪:‬‬ ‫=‬
‫‪c0‬‬ ‫‪[CH 3COOH ]f‬‬ ‫‪c 0 − [H 3O + ]f‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ f2 .c 0‬‬ ‫‪( f .c 0 ) 2‬‬
‫= ‪Ka‬‬ ‫= ‪ Ka‬و منه ‪:‬‬ ‫و بالتالي ‪:‬‬
‫‪1− f‬‬ ‫‪c 0 −  f .c 0‬‬
‫‪(0, 04)2  0, 01‬‬
‫= ‪ Ka‬وعليه ‪ pKa = − log Ka = − log1,66 10−5 :‬ومنه ‪pKa = 4,8 :‬‬ ‫ت‪.‬ع ‪= 1, 66 10−5 :‬‬
‫‪1 − 0, 04‬‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫السنة الدراسية‪2024 -2023 :‬‬ ‫مديرية التربية سطيف‬
‫القسم ‪ 3:‬ع ت ‪ 3 +‬ت ر‬ ‫ثانوية ‪ :‬بن عليوي صالح‬
‫الـ ـمـ ـ ـ ـدة‪ 2 :‬ساعة‬ ‫االختبار الثاني في مادة العلوم الفيزيائية‬
‫التمرين األول‪ 01 ( :‬نقاط)‬

‫تستعمل املركبات الكيميائية التي تحتوي على عنصراآلزوت في مجاالت متعددة كالزراعة لتخصيب التربة بواسطة األسمدة أو الصناعة‬
‫لتصنيع األدوية وغيرها ‪.‬‬
‫يهدف التمرين لدراسة تفاعل محلول األمونياك ‪ NH 3 aq ‬مع محلول كلورو ميثيل أمونيوم ‪CH 3NH 3 aq  + Cl  aq ‬‬
‫ـ الجداء الشاردي للماء ‪Ke = 1014‬‬ ‫معطيات ‪ :‬ـ تمت جميع القياسات عند درجة الحرارة ‪. 25C‬‬
‫‪pKa2 CH 3 NH 3 aq  / CH 3NH 2 aq   = 10,7‬‬
‫‪ -I‬دراسة محلول مائي لألمونياك ‪:‬‬
‫‪ -1‬نحضر محلوال مائيا ‪ S 1 ‬لألمونياك تركيزه املولي ‪ ، c1 = 102 mol / L‬أعطى قياس الحرارة ‪ pH‬املحلول ‪S 1 ‬‬
‫القيمة ‪. pH 1 = 10,6‬‬
‫أ‪ -‬أكتب املعادلة الكيميائية املنمذجة لتفاعل األمونياك مع املاء‪.‬‬
‫ب‪ -‬أنجز جدول تقدم التفاعل‪.‬‬
‫ت‪ -‬أوجد عبارة نسبة التقدم النهائي ‪ 1‬للتفاعل بداللة ‪ pH 1 ، c1‬و ‪ ، Ke‬ثم تحقق أن ‪.1  4%‬‬
‫ث‪ -‬أوجد عبارة ثابت التوازن ‪ K‬املوافقة ملعادلة التفاعل بداللة ‪ c1‬و ‪ 1‬أحسب قيمتها ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬نخفف املحلول ‪  S 1 ‬فنحصل على محلول مائي ‪ ، S 2 ‬نقيس ‪ pH‬املحلول ‪ S 2 ‬فنجد ‪. pH 2 = 10,4‬‬
‫يمثل املنحني الشكل‪ -0-‬مخطط توزيع النوعين الحمض ي واألساس ي للثنائية ‪.  NH 4 aq  / NH 3 aq  ‬‬
‫أ‪ -‬أقرن النوع األساس ي للثنائية ‪  NH 4 aq  / NH 3 aq  ‬باملنحنى املوافق له مع التعليل ‪.‬‬
‫‪%‬‬ ‫ب‪ -‬اعتمادا على املنحني حدد كل من ‪:‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫قيمة ‪ pKa‬للثنائية ‪ NH aq  / NH aq ‬‬

‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬
‫الشكل‪-0-‬‬ ‫نسبة التقدم النهائي ‪  2‬للمتفاعل في املحلول ‪. S 2 ‬‬ ‫‪-‬‬
‫ت‪ -‬باملقارنة بين ‪ 1‬و ‪ ، 2‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪ II‬ـ دراسة تفاعل األمونياك مع شاردة ميثيل أمونيوم ‪:‬‬
‫نمزج في كأس حجم ‪ V 1‬من املحلول املائي ‪ S 1 ‬لألمونياك ذي التركيز‬
‫املولي ‪ c1‬مع حجم ‪ V =V 1‬ملحلول مائي ‪  S ‬لكلورو ميثيل أمونيوم‬
‫‪20‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ CH 3NH 3 aq  + Cl  aq  ‬تركيزه املولي ‪. c = c1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫‪ -1‬أكتب املعادلة الكيميائية املنمذجة لتفاعل األمونياك مع شاردة‬
‫ميثيل أمونيوم ‪. CH 3NH 3 aq ‬ثم أنجز جدول تقدم التفاعل‪.‬‬
‫‪ -2‬أوجد قيمة ثابت التوازن ‪. K‬‬
‫‪ -3‬بين أن ‪. CH 3 NH 2    NH 4  = c  K :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪2 1 K‬‬
‫‪ -4‬حدد قيمة ‪ pH‬املزيج املتفاعل عند التوازن ‪.‬‬
‫صفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪E‬‬
‫‪EK‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 01( :‬نقاط)‬
‫تستعمل الوشائع‪ ،‬املكثفات و النو اقل األومية في كثير من األجهزة‬
‫الكهربائية‪ ،‬و تختلف وظائفها حسب كيفية ربطها و مجاالت‬
‫‪R1‬‬ ‫) ‪( L, r‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫استعماالتها‪.‬‬
‫الشكل ‪-2-‬‬ ‫يهدف التمرين إلى دراسة الدارة ‪. RL‬‬

‫‪Y1‬‬ ‫‪Y2‬‬ ‫نركب الدارة الكهربائية املوضحة بالشكل‪ -2-‬واملؤلفة من‪:‬‬
‫‪ -‬مولد للتوتر الثابت ‪. E‬‬
‫)‪u (V‬‬ ‫‪ -‬وشيعة ‪.  L, r ‬‬
‫‪ -‬ناقليين أوميين مقاومتيهما ‪ R1  100‬و ‪. R2‬‬
‫الشكل ‪-3-‬‬ ‫‪ -‬قاطعة ‪. K‬‬
‫نوصل الدارة الكهربائية براسم اهتزاز ذي ذاكرة كما هو موضح في‬
‫الشكل‪ -2-‬ثم نغلق القاطعة ‪ K‬عند اللحظة ‪ ، t  0‬فنشاهد على‬
‫الشاشة املنحنيين البيانين‬
‫) ‪(a‬‬ ‫‪  a ‬و ‪  b ‬املبينين في الشكل‪-3-‬‬
‫‪ .1‬ما هي الظاهرة التي تحدث في الدارة؟‬
‫)‪( b‬‬
‫‪ .2‬ارفق كل منحنى باملدخل املوافق له مع التعليل‪.‬‬
‫‪ .3‬اوجد املعادلة التفاضلية التي يحققها التيار ‪ i  t ‬املار في الدارة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪t‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .1.4‬باعتبار العبارة ‪ i (t )  A  Be‬حال للمعادلة التفاضلية‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪t(ms‬‬ ‫السابقة‪ ،‬أوجد عبارة كل من‪  ، A :‬و ‪. B‬‬
‫‪ .2.4‬بين بالتحليل البعدي و االعتماد على املعادلة التفاضلية أن ‪ ‬متجانس مع الزمن‪.‬‬
‫)‪u(V‬‬ ‫‪ .3.4‬استنتج العبارة اللحظية للتوتر ‪ U1‬بين طرفي الناقل األومي ‪ ، uR1  t ‬بداللة ‪.  ، I 0 ، R1‬‬
‫‪t‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .4.4‬بين أن التوتر ‪ U 2‬يكتب بالشكل‪U 2   R2  r  I 0  R1 I 0e :‬‬
‫‪‬‬
‫الشكل‪-4-‬‬ ‫‪ .5‬اعتمادا على البيان السابق أوجد قيم كل من ‪ :‬القوة املحركة الكهربائية ‪E‬‬
‫للمولد ‪ ،‬ذاتية الوشيعة ‪ L‬بطريقتين ‪ ،‬شدة التيار األعظمية ‪. I 0‬‬
‫‪ .6‬نحافظ على التركيب التجريبي السابق ونستبدل الوشيعة السابقة بوشيعة‬
‫‪c‬‬
‫صرفة لها نفس ذاتية الوشيعة السابقة فنحصل على املنحنيين البيانين ‪ c ‬‬
‫و ‪  d ‬املبينين في الشكل‪.-4-‬‬
‫‪ -‬أوجد في هذه الحالة قيمة ‪ R2‬ثم استنتج ‪ r‬مقاومة الوشيعة السابقة‪.‬‬
‫‪d‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪t(ms‬‬
‫بالتوفي ـ ـ ـ ـ ــق‬ ‫صفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬

‫التصحي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــح‬
)‫ نقاط‬01 ( : ‫التمرين األول‬
: ‫ دراسة محلول مائي لألمونياك‬-I
-1
0,25 NH 3  aq   H 2O  l   NH 4  aq   HO aq  :‫ معادلة تفاعل األمونياك مع املاء‬-‫أ‬
 
:‫ جدول تقدم التفاعل‬-‫ب‬
‫حالة الجملة‬ NH 3  aq   H 2O  l   NH 4  aq   HO   aq 
0,5
‫االبتدائية‬ cV
1 1 0 0
‫االنتقالية‬ 1 1 x
cV ‫بوفرة‬ x x
‫النهائية‬ 1 1 xf
cV xf xf
: Ke ‫ و‬pH 1 ، c1 ‫ للتفاعل بداللة‬1 ‫ عبارة نسبة التقدم النهائي‬-‫ت‬

x  HO   V 1 Ke Ke
0,25 1f  f
 f
   pH
x max cV
1 1  H 3O  c1 10 c1

f
14
Ke 10
0,25 1f  0,04 100  4% ‫ ومنه‬1f   pH  10,6  0,04 :1  4% ‫التحقق أن‬
10 c1 10  102
2
 NH 4   HO    HO  
K  Q rf  f f
 f
: 1 ‫ و‬c1 ‫ بداللة‬K ‫ عبارة ثابت التوازن‬-‫ث‬
 3 f
NH  3 f
NH
 HO  
0,25 NH 3 f  c1  HO f ‫ ومن جدول التقدم‬HO  f  1f  c1 ‫ ومنه‬ 1f   c  f ‫لدينا‬

1
2
1f
 c1   HO  
2
 2  c1
0,5 K  1f  K   K  f
:‫إذن‬
1   1f c1   1f  c1 c1   HO  
f
 0,04   102
2
0,25 K   1,67  105 : ‫ت ع‬

1  0,04
-2
: ‫ الغالب‬ NH 4 aq  / NH 3 aq   ‫ النوع األساس ي للثنائية‬-‫أ‬
0,5 pH 2 = 10,4 pka1 ‫ألن‬ NH 3 ‫ يوافق النوع األساس ي‬ 2  ‫املنحنى‬
%NH 4  %NH 3  50% 
: NH 4 aq  / NH 3 aq  ‫ للثنائية‬pKa1 ‫ قيمة‬-‫ب‬
0,5 pKa1  NH 4 aq  / NH 3 aq    9,2
xf  HO   V 2  NH 4 
0,25  1f   f
 f
:  2 ‫نسبة التقدم النهائي‬ -
x max c 2V 2 c2
0,25 c 2  NH 3 f  NH 4 f :‫ ومنه‬ NH 3 f  c 2  NH 4 
f
 NH 3 f  c 2  HO   ‫من جدول التقدم‬
f
 NH  
 NH  
0,25  2f   ..........1 :‫إذن‬
4 f 4 f

c2 NH 3 f  NH 4  f
 NH 

%NH 4  NH 

 %NH 4 
4 f 4 f
0,5   100 : ‫ونعلم أن‬
 NH 3 f  NH 4  100
f
 NH 3 f  NH 4  f
6 ‫ من‬1 ‫صفحة‬
%NH 4
0,25  2f  ‫ نجد‬1 ‫نعوض في‬
100
6
0,25  2f   0,06 :‫ إذن‬%NH 4  6% ‫بيانيا نجد‬ pH 2 = 10,4 ‫ملا‬
100
0,25  2f 1f : 2 ‫ و‬1 ‫ املقارنة بين‬-‫ت‬
0,5 ‫ أي نسبة التقدم النهائي تتعلق بالحالة االبتدائية للجملة‬ f ‫ تمديد املحلول يزيد من نسبة التقدم‬:‫االستنتاج‬
: ‫ ـ دراسة تفاعل األمونياك مع شاردة ميثيل أمونيوم‬II
CH 3NH 3 aq  ‫ مع شاردة ميثيل أمونيوم‬NH 3  aq  ‫ املعادلة الكيميائية املنمذجة لتفاعل األمونياك‬-1

0,25 CH 3NH 3 aq   NH 3 aq   CH 3NH 2 aq   NH 4 aq 

0,5 :‫جدول تقدم التفاعل‬
CH 3 NH 3 aq   NH 3 aq   CH 3NH 2 aq   NH 4 aq 
‫إ‬.‫ح‬ cV cV 0 0
‫و‬.‫ح‬ cV  x cV  x x t  x t 
‫ن‬.‫ح‬ cV  x f cV  x f xf xf
CH 3 NH 2   NH 4   H 3O  
0,25 K  f f
 f
: K ‫ حساب قيمة ثابت التوازن‬-2
CH 3 NH 3 

 NH 3   H 3O 

f f f
ka2 1010,4
0,5 K    0,03
ka1 109,2
CH 3 NH 2   NH 4 
K  f f
‫لدينا‬ : CH 3 NH 2    NH 4  = c  K ‫ تبيان أن‬-3
CH 3 NH 3 

 NH 3   f  f 2 1 K
f f
0,25 CH 3 NH 2    NH 4  ‫و‬ CH 3 NH 3    NH 3  ‫ومن جدول التقدم‬

f f f f
2
 NH 4   NH 4 
 NH 4   K   NH 3   K  f
 K  f
‫ومنه‬
f f
 NH 3   NH 3 
2
f f
cV  x f cV  x f c x f
0,25
xf
  NH 4  ‫و‬  NH 3 f
VT

2V
  
2 2V
:‫ومن جدول التقدم‬
V f
c
0,25  NH 4   K   NH 3  ‫ ونعوض في العبارة‬ NH 3 f    NH 4  f :‫ومنه‬

f f 2
0,5  NH 4   K  c  K   NH 4    NH 4   K   c   NH 4   ‫نجد‬
 f  f
f 2 f
2 
0,5 f

 NH 4  1  K  K 
c
2

  NH 4   K   NH 4   K 
f f
c
2

c K
 NH 4    
f 2 1 K  
‫‪ -4‬تحديد قيمة ‪ pH‬املزيج املتفاعل عند التوازن ‪:‬‬
‫‪pH  pka1  log‬‬

‫‪ NH 3 f‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫طريقة ‪ :11‬نعلم أن‬
‫‪ NH 4 ‬‬
‫‪f‬‬
‫‪102‬‬ ‫‪0,03‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ NH  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ولدينا ‪ 7,38  104 mol .L 1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1  0,03‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0,25  NH   c   NH    10  7,38  104  4,26  103 mol .L1‬‬
‫و‬
‫‪2 ‬‬
‫‪3 f‬‬ ‫‪4 f‬‬
‫‪2‬‬
‫‪pH  pka1‬‬ ‫‪ log‬‬

‫‪NH 3 f‬‬
‫‪ 9,2  log ‬‬
‫‪ 4,26  103 ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪  10‬‬
‫‪ NH 4 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7,38  104 ‬‬
‫‪f‬‬
‫‪pH  pka1  log‬‬

‫‪ NH 3 f‬‬
‫طريقة ‪:12‬‬
‫‪ NH 4 ‬‬
‫‪f‬‬
‫‪ 1 ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ NH 3 ‬‬ ‫‪ NH 4 ‬‬

‫‪‬‬
‫‪pH  pka1  log ‬‬ ‫إذن‪ :‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪K ‬‬ ‫‪f‬‬
‫لدينا مما سبق‬
‫‪ K ‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪ NH 4 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ NH 3 ‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪pH  9, 2  log ‬‬ ‫‪  10‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0,03‬‬ ‫‪‬‬
‫التمرين الثاني ‪ 01 ( :‬نقاط)‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬الظاهرة التي تحدث في الدارة هي ظاهرة التحريض الذاتي للوشيعة‪.‬‬
‫‪ .2‬املدخل املوافق لكل منحنى‪:‬‬
‫باعتبار ‪ U1‬هو التوتر الذي يظهر في املدخل ‪ Y1‬و ‪ U 2‬هو التوتر الذي يظهر على املدخل ‪ Y2‬و باالعتماد على خصائص ثنائي القطب‬
‫‪ RL‬يكون‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫لدينا‪ ، t  0  i  0 U1  uR1  R1 .i  0 :‬و هذا يتوافق مع املنحنى ‪b‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫إذن‪ :‬املدخل ‪ Y1‬يوافق املنحنى ‪ b‬و املدخل ‪ Y2‬يوافق املنحنى ‪. a‬‬
‫‪ .3‬املعادلة التفاضلية التي يحققها التيار ) ‪: i(t‬‬
‫حسب قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫‪di‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪uR  uR (t )  ub (t )  R1 i  R2 i  L‬‬
‫‪ r .i‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪di‬‬ ‫) ‪di ( R  R2  r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪( R1  R2  r ). i  L  E   1‬‬ ‫‪.i ‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ .1.4‬عبارات كل من ‪  ، A‬و ‪: B‬‬
‫‪t‬‬
‫‪di‬‬ ‫‪B  t‬‬
‫‪‬‬
‫لدينا ‪ ، i  A  Be    e :‬بالتعويض في املعادلة التفاضلية نجد‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫) ‪ B  ( R1  R2  r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪e ‬‬ ‫‪( A  Be  ) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪t‬‬
‫) ‪1 ( R1  R2  r‬‬ ‫‪R  R2  r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫( ‪Be ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)( 1‬‬ ‫‪)A ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪6‬‬

:‫لكي تتحقق املساواة يجب أن يكون‬
1 ( R1  R2  r ) 1 R  R2  r L
 0   1   .
 L  L R1  R2  r
R  R2  r E E
0,25 ( 1 )A   A 
L L R1  R2  r
E
0,5 B  I 0  t = 0  i = 0A  A = -B :‫من الشروط االبتدائية‬
R1  R2  r
:‫ متجانس مع الزمن‬ ‫ إثبات أن‬.2.4
di
 ( R1  R2  r ).i (t )  E :‫مما سبق‬
: L ‫ بقسمة الطرفين على‬، L
dt
L di E di
0,25  i (t )     i (t )  I 0
R1  R2  r dt R1  R2  r dt
di 1 I
:‫ ومنه‬،  .i (t )  0 :‫ نجد‬ ‫بقسمة الطرفين على‬
dt  
di I 0 1 di 1 di 1
0,25   .i (t )   (i(t )  I 0 )   (i(t )  I 0 ) 
dt   dt  dt 
 I    I   1  1    T :‫ومنه‬
0,25 .‫ متجانس مع الزمن‬ ‫إذن‬    
T    T   
:  ، I 0 ، R1 ‫ بداللة‬U1 ‫ عبارة‬.3.4
0,25 U1  U R1 (t )  R1.i (t )
 ( R1  R2  r ) t
E .t
0,25 U1 (t )  R1. (1  e L )  U R1 (t )  R1. I 0 (1  e  )
R1  R2  r
t

:U 2   R2  r  I 0  R1 I 0e 
:‫ إثبات أن‬.4.4
di
0,25 U 2 (t )  U R 2 (t )  U b (t )  U 2 (t )  R2 .i (t )  L  r i (t )
dt
t t t
I0  di I 0  t
0,25 U 2 (t )  ( R2  r ) I 0 (1  e )  L

e 
:‫ و منه يصبح‬، i  I 0 (1  e )   e :‫لدينا‬

 dt 
t
0,25 U 2 (t )  ( R2  r ) I 0  R1. I 0 e  :‫بعد التبسيط نجد‬
: E ‫ قيمة‬.5
:‫ نكتب‬t  0 ‫ عند اللحظة‬، E  U1 (t )  U 2 (t ) :‫حسب قانون جمع التوترات‬
0,25 U 1 ( t ) ‫ املوافق لـ‬b ‫ و املنحنى‬U 2 (t ) ‫ املوافق لـ‬a ‫ اعتمادا على املنحنى‬، E  U1 (t  0)  U 2 (t  0)
0,25 E  0  6  6V :‫ يكون‬t  0 ‫عند اللحظة‬
: L ‫• قيمة ذاتية الوشيعة‬
: 1 ‫▪ الطريقة‬
:‫ يكون‬U 1 ( t ) ‫ املوافق لـ‬b ‫ ومن املنحنى‬ ‫ نحسب أوال قيمة‬-
0,25 t  U1 ( )  0,63U1max  0,63 3  1,89 V
‫‪L‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪‬‬ ‫باإلسقاط نجد‪ .  1ms :‬و لدينا‪ L  ( R1  R2  r ). ........(*) :‬‬
‫‪R1  R2  r‬‬
‫من املنحنى ‪ a‬املوافق لـ ) ‪ U 2 (t‬واملنحنى ‪ b‬املوافق لـ ) ‪ U 1 ( t‬في النظام الدائم يكون لدينا‪:‬‬
‫‪di ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫)‪U1 ( )  U 2 ( )  uR ()  uR ()  ub () R1 . i ()  R2 . i ()  L   r. i (‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪dt   ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪di ‬‬
‫في النظام الدائم أين يكون‪   0 ، i()  0 :‬و منه يصبح‪:‬‬
‫) ‪dt ( ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪R1 . I 0  R2 . I 0  r. I 0  R1  R2  r‬‬
‫بالتعويض في العالقة )*( نجد‪، L  ( R1  R1 ).  L  2 R1 :‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫ومنه‪L  2 103 100  0,2H :‬‬
‫الطريقة الثانية‪:‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫) ‪u (t )  r. i (t‬‬ ‫) ‪di(t‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪ ub (t )  r. i (t )  L  b‬‬ ‫‪ ، ub (t )  L‬ومنه‪:‬‬ ‫لدينا‪ r. i (t ) :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫) ‪di (t‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪dt‬‬
‫)‪u (t  0)  r. i (t  0‬‬
‫‪L b‬‬ ‫‪ -‬عند اللحظة ‪ t  0‬نكتب‪......(**) :‬‬
‫‪di ‬‬
‫‪‬‬
‫‪dt t 0‬‬
‫حسب قانون جمع التوترات‪ub (t )  uR1 (t )  uR 2 (t )  E :‬‬
‫‪ub (t )  R1 . i (t )  R2 .i (t )  E‬‬
‫عند اللحظة ‪ t  0‬أين ‪ i  0‬يكون‪ub (t  0)  E  6V :‬‬
‫) ‪dU1 (t‬‬ ‫) ‪di (t ) di (t ) 1 dU1 (t‬‬
‫‪U1 (t )  R1 .i (t ) ‬‬ ‫‪ R1.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪R1 dt‬‬
‫‪di ‬‬ ‫‪1 dU1 ‬‬
‫‪ ،  ‬و من املنحنى ‪ b‬املوافق للتوتر ) ‪: U 2 (t‬‬ ‫عند اللحظة ‪ t  0‬نكتب‪ :‬‬
‫‪dt ¨ t 0 R1 dt ¨ t 0‬‬
‫‪dU1 ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪di ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪  3  310  30 SI   ‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3103  30  SI ‬‬
‫‪dt ¨ t 0 10‬‬ ‫‪dt ¨t  0 100‬‬
‫‪60‬‬
‫‪L‬‬ ‫بالتعويض في )**( نجد‪ 0,2 H :‬‬
‫‪30‬‬
‫• قيمة ‪: I 0‬‬
‫لدينا‪ ، U1 (t )  R1 . i (t ) :‬في النظام الدائم أين ‪ i  I 0‬نكتب‪0,25 ،U1 ( )  R1 . I 0 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫)‪U ( ‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪I0 ‬‬ ‫‪ ، I 0  1‬من املنحنى ‪ b‬املوافق للتوتر ) ‪ U 1 ( t‬لدينا‪ ، U1 ( )  3V :‬إذن‪ 3102 A :‬‬ ‫و منه‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪R1‬‬
‫‪ .6‬قيمة ‪: R2‬‬
‫نحسب أوال ‪: I 0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫لدينا‪ ، U 1(t )  R1 . i '(t ) :‬في النظام الدائم أين ‪ i  I 0‬نكتب‪U 1()  R1 . I 0 :‬‬
‫)‪U (‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ ، I 0  1‬من املنحنى ‪ d‬املوافق للتوتر ) ‪ ،U 1(t‬لدينا‪،U 1()  3,3V :‬‬ ‫و منه‪:‬‬
‫‪R1‬‬
‫صفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

3,3
I 0   3,30 102 A : ‫إذن‬
0,25
100
: R2 ‫نحسب اآلن‬
: (1) ‫طريقة‬
E E E 6
0,25 I 0   R1  R 2   R 2   R1  R2   100  82 
R1  R 2 I0 I0 3,3 10 2
: (2) ‫طريقة‬
di
U 2 (t )  u b (t )  u R 2 (t )  U 2 (t )  L (t )  R 2 .i (t )
dt
U  ( ) di
U 2 ()  R 2 . I 0'  R 2  2 :‫نكتب‬ ، i  I 0 ‫في النظام الدائم أين‬
I0 dt
2,7
R2   82  :‫ إذن‬،U 2 ()  2, 7 V :‫ لدينا‬،U 2 (t ) ‫ املوافق للتوتر‬c ‫من املنحنى‬
3,3 102
: r ‫• قيمة‬
di (t )
0,25 U 2 (t )  u b (t )  u R (t )  U 2 (t )  L .  (R 2  r ).i (t )
2
dt
di
،U 2 ()  (R 2  r ). I 0 :‫نكتب‬  0 ، i  I 0 ‫في النظام الدائم أين‬
dt
U  ( ) U  ()
0,25 R2  r  2 r  2  R 2 :‫ومنه‬
I0 I0
3
0,25 r  82  18  :‫ إذن‬،U 2 ()  3V :‫ لدينا‬،U 2 (t ) ‫ املوافق للتوتر‬a ‫من املنحنى‬
3 102
‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻮﻟﻮد ﻗﺎﺳﻢ ﻧﺎﺑﺖ ﻳﻠﻘﺎﺳﻢ‪ -‬اﻟﺨﺮوب‪-‬ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪2024/2023 :‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ وﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﺪة ‪ 2 :‬ﺳﺎ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻷول‪ 12) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫ﺘﺴﺒﺒت اﻝطرﻗﺎت ﻋﺒر وﻻﻴﺎت اﻝوطن ﻓﻲ ﺤﺼد ﻋدد ﻜﺒﻴر ﻤن اﻷرواح ﻜﺎﻨت اﻝﺴرﻋﺔ‬
‫اﻝﻤﻔرطﺔ اﻝﻌﺎﻤل اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﺠﺎء ﻗﺎﻨون اﻝﻤرور اﻝﺠدﻴد ﻝﻠﺘﻘﻠﻴل ﻤن اﻝﺤوادث‪ .‬أﻴن‬
‫أﺼﺒﺤت ﻤﺨﺎﻝﻔﺔ اﻝرادار ﺘﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻏراﻤﺎت ﻤﺎﻝﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺼل إﻝﻰ ﺤد اﻝﺠﻨﺤﺔ واﻝﺴﺠن‬
‫ﻤﻊ ﺴﺤب رﺨﺼﺔ اﻝﺴﻴﺎﻗﺔ‪ .‬ﻓﻲ إﺤدى ﺨرﺠﺎت اﻝدرك اﻝوطﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوى اﻝطرﻴق‬
‫اﻝراﺒط ﺒﻴن ﻤدﻴﻨﺔ اﻝﺨروب واﻝﻤدﻴﻨﺔ اﻝﺠدﻴدة ﻋﻠﻲ ﻤﻨﺠﻠﻲ‪ ،‬ﺘﻤت ﻤراﻗﺒﺔ اﻝﺴﻴﺎرات ﻋن‬
‫طرﻴق ﺠﻬﺎز اﻝرادار ﻝﺘﺄﻤﻴن ﺤرﻜﺔ اﻝﺴﻴر‪ ،‬ﻓﻲ ﻨﻘطﺔ ﺤددت ﻓﻴﻬﺎ اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻘﺼوى ﺒـ ‪ ، 60 km / h‬واﻝﺴﺎﺌق اﻝذي ﻴﺘﻌدى‬
‫ﻫذﻩ اﻝﺴرﻋﺔ ﻴﺘﻌرض إﻝﻰ ﻋﻘوﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻝﻨﺤو اﻝﺘﺎﻝﻲ‪ :‬ﻤن ‪ 61 km / h‬إﻝﻰ ‪ 66 km / h‬ﻤﺨﺎﻝﻔﺔ ﻤن اﻝدرﺠﺔ اﻝﺜﺎﻨﻴﺔ‬
‫وﻏراﻤﺘﻬﺎ ‪ 2500‬دج‪ 67 km / h ،‬إﻝﻰ ‪ 72 km / h‬ﻤﺨﺎﻝﻔﺔ ﻤن اﻝدرﺠﺔ اﻝﺜﺎﻝﺜﺔ وﻏراﻤﺘﻬﺎ ‪ 3000‬دج‪ ،‬ﻤن ‪73km / h‬‬
‫إﻝﻰ ‪ 78 km / h‬ﻤﺨﺎﻝﻔﺔ ﻤن اﻝدرﺠﺔ اﻝراﺒﻌﺔ وﻏراﻤﺘﻬﺎ ‪ 5000‬دج ﻤن ‪ 79km / h‬ﻓﻤﺎ ﻓوق ﺘﻌﺘﺒر ﺠﻨﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻘوﺒﺘﻬﺎ ﻏراﻤﺔ‬
‫ﺘﺘراوح ﺒﻴن ‪ 20000‬دج و ‪ 50000‬دج وﻗد ﺘﺼل اﻝﻌﻘوﺒﺔ إﻝﻰ ﺤد اﻝﺤﺒس إذا ﻜﺎن اﻝﺴﺎﺌق ﻤﺴﺒوق ﻗﻀﺎﺌﻴﺎ‪.‬‬
‫اﻝﻬدف ﻤن اﻝﺘﻤرﻴن دراﺴﺔ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ ﻝﺤرﻜﺔ ﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎرﻴن ﻤﺎﺌل وأﻓﻘﻲ‪ ،‬ودراﺴﺔ ﺘﺠرﻴﺒﻴﺔ ﻝﺼﻼﺤﻴﺔ ﻤﻜﺜﻔﺔ‬
‫ﺴﻴﺎرة ﻜﺘﻠﺘﻬﺎ ‪، m = 1465 kg‬‬
‫‪x‬‬
‫الشكل‪1-‬‬
‫ﺘﺼل إﻝﻰ اﻝﻤوﻀﻊ ‪A‬‬
‫‬
‫‪F‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﺒﺴرﻋﺔ ‪ ، v A‬وﺘواﺼل ﺤرﻜﺘﻬﺎ‬
‫'‪x‬‬
‫ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻤوﻀﻊ ‪ C‬ﻤرو ار‬
‫‪A‬‬ ‫‪α‬‬
‫ﺒﻤوﻀﻊ ‪ B‬أﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوي ﻤﺎﺌل‬
‫‪−1‬‬
‫) ‪v ( m.s‬‬ ‫ﻴﻤﻴل ﻋﻠﻰ اﻷﻓق ﺒزاوﻴﺔ ‪) α = 5°‬اﻝﺸﻜل‪ .(1‬اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺎر ‪ ABC‬ﺘﺨﻀﻊ إﻝﻰ‬
‫ﺘﺄﺜﻴر ﻗوة إﺤﺘﻜﺎك ‪ f‬ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻓﻲ اﻝﺸدة وﺠﻬﺘﻬﺎ ﻋﻜس ﺠﻬﺔ اﻝﺤرﻜﺔ‪.‬‬
‫‬
‫اﻝﺸﻜل‪2‬‬
‫‪ . I‬اﻝدراﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺘوي اﻝﻤﺎﺌل‪:‬‬

‫ﺘﺼﻌد اﻝﺴﻴﺎرة اﻝﻤﺴﺘوي اﻝﻤﺎﺌل ﺘﺤت ﺘﺄﺜﻴر ﻗوة ﻤﺤرﻜﺔ ‪. F‬‬
‫‬
‫‪ .1‬اﺘﻤم ﺘﻤﺜﻴل اﻝﻘوى اﻝﻤؤﺜرة ﻋﻠﻰ اﻝﺴﻴﺎرة‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪ .2‬ﺒﻴﺎن)اﻝﺸﻜل‪ (2-‬ﻴﻤﺜل ﺘﻐﻴرات ﺴرﻋﺔ اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝﺠزء ‪ AB‬ﻤن اﻝﻤﺴﺎر ﺒدﻻﻝﺔ‬
‫اﻝزﻤن‪ .‬ﺤدد ُﻤﻌﻠِﻼً ﺠواﺒك طﺒﻴﻌﺔ اﻝﺤرﻜﺔ‪ ،‬ﺜم أﺤﺴب اﻝﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ AB‬اﻝﻤﻘطوﻋﺔ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫)‪t( s‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‪ :‬ع ت‪ ،‬ت ر‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ – 2024/2023‬ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻮﻟﻮد ﻗﺎﺳﻢ‪.‬اﻟﺨﺮوب‬
‫‪ .3‬ﻤﺎ ﻫو اﻝﻤرﺠﻊ اﻝﻤﻨﺎﺴب ﻝدراﺴﺔ اﻝﺤرﻜﺔ؟‬
‫‪ .4‬ﺒﺘطﺒﻴق اﻝﻘﺎﻨون اﻝﺜﺎﻨﻲ ﻝﻨﻴوﺘن ﻋﺒر ﻋن ﺸدة اﻝﻘوة ‪ F‬ﺒدﻻﻝﺔ ‪ f ، m ، g ، α‬ﺜم اﺤﺴب ﺸدﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‬
‫ﻴﻌطﻰ‪. g = 10 m / s 2 ، f = 6223,17 N :‬‬

‫‪ . II‬اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺘوي اﻷﻓﻘﻲ‪:‬‬
‫ﺘﺘﺤرك اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝطرﻴق ‪ BC‬ﺒﺘﺴﺎرع ﺜﺎﺒت ﻗدرﻩ ‪ a = 2m.s −2‬ﺘﺤت ﺘﺄﺜﻴر ﻗوة ﻤﺤرﻜﺔ ' ‪ ، F‬وﺒﻌد ﻗطﻊ ﻤﺴﺎﻓﺔ‬
‫‬
‫‪ BC = 250 m‬ﺘﻤر اﻝﺴﻴﺎرة أﻤﺎم رادار ﻝﻠدرك اﻝوطﻨﻲ‪ ،‬ﺜم ﺒﻌدﻫﺎ ﻴﺼﺎدف ﺴﺎﺌق اﻝﺴﻴﺎرة ﺤﺎﺠز ﻝﻠدرك اﻝوطﻨﻲ‪ ،‬أوﻗﻔوﻩ‬
‫وأﺒﻠﻐوﻩ أﻨﻪ ﺘﺠﺎوز اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة ﻋﻨد اﻝﻨﻘطﺔ ‪ C‬ﻤﺎ ﻴﻌﻨﻲ أﻨﻪ ارﺘﻜب ﻤﺨﺎﻝﻔﺔ ﺘﻌرﻀﻪ إﻝﻰ ﻋﻘوﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﻘدم اﻝﺴﺎﺌق ﺒﺸﻜوى ﻤﻔﺎدﻫﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺨطﺄ ﻓﻲ اﺸﺘﻐﺎل اﻝرادار وأﻨﻪ ﻝم ﻴﺘﺠﺎوز اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة ‪. 60 km / h‬‬
‫‪ .1‬ﻨﻌﺘﺒر ﻤﺒدأ اﻝﻔواﺼل واﻷزﻤﻨﺔ ﻋﻨد اﻝﻨﻘطﺔ ‪. B‬‬
‫‪ .1.1‬ﺒﺘطﺒﻴق ﻤﺒدأ اﻨﺤﻔﺎظ اﻝطﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺠﻤﻠﺔ )ﺴﻴﺎرة( ﺒﻴن اﻝﻤوﻀﻊ ‪ B‬وﻤوﻀﻊ ﻜﻴﻔﻲ ‪ M‬ﻓﺎﺼﻠﺘﻪ ) ‪ x (t‬وﺘﺒﻠﻐﻪ اﻝﺴﻴﺎرة‬
‫‪2( F '− f ). x‬‬
‫= ‪v 2 − vB 2‬‬ ‫ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪ t‬ﺒﺴرﻋﺔ ) ‪ ، v (t‬أﺜﺒت اﻝﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ .2.1‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤن ﻫذﻩ اﻝﻌﻼﻗﺔ ﻋﺒﺎرة ‪ a‬ﺘﺴﺎرع ﺤرﻜﺔ اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝﺠزء ‪ BC‬ﻤن اﻝﻤﺴﺎر‪.‬‬
‫‪ .3.1‬اﺤﺴب ﻗﻴﻤﺔ ' ‪ F‬ﺸدة اﻝﻘوة اﻝﻤﺤرﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺎر ‪. BC‬‬
‫‪ِ .2‬ﺠ ْد اﻝﻤﻌﺎدﻝﺘﻴن اﻝزﻤﻨﻴﺘﻴن ) ‪ ، x ( t ) ، v ( t‬ﺜم ﺒﻴن أن ‪ tC = 8,71 s‬ﻫﻲ ﻝﺤظﺔ ﻤرور اﻝﺴﻴﺎرة ﺒﺎﻝرادار ﻓﻲ اﻝﻤوﻀﻊ ‪. C‬‬
‫‪ِ .3‬ﺠ ْد ﺒطرﻴﻘﺘﻴن ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﻴن ﺴرﻋﺔ ﺒﻠوغ اﻝﺴﻴﺎرة اﻝرادار ﻤﻘد ار ذﻝك ﺒوﺤدة ) ‪ (m.s −1‬ﺜم ﺒوﺤدة ) ‪. (km.h −1‬‬
‫‪ .4‬ﻫل اﻝﺴﺎﺌق ﺘﺠﺎوز اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة ؟ ﻤﺎﻫﻲ ﻨوع اﻝﻌﻘوﺒﺔ اﻝﻤﺘﺨذة ﻀدﻩ ﻝو ﺘﻌدى اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة؟‬
‫‪ . III‬طرﻴﻘﺔ اﺸﺘﻐﺎل اﻝرادار‪:‬‬
‫ﻴرﺴل اﻝرادار أﻤواﺠﺎ ﻜﻬروﻤﻐﻨﺎطﻴﺴﻴﺔ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ اﻝطرﻴق ﻓﺘﻨﻌﻜس ﻓﻲ اﻝﺴﻴﺎرات‬
‫‪U0‬‬ ‫اﻝﻤﺎرة و ﺘﻌود إﻝﻰ اﻝرادار‪ ،‬ﻓﺈذا ﻜﺎﻨت ﺴرﻋﺔ اﻝﺴﻴﺎرة ﺘﻔوق اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة‬
‫الشكل‪3‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪i‬‬
‫ﻴﻘوم اﻝرادار ﺒﺄﺨذ ﺼورة واﻀﺤﺔ ﻝﻠﺴﻴﺎرة ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻹﻀﺎءة اﻝﻘوﻴﺔ ﻝﻤﺼﺒﺎح‬
‫آﻝﺔ ﺘﺼوﻴر ) ‪ . ( flash‬ﻴﻌﻤل ﺘﺠﻬﻴز ﻤﻨﺎﺴب ﻋﻠﻰ ﺘﻔرﻴﻎ ﻤﻜﺜﻔﺔ ﻤﺸﺤوﻨﺔ‬
‫‪C‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪K‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫ﺘﺤت ﺘوﺘر ‪ U 0 = 200 V‬ﻓﻲ اﻝﻤﺼﺒﺎح ﺨﻼل ﻤدة زﻤﻨﻴﺔ ﻗدرﻫﺎ ‪0,1 s‬‬
‫)‪(2‬‬
‫وﻫﻲ اﻝﻤدة اﻝزﻤﻨﻴﺔ اﻝﻼزﻤﺔ ﻷﺨذ ﺼورة اﻝﺴﻴﺎرة‪.‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪ -‬اﻝﻘﻴﻤﺔ اﻝﻤﺴﺠﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ‪ ، C = 200 µF‬ﺒﺴﺒب ﻜﺜرة اﺴﺘﻌﻤﺎل‬
‫اﻝ اردار ﻴﻤﻜن ﻝﺴﻌﺔ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ أن ﺘﻨﻘص وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ ﻴﻤﻜن أن ﺘﺘﻔرغ ﺒﻔﻌل‬
‫مصباح كھربائي‬
‫ﺴرﻋﺎت أﺼﻐر ﻤن اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﻤﻼ ﺒﺸﻜوى اﻝﺴﺎﺌق ﻗﺎم أﺤد ﺘﻘﻨﻴﻲ اﻝدرك اﻝوطﻨﻲ ﺒرﺒط ﻤﻜﺜﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪ C‬ﻤﻊ ﻤوﻝد ﺘوﺘر ﻤﺜﺎﻝﻲ ﻗوﺘﻪ اﻝﻤﺤرﻜﺔ‬
‫اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ‪ ، U 0‬ﺒﺎدﻝﺔ‪ ،‬ﻤﺼﺒﺎح ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ‪ ، r‬ﻨﺎﻗل أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪) ، R = 80Ω‬اﻝﺸﻜل‪.(3‬‬
‫ﺒﻌد أن وﻀﻊ اﻝﺒﺎدﻝﺔ ﻓﻲ اﻝوﻀﻊ )‪ (1‬ﻝﻤدة ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻝﺸﺤن اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ‪ ،‬ﻨﻘﻠﻬﺎ إﻝﻰ اﻝوﻀﻊ )‪ (2‬ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪ . t = 0‬ﺒواﺴطﺔ‬
‫راﺴم اﻫﺘزاز ذي ذاﻜرة ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺤﻨﻰ )اﻝﺸﻜل‪.(4‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪4‬‬
‫)‪i ( A‬‬ ‫‪ .1‬اﻜﺘب اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ) ‪ i ( t‬ﺸدة‬
‫اﻝﺘﻴﺎر اﻝذي ﻴﺠﺘﺎز اﻝدارة ﻋﻨد ﺘﻔرﻴﻎ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ )اﻝوﻀﻊ ‪.(2‬‬
‫اﻝﺸﻜل‪4‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪−‬‬
‫‪20‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪ .2‬ﺤل ﻫذﻩ اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ ﻫو‪، i (t ) = − I 0 e :‬‬
‫‪τ‬‬
‫) ‪t ( ms‬‬ ‫ﺤﻴث ‪ I 0‬ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻷﻋظﻤﻴﺔ اﻝﻤﺎرة ﻓﻲ اﻝدارة‪ ،‬و‪ τ‬ﺜﺎﺒت‬

‫اﻝزﻤن‪ ،‬ﻴطﻠب إﻴﺠﺎد ﻋﺒﺎرﺘﻪ ﺒدﻻﻝﺔ اﻝﺜواﺒت اﻝﻤﻤﻴزة ﻝﻠدارة‪.‬‬
‫‪ِ .3‬ﺠد ﻋﺒﺎرة ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻷﻋظﻤﻴﺔ ‪ I 0‬ﺒدﻻﻝﺔ‬
‫اﻝﺜواﺒت ‪. r ، R ، U 0‬‬
‫‪ .4‬ﺒﺎﻻﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﺒﻴﺎن اﻝﺸﻜل‪ِ ،4-‬ﺠد‪:‬‬
‫‪ .1.4‬ﻗﻴﻤﺘﻲ ‪ I 0‬و‪.τ‬‬
‫‪ .2.4‬ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﻤﺼﺒﺎح ‪ r‬وﺴﻌﺔ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ‪. C‬‬
‫‪ .3.4‬ﻫل ﻓﻌﻼ ﻫﻨﺎك ﺨﻠل ﻓﻲ اﻝرادار أم ﻫو ﺘﻼﻋب ﻤن طرف اﻝﺴﺎﺌق ﻝﻠﺘﻬرب ﻤن اﻝﻌﻘوﺒﺔ اﻝﻤﺘﺨذة ﻀدﻩ‪ ،‬ﻋﻠل‪.‬‬
‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ 08) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫ﺘﺤﺘوي ﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻝدارات اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ واﻹﻝﻜﺘروﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺜﻔﺎت ووﺸﺎﺌﻊ وﻴﺨﺘﻠف‬
‫ﺘﺼرف ﻫذﻩ اﻝدارات ﺤﺴب اﻝﺘﺄﺜﻴر اﻝذي ﺘﻔرﻀﻪ ﻫذﻩ اﻝﻤرﻜﺒﺎت‪.‬‬
‫ﺸﻤﻌﺔ اﻻﺤﺘراق )‪ ( La Bougie‬ﻫﻲ ﺠﻬﺎز ﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺤرﻜﺎت‬
‫اﻻﺤﺘراق اﻝداﺨﻠﻲ ﻝﻠﺴﻴﺎرة ذات اﻝﻤﺤرك اﻝﺤراري ﻋﻠﻰ ﻏرار ﻜﺎﻓﺔ اﻝﻤرﻜﺒﺎت اﻝﺘﻲ‬
‫صورة لشمعة احتراق المحرك‬ ‫ﺘﺸﺘﻐل ﺒﻬذا اﻝﻨوع ﻤن اﻝﻤﺤرﻜﺎت‪ ،‬اﺨﺘرﻋﻬﺎ اﻝﺒﻠﺠﻴﻜﻲ إﻴﺜﺎن ﻝﻴﻨوار ﺴﻨﺔ ‪.1885‬‬
‫ﻋﻨد وﻀﻊ ﻤﻔﺘﺎح اﻝﺘﺸﻌﻴل ﻓﻲ وﻀﻊ اﻹﻏﻼق ﻴﻤر ﺘﻴﺎر ﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ ﻋﺒر دارة ﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ﺘﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺼر ﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ﻤن‬
‫ﺒﻴﻨﻬﺎ اﻝوﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺘﻐذي ﻫذﻩ اﻝدارة ﺒﺒطﺎرﻴﺔ اﻝﺴﻴﺎرة )اﻝﺸﻜل‪.(5‬‬
‫ﺘﻌﻤل اﻝدارة اﻝﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺘوﻝﻴد ﺸ اررة ﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوى‬
‫ﺸﻤوع اﻻﺤﺘراق واﻝﺘﻲ ﺘؤدي إﻝﻰ اﺤﺘراق اﻝوﻗود اﻝﻤوﺠود ﻓﻲ‬
‫ﻏرﻓﺔ اﻻﺤﺘراق داﺨل ﺤﺠرة ﻤﺤرك اﻝﺴﻴﺎرة وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ ﺘﺘوﻝد اﻝطﺎﻗﺔ‬
‫اﻝﻼزﻤﺔ ﻝﺘﺤرﻴك اﻝﺴﻴﺎرة‪.‬‬
‫ﻴﻬدف اﻝﺘﻤرﻴن إﻝﻰ دراﺴﺔ ﺜﻨﺎﺌﻲ اﻝﻘطب ‪ RL‬وﺘﺤدﻴد اﻝذاﺘﻴﺔ ‪L‬‬
‫واﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ‪ r‬ﻝوﺸﻴﻌﺔ ﻤﺴﺘﺨرﺠﺔ ﻤن دارة ﻨظﺎم‬
‫اﻹﺸﻌﺎل ﻓﻲ اﻝﺴﻴﺎرة‪.‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫‪K‬‬ ‫ﻤن أﺠل ﻫذا اﻝﻐرض ﻨﺤﻘق اﻝدراة اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﻤوﻀﺤﺔ ﻓﻲ )اﻝﺸﻜل‪ ،(6‬واﻝﺘﻲ ﺘﺤﺘوي‬
‫ﻋﻠﻰ اﻝﻌﻨﺎﺼر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ‪ :‬ﻤوﻝد ﻤﺜﺎﻝﻲ ﻗوﺘﻪ اﻝﻤﺤرﻜﺔ اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ‪، E = 12V‬‬
‫)‪( L , r‬‬ ‫وﺸﻴﻌﺔ ﻤﺴﺘﺨرﺠﺔ ﻤن دارة ﻨظﺎم اﻹﺸﻌﺎل ﻓﻲ اﻝﺴﻴﺎرة‪ ،‬ذاﺘﻴﺘﻬﺎ ‪ L‬وﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ‪، r‬‬
‫‪+‬‬
‫‪E‬‬ ‫ﻨﺎﻗل أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪ ، R = 2,5 Ω‬ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻨظﺎم ‪ ، ExAO‬ﻗﺎطﻌﺔ ‪. K‬‬
‫‪−‬‬
‫‪R‬‬ ‫ﻓﻲ اﻝﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻨﻘوم ﺒﻐﻠق اﻝﻘﺎطﻌﺔ‪ ،‬ﺘﺴﻤﺢ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻨظﺎم ‪ ExAO‬ﺒﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺘطور ) ‪i (t‬‬
‫القط تيار‬ ‫ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ اﻝذي ﻴﺠﺘﺎز اﻝدارة واﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ ﺒﻴﺎن )اﻝﺸﻜل‪.(7‬‬
‫الشكل‪6‬‬ ‫‪ .1‬وﻀﺢ ﺒﺄﺴﻬم اﻻﺘﺠﺎﻩ اﻻﺼطﻼﺤﻲ ﻝﻠﺘﻴﺎر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ اﻝذي ﻴﺠﺘﺎز اﻝدارة وﻜذا اﺘﺠﺎﻩ‬
‫اﻝﺘوﺘرات ‪ uL‬و ‪. uR‬‬
‫‪ .2‬ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر ) ‪ i (t‬اﻝﺘﻲ ﺘﺠﺘﺎز اﻝدارة ﺘﺘﺤﻜم ﻓﻴﻬﺎ إﺤدى اﻝﻤﻌﺎدﻝﺘﻴن اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺘﻴن‪:‬‬
‫‪di (t ) R + r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪+‬‬ ‫= ) ‪i (t‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫)‪L ………………… (1‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫‪E‬‬

‫= ) ‪+ L( R + r ) i (t‬‬ ‫)‪…………….. (2‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬
‫ﺒواﺴطﺔ اﻝﺘﺤﻠﻴل اﻝﺒﻌدي‪ ،‬ﺒﻴن أن اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪ (1‬ﺼﺤﻴﺤﺔ واﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪ (2‬ﺨﺎطﺌﺔ‪.‬‬
‫) ‪ub (V‬‬ ‫‪ .3‬ﺒﻴن أن اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺼﺤﻴﺤﺔ ﻤن ﺒﻴن اﻝﻤﻌﺎدﻝﺘﻴن‬
‫اﻝﺸﻜل‪7‬‬ ‫اﻝﺴﺎﺒﻘﺘﻴن ﺘﻘﺒل ﺤل ﻤن اﻝﺸﻜل‪ ، i (t ) = A(1 − e −αt ) :‬ﺤﻴث ‪α‬‬

‫و ‪ A‬ﻤﻘﺎدﻴر ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻴطﻠب ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﺒﺎرﺘﻴﻬﻤﺎ ﺒدﻻﻝﺔ اﻝﻤﻘﺎدﻴر اﻝﻤﻤﻴزة‬
‫ﻝﻠدارة‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺒﻴن أن ﻋﺒﺎرة اﻝﺘوﺘر ﺒﻴن طرﻓﻲ اﻝوﺸﻴﻌﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪ub ( t ) = rI 0 + RI 0e − t / τ‬‬
‫‪ -5‬ﺒﻴﺎن )اﻝﺸﻜل‪ (7‬ﻴﻤﺜل ﺘطور اﻝﺘوﺘر ) ‪ ub (t‬ﺒﻴن طرﻓﻲ‬
‫اﻝوﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻴن ﻤﻨﻪ ﻗﻴﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻝزﻤن ‪. τ‬‬
‫‪1‬‬ ‫)‪R (t ' − τ‬‬
‫= ‪.r‬‬ ‫‪ -6‬أﺜﺒت أن‪:‬‬
‫‪τ‬‬
‫‪40‬‬ ‫) ‪t (ms‬‬ ‫ﺤﻴث ' ‪ t‬ﻫﻲ اﻝﻠﺤظﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﻘطﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻤﺎس ﻝﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫) ‪ ub = f ( t‬ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻤﺤور اﻷزﻤﻨﺔ‪ ،‬و ‪ r‬اﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ﻝﻠوﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -7‬أﺤﺴب ﻜل ﻤن ﻗﻴﻤﺔ ‪ r‬اﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ﻝﻠوﺸﻴﻌﺔ و ﻗﻴﻤﺔ ‪ L‬ذاﺘﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻨﺘﻬﻰ اﻝﻤوﻀوع‬
‫أجوبة االختبار‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻮﻟﻮد ﻗﺎﺳﻢ ﻧﺎﺑﺖ ﻳﻠﻘﺎﺳﻢ‪ -‬اﻟﺨﺮوب‪-‬ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪2024/2023 :‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺪة ‪ 2 :‬ﺳﺎ‬ ‫ﺣﻞ ﻣﻔﺼﻞ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻷول‪ 12) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪ . I‬اﻝدراﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺘوي اﻝﻤﺎﺌل‪:‬‬
‫‪ .1‬إﺘﻤم ﺘﻤﺜﻴل اﻝﻘوى اﻝﻤؤﺜرة ﻋﻠﻰ اﻝﺴﻴﺎرة‪:‬‬
‫‪y‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫)اﻝﺸﻜل(‬
‫‬
‫‪R‬‬ ‫‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ .2‬ﺘﺤدﻴد طﺒﻴﻌﺔ اﻝﺤرﻜﺔ‪:‬‬
‫‪F‬‬
‫‬ ‫اﻝﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ v (t‬ﻫو ﻤﺴﺘﻘﻴم ﻴوازي ﻤﺤور اﻷزﻤﻨﺔ وﻤﻨﻪ ﺤرﻜﺔ ﻤرﻜز‬
‫‪f‬‬ ‫‪B‬‬
‫'‪x‬‬
‫‪α‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ﻋطﺎﻝﺔ اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝطرﻴق اﻝﻤﺎﺌﻠﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘظﻤﺔ‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪α‬‬ ‫• ﺤﺴﺎب اﻝﻤﺴﺎﻓﺔ ‪: AB‬‬
‫‬
‫‪P‬‬ ‫'‪y‬‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل طرﻴﻘﺔ اﻝﻤﺴﺎﺤﺔ ﻓﻲ ﺤﺴﺎب اﻝﻤﺴﺎﻓﺔ ﻴﻜون ﻤن ﺒﻴﺎن اﻝﺴرﻋﺔ‪:‬‬
‫‪AB = 20 × 20 = 400 m‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪ .3‬اﻝﻤرﺠﻊ اﻝﻤﻨﺎﺴب ﻝدراﺴﺔ اﻝﺤرﻜﺔ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﻫو اﻝﻤرﺠﻊ اﻝﺴطﺤﻲ اﻷرﻀﻲ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻋﺒﺎرة ﺸدة اﻝﻘوة ‪ F‬ﺒدﻻﻝﺔ ‪: f ، m ، g ، α‬‬
‫‬
‫‪ -‬اﻝﺠﻤﻠﺔ اﻝﻤدروﺴﺔ‪ :‬ﺴﻴﺎرة‪.‬‬

‫‬
‫‪ -‬ﻤرﺠﻊ اﻝدراﺴﺔ‪ :‬ﺴطﺤﻲ أرﻀﻲ ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﻏﺎﻝﻴﻠﻲ ﻤزود ﺒﻤﻌﻠم ﺨطﻲ ) ‪. (o, i , k‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬
‫‪ -‬اﻝﻘوة اﻝﺨﺎرﺠﻴﺔ اﻝﻤؤﺜرة‪ :‬اﻝﻘوة ‪، F‬اﻝﺜﻘل ‪ ، P‬ﻗوة اﻻﺤﺘﻜﺎك ‪ ، f‬ﻗوة رد اﻝﻔﻌل ‪. R‬‬
‫‪ -‬ﺒﺘطﺒﻴق اﻝﻘﺎﻨون اﻝﺜﺎﻨﻲ ﻝﻨﻴوﺘن ﺤﻴث ‪ a = 0‬ﻜون أن اﻝﺤرﻜﺔ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻤﻨﺘظﻤﺔ ﻴﻜون‪:‬‬
‫‪∑ Fext = m.a G 0,25‬‬
‫‬
‫‪F +P+R+ f =0‬‬

‫ ‬
‫ﺒﺎﻹﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ ﻤﺤور اﻝﺤرﻜﺔ ) ‪: ( x ' x‬‬

‫‪F − P.sin α − f = 0‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪F − m. g .sin α − f = 0 ⇒ F = m. g .sin α + f‬‬
‫‪F = (1465 × 10 × sin 5) + 6223,17 = 7500 N‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫ﺣﻞ ﻣﻔﺼﻞ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ – 2024/2023‬ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻮﻟﻮد ﻗﺎﺳﻢ‪.‬اﻟﺨﺮوب‪ -‬ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‪:‬ع ت‪،‬ت ر‬
‫‪ . II‬اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺘوي اﻷﻓﻘﻲ‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪2( F − f ). x‬‬
‫= ‪: v 2 − vB 2‬‬ ‫‪ -.1.1‬إﺜﺒﺎت اﻝﻌﻼﻗﺔ‬
‫‬
‫‪R‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪m‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‪ -‬اﻝﺠﻤﻠﺔ اﻝﻤدروﺴﺔ‪ :‬ﺴﻴﺎرة‪.‬‬
‫‪o‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ -‬ﻤرﺠﻊ اﻝدراﺴﺔ‪ :‬ﺴطﺤﻲ أرﻀﻲ ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﻏﺎﻝﻴﻠﻲ‪.‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ ‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ -‬اﻝﻘوة اﻝﺨﺎرﺠﻴﺔ اﻝﻤؤﺜرة‪. R ، f ، P ، F :‬‬
‫‬ ‫‪ -‬اﻝﺤﺼﻴﻠﺔ اﻝطﺎﻗوﻴﺔ‪) :‬اﻝﺸﻜل اﻵﺘﻲ(‬
‫‪P‬‬
‫ﺒﺘطﺒﻴق ﻤﺒدأ اﻨﺤﻔﺎظ اﻝطﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺠﻤﻠﺔ )ﻜرة( ﺒﻴن اﻝﻤوﻀﻌﻴن ‪ M‬و ‪: M‬‬
‫‪ = EM‬مقدمة‪ – E‬مكتسبة‪EB + E‬‬
‫‪ECB + WBM ( F ) − WBM ( f ) = EC‬‬
‫‬ ‫‬
‫‪ECC‬‬
‫‬
‫⇒ ‪WBC ( f ) 1 mv 2 + F . x − − f . x = 1 m.v 2‬‬
‫‬
‫) ‪WBC ( F‬‬
‫‪B‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ECB‬‬ ‫‪mvB 2 + F . x − f . x = m.v 2‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫سيارة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫⇒ ‪mvB 2 + ( F − f ). x = m.v 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪mvB 2 + 2( F − f ). x = m.v 2‬‬
‫‪2( F − f ). x 0,5‬‬
‫= ‪2( F − f ). x = m.v 2 − mvB 2 ⇒ 2( F − f ). x = m( v 2 − vB 2 ) ⇒ v 2 − vB 2‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ .2.1‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻋﺒﺎرة اﻝﺘﺴﺎرع وﺤﺴﺎب ﻗﻴﻤﺘﻪ‪:‬‬
‫‪2( F '− f ). x‬‬
‫= ‪ v 2 − vB 2‬اﻝﺴﺎﺒﻘﺔ ﻨﺠد‪:‬‬ ‫ﻝدﻴﻨﺎ ‪ ، v 2 − vB 2 = 2ax‬ﺒﺎﻝﻤطﺎﺒﻘﺔ ﻤﻊ اﻝﻌﻼﻗﺔ‬
‫‪m‬‬
‫‪2( F '− f ). x‬‬ ‫‪F '− f 0,5‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫= ‪2ax‬‬ ‫=‪⇒ a‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .3.1‬ﺤﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ ' ‪ F‬ﺸدة اﻝﻘوة اﻝﺘﻲ ﻴؤﺜر ﺒﻬﺎ اﻝﻤﺤرك أﺜﻨﺎء ﺤرﻜﺔ اﻝﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺎر ‪: BC‬‬
‫‪F '− f‬‬
‫=‪a‬‬ ‫‪⇒ m.a = F '− f ⇒ F ' = m.a + f‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪m‬‬
‫‪F = ((1465 × 2) + 6223,17 = 9153,17 N 0,25‬‬
‫‪ .2‬إﻴﺠﺎد اﻝﻤﻌﺎدﻝﺘﻴن اﻝزﻤﻨﻴﺘﻴن ) ‪: x ( t ) ، v ( t‬‬
‫ﻤﻤﺎ ﺴﺎﺒق‪:‬‬
‫‪dv‬‬
‫⇒ ‪a=2‬‬ ‫‪=2‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺒﺎﻝﺘﻜﺎﻤل ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪v ( t ) = 2t + b‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫ﻤن اﻝﺸروط اﻻﺒﺘداﺌﻴﺔ ‪ ، v0 = 20 m.s −1‬وﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫‪v (t ) = 2t + 20‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫ﻨﻜﺘب أﻴﻀﺎ‪:‬‬
‫) ‪dx (t‬‬
‫‪= 2t + 20‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺒﺎﻝﺘﻜﺎﻤل ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪x (t ) = t 2 + 20 t + x0‬‬
‫ﻤن اﻝﺸروط اﻻﺒﺘداﺌﻴﺔ ‪ ، x0 = 0‬وﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪x (t ) = t 2 + 20 t‬‬
‫• ﻝﺤظﺔ ﻤرور اﻝﺴﻴﺎرة ﺒﺎﻝرادار‪:‬‬
‫ﻋﻨد ﺒﻠوغ اﻝرادار ﻓﻲ اﻝﻤوﻀﻊ ‪ B‬ﻴﻜون ‪ xC = 250 m‬ﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض ﻓﻲ اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ ) ‪ x (t‬ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪250 = tC2 + 20 tC‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪tC2‬‬ ‫‪+ 20 tC − 250 = 0‬‬
‫‪▪ ∆ = (20)2 − ( (4) × ( −250) ) = 1400 ⇒ ∆ = 37, 42‬‬
‫‪−20 + 37, 42‬‬
‫= ‪▪ t1‬‬ ‫‪= 8,71 s‬‬ ‫)ﻤﻘﺒول(‬
‫‪2 ×1‬‬
‫‪−20 − 37, 42‬‬
‫= ‪▪ t2‬‬ ‫)ﻤرﻓوض( ‪= −28,71 s‬‬
‫‪2 ×1‬‬
‫وﻤن ﻝﺤظﺔ ﺒﻠوغ اﻝﺴﻴﺎرة اﻝردار ﻫﻲ‪0,25 . t = 8,71 s :‬‬
‫‪C‬‬
‫• ﺴرﻋﺔ ﻝﺤظﺔ ﻤرور اﻝﺴﻴﺎرة اﻝرادار‪:‬‬

‫اﻝطرﻴﻘﺔ اﻷوﻝﻰ‪:‬‬
‫ﺒﺘﻌوﻴض ‪ tC = 8,70 s‬ﻓﻲ ﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺴرﻋﺔ ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪vC = (2 × 8,71) + 20 = 37, 42 m / s‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫وﺒوﺤدة ) ‪ (km.h −1‬ﻴﻜون‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪km‬‬
‫‪m‬‬
‫‪vC = 37, 42 = 37, 42‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪= 134,71 km.h −1‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪h‬‬
‫‪3600‬‬
‫اﻝطرﻴﻘﺔ اﻝﺜﺎﻨﻴﺔ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪vC 2 − vB 2 = 2a. BC ⇒ vC = 2a.BC + vB 2‬‬
‫‪vC = 2 × 2 × 250 + (20) 2 = 37, 42 m.s −1 = 134,71 km.h −1‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫‪ .3‬اﻝﺘﺄﻜد ﻤن ﺘﺠﺎوز اﻝﺴﺎﺌق اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة أم ﻻ وﺘﺤدﻴد ﻗﻴﻤﺔ اﻝﻐراﻤﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ ﺘﻌدى اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤددة‪:‬‬
‫وﺠدﻨﺎ ‪ ، vC = 134,71 km.h −1‬ﻨﻼﺤظ أن ‪ ، vV > 120 km.h −1‬وﻤﻨﻪ اﻝﺴﻴﺎرة ﺘﻌدت اﻝﺴرﻋﺔ اﻝﻤﺤدد‪ ،‬وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ اﻝﺴﺎﺌق‬
‫ارﺘﻜب ﺠﻨﺤﺔ ﻋﻘوﺒﺘﻬﺎ ﻏراﻤﺔ ﻤﺎﻝﻴﺔ ﺘﺘراوح ﺒﻴن ‪ 20000‬دج أو ‪ 50000‬دج وﻗد ﺘﺼل اﻝﻌﻘوﺒﺔ إﻝﻰ ﺤد اﻝﺤﺒس إذا ﻜﺎن‬
‫‪0,5‬‬ ‫اﻝﺴﺎﺌق ﻤﺴﺒوق ﻗﻀﺎﺌﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ . III‬طرﻴﻘﺔ اﺸﺘﻐﺎل اﻝرادار‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻜﺘب اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ) ‪ i ( t‬ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻝذي ﻴﺠﺘﺎز اﻝدارة ﻋﻨد ﺘﻔرﻴﻎ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ )اﻝوﻀﻊ ‪:(2‬‬
‫ﺤﺴب ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻝﺘوﺘرات‪:‬‬

‫‪uR (t ) + ur (t ) + uC (t ) = 0‬‬
‫) ‪q(t‬‬ ‫) ‪q( t‬‬
‫‪R.i (t ) + r.i (t ) +‬‬ ‫‪= 0 ⇒ ( R + r ).i (t ) +‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬
‫ﺒﺎﺸﺘﻘﺎق اﻝطرﻓﻴن ﻨﺠد‪:‬‬
‫) ‪di (t ) 1 dq(t‬‬
‫)‪(R + r‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪C dt‬‬
‫‪di (t ) 1‬‬ ‫) ‪di (t‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(R + r‬‬ ‫⇒ ‪+ i(t ) = 0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪i (t ) = 0‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪( R + r )C‬‬
‫‪ .2‬إﻴﺠﺎد ﻋﺒﺎرة ﺜﺎﺒت اﻝزﻤن ‪:τ‬‬
‫‪t‬‬
‫‪−‬‬
‫‪▪ i (t ) = − I 0 e‬‬ ‫‪τ‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫‪1 −‬‬ ‫‪di (t ) I 0 − τ‬‬
‫▪‬ ‫⇒ ) ‪= − I0 (− e τ‬‬ ‫‪= e‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪τ‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪τ‬‬
‫ﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض ﻓﻲ اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫‪t‬‬
‫‪I0 − τ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪− ‬‬
‫‪t‬‬
‫‪e +‬‬ ‫‪ − I 0 e  = 0‬‬
‫‪τ‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪( R + r )C ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪I0 − τ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪− 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪e −‬‬ ‫‪.I0 e τ = 0 ⇒ I0 e τ ( −‬‬ ‫‪)=0‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪( R + r )C‬‬ ‫‪τ ( R + r )C‬‬
‫ﻝﻜﻲ ﺘﺘﺤﻘق اﻝﻤﺴﺎواة ﻴﺠب أن ﻴﻜون‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫= ⇒ ‪=0‬‬ ‫‪⇒ τ = ( R + r )C‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪τ ( R + r )C‬‬ ‫‪τ ( R + r )C‬‬
‫‪ .3‬إﻴﺠﺎد ﻋﺒﺎرة ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻷﻋظﻤﻴﺔ ‪ I 0‬ﺒدﻻﻝﺔ اﻝﺜواﺒت ‪: r ، R ، U 0‬‬

‫‪uR (t ) + ur (t ) + uC (t ) = 0‬‬
‫‪R.i (t ) + r.i (t ) + uC (t ) = 0 ⇒ ( R + r ).i (t ) + uC (t ) = 0‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫ﻤن اﻝﺸروط اﻻﺒﺘداﺌﻴﺔ )ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪:( t = 0‬‬
‫‪i = − I 0‬‬
‫‪t = 0⇒ ‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪uC = U 0‬‬
‫ﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪( R + r )( − I 0 ) + U 0 = 0 ⇒ −( R + r ). I 0 + U 0 = 0‬‬
‫‪U0‬‬
‫= ‪U 0 = ( R + r ). I 0 ⇒ I 0‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫)‪( R + r‬‬
‫‪ .1.4‬إﻴﺠﺎد ﻗﻴﻤﺘﻲ ‪ I 0‬و‪:τ‬‬
‫ﻤن اﻝﺒﻴﺎن‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪▪ − I 0 = −(0,5 × 4) = −2 A ⇒ I 0 = 2 A‬‬
‫‪▪ t = τ ⇒ i = −0,37 I 0 = −0,37 × 2 = −0,74 A‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫ﺒﺎﻹﺴﻘﺎط ﻤﻊ أﺨذ ﺴﻠم اﻝرﺴم ﺒﻌﻴن اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻨﺠد ‪0,25 . τ = 20 mS‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ .2.4‬إﻴﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﻤﺼﺒﺎح ‪: r‬‬
‫‪U0‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪200‬‬
‫= ‪I0‬‬ ‫=‪⇒ R+r= 0 ⇒ r= 0 −R ⇒ r‬‬ ‫‪− 80 = 20 Ω‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪I0‬‬ ‫‪I0‬‬ ‫‪2‬‬
‫• إﻴﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ﺴﻌﺔ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ‪: C‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪20 × 10−3‬‬
‫= ‪τ = ( R + r )C ⇒ C‬‬ ‫=‪⇒ C‬‬ ‫‪= 2 × 10−4 F = 200 µF‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪80 + 20‬‬
‫‪0,25‬‬
‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ 08) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ .1‬وﻀﺢ ﺒﺄﺴﻬم اﻻﺘﺠﺎﻩ اﻻﺼطﻼﺤﻲ ﻝﻠﺘﻴﺎر اﻝﻤﺎر ﻓﻲ اﻝدارة واﺘﺠﺎﻩ اﻝﺘوﺘرات ‪ uL ، E‬و ‪: uR 0‬‬
‫‪K‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪i‬‬
‫‪+‬‬
‫‪uL‬‬ ‫)‪( L , r‬‬
‫‪E‬‬
‫‪−‬‬
‫‪uR‬‬ ‫‪R‬‬
‫القط تيار‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ .2‬إﺜﺒﺎت ﺒﺎﻝﺘﺤﻠﻴل اﻝﺒﻌدي أن اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪ (1‬ﺼﺤﻴﺤﺔ واﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪ (2‬ﺨﺎطﺌﺔ‪:‬‬

‫ﻝدﻴﻨﺎ‪:‬‬
‫= ] ‪▪ uR = R.i ⇒ [u ] = [ R ]. [i ] ⇒ [ R‬‬
‫] ‪[u‬‬
‫] ‪[i‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪8‬‬
‫‪di‬‬
‫‪⇒ [u ] = [ L ].‬‬
‫] ‪[i ] L = [ u ] . [ t‬‬
‫‪▪ ub = L.‬‬ ‫] [‬
‫‪dt‬‬ ‫] ‪[t‬‬ ‫] ‪[i‬‬
‫ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ ﻝﻠﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪:(1‬‬
‫] ‪[u‬‬
‫‪di (t ) R0 + r‬‬ ‫‪E‬‬ ‫⇒ ] ‪[i ] + [ R ] . i = [ u‬‬ ‫] ‪[i ] + [i ] . i = [ u‬‬
‫‪+‬‬ ‫= ) ‪i (t‬‬ ‫⇒‬ ‫][‬ ‫][‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫] ‪[t ] [ L‬‬ ‫]‪[ L‬‬ ‫] ‪[ t ] [ u ] . [t‬‬ ‫] ‪[ u ] . [t‬‬
‫] ‪[i‬‬ ‫] ‪[i‬‬
‫] ‪[i ] + [i ] = [i‬‬ ‫⇒‬
‫] ‪[i ] = [i‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫] ‪[t ] [t ] [t‬‬ ‫] ‪[t ] [t‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪ (1‬ﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ ﻝﻠﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪:(2‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫‪E‬‬ ‫] ‪[i ] + [ u ] . [ t ] [ u ] i = [ u‬‬
‫= ) ‪+ L( R + r ) i (t‬‬ ‫⇒‬ ‫][‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫] ‪[ t ] [i ] [i‬‬ ‫] ‪[u ] . [t‬‬
‫] ‪[i‬‬
‫] ‪[i ] + [u ]2 . [t ] = [i‬‬ ‫⇒‬
‫] ‪[u ]2 . [t ] ≠ [i‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫] ‪[ t ] [i‬‬ ‫] ‪[t‬‬ ‫] ‪[i‬‬ ‫] ‪[t‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪ (2‬ﻏﻴر ﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺘﺤدﻴد ﻋﺒﺎرﺘﻲ ‪ α‬و ‪ A‬وﺒدﻻﻝﺔ اﻝﻤﻘﺎدﻴر اﻝﻤﻤﻴزة ﻝﻠدارة‪:‬‬
‫) ‪▪ i (t ) = A(1 − e −αt‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫) ‪di (t‬‬
‫▪‬ ‫⇒ )) ‪= A(0 − ( −αe −αt‬‬ ‫‪= αAe −αt‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫ﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض ﻓﻲ اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺼﺤﻴﺤﺔ ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪αAe −αt +‬‬ ‫= ) ‪. A(1 − e −αt‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪A( R + r ) A( R + r ) −αt E‬‬
‫‪αAe −αt +‬‬ ‫‪−‬‬ ‫= ‪e‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪( R + r ) A( R + r ) E‬‬
‫‪Ae −αt ( α −‬‬ ‫‪)+‬‬ ‫=‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫ﺤﺘﻰ ﺘﺘﺤق اﻝﻤﺴﺎواة ﻴﺠب أن ﻴﻜون‪:‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪R+r‬‬
‫‪▪ α−‬‬ ‫=‪=0 ⇒ α‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪A( R + r ) E‬‬ ‫‪E‬‬
‫▪‬ ‫=‬ ‫=‪⇒ A‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪R+r‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪8‬‬
‫‪ -4‬ﺘﺒﻴﻴن أن ﻋﺒﺎرة اﻝﺘوﺘر ﺒﻴن طرﻓﻲ اﻝوﺸﻴﻌﺔ ﻫﻲ ‪: ub ( t ) = rI 0 + RI 0e − t / τ‬‬

‫) ‪ub (t ) + uR (t ) = E ⇒ ub (t ) = E − uR (t ) ⇒ ub (t ) = E − R.i (t‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪R+r‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪t‬‬
‫= ) ‪ ، i (t‬وﻤﻨﻪ‪:‬‬ ‫‪(1 − e‬‬ ‫ﻝدﻴﻨﺎ‪L ) :‬‬ ‫ﻋﻨد ﻏﻠق اﻝﻘﺎطﻌﺔ‬
‫‪R+r‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪uR (t ) = E − R.‬‬ ‫) ‪(1 − e L‬‬
‫‪R+r‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪R+r‬‬
‫‪RE‬‬ ‫‪RE − L t‬‬ ‫‪RE + rE − RE RE − L t‬‬
‫‪uR (t ) = E −‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪e‬‬ ‫= ) ‪⇒ uR (t‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪R+r R+r‬‬ ‫‪R+r‬‬ ‫‪R+r‬‬
‫‪R+r‬‬
‫‪rE‬‬ ‫‪RE − L t‬‬
‫= ) ‪uR ( t‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪⇒ ub ( t ) = rI 0 + RI 0e − t / τ‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪R+r R+r‬‬
‫‪ -5‬أوﺠد ﻤن اﻝﺒﻴﺎن )اﻝﺸﻜل‪ (6‬ﻗﻴﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻝزﻤن ‪: τ‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫ﻤن ﻤﻤﺎس اﻝﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ub (t‬ﻋﻨد اﻝﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻴﻜون‪. τ = 20 ms :‬‬
‫)‪R (t ' − τ‬‬
‫= ‪:r‬‬ ‫‪ -6‬أﺜﺒﺎت أن‬
‫‪τ‬‬
‫ﻨﻜﺘب أوﻻ ﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﻤﻤﺎس ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬اﻝﺘﻲ ﺘﻜون ﻤن اﻝﺸﻜل‪:‬‬
‫‪ub (t ) = a t + b 0,25‬‬
‫‪ du ‬‬ ‫‪ d ( rI 0 + RI 0 e − t / τ ) ‬‬ ‫‪ RI‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪RI‬‬
‫‪▪ a= b ‬‬ ‫‪=‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪=  - 0 e−t / τ ‬‬ ‫‪⇒ a=- 0‬‬
‫‪ dt ( t = 0) ‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪( t = 0)  τ‬‬ ‫)‪( t = 0‬‬ ‫‪τ‬‬
‫(‬
‫‪▪ b = ( ub )( t =0) = rI 0 + RI 0 e − t / τ‬‬ ‫)‬ ‫)‪( t = 0‬‬
‫) ‪= rI 0 + RI 0 ⇒ b = I 0 ( r + R‬‬
‫وﻤﻨﻪ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﻤﻤﺎس ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬

‫‪RI 0‬‬
‫‪ub (t ) = -‬‬ ‫)‪t + I0 (r + R‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪τ‬‬
‫ﻋﻨد ﺘﻘﺎطﻊ اﻝﻤﻤﺎس ﻤﻊ ﻤﺤور اﻷزﻤﺔ ﻓﻲ اﻝﻠﺤظﺔ ' ‪ t‬ﻴﻜون ‪ ، ub (t ') = 0‬وﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫‪RI 0‬‬ ‫‪R I0‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪0=-‬‬ ‫⇒ )‪t ' + I0 (r + R‬‬ ‫‪t ' = I 0 ( r + R ) ⇒ t ' = r + R ⇒ Rt ' = τ r + τR‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪τ‬‬ ‫‪τ‬‬
‫)‪R (t ' − τ‬‬
‫= ‪Rt '− τR = τ r ⇒ R (t '− τ) = τ r ⇒ r‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪τ‬‬
‫‪ -7‬ﺤﺴﺎب ‪ r‬ﻗﻴﻤﺔ اﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ﻝﻠوﺸﻴﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻤن اﻝﺒﻴﺎن ‪ ، t ' = 1, 2 × 20 = 24 ms‬وﻤن اﻝﻌﺒﺎرة اﻝﺴﺎﺒﻘﺔ ﻴﻜون‪:‬‬
‫‪40( 24 − 20) × 10−3‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫=‪r‬‬ ‫‪= 8Ω‬‬
‫‪20 × 10−3‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫• إﻴﺠﺎد ‪ L‬ﻗﻴﻤﺔ ذاﺘﻴﺘﻬﺎ‪:‬‬

‫‪L‬‬
‫=‪τ‬‬ ‫‪⇒ L = τ( R + r ) ⇒ L = 20 × 10−3 (40 + 8) = 0,96 H‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪R+r‬‬
‫⇒‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ‪ :‬ﻣﻼﺯﻡ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎﻥ –ﺑﺌﺮ ﺍﻟﻌﺎﺗﺮ ‪-‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ 02 :‬ﺳﺎ ﻭ ‪30‬ﺩ ‪À‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺗﺒﺴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‪2024 -2023 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺳﻨﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮﻱ ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ‪ 02‬ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺢ ﺃﻥ ﻳﺨﺘﺎﺭ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﻦ ﺍﻻﺗﻴﻴﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻻﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ‪ 03‬ﺻﻔﺤﺎﺕ )ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 01‬ﻣﻦ‪ 06‬ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 03‬ﻣﻦ‪( 06‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬

‫ﻣﻮﻧﻴﺎ ‪ NH 3‬أو ﻣﻮﻧﻴﺎك ﺴﺘﺨﺪم ﻟﻌﻼج اﻟﺸﻌﺮ ﺣﻴﺚ ﻌﺎ ﻲ اﻟ ﺴﺎء ﻣﻦ ﻣﺸ ﻠﺔ ﺴﺎﻗﻂ اﻟﺸﻌﺮ ‪ ،‬واﻟ ﻌﻮد ﻟﻌﺪة اﺳﺒﺎب ﻣ ﺎ‬
‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺒﻴ ﻴﺔ أو اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺼﻔﻔﺎت اﻟﺸﻌﺮ ا ﺮار ﺔ ﺑﺈﻓﺮاط ‪ .‬ﺣﻴﺚ أﺛ ﺖ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻮﻧﻴﺎك ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻧﺒﺎت اﻟﺸﻌﺮ‬
‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا ﻣﻨﺤﮫ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻈ ﻮرﻩ ﺸ ﻞ ﺻ وﻣﺘﺄﻟﻖ ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮ ﻖ رﺷﮫ ﻋ اﻟﺸﻌﺮ ﺸﻜـﻞ ﻳﻮﻣﻲ ‪.‬‬
‫‪ -I‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟـﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟـﻤﺎﺋﻲ ﻟﻸﻣﻮﻧﻴﺎﻙ ‪:‬‬

‫ﻧﺤﻀﺮ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻴﺎ ﻟﻸﻣﻮﻧﻴﺎك ) ‪ NH 3(aq‬ﺗﺮﻛ ﻩ ‪ C b‬ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ‪. 25 C‬‬
‫‪ -1‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺳﺎس ﻣﻊ اﻟـﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻧﺠﺰ ﺟﺪول ﺗﻘﺪم ﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪éë NH 4+ ùû‬‬
‫= ‪tf‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﺑ ن ان اﻟ ﺴﺒﺔ اﻟ ﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪[ NH 3 ]f + éëNH 4+ ùû‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد اﻟﻔﺮد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ‪t f = 50%‬‬

‫‪ -II‬ﻣﻌﺎﻳﺮﺓ ﻣﺤﻠﻮﻝ ﺍﻷﻣﻮﻧﻴﺎﻙ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮﻝ ﺣﻤﺾ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ ) ‪: ( H 3O + + Cl - )(aq‬‬
‫ﺑﺘﺪا ﻲ ‪ C b‬وﻟﮫ ‪pH 0 = 10.6‬‬ ‫ﻤﺎ ‪ Vb = 20ml‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎ ﻲ ﻟﻐﺎز اﻟ ﺸﺎدر ) ‪ NH 3(aq‬ﺗﺮﻛ ﻩ اﻟـﻤﻮ‬ ‫ﻧﻀﻊ ﺑ ﺸﺮ‬
‫ﺛﻢ ﻌﺎﻳﺮﻩ ﺑﻤﺤﻠﻮل ﻣﺎ ﻲ ﻤﺾ ﻠﻮر اﻟ ﻴﺪروﺟ ن ) ‪ ( H 3O + Cl )(aq‬ﺗﺮﻛ ﻩ اﻟـﻤﻮ ‪. Ca = 10 mol / l‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة ﻣﺜﻠﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎن اﻟـﻤﻮ‬

‫ﺑﺎﻟﺸﻜـﻞ اﻟـﻤﻘﺎﺑﻞ ‪:‬‬
‫‪ (1‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة ا ﺎدث ‪.‬‬
‫‪ (2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋ اﻟﺒﻴﺎن ‪:‬‬
‫‪ VaE‬اﻟﻼزم‬ ‫ﻢ اﻟـﻤﺤﻠﻮل ا ﻤ‬ ‫أ‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺞ‬
‫ﻟﻠﺘ ﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫ب‪ -‬أﺣﺴﺐ اﻟ ﻛ اﻟـﻤﻮ ‪ C b‬ﻟـﻤﺤﻠﻮل ﻏﺎز اﻟ ﺸﺎدر ‪.‬‬
‫ت‪ -‬ﺑّ ن أن ﻏﺎز اﻟ ﺸﺎدر أﺳﺎس ﺿﻌﻴﻒ‪.‬‬
‫ث‪ -‬أوﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ا ﻤﻮﺿﺔ ‪pK a‬‬
‫ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ) ‪، (NH 4 / NH 3‬‬
‫‪+‬‬
‫ﺛﻢ أﺣﺴﺐ اﻟ ـ ـ ‪. K a‬‬

‫‪ (3‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ‪ K‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ K a‬ﺛﺎﺑﺖ ا ﻤﻮﺿﺔ واﺣﺴﺒﮫ‪.‬‬
‫· ﻣﺎذا ﺴﺘ ﺘﺞ ؟‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫ﺔ ا ﺪول ؟‬ ‫‪ (4‬ﻣﺎ ﻮ اﻟ ﺎﺷﻒ اﻟـﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟ ﺬﻩ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة ﻣﻦ ﺑ ن اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟـﻤﻠﻮﻧﺔ اﻟـﻤﻮ‬
‫أﺣﻤﺮ ﻠﻮرو ﻓﻴﻨﻮل‬ ‫ﻓﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟ ن‬ ‫اﻟ ﻴﻠﻴﺎﻧﺘ ن‬ ‫اﻟ ﺎﺷﻒ اﻟـﻤﻠﻮن‬
‫‪6.8 – 5.2‬‬ ‫‪10.0 – 8.0‬‬ ‫‪4.4 – 3.1‬‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻐ اﻟﻠﻮ ﻲ‬
‫ﻞ ﻣﺮة ‪:‬‬ ‫ﻢ ا ﻤﺾ اﳌﻀﺎف‬ ‫ﻲ ﻋ ورﻗﺔ اﺟﺎﺑﺘﻚ وﺣﺪد ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟـﻤﺤﻠﻮل واﻟﺼﻔﺔ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ اﳌﻮاﻓﻘﺘ ن‬ ‫‪ (5‬أﻧﻘﻞ ا ﺪول‬
‫‪Va = 15ml‬‬ ‫‪Va = 10ml‬‬ ‫‪Va = 0ml‬‬ ‫) ‪Va (ml‬‬ ‫ﻢ‬ ‫ا‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟـﻤﺤﻠﻮل‬
‫اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬

‫ﺴﻘﻂ ﻛﺮة ﻣﻤﻠﻮءة ﻣﺘﺠﺎ ﺴﺔ ‪ ،‬ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ ﺎ ‪ ، r = 1, 5cm‬وﻛﺘﻠ ﺎ ‪ ، m = 13 g‬أﻧﺒﻮب ﺷﺎﻗﻮ ﻣﻔﺮغ ﻣﻦ اﻟ ﻮاء ﻃﻮﻟﮫ‬ ‫‪-I‬‬
‫دون ﺳﺮﻋﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪ .‬وﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ) ‪ (O‬ﻌﺘ ﺎ ﻛﻤﺒﺪأ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪ (O , k‬اﻟﺬي ﻣﺤﻮرﻩ ﻣﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ ﺳﻔﻞ ‪ .‬ﻧﺄﺧﺬ ‪. g = 10 m / s 2‬‬ ‫‪2m‬‬
‫ﻧ ﻴﺠﺔ اﳌﺘﺎ ﻌﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ﻣﻜﻨ ﻨﺎ ﻣﻦ رﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎن ) ‪ n = f (t‬اﻟﺸ ﻞ‪. 3-‬‬
‫‪ -1‬ﻞ اﻟﻜﺮة ﺳﻘﻮط ﺣﺮ ؟ ﺑﺮر‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻧﺤﻔﺎظ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋ ا ﻤﻠﺔ ) ﻛﺮة ( ‪،‬‬
‫ﺟﺪ اﻟـﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟ ﺗﺤﻘﻘ ﺎ اﻟﺴﺮﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﺟﺪ اﻟـﻤﻌﺎدﻟﺘ ن اﻟﺰﻣﻨ ﺘ ن ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ) ‪ n (t‬وﻟـﻤﻮﺿﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ اﻟﻜﺮة ) ‪. z (t‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻋ ن اﳌﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﳌﺴﺘﻐﺮﻗﺔ ﻟﻘﻄﻊ رﺗﻔﺎع ‪. 2m‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻃﻮل ﻧﺒﻮب ‪ ،‬ﺑﻄﺮ ﻘﺘ ن ﻣﺨﺘﻠﻔﺘ ن ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ﻋ ن اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟ ﺗﺨﺮج ﺎ اﻟﻜﺮة ﻣﻦ أﺳﻔﻞ ﻧﺒﻮب ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﻈﺔ ﻌﺘ ﺎ ﻣﺒﺪأ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺳﻘﻮﻃ ﺎ اﻟ ﻮاء ﻓﺘﺨﻀﻊ اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮج اﻟﻜﺮة ﻣﻦ أﺳﻔﻞ ﻧﺒﻮب‬ ‫‪-II‬‬
‫إ ﻗﻮة ﺛﻘﻠ ﺎ إ داﻓﻌﺔ ارﺧﻤﻴﺪس ‪ p‬وﻗﻮة ﺣﺘ ﺎك ‪ f‬اﳌﻨﻤﺬﺟﺔ ﺑـ ‪. f = - k . n. n‬‬

‫‪ -1‬اﺣﺴﺐ ﺷﺪة ﺛﻘﻞ اﻟﻜﺮة ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﺣﺴﺐ ﺷّﺪة داﻓﻌﺔ ارﺧﻤﻴﺪس‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻗﺎرن ﺑﻴ ﻤﺎ ‪ ،‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ ؟‬
‫‪ -4‬ﻤﻞ داﻓﻌﺔ ارﺧﻤﻴﺪس ‪.‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻣﺮﺟﻊ ﻏﺎﻟﻴ ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﺜﺎ ﻲ اﻛﺘﺐ اﻟـﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺞ اﻟﻌﺒﺎرة ا ﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ا ﺪﻳﺔ ‪. n L‬‬
‫ت‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺞ اﻟﻌﺒﺎرة ا ﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠ ﺴﺎرع ﺑﺘﺪا ﻲ ‪. a0‬‬
‫ث‪ -‬ﺟﺪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﻗﻴﻤ ﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻋﺔ ا ﺪﻳﺔ واﻟ ﺴﺎرع ﺑﺘﺪا ﻲ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﺜﺎﺑﺖ ‪. k‬‬
‫اﻟﺸ ﻠ ن )‪ (4‬و )‪. (5‬‬ ‫ﺑﺎﻟـﻤﻌﺎ ﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋ اﻟﺒﻴﺎﻧ ن ) ‪a = g (t ) , n = f (t‬‬
‫ﺣﻴﺚ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑـ ) ‪ ( m / s‬و اﻟ ﺴﺎرع ﺑـ ) ‪. ( m / s 2‬‬
‫أ‪ -‬ﺣّﺪد ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻘﺮ ﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻧﺘﻘ ـﺎ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺣّﺪد ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ و ﻄﺮ ﻘﺘ ن ﺴﺎرع اﻟﻜﺮة ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪. t = 1s‬‬
‫ﻌﻄﻰ ‪:‬‬
‫ﻤﻴﺔ ﻟﻠ ﻮاء ‪ra = 1, 3 kg / m 3 ،‬‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ا‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬
‫ﻢ اﻟﻜﺮة ‪. V = .p.r‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ‪ 03‬ﺻﻔﺤﺎﺕ )ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 03‬ﻣﻦ ‪ 06‬ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 06‬ﻣﻦ‪( 06‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬

‫ﻗﺎرورة ﺎ ﻣﺤﻠﻮل ﻤﺾ ﻠﻮر اﳌﺎء ) ‪ ، ( H 3O + + Cl -‬ﺗﺮﻛ ﻩ اﳌﻮ ‪ C 0‬ﻣﺠ ﻮل‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ﻛ اﳌﻮ ‪،C 0‬‬
‫ﻧﺤﻘﻖ اﻟﺘﺠﺮ ﺘ ن اﻟﺘﺎﻟﻴﺘ ن‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪:‬‬
‫‪( Na‬‬ ‫‪+‬‬
‫ﻤﺎ ﻗﺪرﻩ ‪ V 0 = 20 mL‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ﻠﻮر اﳌﺎء ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻴﺪروﻛﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ) ‪+ OH - )(aq‬‬ ‫ﻌﺎﻳﺮ‬
‫ﺗﺮﻛ ﻩ اﳌﻮ ‪.C b‬‬
‫) ‪s ( 10-2 S m -1‬‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ ﻣﻜﻨﺖ ﻣﻦ ا ﺼﻮل ﻋ اﳌﻨﺤ ) ‪ s = f (V b‬اﳌﺒ ن اﻟﺸ ﻞ ‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1 - ½¸r»A‬‬ ‫‪-1‬أ‪ -‬أﻋﻂ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﺘﺠﺮ ﺔ و ‪.‬‬
‫‪42,63‬‬
‫ب‪ -‬أذﻛﺮ ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﺒﻌﺔ ﺬﻩ اﳌﻌﺎﻳﺮة‪.‬‬
‫‪sE‬‬
‫ﺟـ ‪ -‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﳌﻌﺎﱠﻳﺮة‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋ اﻟﺒﻴﺎن‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫) ‪V b ( mL‬‬ ‫أ‪ -‬ﺗﺄﻛﺪ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ﻛ اﳌﻮ ﻤﺾ ﻠﻮر اﳌﺎء ‪.C 0 = 10-2 mol .L-1 :‬‬
‫ب ‪ -‬أﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ﻛ اﻟـﻤﻮ ‪ C b‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ﻴﺪروﻛﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ‪.‬‬
‫‪ -3‬أﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪ s 0‬ﺛﻢ ‪ s E‬اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺰ ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘ ﺎﻓﺆ‪) .‬إ ﻤﺎل اﻟ ﺸﺮد اﻟﺬا ﻲ ﻟﻠﻤﺎء( ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻢ ﻗﺪرﻩ ‪ V = 250cm‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑ ﺸﺮ ﻳﺤﺘﻮي ﻋ‬ ‫ﻈﺔ ‪ t = 0‬ﻛﺘﻠﺔ ‪ m = 1 g‬ﻣﻦ ﻣﻌﺪن اﳌﻐ ﻳﻮم ) ‪Mg ( s‬‬ ‫أدﺧﻠﻨﺎ‬
‫ﺣﻤﺾ ﻠﻮر اﳌﺎء ﺗﺮﻛ ﻩ اﳌﻮ ‪ ،C 0‬ﻓﺤﺪث ﺗﺤﻮل ﻛﻴﻤﻴﺎ ﻲ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻏﺎز ﺛﻨﺎ ﻲ اﻟ ﻴﺪروﺟ ن ) ‪ H 2 ( g‬و ﺷﻮارد اﳌﻐ ﻳﻮم ) ‪Mg 2+ (aq‬‬
‫‪ -1‬أ ‪ -‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟـﻤﻨﻤﺬﺟﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ ا ﺎدث‪.‬‬
‫ب‪ -‬أ ﺟﺪول ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ ا ﺎدث ﻣﻜﻨﺖ ﻣﻦ رﺳﻢ اﳌﻨﺤ اﻟﺒﻴﺎ ﻲ ) ‪ n ( Mg 2+ ) = f (t‬اﳌﺒ ن اﻟﺸ ﻞ ‪2 -‬‬
‫‪ -‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋ اﳌﻨﺤ اﻟﺒﻴﺎ ﻲ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻋﻈﻤﻲ ‪. x max‬‬
‫ت‪ -‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم‪ ،‬ﺣﺪد ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ﻛ اﻟـﻤﻮ ‪. C 0‬‬
‫ﻟـﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ﻠﻮر اﻟـﻤﺎء ‪.‬‬
‫ﺟـ ‪ -‬أﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﺳﺮﻋﺔ اﺧﺘﻔﺎء ﻣﻌﺪن اﻟـﻤﻐ ﻳﻮم ) ‪Mg ( s‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪t = 0‬‬
‫د ‪ -‬ﺣﺪد اﻟ ﻛﻴﺐ اﻟـﻤﻮ ﻟﻠﻤﺰ ﺞ ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪. t = 6min‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻤﻞ اﻟ ﺸﺮد اﻟﺬا ﻲ ﻟﻠﻤﺎء ﺬا اﻟﺘﻤﺮ ﻦ‬
‫‪M ( Mg ) = 24 g .mol -1‬‬
‫‪ -‬اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟـﻤﻮﻟﻴﺔ اﻟﺸﺎردﻳﺔ اﻟـﻤﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟ ﺎ ا ﺴﺎب‪.‬‬
‫‪ l ( H 3O + ) = 35 mS .m 2 .mol -1‬و ‪l (Cl - ) = 7,63 mS .m 2 .mol -1‬‬
‫‪ l (OH - ) = 19,2 mS .m 2 .mol -1‬و ‪l ( Na + ) = 5,01mS .m 2 .mol -1‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫ﻗﺪم أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔ ﻳﺎﺋﻴﺔ إ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬﻩ اﻟـﻤﺤﺒ ن ﻟـﻤﺎدة اﻟﻔ ﻳﺎء ﺛﻨﺎﺋﻴﺎت اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫· ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﺳﻌ ﺎ ‪. C‬‬
‫· ﻧﺎﻗﻞ أوﻣﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺘﮫ ‪. R‬‬
‫· وﺷﻴﻌﺔ ذاﺗﻴ ﺎ ‪ L‬وﻣﻘﺎوﻣ ﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪. r‬‬
‫· ﻣﻮﻟﺪ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻗﻮﺗﮫ اﳌﺤﺮﻛﺔ اﻟﻜ ﺮ ﺎﺋﻴﺔ ‪. E = 12V‬‬
‫· ﺑﺎدﻟﺔ ‪. k‬‬
‫· أﺳﻼك ﺗﻮﺻﻴﻞ ‪.‬‬
‫· راﺳﻢ ا از ذو ذاﻛﺮة ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻃﻠﺐ ﻣ ﻢ أن ﻳﻘ ﺣﻮا ﺗﺠﺮ ﺔ ﺗﻤﻜ ﻢ ﻣﻦ ﻌﻴ ن اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟـﻤﻤ ة ﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت اﻟﻘﻄﺐ ا ﺎﻣﻠﺔ اﻟـﻤﺴﻠﻤﺔ ﻟ ﻢ ‪.‬‬
‫ﻓﺘ ﺒﻊ أ ﺎ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻛﻴﻒ ﻳﺒﺪع ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺬا اﻟﻔﻮج ‪.........‬‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ر ﻄﻮا اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻓﻖ اﻟ ﻛﻴﺒﺔ اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ اﳌﻤﺜﻠﺔ اﻟﺸ ﻞ ‪ : 6-‬وﺗﻤﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻋ ﻣﺮﺣﻠﺘ ن‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪:‬‬
‫وﺿﻌﻮا اﻟﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻮﺿﻊ ) ‪ ( 1‬ﻋﻨﺪ ﻈﺔ ﻌﺘ ﺎ ‪. t = 0‬‬
‫‪ -1‬أﻋﺪ رﺳﻢ اﻟﺪارة ﻣﺒ ﻨﺎ ﺳ ﻢ ﺟ ﺔ اﻟﺘﻴﺎر وأﺳ ﻢ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﺑ ن ﻃﺮ ﻞ ﻋﻨﺼﺮ‬
‫از ﳌﺘﺎ ﻌﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻦ ) ‪. u R (t ) ,uC (t‬‬ ‫‪ -2‬ﺑ ن ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ راﺳﻢ‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات ‪ ،‬أﻛﺘﺐ اﻟـﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟ ﺗﺤﻘﻘ ﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜ ﺮ ﺎ ﻲ ) ‪. i (t‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻌﻄﻰ ﺣﻞ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة ‪ i (t ) = A e - a .t‬ﺣﻴﺚ ‪ A , a‬ﺛﺎﺑﺘ ن ﻳﻄﻠﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﺒﺎرﺗ ﻤﺎ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﻣﻤ ات‬ ‫‪-4‬‬
‫اﻟﺪارة وﻣﺪﻟﻮﻟ ﻤﺎ اﻟﻔ ﻳﺎ ﻲ ‪.‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫‪æ dq (t ) ö‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪=f ç‬‬ ‫ﻣﺜﻠﻨﺎ اﻟﺸ ﻞ‪ 7-‬اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ ‪÷ :‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪è dt‬‬ ‫‪ø‬‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ ﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﻞ ﻣﻦ ‪ :‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﺎﻗﻞ وﻣﻲ ‪ . R‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ اﳌﻤ ﻟﻠﺪارة ‪. t‬ﺳﻌﺔ اﻟـﻤﻜﺜﻔﺔ ‪. C‬‬
‫‪ -6‬أﺣﺴﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟـﻤﺨﺰﻧﺔ اﻟـﻤﻜﺜﻔﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪. t = 10 ms‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﺸ ﻞ ﻛﻴﻔﻲ ) ‪. u R (t ) ,uC (t‬‬ ‫‪-7‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﻛﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ أن اﻟـﻤﻜﺜﻔﺔ ﻗﺪ ﻨﺖ ﻠﻴﺎ وأ ﻢ ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻌﻴ ن اﻟﺜﻮاﺑﺖ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎﻗﻞ وﻣﻲ واﻟـﻤﻜﺜﻔﺔ ‪ ،‬ﺷﺮﻋﻮا ﺬﻩ‬
‫اﻟـﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣ ﻲ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪.‬‬
‫وﺿﻌﻮا اﻟﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻮﺿﻊ ) ‪ ( 2‬ﻋﻨﺪ ﻈﺔ ﻌﺘ ﺎ ‪. t = 0‬‬
‫‪ -1‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات ‪ ،‬ﺑ ن أن اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟ ﺗﺤﻘﻘ ﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜ ﺮ ﺎ ﻲ ) ‪ ، i (t‬ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺸ ﻞ ‪:‬‬
‫‪di‬‬
‫‪+ A i (t ) = B‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ B , A :‬ﺛﺎﺑﺘ ن ﻳﻄﻠﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﺒﺎرﺗ ﻤﺎ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﻣﻤ ات اﻟﺪارة وﻣﺪﻟﻮﻟ ﻤﺎ اﻟﻔ ﻳﺎ ﻲ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺄﻛﺪ أن اﻟﻌﺒﺎرة ‪ i (t ) = k (1 - e - m .t ) :‬ﺣﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺟﺪ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ ﺑ ن ﻃﺮ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ) ‪. u b (t‬‬
‫) ‪di (t‬‬
‫‪.‬‬ ‫) ‪= f (t‬‬ ‫‪ -4‬ﻣﺜﻠﻨﺎ اﻟﺸ ﻞ‪ 8-‬اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ ‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ ﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ‪:‬‬
‫· ذاﺗﻴﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪. L‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫·‬
‫‪A‬‬
‫· اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮﺷﻴﻌﺔ ‪. r‬‬
‫‪ -5‬ﻣﺜﻞ ﺸ ﻞ دﻗﻴﻖ اﻟﺒﻴﺎن ‪. ub = f (t ) :‬‬
‫‪ -6‬ﻣﺎ ﻮ ﺷ ﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟـﻤﺘﻮﻟﺪة اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪ E b‬؟ أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟ ﺎ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻞ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻴﻂ ﻣﺎﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮﻯ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ Scanner Code-barres & QR‬ﻣﻦ ‪Google Play‬‬
‫ﻭﺗﺸﻐﻴﻞ ﺍﻟﻤﺎﺳﺢ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﻣﻴﺰ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺛﻢ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﺑﻠﻐﻴﺚ ﺃﻳـﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴــــﻖ ﻭﺍﻟﺴـــــﺪﺍﺩ‬ ‫ﺗﻨﺒـﻴﻪ ‪ :‬ﻳـﻤﻨﻊ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺍﻷﺣـﻤﺮ ﻭﻳـﺠﺐ ﺗـﻨﻈﻴـﻢ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻧﺘـﻬﻰ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻉ ﺕ‬ ‫‪20 24/ 20 23‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻼﺯﻡ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎﻥ – ﺑﺌﺮ ﺍﻟﻌﺎﺗﺮ ‪-‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻــﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑــﺔ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﻣﺠﺰﺃﺓ‬ ‫)ﺍﻟﻤـــــﻮﺿـــــــــﻮﻉ ‪(01‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫‪ -I‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟـﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟـﻤﺎﺋﻲ ﻟﻸﻣﻮﻧﻴﺎﻙ ‪:‬‬
‫ﻧﺤﻀﺮ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻴﺎ ﻟﻸﻣﻮﻧﻴﺎك ) ‪ NH 3(aq‬ﺗﺮﻛ ﻩ ‪ C b‬ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ‪. 25 C‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺳﺎس ﻣﻊ اﻟـﻤﺎء ‪.‬‬
‫) ‪NH 3(aq ) + H 2O( l ) = NH 4+ (aq ) + HO -(aq‬‬
‫‪ -2‬اﻧﺠﺰ ﺟﺪول ﺗﻘﺪم ﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫) ‪NH 3(aq ) + H 2O( l ) = NH 4+ (aq ) + HO -(aq‬‬
‫‪Cb V‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﻮﻓﺮة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪Cb V‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫ﺑﻮﻓﺮة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪Cb V‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2x f‬‬
‫ﺑﻮﻓﺮة‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﺒ ن ان اﻟ ﺴﺒﺔ اﻟ ﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫‪xf‬‬ ‫‪éë NH 4+ ùû .V‬‬ ‫‪éë NH 4+ ùû‬‬
‫= ‪tf‬‬ ‫=‬ ‫‪f‬‬
‫=‬ ‫‪f‬‬
‫‪x max‬‬ ‫‪Cb V‬‬‫‪.‬‬ ‫‪Cb‬‬
‫‪éë NH 4+ ùû‬‬
‫= ‪tf‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪[ NH 3 ]f + éëNH 4+ ùû‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد اﻟﻔﺮد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ‪t f = 50%‬‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪[ NH 3 ]f‬‬
‫‪Þ‬‬ ‫‪+1 = 2‬‬
‫‪éë NH 4+ ùû‬‬ ‫‪éë NH 4+ ùû‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f‬‬ ‫= ‪tf‬‬ ‫‪f‬‬
‫=‬
‫‪[ NH 3 ]f‬‬ ‫‪[ NH 3 ]f + éëNH 4 ùû 2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪=1‬‬
‫‪f‬‬
‫‪éë NH 4+ ùû‬‬ ‫‪[ NH 3 ]f‬‬ ‫‪+ éë NH ùû‬‬

‫‪+‬‬
‫‪4‬‬
‫‪f‬‬
‫‪Þ‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪=2‬‬
‫‪Þ [ NH 3 ]f = éë NH 4+ ùû‬‬ ‫‪éë NH 4+ ùû‬‬
‫‪f‬‬
‫‪f‬‬
‫ﻻﺗﻮﺟﺪ ﺻﻔﺔ ﻏﺎﻟﺒﺔ‬

‫‪ -II‬ﻣﻌﺎﻳﺮﺓ ﻣﺤﻠﻮﻝ ﺍﻷﻣﻮﻧﻴﺎﻙ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮﻝ ﺣﻤﺾ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ ) ‪: ( H 3O + + Cl - )(aq‬‬
‫‪ (1‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة ا ﺎدث ‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪H 3O + NH 3 = H 2O + NH‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ (2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋ اﻟﺒﻴﺎن ‪:‬‬

‫‪ VaE‬اﻟﻼزم ﻟﻠﺘ ﺎﻓﺆ ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺎج ﻢ اﻟـﻤﺤﻠﻮل ا ﻤ‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ‬
‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮ ﻘﺔ اﳌﻤﺎﺳﺎت اﻟـﻤﺘﻮاز ﺔ ﻧﺠﺪ‬

‫) ‪ E (V aE ; pH E - pk a‬وﻣﻨﮫ )‪E (10ml ; -3.5‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺴﺎب اﻟ ﻛ اﻟـﻤﻮ ‪ C b‬ﻟـﻤﺤﻠﻮل ﻏﺎز اﻟ ﺸﺎدر ‪.‬‬
‫) ‪n (NH 3‬‬ ‫=‬ ‫) ‪n (H 3O +‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘ ﺎﻓﺆ ﻳ ﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟـﻤﻮﺟﻮدة ﻛﺄس اﻟﺒ ﺸﺮ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟـﻤﺴﻜﻮ ﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘ ﺎﻓﺆ‬
‫‪cb V b = c a V a E‬‬
‫‪ca V aE‬‬ ‫‪0, 01´ 20‬‬
‫= ‪cb‬‬ ‫=‬ ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎ ‪= 0, 01mol .L-1 :‬‬
‫‪Vb‬‬ ‫‪20‬‬
‫ت‪ -‬ﺑّ ن أن ﻏﺎز اﻟ ﺸﺎدر أﺳﺎس ﺿﻌﻴﻒ‪.‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪éëHO - ùû = 10 pH 0 -14 = 1010.6-14 = 3.98 ´10-4 mol / L‬‬
‫ﻣﻌﻨﺎﻩ ‪ éë HO - ùû áC b :‬وﻣﻨﮫ ﺳﺎس ﺿﻌﻴﻒ‬
‫(‬ ‫‪+‬‬
‫)‬
‫ث‪ -‬أوﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ا ﻤﻮﺿﺔ ‪ pK a‬ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪، NH 4 / NH 3‬‬
‫‪pH 0 - pk a = 1, 4‬‬
‫ﳌﺎ ‪ V a = 0 :‬ﻓﺈن‬
‫‪Þ pk a = pH 0 - 1, 4 = 10, 6 - 1, 4 = 9, 2‬‬
‫ﺣﺴﺎب اﻟ ـ ـ ‪K a = 10- pK a = 6,3 ´10-10 : K a‬‬
‫‪ (3‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺒﺎرة ‪ K‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ K a‬ﺛﺎﺑﺖ ا ﻤﻮﺿﺔ‬
‫‪éë NH 4+ ùû‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪K‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪éë H 3O + ùû .[ NH 3 ] K a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪K‬‬ ‫=‬ ‫‪-10‬‬
‫ﻗﻴﻤﺘﮫ ‪= 1,58 ´109 :‬‬
‫‪K a 6,3 ´10‬‬
‫ﺳﺘ ﺘﺎج ‪ K ñ104 :‬وﻣﻨﮫ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم‬ ‫‪-‬‬
‫‪ (4‬اﻟ ﺎﺷﻒ اﻟـﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟ ﺬﻩ اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮة ﻮ أﺣﻤﺮ ﻠﻮرو ﻓﻴﻨﻮل‬

‫‪pH E - pk a = -3,5‬‬
‫وﻣﻨﮫ ]‪pH E Î [5, 2 ® 6,8‬‬ ‫ﻷن ‪:‬‬
‫‪Þ pH E = -3,5 + pk a = 5, 7‬‬
‫‪ (5‬اﻛﻤﺎل ا ﺪول ‪:‬‬
‫‪Va = 15ml‬‬ ‫‪Va = 10ml‬‬ ‫‪Va = 0ml‬‬ ‫ﻢ ) ‪Va (ml‬‬ ‫ا‬
‫‪8, 7‬‬ ‫‪9, 2‬‬ ‫‪10, 6‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ )ﻗﻴﻤﺔ ‪(pH‬‬

‫ﺣﺎﻣ‬ ‫ﺣﺎﻣ‬ ‫ﺣﺎﻣ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟـﻤﺤﻠﻮل‬
‫اﻟﺼﻔﺔ ا ﻤﻀﻴﺔ‬ ‫ﻻﺗﻮﺟﺪ ﺻﻔﺔ ﻏﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ)‪10‬ﻥ(‪:‬‬

‫‪ -I‬ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻻﻭﻝ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻌﻢ اﻟﻜﺮة ﺳﻘﻮط ﺣﺮ ‪.‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﺗﺄﺛ ﻟﻠ ﻮاء ﻓﺎ ﺴﻢ ﺧﺎﺿﻊ ﻓﻘﻂ ﻟﻘﻮة ﺛﻘﻠﮫ ﺣﻴﺚ اﳌﻨﺤ‬
‫‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﻤﺮ ﻣﻦ اﳌﺒﺪأ ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎ ﻲ‬
‫‪ -2‬اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ‪:‬‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻧﺤﻔﺎظ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑ ن ﻈﺔ اﻟﺴﻘﻮط و ﻈﺔ ﺧﺮوج اﻟﻜﺮة ﻣﻦ ﻧﺒﻮب‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫‪،‬‬ ‫ﺸﺘﻖ اﻟﻄﺮﻓ ن ﻓﻨﺠﺪ ‪:‬‬ ‫ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋ ‪:‬‬ ‫ﻧﻀﻊ ‪:‬‬
‫وﻣﻨﮫ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪:‬‬ ‫و ﻌﻠﻢ أن‬
‫‪ -3‬اﳌﻌﺎدﻟﺘ ن اﻟﺰﻣﻨ ﺘ ن ‪:‬‬
‫‪،‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -4‬اﻟـﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻘﻄﻊ رﺗﻔﺎع‬
‫وﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻃﻮل ﻧﺒﻮب ‪:‬‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺤ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻌ ن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ ا ﺪﻳﺔ ﺛﻢ ﺴﻘﻂ ﻋ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ ﻓﻨﺠﺪ‬
‫ﻌﻮ ض اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪ -6‬اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟ ﺗﺨﺮج ﺎ اﻟﻜﺮة ﻣﻦ أﺳﻔﻞ ﻧﺒﻮب‪:‬‬
‫‪ -II‬ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺴﺎب ﺷﺪة ﺛﻘﻞ اﻟﻜﺮة‪:‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺴﺎب ﺷﺪة داﻓﻌﺔ أرﺧﻤﻴﺪس‬
‫ﺣﻴﺚ‬
‫وﻣﻨﮫ‬
‫‪ -3‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑ ن ﺷﺪ ﻲ اﻟﺜﻘﻞ وداﻓﻌﺔ أرﺧﻤﻴﺪس ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أن داﻓﻌﺔ أرﺧﻤﻴﺪس ﻣ ﻤﻠﺔ أﻣﺎم اﻟﺜﻘﻞ‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-4‬ﺑﺈ ﻤﺎل داﻓﻌﺔ أرﺧﻤﻴﺪس ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ا ﻤﻠﺔ ‪ :‬اﻟﻜﺮة‬
‫ر‬ ‫‪ -‬اﳌﺮﺟﻊ ‪ :‬اﻟﺴﻄ‬
‫‪ -‬ﻗﻮة ﺣﺘ ﺎك‪:‬‬ ‫‪-‬اﻟﻘﻮى اﳌﺆﺛﺮة ﻋ اﻟﻜﺮة ‪ - :‬اﻟﺜﻘﻞ‬
‫اﻟﺬي ﻌﺘ ﻩ ﻏﺎﻟﻴﻠﻴﺎ ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎ ﻲ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ اﳌﺮﺟﻊ اﻟﺴﻄ‬
‫أي ‪:‬‬ ‫ﻧﺠﺪ ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﻘﺎط ﻋ اﳌﺤﻮر اﻟﺸﺎﻗﻮ‬
‫‪،‬‬
‫ب‪-‬اﻟﻌﺒﺎرة ا ﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ا ﺪﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﻌﻮض اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺋﻢ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ و ﺎﻟﺘﺎ ‪:‬‬
‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫ث‪-‬اﻟﻌﺒﺎرة ا ﺮﻓﻴﺔ ﻟـ ‪: a0‬‬

‫‪:‬‬ ‫ج‪-‬اﻳﺠﺎد ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﻗﻴﻤ ﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻋﺔ ا ﺪﻳﺔ واﻟ ﺴﺎرع ﺑﺘﺪا ﻲ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﺜﺎﺑﺖ‬
‫‪،‬‬ ‫و‬
‫أ‪ -‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻘﺮ ﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻧﺘﻘﺎ ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫ب‪ -‬ﺴﺎرع اﻟﻜﺮة ﻋﻨﺪ‬
‫ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ﻞ ‪: 5-‬‬
‫ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ﻞ ‪: 4-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻــﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑــﺔ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﻣﺠﺰﺃﺓ‬ ‫)ﺍﻟﻤـــــﻮﺿـــــــــﻮﻉ ‪(02‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪:‬‬
‫‪-1‬أ‪ -‬ﻋﻨﻮان اﻟﺘﺠﺮ ﺔ و ‪:‬اﳌﻌﺎﻳﺮة ﻋﻦ ﻃﺮ ﻖ ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬
‫ب‪-‬ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬
‫*‪ -‬ﻧـﻤﻸ اﻟ ﺎﺣﺔ ﺣ اﻟﺘﺪر ﺠﺔ ﺻﻔﺮ ﻌﺪ ﺗﻨﻈﻴﻔ ﺎ ﺑﻤﺤﻠﻮل ﻴﺪروﻛﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم‪.‬‬
‫ﺐ ﻤﺎ ‪ V 0 = 20mL‬ﺛﻢ ﺴﻜﺒﮫ ﻛﺄس ﺑ ﺸﺮ‬ ‫*‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎﺻﺔ ﻣﺪرﺟﺔ ﻣﺰودة ﺑﺈﺟﺎﺻﺔ ﻣﺺ‬
‫ﻣﻮﺿﻮع ﻓﻮق ﻣﺨﻼط ﻣﻐﻨﺎﻃ ‪.‬‬
‫*‪ -‬ﻐﻤﺮ ﺧﻠﻴﺔ ﺟ ﺎز ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺷﺎﻗﻮﻟﻴﺎ دون أن ﺗﻼﻣﺲ ﻗﺎع اﻟﺒ ﺸﺮ‪.‬‬
‫ﻴﻞ ﻐ ات اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ا ﻢ‬ ‫*‪ -‬ﺴﻜﺐ ﻣﺤﻠﻮل ﻴﺪروﻛﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ﺗﺪر ﺠﻴﺎ ﻣﻊ‬
‫اﳌﻀﺎف‪.‬‬
‫ﺟـ‪-‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﳌﻌﺎﻳﺮة ‪H 3O + +OH - = 2 H 2O :‬‬
‫‪ -2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋ اﻟﺒﻴﺎن ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ‪: C 0 = 10 mol .L-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻌﺎﻳﺮة ‪ V b = 0‬ﻧﻘﺮأ‪s 0 = 42,63 ´10-2 S .m -1 :‬‬

‫و ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ s 0 = l + éëH 3O + ùû + l - éëCl - ùû :‬و ﺑﻤﺎ أن‪éëH 3O + ùû = éëCl - ùû = C 0 :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪H 3O‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Cl‬‬‫‪0‬‬
‫= ‪C0‬‬
‫‪l‬‬
‫‪H 3O‬‬
‫‪s0‬‬
‫‪+ +l‬‬
‫‪Cl -‬‬
‫إذن‪:‬‬ ‫(‬
‫‪s0 = l‬‬
‫‪H 3O +‬‬
‫‪+l‬‬
‫‪Cl -‬‬ ‫‪)C‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪42, 63 ´10-2‬‬
‫= ‪ C 0‬و ﻮ اﻟـﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ت ع‪= 10 mol .m -3 = 10-2 mol .L-1 :‬‬
‫‪42, 63 ´10-3‬‬
‫ب ‪ -‬ﺣﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ﻛ اﳌﻮ ‪: C b‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘ ﺎﻓﺆ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻟﻨﺎ ﻣﺰ ﺞ ﺳﺘﻮﻛﻴﻮﻣ ي و ﻧﻜﺘﺐ‪na = nb E :‬‬
‫و ﻣﻨﮫ‪C 0V 0 = C b V b E :‬‬
‫‪C 0V 0 10-2 ´ 20‬‬
‫= ‪Cb‬‬ ‫=‬ ‫إذن‪= 2 ´10-2 mol .L-1 :‬‬
‫‪VbE‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ ‪: s E‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘ ﺎﻓﺆ ﻧﻜﺘﺐ ‪s E = l - éëCl - ùû + l + éëNa + ùû :‬‬
‫‪Cl‬‬ ‫‪Na‬‬
‫‪C 0V 0‬‬ ‫‪CV‬‬

‫‪sE = l‬‬ ‫و ﻣﻨﮫ‪+ l + b bE :‬‬
‫‪Cl -‬‬
‫‪V 0 +V bE‬‬ ‫‪Na V +V‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪bE‬‬
‫‪10 ´ 20‬‬ ‫‪20 ´10‬‬

‫‪s E = 7,63 ´10-3‬‬ ‫‪+ 5, 01´10-3‬‬ ‫ت ع‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬
‫اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﻳﺆﺧﺬ ﺑﻮﺣﺪة ‪mol .m -3‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أن اﻟ ﻛ‬ ‫إذن‪s E = 8, 42 ´10-2 S .m -1 :‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬أ ‪ -‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻸﻛﺴﺪة‪Mg = Mg 2+ + 2e - :‬‬
‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻺرﺟﺎع‪2H 3O + + 2e - = H 2 + 2H 2O :‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪2H 3O + + Mg = H 2 + Mg 2+ + 2H 2O :‬‬
‫ب‪ -‬ﺟﺪول ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫‪2H 3O +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪= H 2 + Mg 2+ + 2H 2O‬‬
‫‪m‬‬
‫‪C 0V 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺑﻮﻓﺮة‬
‫‪M‬‬
‫‪m‬‬
‫‪C 0V 0‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ﺑﻮﻓﺮة‬
‫‪M‬‬
‫‪m‬‬
‫‪C 0V 0‬‬ ‫‪2x max‬‬ ‫‪x max‬‬ ‫‪x max‬‬ ‫‪x max‬‬ ‫ﺑﻮﻓﺮة‬
‫‪M‬‬
‫‪: x max‬ﻣﻦ ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪم‪nf ( Mg 2+ ) = x max = 1, 25 ´10-3 mol . :‬‬ ‫‪-‬أ‪ -‬ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻋﻈ‬
‫ب‪ -‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ﻛ اﳌﻮ ‪: C 0‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ) ‪n f ( Mg‬‬ ‫= ‪- x max‬‬ ‫‪ -‬ﺣﺴﺎب ) ‪- 1, 25 ´10-3 = 0, 04mol ¹ 0 : n f ( Mg‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪C 0V 0 - 2x max‬‬ ‫ﺑﻤﺎ أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم و ‪ nf ( Mg ) ¹ 0‬ﻓﺈن ‪ H 3O +‬ﻮ اﳌﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟـﻤﺤﺪ و ﻋﻠﻴﮫ‪= 0 :‬‬
‫‪2x max 2 ´1, 25 ´10-3‬‬
‫= ‪C0‬‬ ‫=‬ ‫‪-3‬‬
‫إذن‪= 10-2 mol .L-1 :‬‬
‫‪V0‬‬ ‫‪250 ´10‬‬
‫ﺟـ ‪ -‬ﺣﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ ‪ v Mg‬ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪: t = 0‬‬
‫) ‪dn ( Mg‬‬
‫‪v Mg (t ) = -‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻋﺒ ﺎ ر ﺎ‬
‫‪dt‬‬
‫= ) ‪ n ( Mg‬و ‪n ( Mg 2+ ) = x‬‬
‫‪m‬‬
‫و ﻣﻦ ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪم ﻟﺪﻳﻨﺎ‪- x :‬‬
‫‪M‬‬
‫) ‪dn ( Mg‬‬ ‫‪dn ( Mg‬‬ ‫‪2+‬‬
‫و ﺑﺎﻻﺷﺘﻘﺎق ﻧﺠﺪ‪) :‬‬ ‫و ﻋﻠﻴﮫ‪- n ( Mg 2+ ) :‬‬
‫‪m‬‬
‫‪=-‬‬ ‫= ) ‪n ( Mg‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪M‬‬
‫= ) ‪v Mg (t‬‬
‫(‬
‫‪dn Mg 2+‬‬ ‫)‬ ‫إذن‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫= ) ‪v Mg ( 0‬‬
‫(‬
‫‪dn Mg 2+‬‬ ‫)‬ ‫=‬
‫‪12,5 ´ 10-4 - 0‬‬
‫ﻈﺔ ‪= 2,08 ´ 10-4 mol .min -1 : t = 0‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟ‬
‫‪dt‬‬ ‫‪6-0‬‬
‫‪t =0‬‬
‫د ‪ -‬اﻟ ﻛﻴﺐ اﳌﻮ ﻟﻠﻤﺰ ﺞ ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪: t = 6min‬‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪n ( Mg ) = x ( 6 min ) = 7,5 ´10-4 mol : t = 6min‬‬
‫‪2+‬‬
‫و ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺠﺪ‪:‬‬

‫‪n ( H 3O + ) = C 0V 0 - 2x ( 6 min ) = 10-2 ´ 0, 25 - 2 ´ 7,5 ´10-4 = 10-3 mol‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ) ‪n ( Mg‬‬ ‫= ) ‪- x ( 6 min‬‬ ‫‪- 7,5 ´10-4 = 4,09 ´10-3 mol‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪n ( H 2 ) = x ( 6 min ) = 7,5 ´10-4 mol‬‬

‫‪n (Cl - ) = C 0V 0 = 10-2 ´ 0, 25 = 2,5 ´10-3 mol‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬

‫ﻞ ﻋﻨﺼﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺟ ﺔ اﻟﺘﻴﺎر وأﺳ ﻢ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﺑ ن ﻃﺮ‬
‫و‬ ‫از ﳌﺘﺎ ﻌﺔ ﺗﻄﻮر‬ ‫‪ -2‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ راﺳﻢ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -3‬اﻟـﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ‬

‫ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات‬
‫ﺑﺎﻻﺷﺘﻘﺎق ‪:‬‬
‫و‬ ‫‪ -4‬ﻋﺒﺎرة ﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻌﻮض اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻧﺠﺪ ‪:‬‬ ‫ﻌﺪ اﺷﺘﻘﺎق‬
‫ﺣ ﺗ ﻮن ﺬﻩ اﳌﺴﺎواة ﻣﺤﻘﻘﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳ ﻮن ‪:‬‬
‫وﻣﻨﮫ‬
‫‪ :‬ﻮ ﻣﺎﺑﺖ ﻣﻘﻠﻮب ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ﻟﻠﺪارة ‪.‬‬ ‫اﳌﺪﻟﻮل اﻟﻔ ﻳﺎ ﻲ ﻟـ‬
‫و ﻛﺬﻟﻚ ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮوط ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪:‬‬
‫و ﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫‪ :‬ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻈ اﳌﺎر اﻟﺪارة ‪.‬‬ ‫اﳌﺪﻟﻮل اﻟﻔ ﻳﺎ ﻲ ل‬
‫‪ ،‬و ‪ :‬اﻟﺒﻴﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﻤﺮ ﻣﻦ اﳌﺒﺪأ ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ ‪:‬‬ ‫‪ -5‬ا ﻳﺠﺎد ﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪:‬‬

‫و ﺎﻟﺘﺎ ‪:‬‬ ‫أي ‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫‪ -6‬ﺣﺴﺎب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟـﻤﺨﺰﻧﺔ اﳌﻜﺜﻔﺔ ﻋﻨﺪ ‪:‬‬
‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬ ‫و‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟـﻤﻌﻠﻢ ‪.‬‬ ‫) ‪u R (t ) ,uC (t‬‬ ‫‪ -7‬ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺸ ﻞ ﻛﻴﻔﻲ اﻟـﻤﻨ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺸ ﻞ ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺗﺒ ن أن اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟـ‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات‬
‫و‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫وﻣﻨﮫ ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮ ﺾ ﻧﺠﺪ ‪:‬‬
‫و‬ ‫ﺑﺎﻟـﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ‪:‬‬
‫ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ‬ ‫‪ -2‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻌﺒﺎرة‬

‫ﻌﻮض اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻓﻨﺠﺪ ‪:‬‬ ‫ﺸﺘﻖ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﳌﺴﺎواة ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ‬
‫و‬ ‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬

‫أي ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫وﻣﻨﮫ ‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺎرة‬
‫‪ -4‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ اﻟﺒﻴﺎن اﻳﺠﺎد‪:‬‬
‫و‬ ‫‪ -‬ذاﺗﻴﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪:‬‬

‫‪-‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮ ﺾ ﻧﺠﺪ ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮﺷﻴﻌﺔ ‪:‬‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﻛ ﺮوﻣﻐﻨﺎﻃ ﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺷ ﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﻮﻟﺪة اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ‬
‫‪ - 6‬ﺗﺒ ن أ ن ‪:‬‬
‫‪E c max‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪= 1+‬‬
‫‪E L max‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪-7‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫الجمه ـ ــور ة الج ـ ـ ـزائ ة الد مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـراط ة الشع ـ ــب ة‬
‫‪2024-2023 :‬‬ ‫الموسم الدرا‬ ‫وزارة الدف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاع الوطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫المستوى‪ :‬الثالثة ر اض ات‬ ‫أركـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـان الج ش الوط الشعـ ـ ـ ـ‬
‫يوم اﻻمتحان ‪2024-03-06‬‬ ‫النـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاح ة العسك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة الثان ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‬
‫مدرسة أش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـال اﻷم ـ ـ ـ ـ ـ ـة ‪ -‬وهران‬

‫المدة‪3 :‬س ـ ـ ـ ـاعات‬ ‫مادة العلوم الف ائ ة‬ ‫اﻻخت ار الثا‬ ‫الشه د حمدا عدة المدعو عثمان‬
‫يعطى ‪𝑚 = 𝑚 = 𝑚 = 400 g ، sinα = 0,34 ، g = 10𝑚/𝑠²‬‬ ‫‪ ‬التم ن اﻷول )‪4‬ن(‪:‬‬
‫تتكون الجملة الموضحة في )الشكل ‪ (1‬من ‪ 3‬أجسام متساوية الكتلة يصل بينها خيط عديم اﻻمتطاط ومهمل الكتلة ويمرعلى محزي بكرتين‬
‫نعتبرهما نقطيتين ‪ .‬تنطلق الجملة من السكون بحيث ينزل الجسم 𝑆 شاقوليا من النقطة 𝐵 )نهمل تأثير الهواء( لينسحب الجسم 𝑆 على‬
‫مستوأفقي ‪ AB‬يطبق قوة احتكاك ⃗𝑓 ثابتة الشدة‪ ،‬بينما يصعد الجسم 𝑆على مستو مائل ‪ OA‬سطحه أملس يصنع مع اﻷفق زاوية ‪α‬‬
‫𝑆‬ ‫تم تسجيل الحركة ومعالجتها ببرمجية ‪ . Avistep‬فتحصلنا على منحنى‬ ‫‪.I‬‬
‫تغيرات الطاقة الحركية للجسم 𝑆 ‪) 𝐸 = f(t ):‬الشكل ‪(2‬‬
‫𝐵‬ ‫الشكل ‪1‬‬
‫𝐴‬
‫‪ -1‬أذكر نص القانون الثاني لنيوتن )مبدأ الديناميكا(‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪ -2‬أ‪ -‬بتطبيق مبدأ الديناميكا بيّن أن عبارة تسارع الجملة‬
‫𝑆‬
‫𝑆‬
‫𝑧‬
‫𝛼‬ ‫𝑂‬ ‫=𝑎‬ ‫‪g−‬‬ ‫تكتب على الشكل‪:‬‬
‫‪0,7‬‬
‫ب‪ -‬حدّد طبيعة الحركة ثم أكتب المعادلة الزمنية للسرعة‪.‬‬
‫)‪Ec (J‬‬ ‫ج‪ -‬استنتج عبارة الطاقة الحركية للجسم 𝑆 بدﻻلة الزمن‪.‬‬
‫‪0,6‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ 𝐸 = f(t‬ثم استنتج‪:‬‬
‫د‪ -‬أعط معادلة البيان ) ‪f‬‬
‫‪0,4‬‬
‫‪ -‬قيمة تسارع الجملة 𝑎 ‪.‬‬
‫‪0,3‬‬
‫الشكل ‪2‬‬ ‫‪ -‬شدة اﻻحتكاك 𝑓‪.‬‬
‫‪0,2‬‬
‫‪0,1‬‬
‫‪0‬‬ ‫أعدنا الجملة الى وضعها اﻻبتدائي وعند اللحظة 𝑠 ‪ 4‬والتي نعتبرها مبدءا‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪t2 (s3,5‬‬
‫)‪2‬‬
‫جديدا لﻸزمنة قطعنا الخيط بين الكتل‪ .‬ولتكن النقطة ‪ B‬مبدأ للفواصل في‬
‫المحور الشاقواي ‪ OZ‬بتسجيل حركة الجسمين 𝑆 و 𝑆نتحصل على البيانين )‪ (A‬و )‪ (B‬لتغيرات سرعتيهما بدﻻلة الزمن )الشكل ‪(3‬‬
‫‪16‬‬ ‫)‪v (m/s‬‬ ‫‪ -1‬أرفق كل بيان بالجسم الذي يوافقه‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ -2‬حدّد المسافة التي يقطعها الجسم 𝑆 منذ قطع الخيط إلى أن يتوقف‪.‬‬
‫الشكل ‪3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ -3‬ندرس حركة الجسم 𝑆‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬ ‫𝑣‪. z ،‬‬
‫أ‪ -‬عيّن الشروط اﻻبتدائية 𝑣‬
‫‪B‬‬
‫‪4‬‬
‫ب‪ -‬أكتب المعادلة التفاضلية للحركة واستنتج طبيعتها‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫د‪ -‬باستعمال مبدأ انحفاظ الطاقة حدد سرعة اﻻرتطام علما أن‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫‪0,6‬‬ ‫‪0,8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪1,2t (s‬‬ ‫‪ℎ = 20 𝑚.‬‬
‫‪‬التم ن الثا )‪9‬ن(‪:‬‬
‫‪ ‬الجزء‪ :1‬تدخل المكثفات والوشائع والمقاومات في تراكيب الكترونية مختلفة و تلعب دورا هاما في تقويم التيارات وترشيح التواترات ‪.‬‬
‫ولدراسة مميزاتها قام اﻷستاذ في حصة اﻷعمال المخبرية بإسناد ‪ 3‬علب مغطاة ‪) Z Y X‬مجهولة المحتوى( لثﻼثة أفواج من اﻷشبال ليتم‬
‫ربط ثنائي القطب في كل حالة بجهاز ‪ EXAO‬قصد معاينة التوتر و الكشف على محتوى كل علبة وتحديد الخصائص المميزة لكل منها‬
‫‪ -1‬تعرف على اﻷجهزة ‪ Z ، Y ، X‬مبررا إجابتك‬
‫‪ -2‬حدد مع الشرح الكيفية التي يتوهج بها المصباح عند غلق القاطعة في كل حالة‬
‫‪ -3‬أعط المعادلة التفاضلية التي يحققها التوتر المشاهد عند الفوجين ‪ X‬و ‪) Y‬نعتبر القاطعة مغلقة في كل حالة(‬
‫الفوج ‪X‬‬ ‫الفوج ‪Y‬‬ ‫الفوج ‪Z‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫)‪UY (V‬‬

‫)‪UX (V‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫)‪UZ (V‬‬
‫‪10‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪t (s)0,3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪t (s) 0,3‬‬ ‫)‪t (s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,02‬‬ ‫‪0,04‬‬
‫لتحديد سعة المكثفة وقيمة المقاومة قام أحد اﻷفواج بتغذية ثنائي القطب 𝐶𝑅 بواسطة مولد للتيار الثابت شدته 𝐴𝑚‪، 𝐼 = 20‬‬ ‫‪ ‬الجزء‪:2‬‬
‫حيث ‪ 𝑅 = 100 Ω‬و 𝑅 مجهولة‬
‫عند ‪ t = 0‬توصل البادلة بالوضع ‪ 1‬و عند ‪ t = 10s‬تؤرجح إلى الوضع ‪ ) . 2‬الشكل ‪. (1‬‬
‫الش ل 𝟏‬ ‫سمحت المتابعة الزمنية للتوتر بين طرفي المكثفة بالحصول على البيان الموضح في الشكل ‪2‬‬
‫أ‪ -‬بين أن العبارة الزمنية التوتر بين طرفي المكثفة ) في الوضع ‪(1‬‬ ‫‪-1‬‬
‫𝐼‬
‫𝑡 𝐶 = )𝑡( 𝑈‬ ‫تعطى بالعﻼقة‪:‬‬
‫‪G‬‬
‫ب‪ -‬استنتج العبارة اللحظية للتوتر بين طرفي المولد )𝑡( 𝑈‬
‫‪ -2‬أكتب المعادلة الرياضية للبيان من أجل ‪ 𝑡 < t‬واستنتج قيمة 𝐶‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬أكتب المعادلة التفاضلية التي يحققها التوتر 𝑈 في الوضع ‪2‬‬
‫)‪Uc (V‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫𝑒𝐴 = )𝑡( 𝑢‬ ‫ب‪ -‬تأكد حل المعادلة التفاضلية يكتب من الشكل‬
‫‪10‬‬
‫الش ل 𝟐‬
‫الشكل ‪2‬‬ ‫حيث 𝐴 و 𝑚 ثابتين يطلب تعيينهما بدﻻلة عناصر الدارة‬
‫‪8‬‬
‫‪ -4‬أ‪ -‬بين أن المماس عند اللحظة ‪ t‬يقطع محور اﻷزمنة عند‬
‫‪6‬‬
‫اللحظة ‪t = (10 + τ)s‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫ب‪ -‬عين بيانيا قيمة ‪ τ‬ثم حدد قيمة 𝑅‬
‫ج‪ -‬هل تتغير وتيرة الشحن والتفريغ بتبديل موضعي المقاومتين ؟‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫)‪t (s‬‬ ‫‪ -‬علل اجابتك‬
‫‪ -5‬أحسب الطاقة المحولة عبر الناقلين اﻷوميين عند اللحظة 𝑠‪13‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬

‫الجزء‪:3‬‬
‫الش ل 𝟑‬ ‫قام فوج آخر بانجاز التركيب الموضح في )الشكل ‪ (3‬والذي يتضمن في على التسلسل‬
‫مولد توتر مثالي قوته المحركة الكهربائية 𝐸‪ ،‬قاطعة 𝐾‪ ،‬ناقل أومي مقاومته ‪،𝑅 = 80 Ω‬‬
‫وشيعة حث ذاتيتها 𝐿 ومقاومتها الداخلية 𝑟‪ ) .‬قيم 𝑅 و 𝐿 قابلة للتعديل (‬
‫‪ .I‬في اللحظة ‪ ،t = 0‬نغلق القاطعة 𝐾 وباستخدام ‪ EXAO‬نحصل على منحنى )الشكل ‪(4‬‬
‫‪ -1‬بيّن أن المعادلة التفاضلية لتطور التوتر بين طرفي الوشيعة 𝑢‬
‫𝜏‬ ‫𝑢‪+‬‬ ‫=‬ ‫تكتب بالشكل ‪:‬‬

‫∙‬
‫𝑒𝑅 ‪ ، 𝑢 = 𝐴(𝑟 +‬حيث 𝐴 و𝐵 ثابتان يُطلب تحديد عباراتهما‪.‬‬ ‫‪ -2‬تحقق أن حل المعادلة التفاضلية يعطى بالعبارة )‬
‫ثم استنتج العبارة الحرفية للتوتر 𝑢 في الحاتين اﻻبتدائية والنهائية‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫𝒃𝒖𝒅‪−‬‬
‫𝟑𝟎𝟏 × )𝑠‪(𝑉/‬‬ ‫الش ل 𝟒‬ ‫‪ -3‬باستعمال التحليل البعدي بين أن 𝜏 متجانس مع الزمن‬
‫‪8‬‬ ‫𝒕𝒅‬
‫‪ -4‬أكتب معادلة البيان )الشكل ‪ (4‬ثم أوجد )بيانيا ً(‬
‫‪6‬‬
‫أ‪ -‬قيمة القوة المحركة الكهربائية 𝐸‬
‫‪4‬‬
‫ي الناقل اﻷومي في النظام الدائم‬
‫ب‪ -‬قيمة التوتر على طرف ْ‬
‫‪2‬‬
‫ت‪ -‬قيمة المقاومة الداخلية 𝑟 للوشيعة‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫)𝑉( 𝒃𝒖 ‪8‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ث‪ -‬قيمة ثابت الزمن 𝜏 ثم استنتج قيمة الذاتية 𝐿‬
‫‪ .II‬ننجز اﻵن ثﻼث تجارب أخرى وذلك بتغيير قيم كل من 𝑅 و 𝐿 كالتالي‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التجربة‬
‫‪80‬‬ ‫)𝛺( 𝑅‬ ‫) يتم تتغير 𝑅 بواسطة المعدلة و 𝐿 بادراج نواة حديدية داخل الوشيعة(‬
‫‪1‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫)𝐻( 𝐿‬ ‫أ‪ -‬أكمل الجدول المقابل المقابل‬
‫‪1‬‬ ‫)𝑠𝑚(𝜏‬ ‫ب‪ -‬أعد رسم البيان السابق مع البيانين الموافقين للتجربتين‪ 2‬و ‪3‬‬
‫‪62,5‬‬ ‫)𝐴𝑚(𝐼‬
‫𝐸‬ ‫ت‪ -‬اشرح كيف ئؤثر كل من 𝐿 𝑅 على المقادير 𝜏 ‪، 𝐼 ،‬‬
‫𝐸‬ ‫)𝐽𝑚(‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

‫‪ ‬الجزءان ‪ 1‬و ‪ 2‬مستقﻼن ‪‬‬ ‫‪‬التم ن الثالث )‪7‬ن(‪:‬‬
‫𝐿𝑜𝑚 ‪ log) ، 𝑉 = 24 𝐿.‬اللوغاريتم العشري (‬ ‫المعطيات عند درجة حرارة ℃ ‪، 𝑝𝐾 = 14 : 25‬‬ ‫الجزء‪:1‬‬
‫اﻷمونياك محلول مائي نتاج عن انحﻼل غاز النشادر 𝐻𝑁 في الماء وهو مادة قاعدية شائعة في الصباغة ‪ ،‬وتستخدم في صناعة ألياف النسيج‬
‫واﻷوراق وفي الصناعات الكيميائية والصيدﻻنية‪ .‬يبيّن الشكل ‪ ،1‬أسفله مخطط توزيع اﻷمونياك 𝐻𝑁 وحمضه المرافق 𝐻𝑁‬
‫نحل حجما 𝐿𝑚‪ 240‬من غاز النشادر في حجم 𝐿‪ 𝑉 = 1‬من الماء النقي‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 𝑁𝐻3‬في الماء‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬أكتب معادلة انحﻼل 𝐻𝑁‬
‫‪0,8‬‬ ‫الشكل ‪1‬‬
‫ب‪ -‬أحسب تركيز المحلول الناتج ‪C‬‬
‫‪0,6‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬أرفق كل منحنى بالفرد الذي يناسبه مع التعليل‪.‬‬
‫‪0,4‬‬
‫‪2‬‬ ‫ب‪ -‬عين بيانيا 𝐾𝑝 للثنائية ) 𝐻𝑁‪ (𝑁𝐻 /‬ثم استنتج قيمة 𝐾‬
‫‪0,2‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬أعط عبارة ثابت التوازن 𝐾 الموافق ﻻنحﻼل ) 𝑆( في الماء‬
‫‪pH‬‬
‫‪0‬‬ ‫𝑘 ; 𝑘 ‪ ،‬ثم أحسب قيمته ‪.‬‬ ‫بدﻻلة‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪ -4‬أعطى قياس ‪ pH‬القيمة ‪10‬‬
‫‪10.6‬‬
‫أ‪ -‬عين الصفة الغالبة في هذه الثنائية ) 𝐻𝑁‪ (𝑁𝐻 /‬محددا النسبتين المئويتين لكل منهما‬
‫𝑓𝜏‪𝐶.‬‬
‫‪pH = log‬‬ ‫ب ‪ -‬بين أن‪:‬‬
‫𝑒𝐾‬
‫ث‪ -‬أحسب قيمة 𝜏‪ .‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪𝐻𝐶𝑂𝑂 ) = 3,8 ; 𝑝𝐾 (𝐻𝑁𝑂 /𝑁𝑂 ) = 3,3‬‬

‫𝑂𝐶𝐻‪𝑝𝐾 (𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻/‬‬ ‫المعطيات ‪3‬‬ ‫الجزء ‪:2‬‬
‫𝑂𝐶𝐻 ‪ (𝑁𝑎 +‬تركيزهما على التوالي‬

‫نعتبر محلولين مائيين ) 𝑆( لحمض النترو 𝑂𝑁𝐻 و ) 𝑆( لميثانوات الصوديوم ) 𝑂𝑂𝐶𝐻‬
‫𝐿‪𝐶 = 0,4 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‬ ‫𝐿‪ 𝐶 = 0,2 𝑚𝑜𝑙/‬و‬
‫نمزج حجمين متساويين 𝐿𝑚 ‪ 𝑉 = 𝑉 = 200‬من المحلولين السابقيـن ‪ ،‬تـنمذج معادلة التفاعل كالتالي ‪:‬‬
‫𝑂𝑁𝐻‬ ‫(‬ ‫)‬
‫𝑂𝑂𝐶𝐻 ‪+‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫𝑂𝑁 =‬ ‫(‬ ‫)‬
‫(𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻 ‪+‬‬ ‫)‬
‫‪ -1‬أحسب كمية المادة اﻻبتدائية 𝑛 و 𝑛 لكل من 𝑂𝑁𝐻 و 𝑂𝑂𝐶𝐻 ثم أنجز جدول التقدم‬
‫𝐾𝑝 ثم أحسب قيمته‪.‬‬ ‫𝐾𝑝 و‬ ‫أعط عبارة ثابت التوازن 𝐾 بدﻻلة‬
‫ِ‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬بين أن التقدم النهائي يحقق المعادلة‪ ، 𝑎𝑥 ² + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 :‬حيث ‪ 𝑐 ، b ، a :‬ثوابت يطلب تعيين قيمها‬
‫ب ‪ -‬تحقق أن 𝑙𝑜𝑚 ‪ . 𝑥 = 3,2. 10‬ثم استنتج التراكيز المولية لمختلف اﻷفراد الكيميائية المتواجدة في المزيج‪.‬‬
‫‪ -4‬اعتمادا على إحدى الثنائيتين الداخلتين في التفاعل‪ ،‬بيّن أن 𝐻𝑝 المزيج هو ‪4‬‬
‫صفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬ ‫– التوفيق‬ ‫انت‬

‫لﻼخت ار الثا لمادة العلوم الف ائ ة – ثالثة ر اض ات‪2024-2023 -‬‬ ‫التصحيح النموذ‬
‫عـنــاص ــر اﻹج ــا ــة‬
‫التمرين اﻷول ) ‪ 4‬ن(‬

‫الجزء ‪: I‬‬
‫‪ -1‬نص قانون نيوتن الثاني )مبدأ الديناميكا( ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﻓﻲ مﺮﺟﻊ ﻋﻄالﻲ ‪ ،‬مجموع الﻘوى الخارﺟية المﻄبﻘة ﻋلى الجسم يساوي ﺟداء كتلته ﻓﻲ شعاع تسارع مﺮكز ﻋﻄالته ⃗𝑎 𝑚 = ⃗ 𝐹 ∑‬
‫‪ -2‬اثبات عبارة التسارع ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺑتﻄبيق قانون نيوتن الثانﻲ ندرس حﺮكة الجمل‪ (𝑆 ) ، (𝑆 ) ، (𝑆 ) :‬ﻓﻲ مﺮﺟﻊ سﻄحﻲ أرضﻲ الذي نعتبﺮه ﻋﻄالﻲ‬
‫أي ⃗𝑎 𝑚 = ⃗𝑇 ‪(𝑆 ) ∶ 𝑃⃗ +‬‬ ‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗ 𝐹 ∑‬
‫𝑎 𝑚 = 𝑇 ‪(𝑆 ) ∶ 𝑃 −‬‬ ‫ﺑاﻹسﻘاط ﻋلى محور الحﺮكة‬
‫‪0.50‬‬
‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗𝑇 ‪(𝑆 ) ∶ 𝑃⃗ + 𝑅 ⃗ + 𝑇⃗ + 𝑓⃗ +‬‬ ‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗ 𝐹 ∑ أي‬
‫𝑎 𝑚 = 𝑓 ‪(𝑆 ) ∶ 𝑇 −𝑇 −‬‬ ‫ﺑاﻹسﻘاط ﻋلى محور الحﺮكة‬
‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗ 𝑅 ‪(𝑆 ): 𝑃⃗ + 𝑇⃗ +‬‬ ‫أي‬ ‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗ 𝐹 ∑‬
‫⃗𝑎 𝑚 = 𝑃‪(𝑆 ): 𝑇 −‬‬ ‫ﺑاﻹسﻘاط ﻋلى محور الحﺮكة‬

‫𝑎 𝑚= 𝑇‪𝑃−‬‬
‫𝛼𝑛𝑖𝑠‬
‫‪0.25‬‬ ‫=𝑎‬ ‫‪𝑔−‬‬ ‫ومنه‬ ‫ﺑالجمﻊ طﺮﻓا لﻄﺮف ‪ :‬نجد 𝑓 ‪3𝑚 𝑎 = 𝑃−𝑃 −‬‬ ‫𝑎 𝑚 = 𝑓 ‪𝑇 −𝑇 −‬‬
‫𝑎 𝑚 = 𝑃‪𝑇 −‬‬
‫طبيعة الحركة ‪ :‬المسار مستﻘيم والتسارع ثاﺑت ومنه الحﺮكة مستﻘيمة متغيﺮة ﺑانتظام‬
‫‪0.25‬‬
‫‪1−‬‬ ‫𝑓‬
‫=𝑣‬ ‫‪3‬‬
‫𝑚‪g−3‬‬ ‫𝑡‬ ‫أي‪:‬‬ ‫المعادلة الزمنية للسرعة ‪𝑣 = 𝑎𝑡 + 𝑣0 :‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العبارة الزمنية للطاقة الحركية ‪𝐸 = 2 𝑚 𝑣² = 2 𝑚 𝑎²𝑡²‬‬
‫‪0.25‬‬
‫معادلة البيان ) 𝑡(𝑓 = 𝐸 ‪ :‬البيان مستﻘيم يشمل المبدأ )دالة خﻄية( ﻋبارته من الشكل ‪ 𝐸 = 𝐴𝑡² :‬حيث ‪𝐴 = 0.2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪× .‬‬ ‫‪1‬‬

‫=𝑎‬ ‫=‬ ‫𝑠 ‪= 1 𝑚.‬‬ ‫ومنه ‪:‬‬ ‫قيمة التسارع ‪ . 𝐸 = 2 𝑚 𝑎²𝑡 = 𝐴𝑡² :‬ﺑالمﻄاﺑﻘة مﻊ نجد‬
‫‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝛼𝑛𝑖𝑠‪1−‬‬ ‫𝑓‬
‫= 𝑎 𝑁‪𝑓 = 𝑚 [ g(1 − 𝑠𝑖𝑛𝛼) − 3𝑎 ] = 1,44‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬شدة اﻻحتكاك 𝑚 ‪g − 3‬‬
‫‪2‬‬
‫الجزء‪:II‬‬
‫‪0.25‬‬
‫ارفاق البيانات ‪ :‬البيان 𝐴 ‪ :‬الجسم 𝑆 )حﺮكته متسارﻋة( و البيان 𝐵 ‪ :‬الجسم 𝑆 )حﺮكته متباطئة(‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝑚‪𝑑 = 0.5 × 4 × 1,1 = 2,2‬‬ ‫المساﻓة التﻲ يﻘﻄعها الجسم 𝑆 ﺑعد قﻄﻊ الخيط ‪ :‬من البيان مساحة المثلث‬
‫𝑠‪𝑣 = 4𝑚/‬‬ ‫الشروط اﻻبتدائية للجسم 𝑆 ‪ :‬من البيان‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫و 𝑧 المساﻓة التﻲ قﻄعها قبل قﻄﻊ الخيط ‪𝑧 = 2 𝑎𝑡² = 8𝑚 :‬‬
‫المعادلة التفاضلية للحﺮكة ‪ :‬ﺑتﻄبيق قانون نيوتن الثانﻲ ﻋلى الجملة ) 𝑆( ﻓﻲ مﺮﺟﻊ سﻄحﻲ أرضﻲ الذي نعتبﺮه ﻋﻄالﻲ‬
‫‪0.25‬‬
‫𝑔=‬ ‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗𝑃 ﺑالساقط نجد ⃗𝑔 = ⃗𝑎 اي‬ ‫أي‬ ‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗ 𝐹 ∑‬ ‫‪-‬‬
‫‪0.25‬‬
‫المسار مستﻘيم وشعاع التسارع ثاﺑت ﻓﻲ ﺟهة الحﺮكة حﺮكة مستﻘيمة منظمة ) سﻘوط حﺮ(‬
‫𝐸‬ ‫𝐸 =‬ ‫)⃗𝑝(𝑤 ‪+‬‬ ‫‪ -‬سﺮﻋة اﻻرتﻄام ﺑاﻷرض ‪ :‬مبدأ انحفاظ الﻄاقة‬
‫‪0.25‬‬
‫=𝑣→‬ ‫𝑠‪𝑣 + 2𝑔(ℎ − 𝑧 ) = 16𝑚/‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫الجزء ‪: I‬‬
‫‪ -1‬التعﺮف ﻋلى العناصﺮ 𝑍 ‪𝑋. 𝑌.‬‬
‫‪0,75‬‬
‫𝑋 مكثفة تشحن ﺑمولد تيار ثاﺑت ‪ . 𝑌.‬ناقل أومﻲ 𝑍 وشيعة تمانﻊ مﺮور التيار‬
‫‪ -2‬توهج المصباح ‪:‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫أ‪ -‬ﻋند الفوج 𝑋 ‪ :‬يتوهج المصباح انيا ﺑإنارة ثاﺑتة الشدة‬
‫ب‪ -‬ﻋند الفوج 𝑌 ‪ :‬يتوهج المصباح آنيا ﺑإنارة ثاﺑتة الشدة‬
‫ت‪ -‬ﻋند الفوج 𝑍 ‪ :‬يتوهج المصباح تدريجيا وتزداد إنارته لممانعة الوشيعة إقامة التيار )السلوك التحﺮيضﻲ(‬
‫‪ -3‬المعادلتين التفاضليتين‪:‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫ﻋند الفوج 𝑌 ‪:‬‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫أ‪ -‬ﻋند الفوج 𝑋 ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝑡 =‬ ‫ب‪ -‬العبارة الزمنية للتوتﺮ ﺑين طﺮﻓﻲ المكثفة ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝐼𝑅 ‪𝑢 = 𝑡 +‬‬ ‫العبارة الزمنية للتوتﺮ ﺑين طﺮﻓﻲ المولد ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪𝑢𝑐 = 0‬‬ ‫المعادلة التفاضلية التﻲ يحﻘﻘها 𝑢 ﻓﻲ الوضﻊ ‪: 2‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫)𝑡‪= −𝑚𝐴𝑒𝑚(10−‬‬ ‫𝑒𝐴 = )𝑡( 𝑢 ←‬ ‫(‬ ‫)‬

‫التأكد من ﻋبارة الحل ‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫(‬ ‫)‬

‫𝑒𝐴𝑚‪−‬‬ ‫𝑒𝐴 𝐶) 𝑅‪+ (𝑅 +‬‬ ‫ﺑالتعويض ﻓﻲ نجد ‪= 0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫← ‪𝑚 = 𝑅 𝐶= 𝜏 ← 𝑅 𝐶−𝑚 =0‬‬ ‫𝐶 𝑇𝑅‬
‫𝑚‪−‬‬ ‫𝑒𝐴‬ ‫‪=0‬‬
‫𝑇‬ ‫𝑇‬
‫(‬ ‫)‬
‫𝑒𝐴 = )‪𝑢 (𝑡 = 10‬‬ ‫‪= 𝐴 = 𝑢 = 10‬‬
‫اثبات أن المماس ﻋند 𝑡 يﻘﻄﻊ محور اﻷزمنة ﻋند اللحظة‪𝑡 = 𝑡 + 𝜏 :‬‬
‫‪0.25‬‬
‫𝐴‪−‬‬
‫أي ‪𝑡 = 𝑡1 + 𝜏 = 10 + 𝜏 ← 𝜏 (𝑡 − 𝑡 ) + 𝐴 = 0‬‬ ‫معادلة المماس ﻋند 𝑡 ‪(𝑡 − 𝑡1 ) + 𝑢𝑐 ( 𝑡 ) = 0 :‬‬
‫‪𝑡1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝑠‪𝜏 = 6‬‬ ‫قيمة 𝜏 ‪ :‬من البيان‬

‫𝜏‬
‫‪0.25‬‬ ‫= 𝑅‬ ‫𝑅‪−‬‬ ‫قيمة 𝑅 ‪= 200 ∅ :‬‬
‫𝐶‬
‫‪0.25‬‬
‫ﻻتتغيﺮ وتيﺮة الشحن ﻷن شدة التيار ثاﺑتة ﻻتتعلق ﺑالمﻘاومة الدارة ) شدة التيار مستﻘلة ﻋن حمولة الدارة(‬
‫‪ //‬وتيﺮة التفﺮيغ ﻻ تتغيﺮ‪ :‬ﻷن ثاﺑت الزمن ﻻيتغيﺮ ﺑتبديل الموضعين 𝐶) 𝑅 ‪𝜏 = (𝑅 +‬‬
‫الﻄاقة المحولة ﻋبﺮ الناقلين اﻷوميين‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝐸 = 𝐸‬ ‫𝐸 ‪−‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑢 (𝐶 ‪= 2‬‬ ‫𝑢‪−‬‬
‫‪1‬‬
‫‪) = × 2. 10‬‬ ‫𝐽 ‪× (10 − 6 ) = 0.64‬‬
‫‪2‬‬
‫الجزء‪: III‬‬ ‫‪-1‬‬
‫المعادلة التفاضلية لــ 𝑢‬
‫=𝑖‬
‫→ 𝐸= 𝑢‪𝑢 +‬‬
‫=‬ ‫∙‬
‫‪0,25‬‬ ‫¼‬
‫ﺑالتعويض ﻓﻲ قانون ﺟمﻊ التوتﺮات ‪:‬‬
‫𝐿‬ ‫)𝑅 ‪+ 𝑅 𝑖 = 𝐸 … … … . . (𝑅 = 𝑟 +‬‬
‫حيث ‪𝜏 = 𝐿 𝑅 :‬‬
‫ُ‬ ‫∙‬ ‫= 𝑢‪+‬‬
‫التحﻘق من الحل ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫𝑅 𝐸=𝐴‬ ‫𝑒 𝐵 ‪𝑢 = 𝐴(𝑟 +‬‬ ‫)‬
‫¼‬ ‫ﺑالتعويض ﻓﻲ المعادلة التفاضلية ‪:‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫𝑅‬ ‫𝑒 𝑅𝐵𝐴‪= −‬‬
‫=𝐵‬ ‫𝐿‬
‫‪1/2‬‬ ‫𝑅 𝐸𝑟 = )∞( 𝑢‬ ‫و‬ ‫العبارة الحﺮﻓية لــ 𝑢 ﻋند اللحظة ‪ 0‬وﻓﻲ النظام الدائم ‪𝑢 (0) = 𝐸 :‬‬
‫التحليل البُعدي لــ𝜏 ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫∙] [‬
‫= ]𝐿[‬
‫‪0,25‬‬ ‫¼‬ ‫= ]𝜏[ →‬
‫∙ ∙] [‬
‫𝑇=‬
‫] [‬ ‫] [∙‬
‫= ]𝑅[‬
‫ومنه 𝜏 متجانس مﻊ الزمن‪.‬‬
‫‪-4‬‬
‫معادلة البيان ‪:‬‬
‫¼‬ ‫‪= 103 ∙ 𝑢𝐵 − 2. 103‬‬
‫¼‬
‫𝑉 ‪𝐸 = 𝑢 (0) = 10‬‬ ‫أ( قيمة 𝐸 ‪:‬‬
‫‪1,25‬‬ ‫¼‬ ‫𝑉 ‪𝑢 (∞) = 𝐸 − 𝑢 (∞) = 10 − 2 = 8‬‬ ‫ب( قيمة التوتﺮ )∞( 𝑢 ‪:‬‬
‫ج( المﻘاومة الداخلية 𝑟 ‪:‬‬

‫∙‬ ‫) (‬ ‫∙‬
‫¼‬ ‫= )∞( 𝑢‬ ‫=𝑟→‬ ‫=‬ ‫𝛺‪= 20‬‬
‫) (‬
‫د( ثاﺑت الزمن 𝜏 والذاتية 𝐿 ‪:‬‬

‫½‬ ‫𝑠 ‪𝜏 = 10‬‬
‫𝐻 ‪𝐿 = 𝜏𝑅 = 0,1‬‬
‫أ(الجدول ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التجــﺮﺑة‬
‫‪80‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪180‬‬ ‫)𝛺( 𝑅 &‬
‫‪0,1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫)𝐻( 𝐿‬
‫¾‬
‫‪1‬‬ ‫‪6,25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)𝑠𝑚( 𝜏‬
‫‪100‬‬ ‫‪62,5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫)𝐴𝑚( 𝐼‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪1,95‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫𝐸‬ ‫)𝐽𝑚(‬
‫ب(البيانات ‪:‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬ ‫)‪(10; 8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫)‪(10;4,5‬‬
‫‪4‬‬
‫½‬ ‫)‪(2;0‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪(1,25;0‬‬ ‫)‪(10;1,4‬‬
‫‪1,75‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫)‪(1; 0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9Ub 10‬‬
‫ج( تأثيﺮ ﻋناصﺮ الدارة ‪:‬‬

‫𝜏‬ ‫𝐼‬ ‫𝐸‬
‫𝐿‬ ‫تزيد‬ ‫ﻻ تﺆثﺮ‬ ‫تزيد‬
‫𝑅‬ ‫تنﻘﺺ‬ ‫تنﻘﺺ‬ ‫ﻻ تﺆثﺮ‬
‫½‬
‫ﺣﻞ التمرين ‪ 7 ½ : 3‬ن‬
‫أ( معادلته انحﻼل غاز النشادر‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫¼‬ ‫𝐻𝑂 ‪𝑁𝐻 + 𝐻 𝑂 = 𝑁𝐻 +‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪𝑁𝐻3‬‬ ‫‪𝑁𝐻3‬‬
‫¼‬ ‫= 𝑉 ‪𝐶.‬‬ ‫=𝐶→‬ ‫𝑀 ‪.‬‬
‫‪= 10‬‬ ‫𝐿‪𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫التﺮكيز المولﻲ 𝐶 ‪:‬‬
‫𝑀‬
‫‪% 𝑁𝐻+‬‬
‫‪4‬‬ ‫المنحنى )‪ (1‬يواﻓق النسبة‬ ‫أ(‬ ‫‪-2‬‬
‫½‬ ‫المنحنى )‪ (2‬يواﻓق النسبة ] ‪%[𝑁𝐻3‬ﻷنه أساس ) 𝐻𝑝 يﻘتﺮب من ‪(14‬‬
‫‪1‬‬
‫ب( قيمتا 𝐾𝑝 و 𝐾 ‪ :‬ﺑيانيا ً‬
‫½‬ ‫‪𝑝𝐾 = 9,2 → 𝐾 = 10‬‬ ‫‪= 6,3. 10‬‬
‫ﻋبارة ثاﺑت التوازن 𝐾 ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪−‬‬
‫‪𝑁𝐻+‬‬
‫𝑓 𝐻𝑂 ‪4 𝑓 .‬‬ ‫𝑂 ‪𝐻3+‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫½‬ ‫=𝐾‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬
‫𝑓‬
‫=‬ ‫‪= 1,58. 10‬‬
‫𝑓] ‪[𝑁𝐻3‬‬ ‫𝑂 ‪𝐻3‬‬
‫𝑓‬
‫أ(ﻋند‪ 𝑝𝐻 = 10,6‬الفﺮد الكيميائﻲ السائد هو 𝐻𝑁 والصفة الغالبة أساسية ‪ ،‬حيث ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫½‬ ‫‪%[𝑁𝐻3 ] = 96% ; % 𝑁𝐻+‬‬ ‫‪4 = 4%‬‬
‫ب(ﺑﺮهان العبارة ‪:‬‬

‫𝑓 ‪𝑂𝐻−‬‬
‫¼‬ ‫= 𝜏‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫( ‪𝑝𝐻 = log‬‬ ‫)‬
‫‪1,5‬‬ ‫ج( قيمة نسبة التﻘدم النهائﻲ 𝜏 ‪:‬‬
‫الﻄﺮيﻘة اﻷولى ‪:‬‬
‫¼‬ ‫= 𝜏‬ ‫‪= 0,0398 ≈ 4%‬‬
‫‪.‬‬
‫‪𝜏 = % 𝑁𝐻+‬‬
‫‪4 = 4%‬‬ ‫الﻄﺮيﻘة الثانية ‪ 𝜏 :‬هو نسبة تفكك اﻷساس ومن البيان‬
‫¼‬
‫¼‬ ‫ﺑما أن ‪ : 𝜏 < 1‬التفاﻋل غيﺮ تام واﻷساس ضعيف‪.‬‬
‫كمية المادة اﻻﺑتدائية ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫¼‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛 = 𝐶 . 𝑉 = 0,04‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛 = 𝐶 . 𝑉 = 0,08‬‬
‫ﺟدول التﻘدم ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫= 𝑂𝑂𝐶𝐻 ‪𝐻𝑁𝑂 +‬‬ ‫𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻 ‪𝑁𝑂 +‬‬
‫‪𝑥=0‬‬ ‫𝑛‬ ‫𝑛‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫¼‬ ‫𝑥‪𝑛 −‬‬ ‫𝑥‪𝑛 −‬‬ ‫𝑥‬ ‫𝑥‬
‫𝑥‪𝑛 −‬‬ ‫𝑥‪𝑛 −‬‬ ‫𝑥‬ ‫𝑥‬
‫ﻋبارة ثاﺑت التوازن وقيمته ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪[𝑁𝑂−‬‬
‫𝑓]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‪2 ]𝑓 .‬‬
‫𝑂 ‪𝐻3+‬‬
‫¼‬ ‫𝑂𝑁𝐻[ = 𝐾‬ ‫‪−‬‬ ‫×‬ ‫𝑓‬
‫‪= 10𝑝𝐾𝑎2−𝑝𝐾𝑎1‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫𝑓] 𝑂𝑂𝐶𝐻[‪2 ]𝑓 .‬‬ ‫𝑂 ‪𝐻3+‬‬
‫𝑓‬
‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬
‫¼‬ ‫‪𝐾 = 10‬‬ ‫‪= √10‬‬
‫أ(المعادلة ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫½‬ ‫(=𝐾‬ ‫‪→ (1 − 𝐾)𝑥 + 𝐾(𝑛 +𝑛 )𝑥 − 𝐾𝑛 𝑛 = 0‬‬
‫()‬ ‫)‬
‫‪2,5‬‬
‫‪𝐴 = 1 − 𝐾 = 1 − √10‬‬
‫¾‬ ‫‪𝐵 = 𝐾(𝑛 +𝑛 ) = 0,12√10‬‬ ‫ﺑالمﻄاﺑﻘة‬
‫‪𝐶 = −𝐾𝑛 𝑛 = −3,2. 10 √10‬‬
‫ب( تﻘبل المعادلة الساﺑﻘة حلّين يﺮﻓض أحدهما ﻷنه أكبﺮ من 𝑥‬
‫‪𝑓1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪,‬‬
‫تﺮاكيز اﻷﻓﺮاد المتواﺟدة ‪:‬‬
‫𝑓𝑥‬
‫‪[𝑁𝑂−‬‬
‫]‪2‬‬ ‫= ]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[ =‬ ‫𝐿‪= 0,082 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫¼‪1‬‬ ‫𝑓𝑥‪𝑛1 −‬‬
‫= ] ‪[𝐻𝑁𝑂2‬‬ ‫𝐿‪= 0,018 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫𝑓𝑥‪𝑛2 −‬‬
‫= ] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬ ‫𝐿‪= 0,118 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫‪𝐶2 .𝑉2‬‬
‫= ] ‪[𝑁𝑎+‬‬ ‫𝐿‪= 0,2 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫قيمة الــ 𝐻𝑝 ‪ :‬من ﻋﻼقة 𝑛𝑜𝑠𝑠𝑟𝑒𝑑𝑛𝑒𝐻‬ ‫‪-4‬‬

‫[‬ ‫𝑓]‬
‫𝐾𝑝 = 𝐻𝑝‬ ‫[ 𝑔𝑜𝑙 ‪+‬‬ ‫𝑓]‬
‫‪= 3,96 ≈ 4‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫¼‬ ‫أو‬
‫[‬ ‫𝑓]‬
‫𝐾𝑝 = 𝐻𝑝‬ ‫[ 𝑔𝑜𝑙 ‪+‬‬ ‫𝑓]‬
‫‪= 3,96 ≈ 4‬‬
‫العام الدراسي‪2023/2024 :‬‬ ‫االختبار للفصل الثاني في‬ ‫ثانوية‪ :‬نكاي محمد –بوركيكة –والية تيبازة ‪.‬‬
‫ساعة‬ ‫المدّة‪:‬‬ ‫العلوم الفيزيائية‬ ‫المستوى‪ 3 :‬رياضيات‪ 3.‬تقني رياضي‬
‫التمرين األول‪)( :‬‬

‫‪-1‬في ‪ 7‬أكتوبر من العام الفارط شنت حركة "حماس" و فصائل المقاومة الفلسطينية بقطاع غزة عملية عسكرية كاسحة و‬
‫في غاية التنظيم و اإلحترافية ضد الكيا الصييوني الااشم سميت "طوفا اقأصص "‬
‫‪-‬هذه العملية تمثلت في شن هجوم بري عل غالف القطاع الذي فرضه اإلحتالل منذ عقود و إستيدف صواعد و آليات تابعة‬
‫لجيش العدو ‪.‬‬
‫‪ ‬أطلقت "كتائب القسام " من منصة الصواريخ الصاروخ » ‪ « Q20-12‬وهي ساكنة بسرعة إبتدائية ‪ v0‬يصنع حامليا مع‬
‫الشاصول ‪ =88°‬نحو اليدف ثابت بالنسبة لموصع القذف ( أثناء الحركة كتلة الصاروخ نعتبرها ثابتة وال تتاير بسبب خروج‬
‫الاازات النفاثة )‬
‫‪‬نيمل صوى اإلحتكاك التي يؤثر بيا اليواء عل الصاروخ (خاضع لثقله فقط)‪.‬‬
‫‪-1‬حدد المرجع المناسب لدراسة حركة القذيفة ‪.‬‬

‫‪-2‬أكتب عبارة المركبتين ‪ vox‬و ‪ voz‬لشعاع السرعة اإلبتدائية ‪ vo‬بداللة ‪ vo‬و الزاوية ‪. ‬‬
‫‪-3‬بتطبيق القانو الثاني لنيوتن ‪:‬‬
‫أ‪-‬حدد طبيعة حركة القذيفة عل المحورين )‪ (Ox‬و )‪. (Oz‬‬
‫‪-‬أذكر خصائص شعاع تسارع مركز عطالة الجسم المقذوف ‪.‬‬
‫ج‪-‬أكتب المعادلتين الزمنيتين للسرعة )‪ vx(t‬و )‪ vz(t‬عل المحورين )‪ (Ox‬و )‪.(Oz‬‬
‫د‪-‬إستنتج أ المعادلتين الزمنيتين للحركة تكتبا من الشكل عل الشكل ‪:‬‬
‫‪ x(t )  v0 .sin ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪g 2‬‬
‫‪ z (t )   2 .t  v0 .cos  .t‬‬
‫‪-4‬أوجد معادلة مسار القذيفة ثم إستنتج عبارة المسافة ‪ OA‬بداللة ‪ v0‬و الزاوية ‪. ‬‬
‫‪-5‬يراهن فدائي المقاومة عل إصابة اليدف بدصة جد عالية في رأيك ماهي أحسن زاوية ‪ ‬حت تكو المسافة ‪ OA‬أعظمية‬
‫من أجل سرعة إبتدائية ‪. v0‬‬
‫‪-6‬حدد أعل إرتفاع تبلاه القذيفة عن سطح اقأرض مع حسا صيمة السرعة في هذه النقطة ‪.‬‬
‫يعط ‪ v0=1km/s :‬و إرتفاع النقطة ‪ O‬عن مستوى منصة الرمي هو ‪. 2m‬‬
‫‪-7‬إذا علمت أ سرعة إرتطام القذيفة باليدف المعادي هي ‪ ، v=3600km/h‬جد البعد اقأفقي لليدف عن موضع القذف (‬
‫صاذفة الصواريخ ) ‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪)( :‬‬

‫يتكو حليب البقر من ‪ 87%‬من الماء ‪ 4,7% ،‬من الالكتوز و حوالي ‪ 4%‬من الدهو‬
‫كما يحتوي أيضا عل الكازيين ‪ ،‬و الفيتامينات ‪ A‬و ‪ ، D‬الشوارد المعدنية مثل‬
‫الكالسيوم و الصوديوم و البوتاسيوم و المانيزيوم ‪...‬‬
‫‪‬تطبق في مجال إنتاج اقألبا العديد من ضوابط جودة الحليب صبل البدء في معالجتيا و‬
‫تسويقيا ‪.‬‬
‫‪‬ييدف هذا التمرين لتحديد درجة حموضة الحليب ‪ D°‬و دراسة حركية التفاعل بين‬
‫حمض الالكتيك و الرواسب الكلسية ‪.‬‬
‫‪‬الالكتوز هو السكر المميز للحليب و لكن تحت تأثير البكتيريا يتحول الالكتوز إل حمض الالكتيك ‪ C3H6O3‬وبتزايد هذا‬
‫اقأخير تزداد حمضية الحليب و يصبح غير صالح لإلستيالك ‪.‬‬
‫نحضر محلول )‪ (S1‬ليذا الحمض حجمه ‪ V‬و تركيزه ‪، C=2,510-3mol/L‬أعط صياس الناصلية النوعية عند التواز‬
‫‪éq=21mS/m‬‬
‫‪-1‬إصترح طريقة تجريبية تزيد من مدة صالحية الحليب مع تقديم السند العلمي لذلك ‪.‬‬
‫‪-2‬أكتب معادلة تفاعل حمض الالكتيك ‪ C3H6O3‬مع الماء ‪.‬‬
‫‪-3‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل السابق ‪.‬‬
‫‪-4‬أكتب عبارة الناصلية النوعية ‪ éq‬عند التواز بداللة ‪ V‬و ‪ C3H5O3- ، H3O+‬و ‪ xéq‬تقدم التفاعل في حالة التواز ‪.‬‬
‫‪-5‬أحسب صيمة التقدم النيائي ‪ ، f‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪-II‬تحديد النوع الكيميائي المتالب في هذا الحليب ‪:‬‬
‫‪-1‬أكتب عبارة ثابت التواز ‪ K‬بداللة ‪ f‬ثم أحسب صيمته ‪.‬‬
‫‪-2‬إستنتج ‪ pKA‬للثنائية) )‪(C3H6O3(aq)/C3H5O3-(aq‬‬
‫‪-3‬أعط صياس ‪ pH‬الحليب عند درجة الحرارة ‪ 25°C‬القيمة ‪. pH=6,7‬‬
‫حدد من بين النوعين )‪C3H6O3(aq‬و)‪ C3H5O3-(aq‬الصفة الاالبة في هذا الحليب ‪ ،‬برر إجابتك ‪.‬‬
‫‪-7‬يستخدم في مجال صناعة اقألبا معيار يطلق عليه "درجة دورنيك"‪ D°‬لتحديد حموضة الحليب حيث ‪ 1‬درجة دورنيك‬
‫)‪ (1°D‬تقابل ‪ 0,1‬غرام من حمض الالكتيك لكل لتر من الحليب ‪.‬‬
‫من أجل مراصبة جودة الحليب ننجز معايرة لونية لعينة من حليب حجميا‪VA=25 mL‬‬
‫بواسطة محلول مائي )‪ (SB‬لييدروكسيد الصوديوم )‪ (Na++HO-‬تركيزه المولي‬
‫‪، CB=510-2mol/L‬في وجود كاشف لوني مناسب يتاير لونه من أجل إضافة حجما من‬
‫المحلول المعايِر ‪. VB=14mL‬‬
‫أ‪-‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة بإعتبار أ حمض الالكتيك هو الوحيد الموجود في الحليب‬
‫صيد الدراسة‪.‬‬
‫‪-‬إستنتج التركيز المولي ’‪ C‬لحمض الالكتيك الموجود في الحليب ‪.‬‬
‫ج‪-‬نعتبر الحليب طازجا إذا كانت درجة حموضته أصل من أو تساوي ‪ ، 18°D‬هل يمكن إعتبار الحليب الموجود في العينة‬
‫طازجا ( صالح لإلستيالك ) ؟‬
‫المعطيات ‪:‬‬
‫الكتلة المولية لحمض الالكتيك ‪. M(C3H6O3)=90g.mol-1 :‬‬

‫الناصلية النوعية المولية الشاردية عند ‪: 25°C‬‬
‫‪ H3O+=35mS.m2.mol-1‬و ‪C3H5O3-=4mS.m2.mol-1‬‬
‫التمرين الثالث ‪)( :‬‬
‫لتحديد مميزات وشيعة (‪ )L,r‬وسعة المكثفة ‪ C‬نحقق التركيب التجريبي كما في الشكل ادناه حيث ‪ R1=100‬مولد كيربائي‬
‫توتره ثابت ‪ E‬ناصلين اوميين مقاومتييما ‪ R2‬و‪ R3‬صاطعة‪ K‬صمام‬
‫ثنائي مثالي ‪.‬‬
‫‪-1‬نضع البادلة في الوضع ‪ 1‬عند اللحظة نعتبرها ‪. t=0‬‬
‫‪.1.1‬بين ا المعادلة التفاضلية للتوترالكيربائي ‪ UR1‬بين طرفي الناصل‬
‫االومي ‪ R1‬تكتب بالشكل‪:‬‬
‫‪duR1  R1  r ‬‬ ‫‪R1E‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ uR1 ‬‬
‫‪dt  L ‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪t‬‬
‫‪‬‬
‫‪.2. 1‬تحقق ا العبارة ) ‪ uR1  BA(1  e A‬حل للمعادلة التفاضلية‬
‫السابقة حيث ‪A‬و‪ B‬ثابتا يطلب تعيينيما‪.‬‬
‫)‪U (v‬‬ ‫‪.2‬بواسطة راسم االهتزاز الميبطي ذوذاكرة نستطيع مشاهدة البيانين ‪1‬و‪2‬الموضحين‬
‫في الشكل ‪11‬‬
‫‪ .1.2‬اعد رسم الدارة ثم وضح علييا كيفية ربط راسم االهتزاز ذو ذاكرة‬
‫‪1‬‬ ‫لمشاهدة البيانين (‪)1‬و(‪)2‬‬
‫‪2‬‬ ‫الموافق له مع التعليل‬ ‫‪.2.2‬انسب لكل ثنائي صطب من الدارة المنحن‬
‫‪.3.2‬استنتج صيمة التوتر الكيربائي للمولد ‪E‬‬
‫‪.4.2‬جد صيمة ثابت الزمن ‪ 1‬و شدة التيار ‪ I0‬في النظام الدائم ثم احسب صيمة‬
‫مقاومة الوشيعة ‪. r‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.5.2‬اثبت ا ذاتية الوشيعة تعط بالعالصة التالية‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪E. 1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪. L ‬واحسب صيمتيا‬
‫الشكل ‪01‬‬ ‫)‪t(ms‬‬ ‫‪I0‬‬
‫‪.5.2‬احسب الطاصة الكيروماناطيسية المخزنة للوشيعة ‪ EL‬في النظام الدائم‬

‫)‪i (mA‬‬
‫‪.3‬نضع البادلة‪ K‬في الوضع ‪ 2‬عند لحظة نعتبرها من جديد ‪ t=0‬ونسجل‬
‫تايرات شدة التيار المارفي كل من الدارتين ‪2‬و‪ 3‬بداللة الزمن كماهو‬
‫موضح في الشكل ‪ 12‬والشكل ‪13‬‬
‫‪.1.3‬ماهي الظاهرة التي تحدث في كل دارة؟ماهو دورالصمام‬
‫الثنائي(الديود)؟‬
‫‪.2.3‬جد صيمة ثابت الزمن ‪ 2‬الخاص بالدارة‪ -2 -‬ثم احسب ‪ R2‬و‪C‬سعة‬
‫المكثفة‬
‫‪2‬‬ ‫‪.3.3‬جد صيمة ثابت الزمن ‪ 3‬الخاص بالدارة ‪ 3‬ثم اكتب عبارة ‪3‬بداللة‬
‫مميزات الدارة‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫)‪t(ms‬‬
‫خاص بالدارة ‪2‬‬
‫)‪i (A‬‬ ‫‪.4.3‬اثبت ا عبارة مقاومة الناصل االومي ‪ R3‬تكتب بالعبارة ‪:‬‬
‫‪E  1   3 ‬‬
‫‪ ، R3 ‬ثم احسب صيمتيا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪I0   2 ‬‬
‫‪0,02‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫)‪t (ms‬‬

‫خاص بالدارة ‪3‬‬
‫اذا انت لم تزرع وابصرت حاصدا ======ندمت على التفريط في زمن البذر‬
‫‪ -‬بالتوفيق ‪-‬‬
‫التصحيح النموذجي للموضوع ج‪-‬كتابة المعادلتين الزمنيتين للسرعة )‪vx(t‬و)‪vy(t‬‬
‫‪dv‬‬
‫‪-‬مما سبق وجدنا ‪ax  x  0 :‬‬ ‫الموحد‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫ومنه بالتكامل نجد ‪:‬‬
‫‪vx(t)=v0x = v0.sin‬‬ ‫‪-1‬المرجع العطالي المناسب للدراسة ‪:‬‬
‫‪dvz‬‬ ‫هو المرجع السطحي األرضي الذي نعتبره عطاليا‬
‫‪az ‬‬ ‫‪‬مما سبق وجدنا ‪  g‬‬ ‫‪-2‬كتابة عبارة المركبتين ‪ vox‬و ‪ voy‬بداللة ‪v0‬‬
‫‪dt‬‬
‫ومنه بالتكامل نجد ‪:‬‬ ‫و‪‬‬
‫‪vz(t)=-g.t + v0y‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪sin   0 x  v0 x  v0 .sin ‬‬
‫‪v0‬‬
‫‪vz(t) = -g.t + v0.cos‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪cos   0 y  v0 y  v0 .cos ‬‬
‫‪v0‬‬
‫د‪-‬إستنتاج أن المعادلتين الزمنيتين للموضع ‪:‬‬ ‫‪-3‬أ‪-‬تحديد طبيعة حركة القذيفة على المحورين‬
‫‪dx‬‬ ‫)‪ (Ox‬و )‪: (Oy‬‬
‫‪vx (t ) ‬‬ ‫‪‬مما سبق وجدنا ‪ v0 .sin  :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫الجملة المدروسة ‪ :‬الجسم المقذوف‬
‫ومنه بالتكامل نجد ‪:‬‬ ‫مرجع الدراسة ‪ :‬سطحي أرضي‬
‫‪x(t) = v0.sin.t + x0‬‬ ‫‪‬‬
‫وبما أن ‪ x0=0‬إذا ‪:‬‬ ‫القوى المؤثرة ‪ :‬قوة الثقل ‪p‬‬
‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪:‬‬
‫)‪x(t) = v0.sin.t…..(1‬‬ ‫‪ F  m.a‬‬
‫‪ext‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪p  m.aG‬‬
‫‪‬مما سبق وجدنا ‪:‬‬
‫‪dz‬‬ ‫باإلسقاط يي معلم الدراسة نجد ‪:‬‬
‫‪vz ‬‬ ‫‪  g.t  v0 .cos ‬‬ ‫‪‬على المحور ‪: Ox‬‬
‫‪dt‬‬
‫ومنه بالتكامل نجد ‪:‬‬ ‫لدينا ‪ 0=m.ax‬ومنه ‪ax=0 :‬‬
‫‪-‬طبيعة الحركة ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪z (t )   g.t 2  v0 .cos  .t  z0‬‬ ‫مستقيمة منتظمة‬
‫‪2‬‬
‫وبما أن ‪ z0 = 0‬إذا ‪:‬‬ ‫‪‬على المحور ‪: Oy‬‬
‫لدينا ‪ -P= m.az :‬أي ‪-m.g= m.az :‬‬
‫و منه ‪. az= -g :‬‬
‫‪-‬طبيعة الحركة ‪:‬‬
‫‪-4‬إيجاد معادلة مسار القذيفة ‪:‬‬ ‫حركة مستقيمة متغيرة بإنتظام‬
‫‪x‬‬ ‫ب‪-‬ذكر الخصائص الشعاعية لتسارع القذيفة ‪:‬‬
‫‪ t ‬وبالتعويض يي‬ ‫من العالقة (‪ )1‬نجد ‪:‬‬
‫‪v0 .sin ‬‬ ‫‪‬المبدأ ‪ :‬الموضع المعتبر ‪. M‬‬
‫(‪ )2‬نجد ‪:‬‬ ‫‪‬الحامل ‪ :‬شاقولي ‪.‬‬
‫‪g x ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ x ‬‬ ‫‪‬الجهة ‪ :‬نحو مركز األرض ‪.‬‬
‫‪z ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪.cos‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬الشدة ‪a  ax  ay  g  10m / s 2 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2  v0 .sin  ‬‬ ‫‪ v0 .sin  ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪g  v0 .cos  ‬‬ ‫‪ v0 .cos  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  v0 .cos  .‬‬
‫‪2‬‬
‫‪z ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪.x‬‬
‫‪2 g ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪g ‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪.sin‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫‪‬‬
‫‪v02 .cos 2  2v02 .cos 2 ‬‬ ‫‪‬إستنتاج عبارة المساية ‪ OA‬بداللة ‪v0‬و‪: ‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪‬‬ ‫النقطة ‪ A‬توايق ‪ x=OA‬و ‪ z=0‬ومنه ‪:‬‬
‫‪2g‬‬ ‫‪2g‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪v02 .cos 2  10002.cos 2 .88‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪.OA‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪.OA  0‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2.v0 .sin 2 ‬‬ ‫‪tan ‬‬
‫‪2g‬‬ ‫‪2  10‬‬
‫‪‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪ ، z = 60,9 m‬وعليه أعلى إرتفاع يمثل ‪:‬‬ ‫‪OA   2‬‬ ‫‪.OA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 2.v0 .sin ‬‬ ‫‪tan  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪h = 2 + 60,9 = 62,9 m‬‬
‫‪‬حساب قيمة السرعة يي الذروة ‪:‬‬ ‫بما أن ‪ OA0‬يإن ‪:‬‬
‫عند الذروة يكون ‪ vz(t)=0‬ومنه ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ v=vx(t)=v0sin‬وعليه ت‪.‬ع ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.OA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2.v02 .sin 2 ‬‬ ‫‪tan ‬‬
‫‪v=1000sin88 ⟶ v =999,4 m/s‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-7‬إيجاد البعد األيقي للهدف عن منصة الصواريخ ‪:‬‬ ‫‪.OA‬‬ ‫‪‬‬ ‫وعليه ‪:‬‬
‫سرعة إرتطام القذيفة بالهدف المعادي هي‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪v‬‬‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.sin‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ v=3600km/h:‬ومنه ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪cos ‬‬
‫‪.OA‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3600  103‬‬ ‫‪2.v02 .sin 2 ‬‬ ‫‪sin ‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪ 1000m / s‬‬
‫‪3600‬‬ ‫‪2.v0 .sin  .cos ‬‬
‫‪2‬‬
‫وهذا يوايق ‪ v=v0‬إذا البعد األيقي يي هذه الحالة‬ ‫‪OA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪g‬‬
‫يمثل ‪ ( x=OA‬عند النقطة ‪ A‬تكون لسرعة القذيفة‬
‫نفس قيمة السرعة اإلبتدائية) ومما سبق لدينا ‪:‬‬ ‫‪v02 .sin 2‬‬
‫‪v .sin 2 1000 .sin 2  88‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪OA ‬‬
‫‪OA  0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪-5‬الزاوية ‪ ‬األحسن حتى تكون المساية ‪OA‬‬
‫‪OA = 6975,6 m‬‬ ‫أعظمية من أجل سرعة إبتدائية ‪: v0‬‬
‫حتى تكون المساية ‪ OA‬أعظمية يجب أن تكون‬
‫‪ sin2‬أعظمية أي ‪ sin2 = 1:‬وهذا يوايق‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬ ‫‪ 2=90°‬و منه‬
‫‪-1‬طريقة تجريبية تزيد من مدة صالحية الحليب‪:‬‬ ‫=‪‬‬ ‫‪45°‬‬
‫‪ ‬يوضع يي مكان بارد ‪ ،‬عند إنخفاض درجة‬ ‫‪-6‬تحديد أعلى إرتفاع تبلغه القذيفة عن سطح‬
‫الحرارة يقل تواتر التصادمات الفعالة وهذا يجعل‬ ‫األرض ‪:‬‬
‫التحول الكيميائي أبطء وبالتالي تزداد مدة صالحية‬ ‫أعلى إرتفاع تبلغه القذيفة (الذروة) يوايق‬
‫الحليب ‪.‬‬ ‫المركبة ‪ vz(t)=0‬ومنه ‪:‬‬
‫‪-2‬معادلة تفاعل حمض الالكتيك‪C3H6O3‬مع الماء‪:‬‬ ‫‪-g.t + v0.cos = 0‬‬
‫‪C3H6O3(aq) + H2O = C3H5O3-(aq) + H3O+‬‬ ‫‪v0 .cos ‬‬
‫‪-3‬جدول تقدم التفاعل ‪:‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪‬‬
‫المدة الزمنية الالزمة لبلوغ‬ ‫‪g‬‬
‫القذيفة الذروة‬
‫وبالتعويض يي المعادلة الزمنية للموضع )‪z(t‬‬

‫نجد ‪:‬‬
‫‪-‬حساب ثابت التوازن ‪: K‬‬ ‫‪-4‬عبارة الناقلية النوعية ‪: éq‬‬
‫‪0,229  2,5.103‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬حسب قانون كولوروش ‪:‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪ 17  105‬‬
‫‪1  0,229‬‬ ‫‪ éq  H O‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ H3O éq  C H O C3 H5O3 éq‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪5 3‬‬
‫‪-2-II‬إستنتاج ثابت الحموضة ‪ PKA‬للثنائية‬

‫‪‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪xéq‬‬
‫‪-‬نعلم أن ‪ ( K=KA‬تفاعل حمض مع الماء )‬ ‫‪  éq  H O  C H O .‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪5 3‬‬
‫وعليه ‪PK A   log K A   log(17 10 ) :‬‬

‫‪5‬‬
‫‪-5‬حساب ‪: f‬‬
‫‪PK = 3,8‬‬
‫إذن ‪:‬‬ ‫نعلم أن ‪:‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ éq .V‬‬
‫‪-3‬تحديد الصفة الغالبة يي الحليب ‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪H O  C H O‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬إنطالقا من عالقة أنديرسون ‪:‬‬

‫‪éq‬‬
‫‪‬‬ ‫‪éq‬‬
‫‪C.    ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 3‬‬
‫‪f‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪C.V‬‬
‫‪C3 H 5O3 éq‬‬ ‫‪max‬‬
‫‪H 3O ‬‬ ‫‪C3 H 5O3‬‬
‫‪pH  PK A  log‬‬ ‫‪17,9‬‬

‫‪ 3 6 3 éq‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫بالتطبيق العددي ‪ 0,229 :‬‬
‫‪f‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪C3 H 5O3 éq‬‬
‫‪log‬‬ ‫‪ pH  PK A  2,9‬‬ ‫بما أن ‪ f1‬يإن التفاعل غير تام و الحمض‬
‫‪ 3 6 3 éq‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪C3H6O3‬ضعيف ‪.‬‬
‫‪C3 H 5O3 éq‬‬
‫‪‬‬
‫‪C3 H 5O3 éq‬‬
‫‪‬‬
‫‪-1-II‬كتابة عبارة ثابت التوازن ‪K‬بداللة ‪: f‬‬
‫‪log‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫أي‪1:‬‬ ‫نعلم أن ‪:‬‬
‫‪C3 H 6O3 éq‬‬ ‫‪C3 H 6O3 éq‬‬
‫‪ H 3O  éq .C3 H 5O3 éq‬‬
‫وعليه ‪C3 H5O3 éq  C3 H 6O3 éq :‬‬
‫‪‬‬
‫‪K‬‬
‫الصفة الغالبة (السائدة) يي هذا الحليب هي القاعدية‬
‫‪C3 H 6O3 éq‬‬
‫‪-4‬أ‪-‬معادلة تفاعل المعايرة ‪:‬‬ ‫من جدول التقدم نجد ‪:‬‬
‫‪C3H6O3(aq) + HO-(aq) = C3H5O3- + H2O‬‬ ‫‪xéq xéq‬‬
‫‪‬‬
‫‪-4‬ب‪-‬إستنتاج التركيز المولي ’‪: C‬‬ ‫‪ K ‬ونعلم أيضا ‪:‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪-‬عند نقطة التكايؤ ‪:‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪C  éq‬‬
‫‪C .V‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪C '.VA  CB .VB  C '  B BE‬‬
‫‪VA‬‬ ‫‪xéq‬‬
‫‪5  102  14‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ xéq   f .xmax   f .C.V‬‬
‫‪C' ‬‬ ‫نجد ‪ 2,8  102 mol / L :‬‬ ‫‪xmax‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪ f .C.V  f .C.V‬‬
‫‪-4‬ج‪-‬التأكد من درجة حموضة الحليب ‪: D°‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2f .C 2‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬حساب كتلة الحمض الموجودة يي ‪ 1‬لتر من‬
‫‪ f .C.V‬‬ ‫‪C 1   f ‬‬
‫الحليب ‪(:‬التركيز الكتلي )‬ ‫‪C‬‬
‫‪Cm = CM = 2,810-290= 2,52 g/L‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪1D  0,1g / L ‬‬ ‫نجد ‪:‬‬
‫‪2,52‬‬
‫‪ x ‬‬ ‫‪ 25,2 D‬‬
‫‪xD  2,52 g / L ‬‬ ‫‪0,1‬‬
‫‪-‬بما أن ‪ ، x18D°‬إذن الحليب ليس طازج (غير‬
‫صالح لإلستهالك ) ‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫‪-1-I‬إثبات المعادلة التفاضلية ل)‪:UR1(t‬‬
‫‪‬بتطبيق قانون جمع التوترات نجد ‪:‬‬
‫‪di‬‬
‫‪U b (t )  U R (t )  E  L.‬‬ ‫‪ r.i(t )  U R (t)  E‬‬
‫‪1‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪1‬‬
‫ولدينا حسب قانون أوم ‪:‬‬

‫‪UR‬‬
‫‪U R (t )  R1 .i(t )  i(t) ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪R1‬‬
‫وعليه ‪:‬‬
‫‪U ‬‬
‫‪d R ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪U ‬‬
‫‪L.  1   r. R   U R  E‬‬
‫‪R‬‬
‫‪‬المدخل‪: YA‬نشاهد التوتر بين طريي الناقل‬ ‫‪1‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪ R1 ‬‬

‫‪1‬‬
‫األومي ‪. UR1‬‬
‫‪‬المدخل ‪: YB‬نشاهد التوتر بين طريي المولد‬ ‫بالتبسيط نجد ‪:‬‬
‫(القوة المحركة الكهربائية ) ‪. E‬‬ ‫‪dU R‬‬ ‫‪R r‬‬ ‫‪R1 .E‬‬
‫‪-2-2‬نسب كل عنصر كهربائي للمنحنى الموايق‪:‬‬ ‫‪ 1‬‬‫‪1‬‬
‫‪ R‬‬
‫‪.‬‬
‫‪U‬‬ ‫‪‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪ L ‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬البيان‪ : 1‬يمثل القوة المحركة الكهربائية ‪ E‬ألنه‬

‫يبقى ثابتا مهما تغير الزمن ‪.‬‬ ‫‪-1-I‬التحقق من حل المعادلة التفاضلية ‪:‬‬
‫لدينا ‪U R  AB  ABe A ....(1) :‬‬
‫‪t‬‬
‫‪‬البيان‪ : 2‬يمثل التوتر بين طريي الناقل األومي‬ ‫‪1‬‬
‫‪ UR1‬ألن الوشيعة تعمل على ممانعة إو تأخير ظهور‬ ‫‪dU R‬‬

‫و )‪ Be A ....(2‬‬
‫‪t‬‬
‫التيار الكهربائي (ظاهرة التحريض‬
‫‪1‬‬
‫الكهرومغناطيسي) وبالتالي يتزايد تدريجيا وحسب‬ ‫‪dt‬‬

‫بتعويض (‪ )1‬و (‪: )2‬‬
‫قانون أوم يكون ‪ UR1‬يماثله يي التطور ‪.‬‬
‫‪-3-2‬قيمة التوتر ‪: E‬‬
‫من البيان ‪ 1‬نجد ‪. E= 12V :‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪R r‬‬
‫‪Be A   1‬‬
‫‪ L ‬‬
‫‪ BA  BAe‬‬
‫‪t‬‬
‫‪A‬‬
‫‪R .E‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬شدة التيار ‪: I0‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪R r‬‬ ‫‪ R1  r ‬‬ ‫‪R1 .E‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪ BA  ‬‬ ‫‪ BAe ‬‬
‫‪t‬‬
‫‪Be‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬
‫يي النظام الدائم ومن البيان ‪: 1‬‬ ‫‪ L ‬‬ ‫‪ L ‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪U‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪R r‬‬ ‫‪ R1  r ‬‬ ‫‪R1 .E‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪ BA  ‬‬ ‫‪ BAe ‬‬
‫‪t‬‬
‫‪0‬‬
‫‪I0  R ‬‬ ‫‪ I 0  0,1A‬‬ ‫‪Be‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪max‬‬
‫‪ L ‬‬ ‫‪ L ‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪R1‬‬ ‫‪100‬‬
‫بالتبسيط نجد ‪:‬‬
‫‪‬حساب قيمة مقاومة الوشيعة ‪: r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪R1  r‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪‬‬
‫‪I0 ‬‬ ‫نعلم أن ‪ r   R1 :‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪R1  r‬‬ ‫‪I0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪ B  R1 .E‬‬
‫‪r‬‬ ‫وعليه ‪ 100  20 :‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪0,1‬‬
‫‪-1-2‬رسم الدارة وربط راسم اإلهتزاز ذوذاكرة ‪:‬‬
‫‪-4-2‬قيمة ثابت الزمن ‪: 1‬‬
‫‪U R ( 1 )  0,63.U R1  0,63.10  6,3V‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪max‬‬
‫باإلسقاط على البيان نجد ‪. 1 = 5ms‬‬

‫‪-‬إثبات عبارة ذاتية الوشيعة ‪: L‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪I0 ‬‬ ‫‪ 1 ‬و‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪3 ‬‬
‫‪L‬‬
‫)‪ L   3  R3  r  R1  ....(2‬‬ ‫‪R1  r‬‬ ‫‪R1  r‬‬
‫‪R1  r  R3‬‬ ‫بقسمة عبارة ‪ 1‬على ‪: I0‬‬
‫بالمطابقة (‪ )1‬و (‪ )2‬نجد ‪:‬‬ ‫‪1 L‬‬ ‫‪E  1‬‬
‫‪E. 1‬‬ ‫‪E. 1‬‬ ‫‪ L‬‬
‫‪  3  R1  r  R3  ‬‬ ‫‪ R1  R3  r‬‬ ‫‪I0 E‬‬ ‫‪I0‬‬
‫‪I0‬‬ ‫‪I 0 . 3‬‬ ‫) ‪12.(5  10‬‬‫‪3‬‬
‫‪E. 1‬‬ ‫) ‪E. 1  3 .I 0 ( R1  r‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ 0,6 H‬‬

‫‪ ( R1  r )  R3 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ R3‬‬ ‫‪0,1‬‬
‫‪I 0 . 3‬‬ ‫‪I 0 . 3‬‬ ‫‪I 0 . 3‬‬
‫‪-1-3‬الظاهرة التي نالحظها يي الدارة ‪ 22‬هي ‪:‬‬
‫عملية شحن المكثفة‬
‫‪E. 1  3 .E‬‬ ‫‪E    ‬‬ ‫‪‬الظاهرة التي نالحظها يي الدارة ‪ 23‬التحريض‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ R3  R3   1 3 ‬‬
‫‪I 0 . 3 I 0 . 3‬‬ ‫‪I0  1 ‬‬ ‫الكهرومغناطيسي الذاتي للوشيعة ( إختفاء‬
‫تطبيق عددي ‪:‬‬ ‫تدريجي للتيار )‪.‬‬
‫‪12  5  2,5 ‬‬ ‫‪‬دور الصمام الثنائي المثالي ‪:‬توجيه التيار‬
‫‪R3 ‬‬ ‫‪ R3  120‬‬ ‫الكهربائي و العمل على حماية وسالمة أجهزة‬
‫‪0,1  2,5 ‬‬
‫الدارة من التلف نتيجة التوترات العالية(يرط‬
‫التوتر) ‪.‬‬
‫‪-2-3‬قيمة ثابت الزمن ‪ 2‬الخاص بالدارة‪: 2‬‬
‫‪i( 2 )  0,37.I 0  0,37  0,01  3,7mA‬‬
‫باإلسقاط على البيان ثم على محور األزمنة نجد‪:‬‬
‫‪. 2 = 6ms‬‬
‫‪‬حساب قيمة ‪: R2‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪I0 ‬‬ ‫‪ R2  ‬‬ ‫‪ 1200‬‬
‫‪R2‬‬ ‫‪I 0 0,01‬‬
‫‪‬حساب سعة المكثفة ‪: C‬‬
‫‪ 2 6  103‬‬
‫‪ 2  R2 .C  C  ‬‬ ‫‪ 5  106 F‬‬
‫‪R2‬‬ ‫‪1200‬‬
‫‪-3-3‬قيمة ثابت الزمن ‪ 3‬الخاص بالدارة ‪: 3‬‬
‫‪i( 3 )  0,37  I 0  0,37.0,1  0,03 A‬‬
‫باإلسقاط على البيان ثم محور األزمنة نجد ‪:‬‬
‫‪. 3 = 2,5 ms‬‬
‫‪‬عبارة ثابت الزمن ‪: 3‬‬
‫صفحة كل‬ ‫‪L‬‬
‫‪3 ‬‬
‫‪‬الفيزيائيين‬ ‫‪R1  r  R3‬‬
‫‪-4-3‬إثبات عبارة ‪ R3‬وحسابها ‪:‬‬
‫‪E. 1‬‬
‫‪L‬‬ ‫وجدنا مماسبق ‪....(1) :‬‬
‫‪I0‬‬
‫وكذلك‪:‬‬
‫اجلمهورية اجلزائرية الدميوقراطية الشعبية‬
‫السنة الدراسية ‪2024 - 2023‬‬ ‫اثنوية العقيد عثمان ‪ -‬غليزان‬
‫الشعبة‪ :‬علوم جتريبية‬
‫املدة‪ 03 :‬سا و‪ 30‬د‬ ‫اختبار ‪ 02‬يف مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين التاليين‪:‬‬
‫الموضوع األول‬
‫يحتوي الموضوع على (‪ )04‬صفحات (من الصفحة ‪ 01‬من ‪ 08‬إلى الصفحة ‪ 04‬من ‪)08‬‬
‫الجزء األول‪ 13 :‬نقطة‬
‫التمرين األول‪ 06 :‬نقاط‬
‫تحتوي كثير من األجهزة مثل مكبرات الصوت‪ ،‬التلفزيونات‪ ،‬المحركات على وشائع وككل سلك كهربائي‪ ،‬فإن سلك‬
‫النحاس يملك مقاومة وهو ما يجعل الوشيعة تتميز بخاصية المقاومة تسمى بالمقاومة الداخلية للوشيعة‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى تحديد مميزات وشيعة حقيقة‪.‬‬
‫‪ -‬الجزء األول‪ :‬تحديد المقاومة الداخلية للوشيعة‬
‫الشكل ‪1‬‬ ‫نقوم بتركيب دارة كهربائية (الشكل‪ ،)1.‬تتكون من‪:‬‬
‫‪ -‬مولدا مثاليا للتوتر قوته المحركة الكهربائية ‪. E = 9V‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ -‬مصباحين ) ‪ ( L1‬و ) ‪ ( L2‬متماثلين‪ ،‬نعتبرهما كناقلين أوميين‬
‫‪ -‬قاطعة ‪. K‬‬ ‫مقاومة كل منهما ' ‪. R‬‬
‫‪ -‬وشيعة حقيقية معامل تحريضها ‪ L‬ومقاومتها الداخلية ‪. r‬‬
‫– أمبير متر وفولط متر‪.‬‬ ‫– راسم اهتزاز ذو ذاكرة‪.‬‬
‫عند لحظة ‪ t = 0‬نغلق القاطعة‪ ،‬وبعد مدة زمنية كافية يشير األمبير متر إلى القيمة ‪ ، I 2 = 90 mA‬والفولط متر إلى‬
‫القيمة ‪. ub = 1,04V‬‬
‫‪ .1‬حدد أي المصباحين ) ‪ ( L1‬و ) ‪ ( L2‬يتوهج أوال‪ ،‬مع التعليل‪.‬‬
‫‪E‬‬
‫= ‪I1‬‬ ‫‪ .2‬بين أن عبارة شدة التيار الكهربائي في النظام الدائم‪ ،‬تكتب بالعالقة‪:‬‬
‫‪R '+ r‬‬
‫ثم ضع مالحظتك حول شدة توهج المصباحين‪.‬‬
‫) ‪ub ( t‬‬ ‫الشكل ‪2‬‬ ‫‪ .3‬تأكد من أن ‪ R ' = 100 ‬مقاومة كل من المصباحين‪ ،‬ثم‬
‫استنتج قيمة المقاومة الداخلية ‪. r‬‬
‫‪ -‬الجزء الثاني‪ :‬تحديد ذاتية للوشيعة‬
‫نفتح الدارة السابقة‪ ،‬ونقوم بنزع كل من‪ :‬المصباح ) ‪ ، ( L2‬أمبير متر‬
‫والفولط متر‪ ،‬ونقوم بربط راسم االهتزاز ذو ذاكرة من أجل معاينة ) ‪ub ( t‬‬
‫التوتر بين طرفي الوشيعة عند غلق القاطعة من جديد‪( .‬الشكل‪.)2.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .1‬أعد تمثيل الدارة الكهربائية‪ ،‬مع تحديد بأسهم االتجاه االصطالحي‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫) ‪t ( ms‬‬ ‫للتيار الكهربائي ) ‪ i ( t‬والتوترات‪.‬‬
‫صفحة ‪ 1‬من ‪8‬‬
‫االختبار ‪ 02‬يف مادة العلوم الفيزايئية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم جتريبية ‪ /‬السنة الدراسية ‪2024 - 2023‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات‪ ،‬استخرج المعادلة التفاضلية بداللة شدة التيار الكهربائي ) ‪. i ( t‬‬
‫(‬
‫‪i ( t ) = A 1 − e − .t‬‬ ‫‪ .3‬المعادلة التفاضلية السابقة‪ ،‬تقبل حال من الشكل‪) :‬‬
‫حيث ‪ A  0‬و ‪ ‬ثوابت موجبة يطلب تعيين عبارتها بداللة مميزات الدارة‪.‬‬
‫‪ .4‬استنتج العبارة اللحظية للتوتر ) ‪. ub ( t‬‬
‫ثابت الزمن‪ ،‬ثم استنتج قيمة ‪ L‬ذاتية الوشيعة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .5‬حدد قيمة‬
‫التمرين الثاني‪ 07 :‬نقاط‬
‫ترتبط حركات األجسام الصلبة بالتأثيرات الميكانيكية التي تخضع لها‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة جسم على مستو أفقي ثم نتابع حركته في الهواء‪.‬‬
‫عند اللحظة ‪ ، t = 0‬نطبق على جسم ) ‪ ( S‬كتلته ‪، m‬‬
‫‪ F‬أفقية‬ ‫يوجد في حالة سكون عند الموضع ‪ ، A‬قوة‬
‫ثابتة الشدة طول المسار ‪ AB‬فقط‪ ،‬ويواصل حركته في‬
‫الهواء ليسقط في الموضع ‪ . P‬يخضع الجسم ) ‪ ( S‬على‬
‫الشكل ‪3‬‬ ‫المسار ‪ AB‬إلى قوى احتكاك ‪ f‬تكافئ إلى قوة وحيدة‬
‫ثابتة شدتها ثابتة ومعاكسة لجهة الحركة‪( .‬الشكل‪)3.‬‬
‫‪ -‬المعطيات‪:‬‬
‫‪ -‬قيمة الجاذبية األرضية‪g = 9,8 m.s −2 :‬‬ ‫‪ -‬كتلة الجسم ) ‪m = 500 g : ( S‬‬
‫‪ -‬طول المسار األفقي ‪AB = d = 5 m‬‬
‫‪ .I‬دراسة حركة الجسم ) ‪ ( S‬على المسار ‪: AO‬‬
‫‪ .1‬مثل القوى الخارجية المؤثرة على مركز عطالة الجسم ) ‪ ( S‬خالل حركته على المستوي ‪. AB‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجسم ) ‪ ( S‬خالل حركته على المستوي ‪ ، AB‬بين أن عبارة‬
‫‪F− f‬‬
‫=‪a‬‬ ‫التسارع هي‪:‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ .3‬أكتب عبارة ‪ v B‬سرعة الجسم ) ‪ ( S‬عند الموضع ‪ B‬بداللة كل من‪ a :‬و ‪. d‬‬
‫‪ .II‬دراسة حركة الجسم ) ‪ ( S‬في الهواء‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪xP‬‬‫) (‬
‫‪m2‬‬ ‫الشكل ‪4‬‬ ‫عند النقطة ‪ B‬تحذف القوة ‪ F‬المطبقة ويغادر الجسم المسار المستقيم في‬
‫لحظة نعتبرها مبدءا لألزمنة ليسقط عند النقطة ‪ P‬على سطح األرض‪.‬‬
‫نقوم بتغيير شدة القوة ‪ F‬في كل مرة‪ ،‬ونحدد فاصلة نقطة االرتطام ‪ x P‬في‬
‫كل مرة‪ ،‬النتائج المتحصل عليها مكنتنا من رسم المنحنى البياني الموضح في‬
‫الشكل‪.4.‬‬
‫‪ .1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجسم ) ‪ ، ( S‬جد‬
‫‪6‬‬
‫المعادلتين الزمنيتين للموضع ) ‪ x ( t‬و ) ‪. y ( t‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪F(N‬‬ ‫‪ .2‬استنتج معادلة المسار ) ‪ ، y ( x‬وبين أنها تكتب على الشكل التالي‪:‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪8‬‬

‫‪m.g‬‬
‫‪y=−‬‬ ‫‪ x2 + H‬‬
‫‪4 ( F − f ) .d‬‬
‫‪ .3‬من اجل بلوغ الجسم سطح األرض عند الموضع ‪ ، P‬بين أن عبارة فاصلة نقطة االرتطام تعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫‪4 ( F − f ) .d .H‬‬
‫= ‪xP2‬‬
‫‪m.g‬‬
‫‪ .4‬حدد قيمة كل من‪ H :‬و ‪. f‬‬
‫‪ .5‬استنتج أكبر قيمة لفاصلة نقطة االرتطام ‪ xP‬وشدة القوة ‪ F‬الموافقة لها‪.‬‬
‫الجزء الثاني‪ 07 :‬نقاط‬
‫التمرين التجريبي‪ 07 :‬نقاط‬
‫‪ Claude Louis Berthelot‬هو الشخصية الفرنسية المركزية في ظهور الكيمياء في أواخر القرن الثامن‬
‫عشر‪ ،‬وقد جمع بين المهارات التجريبية‪ ،‬والمقترحات النظرية األساسية حول طبيعة التفاعالت الكيميائية‪.‬‬
‫قام بتصنيع مادة يشيع استخدامها كمطهر ومبيض‪ ،‬تتمتع بخاصية القضاء على البقع وتعقيم المالبس‪.‬‬
‫ماء جافيل هو محلول مائي يحتوي على الشوارد ) ‪ . Na + ( aq ) ، Cl − ( aq ) ، ClO − ( aq‬شاردة‬
‫(‬
‫‪ . ClO − / Cl −‬كما أنها تتميز بالصفة‬ ‫الهيبوكلوريت ‪ ClO−‬التي تتميز بالثنائية ) ‪) : (Ox / Re d‬‬
‫األساسية أيضا وتتميز بالثنائية )‪( HClO / ClO− ) : ( Acide / Base‬‬
‫يهدف التمرين إلى تحديد تركيز محلول تجاري لماء جافيل ودراسة حركية التفاعل بين شوارد الهيبوكلوريت‬
‫)‪ ClO− (aq‬وشوارد اليود )‪I − (aq‬‬
‫‪pH‬‬ ‫الشكل ‪5‬‬
‫‪ -‬التجربة األولى‪:‬‬
‫لماء‬ ‫) ‪( S0‬‬ ‫نأخذ عينة من محلول تجاري‬
‫جافيل تركيزه المولي ‪ ، C0 = ClO −  0‬نخففه‬
‫‪ 10‬مرات فنحصل على محلول ) ‪ ( S1‬تركيزه‬
‫المولي ‪ C1‬وحجمه ‪ ،VS‬له ‪. pH 0 = 10, 4‬‬
‫) ‪( S1‬‬ ‫نعاير حجم ‪ V = 10 mL‬من المحلول‬
‫‪2‬‬
‫الهيدروجين‬ ‫كلور‬ ‫حمض‬ ‫بمحلول‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تركيزه المولي ) ‪VA ( mL‬‬ ‫) )‪( H3O+ (aq) + Cl − (aq‬‬
‫‪ . C A = 5 10−2 mol.L−1‬سمح جماز الـ ‪ ExAO‬برسم المنحنى الممثل لتغيرات ‪ pH‬المزيج بداللة حجم الحمض‬
‫المسكوب ‪ V A‬الممثل في الشكل‪.5.‬‬
‫المعطيات‪Ke = 10−14 :‬‬
‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة‪.‬‬
‫‪ .2‬حدد إحداثيات نقطة التكافؤ‪ ،‬ثم استنتج ‪ C1‬تركيز المحلول الممدد و ‪ C0‬تركيز المحلول التجاري‪.‬‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪8‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪ .3‬استخرج قيمة ثابت الحموضة ‪ pKa‬للثنائية ‪ ، HClO / ClO −‬ثم حدد الصفة الغالبة عند نقطة التكافؤ‪.‬‬
‫‪ .4‬أكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث بين شوارد ‪ ClO −‬والماء‪.‬‬

‫‪ .5‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل الكيميائي السابق‪ ،‬وبين أن شوارد ‪ ClO −‬تعتبر كأساس ضعيف‪.‬‬
‫‪ -‬التجربة الثانية‪:‬‬
‫عند اللحظة ‪ ، t = 0‬وعند درجة ح اررة ثابتة نمزج حجم ‪ V1 = 50 mL‬من المحلول ) ‪ ( S1‬الذي يحتوي على شوارد‬
‫هيبوكلوريت ) ‪ ClO − ( aq‬تركيزه المولي ‪ C1‬مع حجم ‪ V2 = V1‬من يود البوتاسيوم ) )‪ ( K + (aq) + I − (aq‬تركيزه‬
‫المولي ‪ ، C2 = 0,4 mol.L−1‬ونضيف له قطرات من حمض اإليثانويك النقي‪ ،‬ينمذج التحول الكيميائي الحادث بمعادلة‬
‫التفاعل الكيميائي التالية‪ClO− (aq) + 2I − (aq) + 2H + (aq) = Cl − (aq) + I 2 (aq) + H 2O(aq) :‬‬
‫نقسم المزيج إلى ‪ 10‬أنابيب اختبار‪ ،‬في اللحظة ‪ t1‬نخرج أحد األنابيب ونصب محتواه في بيشر يحتوي على ماء بارد‪،‬‬
‫(‬
‫)‪ 2 Na + (aq) + S2O32− (aq‬تركيزه‬ ‫)‬ ‫ثم نعاير ثنائي اليود الموجود فيه بواسطة محلول ثيوكبريتات الصوديوم‬
‫المولي ‪ ، C3 = 4 10−2 mol.L−1‬ونسجل الحجم الالزم للتكافؤ ‪ .VE‬نكرر العملية مع األنابيب األخرى‪ ،‬نمثل‬
‫البيان ) ‪( VE = f ( t‬الشكل‪.)6.‬‬
‫‪ .1‬حدد دور حمض اإليثانويك النقي‪.‬‬
‫) ‪VE ( mL‬‬ ‫الشكل ‪6‬‬ ‫‪ .2‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل السابق‪.‬‬
‫‪ .3‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة‪ ،‬علما أن الثنائيات المشاركة‬
‫فيه ) ‪ ( I2 / I −‬و ) ‪( S4O62− / S2O32−‬‬

‫‪ .4‬بين أن ) ‪ nt (ClO−‬في كل لحظة ‪ t‬تكتب على الشكل‪:‬‬
‫) ‪nt (ClO− ) = 2,5 10−3 − 0,2.VE (t‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ .1.5 .5‬عرف ) ‪ vVol (ClO−‬السرعة الحجمية الختفاء‬
‫شوارد ‪ ، ClO −‬واكتب عبارتها بداللة ‪.VE‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫) ‪t ( min‬‬
‫‪ .2.5‬احسب قيمتها األعظمية‪.‬‬
‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪8‬‬
‫الموضوع الثاني‬
‫الجزء األول‪ 13( :‬نقطة)‬
‫يتم إبطاء حركة سقوط المظلي‪ ،‬ورفع الطائرات عندما تبلغ سرعة‬
‫إن لوجود مقاومة الهواء فوائد كثيرة في حياتنا فمثال ُّ‬
‫وجل‪.‬‬
‫عز ّ‬‫معينة فهي نعمة من نعم هللا ّ‬
‫‪ -‬الجاذبية األرضية‪g = 9,8 m.s −2 :‬‬ ‫‪ -‬كتلة الجسم‪m = 22 g :‬‬ ‫المعطيات‪:‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة جسم صلب في الهواء وتحديد بعض المقادير الفيزيائية الخاصة بالحركة‪.‬‬
‫ُيترك جسم صلب ) ‪ ( G‬ليسقط دون سرعة ابتدائية شاقوليا في الهواء نحو األسفل في مجال الجاذبية المنتظم‪ ،‬يخضع‬
‫هذا الجسم خالل حركته لتأثير ثالث قوى‪ :‬قوة الثقل ‪ ، P‬دافعة أرخميدس ‪ ‬وقوة االحتكاك ‪ f‬تعطى بالعبارة‬
‫‪ ، f = −k.v2.k‬حيث ‪ k‬معامل االحتكاك‪.‬‬
‫‪ .1‬ما المقصود بـ‪ :‬جسم صلب‪.‬‬
‫المطبقة على مركز عطالة الجملة خالل الحركة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬مّثل القوى الخارجية‬
‫‪ .3‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجسم ) ‪ ، ( G‬بين أن المعادلة التفاضلية لتطور سرعة مركز‬
‫‪dv k 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪+ v = g −‬‬ ‫عطالة الجسم تكتب من الشكل‪:‬‬
‫‪dt m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .4‬استنتج عبارتي كل من‪ :‬السرعة الحدية ‪ ، vlim‬والتسارع االبتدائي ‪. a0‬‬
‫‪ .5‬تصوير حركة الجسم ) ‪ ( G‬ومعالجة الفيديو ببرمجية ‪ ، Avistep‬مكنتنا من الحصول الجدول التالي‪:‬‬
‫)‪t (s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫‪0,6‬‬ ‫‪0,8‬‬ ‫‪1,0‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫‪1,4‬‬
‫) (‬
‫‪v m.s −1‬‬ ‫‪0,00 1,11 1,83 2,17 2,31 2,37 2,40 2,40‬‬
‫) ‪a ( m.s −2‬‬ ‫‪6,14 4,49 2,84 1,50 0,66 0,26‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪t :1cm → 0,2 s‬‬ ‫‪ .1.5‬مّثل على نفس المعلم المنحنى الممثل لتغيرات ) ‪ v = f ( t‬و ) ‪. a = g ( t‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪v :1cm → 1m.s‬‬
‫‪ .2.5‬استنتج طبيعة حركة مركز عطالة الجملة خالل أطوار الحركة‪ ،‬معلال جوابك‪.‬‬
‫‪a :1cm → 1m.s −2‬‬
‫‪ .3.5‬أحسب قيمة ‪ ‬الزمن المميز للحركة‪ ،‬ثم حدد مدة النظام االنتقالي ‪ t‬للحركة‪.‬‬
‫‪ .3.5‬بين أنه ال يمكن إهمال دافعة أرخميدس‪ ،‬ثم استنتج شدتها‪.‬‬
‫‪ .4.5‬أحسب قيمة معامل االحتكاك ‪ ، k‬مع تحديد وحدته في نظام الوحدات الدولية‪ ،‬باستعمال‬
‫التحليل البعدي‪.‬‬
‫الماء األوكسجيني التجاري هو محلول مائي لبيروكسيد الهيدروجين المستعمل كمادة مطهرة للجراح أو‬
‫كعامل للتبييض‪ .‬يباع الماء األوكسجيني في الصيدليات في قارورات عاتمة‪ ،‬وتحمل الداللة التجاربة‬
‫) ‪ ( V‬والتي تعني أن ‪ 1L‬من الماء يحرر ‪  L‬من غاز ثنائي األكسجين في الشرطين النظاميين‪.‬‬
‫صفحة ‪ 5‬من ‪8‬‬

‫يتفكك الماء األكسجيني ذاتيا وفق التفاعل التام المنمذج بالمعادلة الكيميائية التالية‪:‬‬
‫) ‪2 H 2O2 ( aq ) = O2 ( g ) + 2H 2O ( l‬‬
‫يهدف هذا التمرين إلى تحديد الداللة التجارية لقارورة الماء األوكسجيني‪ ،‬ثم دراسة حركية تفككه الذاتي‪.‬‬
‫المعطيات‪ -:‬درجة الح اررة‪ -  = 20 C :‬الضغط‪ - P = 1,00 105 Pa :‬ثابت الغازات المثالية‪R = 8,31 SI :‬‬
‫‪ -‬الجزء األول‪:‬‬
‫نأخذ من القارورة ) ‪ ( S0‬لمحلول تجاري حجما ‪ ،V0‬ونقوم بتمديده ‪ 18‬مرة من أجل الحصول على محلول ) ‪ ( S1‬ممدد‬
‫تركيزه المولي ‪ C1‬حجمه ‪.100mL‬‬
‫البوتاسيوم‬ ‫برمنغنات‬ ‫محلول‬ ‫بواسطة‬ ‫) ‪( S1‬‬ ‫المحلول‬ ‫من‬ ‫‪V ' = 10 mL‬‬ ‫حجم‬ ‫معايرة‬ ‫نحقق‬
‫(‬
‫) ‪ K + (aq ) + MnO4− (aq‬المحمض ذي التركيز المولي ‪ . C2 = 4 10−2 mol.L−1‬نتحصل على التكافؤ عند‬ ‫)‬
‫سكب حجم ‪ VE = 10,0 mL‬من محلول برمنغنات البوتاسيوم‪.‬‬
‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة الحادث بين الماء األوكسجيني ) ‪ H 2O2 ( aq‬وشوارد البرمنغنات )‪. MnO4− (aq‬‬
‫و ) ‪( O2 / H 2O2‬‬ ‫علما أن الثنائيات المشاركة في التفاعل ) ‪( MnO4− / Mn2+‬‬
‫‪ .2‬بين أن قيمة التركيز المولي للمحلول الممدد ‪ ، C1 = 0,1mol.L−1‬ثم استنتج قيمة التركيز المولي المركز ‪. C0‬‬
‫‪ .3‬اعتمادا على جدول تقدم تفاعل التفكك الذاتي للماء األوكسجيني‪ ،‬جد قيمة ‪. ‬‬
‫‪ -‬الجزء الثاني‪:‬‬
‫من أجل دراسة حركية التفكك الذاتي للماء األوكسجيني‪ ،‬عند لحظة ‪ t = 0‬نضع فيه بيشر حجما ‪ V1 = 60 mL‬من‬
‫(‬ ‫)‬
‫المحلول ) ‪ ( S1‬به قطرات من محلول كلور الحديد الثالثي )‪. Fe3+ (aq) + 3Cl − (aq‬‬
‫المتابعة الزمنية عن طريق قياس حجم الغاز الناتج‪ ،‬مكنتنا من الحصول على‬
‫) ‪VO2 ( mL‬‬ ‫الشكل‪1‬‬
‫‪73‬‬ ‫المنحنى البياني الممثل لتغيرات حجم األوكسجين بداللة الزمن (الشكل‪.)1.‬‬
‫‪ .1‬حدد أهمية كلور الحديد الثالثي‪.‬‬
‫‪ .2‬استنتج قيمة التقدم األعظمي ‪. xmax‬‬
‫بداللة كل من‪ R ، T ، V ( O2 ) :‬و ‪P‬‬ ‫‪ .3‬أكتب عبارة تقدم التفاعل ‪x‬‬
‫ضغط غاز ثنائي األوكسجين‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫عند اللحظة ‪ ، t = 100 s‬هل بلغ تطور‬ ‫‪ .4‬أحسب قيمة تقدم التفاعل ‪x‬‬
‫الجملة الكيميائية نهايته‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫)‪t (s‬‬
‫‪ .5‬عرف زمن نصف التفاعل ‪ ، t1/2‬ثم حدده بيانيا‪.‬‬
‫‪ .1.6 .6‬عرف السرعة الحجمية الختفاء ) ‪. vVol ( H 2O2‬‬
‫‪ .2.6‬بين أن عبارة السرعة الحجمية الختفاء ) ‪ ، vVol ( H 2O2‬تكتب بالعالقة‪:‬‬
‫) ‪2.P dV ( O2‬‬
‫= ) ‪vVol ( H 2O2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪V1.R.T‬‬ ‫‪dt‬‬
‫ثم أحسب قيمتها عند اللحظة ‪. t = 0‬‬
‫صفحة ‪ 6‬من ‪8‬‬

‫الجزء الثاني‪ 07( :‬نقاط)‬
‫في حصة األعمال المخبرية اقترح أستاذ العلوم الفيزيائية على تالمذته تحديد سعة مكثفة بطريقتين‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى تحديد سعة مكثفة بطريقتين مختلفتين‪.‬‬
‫الشكل‪2‬‬ ‫من أجل تحقيق هذا الهدف قدم لهم العناصر الكهربائية التالية‪:‬‬
‫‪ -‬مولد مثالي ذو تيار ثابت‪ ،‬شدته ‪. I 0 = 0,5 mA‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪ -‬مكثفة سعتها ‪ C‬غير مشحونة‪.‬‬
‫‪ -‬ناقليين أوميين مقاومة كل م‬
‫‪ -‬نهما ‪. R = 1 K ‬‬
‫– غلفاتومتر‬ ‫‪ -‬فولط متر‪.‬‬
‫ثم قام التالميذ بتوجيه من األستاذ بتركيب الدارة الكهربائية الممثلة في الشكل‪.2.‬‬
‫‪ .I‬التجربة األولى‪:‬‬
‫في اللحظة ‪ t = 0‬وضع تلميذ البادلة في الوضع (‪ ،)1‬وباستعمال أجهزة القياس تحصلنا على النتائج التالية‪:‬‬
‫) ‪q ( mC‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2,2‬‬ ‫‪4,4‬‬ ‫‪6,6‬‬ ‫‪8,8‬‬ ‫‪9,8‬‬
‫) ‪u AB (V‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫حيث ‪ q‬هي شحنة المكثفة و ‪ u AB‬التوتر بين طرفيها‪.‬‬
‫‪q :1cm → 1mC‬‬
‫‪v :1cm → 1V‬‬ ‫‪ .1‬بين كيف يتم الحصول على قيمة شحنة المكثفة‪ ،‬والتوتر بين طرفيها‪ ،‬تجريبيا‪.‬‬
‫‪ .2‬مثل بيانيا تغيرات ‪ q‬شحنة المكثفة بداللة ‪ u AB‬التوتر بين طرفيها‪.‬‬
‫‪ .3‬جد قيمة ‪ C‬سعة المكثفة‪.‬‬
‫‪ .4‬أحسب قيمة ‪ EC‬الطاقة المخزنة في المكثفة خالل المدة ‪. t = 6 s‬‬
‫‪ .II‬التجربة الثانية‪:‬‬
‫لما كان التوتر بين طرفي المكثفة ‪ ، U 0‬وضع أحد التالميذ البادلة على‬
‫) ‪u AB (V‬‬ ‫الشكل‪3‬‬
‫الوضع (‪ )2‬في لحظة نعتبرها مبدأ جديد لألزمنة‪ ،‬وبواسطة جهاز‬
‫معلومتي متصل بكمبيوتر تمكنا من متابعة التوتر الكهربائي بين طرفي‬
‫المكثفة بداللة الزمن الممثل في الشكل‪.3.‬‬
‫‪ .1‬أعد رسم الدارة الكهربائية‪ ،‬ثم مثل عليها بسهم اتجاه التيار الكهربائي‬
‫‪ i‬والتوترات ‪ u R‬و ‪. u AB‬‬
‫‪ .2‬جد المعادلة التفاضلية للتوتر ‪ u AB‬بين طرفي المكثفة‪.‬‬
‫‪−t‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪u AB ( t ) = A.e‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .3‬إن حل هذه المعادلة التفاضلية من الشكل‪:‬‬
‫عبر عن ‪ ‬و ‪ A‬بداللة ‪ R ،U 0‬و ‪. C‬‬
‫‪0‬‬ ‫)‪t (s‬‬
‫‪ .4‬باستعمال التحليل البعدي‪ ،‬حدد ُبعد ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫صفحة ‪ 7‬من ‪8‬‬

‫‪ .5‬جد قيمة التوتر ‪. U 0‬‬
‫‪ .6‬بين أن المماس عند اللحظة ‪ ، t = 0‬يقطع محور األزمنة في اللحظة ‪. t ' = ‬‬
‫‪ .7‬حدد قيمة ثابت الزمن ‪ ،‬ثم استنتج قيمة سعة المكثفة ‪. C‬‬
‫انتهى الموضوع الثاني‬
‫صفحة ‪ 8‬من ‪8‬‬

‫األستاذ‪ :‬بوزيان زكرياء‬ ‫الشعب‪ :‬علوم تجريبية‬ ‫اإلجابة النموذجية الختبار (‪2024 )02‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجزأة مجموعة‬
‫‪ .1‬تحديد المصباح الذي يتوهج أوال‪:‬‬
‫يتوهج المصباح ) ‪ ( L2‬قبل ) ‪ ( L1‬ألن الوشيعة تمانع مرور التيار الكهربائي لفترة وجيزة مما يسبب تأخر‬
‫‪2x0.25‬‬
‫التوهج‪.‬‬
‫‪ .2‬تبيان عبارة ‪: I1‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪dI‬‬ ‫‪E‬‬
‫= ‪ub + uR ' = E → L. 1 + r.I1 + R '.I1 = E → I1‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪R '+ r‬‬
‫‪ .3‬تبيان أن ‪ ، R ' = 100 ‬وحساب قيمة ‪: r‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪9‬‬
‫= ‪I2‬‬ ‫= '‪→ R‬‬ ‫=‬ ‫‪= 100 ‬‬
‫'‪R‬‬ ‫‪I 2 90  10−3‬‬
‫‪E − ub (  ) 9 − 1,04‬‬
‫‪4x0.25‬‬
‫= ‪ub (  ) + R '.I1 = E → I1‬‬ ‫=‬ ‫‪= 79,9  10−3 A‬‬
‫'‪R‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪u (‬‬ ‫‪1,04‬‬
‫‪r= b‬‬ ‫=‬ ‫‪= 13 ‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪I1‬‬ ‫‪79,9  10‬‬
‫‪ .1‬تمثيل الدارة‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ .2‬المعادلة التفاضلية بداللة ‪: i‬‬

‫‪3x0.25‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪di R '+ r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪ub + u R ' = E → L + r.i + R '.i = E → +‬‬ ‫= ‪i‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ .3‬إيجاد الثوابت ‪ A‬و ‪: ‬‬
‫باشتقاق عبارة ) ‪ i (t‬وتعويضها في المعادلة التفاضلية‪ ،‬نجد‪:‬‬
‫‪( R '+ r ) A = E‬‬
‫‪− Ae− t +‬‬
‫‪L‬‬
‫(‬
‫‪R '+ r‬‬
‫‪A − Ae− t‬‬ ‫)‬ ‫‪= → − Ae− t −‬‬
‫‪E‬‬
‫‪L‬‬
‫‪R '+ r‬‬
‫‪L‬‬
‫‪ Ae− t +‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R + r  ( R '+ r ) A − E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R '+ r‬‬
‫‪→ Ae− t  − +‬‬
‫‪E‬‬
‫‪+‬‬ ‫= ‪= 0 → A‬‬ ‫=‪;‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L ‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R '+ r‬‬ ‫‪L‬‬
‫صفحة ‪ 1‬من ‪9‬‬

‫األستاذ‪ :‬بوزيان زكرياء‬ ‫الشعب‪ :‬تقني رياضي ورياضي‬ ‫تابع اإلجابة النموذجية الختبار (‪2024 )02‬‬
‫‪ .4‬العبارة اللحظة ) ‪: ub ( t‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪E ‬‬ ‫‪−t ‬‬
‫‪ub ( t ) = E − R '.i(t ) = E − R '‬‬ ‫‪ 1 − e  ‬‬
‫‪R '+ r ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .5‬قيمة ثابت الزمن ‪ ،‬وذاتية الوشيعة ‪: L‬‬
‫‪R ' E‬‬ ‫‪100  9‬‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫‪ub ( ) = E − 0,63 ‬‬ ‫‪= 9 − 0,63 ‬‬ ‫‪= 4V →  = 11,5 ms‬‬
‫‪R '+ r‬‬ ‫‪113‬‬
‫‪L =  .RT = 11,5  113  1300 mH‬‬
‫‪4x0.25‬‬ ‫‪ .1‬تمثيل القوى المؤثرة على مركز عطالة الجسم‪:‬‬
‫‪ .2‬عبارة التسارع‪:‬‬
‫المرجع‪ :‬سطحي أرضي نعتبره غاليليا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫) ‪(S‬‬ ‫الجملة‪ :‬جسم‬ ‫‪-‬‬
‫‪4x0.25‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‪:‬‬
‫‪ F ext = m.a → P + f + F + R N = m.a‬‬
‫‪F− f‬‬
‫= ‪− f + F = m.a → a‬‬
‫‪m‬‬
‫) (‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية على المحور ‪: AB‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪vB‬‬ ‫‪ .3‬عبارة السرعة ‪− v2A = 2.a.d → vB = 2.a.d : vB‬‬
‫‪ -‬الجزء الثانية‪:‬‬
‫‪ .1‬المعادالت الزمنية للموضع ) ‪ x (t‬و ) ‪: y (t‬‬
‫) ‪(S‬‬ ‫‪ -‬الجملة‪ :‬الجسم‬
‫‪ -‬المرجع‪ :‬سطحي أرضي نعتبره عطالي‪.‬‬
‫‪8x0.25‬‬
‫‪ F ext = m.a → P = m.a → a = g‬‬ ‫‪ -‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‪:‬‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية في المعلم ) ‪: ( Ox, Oy‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x = vB .t‬‬
‫‪ ax = 0‬‬ ‫‪ vx = vB‬‬ ‫‪‬‬
‫‪a = − g → v = − g.t → ‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪ y‬‬ ‫‪ y = − 2 g.t + H‬‬
‫‪ .2‬معادلة المسار ) ‪: y ( x‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪9‬‬

‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1  x ‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪4x0.25‬‬ ‫=‪t‬‬ ‫‪→ y = − g .  + H → y = −‬‬ ‫‪ x2 + H → y = −‬‬ ‫‪ x2 + H‬‬
‫‪vB‬‬ ‫‪2  vB ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2v B‬‬ ‫) ‪2 ( 2.a.d‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪m.g‬‬
‫‪y=−‬‬ ‫‪ x2 + H → y = −‬‬ ‫‪ x2 + H‬‬
‫‪F− f ‬‬ ‫‪4( F − f ) d‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪ m ‬‬
‫‪: xP‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .3‬عبارة‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪m.g‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 4 ( F − f ) d .H‬‬
‫‪yP = −‬‬ ‫‪ xP‬‬ ‫‪+ H = 0 → xP‬‬ ‫=‬
‫‪4( F − f ) d‬‬ ‫‪m.g‬‬
‫‪ .4‬قيمة ‪ H‬و ‪: f‬‬
‫‪2‬‬
‫‪xP‬‬ ‫‪ -‬العبارة البيانية‪= 8,1 F − 8,1 :‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪2 4.d .H‬‬ ‫‪4.d .H . f‬‬
‫‪ xP‬بالمطابقة بين العبارتين‪:‬‬ ‫=‬ ‫‪F −‬‬ ‫‪ -‬العبارة النظرية‪:‬‬
‫‪m.g‬‬ ‫‪m.g‬‬
‫‪ 4.d .H‬‬
‫‪ m.g = 8,1‬‬ ‫‪H = 2 m‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪→‬‬
‫‪ 4.d .H . f = 8,1  f = 1 N‬‬
‫‪ m.g‬‬
‫التمرين التجريبي‪ 07( :‬نقاط)‬
‫‪0.25‬‬
‫كتابة معادلة تفاعل المعايرة‪ClO− + H3O+ = HClO + H 2O :‬‬
‫‪ .1‬تحديد إحداثيات نقطة التكافؤ‪ ،‬واستنتاج قيمة ‪ C1‬و ‪: C0‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫باالعتماد على طريقة المماسين‪ ،‬نجد أن‪E (10 mL ;4,6 ) :‬‬
‫عند نقطة التكافؤ‪:‬‬
‫‪Ca .VaE 5  10−2  10‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫= ‪C1.V = Ca .VaE → C1‬‬ ‫=‬ ‫‪= 5  10−2 mol.L−1‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪C0 = F .C1 = 10  5  10−2 = 0,5 mol.L−1‬‬
‫‪ .2‬استخراج قيمة ثابت الحموضة ‪ ، pKa‬وتحديد الصفة الغالبة‪:‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪V‬‬
‫عند نقطة نصف التكافؤ ‪ ، V 'a = aE = 5 mL‬باإلسقاط على المنحنى (الشكل‪ ،)7.‬نجد‪pKa = 7, 4 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫بما أن ‪ pH E  pKa‬وعليه فالصفة الحمضية ‪ HClO‬هي الغالبة‪.‬‬
‫كتابة معادلة التفاعل بين ‪ ClO−‬والماء‪ClO− + H 2O = HClO + OH − :‬‬
‫‪0.25‬‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪9‬‬

‫‪ .3‬انشاء جدول تقدم التفاعل الكيميائي السابق‪ ،‬وتبيان أن األساس ضعيف‪:‬‬

‫المعادلة‬ ‫–‪ClO‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫=‬ ‫‪HClO‬‬ ‫‪+‬‬ ‫–‪OH‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫التقدم الحالة‬ ‫)–‪n(ClO‬‬ ‫)‪n(H2O‬‬ ‫)‪n(HClO‬‬ ‫)–‪n(OH‬‬
‫‪ x f‬النهائية‬ ‫‪C1.V − x f‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪OH −  . V‬‬
‫‪xf‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪10 pH 0 −14 1010,4−14‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫= ‪f‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 5  10−3‬‬
‫‪xm‬‬ ‫‪C1. V‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪0,05‬‬
‫بما ‪  f  1‬فإن األساس ‪ ClO−‬ضعيف‪.‬‬
‫‪0.25‬‬
‫تحديد دور حمض اإليثانويك النقي‪ :‬توفير بروتونات ‪( H +‬الوسط الحمضي)‬
‫‪ .1‬جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫المعادلة‬ ‫‪ClO‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2I‬‬ ‫–‬ ‫–‬
‫‪+ 2 H = Cl + I2 + H2O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫–‬
‫–‬ ‫–‬
‫) ‪ n(ClO‬التقدم الحالة‬ ‫) ‪n(I‬‬ ‫)‪n(H+‬‬ ‫)–‪n(Cl‬‬ ‫)‪n(I2‬‬ ‫)‪n(H2O‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪ 0‬ابتدائية‬ ‫‪C1.V1‬‬ ‫‪C2 .V2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ x‬انتقالية‬ ‫‪C1.V1 − x C2 .V2 − 2 x‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪ x f C1.V1 − x f C2 .V2 − 2 x f‬النهائية‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪ .2‬كتابة معادلة تفاعل المعايرة‪:‬‬
‫‪I 2 + 2e− = 2 I −‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪2S2O32− = S4O62− + 2e−‬‬
‫‪I 2 + 2S2O32− = 2 I − + S4O62−‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .3‬تبيان عبارة ‪: nt ClO −‬‬
‫من جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪nt ClO − = C1.V1 − x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪−‬‬
‫(‬
‫)‪ → nt ClO = C1.V1 − n ( I 2 ) .....(1‬‬ ‫)‬
‫‪n ( I2 ) = x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪4x0.25‬‬
‫= ) ‪n '( I2‬‬
‫(‬
‫‪n S2O32−‬‬ ‫‪) = C3.VE → n ( I‬‬
‫عند نقطة التكافؤ‪2 ) = 10.n ' ( I 2 ) = 5C3.VE .....(2) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫بتعويض العبارة )‪ (2‬في )‪: (1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪nt ClO − = C1.V1 − 5C3.VE → nt ClO − = 2,5  10−3 − 0,2.VE‬‬‫(‬ ‫)‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .1.5 .4‬تعريف السرعة الحجمية الختفاء ‪ ، ClO −‬وكتابة عبارتها‪:‬‬
‫‪dn ClO −‬‬‫(‬ ‫في وحدة الحجوم )‬

‫‪0.25‬‬ ‫(‬
‫‪vVol ClO − = −‬‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬
‫‪VT‬‬
‫‪‬‬
‫‪dt‬‬
‫هي سرعة اختفاء النوع الكيميائي ) ‪(ClO−‬‬
‫صفحة ‪ 4‬من ‪9‬‬

‫(‬
‫‪d 2,5  10−3 − 0,2.VE‬‬ ‫)‬
‫‪0.25‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪vVol ClO − = − ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪VT‬‬ ‫‪dt‬‬
‫=‬
‫‪0,2 dVE‬‬
‫‪‬‬
‫‪VT dt‬‬
‫‪ .1.5‬حساب قيمتها األعظمية‪:‬‬
‫(‬ ‫‪) t =0 = 3,45 10−3 mol.L−1.min −1‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪vVol ClO −‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .1‬المقصود بجسم صلب‪ :‬هو كل جسم ال يتشوه شكله أثناء الحركة‪.‬‬
‫‪ .2‬تمثيل القوى المؤثرة على مركز عطالة الجسم‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ .3‬تبيان المعادلة التفاضلية‪:‬‬

‫الجملة‪ :‬الجسم ) ‪. ( G‬‬ ‫‪-‬‬
‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ F ext = m.a → P + f +  = m.a‬‬
‫) (‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية على المحور ‪: Oz‬‬
‫‪dv‬‬ ‫‪dv k 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪m.g − k .v 2 −  = m.‬‬ ‫→‬ ‫‪+ v = g −‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .4‬استنتاج عبارتي السرعة الحدية ‪ ، vlim‬والتسارع االبتدائي ‪: a0‬‬
‫*عبارة السرعة الحدية ‪: vlim‬‬
‫‪mg − ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dv‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪vlim‬‬ ‫في النظام الدائم‪  v = vlim ; = 0  :‬وعليه‪:‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬
‫*عبارة التسارع االبتدائي ‪: a0‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dv‬‬ ‫‪‬‬
‫‪a0 = g −‬‬ ‫;‪  v = 0‬وعليه‪:‬‬ ‫عند ‪= a0  : t = 0‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt t =0‬‬ ‫‪‬‬
‫صفحة ‪ 5‬من ‪9‬‬

‫(‬ ‫( )‬
‫‪a m.s −2 ; v m.s −1‬‬ ‫)‬ ‫‪ .1.5 .5‬تمثيل المنحنيات ) ‪ v ( t‬و ) ‪: a ( t‬‬
‫‪4x0.25‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫)‪t (s‬‬

‫‪ .2.5‬استنتاج طبيعة الحركة خالل كل طور‪:‬‬
‫‪4x0.25‬‬ ‫‪ -‬الطور األول ‪ : 0 s ;1,2 s ‬حركة مستقيمة متسارعة ألن المسار مستقيم‪ ،‬التسارع متغير و ‪. a.v  0‬‬
‫‪ -‬الطور الثاني ‪ : 1,2 s ;1,4 s ‬حركة مستقيمة منتظمة ألن المسار مستقيم والتسارع معدوم‪.‬‬
‫‪ .3.5‬حساب قيمة الزمن المميز للحركة ‪ ،‬ومدة النظام االنتقالي ‪: t‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪2,4‬‬
‫= ‪a0 = lim →  = lim‬‬ ‫‪= 0,4 s‬‬ ‫‪; t = 1,2 s‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a0‬‬ ‫‪6,16‬‬
‫‪ .4.5‬تبيان أنه ال يمكن اهمال دافعة أرخميدس‪ ،‬وحساب شدتها‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫بما أن ‪ ، a0  g‬فإن دافعة أرخميدس ليست مهملة‪ ،‬وعليه عند ‪: t = 0‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪P −  = m.a0 →  = m.( g − a0 ) = 22  10−3.(9,8 − 6,14) = 8 10−2 N‬‬
‫‪ .5.5‬حساب قيمة معامل االحتكاك ‪: k‬‬
‫اعتمادا على عبارة ‪: vlim‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪m . a  M .L.T −2‬‬
‫‪= M .L−1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪k ‬‬ ‫=‬
‫‪2 −2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪L .T‬‬
‫‪‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪mg −  m.a0 22  10−3  6,14‬‬
‫‪‬‬ ‫‪k‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 0,023 Kg .m −1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪v lim‬‬ ‫‪v lim‬‬ ‫‪2,4‬‬
‫‪ .1‬معادلة تفاعل المعايرة ‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫(‬
‫‪2  MnO4− + 8 H + + 5e− = Mn 2+ + 4 H 2O‬‬ ‫)‬
‫(‬
‫‪5  H 2O2 = O2 + 2 H + + 2e −‬‬ ‫)‬
‫‪2 MnO4− + 5 H 2O2 + 6 H + = 2Mn 2+ + 5O2 + 8 H 2O‬‬
‫صفحة ‪ 6‬من ‪9‬‬

‫‪ .2‬حساب التركيز المولي ‪ C1‬و ‪: C0‬‬

‫‪= 0,1mol.L−1‬‬
‫‪C1.V ' C.VE‬‬ ‫‪5.C.VE‬‬
‫=‬ ‫= ‪→ C1‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫' ‪2.V‬‬
‫‪C0 = F .C1 = 1,8 mol.L−1‬‬
‫‪ .3‬إيجاد قيمة ‪: ‬‬
‫المعادلة‬ ‫‪2 H2O2‬‬ ‫=‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 H2O‬‬
‫التقدم الحالة‬ ‫)‪n(H2O2‬‬ ‫)‪n(O2‬‬ ‫)‪n(H2O‬‬
‫االبتدائية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C0 .V‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪C0 .V − 2 x‬‬
‫االنتقالية‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪ xmax‬النهائية‬ ‫‪C0 .V − 2 xmax‬‬ ‫‪xmax‬‬
‫بما أن التفاعل تام‪ ،‬ومن جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫‪C .V ‬‬
‫‪xf = 0 ‬‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪C .V .VM‬‬
‫‪‬‬ ‫‪→ V ( O2 ) =  = 0‬‬ ‫‪= 20‬‬
‫‪V ( O2 ) ‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪xf‬‬
‫‪VM ‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ .1‬أهمية كلور الحديد الثالثي ‪ :‬تسريع التفاعل (وسيط)‬
‫‪ .2‬استنتاج قيمة التقدم األعظمي ‪: xmax‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ .4‬بما أن التفاعل تام‪xmax = 1 1 = 3  10−3 mol :‬‬
‫‪C .V‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .3‬عبارة تقدم التفاعل ‪: x‬‬
‫بتطبيق قانون الغاز المثالي‪ ،‬واعتمادا على جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪. ( O2 ) = n ( O2 ).R.T ‬‬
‫‪PV‬‬ ‫‪P‬‬
‫= ‪→ x‬‬ ‫) ‪ V ( O2‬‬
‫‪n ( O2 ) = x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R.T‬‬
‫‪ .4‬حساب قيمة تقدم التفاعل ‪ x‬عند اللحظة ‪: t = 100 s‬‬

‫‪0.25‬‬
‫عند ‪ t = 100 s‬نجد أن ‪ ،V ( O2 ) = 73 mL‬منه‪:‬‬
‫‪1,00  105  73  10−6‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫=‪x‬‬ ‫‪= 3  10−3 mol‬‬
‫)‪8,31 ( 20 + 273‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .5‬بما أن ‪ x = xmax‬فإن الجملة الكيميائية قد بلغت نهايتها عند اللحظة ‪. t = 100 s‬‬
‫‪ .5‬تعريف زمن نصف التفاعل ‪ t1/2‬وتحديد قيمته‪:‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪xf‬‬
‫= ) ‪x ( t1/2‬‬ ‫هو الزمن الالزم لبلوغ تقدم التفاعل نصف تقدمه النهائي‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫صفحة ‪ 7‬من ‪9‬‬

‫‪Vf‬‬
‫‪0.25‬‬
‫= ) ‪V ( t1/2‬‬ ‫‪= 36,5 mL → t1/2 = 17 s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .1.6 .6‬تعريف السرعة الحجمية الختفاء ) ‪: vVol ( H 2O2‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫) ‪1 dn ( H 2O2‬‬
‫‪. vVol ( H 2O2 ) = −‬‬ ‫‪‬‬ ‫هي سرعة اختفاء النوع الكيميائي ‪ H 2O2‬في وحدة الحجوم‬
‫‪V1‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ .2.6‬اثبات عبارة ) ‪ vVol ( H 2O2‬وحساب قيمتها األعظمية‪:‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪ V ( O2 ) ‬‬ ‫‪2P‬‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫‪R.T‬‬ ‫‪ → n ( H 2O2 ) = C1.V1 −‬‬ ‫من جدول تقدم التفاعل‪ V ( O2 ) :‬‬
‫‪n ( H 2O2 ) = C1.V1 − 2 x ‬‬
‫‪R‬‬‫‪.‬‬‫‪T‬‬
‫باشتقاق العبارة السابقة‪:‬‬

‫) ‪dn ( H 2O2‬‬ ‫) ‪2 P dV ( O2‬‬ ‫) ‪2 P dV ( O2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ) ‪→ vVol ( H 2O2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪R.T‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪V1.R.T‬‬ ‫‪dt‬‬
‫عند ‪: t = 0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪2  105‬‬ ‫‪0,5  10−3‬‬
‫) ‪vVol ( H 2O2‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪= 6,16  10−3 mol.L−1.s −1‬‬
‫)‪t =0 60  8,31 ( 20 + 273‬‬ ‫‪15 − 0‬‬
‫‪ .1‬تبيان كيفية الحصول على قيم ‪ q‬و ‪: u AB‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫*شحنة المكثفة ‪ : q‬نقوم بتوصيل جهاز الغلفانومتر على التسلسل من أجل قياس شدة التيار الكهربائي‬
‫ونستعمل العبارة ‪. q = I 0 .t‬‬
‫‪0.25‬‬
‫*التوتر بين طرفي المكثفة ‪ : u AB‬نقوم بتوصيل جهاز الفولطمتر على التفرع بين طرفي المكثفة‪.‬‬
‫‪ .2‬تمثيل البيان ) ‪: q = f ( u AB‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ -‬العبارة البيانية‪q = 1  10−3 .u AB :‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ .3‬إيجاد قيمة ‪: C‬‬

‫‪0.25‬‬
‫بمطابقة العبارة الرياضية مع العبارة ‪ ، q = C.u AB‬نجد أن‪C = 110−3 F :‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪ .4‬حساب قيمة الطاقة المخزنة في المكثفة‪:‬‬

‫‪q = I0.t = 0,5 10−3  6 = 3 10−3 C‬‬
‫صفحة ‪ 8‬من ‪9‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3  10−3‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪= 4,5  10−3 J‬‬
‫‪q‬‬
‫= ‪Ec‬‬ ‫=‬
‫‪2C 2  1  10‬‬ ‫‪−‬‬‫‪3‬‬
‫التجربة الثانية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .1‬تمثيل الدارة الكهربائية‪:‬‬
‫‪4x0.25‬‬
‫‪+ + ++‬‬
‫‪- - --‬‬
‫‪ .2‬إيجاد المعادلة التفاضلية بداللة ‪: u AB‬‬

‫بتطبيق قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪duC‬‬ ‫‪du‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪u Req + u AB = 0 → 2 R.i + u AB = 0 → ( 2 RC ) ‬‬ ‫‪+ uC = 0 → C + C = 0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪2 RC‬‬
‫‪ .3‬تحديد عبارة ‪ ‬و ‪: A‬‬
‫باشتقاق عبارة ‪ u AB‬وتعويضها في المعادلة التفاضلية‪ ،‬نجد‪:‬‬
‫‪−t‬‬
‫‪A −t‬‬ ‫‪Ae ‬‬ ‫‪−t  1‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪− e  +‬‬ ‫‪= 0 → Ae  . − +‬‬ ‫‪ = 0 →  = 2 RC‬‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2 RC‬‬ ‫‪  2 RC ‬‬
‫‪u AB (0) = A.e0 = U 0 → A = U 0‬‬
‫‪u  i  .t ‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫= ‪ = RC →   =  R .C ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪= T :‬‬ ‫‪ .4‬التحليل البعدي لـ‬
‫‪i  u ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .5‬إيجاد قيمة ‪U 0 = 10V :U 0‬‬
‫‪ .6‬تبيان أن المماس عند ‪ ، t = 0‬يقطع محور األزمنة في اللحظة ‪: t = ‬‬

‫‪U‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ -‬معادلة المماس عند ‪u AB = − 0  t + U 0 : t = 0‬‬
‫‪‬‬
‫‪U‬‬
‫عند ' ‪ t = t‬يكون ‪ ، u AB = 0‬وعليه‪− 0  t '+ U 0 = 0 → t ' =  :‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .7‬تحديد قيمة ‪ ،‬واستنتاج قيمة ‪: C‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪‬‬
‫اعتمادا على المماس ‪  = 2 s‬وعليه‪= 1  10−3 F :‬‬
‫‪2‬‬
‫=‪C‬‬ ‫=‬
‫‪2 R 2  1000‬‬
‫صفحة ‪ 9‬من ‪9‬‬

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميوقراطية الشعبية‬
‫السنة الدراسية ‪2024 - 2023‬‬ ‫اثنوية العقيد عثمان ‪ -‬غليزان‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رايضي ورايضيات‬
‫املدة‪ 04 :‬سا و‪ 30‬د‬ ‫اختبار ‪ 02‬يف مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬
‫جازون – ‪ ( Jason − 3) 3‬هو قمر اصطناعي أطلق منذ ‪ 17‬جانفي ‪،2016‬‬
‫من قاعدة فاندنبارغ‪ .‬تسمح المعلومات التي يتم الحصول عليها بواسطة هذا القمر‬
‫االصطناعي بالفهم الجيد للمناخ على األرض‪ ،‬انجاز توقعات بخصوص األرصاد‬
‫البحرية وتحديد المناطق المناسبة للصيد‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة طبيعة حركة القمر االصطناعي )‪ ( Jason − 3‬حول‬
‫األرض وتحديد المقادير الفيزيائية المميزة له‪.‬‬
‫باعتبار القمر االصطناعي )‪ ( Jason − 3‬خاضع لتأثير األرض فقط‪ ،‬ينجز مسا ار دائريا نصف قطره ‪ r‬وعلى ارتفاع‬
‫‪ h‬من سطح األرض‪.‬‬
‫‪ -‬كتلة األرض‪MT = 5,98 1024 kg :‬‬ ‫معطيات‪ - :‬ثابت الجذب العام‪G = 6,67  10−11 (SI ) :‬‬
‫‪ -‬تنجز األرض دورة كاملة حول محور دورانها خالل ‪TT  24 h‬‬ ‫‪ -‬نصف قطر األرض‪RT = 6400 km :‬‬
‫‪ .1‬عرف المرجع العطالي‪ ،‬ثم اقترح مرجعا مناسبا لهذه الدراسة‪.‬‬
‫‪ .2‬اكتب عبارة شدة القوة ‪ F T / J‬التي تؤثر بها األرض ) ‪ (T‬على القمر االصطناعي ) ‪ ( J‬بداللة كل من ‪، M T‬‬
‫‪ r ، mJ‬و ‪. G‬‬
‫‪ .3‬باستعمال التحليل البعدي‪ ،‬حدد ُبعد ‪ G‬ثابت الجذب العام‪.‬‬
‫‪ .4‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‪ ،‬على مركز عطالة القمر االصطناعي ) ‪: ( J‬‬
‫‪ .1.4‬استخرج العبارة الشعاعية للتسارع ‪ ، a J‬ثم حدد مميزاته‪.‬‬
‫‪ .2.4‬استنتج طبيعة حركة القمر االصطناعي ) ‪. ( J‬‬
‫‪ .5‬إذا كانت قيمة التسارع ‪ a J‬في مدار القمر االصطناعي ) ‪ ( J‬تقدر بـ ‪ ، 6, 67 m.s −2‬أحسب كل من‪:‬‬
‫‪ .1.5‬االرتفاع ‪ h‬عن سطح األرض‪.‬‬
‫‪ .2.5‬السرعة المدارية ‪. v J‬‬
‫‪ .3.5‬دور القمر االصطناعي ‪. TJ‬‬
‫‪ .6‬استنتج عدد الدورات التي قام القمر االصطناعي ) ‪ ( J‬بإنجازها من يوم اطالقه إلى يومنا هذا (‪ 07‬مارس‬
‫‪.)2024‬‬
‫صفحة ‪ 1‬من ‪10‬‬

‫االختبار ‪ 02‬يف مادة العلوم الفيزايئية ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ورايضيات ‪ /‬السنة الدراسية ‪2024 - 2023‬‬
‫صيد الحمام هي إحدى أشهر مسابقات صيد الطيور الحية‪ ،‬والتي تعتمد على إطالق‬
‫حمام يطير ليتتبعه المتسابق عن طريق سهم رماية او بندقية‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة حمامة في مرمى متسابق‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫تحلق حمامة أفقيا على ارتفاع ‪ h = 10 m‬بسرعة ثابتة ‪ v p = 4.i‬مقدرة بالـ ‪. m.s −1‬‬
‫كان المتسابق عند النقطة ‪ O‬يترصد مجيء الحمامة‪،‬‬

‫ثم أطلق سهما على الحمامة لحظة وجودها عند النقطة‬
‫‪ C‬شاقول النقطة ‪ . O‬انطلق السهم‪ ،‬الذي نفترض‬
‫أنه يتحرك بحركة مستقيمة منتظمة‪ ،‬بسرعة ابتدائية‬
‫‪ v F‬قيمتها ‪ vF = 8 m.s −1‬ويصنع حاملها زاوية ‪‬‬
‫مع المستوي األفقي‪( .‬الشكل‪)1.‬‬
‫المعطيات‪ - :‬الجاذبية األرضية‪g = 9,8 m.s −2 :‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .1‬أكتب في المعلم ‪ O, i, j‬العبارات الشعاعية لـ‪(:‬نعتبر مبدأ األزمنة لحظة مرور الحمامة بشاقول النقطة ‪) O‬‬
‫‪ .1.1‬شعاع الموضع ‪ OF‬للسهم خالل الزمن‪.‬‬
‫‪ .2.1‬شعاع الموضع ‪ OP‬للحمامة خالل الزمن‪.‬‬
‫‪ .2‬بين أن قيمة الزاوية ‪ ‬تساوي ‪ 60‬كي يلمس السهم فعليا الحمامة‪.‬‬
‫‪ .3‬تحدث اإلصابة في الموضع ‪ ، A‬حدد ‪ x A‬الموافق لفاصلة نقطة حدوث اإلصابة‪.‬‬
‫‪ .4‬بعد حدوث اإلصابة في الموضع ‪ A‬والذي نعتبره مبدأ جديد لألزمنة‪ ،‬تسقط الحمامة سقوطا ح ار وترتطم بسطح‬
‫األرض في الموضع ‪. B‬‬
‫‪ .1.4‬مثل القوى الخارجية المؤثرة على مركز عطالة الحمامة‪.‬‬
‫‪ .2.4‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‪ ،‬استخرج المعادالت الزمنية للسرعة ) ‪ v y ( t ) ، vx ( t‬والمعادالت الزمنية‬
‫للموضع ) ‪. y ( t ) ، x ( t‬‬
‫‪ .3.4‬استنتج معادلة مسار حركة الحمامة ) ‪ y ( x‬خالل سقوطها‪.‬‬
‫‪ .4.4‬حدد ‪ xB‬فاصلة نقطة ارتطام الحمامة بسطح األرض‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪ 06 :‬نقاط‬
‫الماء األوكسجيني التجاري هو محلول مائي لبيروكسيد الهيدروجين المستعمل كمادة مطهرة للجراح أو‬
‫كعامل للتبييض‪ .‬يباع الماء األوكسجيني في الصيدليات في قارورات عاتمة‪ ،‬وتحمل الداللة التجاربة‬
‫) ‪ ( V‬والتي تعني أن ‪ 1L‬من الماء يحرر ‪  L‬من غاز ثنائي األكسجين في الشرطين النظاميين‪.‬‬
‫يتفكك الماء األكسجيني ذاتيا وفق التفاعل التام المنمذج بالمعادلة الكيميائية التالية‪:‬‬
‫) ‪2 H 2O2 ( aq ) = O2 ( g ) + 2H 2O ( l‬‬
‫يهدف هذا التمرين إلى تحديد الداللة التجارية لقارورة الماء األوكسجيني‪ ،‬ثم دراسة حركية تفككه الذاتي‪.‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪10‬‬

‫‪ -‬الضغط‪P = 1,00 105 Pa :‬‬ ‫المعطيات‪ - :‬درجة الح اررة‪ = 20 C :‬‬
‫‪ -‬الحجم المولي في الشرطين النظاميين‪VM = 22,4 L.mol −1 :‬‬ ‫‪ -‬ثابت الغازات المثالية‪R = 8,31 SI :‬‬
‫نأخذ من القارورة ) ‪ ( S0‬لمحلول تجاري حجما ‪ ،V0‬ونقوم بتمديده ‪ 18‬مرة من أجل الحصول على محلول ) ‪ ( S1‬ممدد‬
‫تركيزه المولي ‪ C1‬حجمه ‪.100mL‬‬
‫البوتاسيوم‬ ‫برمنغنات‬ ‫محلول‬ ‫بواسطة‬ ‫) ‪( S1‬‬ ‫المحلول‬ ‫من‬ ‫‪V ' = 10 mL‬‬ ‫حجم‬ ‫معايرة‬ ‫نحقق‬
‫(‬
‫) ‪ K + (aq ) + MnO4− (aq‬المحمض ذي التركيز المولي ‪ . C2 = 4 10−2 mol.L−1‬نتحصل على التكافؤ عند‬ ‫)‬
‫سكب حجم ‪ VE = 10,0 mL‬من محلول برمنغنات البوتاسيوم‪.‬‬
‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة الحادث بين الماء األوكسجيني ) ‪ H 2O2 ( aq‬وشوارد البرمنغنات )‪. MnO4− (aq‬‬
‫و ) ‪( O2 / H 2O2‬‬ ‫علما أن الثنائيات المشاركة في التفاعل ) ‪( MnO4− / Mn2+‬‬
‫‪ .2‬بين أن قيمة التركيز المولي للمحلول الممدد ‪ ، C1 = 0,1mol.L−1‬ثم استنتج قيمة التركيز المولي المركز ‪. C0‬‬
‫‪ .3‬اعتمادا على جدول تقدم تفاعل التفكك الذاتي للماء األوكسجيني‪ ،‬جد قيمة ‪. ‬‬
‫من أجل دراسة حركية التفكك الذاتي للماء األوكسجيني‪ ،‬عند لحظة ‪ t = 0‬نضع فيه بيشر حجما ‪ V1 = 60 mL‬من‬
‫(‬ ‫)‬
‫المحلول ) ‪ ( S1‬به قطرات من محلول كلور الحديد الثالثي )‪. Fe3+ (aq) + 3Cl − (aq‬‬
‫المتابعة الزمنية عن طريق قياس حجم الغاز الناتج‪ ،‬مكنتنا من الحصول على‬
‫) ‪VO2 ( mL‬‬ ‫الشكل‪2‬‬
‫‪73‬‬ ‫المنحنى البياني الممثل لتغيرات حجم األوكسجين بداللة الزمن (الشكل‪.)2.‬‬
‫‪ .1‬حدد أهمية كلور الحديد الثالثي‪.‬‬
‫‪ .2‬استنتج قيمة التقدم األعظمي ‪. xmax‬‬
‫بداللة كل من‪ R ، T ، V ( O2 ) :‬و ‪P‬‬ ‫‪ .3‬أكتب عبارة تقدم التفاعل ‪x‬‬
‫ضغط غاز ثنائي األوكسجين‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ .4‬أحسب قيمة تقدم التفاعل ‪ x‬عند اللحظة ‪ ، t = 100 s‬هل بلغ تطور‬
‫الجملة الكيميائية نهايته‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫)‪t (s‬‬
‫‪ .5‬عرف زمن نصف التفاعل ‪ ، t1/2‬ثم حدده بيانيا‪.‬‬
‫‪ .1.6 .6‬عرف السرعة الحجمية الختفاء ) ‪. vVol ( H 2O2‬‬
‫‪ .2.6‬بين أن عبارة السرعة الحجمية الختفاء ) ‪ ، vVol ( H 2O2‬تكتب بالعالقة‪:‬‬
‫) ‪2.P dV ( O2‬‬
‫= ) ‪vVol ( H 2O2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪V1.R.T‬‬ ‫‪dt‬‬
‫ثم أحسب قيمتها عند اللحظة ‪. t = 0‬‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪10‬‬

‫تحتوي الكثير من األجهزة الكهربائية في تركيبها على مكثفات ووشائع التي تمتلك القدرة على تخزين أشكال مختلفة من‬
‫الطاقة‪ ،‬واالستفادة منها عند الضرورة‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة ثنائيات القطب ) ‪ ( RC‬و ) ‪ ( RL‬وتحديد قيم المقادير الفيزيائية المميزة لكل ثنائي قطب‪.‬‬
‫الشكل‪3‬‬ ‫من أجل هذا الغرض‪ ،‬نحقق التركيب التجريبي (الشكل‪ ،)3.‬المتكون من‪:‬‬
‫‪ -‬عمود نعتبره مولد مثالي للتوتر قوته المحركة الكهربائية ‪. E‬‬
‫‪ -‬مصباح ‪ La‬نعتبره كناقل أومي‪.‬‬
‫‪ -‬مكثفة سعتها ‪ C‬غير مشحونة‪.‬‬
‫‪ -‬وشيعة حقيقية معامل تحريضها ‪ L‬ومقاومتها الداخلية ‪. r‬‬
‫‪ -‬ناقل أومي مقاومته ‪ – . R = 100 ‬راسم اهتزاز ذو ذاكرة‪.‬‬
‫‪ -‬قاطعة ‪. K‬‬
‫‪ .I‬دراسة تصرف كل من مكثفة‪،‬‬
‫المالحظات‬ ‫العنصر‬ ‫وشيعة وناقل أومي‪:‬‬
‫عند فتح القاطعة‬ ‫عند غلق القاطعة‬ ‫الكهربائي‬ ‫قام التالميذ بتركيب الدارة الممثلة في‬
‫انطفاء المصباح مع ظهور‬ ‫الشكل‪ ،1.‬مع تغيير في كل مرة أحد‬

‫توهج المصباح‬ ‫‪M1‬‬
‫الثنائيات ‪ M 2 ، M 1‬و ‪ M 3‬وربطه‬
‫ش اررة كهربائية في القاطعة‬
‫ال يحدث شيء‬ ‫توهج المصباح ثم انطفاءه‬ ‫‪M2‬‬ ‫بين النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬ثم قاموا بغلق‬
‫انطفاء المصباح‬ ‫توهج ضعف للمصباح‬ ‫‪M3‬‬ ‫تدوين‬ ‫تم‬ ‫‪،K‬‬ ‫القاطعة‬ ‫وفتح‬
‫المالحظات في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫‪ .1‬حدد طبيعة كل ثنائي قطب مع التعليل‪.‬‬
‫‪ .2‬اذكر سبب ظهور ش اررة كهربائية في القاطعة‪ ،‬ثم أعد تمثيل الدارة الكهربائية موضحا كيف يمكن تفادي‬
‫حدوثها‪.‬‬
‫‪ .II‬تحديد سعة المكثفة‪:‬‬
‫قام تلميذ بربط دارة على التسلسل تتكون من المكثفة المشحونة سابقا‪ ،‬ناقل أومي مقاومته ‪ R‬وقاطعة ‪. K‬‬
‫‪ .1‬أنجز مخطط الدارة الكهربائية‪ ،‬مع تمثيل بسهم االتجاه االصطالحي للتيار الكهربائي واتجاه التوتر ‪ u R‬بين‬
‫طرفي الناقل األومي‪.‬‬
‫‪ .2‬جد المعادلة التفاضلية لتطور التوتر بين طرفي المكثفة ‪. uC‬‬
‫‪− t‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ، uC ( t ) = E.e‬ثم استنتج العبارة الزمنية ) ‪ u R ( t‬التوتر‬ ‫‪ .3‬بين أن المعادلة التفاضلية السابقة تقبل حال‪:‬‬
‫بين طرفي الناقل األومي‪.‬‬
‫صفحة ‪ 4‬من ‪10‬‬

‫) ‪ln ( uS‬‬ ‫‪ .4‬بواسطة جهاز راسم االهتزاز ذو ذاكرة‪ ،‬تمكننا مشاهدة التوتر‬
‫) ‪ uS ( t ) = uC ( t ) − uR ( t‬وباستعمال برمجية إعالم آلي‪ ،‬تحصلنا‬
‫على منحنى تغيرات ) ‪ ln ( uS‬بداللة الزمن ‪( . t‬الشكل‪)4.‬‬
‫‪ .1.4‬اكتب عبارة ) ‪ ln ( uS‬بداللة ‪ 1 ، t‬و ‪. E‬‬
‫‪ .2.4‬اعتمادا على الشكل‪ ،4.‬جد قيمة كل من‪ 1 ، E :‬و ‪. C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ .III‬تحديد ذاتية الوشيعة ومقاومتها الداخلية‪:‬‬
‫)‪t (s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫نركب من جديد الدارة الكهربائية الموضحة في الشكل‪ 5.‬وذلك باستعمال‬
‫الشكل‪5‬‬ ‫العناصر الكهربائية السابقة‪ ،‬مع األخذ باالحتياطات الالزمة من أجل تفادي‬
‫حدوث ش اررة كهربائية‪ .‬نغلق القاطعة عند اللحظة ‪ ، t = 0‬ونسجل بواسطة‬
‫راسم اهتزاز ذو ذاكرة نعاين تطور شدة التيار ) ‪ i (t‬الموضح في الشكل‪.6.‬‬
‫‪ .1‬بين على الشكل‪ ،5.‬طريقة ربط راسم االهتزاز ذو ذاكرة من أجل‬
‫معاينة تطور شدة التيار الكهربائي ) ‪ ، i (t‬مع التعليل‪.‬‬
‫‪ .2‬جد المعادلة التفاضلية لشدة التيار الكهربائي المار في الدارة‪.‬‬
‫‪ .3‬حل المعادلة التفاضلية السابقة من الشكل‪ i ( t ) =  +   e .t :‬حيث ‪  ، ‬و ‪ ‬ثوابت يطلب تعيين عبارة‬
‫كل منها بداللة مميزات الدارة‪.‬‬
‫ثم استنتج قيمة كل من‪ L :‬و ‪. r‬‬
‫‪ .4‬احسب معامل توجيه المماس عند اللحظة ‪ّ ، t = 0‬‬
‫)‪i ( mA‬‬ ‫الشكل‪6‬‬
‫‪20‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫انتهى الموضوع األول‬
‫صفحة ‪ 5‬من ‪10‬‬

‫يتم إبطاء حركة سقوط المظلي‪ ،‬ورفع الطائرات عندما تبلغ سرعة‬
‫إن لوجود مقاومة الهواء فوائد كثيرة في حياتنا فمثال ُّ‬
‫وجل‪.‬‬
‫عز ّ‬‫معينة فهي نعمة من نعم هللا ّ‬
‫‪ -‬الجاذبية األرضية‪g = 9,8 m.s −2 :‬‬ ‫‪ -‬كتلة الجسم‪m = 22 g :‬‬ ‫المعطيات‪:‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة جسم صلب في الهواء وتحديد بعض المقادير الفيزيائية الخاصة بالحركة‪.‬‬
‫ُيترك جسم صلب ) ‪ ( G‬ليسقط دون سرعة ابتدائية شاقوليا في الهواء نحو األسفل في مجال الجاذبية المنتظم‪ ،‬يخضع‬
‫هذا الجسم خالل حركته لتأثير ثالث قوى‪ :‬قوة الثقل ‪ ، P‬دافعة أرخميدس ‪ ‬وقوة االحتكاك ‪ f‬تعطى بالعبارة‬
‫‪ ، f = −k.v2.k‬حيث ‪ k‬معامل االحتكاك‪.‬‬
‫‪ .1‬ما المقصود بـ‪ :‬جسم صلب‪.‬‬
‫المطبقة على مركز عطالة الجملة خالل الحركة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬مّثل القوى الخارجية‬
‫‪ .3‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجسم ) ‪ ، ( G‬بين أن المعادلة التفاضلية لتطور سرعة مركز‬
‫‪dv k 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪+ v = g −‬‬ ‫عطالة الجسم تكتب من الشكل‪:‬‬
‫‪dt m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .4‬استنتج عبارتي كل من‪ :‬السرعة الحدية ‪ ، vlim‬والتسارع االبتدائي ‪. a0‬‬
‫‪ .5‬تصوير حركة الجسم ) ‪ ( G‬ومعالجة الفيديو ببرمجية ‪ ، Avistep‬مكنتنا من الحصول الجدول التالي‪:‬‬
‫)‪t (s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫‪0,6‬‬ ‫‪0,8‬‬ ‫‪1,0‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫‪1,4‬‬
‫) (‬
‫‪v m.s −1‬‬ ‫‪0,00 1,11 1,83 2,17 2,31 2,37 2,40 2,40‬‬
‫) ‪a ( m.s −2‬‬ ‫‪6,14 4,49 2,84 1,50 0,66 0,26‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪t :1cm → 0,2 s‬‬ ‫‪ .1.5‬مّثل على نفس المعلم المنحنى الممثل لتغيرات ) ‪ v = f ( t‬و ) ‪. a = g ( t‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪v :1cm → 1m.s‬‬
‫‪ .2.5‬استنتج طبيعة حركة مركز عطالة الجملة خالل أطوار الحركة‪ ،‬معلال جوابك‪.‬‬
‫‪a :1cm → 1m.s −2‬‬
‫‪ .3.5‬أحسب قيمة ‪ ‬الزمن المميز للحركة‪ ،‬ثم حدد مدة النظام االنتقالي ‪ t‬للحركة‪.‬‬
‫‪ .4.5‬بين أنه ال يمكن إهمال دافعة أرخميدس‪ ،‬ثم استنتج شدتها‪.‬‬
‫‪ .5.5‬أحسب قيمة معامل االحتكاك ‪ ، k‬مع تحديد وحدته في نظام الوحدات الدولية‪ ،‬باستعمال التحليل البعدي‪.‬‬
‫تحتوي كثير من األجهزة مثل مكبرات الصوت‪ ،‬التلفزيونات‪ ،‬المحركات على وشائع وككل سلك كهربائي‪ ،‬فإن سلك‬
‫النحاس يملك مقاومة وهو ما يجعل الوشيعة تتميز بخاصية المقاومة وتمثل هذه الخاصية بالمقاومة الداخلية للوشيعة‪.‬‬
‫يهدف التمرين لدراسة تصرف ثنائي القطب ) ‪ ( RL‬أثناء غلق القاطعة وذلك بواسطة راسم اهتزاز ذو ذاكرة‪.‬‬
‫من أجل تحقيق هذا الهدف‪ ،‬نقوم بتركيب الدارة الكهربائية الموضحة في الشكل‪ 1.‬والتي تتألف من‪:‬‬
‫صفحة ‪ 6‬من ‪10‬‬

‫مولد توتر ثابت قوته المحركة ‪. E = 12V‬‬ ‫‪-‬‬
‫وشيعة ذاتيتها ‪ L‬ومقاومتها الداخلية ‪. r‬‬ ‫‪-‬‬
‫ناقلين أوميين ‪ R1 = 30 ‬و ‪. R2 = 22 ‬‬ ‫‪-‬‬
‫راسم اهتزاز ذو ذاكرة‪ .‬وقاطعة ‪. K‬‬ ‫‪-‬‬
‫عند اللحظة ‪ ،𝑡 = 0‬نغلق القاطعة ‪ ، K‬باستعمال راسم االهتزاز ذو ذاكرة‬
‫‪ R1‬و ‪R2‬‬ ‫نعاين التوترين ) ‪ u R1 ( t‬و ) ‪ u R2 ( t‬بين طرفي الناقل األومي‬
‫وذلك بعد الضغط على زر ) ‪ ( INV‬ألحد المدخلين ) ‪ ( y1‬أو ) ‪. ( y2‬‬
‫‪ .1‬أعد تمثيل الدارة الكهربائية‪ ،‬مع تحديد بأسهم االتجاه االصطالحي للتيار‬
‫الكهربائي ) ‪ i ( t‬والتوترات‪.‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات‪ ،‬استخرج المعادلة التفاضلية بداللة شدة التيار الكهربائي ) ‪. i ( t‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .3‬المعادلة التفاضلية السابقة‪ ،‬تقبل حال من الشكل‪i ( t ) = A 1 − e − .t :‬‬
‫حيث ‪ A  0‬و ‪ ‬ثوابت موجبة يطلب تعيين عبارتها بداللة مميزات الدارة‪.‬‬
‫‪ .4‬استنتج العبارة اللحظية للتوتر ) ‪ u R1 ( t‬و ) ‪. u R2 ( t‬‬
‫‪ .5‬يظهر على راسم االهتزاز ذو ذاكرة أحد المنحنيات الموضحة في الشكل ‪ 03 ،02‬و‪.04‬‬
‫) ‪u (V‬‬ ‫الشكل ‪4‬‬ ‫) ‪u (V‬‬ ‫الشكل ‪3‬‬ ‫) ‪u (V‬‬ ‫الشكل ‪2‬‬
‫)‪(b‬‬ ‫)‪(a‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪(b‬‬ ‫)‪(b‬‬
‫‪0‬‬ ‫) ‪t ( ms‬‬
‫‪20‬‬
‫)‪(a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(a‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫) ‪t ( ms‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫) ‪t ( ms‬‬
‫‪ .1.5‬من بين األشكال ‪ 03 ،02‬و‪ ،04‬حدد الشكل المناسب للتجربة مع التعليل‪.‬‬

‫‪ .2.5‬بين أن المنحنى ) ‪ ( a‬يوافق التوتر ) ‪ u R1 ( t‬بين طرفي الناقل األومي ‪. R1‬‬
‫‪ .6‬باالعتماد على المنحنيات البيانية المحددة سابقا‪ ،‬استنتج القيم‪ r :‬المقاومة الداخلية للوشيعة‪ L ،‬ذاتية الوشيعة‪.‬‬
‫صفحة ‪ 7‬من ‪10‬‬

‫التمرين الثالث‪ 06 :‬نقاط‬
‫تستقطب رياضة المزالجة الرباعية على الجليد ) ‪ ( Bobslight‬اهتماما جماهيريا‬
‫متزايدا باعتبارها رياضة شتوية تتميز باإلثارة والتشويق‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى محاكاة حركة الفريق الكندي الفائز بجائزة العالم التي أقيمت‬
‫سنة ‪ 2021‬بألمانيا خالل جزء من مضمار السباق‪.‬‬
‫يتألف مضمار السباق (الشكل‪ )5.‬المدروس من‬
‫ثالث أجزاء‪:‬‬
‫‪ -‬الجزء األول ‪ AB‬أفقي ومستقيم طوله ‪. L1‬‬
‫‪ -‬الجزء الثاني ‪ BC‬دائري نصف قطره ‪r‬‬
‫ويحصر زاوية ‪. ‬‬
‫‪ -‬الجزء الثالث ‪ CD‬مستوي مائل عن األفق‬
‫بزاوية ‪ ‬وطوله ‪. L2‬‬
‫‪ -‬المعطيات‪ :‬األرضية‪g = 9,8 m.s −2 :‬‬
‫‪ .I‬دراسة حركة الجملة خالل المسار ‪: AB‬‬
‫(‬
‫‪v m.s −1‬‬ ‫)‬ ‫الشكل ‪6‬‬ ‫انطالقا من السكون‪ ،‬يقوم ثالثة رياضيين بدفع الجملة (مزالجة ‪ +‬القائد) مطبقين‬
‫عليها قوة ‪ F‬شدتها ثابتة وحاملها يصنع زاوية ‪ ‬مع األفق‪ .‬الجملة تالقي قوة‬
‫احتكاك ‪ f‬شدتها ثابتة ومعاكسة للحركة‪ .‬التصوير المتعاقب لحركة الجملة سمح‬
‫لنا بالحصول على بيان تغيرات السرعة ‪ v‬بداللة الزمن ‪( . t‬الشكل‪)6.‬‬
‫‪ .1‬اعتمادا على بيان الشكل‪:6.‬‬
‫‪ .1.1‬حدد طبيعة الحركة‪ ،‬معلال جوابك‪.‬‬
‫)‪t (s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ .2.1‬إذا علمت أن طول المسار هو ‪ ، L1 = 56, 25 m‬استنتج سرعة‬
‫مركز عطالة الجملة عند الموضع ‪ ، B‬ثم ضع سلم مناسب لبيان الشكل‪.6.‬‬
‫‪ .3.1‬استنتج تسارع مركز عطالة الجملة‪.‬‬
‫‪ .2‬ندرس حركة الجملة في مرجع سطحي أرضي نعتبره عطالي‪.‬‬
‫‪ .1.2‬عرف المرجع العطالي‪.‬‬
‫‪ .2.2‬حدد الشرط الالزم تحققه ليصبح المرجع عطاليا‪.‬‬
‫‪ .3.2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة في المرجع العطالي المناسب‪ّ ،‬‬
‫جد عبارة تسارع‬
‫مركز عطالة الجملة ‪ a‬بداللة‪  ، F ، f :‬و ‪ m‬كتلة الجملة (الزالجة ‪ +‬القائد)‪.‬‬
‫‪ .4.2‬استنتج شدة قوة االحتكاك ‪ ، f‬علما أن ‪ F = 200 N ،  = 20 ‬و ‪. m = 100 kg‬‬
‫‪ .II‬دراسة حركة الجملة خالل المسار ‪( : BC‬خالل هذا الجزء من المسار تهمل قوى االحتكاك)‬
‫عندما تصل الجملة إلى الموضع ‪ B‬يقوم الرياضيين الثالث بركوب العربة لتصبح الجملة مؤلفة من (مزالجة ‪ +‬القائد‬
‫‪ +‬الرياضيين الثالث) وكتلتها ‪. M = 340 kg‬‬
‫صفحة ‪ 8‬من ‪10‬‬
‫‪ .1‬مثل مختلف القوى المؤثرة على الجملة في موضع كيفي من المسار‪.‬‬
‫‪ .2‬انجز الحصيلة الطاقوية للجملة السابقة بين الموضعين ‪ B‬و ‪. C‬‬
‫‪ .3‬بتطبيق مبدا انحفاظ الطاقة‪ ،‬أثبت أن سرعة الجسم عند الموضع ‪ C‬يعطى بالعالقة‪:‬‬
‫) ‪vC = vB 2 + 2.g.r.(1 − cos ‬‬

‫أحسب قيمتها من أجل ‪  = 15 ‬و ‪. r = 117,5 m‬‬
‫‪ .4‬هل تتغير السرعة ‪ vC‬في حالة عدم ركوب الرياضيين الثالث بالزالجة؟ علل‪.‬‬
‫‪ .5‬استنتج قيمة فعل المستوى ‪ R‬على الجملة في الموضع ‪. C‬‬
‫‪ .III‬دراسة حركة الجملة خالل المسار ‪: CD‬‬
‫خالل هذه المرحلة تالقي الجملة قوة احتكاك معيقة للحركة نفسها المحسوبة في الجزء ‪ ، AB‬ويقوم القائد بفرملة الزالجة‬
‫مطبقا قوة معيقة إضافية ‪ f1‬حتى تحافظ الجملة على سرعة ثابتة قيمتها ‪. v = 11,6 m.s −1‬‬
‫‪ .1‬أحسب شدة قوة الفرملة ‪ f1‬مبينا القوانين المستعملة‪.‬‬
‫‪ .2‬استنتج قيمة المسافة ‪ CD‬علما أن الجملة استغرقت ‪ t = 11,5 s‬لقطع هذا المسار‪.‬‬
‫‪ Claude Louis Berthelot‬هو الشخصية الفرنسية المركزية في ظهور الكيمياء في أواخر القرن الثامن‬
‫عشر‪ ،‬وقد جمع بين المهارات التجريبية‪ ،‬والمقترحات النظرية األساسية حول طبيعة التفاعالت الكيميائية‪.‬‬
‫قام بتصنيع مادة يشيع استخدامها كمطهر ومبيض‪ ،‬تتمتع بخاصية القضاء على البقع وتعقيم المالبس‪.‬‬
‫ماء جافيل هو محلول مائي يحتوي على الشوارد ) ‪ . Na + ( aq ) ، Cl − ( aq ) ، ClO − ( aq‬شاردة‬
‫(‬
‫‪ . ClO − / Cl −‬كما أنها تتميز بالصفة‬ ‫الهيبوكلوريت ‪ ClO−‬التي تتميز بالثنائية ) ‪) : (Ox / Re d‬‬
‫األساسية أيضا وتتميز بالثنائية )‪( HClO / ClO− ) : ( Acide / Base‬‬
‫يهدف التمرين إلى تحديد تركيز محلول تجاري لماء جافيل ودراسة حركية التفاعل بين شوارد الهيبوكلوريت‬
‫)‪ ClO− (aq‬وشوارد اليود )‪I − (aq‬‬
‫‪pH‬‬ ‫الشكل ‪7‬‬
‫لماء‬ ‫) ‪( S0‬‬ ‫نأخذ عينة من محلول تجاري‬
‫جافيل تركيزه المولي ‪ ، C0 = ClO −  0‬نخففه‬
‫‪ 10‬مرات فنحصل على محلول ) ‪ ( S1‬تركيزه‬
‫المولي ‪ C1‬وحجمه ‪ ،VS‬له ‪. pH 0 = 10, 4‬‬
‫) ‪( S1‬‬ ‫نعاير حجم ‪ V = 10 mL‬من المحلول‬
‫‪2‬‬ ‫الهيدروجين‬ ‫كلور‬ ‫حمض‬ ‫بمحلول‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) ‪VA ( mL‬‬

‫تركيزه المولي‬ ‫) )‪( H3O+ (aq) + Cl − (aq‬‬
‫صفحة ‪ 9‬من ‪10‬‬
‫‪ . C A = 5 10−2 mol.L−1‬سمح جماز الـ ‪ ExAO‬برسم المنحنى الممثل لتغيرات ‪ pH‬المزيج بداللة حجم الحمض‬
‫المسكوب ‪ V A‬الممثل في الشكل‪.7.‬‬
‫المعطيات‪Ke = 10−14 :‬‬
‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة‪.‬‬
‫‪ .2‬حدد إحداثيات نقطة التكافؤ‪ ،‬ثم استنتج ‪ C1‬تركيز المحلول الممدد و ‪ C0‬تركيز المحلول التجاري‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .3‬استخرج قيمة ثابت الحموضة ‪ pKa‬للثنائية ‪ ، HClO / ClO −‬ثم حدد الصفة الغالبة عند نقطة التكافؤ‪.‬‬
‫‪ .4‬أكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث بين شوارد ‪ ClO −‬والماء‪.‬‬

‫‪ .5‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل الكيميائي السابق (سؤال‪ ،)4.‬وبين أن شوارد ‪ ClO −‬تعتبر كأساس ضعيف‪.‬‬
‫عند اللحظة ‪ ، t = 0‬وعند درجة ح اررة ثابتة نمزج حجم ‪ V1 = 50 mL‬من المحلول ) ‪ ( S1‬الذي يحتوي على شوارد‬
‫هيبوكلوريت ) ‪ ClO − ( aq‬تركيزه المولي ‪ C1‬مع حجم ‪ V2 = V1‬من يود البوتاسيوم ) )‪ ( K + (aq) + I − (aq‬تركيزه‬
‫المولي ‪ ، C2 = 0,4 mol.L−1‬ونضيف له قطرات من حمض اإليثانويك النقي‪ ،‬ينمذج التحول الكيميائي الحادث بمعادلة‬
‫التفاعل الكيميائي التالية‪ClO− (aq) + 2I − (aq) + 2H + (aq) = Cl − (aq) + I 2 (aq) + H 2O(aq) :‬‬
‫نقسم المزيج إلى ‪ 10‬أنابيب اختبار‪ ،‬في اللحظة ‪ t1‬نخرج أحد األنابيب ونصب محتواه في بيشر يحتوي على ماء بارد‪،‬‬
‫(‬
‫)‪ 2 Na + (aq) + S2O32− (aq‬تركيزه‬ ‫)‬ ‫ثم نعاير ثنائي اليود الموجود فيه بواسطة محلول ثيوكبريتات الصوديوم‬
‫المولي ‪ ، C3 = 4 10−2 mol.L−1‬ونسجل الحجم الالزم للتكافؤ ‪ .VE‬نكرر العملية مع األنابيب األخرى‪ ،‬نمثل‬
‫البيان ) ‪( VE = f ( t‬الشكل‪.)8.‬‬
‫‪ .1‬حدد دور حمض اإليثانويك النقي‪.‬‬
‫) ‪VE ( mL‬‬ ‫الشكل ‪8‬‬ ‫‪ .2‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل السابق‪.‬‬
‫‪ .3‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة‪ ،‬علما أن الثنائيات المشاركة‬
‫فيه ) ‪ ( I2 / I −‬و ) ‪( S4O62− / S2O32−‬‬

‫‪ .4‬بين أن ) ‪ nt (ClO−‬في كل لحظة ‪ t‬تكتب على الشكل‪:‬‬
‫) ‪nt (ClO− ) = 2,5 10−3 − 0,2.VE (t‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ .1.5 .5‬عرف ) ‪ vVol (ClO−‬السرعة الحجمية الختفاء‬
‫شوارد ‪ ، ClO −‬واكتب عبارتها بداللة ‪.VE‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫) ‪t ( min‬‬
‫‪ .2.5‬احسب قيمتها األعظمية‪.‬‬
‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 10‬من ‪10‬‬
‫األستاذ‪ :‬بوزيان زكرياء‬ ‫الشعب‪ :‬تقني رياضي ورياضي‬ ‫اإلجابة النموذجية الختبار (‪2024 )02‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجزأة مجموعة‬
‫‪ .1‬تعريف المرجع العطالي‪ ،‬واقتراح مرجع مناسب للدراسة‪:‬‬
‫‪2x0,25‬‬
‫*تعريف المرجع العطالي‪ :‬هو كل جسم صلب ساكن أو حركته مستقيمة منتظمة بالنسبة لمرجع عطالي‬
‫آخر‪ ،‬تنسب إليه الحركة‪.‬‬
‫*اختيار مرجع مناسب‪ :‬جيومركزي‪.‬‬
‫‪G.M T .mJ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ‪FT / J‬‬ ‫‪ .2‬عبارة شدة القوة ‪: F T / J‬‬
‫‪r2‬‬
‫‪ .3‬التحليل البعدي لـ ‪: G‬‬
‫‪ F . r  = G = M .L.T −2 .L2 = L3.M −1.T −2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪F .r 2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ‪G = T / J 2 → G ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ m‬‬
‫‪2‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪M2‬‬
‫منه وحدة ‪ G‬هي‪m 3.kg −1.s −2 :‬‬
‫‪ .1.4 .4‬استخراج العبارة الشعاعية للتسارع ‪ ، a J‬وتحديد مميزاته‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ -‬الجملة‪ :‬قمر اصطناعي ) ‪. ( J‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة في المرجع‬
‫الجيومركزي‪:‬‬
‫‪ F ext = mJ .a J → FT / J = mJ .a J‬‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية على المحور الناظمي‪:‬‬
‫محور‬
‫‪M T . mJ‬‬ ‫‪MT‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ناظمي‬ ‫‪FT / J = mJ .aJ → G ‬‬ ‫‪= mJ .as → as = G ‬‬
‫‪r2‬‬ ‫‪r2‬‬
‫‪ -‬مميزات شعاع التسارع ‪: a J‬‬
‫‪2x0,25‬‬ ‫‪ -‬المبدأ‪ :‬مركز عطالة الجملة‪ – .‬الحامل‪ :‬منطبق على حامل القوة ‪. F T / J‬‬
‫‪M‬‬
‫‪ -‬االتجاه‪ :‬نفس اتجاه القوة ‪ – . F T / J‬الطويلة‪ :‬ثابتة ‪aJ = G  T‬‬
‫‪r2‬‬
‫‪ .2.4‬استنتاج طبيعة حركة القمر االصطناعي ) ‪: ( J‬‬
‫‪2x0,25‬‬
‫بما أن المسار دائري‪ ،‬التسارع ثابت وناظمي‪ ،‬فإن حركة القمر االصطناعي ) ‪ ( J‬دائرية منتظمة‪.‬‬
‫‪ .1.5 .5‬االرتفاع ‪: h‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪MT‬‬ ‫‪G  MT‬‬
‫‪aJ = G ‬‬ ‫=‪→h‬‬ ‫‪− RT = 1,33  106 m‬‬
‫‪( RT + h )2‬‬ ‫‪aJ‬‬
‫صفحة ‪ 1‬من ‪13‬‬

‫‪ .2.5‬السرعة المدارية ‪: v J‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ‪aJ‬‬
‫‪( v J )2‬‬ ‫‪→ vJ = aJ .( RT + h ) = 7180,46 m.s −1‬‬
‫‪RT + h‬‬
‫) ‪2 ( RT + h‬‬
‫=‪T‬‬ ‫‪ .3.5‬الدور ‪= 6760,6 s : TJ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪vJ‬‬
‫‪ .6‬عدد الدورات المنجزة‪t = 8 an 49 jour = 2,56 108 s :‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪2,56  108‬‬
‫=‪N‬‬ ‫‪ 37866 tour‬‬
‫‪6760,6‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪ .1‬أشعة الموضع ‪:‬‬
‫‪OF = (8.cos ( ).t ).i + (8.sin ( ).t ). j‬‬ ‫;‬ ‫‪OP = ( 4.t ).i‬‬
‫‪ .2‬تبيان قيمة ‪: ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪4‬‬
‫= ) ‪4. t A = 8.cos ( ) . t A → cos (‬‬ ‫من أجل أن تحدث اإلصابة‪= 0,5 →  = 60 :‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ .3‬تحديد فاصلة التالمس ‪: x A‬‬
‫‪h‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫= ‪y A = h = 8.sin ( ) .t A → t A‬‬ ‫‪= 1,44 s‬‬
‫) ‪8.sin (‬‬
‫‪x A = 4.t A = 5,76 m‬‬
‫‪ .1.4 .4‬تمثيل القوى المؤثرة على الحمامة‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ .2.4‬المعادالت الزمنية ) ‪ x (t ) ، v y (t ) ، vx (t‬و ) ‪: y (t‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪ -‬الجملة‪ :‬الحمامة ) ‪. ( P‬‬
‫‪ -‬المرجع‪ :‬سطحي أرضي نعتبره عطالي‪.‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ F ext = m.a → P = m.a → a = g‬‬ ‫‪ -‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية في المعلم ‪: O, i, j‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x = vP .t‬‬
‫‪ ax = 0‬‬ ‫‪ vx = vP‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6x0.25‬‬ ‫‪a = − g → v = − g.t → ‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪ y‬‬ ‫‪ y = − 2 g.t + h‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪13‬‬

‫‪ .3.4‬معادلة مسار الحركة ) ‪: y ( x‬‬

‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1  x ‬‬ ‫‪g‬‬
‫=‪t‬‬ ‫‪→ y = − g .  + h → y = −‬‬ ‫‪ x2 + h‬‬
‫‪2  vP ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪vP‬‬ ‫‪2vP‬‬
‫‪y = −0,3.x 2 + 10‬‬
‫‪ .4.4‬فاصلة نقطة االرتطام ‪: xB‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪yB = 0 → −0,3.x2 + 10 = 0 → xB = 5,77 m‬‬
‫التمرين الثالث‪ 06( :‬نقاط)‬

‫‪3x0.25‬‬
‫(‬
‫‪2  MnO4− + 8 H + + 5e− = Mn 2+ + 4 H 2O‬‬ ‫)‬
‫(‬
‫‪5  H 2O2 = O2 + 2 H + + 2e −‬‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬معادلة تفاعل المعايرة ‪:‬‬
‫‪2 MnO4− + 5 H 2O2 + 6 H + = 2Mn 2+ + 5O2 + 8 H 2O‬‬
‫‪ .2‬حساب التركيز المولي ‪ C1‬و ‪: C0‬‬

‫‪= 0,1mol.L−1‬‬
‫‪C1.V ' C.VE‬‬ ‫‪5.C.VE‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫=‬ ‫= ‪→ C1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫' ‪2.V‬‬
‫‪C0 = F .C1 = 1,8 mol.L−1‬‬
‫‪ .3‬إيجاد قيمة ‪: ‬‬

‫المعادلة‬ ‫‪2 H2O2‬‬ ‫=‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 H2O‬‬
‫التقدم الحالة‬ ‫)‪n(H2O2‬‬ ‫)‪n(O2‬‬ ‫)‪n(H2O‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫االبتدائية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C0 .V‬‬ ‫‪0‬‬

‫االنتقالية‬ ‫‪x‬‬ ‫‪C0 .V − 2 x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪ xmax‬النهائية‬ ‫‪C0 .V − 2 xmax‬‬ ‫‪xmax‬‬
‫بما أن التفاعل تام‪ ،‬ومن جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫‪C .V ‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪xf = 0 ‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪C .V .VM‬‬
‫‪‬‬ ‫‪→ V ( O2 ) =  = 0‬‬ ‫‪= 20‬‬
‫‪V ( O2 ) ‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪xf‬‬
‫‪VM ‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ .1‬أهمية كلور الحديد الثالثي ‪ :‬تسريع التفاعل (وسيط)‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .2‬استنتاج قيمة التقدم األعظمي ‪: xmax‬‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪13‬‬

‫بما أن التفاعل تام‪xmax = 1 1 = 3  10−3 mol :‬‬

‫‪C .V‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .3‬عبارة تقدم التفاعل ‪: x‬‬
‫بتطبيق قانون الغاز المثالي‪ ،‬واعتمادا على جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪. ( O2 ) = n ( O2 ).R.T ‬‬
‫‪PV‬‬ ‫‪P‬‬
‫= ‪→ x‬‬ ‫) ‪ V ( O2‬‬
‫‪n ( O2 ) = x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪.‬‬‫‪T‬‬
‫‪ .4‬حساب قيمة تقدم التفاعل ‪ x‬عند اللحظة ‪: t = 100 s‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1,00  105  73  10−6‬‬
‫=‪x‬‬ ‫عند ‪ t = 100 s‬نجد أن ‪ ، V ( O2 ) = 73 mL‬منه‪= 3  10−3 mol :‬‬
‫)‪8,31 ( 20 + 273‬‬
‫‪0.25‬‬
‫بما أن ‪ x = xmax‬فإن الجملة الكيميائية قد بلغت نهايتها عند اللحظة ‪. t = 100 s‬‬
‫‪ .5‬تعريف زمن نصف التفاعل ‪ t1/2‬وتحديد قيمته‪:‬‬
‫‪xf‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫= ) ‪x ( t1/2‬‬ ‫هو الزمن الالزم لبلوغ تقدم التفاعل نصف تقدمه النهائي‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Vf‬‬
‫= ) ‪V ( t1/2‬‬ ‫‪= 36,5 mL → t1/2 = 17 s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .1.6 .6‬تعريف السرعة الحجمية الختفاء ) ‪: vVol ( H 2O2‬‬
‫) ‪1 dn ( H 2O2‬‬
‫‪. vVol ( H 2O2 ) = −‬‬ ‫‪‬‬ ‫هي سرعة اختفاء النوع الكيميائي ‪ H 2O2‬في وحدة الحجوم‬
‫‪V1‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ .2.6‬اثبات عبارة ) ‪ vVol ( H 2O2‬وحساب قيمتها األعظمية‪:‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪ V ( O2 ) ‬‬ ‫‪2P‬‬
‫‪R.T‬‬ ‫‪ → n ( H 2O2 ) = C1.V1 −‬‬ ‫من جدول تقدم التفاعل‪ V ( O2 ) :‬‬
‫‪n ( H 2O2 ) = C1.V1 − 2 x ‬‬
‫‪R‬‬‫‪.‬‬‫‪T‬‬
‫باشتقاق العبارة السابقة‪:‬‬

‫) ‪dn ( H 2O2‬‬ ‫) ‪2 P dV ( O2‬‬ ‫) ‪2 P dV ( O2‬‬
‫‪=−‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ) ‪→ vVol ( H 2O2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪R.T‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪V1.R.T‬‬ ‫‪dt‬‬
‫عند ‪: t = 0‬‬
‫‪2  105‬‬ ‫‪0,5  10−3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫) ‪vVol ( H 2O2‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪= 6,16  10−3 mol.L−1.s −1‬‬
‫)‪t =0 60  8,31 ( 20 + 273‬‬ ‫‪15 − 0‬‬

‫‪ .1‬تحديد طبيعة كل ثنائي قطب ‪:‬‬
‫ظهور ش اررة كهربائية عند فتح القاطعة بسبب ظاهرة فرط التوتر‪.‬‬ ‫وشيعة‬ ‫‪M1‬‬
‫صفحة ‪ 4‬من ‪13‬‬

‫‪3x0.25‬‬ ‫شحن المكثفة تماما أدى إلى انقطاع التيار الكهربائي وانطفاء المصباح‬ ‫مكثفة‬ ‫‪M2‬‬
‫توهج ضعيف للمصباح راجع الزدياد قيمة المقاومة الكلية في الدارة‬ ‫ناقل أومي‬ ‫‪M3‬‬
‫‪ .2‬توضيح حول سبب ظهور شرارة كهربائية‪،‬‬

‫وتبيان كيف يمكن تفاديها‪:‬‬
‫تحدث ش اررة كهربائية بسبب غياب الصمام‬
‫‪2x0.25‬‬
‫الثنائي‪.‬‬
‫‪ .1‬مخطط الدارة ‪:‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪ .2‬المعادلة التفاضلية بداللة ) ‪: uC ( t‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫‪duC‬‬ ‫‪du‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪u R + uC = 0 → R.i + uC = 0 → ( RC ) ‬‬ ‫‪+ uC = 0 → C + C = 0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪RC‬‬
‫‪ .3‬تبيان أن ) ‪ uC ( t‬هو حل المعادلة التفاضلية‪ ،‬واستنتاج عبارة ) ‪: u R ( t‬‬
‫باشتقاق عبارة ‪ uC‬وتعويضها في المعادلة التفاضلية‪ ،‬نجد‪:‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪− t‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪E − t 1‬‬ ‫‪Ee  1‬‬ ‫‪− t  1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪= 0 → Ee  1  − +  = 0 → 0 = 0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪RC‬‬ ‫‪ 1 1 ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪− t‬‬
‫‪1‬‬
‫‪u R ( t ) = −uC ( t ) = − E.e‬‬ ‫من قانون جمع التوترات‪ ،‬نجد أن‪:‬‬
‫‪ .1.4 .4‬عبارة ) ‪: ln ( uS‬‬
‫‪− t‬‬ ‫‪− t‬‬ ‫‪− t‬‬
‫‪uS = uC − u R = E.e  1 + E.e‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= 2 E.e‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫من العبارات السابقة‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫) ‪ln ( uS ) = −  t + ln ( 2 E‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ .2.4‬تحديد قيمة ‪ 1 ، E‬و ‪: C‬‬

‫‪ -‬العبارة البيانية‪ ln ( uS ) = −10  t + 2,9 :‬بالمطابقة مع العبارة السابقة‪ ،‬نجد‪:‬‬
‫صفحة ‪ 5‬من ‪13‬‬

‫‪3x0.25‬‬ ‫‪ln ( 2 E ) = 2,9‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ E = 9V‬‬ ‫‪‬‬
‫‪= 10−3 F‬‬
‫‪0,1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫→‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪→C = 1‬‬
‫‪  = 10‬‬ ‫‪1 = 0,1s‬‬ ‫‪R 100‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬الجزء الثالث‪:‬‬
‫‪ .1‬ربط راسم االهتزاز ذو ذاكرة ‪:‬‬
‫نعاين التوتر ‪ u R‬بين طرفي الناقل األومي ثم نستعمل‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪u‬‬
‫قانون أوم ‪. i = R‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ .2‬المعادلة التفاضلية بداللة ) ‪: i ( t‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪di R + r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪ub + u R = E → L + r.i + R.i = E → +‬‬ ‫= ‪i‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ .3‬إيجاد الثوابت ‪  ، ‬و ‪: ‬‬
‫‪( R + r ) = E‬‬
‫‪ e t +‬‬
‫‪R+r‬‬
‫‪L‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ e t +  = →  e t +‬‬
‫‪E‬‬
‫‪L‬‬
‫‪R+r‬‬
‫‪L‬‬
‫‪  e t +‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪‬‬ ‫=‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪‬‬ ‫‪R + r  ( R + r ) − E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R+r‬‬
‫‪→  e t   +‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫→‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L ‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ = − R + r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬
‫من الشروط االبتدائية‪ ،‬نجد‪i ( 0 ) = 0 :‬‬
‫‪i ( 0 ) =  e( ) +  = 0 →  = −‬‬
‫‪ 0‬‬ ‫‪E‬‬
‫وعليه‪:‬‬
‫‪R+r‬‬
‫‪di‬‬
‫‪ ،‬وتحديد قيمة ‪ L‬و ‪: r‬‬ ‫‪ .4‬حساب معامل التوجيه‬
‫‪dt‬‬
‫‪80 − 0‬‬ ‫)‪u (t = 0‬‬
‫‪= 6,95 A.s −1 → L = b‬‬
‫‪di‬‬ ‫‪9‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 1,3 H‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪dt t =0 11,5 − 0‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪6,95‬‬
‫‪dt t =0‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪1,3‬‬
‫=‪r‬‬ ‫=‪−R‬‬ ‫من البيان ‪ ، 2 = 11,5ms‬وعليه‪− 100 = 13  :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪11,5  10−3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .1‬المقصود بجسم صلب‪ :‬هو كل جسم ال يتشوه شكله أثناء الحركة‪.‬‬
‫صفحة ‪ 6‬من ‪13‬‬

‫‪ .2‬تمثيل القوى المؤثرة على مركز عطالة الجسم‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ .3‬تبيان المعادلة التفاضلية‪:‬‬

‫الجملة‪ :‬الجسم ) ‪. ( G‬‬ ‫‪-‬‬
‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ F ext = m.a → P + f +  = m.a‬‬
‫) (‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية على المحور ‪: Oz‬‬
‫‪dv‬‬ ‫‪dv k 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪m.g − k .v 2 −  = m.‬‬ ‫→‬ ‫‪+ v = g −‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ .4‬استنتاج عبارتي السرعة الحدية ‪ ، vlim‬والتسارع االبتدائي ‪: a0‬‬
‫*عبارة السرعة الحدية ‪: vlim‬‬
‫‪mg − ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dv‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ‪vlim‬‬ ‫في النظام الدائم‪  v = vlim ; = 0  :‬وعليه‪:‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬
‫*عبارة التسارع االبتدائي ‪: a0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dv‬‬ ‫‪‬‬
‫‪a0 = g −‬‬ ‫;‪  v = 0‬وعليه‪:‬‬ ‫عند ‪= a0  : t = 0‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt t =0‬‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫( )‬
‫‪a m.s −2 ; v m.s −1‬‬ ‫)‬ ‫‪ .1.5 .5‬تمثيل المنحنيات ) ‪ v ( t‬و ) ‪: a ( t‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,2‬‬ ‫)‪t (s‬‬
‫صفحة ‪ 7‬من ‪13‬‬

‫‪ .2.5‬استنتاج طبيعة الحركة خالل كل طور‪:‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪ -‬الطور األول ‪ : 0 s ;1,2 s ‬حركة مستقيمة متسارعة ألن المسار مستقيم‪ ،‬التسارع متغير و ‪. a.v  0‬‬
‫‪ -‬الطور الثاني ‪ : 1,2 s ;1,4 s ‬حركة مستقيمة منتظمة ألن المسار مستقيم والتسارع معدوم‪.‬‬
‫‪ .3.5‬حساب قيمة الزمن المميز للحركة ‪ ،‬ومدة النظام االنتقالي ‪: t‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪2,4‬‬
‫= ‪a0 = lim →  = lim‬‬ ‫‪= 0,4 s‬‬ ‫‪; t = 1,2 s‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a0‬‬ ‫‪6,16‬‬
‫‪ .4.5‬تبيان أنه ال يمكن اهمال دافعة أرخميدس‪ ،‬وحساب شدتها‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫بما أن ‪ ، a0  g‬فإن دافعة أرخميدس ليست مهملة‪ ،‬وعليه عند ‪: t = 0‬‬
‫‪P −  = m.a0 →  = m.( g − a0 ) = 22  10−3.(9,8 − 6,14) = 8 10−2 N‬‬
‫‪ .5.5‬حساب قيمة معامل االحتكاك ‪: k‬‬
‫اعتمادا على عبارة ‪: vlim‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ m. a  = M .L.T −2 = M .L−1‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪k‬‬ ‫=‬
‫‪‬‬ ‫‪v 2‬‬ ‫‪L2 .T −2‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪mg −  m.a0 22  10−3  6,14‬‬
‫‪k = 2‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 0,023 Kg .m −1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪v lim‬‬ ‫‪v lim‬‬ ‫‪2,4‬‬
‫‪ .1‬تمثيل الدارة الكهربائية‪:‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪ .2‬المعادلة التفاضلية بداللة ‪: i‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات‪:‬‬

‫‪di‬‬ ‫‪di r + R2 + R1‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪ub + u R1 + u R2 = E → L + ( r + R2 + R1 ) .i = E → +‬‬ ‫= ‪i‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ .3‬إيجاد الثوابت ‪ A‬و ‪: ‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪13‬‬

‫‪( R + R2 + r ). A = E‬‬
‫‪R + R2 + r‬‬
‫‪− Ae− t + 1‬‬
‫‪L‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪A − Ae− t = → − Ae− t − 1‬‬
‫‪E‬‬
‫‪L‬‬
‫‪R + R2 + r‬‬
‫‪L‬‬
‫‪ Ae− t + 1‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‪A‬‬
‫‪‬‬ ‫‪R + R2 + r  ( 1‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪r‬‬ ‫)‬ ‫‪A‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R1 + R2 + r‬‬
‫‪→ Ae− t  − + 1‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫‪=0→‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ = R1 + R2 + r‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ .4‬استنتاج العبارات اللحظية ) ‪ u R1 (t‬و ) ‪: u R2 (t‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R + R +r‬‬
‫‪− 1 2 .t ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R + R +r‬‬
‫‪− 1 2 .t ‬‬
‫‪‬‬
‫‪u R2 (t ) = R2 .I m  1 − e‬‬ ‫‪L‬‬ ‫; ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪u R1 (t ) = R1.I m  1 − e‬‬
‫‪‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪ .1.5 .5‬تحديد الشكل المناسب للتجربة‪ :‬شكل (‪ )02‬ألن ‪u R1 (0) = u R2 (0) = 0V‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .2.5‬تبيان أن المنحنى ) ‪ ( a‬موافق للتوتر ) ‪ : u R1 (t‬ألن )‪R1  R2 → u R1 ()  u R2 (‬‬
‫‪ .6‬استنتاج قيم كل من ‪ r‬و ‪: L‬‬

‫) ‪u R1 ( ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫= ‪Im‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0,2 A‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12 − 6 − 4,4‬‬
‫‪R1‬‬ ‫‪30‬‬ ‫= ‪→r‬‬ ‫‪= 8‬‬
‫‪0,2‬‬
‫‪ub (  ) = r.I m = E − u R1 (  ) − u R2 (  ) ‬‬
‫اعتمادا على البيان ) ‪: ( a‬‬
‫‪uR1 ( ) = 0,63  6 = 3,78V →  = 10 ms‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪L =  .( R1 + R2 + r ) = 10  60 = 600 mH‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫الجزء األول‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .1.1 .1‬تحديد طبيعة الحركة‪ :‬حركة مستقيمة متسارعة بانتظام ألن المسار مستقيم‪ ،‬التسارع ثابت و‬
‫‪a.v  0‬‬
‫‪ .2.1‬استنتاج سرعة الجملة عند الموضع ‪ ، vB‬وسلم الرسم‪:‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪15  vB‬‬ ‫‪3,75 cm → 7,5 m.s −1 ‬‬
‫= ‪L1‬‬ ‫; ‪→ vB = 7,5 m.s −1‬‬ ‫‪ → v = 2 m.s‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1cm → v‬‬ ‫‪‬‬
‫‪v‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫=‪a‬‬ ‫‪ .3.1‬استنتاج تسارع مركز عطالة الجملة‪= 0,5 m.s −2 :‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ .1.2 .2‬تعريف المرجع العطالي‪ :‬هو كل جسم صلب ساكن أو حركته مستقيمة منتظمة بالنسبة لمرجع‬
‫‪0.25‬‬
‫عطالي آخر‪ ،‬تنسب إليه الحركة‪.‬‬
‫‪ .2.2‬تحديد الشرط الالزم من أجل اعتبار المرجع عطالي‪ :‬فترة الدارسة قصيرة جدا بالنسبة لمدة دوران‬
‫‪0.25‬‬
‫المرجع حول مرجع عطالي آخر‪.‬‬
‫صفحة ‪ 9‬من ‪13‬‬

‫‪ .3.2‬جد عبارة التسارع ‪ a‬بداللة كل من ‪  ، F ، f‬و ‪: m‬‬

‫الجملة‪ :‬المزالجة ‪ +‬القائد‬ ‫‪-‬‬
‫‪6x0.25‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‪:‬‬
‫‪ F ext = m.a → P + f + F + R N = m.a‬‬
‫‪F .cos ( ) − f‬‬
‫= ‪− f + F .cos ( ) = m.a → a‬‬
‫‪m‬‬
‫) (‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية على المحور ‪: AB‬‬
‫‪ .4.2‬استنتاج شدة قوة االحتكاك ‪: f‬‬

‫‪0.25‬‬
‫انطالقا من العبارة السابقة‪f = F .cos ( ) − m.a = 200  cos ( 20 ) − 100  0,5 = 137,9 N :‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .1‬تمثيل القوى على الجملة‪:‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪ .2‬انجاز الحصيلة الطاقوية للجملة السابقة بين الموضعين ‪ B‬و ‪: C‬‬
‫‪0.25‬‬
‫الجملة‬
‫‪ .3‬إثبات عبارة السرعة ‪ vC‬عند الموضع ‪ ، C‬ثم حساب قيمتها‪:‬‬
‫بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة للجملة السابقة‪:‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫) (‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪EcB + W P = EcC → mvB‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪+ m.g.h = mvC2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪→ vC = vB‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+ 2 g.h → vC = vB‬‬ ‫) ‪+ 2 g.r (1 − cos ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .4‬تبيان حول تغير السرعة ‪ : vC‬ال تتغير ألن عبارتها مستقلة عن الكتلة‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .5‬استنتاج قيمة فعل المستوي ‪: R‬‬
‫صفحة ‪ 10‬من ‪13‬‬

‫‪vC2‬‬
‫‪R − Pn = M .‬‬
‫‪r‬‬
‫‪vC2‬‬ ‫‪340  11.62‬‬
‫= ‪→ R = M . + M .g.cos ‬‬ ‫‪+ 340  9,8  cos (15) = 3607,8 N‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪117.5‬‬
‫الجزء الثالث‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .1‬حساب شدة قوة الفرملة ‪: f1‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪ F ext = 0 → P + f + f 1 + R N = 0‬‬ ‫حساب مبدأ العطالة‪:‬‬
‫) (‬
‫بإسقاط العبارة الشعاعية على المحور ‪: CD‬‬
‫‪M .g.sin  − f − f1 = 0‬‬
‫‪→ f1 = M .g.sin  − f = 340  9,8  sin (15 ) − 137,9 = 724,48 N‬‬
‫‪ .2‬استنتاج قيمة المسافة ‪: CD‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪CD‬‬
‫=‪v‬‬ ‫بما أن الحركة مستقيمة منتظمة‪ ،‬فإن‪→ CD = v.t = 11,6  11,5 = 133,4 m :‬‬
‫‪t‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ -‬التجربة األولى‪:‬‬
‫‪ .1‬كتابة معادلة تفاعل المعايرة‪ClO− + H3O+ = HClO + H 2O :‬‬
‫‪ .2‬تحديد إحداثيات نقطة التكافؤ‪ ،‬واستنتاج قيمة ‪ C1‬و ‪: C0‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫باالعتماد على طريقة المماسين‪ ،‬نجد أن‪E (10 mL ;4,6 ) :‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪Ca .VaE 5  10−2  10‬‬
‫= ‪C1.V = Ca .VaE → C1‬‬ ‫=‬ ‫‪= 5  10−2 mol.L−1‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫‪C0 = F .C1 = 10  5  10−2 = 0,5 mol.L−1‬‬
‫‪ .3‬استخراج قيمة ثابت الحموضة ‪ ، pKa‬وتحديد الصفة الغالبة‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪V‬‬
‫عند نقطة نصف التكافؤ ‪ ، V 'a = aE = 5 mL‬باإلسقاط على المنحنى (الشكل‪ ،)7.‬نجد‪pKa = 7, 4 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫بما أن ‪ pH E  pKa‬وعليه فالصفة الحمضية ‪ HClO‬هي الغالبة‪.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .4‬كتابة معادلة التفاعل بين ‪ ClO−‬والماء‪ClO− + H 2O = HClO + OH − :‬‬
‫‪ .5‬انشاء جدول تقدم التفاعل الكيميائي السابق‪ ،‬وتبيان أن األساس ضعيف‪:‬‬

‫‪0.25‬‬
‫المعادلة‬ ‫–‪ClO‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫=‬ ‫‪HClO‬‬ ‫‪+‬‬ ‫–‪OH‬‬
‫التقدم الحالة‬ ‫)–‪n(ClO‬‬ ‫)‪n(H2O‬‬ ‫)‪n(HClO‬‬ ‫)–‪n(OH‬‬
‫‪ x f‬النهائية‬ ‫‪C1.V − x f‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫صفحة ‪ 11‬من ‪13‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪OH −  . V‬‬

‫‪xf‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪10 pH 0 −14 1010,4−14‬‬
‫= ‪f‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 5  10−3‬‬
‫‪xm‬‬ ‫‪C1. V‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪0,05‬‬
‫بما ‪  f  1‬فإن األساس ‪ ClO−‬ضعيف‪.‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ .1‬تحديد دور حمض اإليثانويك النقي‪ :‬توفير بروتونات ‪( H +‬الوسط الحمضي)‬
‫‪ .2‬جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫المعادلة‬ ‫–‪ClO‬‬ ‫‪+‬‬ ‫–‪2 I‬‬ ‫‪+ 2 H+ = Cl– + I2 + H2O‬‬
‫)–‪ n(ClO‬التقدم الحالة‬ ‫)–‪n(I‬‬ ‫)‪n(H+‬‬ ‫)–‪n(Cl‬‬ ‫)‪n(I2‬‬ ‫)‪n(H2O‬‬
‫‪2x0.25‬‬
‫‪ 0‬ابتدائية‬ ‫‪C1.V1‬‬ ‫‪C2 .V2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ x‬انتقالية‬ ‫‪C1.V1 − x‬‬ ‫‪C2 .V2 − 2 x‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪ x f C1.V1 − x f C2 .V2 − 2 x f‬النهائية‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪ .3‬كتابة معادلة تفاعل المعايرة‪:‬‬
‫‪I 2 + 2e− = 2 I −‬‬
‫‪3x0.25‬‬
‫‪2S2O32− = S4O62− + 2e−‬‬
‫‪I 2 + 2S2O32− = 2 I − + S4O62−‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .4‬تبيان عبارة ‪: nt ClO −‬‬
‫من جدول تقدم التفاعل‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪nt ClO − = C1.V1 − x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪−‬‬
‫(‬
‫)‪ → nt ClO = C1.V1 − n ( I 2 ) .....(1‬‬ ‫)‬
‫‪3x0.25‬‬ ‫‪n ( I2 ) = x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫= ) ‪n '( I2‬‬
‫(‬
‫‪n S2O32−‬‬ ‫‪) = C3.VE → n ( I‬‬
‫عند نقطة التكافؤ‪2 ) = 10.n ' ( I 2 ) = 5C3.VE .....(2) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫بتعويض العبارة )‪ (2‬في )‪: (1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪nt ClO − = C1.V1 − 5C3.VE → nt ClO − = 2,5  10−3 − 0,2.VE‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .1.5 .5‬تعريف السرعة الحجمية الختفاء ‪ ، ClO −‬وكتابة عبارتها‪:‬‬
‫‪−‬‬
‫(‬ ‫في وحدة الحجوم )‬
‫‪0.25‬‬
‫(‬
‫‪vVol ClO‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‬ ‫‪=−‬‬
‫‪1 dn ClO‬‬
‫‪VT‬‬
‫‪‬‬
‫‪dt‬‬
‫هي سرعة اختفاء النوع الكيميائي ) ‪(ClO−‬‬
‫‪1 d ( 2,5  10 − 0,2.VE ) 0,2 dVE‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫(‬
‫‪vVol ClO −‬‬ ‫)‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪‬‬
‫‪VT‬‬
‫=‬
‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫‪VT‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ .2.5‬حساب قيمتها األعظمية‪:‬‬
‫صفحة ‪ 12‬من ‪13‬‬

‫(‬
‫‪vVol ClO −‬‬ ‫‪) t =0 = 3,45 10−3 mol.L−1.min −1‬‬
‫صفحة ‪ 13‬من ‪13‬‬

‫ثانوية‪ :‬األمير عبد القادر‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫يوم ‪ 70 :‬مارس ‪2724‬‬ ‫مديرية التربية لوالية تقرت‬
‫الـمـــدة‪ 03 :‬سا‬ ‫المستوى ‪ 3:‬ريا ‪ /‬ع تج ‪ /‬تر‬
‫اختبار الفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية‬

‫‪ -‬التمرين األول‪ 7( :‬ن)‬
‫في حياتنا اليومية‪ ،‬نستعمل عدة أجهزة كهربائية تحتوي داراتها على نواقل أومية‪ ،‬وشائع و مكثفات‪ ،‬حيث يرتبط دور هذه الدارات بنوعية هذه‬
‫العناصر و قيم المقادير المميزة لها‪.‬‬
‫التركيب الكهربائي المبين في الشكل ‪ -1-‬يتكون من العناصر التالية ‪:‬‬
‫مولد مثالي ذي توتر ثابت‪ ،‬قوته المحركة الكهربائية ‪ ،E‬قاطعتين ‪ 𝐾1‬و ‪.𝐾2‬‬ ‫‪‬‬
‫ناقل أومي مقاومته ‪ ، 𝑅1‬مقاومة متغيرة 𝑅‪ .‬مكثفة غير مشحونة سعتها 𝐶‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وشيعة مزودة بنواة حديدية ذاتيتها 𝐿 ومقاومتها الداخلية 𝑟‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬في اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬نغلق القاطعة ‪ 𝐾1‬و نترك القاطعة ‪ 𝐾2‬مفتوحة‪.‬‬
‫‪ 1.1‬أعد رسم الدارة في هذه الحالة مع تمثيل اتجاه التيار الكهربائي و بسهم التوتر‬
‫الكهربائي بين طرفي كل عنصر كهربائي‪.‬‬
‫‪ 2.1‬جد المعادلة التفاضلية التي تحققها الشحنة )𝑡(𝑞‪.‬‬
‫‪ 3.1‬إن حل المعادلة التفاضلية السابقة من الشكل‪ ، 𝑞(𝑡) = 𝐴(1 − 𝑒 −𝐵𝑡 ) :‬جد‬
‫عبارة كل من الثابتين ‪ A :‬و ‪ ، B‬ما هو مدلولهما الفيزيائي؟‬
‫‪ 4.1‬بإعتبار 𝑡∆ هي المدة الزمنية الصغرى الموافقة لشحن المكثفة بنسبة ‪.99.3%‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ -‬بين أن ‪.∆𝑡 = 𝐵 :‬‬
‫‪ 5.1‬المنحنى المقابل في الشكل ‪ -2-‬يبين تغيرات 𝑡∆ بداللة ‪.R‬‬
‫أ‪ِّ -‬برر نظريا شكل المنحنى )𝑅(𝑓 = 𝑡∆‪.‬‬
‫ب‪ -‬استنتج من البيان قيمة كل من ‪ C‬و ‪R1‬‬
‫‪ 6.1‬اذا علمت أن قيمة الشحنة األعظمية هي‪𝑄𝑚𝑎𝑥 = 2.0 × 102 𝜇𝐶 . :‬‬
‫‪ -‬استنتج قيمة كل من‪ E :‬و الطاقة المخزنة في المكثفة عندئذ‪.‬‬
‫‪ -2‬في اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬نغلق القاطعة ‪ 𝐾2‬ونفتح القاطعة ‪. 𝐾1‬‬
‫‪ 1.2‬كيف يمكن عمليا التأكد أن الوشيعة غير صافية؟‬
‫‪ 2.2‬بتطبيق قانون جمع التوترات‪ ،‬جد المعادلة التفاضلية التي يحققها )𝑡(𝑖 التيار‬
‫الكهربائي المار في الدارة‪.‬‬
‫𝑡‪−‬‬
‫‪ ، 𝑖(𝑡) = 𝐼𝑚 (1 −‬جد‬ ‫) 𝜏‪𝑒 ⁄‬‬ ‫‪ 3.2‬إن حل المعادلة التفاضلية من الشكل‪:‬‬
‫عبارتَي 𝑚𝐼 الشدة العظمى للتيار و 𝜏 ثابت الزمن للدارة بداللة مميزات الدارة‪.‬‬
‫‪ 4.2‬من أجل قيم مختلفة للمقاومة 𝑅 و ذاتية الوشيعة 𝐿 في الجدول أسفله‪،‬‬
‫تحصلنا على المنحنيات الممثلة في الشكل ‪: -3-‬‬
‫)‪𝑹(Ω‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪60‬‬
‫الصفحة ‪ 1‬من ‪3‬‬

‫أ‪ -‬ماهو دور النواة الحديدية؟‬
‫ب‪ -‬أرفق كل منحنى بقيمة 𝑅 الموافقة مع التعليل‪.‬‬
‫ج‪ -‬استنتج قيمة المقاومة 𝑟 للوشيعة و ذاتية الوشيعة 𝐿 من أجل كل حالة‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪ 6( :‬ن)‬ ‫‪-‬‬

‫يهدف هذا التمرين إلى دراسة حركة مركز عطالة جملة (متزلج مع لوازمه) على حلبة التزلج أثناء فصل الشتاء في معلم مرتبط بسطح‬
‫األرض و الذي نعتبره عطاليا‪.‬‬
‫ينزلق متزلج كتلته مع لوازمه ‪ ،m = 80Kg‬نعتبر الجملة نقطة مادية‪ .‬وأن مسار الحركة يتشكل من ثالثة أجزاء (الشكل‪:)-4-‬‬
‫‪ -‬الجزء 𝐁𝐀‪ :‬قوس دائري جليدي‪ ،‬اإلحتكاك فيه مهمل‪ ،‬نصف قطره ‪ r = 5m‬و مركزه ‪ O‬بحيث‬
‫‪.α=60°‬‬
‫‪ -‬الجزء 𝐂𝐁‪ :‬مسار مستقيم أفقي مغطى بالثلج طوله ‪. l = 5m‬‬
‫‪ -‬الجزء 𝐃𝐂‪ :‬منحدر مغطى بالثلج طوله ‪ L = 40m‬يميل عن األفق بزاوية ‪.β‬‬
‫نعتبر في الجزئين ‪ BC‬و ‪ CD‬تخضع لقوة إحتكاك 𝑓 ثابتة في الشدة و معاكسة لجهة الحركة‪.‬‬
‫يعطى‪g = 9.8m/s :‬‬
‫‪ -‬المحاولة األولى‪:‬‬
‫ينطلق المتزلج من النقطة ‪ A‬بدون سرعة ابتدائية‪ ،‬ليصل إلى الموضع ‪ ، B‬فيواصل الحركة على المسار األفقي ‪ BC‬المغطى بالثلج حتى‬
‫(الشكل‪-4-‬‬ ‫تنعدم سرعته عند الموضع ‪ ، C‬أين يالقي المنحدر المائل ‪CD‬‬
‫سمحت دراسة حركة المتزلج على المسار ‪ BCD‬برسم تغيرات تسارع‬ ‫)‪.‬‬
‫مركز عطالة الجملة ‪ a‬بداللة الزمن الممثل ببيان الشكل ‪.-5-‬‬

‫‪ .1‬مالمقصود بـ‪ :‬مرجع عطالي‪ ،‬نقطة مادية‪.‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق مبدأ إنحفاظ الطاقة للجملة (متزلج مع لوزامه) بين الموضعين‬
‫‪ A‬و ‪ ، B‬بين أن‪𝑉𝐵 = √2. 𝑔. 𝑟. (1 − 𝑐𝑜𝑠𝛼) :‬‬
‫‪ .3‬اعتمادا على الشكل‪ِّ ،-5-‬‬
‫حدد قيمة تسارع مركز عطالة الجملة خالل‬
‫كل من المسار ‪ BC‬و ‪.CD‬‬
‫‪ .4‬أحص‪ ،‬ثم مثِّل القوى الخارجية المؤثرة على مركز عطالة المتزلج خالل حركته على‬
‫المسار ‪.BC‬‬
‫‪ 1.5 .5‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على الجملة خالل المسار ‪ِّ ،CD‬بين أن عبارة تسارع‬
‫𝑓‬
‫مركز عطالة الجملة تكتب من الشكل‪ ، 𝑎𝐶𝐷 = 𝑔. 𝑠𝑖𝑛𝛽 − 𝑚 :‬ثم استنتج عبارة تسارع‬
‫مركز عطالة الجملة 𝐶𝐵𝑎 على المسار 𝐶𝐵‪.‬‬
‫‪ 2.5‬أحسب شدة قوة اإلحتكاك 𝑓 ‪ ،‬و قيمة زاوية المنحدر 𝛽 ‪.‬‬
‫‪ 3.5‬أكتب المعادالت الزمنية للحركة على المسار ‪.CD‬‬
‫‪ .6‬يقطع المتزلج مسافة 𝑚‪ 𝑑 ′ = 5‬خالل حركته على المسار ‪ .CD‬أحسب الزمن المستغرق‬
‫لقطع هذه المسافة و سرعته عندئذ‪.‬‬
‫‪ -‬المحاولة الثانية‪:‬‬
‫يعيد المتزلج محاولة أخرى للتزلج لكن بتغيير ارتفاعه حيث يصل الى الموضع ‪ C‬بسرعة 𝑠‪ .𝑉𝑐 = 5𝑚/‬من الموضع ‪ C‬يقفز المتزلج‬

‫𝑉 ليسقط على المستوي ‪ CD‬الذي يميل عن األفق بزاوية ‪( β‬الشكل‪ ،)-6-‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على مركز عطالة الجملة‬
‫بسرعة 𝑐⃗⃗⃗‬
‫𝑡‪𝑉𝑥 = 5 𝑚/𝑠 ، 𝑣𝑦 = −9.8‬‬ ‫تحصلنا على المعادالت التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬استخرج المعادالت الزمنية للموضع )𝑡(𝑥 و )‪. y(t‬‬
‫‪ .2‬أحسب 𝑝𝑡 زمن القفز‪.‬‬
‫‪ .3‬عين احداثيات موضع السقوط ‪ ، P‬ثم استنتج المسافة ‪.CP‬‬
‫التمرين التجريبي‪ 7( :‬ن)‬ ‫‪-‬‬
‫كل المحاليل مأخوذة عند الدرجة ‪ ، 25 c°‬يعطى‪pKe = 14 :‬‬

‫𝐻𝐶𝜆‬ ‫‪−‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚‪= 4.1 𝑚𝑠. 𝑚2 /‬‬ ‫𝐻𝜆 ‪،‬‬ ‫‪+‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚‪= 35.0 𝑚𝑠. 𝑚2 /‬‬ ‫يعطى‪:‬‬
‫𝑂𝑂 ‪3‬‬ ‫𝑂‪3‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‪𝑀(𝐻) = 1 𝑔/𝑚𝑜𝑙 ، 𝑀(𝑂) = 16 𝑔/𝑚𝑜𝑙 ، 𝑀(𝐶) = 12 𝑔/‬‬

‫‪ -I‬حمض عضوي صيغته الجزيئية ‪ 𝐶𝑛 𝐻2+1 COOH‬كتلته المولية ‪.M = 60g/mol‬‬
‫‪ -‬بيِّن أن الصيغة الجزيئية لهذا الحمض هي‪.𝐶𝐻3 COOH :‬‬
‫ُوجد في مخبر الثانوية قارورة من هذا الحمض التجاري تحمل المعلومات التالية‪ ، 𝒅 = 𝟏. 𝟎𝟓 ، 𝑷 = 𝟓. 𝟖% :‬حمض اإليثانويك‪.‬‬
‫‪ -‬أحسب التركيز المولي ‪ 𝑐0‬لهذا المحلول التجاري‪.‬‬
‫‪ -‬نأخذ من القارورة حجما 𝑙𝑚‪ 𝑉0 = 5‬و نضيف له حجما قدره 𝑙𝑚‪ 95‬من الماء المقطر فنتحصل على المحلول (‪.)S‬‬
‫كيف تسمى هذه العملية؟ ماهي الزجاجيات الضرورية لهذه العملية؟‬ ‫‪‬‬
‫أذكر الخطوات العملية لذلك‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -II‬نقيس الناقلية النوعية ‪ σ‬لمحلول حمض اإليثانويك (‪ )S‬ذو التركيز المولي 𝐿‪ 𝐶 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/‬فنجدها‬
‫𝑚‪σ = 1.64 × 10−2 𝑠/‬‬
‫أ‪ .‬أكتب معادلة إنحالل حمض اإليثانويك في الماء‪ ،‬ثم أنشيء جدول تقدم التفاعل‪.‬‬
‫𝐻𝐶𝜆 و ‪ . σ‬ثم استنتج قيمة ‪ pH‬المحلول‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝐻𝜆 ‪،‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ب‪ .‬جد عبارة التركيز المولي لشاردة الهيدرونيوم ‪ 𝐻3 𝑂+‬بداللة ‪:‬‬
‫𝑂𝑂 ‪3‬‬ ‫𝑂‪3‬‬
‫ج‪ .‬أحسب نسبة التقدم النهائي 𝑓𝜏 لهذا التفاعل‪ ،‬ماذا تستنتج؟‬

‫د‪ .‬أكتب عبارة ثابت الحموضة ‪ 𝐾𝑎1‬للثنائية ) ‪.(𝐶𝐻3 COOH/𝐶𝐻3 CO𝑂−‬‬
‫‪𝐶.𝜏𝑓 2‬‬
‫= ‪ ، 𝐾𝑎1‬ثم أحسب قيمته‪.‬‬ ‫‪ -‬أثبت أن ‪ 𝐾𝑎1‬يعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫𝑓𝜏‪1−‬‬
‫‪ -III‬نحقق مزيجا من محلول اإليثانويك ‪ 𝐶𝐻3 COOH‬و محلول مائي للنشادر ‪.𝑁𝐻3‬‬
‫عرف األساس حسب العالم برونشتد‪.‬‬
‫‪ِّ .1‬‬
‫‪ .2‬أكتب معادلة التحول الكيميائي الحادث بين محلول حمض اإليثانويك ‪ 𝐶𝐻3 COOH‬و األساس ‪ 𝑁𝐻3‬محددا الثنائيات‬
‫المشاركة في التفاعل‪.‬‬
‫‪ .3‬أكتب عبارة ثابت التوازن ‪ K‬لهذا التحول الكيميائي بداللة ‪ 𝑝𝑘𝑎1‬و ‪ 𝑝𝑘𝑎2‬حيث ‪:‬‬
‫) ‪𝑝𝑘𝑎2 (𝑁𝐻3 /𝑁𝑁4+‬‬ ‫‪،‬‬ ‫) ‪𝑝𝑘𝑎1 (𝐶𝐻3 COOH/𝐶𝐻3 CO𝑂−‬‬

‫‪ .4‬علما أن ثابت التوزان ‪ ، K = 104.4‬أستنتج قيمة ‪.𝑝𝑘𝑎2‬‬
‫‪ -‬انتهى الموضوع ‪-‬‬

‫اس‪2024/2023 :‬‬
‫الموسم الدر ي‬ ‫يح الميلية – جيجل‬
‫ثانوية محمد الصديق بن ي‬
‫المدة‪ 2 :‬ساعة‬ ‫المستوى‪ :‬ثالثة علوم تجريبية‬
‫الثان يف مادة العلوم الفييائية‬

‫االختبار ي‬
‫تقوم الرافعات يف ورش البناء برفع ونقل الحموالت الثقيلة بواسطة حبال فوالذية‪.‬‬
‫الشاقول‬
‫ي‬ ‫يهدف هذا التمرين لدراسة الحركة الشاقولية لحمولة‪ ،‬ثم دراسة حركة السقوط‬
‫)‪(S‬‬ ‫لجزء منها يف الهواء‪.‬‬
‫الت مركز عطالتها 𝐺 وكتلتها 𝑔𝐾 ‪ 𝑚 = 400‬من لحظة‬ ‫‪ .I‬تم تصوير حركة الحمولة ي‬
‫ر‬
‫رفعها حت لحظة توقفها‪ .‬تمت معالجة شيط الفيديو رببنامج مناسب‪ ،‬فتحصلنا عىل‬
‫الشكل ‪1‬‬ ‫تغبات شعتها )𝑡( 𝐺𝑣‪( .‬الشكل‪.)2‬‬
‫منحت ر‬
‫خالل الحركة‪ ،‬يطبق الحبل الفوالذي عىل الحمولة قوة ثابتة شعاعها ⃗‬
‫𝑇‪ .‬نهمل‬
‫) ‪𝑣 (𝑚 ∙ 𝑠 −1‬‬
‫تأثبات الهواء‪( .‬نأخذ ‪.)𝑔 = 9,8 𝑚 ∙ 𝑠 −2‬‬
‫جميع ر‬
‫سطح‬
‫ي‬ ‫𝑘 ‪ ، (𝑂,‬موجه نحو األعىل‪ ،‬مرتبط بمرجع‬ ‫ندرس حركة 𝐺 ف معلم ) ⃗‬
‫ي‬
‫الشكل ‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫أرض‪ ،‬ر‬
‫نعتبه عطاليا (الشكل ‪)1‬‬ ‫ي‬
‫‪4‬‬ ‫ّ‬
‫البيان )𝑡( 𝐺𝑣 حدد مراحل وطبيعة حركة مركز‬
‫ي‬ ‫‪ )1‬اعتمادا عىل المنحت‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)𝑠( 𝑡‬ ‫العطالة 𝐺 للحمولة‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ )2‬مثل‪ ،‬بدون سلم‪ ،‬القوى الخارجية المؤثرة عىل )𝑆( خالل كل مرحلة‪.‬‬
‫الت يطبقها الحبل الفوالذي خالل كل مرحلة‪.‬‬
‫𝑇 ي‬‫الثان لنيوتن‪ ،‬جد شدة القوة ⃗‬
‫‪ )3‬بتطبيق القانون ي‬
‫‪ .II‬لما تتوقف الحمولة عن الحركة عىل ارتفاع 𝐻 من سطح األرض‪ ،‬يسقط منها جزء )‪ (𝑆′‬كتلته ‪ ، 𝑚′‬شاقوليا‬
‫نعتبها مبدأ جديد للزمن‪ .‬ندرس حركة ‪ 𝐺′‬مركز عطالة )‪ (𝑆′‬يف المعلم‬
‫وبدون شعة ابتدائية‪ ،‬عند لحظة ‪ 𝑡 = 0‬ر‬
‫𝑘 ‪ (𝑂,‬السابق‪ .‬يخضع الجزء )‪ (𝑆′‬الساقط لقوى احتكاك الهواء ننمذجها بقوة 𝑓 وحيدة ومعاكسة لجهة‬ ‫)⃗‬
‫الحركة‪ .‬نهمل ر‬
‫تأثب دافعة أرخميدس أمام القوى األخرى المطبقة عىل )‪.(𝑆′‬‬
‫الثان لنيوتن‪ّ ،‬ربي أن عبارة تسارع مركز عطالة )‪ (𝑆′‬يكتب عىل الشكل‪.𝑎′ = 𝑓 − 𝑔 :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑚′‬‬ ‫‪ )1‬بتطبيق القانون ي‬
‫لتغبات التسارع ‪ 𝑎′‬بداللة شدة قوة االحتكاك 𝑓‪( .‬الشكل ‪.)3‬‬‫‪ )2‬باستغالل المنحت )𝑓(‪ 𝑎′‬الممثل ر‬
‫ّ‬
‫‪−2‬‬
‫) 𝑠 ∙ 𝑚( ‪𝑎′‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الحمولة‬ ‫من‬ ‫الساقط‬ ‫للجزء‬ ‫‪𝑚′‬‬ ‫الكتلة‬ ‫قيمة‬ ‫د‬ ‫حد‬ ‫‪−‬‬
‫)𝑁( 𝑓‬ ‫‪ )3‬إذا علمت أن شدة قوة االحتكاك تعىط بالعالقة ‪.𝑓 = 𝑘 ∙ 𝑣′2‬‬
‫𝟎‬
‫‪50‬‬ ‫حيث )𝐼𝑆( ‪.𝑘 = 2,7‬‬
‫𝟐‪−‬‬ ‫أ) حدد‪ ،‬باستعمال التحليل البعدي‪ ،‬وحدة الثابت 𝑘 يف النظام‬
‫الدول للوحدات )𝐼𝑆(‪.‬‬ ‫ي‬
‫‪.‬‬ ‫)‪(𝑆′‬‬ ‫الت تحققها شعة مركز عطالة‬ ‫ب) اكتب المعادلة التفاضلية ي‬
‫ج) استنتج قيمة الرسعة الحدية 𝑙‪. 𝑣′‬‬
‫‪ )4‬نفبض أن جزء الحمولة يسقط سقوط حر‪ ،‬وعند لحظة بداية‬
‫الشكل ‪3‬‬ ‫سقوط )‪ (𝑆′‬يالحظها عامل واقف عىل الشاقول المار من موضع‬
‫السقوط وسطح األرض‪ .‬حيث طول قامته 𝑚 ‪.ℎ = 1,8‬‬
‫الرسط الالزم ليتجنب العامل ارتطام )‪ (𝑆′‬به هو أن يكون زمن رد فعله 𝑠 ‪.𝑡𝑟 < 2,4‬‬ ‫‪ −‬تحقق أن ر‬
‫صفحة ‪ 1‬من‪2‬‬
‫تجريب‪ 10( :‬نقاط)‬
‫ي‬ ‫التمرين ال‬
‫نعتب ثالث ثنائيات أقطاب مجهولة ) ‪(𝐷2 ) ،(𝐷1‬و ) ‪، (𝐷3‬أحدها هو ناقل‬ ‫ر‬
‫واألخب‬
‫ر‬ ‫أوم مقاومته 𝑅‪ ،،‬اآلخر هو وشيعة ذاتيتها 𝐿 ومقاومتها الداخلية 𝑟‬ ‫ي‬
‫هو مكثفة سعتها 𝐶 مفرغة ابتدائيا‪.‬‬
‫الممبة‪.‬‬
‫ر‬ ‫وتعيي مقاديرها‬
‫ر‬ ‫نقبح تحديد طبيعة كل من ثنائيات األقطاب هذه‬
‫‪R‬‬
‫ألجل ذلك‪ ،‬نحقق الدارة الممثلة يف الشكل ‪ ،4‬والمتكونة عن طريق الربط‬
‫مثال قوته المحركة 𝑉 ‪ ،𝐸 = 5‬ناقل ي‬
‫أوم‬ ‫عىل التسلسل من‪ :‬مولد للتوتر ي‬
‫الشكل ‪4‬‬ ‫مقاومته ‪ ،𝑅 = 80 Ω‬قاطعة 𝐾 وأحد ثنائيات األقطاب السابقة‪.‬‬
‫ثنان قطب‪ ،‬نغلق القاطعة 𝐾 عند لحظة ‪𝑡 = 0‬‬ ‫من أجل كل ي‬
‫)𝑉( 𝑅𝑢‬ ‫الزمت للتوتر )𝑡(𝑖𝑅 = )𝑡( 𝑀𝐴𝑢 = )𝑡( 𝑅𝑢‪.‬‬‫ي‬ ‫ونسجل التطور‬
‫الشكل ‪5‬‬ ‫فنحصل البيانات الزمنية )أ(‪) ،‬ب( و )ج( الموافقة لثنائيات‬
‫األقطاب ) ‪(𝐷2 ) ،(𝐷1‬و ) ‪ (𝐷3‬عىل البتيب‪ .‬نقوم بنسخ البيانات‬
‫(أ)‬ ‫الزمنية عىل نفس جملة المحاور (الشكل ‪.)5‬‬
‫ّ‬
‫ثنان القطب ) ‪ (𝐷3‬عبارة عن ناقل ي‬
‫أوم مقاومته ‪.𝑅′‬‬ ‫‪ )1 .I‬برر أن ي‬
‫(ج)‬ ‫‪ )2‬ما هو الجهاز الذي يمكننا من قراءة قيمة المقاومة ر‬
‫مباشة‪.‬‬
‫عي قيمة ‪.𝑅′‬‬ ‫ّ‬
‫‪ )3‬ر‬
‫‪ )1 .II‬كيف نتأكد عمليا أن المكثفة مفرغة ابتدائيا‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫ثنائت القطب ) ‪ (𝐷1‬و ) ‪ ،(𝐷2‬الذي يوافق المكثفة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫(ب)‬ ‫‪ )2‬حدد من ربي ر ي‬
‫ّبرر‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ )3‬اكتب المعادلة التفاضلية الت يحققها التوتر )𝑡( 𝑅𝑢 يف الدارة الت )𝑠𝑚( 𝑡‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫تحتوي عىل مكثفة‪.‬‬
‫الثابتي 𝐴 و 𝜏 بداللة‬
‫ر‬ ‫عبارن‬
‫ي‬ ‫‪ )4‬المعادلة التفاضلية المحصل عليها تقبل حل من الشكل 𝜏‪ .𝑢𝑅 (𝑡) = 𝐴𝑒 −𝑡/‬جد‬
‫ممبات الدارة‪.‬‬ ‫ر‬
‫الت تربط 𝜏 و 𝑑𝑡 المدة الزمنية الموافقة لبلوغ التوتر )𝑡( 𝑅𝑢 ‪ 37%‬من قيمته األعظمية‪.‬‬ ‫‪ )5‬جد العالقة ي‬
‫عي بيانيا قيمة 𝜏 واستنتج السعة 𝐶 للمكثفة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ )6‬ر‬
‫الت تحتوي عىل الوشيعة‪ .‬يف هذه الحالة عبارة التوتر )𝑡( 𝑅𝑢 يمكن كتابته عىل الشكل‪:‬‬ ‫‪ .III‬ندرس اآلن الدارة ي‬
‫𝐿‬ ‫𝐸𝑅‬
‫= ‪ 𝜏 ′‬هو ثابت الزمن للدارة‪.‬‬ ‫= )𝑡( 𝑅𝑢 ؛ حيث‬ ‫) ‪(1 − 𝑒 −𝑡/𝜏′‬‬
‫𝑟‪𝑅+‬‬ ‫𝑟‪𝑅+‬‬
‫الت تحدث يف الوشيعة عند غلق القاطعة 𝐾‪.‬‬ ‫‪ِّ )1‬‬
‫الفبيائية ي‬‫سم الظاهرة ر‬
‫‪ )2‬باستغالل المنحت الموافق للدارة المدروسة‪:‬‬
‫أ) استخرج قيمة ‪ 𝜏′‬مع رشح الطريقة المتبعة‪.‬‬
‫عي قيمة المقاومة الداخلية 𝑟 للوشيعة؛‬ ‫ّ‬
‫ب) ر‬
‫ج) استنتج قيمة الذاتية 𝐿 للوشيعة‪.‬‬
‫طرف الوشيعة عند بلوغ النظام الدائم‪.‬‬ ‫ْ‬
‫ي‬ ‫د) ِجد قيمة 𝑏𝑢 التوتر ربي‬
‫ّ‬
‫الت من أجلها تكون الطاقة المخزنة من طرف الوشيعة‬ ‫عي اللحظة ‪ 𝑡3‬ي‬ ‫‪ )3‬باستخدام عبارة )𝑡( 𝑅𝑢 المعطاة سابقا‪ .‬ر‬
‫تساوي ‪ 90,3 %‬من الطاقة االعظمية الممكن تخزينها‪.‬‬
‫للا‬
‫وفقكم ّ‬
‫صفحة ‪ 2‬من‪2‬‬
âr^-3rl J+* .î
o qçYt get;c os-)

,'-9$ :rlo>lf i'r wJl
n,'1
!tl'-
'rt-f',
f th;jtJ ôji:'Â a^/Jr-,^ 45FJl f UâLitJ +liii'a+s p+"r-*;t-,Jl [0; 3 s] Jg'>tf al-ll a T
. (4.cJL-,;r)
a( aQr
,\ 'l{ .1+t" a^*ai-^n âSFJI a.:rB 4-c"Jl 4q*!j {o+rr-,€;t-^Jl [3 s;4 s] 1lliJl ;J-,.J| a r
.SJ"JI J.iî
lJtjJl al-r^Jl Fr al-p p

i.j r \
1r
f-r,\
'l 'ï F
c, t( " f +F :md"çi X Fr*t:md

,' ,2(
T - m(g + a) aû.o9 P- m
T - . a.
r).}n; (O z)*13'"..*ll Jr J"ti-^,)t,
(Ê.iL.Jl 4i=.g J^t*") l_lt*.îJt a4+.s s...^rEj ér.bJl ..r. :JS'il ab/l e
o, t( 4m.s-2
ct"
-#-
o, t{
T - 400(9,8 + 4):5,52 x 103 N.r+
o t3( q" - 0 pg.t ^ f 45Fl) :a.;Hl al-r^Jl
bl.îll (a^.b::,.
c,2( T - m'g = 400 X 9,8'= 3,92 X 103 N:.r-7,
o/' T f ^4, e" JKb)lt ôsrs F ofas :Jt ,te+Jt é ù*,,Jyr (.S,) ,j+Jt æ a
f,( 'l P
a' -
7
l + F = m'7 ..fÎ I Fr*t = mâ":dps*, ,jtiJl ôytijl éË+h4 (
*,f - g 4 f - P - m' 'q.' ,J. J'â-) (OzhJ,*^Jl .Jr J"ti-^,)ti
ttt
O,(
9,8 (m.s-') Q
( * -- 3,5 x !0-2 (s) rai iJtjJl 4ôy*Jtr ô,.,b;Jt 4!y,Jt Ë,11 4r+th^Jt,
tr\
(4fi =#-ks-') rr*l m'-28,6ks a;ne
t:1 trJJ : k r:"t:.lj çrrrll J*l'.:Jl a
Vlo
l/.1 :# (
,l [F] : [m] x [a] o5r ZFr*t = md.trjr.J
tkl : fHH+ :
/:
#hq': [a] = I3lùs a =y*t^:.rrs
lkl ::ffi:#:losr [u] :HcÈla<aos
(kg '^-\
H .P dsJl ptllJl ê kc4tlJl ôr-rs a,,j
t{Jt tJ" tiy!'l''l
!.,r'ey#-#uu'' - - g:.,.:(, UrrL- J.,a=^tt AL.îJt o-lt+ç
dY:
- 3,5 x !A-zu'Z = -g,B &,W;
!0,2 m' s-L # = 0 :as,r=Jl 4e/l a4*,
3,5x10-z
--'>=
æ4lijJ e4 Ê-^+Jl :t> b9a'"Jl

z - - : gÛ + H'r+, cr-'-r' J,oÉJ!
o,(
t-- @*æj
t- h - -: g* + H ùé J*uti 4JJ,"'.JI e9 71;b,pl 4Jb é
arr "-aJ g 2o
(c;çL*"rl) 2 ,*.ll é 4rll lâj=i,o ur. tgy!2il ,.-.*^â1 .p'>ll P ûP H LçJ)ll "t*>
.
H =ry+ (1 xIz') - 30m
. f : @ e,8 =2,4s:'rai4i,oJ
{
.t, 1 t,7 s al*â rl + (S') 1.tbJl J,,"Ul rr-r++J ei)Ul
lall JUbg
,rJli c+t3 tt Jr'* (3) d'âbJl

a'"gtn^Jl a"*'g ôo!'É ùSo.l
,-r^, es'>ll 2us'p9
. :Rt â.o.^â ûll,Èi
E - un * LLR, :R/3 + R'/, - (R + R')Is Ôlyll 3oa ù9rtg *QJ

R(E-un) ëùlp RE I t t4J éÈl +
yrr
R' = Up
LLR = R.R, ét
un- rus ,Y3 Is = "+ ft
80(l-2,s) t4J (3) d'2.r^Jl ù"
R,
It : 2,5
= B0 OJ+, ,_p'*rLLR:2,5V
- ' "
= z"
t/^t Js'Uj
=7'
tôYLûl :a^Lal,irrll aJ.rl,Jl

@E U,o
dun , dttc
0 J"j otirâ)t! un * uc - E
dt-T- -
f , =uR=
Ri = RC#,ééa€â..r^ l4rls
lJ
#=#run,éIc#)
#+#LLR= 0Je J"P;
-A p4p
v +Le -t/r - 0 :J+r 4*LAU::I âJ.:t' Jl é J=Jl ,ey
T Rc-
r=Rca;,s+=*rçI
- E unsu 0) = E - Aeo :(g,'..Àil) Çl'ur)l JasriJl O.'
A
td: r r+, :+= ln (0,37) ç1 e-talr = 0,37 ç1 Ee-talr - 0,378
T - 20 ms:J+J (.J) d'*bJl de l"tô*^,)lti 0,37 x 5 : 1,85 qJ
y
:
!:zo11o-3 Z,S x 10-4 F z1a pF :C a--*ll 6trii-,1 -
ehrij aLêtà d Jt;
I
Tt = tQ 7715.tar
:.tai ati.og l/'R,max : # ùé Clrll tth]l Lrt+"is:a'*.,l a.ItuJl
a,"el.iJl
r-Box(;-1) :20o :r)51 up, max - 4y (i) .5e.*^ll u.e r - * (*- L
L - rt x (R + r) :L 4*iuJl a"+r 6l:ui-,1

l, =10 x 10-3 x (80 + 20) = L Hr+, É
1Ib=5-4-tV
oll EÂt,):;r['(t3)f,:;,[+]"=,0,903EL,ô*:0,90'},w,
utl 1- [un(tr)]' L+HI'
,
^ -\.r .-L luR,rno*12
;r[+]":o,eo3
etj :0,903 fu*,ô*l'
[u* (tr) f'
-
fu*,ô*(f e-t=/t')l' = 0,903fu.*o*l' 'r+ un(t)
ô-,rt* ,-tr,*',1
f_ - -+ T'
T,
:3r,
ln(r-r-o,eos)
r t -t- lrr
ev '-,s\ e-Qltr - I-
a lffi
\Æp03 -"r ..
.JI --t. ltt - v0lg0'3,s1
1 - e-t3/u - 6-' nol
c,t1 o :30
t". mS $âg
i'-+jf Jr+ .l
7a*r,z/a5r:nooeTrra'Zæn'
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫االختب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــار املوحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫مديرية التربية – املغير‬
‫اإلختبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــار الثاني ‪2024/2023‬‬ ‫تر‬ ‫املستوى و الشعبة ‪ :‬سنة ثالثة ع ت و‬
‫املدة الزمنية ‪ 03 :‬ساعات ونصف‬ ‫مادة العلوم الفيزيائية‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫الموضوع األول يحتوي على (‪ )04‬صفحات ( من الصفحة ‪ 1‬إلى الصفحة ‪) 4‬‬
‫التمرين الأول‪ 07 ( :‬نقاط)‬

‫‪ -‬ماء جافيل هو محلول هيبوكلوريت الصوديوم ) ‪ (𝑵𝒂+ + 𝑪𝒍𝑶−‬يتحلل ماء جافيل بمرور الوقت حسب‬
‫𝟐𝑶 ‪𝟐𝑪𝒍𝑶−(𝒂𝒒) = 𝟐𝑪𝒍−(𝒂𝒒) +‬‬ ‫)𝒈(‬ ‫تفاعل تام معادلته ال كيميائية ‪:‬‬
‫‪ -‬لدينا محلول ) 𝟎𝑺( لماء جافيل نمدده ‪ 4‬مرات فنحصل على محلول ) 𝟏𝑺( حجمه 𝒍𝒎 𝟎𝟏𝟏 = 𝟏𝑽 وتركيزه‬
‫ونتابع حركية تحول شاردة‬ ‫𝟏𝑪‬ ‫المولي‬

‫) 𝟏‪[𝑪𝒍𝑶− ](𝒎𝒎𝒐𝒍. 𝑳−‬‬
‫الهيبوكلوريت في المحلول ) 𝟏𝑺( ‪ .‬بواسطة حجم‬
‫غاز الأكسجين المنطلق نحدد التركيز المولي‬
‫لشاردة ‪ 𝑪𝒍𝑶−‬في لحظات مختلفة في كل‬

‫‪60‬‬
‫محلول ثم نمثل البيان )𝒕(𝒇 = ] ‪[𝑪𝒍𝑶−‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫) 𝐧𝐢𝐦(𝒕‬
‫‪ .1‬أنشئ جدول تقدم التفاعل الحادث ‪.‬‬
‫‪ .2‬عرف زمن نصف التفاعل ‪ .‬ثم بين أنه عند 𝟐‪𝒕𝟏⁄‬‬
‫𝟏𝑪‬
‫= ] ‪ ، [𝑪𝒍𝑶−‬ثم احسب 𝟐‪. 𝒕𝟏⁄‬‬ ‫يكون‬
‫𝟐‬
‫‪ .3‬بين أنه في اللحظة 𝒕 يُكتب التركيز المولي لشوارد ‪ 𝑪𝒍𝑶−‬بالشكل ‪[𝑪𝒍𝑶− ] = 𝟎, 𝟐𝟒 − 𝟎, 𝟖𝟏𝟏𝑽𝑶𝟐 :‬‬
‫‪ .4‬أحسب السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة 𝟎 = 𝒕 ‪.‬‬

‫‪ .5‬أحسب سرعة تشكل غاز الأكسجين عند اللحظة 𝒏𝒊𝒎 𝟎𝟐𝟏 = 𝒕 ‪.‬‬
‫‪ .6‬الدرجة الكلورومتر ية )‪ (𝑪𝒉𝒍°‬لماء جافيل تمثل حجم غاز الكلور 𝟐𝒍𝑪 مقاسا في الشرطين النظاميين‬
‫𝟏‪ 𝑽𝑴 = 𝟐𝟐, 𝟒𝑳. 𝒎𝒐𝒍−‬الذي يجب استعماله لتحضير 𝑳𝟏 من ماء جافيل عن طر يق تفاعل معادلته‬
‫𝑶 𝟐𝑯 ‪𝑪𝒍𝟐 + 𝟐𝑶𝑯− = 𝑪𝒍𝑶− + 𝑪𝒍− +‬‬

‫‪ -‬أحسب الدرجة الكلورومتر ية للمحلول ) 𝟎𝑺(‬
‫المعطيات ‪𝑽𝑴 = 𝟐𝟐, 𝟒𝑳. 𝒎𝒐𝒍−𝟏 :‬‬
‫التمرين الثاني‪ 06 ( :‬نقاط)‬
‫‪-‬نحقق الدارة ال كهربائية التالية الممثلة في الشكل ‪ ، 1‬باستعمال‬
‫العناصر التالية‪:‬‬
‫𝐕𝟔 = 𝐄‬ ‫‪-‬مولد لتوتر ال كهربائي قوته المحركة ال كهربائية‬
‫‪ -‬ناقلان أوميان مقاومتهما ‪ R1‬و ‪ R2‬حيث 𝐑 = 𝟐 𝐑 = 𝟏 𝐑‬
‫بادلة ‪K‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬مكثفة فارغة سعتها ‪C‬‬
‫‪ -1‬في اللحظة ‪ t=0‬نضع البادلة ‪ k‬في الوضع ‪1‬‬
‫‪ -1.1‬ماهي الظاهرة ال كهربائية التي تحدث في الدارة‬
‫‪ -2.1‬مثل الجهة الإصطلاحية للتيار المار في الدارة وبين بسهم التوتر‬
‫ال كهربائي بين طرفي كل عنصر كهربائي‬
‫‪ -3.1‬أكتب عبارة الطاقة ‪ EC‬المخزنة في المكثفة بدلالة ‪ C‬و ‪. UC‬‬
‫ثم بدلالة ‪ C‬و ‪.q‬‬
‫‪ -2‬نضع البادلة في الوضع ‪ 2‬في لحظة نعتبرها مبدأ للأزمنة ‪.‬‬
‫‪ -1.2‬بتطبيق قانون جمع التوترات جد المعادلة التفاضلية بدلالة التوتر‬

‫بين طرفي المكثفة ‪. uc‬‬
‫‪ -2.2‬بين أنه يمكن كتابة المعادلة التفاضلية للطاقة المخزنة في المكثفة بالعبارة التالية ‪:‬‬
‫)𝒕( 𝒄𝑬𝒅‬ ‫𝟐‬

‫‪+‬‬ ‫𝟎 = )𝒕(𝒄𝑬‬
‫𝒕𝒅‬ ‫𝑪𝑹‬
‫‪ -3.2‬حل المعادلة التفاضلية من الشكل 𝒕𝑩‪ 𝑬𝒄(𝒕) = 𝑨𝒆−‬حيث ‪ A‬و‪B‬مقدران ثابتان يطلب تعيبن عبارة كل منهما‬
‫بدلالة المقادير المميزة لدارة‪.‬‬
‫)𝐭(‪ 𝐄𝐜 = ‬الموضح في الشكل ‪: 2‬‬ ‫‪ -4.2‬مكنت برمجية مناسبة من رسم بيان العلاقة‬
‫‪‬‬
‫=‪ t‬حيث ‪=RC‬‬ ‫‪ -‬بين أن مماس المنحنى عند اللحظة ‪ t=0‬يقطع محور الأزمنة عند اللحظة‬
‫𝟐‬
‫‪ -‬حدد قيمة كل من ثابت الزمن ‪، ‬سعة المكثفة ‪ C‬وقيمة المقاومة ‪R‬‬
‫التمرين الثالث ( ‪ 07‬نقاط) ‪:‬‬
‫طر يق أفقي مستقيم 𝐶𝐵𝐴 ‪ ،‬حيث الاحتكاك على الجزء 𝐵𝐴 مهمل ‪ ،‬أما على الجزء 𝐶𝐵 فهو مكافئ لقوة واحدة ⃗𝑓‬
‫ثابتة ومعاكسة لجهة الحركة ‪ .‬لدينا جسم )𝑆( كتلته 𝑔 ‪ ( 𝑚 = 500‬الشكل ‪. ) 01‬‬
‫جهة الحركة‬
‫⃗𝐹‬
‫انطلاقا من السكون نسحب الجسم )𝑆( على الطر يق‬
‫)𝑆(‬
‫𝛼‬ ‫بواسطة قوة ثابتة في الشدة ⃗𝐹 ابتداءا من النقطة 𝐴‬
‫𝐴‬ ‫حيث يصنع حامل القوة مع المستوي الأفقي 𝐵𝐴‬

‫𝐵‬ ‫𝐶‬
‫الشكل ‪01‬‬ ‫زاو ية 𝛼 يمكن تغييرها‬
‫في كل تجربة ‪ .‬لما يصل الجسم إلى 𝐵 تلغى القوة ⃗𝐹 تلقائيا‪ .‬نمثل بيانيا تسارع الجسم 𝑎 بدلالة 𝛼 ‪ cos‬على الجزء‬
‫𝐵𝐴 ( الشكل ‪) 02‬‬
‫‪ .1‬مثل القوة المؤثرة على الجسم )𝑆( خلال انتقاله على المسار 𝐵𝐴 ثم 𝐶𝐵 ‪.‬‬
‫‪ .2‬أنجز الحصيلة الطاقو ية للجسم )𝑆( خلال انتقاله على المسار𝐵𝐴 ‪.‬‬

‫‪ .3‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة ( جسم )𝑆( ) ‪.‬‬
‫) 𝟐‪𝒂 (𝒎. 𝒔−‬‬ ‫𝐹‬

‫=𝑎 ‪.‬‬ ‫أ ) أثبت أن عبارة التسارع تكتب بالعلاقة التالية ‪. cos 𝛼 :‬‬
‫𝑚‬
‫ب ) بين أن حركة الجسم )𝑆( بين 𝐴 و 𝐵 متسارعة بانتظام ‪.‬‬
‫‪ .4‬اعتمادا على الشكل ( ‪ ) 02‬أوجد شدة القوة ⃗𝐹 ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .5‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪ ،‬عبر عن تسارع الجسم )𝑆(‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫𝜶 𝒔𝒐𝒄‬ ‫بين 𝐵 و 𝐶 بدلالة 𝑚 و 𝑓 ‪.‬‬
‫‪ .6‬باختيار التجربة التي تكون فيها ‪: 𝛼 = 60°‬‬
‫أ ) أحسب سرعة الجسم )𝑆( عند الموضع 𝐵 والزمن المستغرق بين 𝐴 و 𝐵 ‪ ،‬علما أن 𝑚 ‪. 𝐴𝐵 = 1‬‬
‫ب ) أحسب شدة قوة الاحتكاك ⃗𝑓 على 𝐶𝐵 ‪ ،‬علما أن الجسم يتوقف بعد قطعه لمسافة 𝑚 ‪ 𝐵𝐵′ = 0,75‬بحيث ‪𝐵′‬‬
‫تتواجد بين 𝐵 و 𝑪 ‪.‬‬
‫إنتهى الموضوع ‪...01‬‬

‫الموضوع الثاني يحتوي على (‪ )04‬صفحات ( من الصفحة ‪ 5‬إلى الصفحة ‪) 8‬‬
‫التمرين الأول‪ 06 ( :‬نقاط)‬

‫ايثانوات الايثيل ‪ 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂 − 𝐶2 𝐻5‬أستر سائل كتلته الحجمية 𝐿𝑚‪ 𝜌 = 0,92 𝑔/‬كتلته المـــــــــــــــــــــــــولية‬
‫الجزيئية 𝑙𝑜𝑚‪ 𝑀 = 88 𝑔/‬يستعمل في صناعة الصابون من خلال مفاعلته مع محلول هيدروكسيد الصـــــــوديوم‬
‫) ‪ ،(𝑁𝑎+ + 𝑂𝐻−‬ينمذج التحول ال كيميائي البطيئ و التام الحادث بمعادلة التفاعل التالية‪:‬‬
‫)𝒒𝒂(𝑯𝑶 𝟓𝑯 𝟐𝑪 ‪𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶𝑪𝟐 𝑯𝟓(𝒂𝒒) + 𝑶𝑯− (𝒂𝒒) = 𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶− (𝒂𝒒) +‬‬
‫في اللحظة‪ 𝑡 = 0‬نضع بيشر يحوي على حجم 𝐿𝑚 ‪ 𝑉 = 100‬من هيدروكسيد الصوديوم تركيزه 𝑙‪𝐶 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫فـــوق مخلاط مغناطيسي ونغمس فيه مسبار جهاز قياس الناقلية ثابت خليته 𝑚𝑐 ‪ 𝐾 = 1‬ثم نضيف له حجــــــــــــــما‬
‫قدره ُ 𝑙𝑚 ‪ 𝑉0 = 0,15‬من إيثانوات الايثيل‪ ،‬و نمثل تطور الناقلية بدلالة الزمن )𝑡(𝑓 = 𝐺 بالمنحنى (‪ )1‬في الشكل‬
‫(‪)1‬‬
‫‪ -1‬أنجز جدولا لتقدم التفاعل الحادث‬
‫‪ -2‬أثبت أن التقدم الأعظــــــــــــــــــــمي 𝑙𝑜𝑚 ‪ ، 𝑥𝑚𝑎𝑥 = 10−3‬مع تعيين المتفاعل المحد ‪.‬‬
‫‪ -3‬فسر دون حساب سبب تناقص الناقلية ‪ ،‬ولماذا في النظام الدائم لم تنعدم ‪𝜎𝑓 ≠ 0‬‬
‫‪ -‬حيث ) ‪𝛌(𝐎𝐇 − ) > 𝛌(𝐂𝐇𝟑 𝐂𝐎𝐎−‬‬
‫𝑉 أي ان‬ ‫‪ 𝑉0‬امام‬ ‫‪ -4‬بإهمال‬
‫)𝑙𝑚‪ ، (𝑉𝑇 = 100‬بين أن ناقلية المزيج التفاعلي‬

‫الشكل )𝟏(‬ ‫تكتب من الشكل‪𝑮 = 𝒂 𝒙 + 𝒃 :‬‬
‫حيث 𝑎 و 𝑏 ثابتين يطلب تعيين عبارتيهما بدلالة‬
‫المقادير‪ 𝐶 ، 𝑉، 𝐾 :‬و الناقليات المولية ) ‪، 𝝀(𝑶𝑯−‬‬
‫) ‪.𝝀(𝑵𝒂+ ) ،𝝀(𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶−‬‬
‫‪ -5‬بالاستعانة بالبيان الشكل )‪ (01‬أوجد قيمة كل‬
‫من 𝑎 و 𝑏‪.‬‬
‫‪ -6‬عرف زمن نصف التفاعل ‪ ، 𝑡1/2‬وعين قيمته بيانيا‬

‫𝑮𝒅 𝟏‬
‫و أحسب قيمتها عند اللحظة‬ ‫𝒂 ‪𝒗𝒙 = −‬‬ ‫‪ -7‬بين أن سرعة التفاعل تكتب من الشكل‬
‫𝒕𝒅‬
‫𝑛𝑖𝑚 ‪. 𝑡 = 20‬‬
‫‪ -8‬كيف تتطور سرعة التفاعل بمرور الزمن ؟ فسر ذلك مجهر يا‬

‫‪ -9‬نعيد التجربة السابقة و ذلك بتغيير أحد العوامل الحركية ( درجة حرارة أو التركيز الإبتدائي للمتفاعلات)‬
‫فنحصل على المنحنى (‪ )2‬في الشكل )‪ ،(01‬ماهو هذا العامل الحركي من بين هاذين العاملين ؟ علل إختياركــ‬
‫التمرين الثاني ‪ 08 ( :‬نقاط)‬

‫‪ -‬يهدف هذا التمرين لتحديد مميزات عناصر من الدارة ‪ :‬مكثفة تتميز بسعة 𝐂 ‪ ،‬ووشيعة مثالية (ص ِرفة) تتميز بمعامل‬
‫تحر يض (ذاتية) 𝑳 ‪.‬‬
‫الشكل )𝟏𝟎(‬ ‫كهربائية تحتوي على وشيعة صافية ذاتيتها𝑳 والمكثفة‬ ‫حيث نربط دارة‬
‫𝑹‬ ‫𝑹‬ ‫فارغة سعتها 𝑪 و ناقلان أوميان متماثلان لديهم نفس قيمة المقاومة‬
‫)𝟏(‬ ‫)𝟐(‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ، 𝐑 = 𝟓𝟎 Ω‬ومولد توتر يتميز بقوة محركة كهربائية 𝐄 (الشكل ‪) 01‬‬
‫𝐾‬
‫‪+‬‬
‫دراسة ثنائي القطب 𝑪𝑹 ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫𝑪‬ ‫𝑬‬ ‫𝑅‬
‫𝐋‬ ‫‪ -‬في اللحظة 𝟎 = 𝒕 نضع البادلة في الوضع )𝟏𝟎(‪.‬‬
‫‪ -1‬ماهي الظاهرة التي تحدث ‪.‬‬
‫‪ -2‬أعط التفسير المجهري لهذه الظاهرة‬
‫‪ -3‬كيف نربط راسم الاهتزاز ذي ذاكرة للحصول على المنحنى الممثل للشحنة ال كهربائية للمكثفة بدلالة الزمن )𝒕( 𝒒‬
‫‪ -4‬في غياب راسم الاهتزاز ذي ذاكرة ‪ ،‬ماهي البدائل التي يمكن استخدامها‬
‫‪ -5‬اعد رسم الدارة ومثل عليها بأسهم جهة التيار ‪ ،‬والتوترات بين طرفي المكثفة والناقل الأومي‬
‫‪ -6‬أكتب المعادلة التفاضلية بدلالة بدلالة التوتر بين طرفي المكثفة )𝒕( 𝑪𝑼‬
‫𝒕‬
‫‪ -7‬يعطى الحل التحليلي للمعادلة التفاضلية من الشكل ) 𝑩𝒆 ‪ 𝑼𝑪 (𝒕) = 𝑨(𝟏 −‬حيث يطلب إ يجاد عبارة كل‬
‫من 𝐀 و 𝐁 بدلالة مميزات الدارة‬
‫‪ -II‬دراسة ثنائي القطب 𝑳𝑹 ‪:‬‬

‫‪ -‬نغير البادلة في الوضع )𝟐𝟎( ونعتبره مبدأ جديد للأزمنة‬
‫‪ -1‬كيف نسمي الظاهر التي تحدث ‪.‬‬
‫‪ -2‬بإستعمال قانون جمع التوترات ‪ ،‬أكتب المعادلة التفاضلية بدلالة التيار )𝒕(𝒊 ‪.‬‬
‫𝒕‬
‫‪ -3‬أثبت أن ) 𝝉 ‪ 𝒊(𝒕) = 𝐈𝟎 (𝟏 − 𝒆−‬هو حل للمعادلة التفاضلية أعلاه جيث ‪:‬‬
‫𝟎𝐈 يمثل التيار الأعظمي و 𝛕 ثابت الزمن‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -4‬أثبت بالتحليل البعدي أن ثابت الزمن 𝛕 متجانس مع الزمن‬
‫‪ -5‬استنتج العبارة الزمنية للتوتر بين طرفي الناقل الأومي 𝑹𝑼 ‪.‬‬
‫‪ -6‬كيف نربط راسم الاهتزاز ذي ذاكرة للحصول على المنحنى الممثل لشدة التيار بدلالة الزمن )𝒕( 𝒊‬

‫تحليل البيانات ‪:‬‬ ‫‪-III‬‬
‫‪ -‬بواسط راسم الاهتزاز ذي ذاكرة ذو مدخلين 𝟏𝒀 و 𝟐𝒀 تمكنا من مشاهدة المنحنيات البيانية في كل من‬
‫الشكلين )𝟐𝟎( و )𝟑𝟎( ‪.‬‬
‫‪ -1‬أنسب كل من الشكلين )𝟐𝟎( و )𝟑𝟎( للوضعية المناسبة للبادلة مع التعليل‬
‫‪ -2‬حدد التوتر ال كهربائي المدروس لكل من المنحنى البياني 𝟑 و 𝟒 ‪.‬‬
‫‪ -3‬جد بيانيا قيمة كل من ثابت الزمن 𝛕 في كل وضعية للبادلة وقيمة كل من 𝟎𝐈 ‪. 𝑳 ، 𝑪،‬‬
‫‪ -4‬أثبت أن عبارة الفاصلة الزمنية للنقطة 𝑫 في الشكل )𝟑𝟎( تعطى بالشكل ‪𝒕𝑫 = 𝝉 𝒍𝒏𝟐 :‬‬
‫‪ -5‬عدد الطرق التجريبية التي تمكننا من رفع قيمة معامل التحر يض ال كهرومغناطيسي في الدراة ‪RL‬‬
‫)𝑉(𝑈‬ ‫)𝑉(𝑈‬
‫)𝟒(‬ ‫)𝑡( 𝑅𝑈‬
‫الشكل )𝟑𝟎(‬ ‫الشكل )𝟐𝟎(‬
‫‪D‬‬
‫‪1‬‬ ‫)𝑡( 𝑅𝑈‬ ‫‪1‬‬ ‫)𝟑(‬

‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫)𝑠𝑚(𝑡‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫)𝑠𝑚(𝑡‬
‫التمرين الثالث ‪ 06 ( :‬نقاط)‬

‫لدراسة حركة سقوط جسم صلب )𝑺( كتلته 𝒈 𝟗𝟏 = 𝒎 شاقوليا في الهواء ‪ ،‬استعملت كاميرا رقمية )𝒎𝒂𝒄𝒃𝒆𝒘(‬
‫عولج شر يط الفيديوا ببرمجية خاصة في جهاز الإعلام الآلي فتحصلنا على النتائج التالية ‪:‬‬
‫)𝒔𝒎(𝒕‬ ‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪900‬‬
‫) 𝟏‪𝒗(𝒎. 𝒔−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,60‬‬ ‫‪0,90‬‬ ‫‪1,02‬‬ ‫‪1,08‬‬ ‫‪1,10‬‬ ‫‪1,12‬‬ ‫‪1,13‬‬ ‫‪1,14‬‬ ‫‪1,14‬‬
‫الجزء الأول ‪ :‬الدراسة التجريبية‬
‫‪ .1‬أرسم المنحنى البياني الممثل لتغيرات السرعة بدلالة الزمن ‪ 𝒗 = 𝒇(𝒕) :‬سلم الرسم ‪𝟏𝒄𝒎 → 𝟎. 𝟐𝟎𝒎. 𝒔−𝟏 :‬‬
‫𝒔𝒎 𝟎𝟎𝟏 → 𝒎𝒄𝟏‬
‫‪ .2‬استنتج قيمة السرعة الحدية 𝒎𝒊𝒍𝒗 ‪.‬‬

‫كيف يتغير‬ ‫‪،‬‬ ‫ثم استنتج قيمة التسارع في النظام الدائم‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬أحسب تسارع حركة )𝑺( في اللحظة 𝟎 = 𝒕‬
‫هذا التسارع خلال الزمن ‪.‬‬
‫الجزء الثاني ‪ :‬الدراسة النظر ية‬
‫𝒗𝒅‬ ‫𝑽𝝆‬
‫‪+ 𝑨. 𝒗 = 𝑩 (𝟏 −‬‬ ‫‪ -‬تعطى المعادلة التفاضلية لحركة )𝑺( بالعبارة ‪) :‬‬
‫𝒕𝒅‬ ‫𝒎‬
‫𝑽 حجم الجسم )𝑺(‬ ‫‪،‬‬ ‫حيث 𝝆 الكتلة الحجمية للهواء‬
‫‪ -1‬مثل القوى الخارجية المطبقة على مركز عطالة )𝑺( خلال مراحل الحركة ( عند 𝟎 = 𝒕 ‪ ،‬نظام انتقالي ‪ ،‬دائم )‬
‫‪ -2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪ ،‬أوجد المعادلة التفاضلية لحركة مركز عطالة الجسم )𝑺( بدلالة السرعة 𝒗 وذلك‬
‫بدلالة ‪:‬‬ ‫𝑨 و 𝑩‬ ‫𝒗𝑲 = 𝒇 وبالمطابقة مع العبارة السابقة ‪ ،‬أكتب عبارة‬ ‫في حالة السرعات الصغيرة‬
‫حيث ‪ 𝒌 :‬ثابت يتعلق بقوى الاحتكاك ‪.‬‬ ‫‪m، K‬و ‪. g‬‬
‫‪ -3‬استنتج قيمة دافعة أرخميدس 𝚷 وقيمة ثابت 𝒌 ‪.‬‬
‫𝟐‪𝒈 = 𝟗, 𝟖 𝒎. 𝒔−‬‬ ‫‪ -‬تعطى قيمة الجاذبية على سطح الأرض ‪:‬‬
‫إنتهى الموضوع ‪... 02‬‬
‫بالتوفيق إن شاء الله في شهادة الباكالور يا‬

‫التصحيح وسلم التنقيط االخبار الموحد والية المغير – باكالوريا ‪2024‬‬
‫‪ ‬حل التمرين ‪ 06( : 01‬نقاط)‬
‫نالحظ من املعادلة اختفاء شوارد الهيدروكسيد ‪( 𝑶𝑯−‬متفاعل) تدريجيا أثناء‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3‬التفسير‬
‫‪0.25 0.25‬‬ ‫التفاعل ‪ ,‬مع ظهور تدريجي لشوارد ‪( 𝐂𝐇𝟑𝐂𝐎𝐎−‬نواتج) ولدينا‬
‫) ‪𝛌(𝐎𝐇 − ) > 𝛌(𝐂𝐇𝟑 𝐂𝐎𝐎−‬‬
‫‪ -‬وسبب عدم انعدام الناقلية في النظام الدائم هو وجود شوارد تتشكل بإستمارا‬
‫وكذلك وجود شوارد متفرجة ) ‪(𝑵𝒂+‬‬

‫‪ ‬حل التمرين ‪ 08 ( 02‬نقاط ) ‪:‬‬
‫التمرين الثاني ( ‪08‬نقاط) ‪:‬‬

‫الجزء الأول ‪ :‬دراسة ثنائي القطب ‪RC‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -1‬الظاهرة هي ‪ :‬شحن مكثفة‬
‫‪ -2‬التفسير المجهري لشحن مكثفة ‪ :‬عند غلق القاطعة ‪ ,‬يفرض المولد توترا كهربائيا قدره ُ 𝐸 في الدارة‬
‫فتنتقل الإل كترونات من القطب السالب للمولد عبر الدارة ‪ ,‬ل كن وجود عازل في المكثفة يمنع‬
‫‪0,25‬‬
‫مرورهم ‪ ,‬فتتكدس (تتكاثف) على أحد اللبوسين فيُشحن بالسالب ‪ ,‬فيما يُشحن اللبوس الآخر‬
‫بالموجب ‪ ,‬وعند تراكم كل الإل كترونات ينقطع التيار فنقول عن المكثفة انها شُ حنة ك ُليا ‪.‬‬
‫‪ -3‬بما أنه ُ توجد علاقة طردية بين الشحنة )𝑡(𝑞 والتوتر بين طرفي المكثفة )𝑡( 𝐶𝑈 ) 𝐶𝑈 × 𝑐 = 𝑞(‬
‫‪0,25‬‬
‫فنربط راسم الاهتزاز ذي ذاكرة بين طرفي المكثفة‬ ‫‪-‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الجهاز المدعم بالحاسوب ‪EXAO‬‬ ‫أو‬ ‫‪ -4‬البدائل ‪ :‬جهاز الفولط متر‬
‫𝑅𝑈‬ ‫‪ -5‬رسم إدارة مع توجيه التيار والتوترات ‪:‬‬
‫)𝟏(‬
‫𝑹‬ ‫𝒊‬
‫×‪0,25‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫𝐶𝑈‬ ‫𝑪‬ ‫𝑬‬
‫‪ -6‬المعادلة التفاضلية بدلالة )𝑡( 𝐶𝑈 ‪:‬‬

‫● حسب قانون جمع التوترات عند الشحن ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫𝐸 = )𝑡( 𝑅𝑈 ‪𝑈𝐶 (𝑡) +‬‬
‫𝐸 = ))𝑡(𝑖 × 𝑅( ‪𝑈𝐶 (𝑡) +‬‬
‫𝐶𝑈𝑑‬
‫‪0,25‬‬ ‫𝐶 × 𝑅( ‪𝑈𝐶 (𝑡) +‬‬ ‫𝐸=)‬
‫𝑡𝑑‬
‫● نقسم الطرفين على ‪: RC‬‬
‫𝐶𝑈𝑑 )𝑡( 𝐶𝑈‬ ‫𝐸‬ ‫)𝑡( 𝐶𝑈 𝐶𝑈𝑑‬ ‫𝐸‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫𝐶𝑅‬ ‫𝑡𝑑‬ ‫𝐶𝑅‬ ‫𝑡𝑑‬ ‫𝐶𝑅‬ ‫𝐶𝑅‬
‫𝑡‬
‫ه ُو حل للمعادلة التفاضلية ‪:‬‬ ‫‪ -7‬تحقق من أن ‪𝑈𝐶 (𝑡) = 𝐴 (1 − 𝑒 𝐵 ) :‬‬

‫لدينا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫𝐶𝑈𝑑‬ ‫) ) 𝐵 𝑒 ‪𝑑 (𝐴 (1 −‬‬ ‫) 𝐵 𝑒 𝐴 ‪𝑑 (𝐴 −‬‬ ‫𝑡 𝐴‬
‫=‬ ‫=‬ ‫𝐵𝑒‬‫‪=−‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫𝑡𝑑‬ ‫𝑡𝑑‬ ‫𝐵‬
‫‪0,25‬‬ ‫نعوض الآن في المعادلة التفاضلية ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝑡‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫𝑪𝑼𝒅‬ ‫)𝒕( 𝑪𝑼‬ ‫𝑬‬ ‫𝐴‬ ‫𝐵 𝑒 𝐴‪𝐴 −‬‬ ‫𝑬‬ ‫𝑨‬ ‫𝑨‬ ‫𝐴‬ ‫𝑬‬
‫𝒕𝒅‬
‫‪+‬‬ ‫𝑪𝑹‬
‫𝑪𝑹 =‬ ‫𝑒𝐵‪ −‬‬ ‫𝐵‬ ‫‪+‬‬ ‫𝑪𝑹‬
‫=‬ ‫𝑪𝑹‬
‫‪ (− 𝑹𝑪 − 𝑩) 𝑒 − 𝜏 + 𝑹𝑪 −‬‬ ‫𝑪𝑹‬
‫𝟎=‬
‫ر ياضيا ‪ ,‬حل أي معادلة من هذا الشكل يجب أن يكون ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝑨‬ ‫𝑨‬ ‫𝑨‬ ‫𝑨‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫𝑪𝑹‪𝑩 = −‬‬
‫𝑪𝑹‬ ‫𝑩‬ ‫𝑪𝑹‬ ‫𝑩‬
‫{ ‪‬‬ ‫{‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫{‬
‫𝐴‬
‫‪−‬‬
‫𝑬‬
‫𝟎=‬
‫𝐴‬
‫=‬
‫𝑬‬
‫𝑬=𝑨‬
‫𝑪𝑹‬ ‫𝑪𝑹‬ ‫𝑪𝑹‬ ‫𝑪𝑹‬
‫‪0,25‬‬
‫الجزء الثاني ‪ :‬دراسة ثنائي القطب ‪RL‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬تحدث ظاهرة التحر يض الذاتي ال كهرومغناطيسي في الوشيعة‬
‫‪ .2‬المعادلة التفاضلية بدلالة التيار ‪:‬‬
‫● حسب قانون جمع التوترات عند الشحن ‪:‬‬
‫𝐸 = )𝑡( 𝑅𝑈 ‪𝑈𝑏 (𝑡) +‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫𝑖𝑑‬ ‫𝑖𝑑‬
‫𝐿‬ ‫𝐸 = )𝑡(𝑖 𝑅 ‪+‬‬ ‫𝐸 = )𝑡(𝑖 × 𝑅 ‪ 𝐿 +‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫𝑡𝑑‬
‫‪0,25‬‬ ‫𝑅 𝑖𝑑‬ ‫𝐸‬ ‫‪𝑑𝑖 1‬‬ ‫𝐸‬
‫‪‬‬ ‫= )𝑡(𝑖 × ‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫= )𝑡(𝑖 × ‪+‬‬
‫𝐿 𝑡𝑑‬ ‫𝐿‬ ‫𝜏 𝑡𝑑‬ ‫𝐿‬
‫𝐿‬
‫حيث ان ‪ ( τ = :‬لأنها وشيعة مثالية ‪) 𝑟 = 0‬‬
‫𝑅‬
‫𝒕‬
‫‪ .3‬أثبت ان ) 𝝉 ‪ 𝒊(𝒕) = 𝐈𝟎 (𝟏 − 𝒆−‬حلا للمعادلة التفاضلية بدلالة )‪i(t‬‬
‫𝒕‬ ‫𝒕‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫𝑖𝑑‬ ‫)) 𝝉 𝒆‪𝑑( 𝐈𝟎 (𝟏−‬‬ ‫)) 𝝉 𝒆 𝟎𝐈 ‪𝑑( 𝐈𝟎 −‬‬ ‫𝟎𝐈‬ ‫𝒕‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫أولا نشتق الحل ‪𝒆− 𝝉 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫𝑡𝑑‬ ‫𝑡𝑑‬ ‫𝝉‬
‫𝒕‬ ‫𝒕‬
‫𝟎𝐈‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝐸‬
‫‪0,5‬‬ ‫𝒆‬ ‫𝝉‬ ‫‪+‬‬ ‫= )) 𝝉 ‪× ( 𝐈𝟎 − 𝐈𝟎 𝒆−‬‬ ‫بالتعو يض في المعادلة التفاضلية نجد ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝝉‬ ‫𝜏‬ ‫𝐿‬
‫𝒕‬ ‫𝒕‬
‫𝟎𝐈‬ ‫𝐸‬ ‫𝟎𝐈‬ ‫‪−‬‬ ‫𝟎𝐈‬ ‫𝟎𝐈‬ ‫‪−‬‬ ‫𝐸‬
‫أي ان ‪:‬‬ ‫=‬ ‫أي أن ‪:‬‬ ‫𝒆‬ ‫𝝉‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝒆‬ ‫𝝉‬ ‫=‬ ‫أي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝜏‬ ‫𝐿‬ ‫𝝉‬ ‫𝜏‬ ‫𝝉‬ ‫𝐿‬
‫𝐄‬
‫𝐸‬ ‫𝐸‬ ‫𝐸‬
‫أي ان ‪ 0 = 0‬أي انها محققة‬ ‫=‬ ‫أي ان ‪:‬‬ ‫𝑹‬
‫𝐿‬ ‫=‬
‫𝐿‬ ‫𝐿‬ ‫𝐿‬
‫𝑅‬
‫𝐿‬ ‫𝐿‬
‫=‪τ‬‬ ‫أي‬ ‫=‪τ‬‬ ‫‪ .4‬التحليل البعدي ‪ :‬لدينا‬
‫𝑇𝑅‬ ‫𝑟‪𝑅+‬‬
‫‪0,5‬‬
‫]‪[L‬‬ ‫‪1‬‬ ‫]‪[U]×[T‬‬ ‫]‪[I‬‬
‫= ]𝛕[‬ ‫× ]‪= [L‬‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫]𝑇[ =‬
‫]‪[R‬‬ ‫]‪[R‬‬ ‫]‪[I‬‬ ‫]‪[U‬‬
‫‪ .5‬العبارة الزمنية للتوتر بين طرفي الناقل الاومي )𝑡( 𝑅𝑈 ‪ :‬من قانون أوم 𝑖𝑅 = 𝑅𝑈 ونعوض الحل‬
‫𝒕‬ ‫𝒕‬
‫) 𝝉 ‪𝑈𝑅 = 𝑅𝐈𝟎 (𝟏 − 𝒆−‬‬ ‫) 𝝉 ‪ 𝑈𝑅 = 𝑅 (𝐈𝟎 − 𝐈𝟎 𝒆−‬أي ‪:‬‬ ‫السابق مكان ‪: i‬‬
‫‪0,25‬‬
‫للتمكن من رسم المنحنى )𝑡(𝑓 = 𝑖 نربط راسم الاهتزاز ذي ذاكرة بين طرفي الناقل الأومي‬ ‫‪.6‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫وبما انه ُ توجد علاقة طردية بين التوتر بين طرفي الناقل الاومي والتيار )𝑖𝑅 = 𝑅𝑈( ‪,‬‬
‫اذن يمكننا رسم المنحنى‬
‫الجزء الثالث ‪ :‬تحليل المنحنيات ‪:‬‬
‫‪ -1‬نسب كل منم الشكلين للوضعية المناسبة ‪:‬‬
‫‪ ‬عند وضع البادلة في الوضع )‪ (01‬عملية شحن مكثفة في الدارة ‪ ← RC‬يوافق الشكل ‪03‬‬
‫‪0,25‬‬
‫(التعليل ‪ :‬لأنه في دارة ‪ RC‬وعند شحن المكثفة منحنى 𝑅𝑈 يكون أسي متناقص )‬
‫‪ ‬عند وضع البادلة في الوضع )‪ (02‬عملية التحر يض ال كهرومغناطيسي للوشيعة الدارة ‪ ← RL‬يوافق‬
‫‪0,25‬‬ ‫الشكل ‪02‬‬
‫(التعليل ‪ :‬لأنه في دارة ‪ RL‬وفي عملية التحر يض ال كهرومغناطيسي منحنى 𝑅𝑈يكون أسي متزايد )‬
‫‪ -2‬تحديد المنحنيات ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫المنحنى ‪ ( 03‬الشكل ‪ )02‬في الدارة ‪ RL‬يمثل التوتر ال كهربائي بين طرفي وشيعة مثالية 𝑏𝑈‬ ‫‪-‬‬
‫‪0,25‬‬
‫المنحنى ‪ ( 04‬الشكل ‪ )03‬في الدارة ‪ RC‬يمثل التوتر ال كهربائي بين طرفي المكثفة 𝐶𝑈‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -3‬حساب ثابت الزمن ‪:‬‬
‫في الوضعية ‪ 01‬للبادلة للدارة ‪ RC‬توافق الشكل ‪ , 03‬من بيان )𝑡( 𝑅𝑈 لدينا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪0,25‬‬
‫وبالاسقاط نجد ‪τ = 20 𝑚𝑠 :‬‬ ‫𝑉 ‪𝑈𝑅 (𝑡) = 6 × 0.37 = 2.22‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫في الوضعية ‪ 02‬للبادلة للدارة ‪ RL‬توافق الشكل ‪ , 02‬من بيان )𝑡( 𝑅𝑈 لدينا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫وبالاسقاط نجد ‪τ = 10 𝑚𝑠 :‬‬ ‫𝑉 ‪𝑈𝑅 (𝑡) = 6 × 0.63 = 3.78‬‬
‫‪: 𝐼0‬‬ ‫‪ ‬حساب قسمة التيار الاعظمي‬
‫‪0,25‬‬ ‫𝐸‬ ‫‪6‬‬
‫حيث من المنحنيات ‪𝐸 = 6 𝑉 :‬‬ ‫= ‪𝐼0‬‬ ‫=‬ ‫لدينا حسب العلاقة 𝐴 ‪= 0,12‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝑅‬ ‫‪50‬‬
‫𝜏‬ ‫‪20×10−3‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫=𝐶‬ ‫=‬ ‫‪ ‬حساب سعة المكثفة ‪ :‬لدينا 𝐶𝑅 = 𝜏 معناه 𝐹 ‪= 0,4 × 10−3‬‬
‫𝑅‬ ‫‪50‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪𝐿 = 𝜏 × 𝑅 = 10 × 10‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫𝐿‬
‫‪ ‬حساب ذاتية الوشيعة ‪ :ٍ :‬لدينا = 𝜏 معناه ‪× 50 = 0.5 𝐻 :‬‬
‫𝑅‬
‫‪ -4‬اثبات العبارة عند النقطة ‪: D‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ -5‬الطرق الممكنة تجريبيا لرفع قيمة معامل التحر يض للدارة ‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫ربط وشيعة أخرى مع الوشيعة السابقة على التسلسل‬ ‫‪-‬‬
‫‪0,25‬‬
‫إضافة نواة حديدة داخل الوشيعة‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬حل التمرين ‪:) 06 ( 03‬‬
‫التمرين الثاني ( ‪06‬نقاط) ‪:‬‬

‫الجزء الأول ‪ :‬الدراسة التجريبية للسقوط الجقيقي في الهواء‬
‫)𝑠‪𝑉(𝑚/‬‬ ‫‪ -1‬رسم المنحنى البياني ‪:‬‬
‫التنقي‬
‫ط‬
‫‪1.2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪0.8‬‬
‫‪0.6‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪0.2‬‬
‫)𝑠𝑚 (𝑡‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪ -2‬استنتاج السرعة الحدية ‪ :‬من المنحنى (او الجدول) مباشرة 𝑠‪𝑣𝑙𝑖𝑚 = 1.14 𝑚/‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ -3‬حساب التسارع بيانيا عند اللحظة ‪: 𝑡 = 0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫𝑣𝑑‬ ‫‪0.8−0‬‬
‫= ‪𝑎0‬‬ ‫التسارع الابتدائي يمثل الميل عند ‪ 𝑡 = 0‬أي ‪= (100−0)×10−3 = 8 𝑚/𝑠 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪𝑑𝑡 𝑡=0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫والتسارع في النظام الدائم )∞( يكون معدوم لأن الميل يصبح أفقي وينعدم ( أو نقول ان السرعة‬ ‫‪-‬‬
‫أصبحت ثابتة ومشتق الثابت معدوم)‬
‫‪0.25‬‬ ‫التسارع يتناقص خلال الزمن ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الجزء الثاني ‪:‬الدراسة النظر ية‬
‫‪ .1‬تمثيل القوى خلال مراحل الحركة ‪:‬‬
‫‪1.5‬‬

‫‪ .2‬كتابة المعادلة التفاضلية بدلالة السرعة ‪:‬‬
‫– المعادلة التفاضلية للحركة ‪:‬‬
‫الجملة المدروسة هي الجسم‬ ‫‪-‬‬
‫المرجع المناسب للحركة هو السطحي الأرض الذي نعتبره ُ عطاليا أثناء مدة الدراسة‬ ‫‪-‬‬
‫𝝅 ‪⃗⃗ +‬‬
‫𝑷‬ ‫𝒂𝒎 = ⃗‬
‫𝒇 ‪⃗⃗ +‬‬ ‫⃗‬ ‫أي ‪:‬‬ ‫𝒂𝒎 = 𝒕𝒙𝒆 ⃗‬
‫𝑭∑‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪⃗ :‬‬ ‫‪-‬‬
‫بالإسقاط على المحور )‪ 𝑷 – 𝝅 − 𝒇 = 𝒎𝒂 : (OZ‬نُعوض ك ُل قوة بما يُساويها أي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫في حالة سرعات صغيرة ( 𝒗𝒌 = 𝒇 )‬ ‫‪-‬‬
‫𝒗𝒅‬
‫𝒎 = 𝒗𝑲 ‪𝒎𝒈 – 𝝆𝒂𝒊𝒓 𝑽 𝒈 −‬‬ ‫اذن‬
‫𝒕𝒅‬
‫𝒈 𝑽 𝒓𝒊𝒂𝝆‬ ‫𝑲‬ ‫𝒗𝒅‬
‫–𝒈‬ ‫‪−‬‬ ‫= 𝒗‬ ‫نقسم الطرفين على 𝐦 نجد ‪:‬‬
‫𝒎‬ ‫𝒎‬ ‫𝒕𝒅‬
‫‪01‬‬ ‫𝒗𝒅‬
‫‪+‬‬
‫𝑲‬
‫‪𝒗 = 𝒈−‬‬
‫𝒈 𝑽 𝒓𝒊𝒂𝝆‬
‫بالتبسيط نجد ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝒕𝒅‬ ‫𝒎‬ ‫𝒎‬
‫𝒗𝒅‬ ‫𝑲‬ ‫𝑽 𝒓𝒊𝒂𝝆‬
‫بالمطابقة مع العبارة المعطاة ‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪𝒗 = 𝒈 (𝟏 −‬‬ ‫أي ‪) :‬‬
‫𝒕𝒅‬ ‫𝒎‬ ‫𝒎‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝒌‬
‫{‪.‬‬‫𝑨‬ ‫=‬
‫‪0.25‬‬ ‫𝒎‬
‫𝒈=𝑩‬
‫‪ .3‬استنتاج قيمة دافعة أرخميدس ‪:‬‬
‫حسب القانون الثاني لنيوتن وبالاسقاط على المحور )𝑧𝑜(‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫فإن ‪ 𝑷 – 𝝅 − 𝒇 = 𝒎𝒂 :‬وفي عند )‪ (𝑡 = 0‬السرعة الابتدائية معدومة أي )‪: (𝑓 = 0‬‬ ‫‪-‬‬
‫أي ) 𝟎𝒂 ‪𝝅 = 𝒎(𝒈 −‬‬ ‫ومنه ُ 𝟎𝒂 𝒎 ‪𝝅 = 𝒎𝒈 −‬‬ ‫‪𝑷 – 𝝅 = 𝒎 𝒂𝟎 :‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫𝑵 𝟐𝟒𝟑𝟎 ‪𝝅 = 𝟎,‬‬ ‫وبالتطبيق العددي ‪ 𝝅 = 𝟏𝟗 × 𝟏𝟎−𝟑 × (𝟗. 𝟖 − 𝟖) :‬ومنه ُ ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫استنتاج قيمة ‪: k‬‬ ‫‪-‬‬

‫لدينا حسب القانون الثاني لنيوتن وبالاسقاط نجد ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝒂𝒎 = 𝒇 ‪ 𝑷 – 𝝅 −‬وفي النظام الدائم ينعدم التسارع و يصبح لدينا ‪𝒎𝒈 – 𝝅 − 𝒌𝒗𝒍𝒊𝒎 = 𝟎 :‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫𝟐𝟒𝟑𝟎‪(𝟏𝟗×𝟏𝟎−𝟑 ×𝟗.𝟖)−𝟎,‬‬ ‫𝝅– 𝒈𝒎‬
‫= 𝒌‬ ‫أي ‪:‬‬ ‫= 𝒌‬ ‫‪ -‬أي أن ‪:‬‬
‫𝟒𝟏‪𝟏,‬‬ ‫𝒎𝒊𝒍𝒗‬
‫‪ -‬ومنه ُ ‪𝒌 = 𝟎, 𝟏𝟑𝟑 𝐒𝐈 :‬‬
‫𝒎‬
‫= 𝛕 و بيانيا 𝒔 𝟒𝟏 ‪𝝉 = 𝟏𝟒𝟎 𝒎𝒔 = 𝟎,‬‬ ‫الطر يقة ‪ : 02‬بالاعتماد على قانون ثابت الزمن حيث‬
‫𝒌‬
‫𝒎‬ ‫𝟑‪𝟏𝟗×𝟏𝟎−‬‬
‫=𝒌‬ ‫=‬ ‫أي أن ‪= 𝟎, 𝟏𝟑𝟓 𝐒 :‬‬
‫𝝉‬ ‫𝟒𝟏‪𝟎,‬‬
‫انتهى تصحيح املوضوع ‪.... 01‬‬

‫الجزء الثـــــــــــــــاني ‪II‬‬
‫تحت شعار‬
‫الموسم الدراسي‪2024/2023 :‬‬ ‫ثانوية المجاهد يوسف بن خروف ـ الشفة‬
‫المدة‪3:‬سا‬ ‫المستوى‪3:‬ع ت‬
‫امتحان الثالثي الثاني في مادة العلوم الفيزيائية‬
‫الجزء األول‪ 13(:‬نقطة)‬
‫التمرين األول‪7(:‬نقاط)‬
‫تستعمل المكثفات ‪ ،‬الوشائع و النواقل األومية في العديد من األجهزة الكهربائية ‪ ،‬و تختلف‬
‫وظائف هذه التراكيب حسب كيفية ربطها و مجال استعمالها‪.‬تتكون الدارة الموضحة في‬
‫الشكل ـ‪ 1‬ـ من‪:‬مولد مثالي قوته المحركة الكهربائية 𝑽𝟐𝟏 = 𝑬‬
‫مكثفة فارغة سعتها 𝑭𝒎𝟏 = 𝑪 ‪ ،‬ناقلين أوميين مقاومتيهما 𝟏𝑹 و 𝜴𝟎𝟎𝟏 = 𝟐𝑹‬

‫وشيعة ذاتيتها 𝑳 و مقاومتها 𝒓 قاطعة مزدوجة 𝑲‪.‬‬
‫الشكل ـ‪1‬ـ‬
‫دراسة ثنائي القطب 𝑪𝑹‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ / 1‬قبل غلق القاطعة نربط مقياس الفولط متر بين طرفي المولد ‪ ،‬ثم نربطه بين طرفي المكثفة ‪ ،‬ماهي القيمة التي يشير إليها‬
‫الجهاز عند كل ربط ؟‬
‫‪ /2‬نغلق القاطعة في الوضع (‪ )1‬عند 𝟎 = 𝒕 ‪ ،‬بواسطة القط التوتر تحصلنا على البيان الموضح في الشكل ـ‪2‬ـ‬
‫أ ‪ /‬اشرح ماذا يحدث مجهريا حتى يتناقص التوتر 𝟏𝑹𝑼 ‪.‬‬

‫)𝑽( 𝟏𝑹𝑼‬
‫ب‪/‬اعتمادا على قانون جمع التوترات جد قيمة التوتر 𝑪𝑼 عند اللحظة 𝑺𝟎𝟏 = 𝒕‪.‬‬
‫𝒆𝟐𝟏 = 𝟏𝑹𝑼 ‪:‬‬ ‫‪ / 3‬تعطى العبارة اللحظية للتوتر بين طرفي الناقل األمي ‪:‬‬
‫‪−𝒕⁄‬‬
‫𝒂‬
‫أ‪ /‬اعط عبارة الثابت 𝑎‪ ،‬ثم استنتج قيمة المقاومة ‪.𝑅1‬‬

‫‪4‬‬
‫ب‪ /‬استنتج العبارة اللحظية للتوتر بين طرفي المكثفة 𝐶𝑈‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫)𝑺(𝒕‬
‫‪ /4‬احسب الطاقة المخزنة في المكثفة عند اللحظة 𝑺𝟎𝟏 = 𝒕‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫الشكل ـ‪ 2‬ـ‬
‫‪ /5‬مثل بشكل تقريبي التوتر 𝒒𝒆𝑹𝑼 في حالة ربطنا على التفرع ناقال أوميا مقاومته 𝜴𝒌𝟎𝟏 = 𝟏‪ 𝑹′‬مع الناقل األومي 𝟏𝑹‬
‫مع التعليل‪.‬‬
‫دراسة ثنائي القطب 𝑳𝑹‬ ‫‪.II‬‬
‫نغلق القاطعة في الوضع (‪، )2‬باستعمال القط التيار و معالجة النتائج بواسطة برمجية خاصة تمكنا من الحصول على‬
‫البيان في الشكل ـ ‪ 3‬ـ‬
‫‪1‬‬
‫‪ /1‬أعد رسم الدارة مبينا جهة التيار و أسهم التوترات‪.‬‬
‫𝒊𝒅‬
‫)𝒔‪(𝑨/‬‬
‫𝒕𝒅‬ ‫‪ /2‬عبر عن التوتر 𝑳𝑼 بين طرفي الوشيعة بداللة شدة التيار 𝒊‪.‬‬
‫‪ /3‬بين أن المعادلة التفاضلية بداللة شدة التيار تكتب على الشكل‪:‬‬
‫𝒊𝒅‬
‫𝑩 ‪= 𝑨. 𝒊 +‬‬
‫𝒕𝒅‬
‫حيث 𝑨 و𝑩 ثابتين يطلب تعيين عبارتيهما بداللة مميزات الدارة‪.‬‬
‫‪ /4‬حدد وحدة الثابت 𝑨 ‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ /5‬احسب المقاومة الداخلية للوشيعة 𝒓 و ذاتيتها 𝑳 بطريقتين مختلفتين‪.‬‬
‫‪ /6‬وضح برسم تخطيطي كيفية ربط الصمام في الدارة حتى‬

‫‪0‬‬ ‫)𝑨𝒎(𝒊‬
‫‪0‬‬
‫الشكل ـ ‪ 3‬ـ‬
‫‪20‬‬
‫نتجنب حدوث شرارة كهربائية عند فتح القاطعة تؤدي إلى تلف العناصر الكهربائية‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪ 6(:‬نقاط)‬
‫لعبة الكرة الحديدية أو "الببتانغ" هي لعبة هادئة لألشخاص الذين ال يستطعون‬

‫بذل الجهد البدني العنيف‪ ،‬تعتمد على رمي الالعب للكرة باتجاه الكرة الهدف‬
‫المصنوعة من الخشب أو اإليبونيت ترمى مسبقا‪ .‬يرسم الالعب على أرضية‬
‫الملعب دائرة صغيرة يرمي من داخلها الكرة إلى مسافة 𝑫 محصورة بين 𝒎‪6‬‬
‫و 𝒎𝟖 ‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة الكرة الحديدية‬
‫معطيات‪ :‬شدة حقل الجاذبية األرضية‪ ، 𝒈 = 𝟗. 𝟖𝒎/𝒔𝟐:‬كتلة الكرة الحديدية‪𝒎 = 𝟕𝟏𝟎𝒈:‬‬
‫يقذف الالعب الكرة الحديدية من داخل الدائرة باتجاه كرة الهدف من موضع 𝑨على ارتفاع 𝒉 من سطح األرض‪ ،‬بسرعة ابتدائية‬
‫𝟎𝒗يصنع حامل شعاعها زاوية 𝜶 مع األفق‪.‬تسجيل حركة الكرة بين الموضعين 𝑨 و 𝑷 مكننا من الحصول على البيانين ‪ 1‬و‪:2‬‬
‫‪2‬‬
‫)𝒎(𝒙‬
‫)𝒎(𝒚‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫)𝒔(𝒕‬ ‫‪0‬‬ ‫)𝒔(𝒕‬

‫‪0,25‬‬ ‫البيان‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫البيان ‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ /1‬حدد المرجع المناسب لدراسة حركة الكرة الحديدية‪ ،‬عرفه‪.‬‬
‫‪ /2‬اعتمادا على البيانيين حدد مركبتي السرعة اإلبتدائية 𝒙𝟎𝒗 ‪ ، 𝒗𝟎𝒚 ،‬ثم استنتج زاوية القذف 𝜶‬
‫‪ /3‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن جد احداثيي مركز عطالة الكرة الحديدية عند لحظة زمنية 𝒕 ‪ ،‬ثم اكتب عبارة شعاع الموضع‬
‫𝑴𝑶عند هذه اللحظة الزمنية في المعلم )𝒋 ; 𝒊 ;𝑶(‬
‫‪ /4‬حدد قيمة 𝑯 أقصى ارتفاع تبلغه الكرة ‪ ،‬احسب 𝑺𝒗 سرعة الكرة عندئذ‪ ،‬ثم مثلها على ورقة اإلجابة باختيار سلم مناسب‪.‬‬
‫‪ /5‬احسب المسافة 𝑷𝑶 ‪ ،‬هل حقق الالعب هدفه؟‬
‫الجزء الثاني‪ 7(:‬نقاط)‬
‫التمرين التجريبي‪ 7(:‬نقاط)‬
‫تحتوي األحماض الكربوكسيلية على الوظيفة 𝑯𝑶𝑶𝑪 صيغتها العامة𝑯𝑶𝑶𝑪 ‪ 𝑪𝒏 𝑯𝟐𝒏+𝟏 −‬تتميز بأنها أقوى األحماض‬
‫العضوية‪ .‬إن لكثير من األحماض الكربوكسيلية أسماء شائعة تدل على مصدرها الطبيعي فمثال حمض الميثانويك يعرف باسم‬
‫حمض الفورميك 𝒄𝒊𝒎𝒓𝒐𝑭 كلمة التينية تعني النمل ألنه كان يحضر بتقطير نوع من أنواع النمل‪ ،‬وحمض اإليثانويك يعرف‬
‫أيضا بحمض الخل حيث كان يحضر من الخل ‪.‬‬
‫كل المحاليل مأخوذة عند الدرجة ℃𝟓𝟐‬
‫معطيات ∶ 𝒍𝒐𝒎‪𝑲𝒆 = 𝟏𝟎−𝟏𝟒 ; 𝑴𝑪 = 𝟏𝟐𝒈/𝒎𝒐𝒍 ; 𝑴𝑶 = 𝟏𝟔𝒈/𝒎𝒐𝒍 ; 𝑴𝑯 = 𝟏𝒈/‬‬
‫𝒍𝒐𝒎‪𝝀 𝑯𝟑𝑶+ = 𝟑𝟓𝒎𝑺. 𝒎𝟐 /𝒎𝒐𝒍 ; 𝝀𝑹𝑪𝑶𝑶− = 𝟓. 𝟒𝟔𝒎𝑺. 𝒎𝟐 /‬‬
‫التعرف على صيغة الحمض 𝑯𝑶𝑶𝑪 ‪𝑪𝒏 𝑯𝟐𝒏+𝟏 −‬‬ ‫‪.I‬‬
‫نحضر محلوال مائيا 𝟎𝑺 لحمض عضوي تركيزه المولي 𝟎𝑪 بإذابة كتلة 𝒈𝒎𝟔𝟒 = 𝒎 من الحمض النقي في حجم‬
‫𝑳𝒎𝟎𝟎𝟏 = 𝑽 من الماء المقطر‪ ،‬نقيس ناقليته النوعية عند التوازن نجدها‪.𝝈 = 𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 𝑺/𝒎:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ /1‬اعط مفهوما لحالة التوازن‪.‬‬
‫‪ /2‬اكتب معادلة تفاعل الحمض 𝑯𝑶𝑶𝑪𝑹 مع الماء‪،‬ثم استخرج الثنائيتين)𝒆𝒔𝒂𝑩‪(𝑨𝒄𝒊𝒅𝒆/‬الداخلتين في التفاعل‪.‬‬
‫‪/3‬اكتب عبارة 𝒇𝝈 الناقلية النوعية للمحلول عند التوازن بداللة ‪. [𝑯𝟑 𝑶+ ] ، 𝝀 𝑯𝟑𝑶+ ، 𝝀𝑹𝑪𝑶𝑶 −‬‬
‫𝒇𝝈‬
‫𝑪 = 𝒇𝝉‬ ‫‪/ 4‬بين ان نسبة التقدم النهائي للتفاعل تكتب على الشكل‪:‬‬
‫𝝀‪𝟎 (𝝀 𝑯 𝑶+ +‬‬ ‫)‬
‫𝟑‬ ‫‪𝑹𝑪𝑶𝑶−‬‬
‫‪/5‬إذا كانت 𝟑𝟐𝟏 ‪ ، 𝝉𝒇 = 𝟎.‬احسب تركيز المحلول 𝟎𝑪 ‪،‬ثم استنتج قيمة 𝑯𝒑 المحلول‪.‬‬
‫‪/6‬تأكد أن الحمض المدروس هو حمض الميثانويك 𝑯𝑶𝑶𝑪𝑯‬
‫دراسة تأثير التركيز المولي اإلبتدائي على تفكك الحمض مع الماء‬ ‫‪.II‬‬
‫انطالقا من المحلول 𝟎𝑺 نحضر عدة محاليل لحمض الميثانويك مختلفة التراكيز‪،‬نقيس𝑯𝒑 كل منها و نحسب 𝒇𝝉 نسبة‬
‫التقدم النهائي فنحصل على النتائج المدونة في الجدول التالي‪:‬‬
‫)𝑳‪𝑪(𝒎𝒎𝒐𝒍/‬‬ ‫𝟗𝟕 ‪𝟎.‬‬ ‫𝟎𝟐 ‪𝟎.‬‬ ‫𝟔𝟎 ‪𝟎.‬‬

‫𝒇𝝉‬ ‫𝟎𝟒 ‪𝟎.‬‬ ‫𝟎𝟔 ‪𝟎.‬‬ ‫𝟎𝟖 ‪𝟎.‬‬
‫𝟏‬
‫)𝒍𝒐𝒎𝒎‪(𝑳/‬‬
‫𝑪‬
‫𝒇𝟐𝝉‬
‫𝒇𝝉 ‪𝟏 −‬‬
‫‪/1‬حدد الطريقة المتبعة لتحضير المحاليل المائية المبينة في الجدول‪.‬‬
‫‪/2‬اذكر االحتياطات الالزمة عند استعمال جهاز ال𝑯𝒑متر‪.‬‬
‫‪ / 3‬انطالقا من نتائج الجدول أعاله استنتج تأثير التركيز اإلبتدائي على تفكك الحمض‪.‬‬
‫𝒇𝟐𝝉‬
‫‪/4‬اكمل الجدول ‪ ،‬ثم مثل البيان )𝑪(𝒇 =‬
‫𝟏‬
‫𝒇𝝉‪𝟏−‬‬
‫‪ /5‬بين أنه يمكن كتابة عبارة ثابت الحموضة 𝒂𝑲 للثنائية) ‪(𝑯𝑪𝑶𝑶𝑯/𝑯𝑪𝑶𝑶−‬على الشكل‪:‬‬
‫𝒇𝟐𝝉𝑪‬
‫= 𝒂𝑲‬
‫𝒇𝝉 ‪𝟏 −‬‬
‫‪ /6‬استنتج ثابت الحموضة 𝒂𝑲 للثنائية) ‪(𝑯𝑪𝑶𝑶𝑯/𝑯𝑪𝑶𝑶−‬‬
‫‪/ 7‬حدد الفرد الكيمائي المتغلب في المحلول 𝟎𝑺 معلال جوابك‪.‬‬
‫ـ‬ ‫ـ مضــــــــ ك ي‬ ‫ب لت في‬

‫ان ر ـــــ م‬ ‫قور‬ ‫ـــــ‬ ‫او‬
‫‪4‬‬
‫ثانويـــة محمد بعيطيش عين أزال‬ ‫مديريــة التربيــة لواليـــة سطيف‬
‫السنة الدراسية ‪2024 / 2023 :‬‬ ‫المستوى‪.3 :‬ع‪.‬ت‪ /‬ريا‪ /‬ت‪.‬ريا‬
‫المدة ‪ 2 :‬سا‬ ‫مادة العلوم الفيزيائية‬ ‫اختبار الثالثي الثاني‬
‫التمرين األول‪00( :‬نقاط)‬
‫توجد الوشائع بكثرة في الدارات االلكترونية نظ ار ألهميتها البالغة‪ ،‬من أجل التعرف على خصائص الوشيعة نحقق الدارة‬
‫المكونة من‪:‬‬
‫ّ‬ ‫الكــهربائية المـمثّلة بالشكل‪ 1-‬و‬
‫‪ ‬مولد مثالي للتوتر قوته المحركة الكهربائية 𝐸‪.‬‬
‫‪ ‬ناقل أومي مقاومته 𝑅 ‪.‬‬
‫‪ ‬وشيعة مقاومتها 𝑟 و ذاتيتها 𝐿‪.‬‬
‫‪ ‬قاطعة 𝐾 مهملة المقاومة‪.‬‬
‫الشكل‪1-‬‬ ‫نغلق القاطعة عند اللحظة ‪ ، 𝑡 = 0‬و بواسطة تجهيز غير ُممثّل‬
‫في الشكل حصلنا على التمثيل البياني للتوتر 𝐵𝐴𝑢 بداللة شدة التيار (الشكل‪)2-‬‬
‫‪ .1‬أعد رسم الدارة موضحا عليها جهة التيار و ّبين عليها بسهم التوتر الكهربائي بين طرفي كل عنصر كهربائي‪.‬‬
‫)𝑽( 𝐵𝐴𝑢‬ ‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات جد المعادلة التفاضلية لشدة التيار في الدارة ‪.‬‬
‫الشكل‪2-‬‬ ‫إن حل هذه المعادلة التفاضلية هو) 𝑡𝐵‪. 𝑖(𝑡) = 𝐴(1 − 𝑒 −‬‬
‫‪ّ .3‬‬
‫أ) اختر الجواب الصحيح مع التعليل‪:‬‬
‫‪ ‬الوشيعة تُؤ ّخر تطبيق التوتر بين طرفيها‪.‬‬
‫‪ ‬الوشيعة تسلك سلوك ناقل أومي في النظام االنتقالي‪.‬‬
‫‪ ‬الوشيعة تُؤ ّخر تأسيس التيار في الدارة‪.‬‬
‫‪2.5‬‬
‫ب) جد عبارتي 𝐴 و𝐵 بداللة ثوابت الدارة ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪20‬‬ ‫)𝑨𝒎(𝒊‬ ‫عرفه‪.‬‬
‫؟ ّ‬ ‫ج) ما هو المدلول الفيزيائي لـ‬
‫𝐵‬
‫حدد بيانيا قيمة شدة التيار 𝐼 ‪ .‬كيف يتم قياس هذه الشدة؟‬
‫‪ّ .4‬‬
‫)𝑉( 𝐵𝐴𝑢‬
‫‪ .5‬جد قيم كل من 𝐸 ‪ 𝑅 ،‬و 𝑟 ‪.‬‬
‫الشكل‪3-‬‬
‫‪ .6‬مثلّنا في الشكل‪ 3-‬التوتر 𝐵𝐴𝑢 بداللة الزمن ‪.‬‬
‫أن التوتر 𝐵𝐴𝑢 بين طرفي الوشيعة يكتب بالشكل‪:‬‬
‫‪ .7‬أ) ّبين ّ‬
‫‪1‬‬
‫𝑡 ‪−‬‬
‫‪𝑢𝐴𝐵 = 𝑟𝐼 +‬‬ ‫𝜏 𝑒𝐼𝑅‬
‫ب) ّبين أنه عند اللحظة 𝜏 = 𝑡 يكون‪𝑢𝐴𝐵 (𝜏) = 0,37𝐸 + 0,63𝑟𝐼 :‬‬
‫حدد من البيان قيمة ثابت الزمن‪.‬‬
‫ثم ّ‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)𝑠𝑚(𝑡‬ ‫ج) احسب ذاتية الوشيعة‪.‬‬
‫‪ .7‬احسب قيم التوتر 𝐶𝐵𝑢 عند اللحظات ‪ 𝑡 = 𝜏 ، 𝑡 = 0 :‬و عندما ∞ → 𝑡 ثم مثّل بداللة الزمن هذا التوتر بشكل تقريبي‪.‬‬
‫‪ .8‬ما نوع الطاقة التي تخزنها الوشيعة ؟ احسب أكبر قيمة للطاقة المخزنة في الوشيعة‪.‬‬
‫𝐵𝐴𝑢 لو استعملنا في الدارة وشيعة أخرى لها نفس المقاومة و ذاتيتها 𝐿‪. 𝐿′ = 2‬‬
‫‪′‬‬
‫‪ .9‬مثّل مع البيان 𝐵𝐴𝑢 البيان‬
‫‪1‬‬
‫التمرين الثاني‪00(:‬نقاط)‬
‫تستعمل مادة النشادر ‪ 𝑁𝐻3‬في مجاالت عديدة ‪ ،‬حيث تستخدم في صناعة األسمدة األزوتية (الحتوائها على نسبة كبيرة من‬
‫االزوت) لتخصيب التربة ‪ ،‬كما تعتبر مادة أولية في صناعة األدوية ‪.‬‬
‫يهدف هذا التمرين إلى دراسة محلول مائي للنشادر و معايرته بواسطة محلول حمض الكلوريدريك (حمض كلور‬
‫الهيدروجين) عن طريق قياس الـ𝑯𝒑‬
‫المعطيات‪ :‬جميع القياسات في درجة الح اررة ℃‪25‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‪. 𝐾𝑒 = 10−14 , 𝜆𝑁𝐻4 + = 7.34 𝑚𝑆. 𝑚2 /𝑚𝑜𝑙 , 𝜆𝑂𝐻 − = 19.9 𝑚𝑆. 𝑚2 /‬‬
‫حضرنا محلوال ‪ 𝑆1‬للنشادر ‪ 𝑁𝐻3‬حجمه 𝐿𝑚‪ 𝑉1 = 200‬بحل كمية 𝑙𝑜𝑚𝑚‪ 𝑛 = 2‬منه في الماء المقطر ‪ .‬قمنا‬ ‫‪.I‬‬
‫بقياس الناقلية النوعية للمحلول فوجدنها ‪. σ = 11𝑚𝑆. 𝑚−1 :‬‬
‫‪ .1‬النشادر هو أساس ‪ ،‬أعط تعريف األساس حسب برونشتد‪.‬‬
‫‪ .2‬اكتب معادلة التفاعل بين النشادر و الماء مح ّددا الثنائيتين أساس‪/‬حمض ‪ ،‬ثم انشئ جدول تقدم التفاعل ‪.‬‬
‫‪ .3‬احسب نسبة التقدم النهائي 𝑓𝜏 للتفاعل ‪ .‬ثم بيّن أن النشادر هو أساس ضعيف في الماء؟‬
‫𝑓𝜏‪1−‬‬
‫= 𝑎𝐾 ثم احسب قيمته‪.‬‬ ‫‪ّ .4‬بين أن ثابت الحموضة 𝑎𝐾 للثنائية ) ‪ (𝑁𝐻4 + ⁄𝑁𝐻3‬يكتب بالشكل 𝐻𝑝‪10−‬‬
‫𝑓𝜏‬
‫‪ .5‬استنتج قيمة 𝑎𝐾𝑝 للثنائية ) ‪(𝑁𝐻4 + ⁄𝑁𝐻3‬‬

‫نغير 𝐻𝑝 المحلول بإضافة محلول مائي لحمض قوي ‪ ،‬مثّل مخطط مجالي‬ ‫‪ .6‬نأخذ حجما ‪ 𝑉′‬من المحلول ‪ ، 𝑆1‬و ّ‬
‫حدد الفرد المتغلب عندما يكون للمحلول ‪. 𝑝𝐻 = 6‬‬
‫تغلب الفردين ‪ 𝑁𝐻3‬و ‪ 𝑁𝐻4‬و ّ‬
‫‪+‬‬
‫‪ .7‬الميثيل أمين ‪ 𝐶𝐻3 𝑁𝐻2‬هو أساس ضعيف في الماء يتميز بالثنائية ) ‪ (𝐶𝐻3 𝑁𝐻3+ /𝐶𝐻3 𝑁𝐻2‬ذات‬
‫‪ ، 𝑝𝐾𝑎 = 10,7‬قارن بين قوتي النشادر و الميثيل أمين‬
‫نأخذ حجما من المحلول ‪ 𝑆1‬قدره 𝐿𝑚‪ 20‬و نضيف له 𝐿𝑚‪ 180‬من الماء المقطر‪ ،‬فنحصل على محلول ‪.𝑆2‬‬ ‫‪.II‬‬
‫𝑯𝒑‬
‫نأخذ من المحلول ‪ 𝑆2‬حجما 𝐿𝑚‪ ، 𝑉𝑏 = 30‬و نضعه في بيشر ‪ ،‬ثم نمأل‬
‫الشكل‪3-‬‬ ‫سحاحة بمحلول مائي لحمض كلور الهيدروجين ) ‪ (𝐻3 𝑂+ , 𝐶𝑙 −‬تركيزه‬
‫المولي 𝐿‪. 𝐶𝑎 = 2 × 10−3 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫نغمر مقياس 𝐻𝑝 في البيشر و نق أر قيمة 𝐻𝑝 المحلول ‪ ، 𝑆2‬ثم نشرع في‬
‫إضافة المحلول الحمضي و نق ار قيمة 𝐻𝑝 المزيج عند كل إضافة ‪.‬‬
‫مثلنا بيانيا ) 𝑎𝑉(𝑓 = 𝐻𝑝 (الشكل‪)3-‬‬
‫محددا الثنائيتين أساس‪/‬حمض‪.‬‬‫‪ .1‬اكتب معادلة تفاعل المعايرة ‪ّ ،‬‬
‫‪2‬‬ ‫حدد احداثيي نقطة التكافؤ‪.‬‬
‫‪ .2‬عرف التكافؤ حمض –أساس ‪ ،‬ثم ّ‬
‫)𝑳𝒎( 𝒂𝑽‬ ‫‪ .3‬احسب التركيز المولي للمحلول ‪.𝑆2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝐻𝑁‪ (𝑁𝐻4 + ⁄‬؟‬
‫‪𝒎𝒍3‬‬
‫‪ .4‬هل إضافة الماء للمحلول ‪ 𝑆1‬تؤثر على ثابت الحموضة للثنائية )‬
‫‪ .5‬باالعتماد على البيان اوجد قيمة 𝑎𝐾𝑝 للثنائية ) ‪ (𝑁𝐻4 + ⁄𝑁𝐻3‬هل تتوافق مع القيمة المحسوبة سابقا؟‬
‫‪ .6‬في غياب جهاز الـ𝐻𝑝متر ماهو الكاشف الملون المناسب لهذه المعايرة؟‬
‫الفينول فتاليين‬ ‫أحمر الكلوروفينول‬ ‫أزرق البروموتيمول‬ ‫الكاشف الملون‬
‫‪8,2 - 10‬‬ ‫‪5,2 - 6,8‬‬ ‫‪6 - 7,6‬‬ ‫مجال تغير اللون‬
‫أساتذة العلوم الفيزيائية يتمنون لكم التوفيق و النجاح في شهادة البكالوريا‬
‫‪2‬‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر ا ا‬ ‫ا‬
‫ ان‬01‫ ذراع ا‬45 6‫ أ‬89‫أود‬: +,- ‫" ! ي وزو‬# $%&' ‫ا‬ ()*
2023/03/07 :@A‫ر‬,B ‫ا‬ <=, ‫! ?> ر‬3 : ‫ا‬
03.00.00 : ‫)ة‬01‫ا‬ $N, I ‫م ا‬PQ ‫ ا‬: ‫دة‬,* 8M 89,K ‫ ا‬GHI ‫را‬, BJ‫ا‬
h mn s
(‫ ط‬06): ‫ول‬ ‫ا‬
‫ل‬ +‫ ا‬pH '()* . V = 100mL !"#$ ‫ و‬c0 = 2,9 ×10−4 mol / L : ‫ﻩ‬ ,‫ل‬ ‫ن‬ (S ) ‫ل‬ ‫ ي ز‬-I
. pH = 4,18 ‫ﻩ‬- ./ ( S )
. ( S ) ‫ ل‬+‫ ا‬5=  H 3O +  f ‫ ـ‬12 34 ‫ ا‬56 +‫ ا‬78 ‫ ا‬9:;‫ـ ا‬1
.‫ ء‬+‫ ا‬S HInd H"LM‫ ا‬N O ‫ د‬Q 9 ‫ ا‬. ( HInd / Ind − ) B J ‫ا ا‬K (H";/‫ س‬E‫ @? )أ‬.A B * ‫ـ‬2
‫ ء؟‬+‫ ا‬S HInd H"LM‫ ا‬N O Y ‫ ا ) ل‬Z.["\ ‫ ذا‬. ‫ دث‬LM‫ ا‬N O τ f 12 34 ‫م ا‬-) ‫ ا‬V:W ‫د‬-; ‫ـ‬3
K A = 1,95 ×10−5 ‫ وي‬:e !*‫ ن ا‬J ‫ ( و‬HInd / Ind − ) ?@ .A K A ` "LM‫ ا‬aJ b ‫ رة‬V 9 ‫ـ أـ ا‬4
i i
. ‫ا ا‬Kf ‫ ف‬Qh ‫ول اد* ﻩ‬-#M‫ب ـ ا " دا ا‬

pK A i
‫ س‬Ek ‫ـ ـ ن‬ 1W ‫ا‬7 j ‫ل ا‬ H"LM‫ـ ـ ن ا‬ ‫ ن‬+‫ا‬ ‫ا [ـ‬
7.0 ‫أزرق‬ 6.0 - 7.6 On‫ا‬ ‫و ?" ل‬7l ‫ازرق ا‬
9.4 5t:O.J ‫وردي‬ 8.2 - 10 ‫ ا ن‬r\- ‫ ن‬/ ‫ ل‬.?O ‫ا‬
4.7 ‫أزرق‬ 3.8 ‫ ـ‬5.4 ";‫أ‬ ‫ول‬Bx ‫و‬7l ‫ ا‬vw‫أ‬
3.7 56 ) J On‫أ‬ 3.1 ‫ ـ‬4.4 ";‫أ‬ ‫ا ?* ن‬
+ −
‫ل‬ N| ./ ‫ ة‬1000 ‫ ل ا ري‬+‫ ا‬O{* . c ‫ ( ﻩ‬H 3O + Cℓ ) ‫ ء‬+‫ ر ا‬z H"LM ( S ) B ‫ل ري‬ 7l QW -II
. cA ‫( ﻩ‬Sa )
56 +‫ ( ﻩ ا‬Na+ + HO− ) ‫ ا | د\ م‬-?: ‫رو‬-? ~ ; L• €E‫ ا‬J ! ?v*‫( و‬Sa ) ‫ ل‬+‫ ا‬Y VA = 20ml "#$ Kw}* ‫ ـ‬1
:1-N ‚ ‫? ن ا‬V ‫| ل ا‬LM J . a "E \78 pH ‫ ا ـ‬Q• +‫ ا‬. cB = 2,0.10−2 mol / L
×íÑnÜaì@bvåÜa@Þuc@æà@bÉà
. ‫ا ا ل‬K ‫ج‬K".+‫ \ ة ا‬Q+‫ ا‬N O ‫ د‬Q 9 ‫أـ أ‬
BOUGUETTAYA MOHAMED . ‫ \ ة‬Q+‫" ? ا‬Q 9E .+‫ا‬ ‫ ا‬rE‫ب ـ أر‬
BAC 2024 . E †/ ‫ ا‬€)* ‡…?b‫ا‬-;‫? *? إ‬J ‫د‬-;-‫ـ‬
‫ \ ة؟‬Q+‫ﻩ ا‬K 9E . ‫ول‬k ‫ء‬B#M‫ ا‬5= !? ./ Qh ‫ي‬K ‫ ن ا‬+‫ا‬ ‫ ا‬Nf ‫د ـ‬
pH .N? Q ‫ ا‬S 9E .+‫ ن ا‬+‫ا‬ ‫د إذا ا‬-; .1O. J ‫ اب‬#M‫ ن ا‬z ‫ـ إذا‬
BOUGUETTAYA BAC 2024 .‫ ˆ ي‬H"LM‫ ن أن ا‬J rb , cA 78 ‫ ا‬9:;‫ ا‬- 2
. ‫ " ل ا ري‬c 78 ‫ ا‬‰ Š E‫ ا‬-3
2
VB (ml )
0 2 1-‫ل‬ ‫ا‬
3 1-‫ص‬
(‫ ط‬07): ‫ا‬ ‫ا‬
J ˆ‫و‬ [ ‫[ ة " ا‬JB "\ ‫ ط‬€ • r\- ‫و‬[ ‫ ا‬N" ‘?w €E‫ ا‬J mB ‫ و‬mA 9(78 ‫ا‬ "3• B ‫ و‬A ‫" ن‬: N| \-I
.(-2-N ‚ ‫ون ا; ك)ا‬-J f‫وران ; ل ر‬-
Y ‫ ان‬b 5 -Q• ‫ و‬، LM‫ ا‬#M : Q ‫ة و‬-‚ ‫ ا‬J b ‫ د ˆ ة ا; ك‬J 1)/k ‫ ى‬:+‫ ا‬A r:#M‫ ن و \” “ ا‬: ‫ ا‬Y "#M‫ر ا‬
.‫" ن‬:#š : ‫ ا‬1€€{ ‫™ن‬A"\ -4- ‫ و‬-3- ‫ا ‚[™ن‬. ‫" ن‬:#M‫ي \ —‘ ا‬K ‫˜?‘ ا‬M‫ ا‬S€).\ LM‫ا\ ا‬-J
A
.N? Q ‫ ا‬S ! E ‘€{ r: N 9:W‫ أ‬-1
.‘?˜M‫ ا‬S€ˆ NVˆ ( B ‫ و‬A ‫" ن‬:#M‫" )ا‬#M‫ أدرس ; ا‬-2
. "3•"?ˆ - ‫ أو‬rb، ‘?˜M‫ ع ا‬€)*‫ا‬-Q• ‫ و‬NVˆ ‫" ن‬:#M‫ ا‬Y Nz ‫ رع‬:h ‫ رة‬V x œ* - ‫ أو‬-3
-2-N ‚ ‫ا‬ ّ " ‫ ا [ ن‬Y Nz "?ˆ ‰ Š E‫ ا‬-4
. f = 0,8N ‫ وي‬:h ‫ة ˆ ة •; ك‬- ‫أن‬
B ‫ ء‬.b‫ أ‬A r:#M‫ا‬ ‫ و‬€ ‫ ا‬3Ÿ b† ‡… ‫ة ا ) ة ا ‚ ˆ ? ا‬- 9:;‫أ‬-
v(m / s) . ‘?˜M‫ ا‬S€ˆ NVˆ ! ;
BOUGUETTAYA BAC 2024
g=10m/s2 : €Qe
v(m / s)
.
5 2,5
t ( s) t ( s)
0 0 1
1 4-‫ل‬ ‫ا‬ 3-‫ل‬ ‫ا‬
7 j (5-N ‚ ‫ )ا‬α x‫“ زاو‬/k S S.| v0 :• ": ‫ف‬K)*-II
E ‫ ع‬Q‚ v y ? ˆ ‚ ‫ وا‬vx ?)/k ‫ ن‬V " ‫\ ن‬7l#M‫ا )?" ن ا‬
.(7- N ‚ ‫( و)ا‬6-N ‚ ‫? *? ن )ا‬V ‫“ ا‬/‫ و‬Y B ‫~ ا‬-J v r:#M‫ا‬
: ‫) ن‬J : ‫? * ن ا‬V ‫ا " دا ا‬
: ‫? * ن‬V ‫ و ا " دا ا‬v y ، vx Y N ‫( ن‬. B ‫ د ن ا‬Q+‫ ا‬9 ‫أ‬-(‫أ‬
: ‰ Š E‫إ‬-(‫ب‬
‫ ؟‬v0 r:#M‫ ا‬3Ÿ ‫ف‬Kˆ ‡… ‫ ا‬: ‫ˆ?" ا‬-1
‫ ؟‬α ‫ف‬K) ‫ ا‬x‫ زاو‬-2
5-‫ل‬
-1- ‫اﻝﺸﻜل‬ ‫ا‬
‫ ؟‬g ‡¤¥‫ر‬k ‫ رع‬:¦ ‫ ع ا‬Q‚ \7l#M‫ا )?" ا‬-3
×íÑnÜaì@bvåÜa@Þuc@æà@bÉà ‫ ؟‬h = ys r:#M‫! ا‬j V\ ‫ ع‬O ‫§ ار‬¤¨ˆ‫أ‬-4
BOUGUETTAYA MOHAMED ‫ ؟‬r:#M‫ي \| ! ا‬K ‫§ ا‬¤¨ˆk ‫ى‬-+‫ا‬- 5
BAC 2024 v y (m.s −1 )
vx ( m.s −1 )
17,32 BOUGUETTAYA BAC 2024
5
t ( s)
t ( s) 1,77
0 3 2‫ص‬
6-‫ل‬ ‫ا‬ 7-‫ل‬ ‫ا‬
k
(‫ ط‬07): "# $ ‫ا‬ ‫ا‬
ُ ُ
:Y ‫ ن‬+‫ وا‬8- N ‚ ‫ ا‬5= NA"+‫‡ ا‬ªx ‫ ا‬9? 78 ‫‘ ا‬€{ “) *
.E ?@ — [ ‫ا‬ +‫ˆ ! ا‬ ‫ ا‬aJ b 56 A - •
. k ‫ و— د‬C 3•QE OA[ ، R = 125Ω ‫ ذو ) و‬1 ‫ أو‬Nˆ * •
, . r ? w‫ا‬- ‫ ا‬3• ‫ و ) و‬L 3•? ‫ ذا‬b Q? ‫• و‬
8-‫ل‬ ‫ا‬
:1 S` ‫ ا‬5= ‫ د‬V ‫ ا‬Sv*-1-I
. x Z ‫ا ح ذ‬. ‫ث‬- ‡… ‫ ة ا‬f œ ‫ ا‬5« -(‫أ‬
.‫ارة‬- ‫ ا‬n . Y |. Nz 5= - ‫ ن‬J ‫ ا ات‬r E‫وأ‬، ‫و* ت‬78[ • ; !? NA rb ?@ — [ ‫ارة ا‬- ‫ ا‬N N)*‫ب( أ‬
duC 1
+ uC = B :‫ رة‬V‫ ــ‬Q J €‫ ــ‬Qh OA[+‫ ا‬5= ‫ـ‬- ‫ ن‬J ‫ ا‬uC )) \ ‡… ‫ ` ـ ? ا‬O ‫ د ا‬Q+‫ ّ ن أن ا‬J -1
duC dt τ1
(×10 2V .s −1 )
dt .‫ارة‬- ‫ ا‬aJ‫ ا‬b ~-J "3° ‫ ر‬V ‫? ن‬Qh 9 €\ ‫ ن‬J b B ‫ و‬τ 1 :¯‫;?ـ‬
BOUGUETTAYA BAC2024 .Y ‫ ز‬S 'W !*‫ي أ‬-QV ‫ ا‬N? J ‫ و— ّ ن‬τ 1 ‫ ـ‬12 \ O ‫ ل ا‬-+‫ ا‬f -2
- ‫™ ! أو‬w Y ، 9- N ‚ ‫§ ا‬² . ‫| ل‬LM‫ ا‬Y ?±x ‫ ا‬E‫را‬- ‫ ا‬.‫ ـ‬.[ -3
:5 \
.E - " ?@ — [ ‫ا‬ +‫ ˆ?" ا ) ة ا‬-
9-‫ل‬ ‫ا‬ . τ 1 ‫ار‬-)+‫ ˆ?" ا‬-
8
. C OA[+‫ ا‬QE "?ˆ ‰ Š E‫ ا‬-
0 uC (V ) .2 S` ‫ ا‬6‫ د إ‬V ‫ ا‬³´‫ *}ر‬. ‫ز‬µ -\- ‫أ‬-V" f7l QW œLM -. -II
2
.‫ارة‬- ‫ ا‬5=‫ ر‬+‫ة ا ? ر) ( ا‬-‚ ? ` O ‫ د ا‬Q+‫ ا‬- ‫ ا ات؛ أو‬S" ‫?“ ˆ * ن‬V€ J -1
ّ -2
.‫ارة‬- ‫ ا‬aJ‫ ا‬b ~-J α ‫ و‬b ، a :Y Nz ‫ رة‬V‫ ـ ــ‬-‫ أو ـ ـ ــ‬i(t ) = a.e −αt + b : ‫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬f i(t ) ‫ة ا ? ر‬-‚ ‫)ـ ـ ـ‬J : ‫ `ـ ـ ـ ـ ? ا‬O ‫ د ا‬Q+‫ ا‬N; ‫إن‬
−t
τ2
.‫ارة‬- ‫ ا‬aJ‫ ا‬b ~-J τ 2 ‫ و‬I 0 Y Nz ‫ رة‬V - ‫أو‬. ub (t ) = I 0 (r + R e ) : 5« Q? ‫ ا‬5= - ‫ ن‬J ‫ رة ا‬V ‫ أن‬‰ Š E‫ ا‬-3
:5 \ - ‫™ ! أو‬w Y ، 10-N ‚ ‫§ ا‬² . . | /، ub (t ) Q? ‫ ا‬5= - ‫ ن‬J ‫ ا‬.Q• -4
ub (V )
. Q? ? w‫ا‬- ‫) و ا‬+‫ ا‬-
BOUGUETTAYA BAC2024
. Y B ‫ ا‬aJ b -
‫ ذا ? ا‬‰ Š E‫ ا‬-
. Q?
‫) ن‬J : ‫ ; ن ا‬+‫™ل ا‬w !? N| +‫ ا‬u AN ‫§ ا‬² . 11-N ‚ ‫ ا‬³· \-III
ُ
، R = 125Ω ‫) و‬+‫ ا‬N ‫ أ‬Y Z ‫ وذ‬، (2 S` ‫ ا‬6‫ إ‬a )* rb 1 S` ‫ ا‬5= ‫ د‬V ‫)ا‬
22 ‘). ‫ ا‬5« ، R Y 7l ‫ أ‬R′ ! ‫ ) و‬1 ‫ أو‬Nˆ * N"Q :W -. ،Z‫ رأ\ـ ـ ـ ـ ــ‬9:;
‫؟‬N? Q ‫ ا‬S -\-#M‫ ا‬u AN §² . 3Ÿ "‫?ــ‬E ‡… ‫ ( ا‬J , K , L, M , N , O, P) ‘)‫ ــ‬.ُ ‫ ن ا‬J Y )
t ( ms )
2 u AN (V )
10-‫ل‬ ‫ا‬
L BOUGUETTAYA BAC2024
×íÑnÜaì@bvåÜa@Þuc@æà@bÉà K
BOUGUETTAYA MOHAMED N
J
O
BAC 2024 2
M
P
t ( ms )
2
11-‫ل‬ ‫ا‬
ÕîÏìnÛbi@ @ 2 6‫إ‬1Y ‫ د‬V ‫ ا‬N)*
3 3‫ص‬
‫ثانوية الرياضيات ‪-‬محند مخب‪-‬‬
‫إختبار الفصل الثان ف مادة العلوم الفييائية‬
‫المدة‪ 3 :‬ساعات‬ ‫السنة‪ :‬الثالثة ثانوي ‪ -‬شعبة‪ :‬رياضيات ‪-‬‬
‫األربعاء ‪ 6‬مارس ‪2024‬‬ ‫‪2024/2023‬‬
‫التمرين األول‪ 7( :‬ن)‬

‫الكلسية‬
‫ّ‬ ‫تتكون هذه ال ّ‬
‫طبقات‬ ‫المائية‪ ،‬آالت الغسيل‪ّ ...‬‬
‫ّ‬ ‫طهي‪ ،‬الحنفيات‪ ،‬المجاري‬
‫كل مكان‪ :‬أدوات ال ّ‬
‫الكلسية موجودة في ّ‬
‫ّ‬ ‫الترسبات‬
‫في المنازل‪ّ ،‬‬
‫ظفات التجارية‪.‬‬‫حمضية موجودة في المن ّ‬
‫ّ‬ ‫من كاربونات الكالسيوم ‪ CaCO3‬الذي يتحّلل بواسطة محاليل‬
‫ظف تجاري لتطهير آلة غسيل وذلك بعد التأ ّكد من ّ‬
‫صحة‬ ‫يهدف هذا التمرين إلى حساب الحجم الالّزم من من ّ‬
‫ظف‪.‬‬
‫المعلومات المكتوبة على الصقة هذا المن ّ‬
‫ظف تجاري لمسحوق حمض الالكتيك ‪ C3 H6 O3‬مكتوب عليه‪ّ :‬‬
‫النسبة‬ ‫الكلسية آللة غسيل‪ ،‬نستعمل من ّ‬
‫ّ‬ ‫طبقة‬
‫إلزالة ال ّ‬
‫ظف ‪.P = 48%‬‬ ‫المئوية الكتلية للحمض في المن ّ‬
‫الجزء ‪ :I‬دراسة تف ّكك حمض الالّكتيك في الماء‪.‬‬
‫ثم نقيس ‪ pH‬هذا المحلول فنجده ‪.2,7‬‬
‫نحضر حجما ‪ V = 100mL‬من محلول مائي لحمض الالّكتيك تركيزه 𝐶 ّ‬ ‫ّ‬
‫التقدم التفاعل‪.‬‬
‫ثم أنجز جدول ّ‬ ‫‪ -1‬اكتب معادلة تفاعل حمض الالّكتيك مع الماء ّ‬
‫عبر عن ثابت التّوازن ‪ K‬بداللة ‪ C‬و ‪.pH‬‬
‫‪ّ -2‬‬
‫أن الحمض ضعيف‪.‬‬ ‫ثم ّبين ّ‬
‫‪ -3‬احسب ‪ّ C‬‬
‫النسبة المئوية الكتلية‪.‬‬
‫الجزء ‪ :Ⅱ‬التحّقق من ّ‬
‫فنتحصل على محلول )‪ (S‬مخّفف تركيزه ‪.Ca‬‬
‫ّ‬ ‫مرة‬
‫نمدده ‪ّ 250‬‬
‫ظف تركيزه ‪ Ca0‬و ّ‬ ‫نأخذ ‪ Va0 = 2mL‬من هذا المن ّ‬
‫‪ -1‬اذكر البروتوكول التجريبي لتمديد المحلول ) ‪.(S0‬‬
‫نأخذ حجما ‪ Va = 10mL‬من المحلول )‪ (S‬ونعايره بواسطة محلول‬
‫) ‪ (Na+ + OH −‬تركيزه ‪.Cb = 1 × 10−2 mol/L‬‬
‫موضحا عليه كاّفة البيانات‪.‬‬
‫‪ -2‬ارسم التركيب التجريبي ّ‬
‫‪ -3‬ما هي االحتياطات الواجبة عند استعمال جهاز الـ ‪ pH‬متر؟ اذكر‬
‫ثالثة احتياطات أمنية عند دخول المخبر‪.‬‬
‫‪ -4‬اكتب معادلة تفاعل المعايرة واذكر خصائصه‪.‬‬
‫] ‪[C3 H5 O3 −‬‬
‫‪: [C‬‬
‫] ‪3 H6 O 3‬‬
‫‪ -5‬عند إضافة حجم ‪ ،Vb = 12mL‬تكون ّ‬
‫النسبة ‪= 1‬‬
‫الرسم لمحور الفواصل والتراتيب‪.‬‬
‫أ‪ -‬جد سّلم ّ‬
‫‪.Ca0‬‬ ‫ثم احسب التّركيز المولي‬ ‫ب‪ -‬استنتج إحداثيي نقطة التكافؤ ّ‬
‫جـ‪ -‬احسب النسبة المئوية الكتلية لحمض الالكتيك‪ .‬هل ما ُكتب على‬
‫ظف صحيح؟‬ ‫الصقة المن ّ‬
‫‪ -6‬عند إضافة حجما ‪ Vb = 14mL‬من المحلول األساسي‪:‬‬
‫الكيميائية الموجودة في الوسط التفاعلي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أ‪ -‬جد تراكيز جميع األفراد‬
‫تام‪.‬‬
‫أن تفاعل المعايرة ّ‬ ‫ب‪ّ -‬بين بطريقتين ّ‬
‫الصفة الغالبة في هذه الحالة؟‬
‫جـ‪ -‬ما هي ّ‬
‫النسبة ] ‪.10[C3 H6 O3 ] = [C3 H5 O3 −‬‬
‫حدد الحجم المضاف ‪ Vb‬حتّى تتحّقق ّ‬
‫‪ّ -7‬‬
‫الشكل)‪.‬‬
‫غسالة سمكها 𝐦𝛍𝟎𝟏 (انظر ّ‬ ‫اخلية لحوض ّ‬ ‫الد ّ‬
‫مترسبة على الجدران ّ‬
‫كلسية ّ‬
‫ظف إلزالة طبقة ّ‬
‫‪ -8‬نريد استعمال هذا المن ّ‬
‫التام للحمض مع الكلس هي‪:‬‬ ‫المستعملة سعتها ‪ 750mL‬وتركيزها ‪ Ca0‬المحسوب آنفا‪ .‬علما ّ‬
‫أن معادلة التفاعل ّ‬ ‫ظف التجاري ُ‬ ‫قارورة المن ّ‬
‫‪−‬‬
‫)𝑙(‪2C3 H6 O3 (𝑙) + CaCO3 (𝑠) = CO2 (𝑔) + Ca2+ (𝑎𝑞) + 2C3 H5 O3 (𝑎𝑞) + H2 O‬‬
‫الغسالة؟‬
‫‪ -‬هل تكفي نصف قارورة لتنظيف ّ‬
‫ُيعطى‪ُ :‬يعطى‪pK a (C3 H6 O3 /C3 H5 O3 − ) = 3,8 :‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‪M(C3 H6 O3 ) = 90𝑔/mol ، M(CaCO3 ) = 100𝑔/‬‬
‫‪ = 1k𝑔/L‬الماء‪) = 1,13k𝑔/L ، ρ‬محلول ‪ρCaCO3 = 2,65k𝑔/L ، ρ(C H O‬‬
‫‪3 6 3‬‬
‫التمرين الثاني‪ 6( :‬ن)‬

‫الجاذبية فقط ! وذلك‬
‫ّ‬ ‫في يوم ‪ 3‬أفريل ‪2015‬م‪ ،‬بلغ المتزّلج ‪ Simone Origone‬سرعة ‪ 252,632km/h‬باالعتماد على أعمدة التزّلج و‬
‫ابتدائية من منحدر ‪ Chabriéres‬بسويس ار الذي ارتفاعه ‪ 2720m‬عن مستوى سطح البحر ويميل‬
‫ّ‬ ‫عقب نزوله من موضع ‪ A‬بدون سرعة‬
‫السابقة عند الموضع ‪ B‬الذي يقع على ارتفاع ‪ 2285m‬عن مستوى سطح البحر‪.‬‬
‫السرعة ّ‬ ‫بزاوية ‪ّ .θ = 24°‬‬
‫تم بلوغ ّ‬
‫𝑦‬
‫𝐷𝑣‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑗‬ ‫𝐴‬
‫𝐷‬
‫𝑥‬ ‫𝑖‬
‫𝐸‬
‫𝐶‬ ‫𝐵‬
‫الجزء ‪ :Ⅰ‬حركة المتزّلج على المسار 𝐁𝐀‪.‬‬

‫فتحصلنا على الجدول التّالي‪:‬‬
‫ّ‬ ‫خاص‪ ،‬قمنا بالتصوير المتعاقب لحركة المتزّلج على جزء من المسار 𝐁𝐀‬
‫بواسطة برنامج ّ‬
‫الموضع‬ ‫‪G0‬‬ ‫‪G1‬‬ ‫‪G2‬‬ ‫‪G3‬‬ ‫‪G4‬‬ ‫‪G5‬‬
‫)‪t(s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬
‫)‪x(m‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪29,1‬‬ ‫‪116,5‬‬ ‫‪262,1‬‬ ‫‪466,0‬‬ ‫‪728,1‬‬
‫بقوة ‪ ⃗F‬موازية للمسار ‪AB‬‬
‫يطبقها بواسطة أعمدة التزّلج ّ‬
‫القوة التي ّ‬
‫أن كتلة ‪ Simone‬بتجهيزه هي ‪ m = 102kg‬ونكافئ ّ‬
‫‪ -Ⅰ‬علما ّ‬
‫وشدتها ثابتة حيث ‪ .F = 200N‬نأخذ‪.g = 9,81m. s−2 :‬‬
‫ّ‬
‫حظية لـ ‪ Simone‬عند المواضع ‪.G4 ،G3 ،G2 ،G1‬‬ ‫السرعة الّل ّ‬
‫‪ -1‬احسب ّ‬
‫ثم استنتج طبيعة الحركة‪.‬‬
‫‪ -2‬احسب قيمة التسارع عند المواضع ‪ G2‬و ‪ّ G3‬‬
‫نص القانون الثّاني لنيوتن ّ‬
‫ثم بتطبيقه‪ ،‬احسب‪:‬‬ ‫‪ -3‬اذكر ّ‬
‫قوة االحتكاك 𝑓‪.‬‬
‫شدة ّ‬
‫أ‪ّ -‬‬
‫السطح‪.‬‬
‫اظمية لفعل ّ‬
‫الن ّ‬
‫السطح ‪ ⃗R‬حيث 𝑓 ‪ ⃗R N .⃗R = ⃗R N +‬تُمّثل المرّكبة ّ‬ ‫قوة فعل ّ‬
‫شدة ّ‬
‫ب‪ّ -‬‬
‫‪ -4‬احسب بطريقتين مختلفتين‪ ،‬سرعة وصول ‪ Simone‬إلى الموضع ‪ .B‬هل تتوافق مع ما ُذ ِكر في ّأول التمرين؟‬
‫القوة ‪ ⃗F‬في باقي التمرين‪.‬‬
‫ُنلغي ّ‬
‫الجزء ‪ :Ⅱ‬حركة المتزّلج على المسار 𝐂𝐁‪.‬‬
‫بعدها يواصل المتزّلج حركته على المسار ‪ BC‬الذي نعتبره أملسا‪ .‬استنتج سرعته عند الموضع ‪.C‬‬
‫الجزء ‪ :Ⅲ‬حركة المتزّلج على المسار 𝐃𝐂‪.‬‬
‫السابقة‪.‬‬
‫بعدها يواصل المتزّلج حركته على المسار ‪ CD‬خاضعا لنفس قوة االحتكاك 𝑓 ّ‬
‫اقوية‪:‬‬
‫ط ّ‬ ‫طط الحصيلة ال ّ‬
‫اقوية للجملة (متزّلج) بين الموضعيين ‪ C‬و ‪ .D‬اعتمادا على مخ ّ‬
‫ط ّ‬ ‫طط الحصيلة ال ّ‬
‫الشكل مخ ّ‬
‫يمّثل ّ‬
‫السرعة 𝐷𝑣‪.‬‬‫كال من طول المسار ‪ CD‬وقيمة ّ‬ ‫‪ -‬احسب ّ‬
‫𝑱𝒌𝟎𝟒𝟏‬
‫الجزء ‪ :Ⅳ‬حركة المتزّلج على المسار 𝐃𝐂‪.‬‬
‫بعد وصول المتزّلج الموضع ‪ ،D‬يقفز نحو الموضع 𝐸‪ .‬ندرس حركة مركز عطالة المتزّلج في المعلم )𝑗 ‪.(𝐶, 𝑖,‬‬
‫متزلج(‬
‫) ّ‬ ‫‪ .1‬أوجد معادلة المسار‪.‬‬
‫‪ .2‬جد معادلة المستقيم 𝐸𝐷‪.‬‬
‫‪ .3‬استنتج المسافة 𝐸𝐷‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪7( :‬ن)‬
‫المنشط القلبي‬
‫ّ‬ ‫يتكون‬
‫الشيء الذي تحّققه المكثّفات‪ّ .‬‬
‫جدا وذات عمر طويل وهو ّ‬
‫مكونات صغيرة ّ‬
‫منشط قلبي )‪ (PaceMaker‬يتطّلب وجود ّ‬ ‫زرع ّ‬
‫المنشط القلبي‬
‫ّ‬ ‫بائية إلى القلب لتنشيطه‪ .‬ننمذج‬
‫المنشط هو إرسال إشارات كهر ّ‬
‫ّ‬ ‫من عمود كهربائي من ‪ Lithium‬ومكثّفة ومقاومة‪ .‬الهدف من‬
‫طط الكهربائي التالي‪:‬‬
‫بالمخ ّ‬
‫)‪(1‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪E‬‬
‫‪R‬‬
‫𝐫‬ ‫‪C‬‬
‫ليتم شحن المكثّفة في ظرف وجيز يمكن إهماله أمام مدة تفريغها‪،‬‬‫المقاومة ‪ r = 100Ω‬تكون قيمتها صغيرة جدا أمام قيمة المقاومة ‪ R‬وذلك ّ‬
‫تتفرغ المكثّفة ببطء‪ .‬عندما ُيصبح التوتّر بين طرفي‬
‫يتم تغيير وضع البادلة من الوضع (‪ )1‬إلى الوضع (‪ )2‬ف ّ‬ ‫وبواسطة تركيب إلكتروني ّ‬
‫ثم ُيعاد إرجاع البادلة إلى الوضع (‪ )1‬لتُشحن المكثّفة من‬ ‫ٍ‬
‫بائية إلى القلب ّ‬
‫يتم إرسال إشارة كهر ّ‬
‫األعظمية‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫مساو لـ ‪ 𝑒 −1‬من قيمته‬ ‫المقاومة 𝑹‬
‫المنشط‪.‬‬
‫ّ‬ ‫صالحية‬
‫ّ‬ ‫الدقيقة‪ .‬يهدف هذا التمرين إلى التحّقق من‬
‫عادة قلب االنسان ينبض ما بين ‪ 60‬إلى ‪ 80‬نبضة في ّ‬ ‫ً‬ ‫العملية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫وتستمر‬
‫ّ‬ ‫جديد‬
‫عند الّلحظة ‪ 𝑡 = 0‬نضع البادلة في الوضع (‪.)1‬‬ ‫الجزء ‪:Ⅰ‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬اكتب المعادلة التفاضلية التي تحّققها الشحنة )𝑡(𝑞‪.‬‬
‫𝒓𝑼 ‪𝑼𝑪 +‬‬ ‫حل للمعادلة التفاضلية الساّبقة‪ ،‬جد‬
‫ب‪ -‬إذا علمت أن العبارة 𝑒𝐵 ‪ّ 𝑞(𝑡) = 𝐴 +‬‬
‫𝑡𝛼‬
‫𝒓𝑼‬
‫عبارة كل من 𝛼 ‪ 𝐵 ،‬و 𝐴‪.‬‬
‫الشّكل ‪1‬‬ ‫جـ‪ -‬استنتج عبارة التوتر الكهربائي )𝑡( 𝑟𝑈 بين طرفي الناقل األومي‪.‬‬
‫)𝑡( 𝑟𝑈‪𝑈𝐶 (𝑡)+‬‬
‫= )𝑡(𝑓‬ ‫تمكنا من الحصول على البيان‬
‫‪ -2‬بواسطة برمجية مناسبة‪ّ ،‬‬
‫)𝑡( 𝑟𝑈‬
‫الشكل‪.)1‬‬
‫( ّ‬
‫أ) أوجد المعادلة الزمنية )𝑡(𝑓‪.‬‬
‫ب) استنتج سلم لمحور التراتيب‪.‬‬
‫ج) احسب قيمة ثابت الزمن ‪ τ‬بطريقتين مختلفتين‪.‬‬
‫)𝒔𝒎(𝒕‬
‫𝟓‬ ‫د) استنتج قيمة سعة المكثفة ‪.C‬‬
‫تطور التوتّر ‪ UR‬بـداللة الزمن بـ‪:‬‬
‫كليا‪ ،‬ينقل التركيب اإللكتروني البادلة في الوضع (‪ .)2‬تُعطى عبارة ّ‬
‫‪ -3‬بعد شحن المكثّفة ّ‬
‫‪0,05−t‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪|UR | = 5,6e‬‬ ‫‪0,8‬‬
‫بائية إلى القلب‪.‬‬

‫أ‪ -‬ما هو الزمن الالّزم إلرسال إشارة كهر ّ‬
‫)𝑪𝒎(𝒒‬
‫بائية بإهمال مدة الشحن أمام مدة التفريغ‪.‬‬
‫الزمن وذلك بعد إرسال ‪ 3‬إشارات كهر ّ‬
‫ب‪ -‬ارسم منحنى ‪ UR‬بداللة ّ‬
‫الشّكل‬
‫‪2‬‬ ‫الدقيقة الواحدة‪ .‬هل التركيب صالح لالستعمال؟‬
‫جـ‪ -‬احسب عدد النبضات في ّ‬
‫المحررة من طرف المكثّفة خالل نبضة واحدة؟‬
‫ّ‬ ‫بائية‬
‫طاقة الكهر ّ‬
‫د‪ -‬ما هي قيمة ال ّ‬
‫𝟓 ‪𝟏,‬‬
‫تطور شحنة المكثّفة بداللة التوتّر بين طرفيها ) 𝐶𝑈(𝑓 = 𝑞 أنظر‬
‫‪ُ -4‬نعيد البادلة إلى الوضع ‪ 1‬ونتابع ّ‬
‫الشكل المقابل‪.‬‬
‫𝟓 ‪𝟎,‬‬ ‫بيانيا‪ :‬أ‪ -‬سعة المكثّفة 𝐶‪.‬‬
‫‪ -‬أوجد ّ‬
‫ب‪ -‬الفرق ال ّ‬
‫طاقوي 𝐶𝐸‪ Δ‬بين اللحظتين ‪ 𝑡1‬و ‪ 𝑡2‬حيث 𝑉‪𝑈𝑐 (𝑡1 ) = 5‬‬
‫𝟓𝟏‬ ‫)𝐕( 𝑪𝑼‬
‫و 𝑉‪.𝑈𝑐 (𝑡2 ) = 15‬‬
‫𝟓‬
‫الجزء ‪:Ⅱ‬‬
‫احية‪.‬‬
‫العملية الجر ّ‬
‫ّ‬ ‫سبب خطر على المريض نظ ار لتعقيد‬
‫مما ُي ّ‬
‫مدة اشتغالها إلى ‪ 10‬سنوات كأقصى تقدير ّ‬
‫طاريات ‪ Lithium‬قد تصل ّ‬ ‫‪ -5‬ب ّ‬
‫عدة حلول نذكر منها‪:‬‬‫من أجل ذلك‪ ،‬اقترح المهندسون ّ‬
‫‪E‬‬
‫طاريات النووية ‪.RTG‬‬
‫أ‪ -‬الب ّ‬
‫المنشط القلبي الذاتي التغذية ‪.pacemaker autonome‬‬
‫ّ‬ ‫ب‪-‬‬
‫يهدف هذا الجزء من التمرين إلى دراسة االقتراح (ب)‪.‬‬
‫𝐊‬
‫𝟐𝐑‬ ‫البيوطبي‬
‫ّ‬ ‫المتخصص في المجال‬
‫ّ‬ ‫في سنة ‪ ،2018‬اقترح المهندس ‪Adrian Zurbuchen‬‬
‫مكون من وشيعة ومغناطيس يعمل على تحويل تقّلصات عضلة القلب إلى‬
‫منشط قلبي ّ‬
‫زرع ّ‬
‫𝟏𝐑‬ ‫𝒓 ‪𝐋,‬‬ ‫طاقة الالّزمة‪.‬‬
‫المنشط بال ّ‬
‫ّ‬ ‫بائية‪ .‬يحتاج الجهاز إلى استطاعة قدرها ‪ 10μW‬لتزويد‬
‫طاقة كهر ّ‬
‫𝟏𝐘‬ ‫المكون من‪:‬‬
‫لتحديد خصائص الوشيعة المناسبة‪ ،‬ننجز التركيب التّالي و ّ‬
‫المحركة ‪.E‬‬
‫ّ‬ ‫قوته‬
‫‪ -‬موّلد مثالي للتوتّر الكهربائي ّ‬
‫اخلية ‪.r‬‬
‫الد ّ‬‫‪ -‬وشيعة ذاتيتها ‪ L‬ومقاومتها ّ‬
‫‪ -‬ناقالن أوميان ‪ R1‬و ‪ R 2‬حيث ‪.R 2 = 2R1 = 10Ω‬‬
‫‪ -‬قاطعة ‪ K‬وراسم اهتزاز ذو ذاكرة‪.‬‬
‫نغلق القاطعة ‪ ،K‬فشاهدنا على راسم اإلهتزاز المهبطي المنحنى )‪:(3‬‬
‫‪ -1‬أعد رسم الدارة موضحا عليها جهة التيار والتوترات‪.‬‬
‫)𝐕𝒎(𝐔‬ ‫‪ -2‬مثل على الدارة السابقة كيفية ربط صمام ثنائي حتى نتمكن من فتح القاطعة بسالم‪.‬‬
‫الشّكل ‪3‬‬ ‫أن الوشيعة غير صرفة؟‬ ‫عمليا ّ‬
‫نتأكد ّ‬
‫‪ -3‬كيف ّ‬
‫التفاضلية للتوتّر بين طرفي الناقل األومي )‪.UR1 (t‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -3‬أ‪ -‬بتطبيق قانون جمع التوتّرات‪ ،‬اكتب المعادلة‬
‫ب‪ -‬أوجد بيانيا قيمة ثّابت الزمن ‪ τ‬والقوة المحركة للمولد 𝐸‪.‬‬
‫أن ‪ τ‬متجانس مع الزمن‪.‬‬ ‫جـ‪ّ -‬بين ّ‬
‫أن‪:‬‬
‫‪ّ -3‬بين ّ‬
‫𝟓 ‪𝟐,‬‬ ‫‪′‬‬
‫) ‪𝑡 𝑅1 − 𝜏(𝑅1 + 𝑅2‬‬
‫=𝑟‬
‫)𝒔𝒎(𝒕‬ ‫‪𝜏 − 𝑡′‬‬
‫𝟐 = ‪𝒕′‬‬ ‫‪ -4‬أوجد مميزات الوشيعة )𝑟 ‪ .(𝐿,‬هل هي مناسبة لهذا الغرض؟‬
‫النوع ‪.−RTG −‬‬
‫وسلبية لهذا ّ‬
‫ّ‬ ‫طاريات النووية‪ ،‬اذكر فائدة‬
‫في حالة استعمال الب ّ‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر ا ا‬ ‫ا‬
‫ ان‬01‫ ذراع ا‬45 6‫ أ‬89‫أود‬: +,- ‫" ! ي وزو‬# $%&' ‫ا‬ ()*
2024/03/07 :>?‫ر‬,@ ‫ا‬ <=, ‫ ر‬3 : ‫ا‬
04.00.00 : ‫)ة‬01‫ا‬ $M, H ‫م ا‬OP ‫ ا‬: ‫دة‬,* 8L 89,J ‫ ا‬FGH ‫را‬, @I‫ا‬
h mn s
(‫ن‬06): ‫ول‬ ‫ا‬

. θ = 250 c ‫در ا ارة‬
. CB ‫"! ا‬# $% ‫ ( أ' '& ن‬s2 ) ، ( s1 ) ‫ن‬
. B2 ‫ *' س‬+,- '‫ل أ‬ ( s2 ) ‫ و‬B1 ‫ *' س‬+,- '‫ل أ‬ ( s1 )
‫ ء‬3‫ ر ا‬5 6$7 ‫ل‬ 8'‫ ا‬9 ‫ ن‬:" ‫ ( <; ن‬s2 ) ، ( s1 ) ‫ن‬ 3‫ ا‬4 VB = 10mL ‫ ن‬$12 -
. pH = 2,3 @ ‫ و‬CA ‫ﻩ‬ ? ( H 3O + + C ℓ − )
. AB ; ‫ ا‬C ‫ ف‬E3‫ ا‬+,F$ ‫ل ا‬ 3‫ ا‬G12 VAE = 20mL ‫ ; ن‬AB ; ‫ ا‬C
.‫ة‬ 3‫ل ا‬HI G&J ‫ ا‬6 K LM NO ‫ ول ا‬1 ‫ا‬
VA (mL) 0 10 20 40
pH ( s1 ) ‫ل‬ 10,6 09, 2 05,5 02, 7
( s2 ) ‫ل‬ 12,0 11,5 07, 0 02, 7
×íÑnÜaì@bvåÜa@Þuc@æà@bÉà . B2 ، B1 ‫' ' ن‬Q ‫ ة‬R ‫ رن‬R-1

BOUGUETTAYA MOHAMED . ‫ ء‬3‫ ر ا‬5 6$7 ‫ل‬ 3 CA ‫ ا‬TU7‫أ‬-2
BAC 2024 . ‫' '& ن‬Q ‫ن‬ $ CB ‫ ا‬TU7‫أ‬-3
.‫ دﻩ‬7 ‫ ي‬R ‫' ' ن‬Q 7‫ رأن أ‬Y C 9-4
.(‫ ول‬1 ‫ ا‬4 ‫& و‬9 U7 ) `& E ‫( *' س ا‬6$7/‫ \ [& )أ' س‬Ka $&R -5
: NO ‫ ول ا‬1 ‫ل ا‬HI 4 ‫& *' س‬bcd1 ‫ ا‬e&: ‫ ا‬fgC ‫ ف‬h-6
(6$7/‫ا \ [& )أ' س‬ (C5 N 5 NH + / C5 H 5 N ) ( NH 4 + / NH 3 ) (C2 H 5 NH 3+ / C2 H 5 NH 2 )
pKa 5, 4 9, 2 10,8
‫ ؟‬q r Uh ‫ ؟ ذا‬K ‫ ا ازن‬n9 o TU7‫أ‬-.‫ ء‬3‫ ر ا‬5 6$7 k `& E ‫' س ا‬Q lC "? ‫د‬ T ‫أ‬-7
. `& E ‫' س ا‬Q ‫ة‬ ‫ل‬HI CA +,F$ ‫ل ا‬ 3‫ ا‬4 10mL B u‫ ا‬C Y e ‫" ا‬: ‫ د ا‬7-8
.y ‫ ر ذ‬# `& . ‫ ي‬J ‫' س ا‬Q ‫ة‬ 3 YUr 9 pH = 2, 7 xY:? +,F$ ‫ل ا‬ 3‫ ا‬4 40mL B u‫ل ا‬HI @#‫أ‬ w?-9
3/1-‫ص‬
(‫ن‬04): ‫ا‬ ‫ا‬
E &[ • %€ ‫ا‬ ‫ و‬R = 100Ω @ ‫ و‬J | ‫ أو‬lR # k lU U} ‫ ا‬fgC ~ • r & I‫ ا ا‬z{ ‫ و‬J ‫ و‬L z{&?‫و<& ذا‬
3‫ ?@ ا‬R
. K ~ R‫و‬
. K ~ J ‫ ا‬ƒ e t = 0 • ‚ ‫ ا‬C -1
. &[ • %€ ‫ ا & رو † ` ا ? ات ا‬% @& C ‡Y &[ • %€ ‫ˆ ا ارة ا‬8† G'‫أ– أر‬
du b 1 rE
.4 d ‫ ا‬n9 o τ Ž&7 + ub = : RH 9 Œ8 h &< ‫ ا‬N• ~ ‫ ن‬9 ub |Š • %€ ‫? ا‬ & u " ‫ د ا‬3‫ ّ ن أن ا‬9 –‫ب‬
dt τ L
du t
− b (×103V ⋅ s −1 ) −
ub (t ) = A + B ⋅ e :l;• ‫ ا‬4 J9 U ‫ & ا‬u " ‫ د ا‬3‫ ا‬l7 –•
τ
dt
.|Š " ‫ ا‬$z‘ ‡Y $z‘?‫ ر‬YC ‫ & ن‬h T 8 ‫ ن‬9 o B ‫ و‬A Ž&7
BOUGUETTAYA BAC2024 ّ
. ub (t ) ‫& ن‬Y ‫ &"& ا‬l\ –‫د‬
du
− b = f (u b ) :’“ 3‫ ا‬،1-l;• ‫& ن ا‬9 l\$ -2
dt
،1-l;• ‫ & و•& ن ا‬u " ‫ د ا‬3‫ ”&` ا‬9 –‫أ‬
. L ‫ و‬r ، E 4 l5 G&R
. t = 4ms • ‚ ‫ ا‬C &< ‫ ا‬N• #d†3‫ ا‬R 8 ‫ ا‬TU7‫ب– ا‬
2 ×íÑnÜaì@bvåÜa@Þuc@æà@bÉà
BOUGUETTAYA MOHAMED
ub (V )
2
1-‫اﻝﺸﻜل‬ BAC 2024 (‫ن‬04) : ‫ا‬ ‫ا‬
: Ž&7 2- ! ‫ ا‬. |JB‫أ‬ BC ‫ و‬l[ AB 4 ‫أ‬d 4 l;•}3‫ را‬U3‫ ا‬fgC ‫ك‬ (S ) GU l;• ‫ ا‬N•
Ai
(S ) g = 10 m / s 2 •
. α = 30 ° l&3‫ ا‬c‫• زاو‬
2-‫ل‬ ‫ا‬
α . m = 200 g N– (S ) GU1 ‫ا‬ •
B C : AB ‫ ر‬$%‫ ا‬-1
&[‫ ا‬9‫ ا‬C ' ‫ ون‬9 A 8J ‫ ا‬4 (S ) GU1 ‫ ك ا‬#
G $1 ‫ ا‬8Cd 3 & 3‫ ا‬ku‫ ا‬3‫ ا‬l&1™h 4 €$? Y' &• 9 ˆc • ‫ ا‬1 ‫ ر و‬U3‫ل ˜—ا ا‬HI (S ) c : ‫}&• ا‬# ،
.3- ! ‫ ا‬. |J&J7 G UK ‫ و‬τ = 0, 040 s c‫ و‬U} ‫& و‬ & ‫ت ز‬š • ‫ل‬HI
. l›‫& س ا " ا‬J ‫ أ‬Y ‫ﻩ‬ ‫ ا —ي‬G 0 ku 3‫ ا‬ƒB‫ا‬ ‫ز‬Q ‫ أ‬Y
. NO 8 ‫ ا‬k 3‫ ف ا‬C -1-1
. T‡? ‫ ا‬fgC G 4 ,G 3 ,G 2 ,G1 ku‫ ا‬$ ƒB‫ ا‬3‫ ا‬t 4 ,t 3 ,t 2 ,t1 ‫ ا ‚ • ت‬N• C U ‫ ا‬G&R TU7‫ أ‬-2-1
. G 3 ku 3‫ ا‬N• a 3 C $•3‫ ا‬8Cd ‫ رع‬Uh $&R TU7‫ ا‬-3-1
. AB ‫ ر‬U3‫ ا‬fgC ‫ ; ك‬7• ‫ ى‬R ‫ ل‬$˜Ÿ9 -4-1
. @ $&R TU7‫ وا‬aG' ‫ رع‬U} ‫ رة ا‬YC ، 4? & | \ ‫ ن ا‬# J ‫ ا‬ƒ&Y8 9-‫أ‬
. y ‫ ذ‬N• T U}3‫ ارا‬J3‫ < ة ا‬TU7‫ أ‬Go ، ‫ ن‬$&J ‫ ن ا‬9 ‫ف‬H I• ‫ ر‬9 -‫ب‬
: BC ‫ ر‬$%‫ ا‬-2
‫ ة‬J9 ‫ ; ك‬7• ‫ ى‬R ‫—ج‬$ # ، C 8J ‫ ا‬C `R & BC ‫ ر‬U3‫ ا‬fgC @ 7 l›‫ ا‬c‫ و‬vB = 0,8 m / s C UK B 8J ‫ ا‬fO‫( إ‬S ) GU1 ‫ ا‬l:
. f ′ = 0 , 23 N ‫ ا • ة‬N• 9 o‫ ر و‬U$ &' $ ‫& ة‬7‫و‬
. $1 ‫ ا‬8Cd fgC JY83‫ ر & ا‬£ ‫ ى ا‬J ‫ ا‬l\ ‫ و‬¤7‫ أ‬-1-2
3/2-‫ص‬
. a ′ ‫ رع‬U} ‫ ا‬$&R q r '‫ ا‬Go ، BC C 8J3‫ ا‬B U3‫ ا‬TU7‫ أ‬-2-2
. BC B U3‫ ا‬k8J R e U3‫ & ا‬d ‫ ة ا‬3‫ ا‬q r '‫ ا‬-3-2
‫ا ر‬
G0 G1 G2 G3 G4 G5
BOJGUETTAYA BAC 2024

3-‫ل‬ ‫ا‬
(‫ن‬06): &' ( ‫ا‬ ‫ا‬
‫ ن‬R #- C z{ ' "\€ - E 3‫ ?@ ا‬R NO \ |Š • % -: & ‫ ا › ا‬8'‫ ا‬9 4- l;• 9 l\$3‫ ا‬+¥c • ‫ ا‬T& ‫ ا‬ƒJ #-I
E
. K ‫ د‬9- %• z{$&R R2 ‫ و‬R1 = 100Ω : T‡? ‫ ا‬fgC $z{ ‫ و‬J ‫أو & ن‬
.( # ¦ § "\€3‫ ا‬z‘B ‫ ?; ن‬+¨ ‫ ا‬t = 0s & d ‫ ا ‚ • ا‬N• ) 1 ku ‫ ا‬N• K ‫ د‬Y ‫ ا‬kE#
C
1 lR ‫\" وا‬€3‫ ا‬4 l5 ‫ ا ارة وا ? ات‬N•‫ ر‬3‫ ا & را‬% G%'w9 l;• ‫ ا‬fgC ‫ ن‬9-1
K . R1 @ ‫ و‬J ‫ | ا —ي‬Q
2 (5-l;• ‫ )ا‬R1 @ ‫ و‬J ‫و | ا —ي‬Q lR ‫ ا‬N• ~ ‫ ن‬9 |Š • %€ ‫• ˜ ة ا ? ا‬3-2
‫ م و دﻩ‬C 7 N•‫و‬. @ &› ? &"& l;• ‫ ا‬fgC ‫ ن‬9. E.X . AO . ‫ ز‬% l$ U
‫@ ؟‬$'‫ إ‬. G 9 ‫ اب‬1 ‫ ن ا‬5 ‫إذا‬. I‫ ز آ‬% ‫ ل‬$ '‫ ا‬€$ l˜
4-‫ل‬ ‫ا‬ R1 | ‫و‬Q lR ‫ ن ا‬9 |Š • %€ ‫? ا‬ & u " ‫ د ا‬3‫ ن أن ا‬9 @ $ ' 9 ‫ ا ? ات ؟‬k$ ‫ ن‬# R ¤ ‫ ذا‬fgC-3
du R1 1
+ uR = 0 : & ‫ ا‬RH 9 Œ8 h
dt R1.C 1
1
− t
‫ ا ارة‬n9‫ ا‬o š 9 B ‫ و‬α ، A 4 l5 ‫ رة‬YC ‫أو‬. u R ( t ) = A e
1
α
+B
l;• 9 Œ8 « J9 U ‫ د ا " › & ا‬3‫ ا‬l7-4
uR1 (V ) . &[ • %€ ‫ا‬
. l& ‫ ا‬k ‫ ا و & ؟‬$1 ‫ ا‬N• @? 7‫ و و‬α ‫ ار‬J$ |Š " ‫ ل ا‬3‫ ا‬-5
BOUGUETTAYA BAC2024
C "\€3‫ و' ا‬τ 1 4 d ‫ ا‬n9 o ، E $ &[ • %€ ‫ا‬ 3‫ ة ا‬J ‫ ا‬: 4 l5 TU7w‫ـ‬-6
‫ ؟‬G[‫ ا • م ا ا‬N• #d†3‫ ا‬R 8 ‫ ا‬$&R TU7‫أ‬-7
. t = 0s ‫ ءا *ز‬Y ˜ & ‫ • ز‬4 ‫ ءا‬9 2 ku ‫ ا‬N• ‫ د‬Y ‫ ا‬kE#-II
2
‫ ا ارة ؟‬N• ‫ ? ث‬+¨ ‫ ا • ˜ ة ا " [& ا‬N– -1
t ( ms ) . uC (t ) "\€3‫ ا‬N• ~ ‫ ن‬9 |Š • %€ ‫? ا‬ & u " ‫ د ا‬3‫ ا‬T ‫ أ‬-2
0 10
5-‫ل‬ ‫ا‬ t
β
. β ‫ رة‬YC ? k u C (t ) = E e l;• ‫ ا‬4 H7 lYJ? & u " ‫ د ا‬3‫ ن أن ا‬9-3
. 6 - l;• 9 l\$3‫& | ا‬Y ‫ “’ ا‬3‫ ا‬fgC : ? ‫ ص‬I q # 9 ‫ ل‬$ ' 9-4
. &# &Y ‫ ا‬RH ‫ ا‬T ‫أ‬-(‫أ‬
Ln(uC )
. E ، C ، R2 ، R1 ، t : 4 l5 š 9 Ln(uC ) : ‫ ـ‬c • ‫ ا‬RH ‫أو ا‬-(‫ب‬
BOUGUETTAYA BAC2024
3‫ ة ا‬J ‫ ا‬$&R 4 w?‫ و‬R2 | ‫و‬Q lR ‫ و ا‬J $&R TU7‫أ‬-(‫ج‬
. E $ &[ • %€ ‫ا‬
.¯° " ‫ وا‬4 ¦ ‫| ا‬h‫ دار‬N• 4 d ‫ ا‬+¨9 o +¨$&R ‫ ن‬9 ‫ رن‬R-(‫د‬
0,5
×íÑnÜaì@bvåÜa@Þuc@æà@bÉà
t ( ms )
0 15 BOUGUETTAYA MOHAMED
6-‫ل‬ ‫ا‬
BAC 2024
@@@@@@@@@@@@@ÕîÏìnÛbi@ 3/3-‫ص‬
‫‪2024  03  07‬‬ ‫اﺧ ﺒﺎر اﻟﺜﻼﰔ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻣﺎدة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﲒ ﺋﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﯾﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺰﻫﺮاء‬
‫اﳌﺪة ‪ 02 :‬ﺳﺎﻋـــــــﺔ‬ ‫ا ٔﺳﺘﺎذ‪ :‬ﺑﻮﯾﺔ ﻋﺒﺪ اﶵﯿﺪ‬ ‫اﳌ ﺴﺘﻮى‪ 3 :‬ﻠﻮم ﲡﺮﯾ ﺔ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول‪ 07 ) :‬ﻧﻘﺎط (‬

‫ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﻜﺜﻔﺔ وﺗﺤﺪﯾﺪ ﺳﻠﻮك وﺧﺼﺎﺋﺺ وﺷﯿﻌﺔ ﻧﺤﻘﻖ اﻟﺪارة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺪة ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -I‬ﺷﺤﻦ ﻣﻜﺜﻔﺔ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺎھﻲ وﺿﯿﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻻوﻣﻲ و اﻟﺒﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻛﺘﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ‪ Ceq‬ﻟﻠﻤﻜﺜﻔﺘﯿﻦ ‪C2 , C1‬‬
‫‪C2‬‬
‫‪u1 ‬‬ ‫‪ -3‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﺘﻮﺗﺮﯾﻦ ‪ u1‬و‪ u2‬ﺗﺮﺑﻄﮭﻤﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪u 2 :‬‬
‫‪C1‬‬
‫‪du 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪‬‬ ‫‪u2 ‬‬ ‫‪ -4‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﻘﻘﮭﺎ )‪ u2(t‬ھﻲ ‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪R1C eq‬‬ ‫‪R1C 2‬‬
‫‪B t‬‬
‫وأن اﻟﻌﺒﺎرة ‪ u 2 (t )  A(1  e ) :‬ﺣﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪،‬اوﺟﺪ ﻋﺒﺎرﺗﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﺑﺘﯿﻦ ‪B , A:‬‬
‫‪ -5‬اﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﺘﻲ ﺧﺰﻧﺘﮭﺎ اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ‪ . C2‬ھﻞ ﺗﺨﺰن اﻟﻤﻜﺜﻔﺘﺎن ﻧﻔﺲ اﻟﻜﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ؟‬
‫‪ -II‬ﻣﺮور اﻟﺘﯿﺎر ﻓﻲ وﺷﯿﻌﺔ ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻧﻌﺘﺒﺮھﺎ ﻣﺒﺪأ ﻟﻸزﻣﻨﺔ ‪ t  0‬ﻧﺰﯾﺢ اﻟﺒﺎدﻟﺔ ‪ K‬إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ ‪.2‬‬
‫‪ / 1‬ﻋﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪارة ﺟﮭﺔ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ واﻻﺗﺠﺎه اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮات اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪  2‬ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات‬
‫ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﻘﻘﮭﺎ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ uR1 :‬ﺑﯿﻦ طﺮﻓﻲ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻻوﻣﻲ ‪ R1‬ھﻲ ‪:‬‬
‫) ‪du R1 ( R1  R2  r‬‬ ‫‪ER1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪u R1 ‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ t‬‬
‫‪ - u R1 t   R1 I 0  R1 I 0 e‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻋﺒﺎرة ‪. ub t ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  3‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﺣﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ ھﻮ‪:‬‬
‫‪ / 4‬ﻧﻘﻄﻊ اﻟﺘﯿﺎر ﻋﻦ اﻟﻮﺷﯿﻌﺔ ‪ ،‬ﻓﺴﺮ ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث و ﻛﯿﻒ ﻧﺘﻔﺎدى ذاﻟﻚ ‪.‬‬
‫‪ / 5‬ﻧﻐﯿﺮ ﻗﯿﻤﺔ ‪ R2‬وﻧﺤﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪.‬‬
‫أ‪ -‬اﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟﻠﺪارة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارﺳﻢ ﻛﯿﻔﯿﺎ اﻟﺒﯿﺎن ‪R2= f(-1) :‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ‪ 07) :‬ﻧﻘﺎط (‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻤﺎض واﻷﺳﺲ ﺗﻨﺤﻞ ﻛﻠﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء واﻟﺒﻌﺾ ﯾﻨﺤﻞ ﺟﺰﺋﯿﺎ ﻣﺘﻄﻮرا ﻧﺤﻮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮازن ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺸﺎدر اﻟﺬي ﯾﺪﺧﻞ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷﺳﻤﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ وإﻧﺘﺎج ﻣﻮاد أﺧﺮى ‪.‬‬
‫‪ -I‬اﻟﺘﻮازن اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﻟـ اﻟﻨﺸﺎدر )‪ NH3(aq‬ﺗﺮﻛﯿﺰه اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ C1‬ﻟﮫ ‪ pH=10,6‬وﻧﺴﺒﺔ ﺗﻘﺪﻣﮫ اﻟﻨﮭﺎﺋﻲ ‪ f = 4%‬ﻋﻨﺪ اﻟﺪرﺟﺔ ‪.250C‬‬
‫‪ -1‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻧﺤﻼل ھﺬا اﻷﺳﺎس ﻓﻲ اﻟﻤﺎء وأﻧﺠﺰ ﺟﺪوﻻ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻓﺴﺮ ﻣﺠﮭﺮﯾﺎ ﻣﻔﮭﻮم ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮازن اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ‬
‫‪ -3‬ﺑﯿﻦ أن ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. C1=10-2 mol/L‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺤﻤﻮﺿﺔ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ) ‪ ( NH4+ / NH3‬واﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻨﻮع اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬
‫ص‪ 1 :‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫‪ -II‬اﻟﻤﻌﺎﯾﺮة ‪:‬‬
‫ﻧﻌﺎﯾﺮ ‪ 40 mL‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻨﺸﺎدر اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ﻛﻠﻮر اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ )‪( H3O++Cl-)(aq‬‬
‫ذو اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. C2=2×10-2mol/L‬‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻌﺎﯾﺮة ﻣﻜﻨﺘﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺮﻓﻖ )‪pHpKa=f(Va‬‬
‫‪ -1‬اذﻛﺮ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻌﺎﯾﺮة‬
‫‪ -2‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺒﯿﻨﺎ اﻧﮫ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺣﻤﺾ‪ -‬أﺳﺎس‬
‫‪ -3‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل اﻟﺒﯿﺎن اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪:‬‬
‫)‪(mL‬‬
‫أ ‪ ‬ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ وﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ ‪C1‬‬
‫ب ‪ ‬اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻌﺎﯾﺮة‬
‫ﺟـ‪ ‬ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺤﻤﻮﺿﺔ ‪ pKa‬ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ) ‪( NH4+ / NH3‬‬
‫‪ -4‬اﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﻟﮭﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪pKa‬‬
‫ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺘﮫ ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 06 ) :‬ﻧﻘﺎط (‬
‫أﻏﻠﺒﯿﺔ اﻷﻧﻮﯾﺔ ﻣﺸﻌﺔ ﺗﺤﺪث ﻟﮭﺎ ظﺎھﺮة ﺗﺆدي إﻟﻰ إﺻﺪار إﺷﻌﺎﻋﺎت ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻟﮭﺎ ﻣﻨﺎﻓﻊ وﻣﺨﺎطﺮ ‪.‬‬
‫‪t1 / 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪212‬‬

‫‪83‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Bi  60 min‬‬ ‫ﻣﻌﻄﯿﺎت ‪:‬‬
‫‪ – I‬اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻋﺮف ظﺎھﺮة اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ ﻣﺎدة ﻣﺸﻌﺔ ‪ ،‬اذﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻓﻌﮭﺎ وﻣﺨﺎطﺮھﺎ ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻨﻮاة ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت وﻧﯿﺘﺮوﻧﺎت ‪ ،‬ﻓﺴﺮ ﺳﺒﺐ ﺗﻤﺎﺳﻚ اﻟﻨﻮاة ﻣﺒﯿﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺴﺆﻟﺔ ﻋﻦ ذاﻟﻚ‬
‫‪ -4‬اذﻛﺮ أﻧﻤﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت ﻣﻊ إﻋﻄﺎء اﻟﺮﻣﺰ ‪ ZAX‬ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﺎ‬
‫‪ -II‬اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻟﻨﻮوي ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻤﻌﻄﻰ ﯾﻤﺜﻞ ﺟﺰء ﻟﺒﻌﺾ اﻷﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺸﻌﺔ ‪ X1‬و ‪ X2‬واﻟﺘﺤﻮل اﻟﺤﺎدث ﻟﮭﺎ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺎذا ﯾﻤﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ وﻣﺎ اﺳﻤﮫ‬
‫‪ -2‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﻧﻮﯾﺔ ‪ X1‬و ‪ ، X2‬ھﻞ ﺗﻤﺜﻼن ﻧﻈﯿﺮﯾﻦ ﻋﻠﻞ‬
‫‪ -3‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻨﻤﺬﺟﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﺤﺎدث ﻟﻠﻨﻮاة ‪X1‬‬
‫‪ -III‬اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ‪:‬‬
‫ﻋﯿﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﯿﺮ ‪ X1‬ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ N0‬ﻧﻮاة ﻣﺸﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t=0‬ﺗﺘﻔﻜﻚ‬
‫ﻟﺘﺘﺤﻮل إﻟﻰ أﻧﻮﯾﺔ ‪. X2‬‬
‫‪ -1‬اﻛﺘﺐ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﻻﻧﻮﯾﺔ اﻟﻨﻈﯿﺮ ‪X1‬‬
‫‪ -2‬اوﺟﺪ ﻋﺒﺎرة ﻋﺪد اﻷﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺘﻔﻜﻜﺔ ‪ Nd‬ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻣﻦ‬
‫‪ -3‬اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺮﻓﻖ ﯾﻤﺜﻞ ﻋﺪد اﻷﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺘﻔﻜﻜﺔ ‪ Nd‬ﻣﻦ اﻟﻌﯿﻨﺔ ﺧﻼل اﻟﺰﻣﻦ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻋﺪد اﻷﻧﻮﯾﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ‪ N0‬ﻟﻠﻨﻈﯿﺮ ‪ X1‬ﻓﻲ اﻟﻌﯿﻨﺔ ‪.‬‬
‫ص ‪ 2 :‬ﻣﻦ ‪2‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫بكالوراي جترييب ‪2023‬‬ ‫شعبة‪ :‬العلوم التجريبية‬ ‫اتبع املوضوع ملـادة‪ :‬العلوم الفيزايئية‬
‫يحتوي على (‪ )05‬صفحات (من الصفحة ‪ 7‬من ‪ 11‬إلى الصفحة ‪ 11‬من ‪)11‬‬
‫تحتوي االجهزة الكهربائية على وشائع ومكثفات و نواقل أومية‪ ،‬حيث تختلف وظيفة كل منها حسب كيفية تركيبها‬
‫ومجال استعمالها‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة تتبع تطور شدة التيار الكهربائي خالل شحن مكثفة و تحديد مميزات وشيعة‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫ننجز الدارة الكهربائية الموضحة في الشكل ‪ . 8‬و المكونة من ‪:‬‬

‫‪K‬‬
‫‪ -‬مولد مثالي للتوتر الكهربائي قوته المحركة الكهربائية ‪. E = 6V‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -‬ناقل أومي مقاومته ‪. R = 100 ‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)‪( L, r‬‬ ‫‪ -‬مكثفة غير مشحونة سعتها ‪. C‬‬
‫‪+‬‬
‫‪ -‬وشيعة ذاتيها ‪ L‬و مقاومتها الداخلية ‪. r‬‬
‫‪ -‬بادلة ‪. K‬‬
‫‪R‬‬ ‫الشكل ‪8‬‬
‫شحن المكثفة ‪:‬‬
‫نضع البادلة في الوضع )‪ (1‬في اللحظة ‪ t = 0‬التي نعتبرها مبدأ لألزمنة فتشحن المكثفة‪.‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪ .1‬اوجد المعادلة التفاضلية التي يحققها التيار‬
‫‪I0‬‬ ‫الكهربائي ) ‪. i (t‬‬
‫‪ .2‬حل المعادلة التفاضلية السابقة من الشكل‪:9‬‬
‫‪ ، i(t ) = Ae− Bt‬اوجد عبارة الثابتين‬
‫‪ B ، A‬غير المعدومين بداللة ‪ C ، R‬وشدة التيار‬
‫األعظمية ‪. I 0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .3‬مكنتنا برمجية مناسبة من رسم المنحنى البياني‬

‫) ‪i (t‬‬
‫بداللة الزمن والموضح في الشكل‬ ‫الممثل لتغيرات‬
‫‪I0‬‬
‫‪0,1‬‬ ‫) ‪t (ms‬‬
‫‪ ، 9‬حيث ‪ I 0‬شدة التيار الكهربائي األعظمية في‬
‫اللحظة ‪ . t = 0‬إعتمادا على البيان اوجد قيمة ثابت الزمن ‪ ‬و استنتج قيمة سعة المكثفة ‪. C‬‬
‫‪ .4‬لتكن ‪ EC max‬الطاقة الكهربائية المخزنة في المكثفة عند نهاية الشحن و )‪ EC ( ‬الطاقة المخزنة عند اللحظة ‪ ‬بين‬
‫‪2‬‬
‫‪E ( )  e − 1 ‬‬
‫‪ ، C‬ثم احسب هذه النسبة‪ ،‬ماذا تستنتج؟‪.‬‬ ‫‪=‬‬ ‫أن ‪ :‬‬
‫‪EC max  e ‬‬
‫صفحة ‪ 6‬من ‪10‬‬

‫‪4/1‬‬
‫مرور التيار في وشيعة ‪:‬‬
‫)‪u(V‬‬
‫نضع اآلن البادلة في الوضع ) ‪ ( 2‬في لحظة نعتبرها‬
‫) ‪(a‬‬ ‫مبدأ لألزمنة فنشاهد على شاشة راسم االهتزاز ذي‬
‫ذاكرة تغيرات كل من التوترين ) ‪ u R ( t‬بين طرفي الناقل‬
‫)‪( b‬‬ ‫األومي و ) ‪ uG (t‬بين طرفي المولد الكهربائي الممثلين‬
‫في الشكل ‪.10‬‬
‫‪ .1‬انسب كل منحنى للتوتر الموافق له مع التعليل‪.‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات ‪،‬بين أن المعادلة‬
‫التفاضلية التي يحققها التوتر ) ‪ uR (t‬بين طرفي الناقل‬
‫‪1‬‬ ‫األومي تكتب على الشكل‪:‬‬
‫‪duR‬‬
‫‪5‬‬ ‫) ‪t (ms‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪+ ( R + r )uR − ER = 0‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ .3‬علما أن حل المعادلة التفاضلية السابقة هو ) ‪ ، u R (t ) = α(1- e -βt‬أوجد عبارة الثابتين ‪ ‬و ‪. β‬‬
‫‪ .4‬عند بلوغ النظام الدائم يشير األمبيرمتر إلى القيمة ‪ ، I 0 = 50 mA‬أحسب ‪ r‬قيمة المقاومة الداخلية للوشيعة‪.‬‬
‫‪duR ‬‬
‫مشتقة التوتر ‪ u R‬بالنسبة للزمن عند اللحظة ‪ t = 0‬بداللة ‪ ، L ، R ، E‬استنتج قيمة ذاتية‬ ‫‪ .5‬عبر عن ‪‬‬
‫‪dt ¨ t =0‬‬
‫الوشيعة ‪. L‬‬

‫يحتل حمض كلور الهيدروجين أهمية بالغة في العديد من المجاالت أهمها‪ :‬التنظيف‪،‬‬
‫انتاج المركبات العضوية و غير العضوية‪ ،‬تكرير المعادن‪ ،‬انتاج النفط‪ ،‬تنقية ملح‬
‫الطعام‪ ،‬مراقبة درجة الحموضة ‪ pH‬و غيرها‪.‬‬
‫يهدف التمرين الى حساب تركيز شاردة الهيدرونيوم في محلول حمض كلور‬
‫الهيدروجين عن طريق قياس ضغط غاز وعن طريق قياس الناقلية‪:‬‬
‫المعطيات‪:‬‬
‫‪ M ( Zn) = 65,4 g.mol −1‬؛ ‪  = 25C‬؛ ‪R = 8,31 SI‬‬
‫يتفاعل محلول حمض كلور الهيدروجين ))‪ ( H 3O + (aq) + Cl − (aq‬مع الزنك )‪ Zn( s‬وفق تفاعل بطيء و تام ينتج‬
‫غاز ثنائي الهيدروجين و شوارد الزنك ) ‪Zn 2 + ( aq‬‬
‫في اللحظة ‪ t = 0‬ندخل عينة من الزنك غير النقية كتلتها ‪ m = 7 g‬و درجة نقاوته )‪ ( P‬مع حجم ‪V = 250 mL‬‬
‫من محلول كلور الهيدروجين تركيزه المولي ‪. c = 0,8 mol.L−1‬‬
‫‪ .1‬عرف كال من األكسدة و اإلرجاع‪.‬‬
‫صفحة ‪ 7‬من ‪10‬‬

‫‪4/2‬‬
‫الجزء‪:2‬‬
‫تطمح الدول المتقدمة إلنتاج الطاقة مستقبال من خالل تفاعل اإلنشطار‬
‫) ‪E (105 MeV‬‬
‫‪ ،‬القليلة التواجد على الكرة‬ ‫‪233‬‬
‫‪92 U‬‬ ‫النووي لنظائر اليورانيوم مثل اليورانيوم‬
‫‪142 10n + 92 11 p‬‬ ‫األرضية ما يسبب لها مشكال في توفير الوقود الكافي الحتياجاتها‪ ،‬لذلك يتم‬
‫‪2,1974‬‬
‫على مستوى نوع من المفاعالت النووية المعروف بمفاعل التوليد المغذى‬
‫‪233‬‬
‫‪+ 10n‬‬ ‫إنطالقا من امتصاص نواة التوريوم ‪ 232‬لنترون‪.‬‬ ‫‪233‬‬
‫‪92 U‬‬ ‫ذاتيا‪ ،‬إنتاج نواة‬
‫‪92 U‬‬
‫‪2,1802‬‬
‫إن األنوية الناتجة تنشطر بقدفها بنترون حراري مما يؤدي إلى تحرير طاقة‪.‬‬
‫‪31 Ga + Z Pm + x 0n‬‬ ‫مخطط الحصيلة الطاقوية للتفاعل الحادث موضح بالشكل ‪ . 4‬باالستعانة‬
‫‪77‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,1786‬‬
‫الشكل ‪4‬‬ ‫بمخطط الحصيلة الطاقوية لتفاعل االنشطار النووي‪:‬‬
‫‪ .1.1‬أكتب معادلة تفاعل االنشطار المدروس محددا عدد النترونات الناتجة و القوانين المستعملة‪.‬‬
‫‪ .2.1‬لماذا يسمى هذا النوع من المفاعالت توليد مغدى ذاتيا؟ وعلى أي شكل تظهر الطاقة المحررة من االنشطار؟‬
‫‪. 92‬‬
‫‪233‬‬
‫‪ .3.1‬استنتج الطاقة المحررة من تفاعل انشطار نواة واحدة من ‪U‬‬
‫قدرها ‪. 3kg‬‬ ‫‪233‬‬
‫‪92 U‬‬ ‫‪ .2‬يستهلك المفاعل يوميا كتلة من‬
‫‪ .1.2‬أحسب الطاقة المحررة من انشطار هذه الكتلة ‪.‬‬
‫‪ .2.2‬يعمل المفاعل بمردود ‪ ، 33% :‬استنتج مقدار الطاقة الكهربائية التي ينتجها المفاعل يوميا ‪.‬‬
‫‪ .3.2‬استنتج استطاعة التحويل الكهربائي للمفاعل النووي‪.‬‬
‫الجزء الثاني‪ 06( :‬نقطة)‬
‫بيكاربونات أو هيدروجينوكربونات ) ‪ HCO3− (aq‬هو محلول منظم الدم‪ ،‬يعمل على‬
‫تنظيم قيمة الـ ‪ pH‬في الدورة الدموية‪ ،‬كما أنه يتواجد أيضا في المياه المعدنية والتي نستهلكها‬
‫بشكل دوري‪.‬‬
‫تلعب شوارد ) ‪ HCO3− (aq‬دور المحلول المتذبذب‪ ،‬عند تفاعله ينتج عنه شاردة الكربونات‬
‫) ‪ ، CO32 − ( aq‬أما في حاالت أخرى فينتج عنه ثنائي أكسيد الكربون المنحل في الماء حسب الصيغة الكيميائية‬
‫) ‪. ( CO2 , H 2O ) (aq‬‬
‫‪ -‬الجزء األول‪ :‬دراسة محلول مائي لهيدروجينو كربونات ) ‪HCO3− ( aq‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫نتوفر على محلول مائي لهيدروجينوكربونات الصوديوم ) ‪ Na + (aq ) + HCO3− (aq‬بتركيز المولي ‪ C0‬وحجمه‬
‫‪ ،V‬أعطى قياس ‪ pH‬المحلول القيمة ‪. 8,5‬‬

‫– تفاعل حمض – أساس‪.‬‬ ‫‪ -‬محلول متذبذب‪.‬‬ ‫‪.1‬ما المقصود بـ‪:‬‬
‫‪.2‬اكتب المعادلتين الموافقتين للتفاعلين الممكنين بين شاردة البيكاربونات ) ‪ HCO3− (aq‬والماء‪.‬‬
‫صفحة ‪ 4‬من ‪10‬‬

‫‪4/3‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪.3‬باالعتماد على عبارة ثابت الحموضة ‪ Ka‬للثنائية ‪ ، CO2 , H 2O / HCO3−‬جد العالقة التي تربط بين ‪، pH‬‬
‫‪ ‬‬ ‫وبين أنها تكتب على الشكل‪ :‬‬ ‫و‪‬‬
‫‪pH = pKa + log ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪pKa‬‬
‫‪ 100 −  ‬‬
‫‪ HCO −   100‬‬
‫‪ ، ( HCO3− ) = CO , H O‬حيث )‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‬
‫‪  HCO3−‬يمثل نسبة النوع القاعدي في‬
‫‪eq‬‬
‫‪+  HCO3− ‬‬
‫علما أن‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪eq ‬‬ ‫‪ eq‬‬
‫المحلول‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪pH‬‬ ‫الشكل ‪7‬‬ ‫‪. log ‬‬ ‫‪.4‬يمثل الشكل‪ 7.‬مخطط تغيرات الـ ‪ pH‬بداللة ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 100 −  ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .1.4‬حدد قيمة الـ ‪ pKa‬للثنائية ‪. CO2 , H 2O / HCO3−‬‬
‫(‬
‫‪ .2.4‬أحسب قيمة ‪  HCO3−‬من أجل ‪ ، pH = 8,5‬ثم استنتج‬ ‫)‬
‫النوع الكيميائي الغالب في المحلول‪.‬‬
‫‪-‬الجزء الثاني‪ :‬معايرة قساوة الماء‬
‫نعاير الحجم ‪ V1 = 20 mL‬من ماء معدني بواسطة محلول لحمض‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫تركيزه المولي‬ ‫) ‪H 3O + (aq) + Cl − (aq‬‬ ‫كلور الماء‬
‫‪ . C2 = 10 mol.L‬الشكل‪ 8.‬يمثل تطور ‪ pH‬المزيج بداللة ‪  ‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪log ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 100 −  ‬‬ ‫الحجم ‪ VA‬من الحمض المضاف‪.‬‬
‫‪.1‬أكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث بين شوارد هيدروجينوكربونات ) ‪ HCO3− (aq‬وشوارد األكسونيوم‬
‫‪ . H O‬علما أن الثنائيات الداخلية في التفاعل هي‪(CO2 , H 2O / HCO3− ) ، ( H3O+ / H 2O ) :‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪+‬‬
‫) ‪( aq‬‬
‫‪.2‬حدد إحداثيات نقطة التكافؤ ‪. E‬‬

‫‪pH‬‬ ‫الشكل ‪8‬‬ ‫‪.3‬اسستنتج الكاشف الملون المناسب لهذه المعايرة‪ .‬برر‬
‫إجابتك‪.‬‬
‫‪.1.4.4‬أحسب التركيز المولي ‪ C1‬بشوارد الهيدروجينوكربونات‬
‫في الماء المعدني المستعمل‪.‬‬
‫‪ .2.4‬تشير البطاقة الملصقة على قارورة الماء المعدني إلى‬
‫وجود ‪ 430 mg‬من شوارد الهيدروجينوكربونات في لتر من‬
‫‪2‬‬
‫الماء‪ .‬هل نتيجة المعايرة على توافق مع الداللة؟‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫)‪Va (mL‬‬
‫الفينول فتالين‬ ‫أزرق البروموتيمول‬ ‫أخضر البروموكريزول‬ ‫الكاشف الملون‬
‫‪8,2 −10,0‬‬ ‫‪6,0 − 7,6‬‬ ‫‪3,8 − 5,4‬‬ ‫مجال تغير الـ ‪pH‬‬
‫صفحة ‪ 5‬من ‪10‬‬

‫انجًٕٓرٌت انجشائزٌت انذًٌقزاطٍت انشؼبٍت‬
‫ٔسارة انخزبٍت انٕطٍُت‬
‫انظُت انثانثت‪ :‬رٌاضٍاث‪ ،‬حقًُ ر‬ ‫االخـخـبـار انثـاَـً فً يادة‬ ‫ثإٌَت فاطًت انشْزاء‪ -‬حبظت‬
‫يذة االخخبار‪ :‬طـاػخـــــــــــــاٌ‬ ‫انخًٍض‪2024/03/00 :‬‬
‫انؼـهـٕو انفـٍـشٌـائـٍت‬
‫ٌحتىي االختبار على تمرٌه كٍمٍاء اجباري وتمرٌه فٍسٌاء اختٍاري‬
‫التمرٌه األول(‪ 01‬وقاط)‪:‬‬
‫ًٌكٍ اٌ ٌكٌٕ َاقم أٔيً‪ ،‬أٔ‬ ‫يجٕٓل ٔدراطت اطخؼًانّ فً يجال انطب‪ .‬ثُائً انقطب‬ ‫ٌٓذف ْذا انخًزٌٍ نهخؼزف ػهى ثُائً قطب‬
‫ٔشٍؼت يثانٍت‪ ،‬أٔ يكثفت يفزؿت‪.‬‬
‫الوثيقة‪1-‬‬
‫التعرف على ثىائً القطب‬ ‫‪.I‬‬
‫ػم انخظهظم يغ‪:‬‬ ‫ٌٕصم ثُائً انقطب‬
‫‪،‬‬ ‫‪َ ‬اقم أٔيً يقأيخّ انكٓزبائٍت‬
‫‪ ‬يٕنذ يثانً نهخٕحز قٕحّ انًحزكت انكٓزبائٍت ثابخت‪.‬‬
‫ٌٕصم يقٍاص فٕنظ بٍٍ طزفً انُاقم األٔيً نقٍاص انخٕحز انكٓزبائً‬
‫كًا ْٕ يٕضح فً انٕثٍقت‪.1-‬‬
‫‪ ،‬يخابؼت انخٕحز انكٓزبائً بٍٍ طزفً انُاقم األٔيً‬ ‫َـهق انقاطؼت فً انهحظت‬
‫بذالنت انشيٍ باالطخؼاَت بقٍاص انفٕنظ‪ ،‬طًح نُا بانحصٕل ػهى انُخائج انخانٍت‪:‬‬
‫𝑬‬ ‫انٕثٍقت‪2-‬‬
‫الوثيقة‪3-‬‬
‫)‪t(s‬‬ ‫‪0,0‬‬ ‫‪0,4‬‬ ‫‪0,8‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫‪1,6‬‬ ‫‪2,0‬‬ ‫‪2,4‬‬ ‫‪2,8‬‬ ‫‪3,2‬‬
‫𝑉 𝑅𝑢‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7,28‬‬ ‫‪4,44‬‬ ‫‪2,68 1,62‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0,6‬‬ ‫‪0,36‬‬ ‫‪0,2‬‬
‫ْٕ يكثفت‪.‬‬ ‫‪ .0‬بٍٍ‪ ،‬باطخؼًال انٕثٍقت‪ ،2-‬أٌ ثُائً انقطب‬

‫‪ .2‬اطخُخج قًٍت ‪.‬‬
‫‪،‬‬ ‫ْٕ انخٕحز انكٓزبائً بٍٍ طزفً انًكثفت فً انهحظت‬ ‫‪ .3‬ػهًا أٌ‬
‫‪.‬‬ ‫ػُذ انهحظت‬ ‫احظب انُظبت‬
‫‪ .4‬اطخُخج‪ ،‬بانزجٕع انى انٕثٍقت‪ ،2-‬قًٍت ‪ τ‬ثابج سيٍ انذارة‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .5‬بٍٍ أٌ طؼت انًكثفت‬
‫استعمال المكثفة فً الطب‪ :‬جهاز تىظٍم ضربات القلب‬ ‫‪.II‬‬
‫ػُذيا حخخم َبضاث قهب االَظاٌ ٔحصبح ؿٍز يُخظًت‪ ،‬احٍاَا ٌكٌٕ يٍ انضزٔري اجزاء ػًهٍت جزاحٍت نشرع جٓاس حُظٍى ضزباث‬
‫انقهب انذي ٌقٕو بخحفٍش انقهب بارطال اشاراث كٓزبائٍت حجؼهّ ٌُبض باَخظاو ٔبانًؼذل انًُاطب‪.‬‬
‫ًٌكٍ ًَذجت جٓاس حُظٍى ضزباث انقهب بانذارة انكٓزبائٍت انًٕضحت فً انٕثٍقت‪ 3-‬انخً ححخٕي ػهى يٕنذ يثانً نهخٕحز قٕحّ انًحزكت‬
‫‪.‬‬ ‫ٔ‬ ‫ٔبادنت قابهت نهخأرجح بٍٍ انًٕضؼٍٍ‬ ‫انكٓزبائٍت ثابخت ٔ َاقم أٔيً يقأيخّ انكٓزبائٍت ٔيكثفت طؼخٓا‬
‫فخبذأانًكثفت فً‬ ‫؛ فخشحٍ انًكثفت نحظٍا ٔحخأرجح انبادنت حهقائٍا انى انٕضغ‬ ‫فً انٕضغ‬ ‫حكٌٕ انبادنت ػُذ انهحظت‬
‫ػُذيا ٌكٌٕ انخٕحز انكٓزبائً بٍٍ طزفً انًكثفت‬ ‫‪ .‬فً انهحظت‬ ‫انخفزؽ ببطئ فً انُاقم األٔيً‬
‫ْٔكذا حخكزر انؼًهٍت‪.‬‬ ‫حزطم انذارة اشارة كٓزبائٍت انى انقهب نكً ٌُبض ٔفً ْذِ انهحظت حخأرجح انبادنت حهقائٍا انى انٕضغ‬
‫خالل ػًهٍت انخفزٌؾ‪.‬‬ ‫‪ .0‬جذ انًؼادنت انخفاضهٍت نخطٕر انخٕحز انكٓزبائً‬
‫يقادٌز ثابخت ٌطهب اٌجاد ػبارحٓى‬ ‫‪ ،‬حٍث ‪ٔ ، ،‬‬ ‫‪ٌ .2‬ؼطى حم انًؼادنت انخفاضهٍت انظابقت بانشكم‪:‬‬
‫‪. ٔ، ،‬‬ ‫بذالنت‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬حذد بٍاٍَا قًٍت ثابج انشيٍ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .4‬اطخُخج قًٍت‬
‫خفقان القلب‬ ‫‪.III‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .0‬ػٍٍ‪ ،‬باالطخؼاَت بانٕثٍقت‪ ،4-‬قًٍت‬
‫‪ .2‬اطخُخج قًٍت ‪ Δ‬انًذة انشيٍُت انخً حفصم‬
‫اشارحٍٍ كٓزبائٍخٍٍ يخخانٍخٍٍ‪.‬‬
‫‪ .3‬اطخُخج ػذد َبضاث انقهب فً كم دقٍقت‪.‬‬
‫األستاذ‪ :‬بسرة ع ح‬
‫التمرين الثاني(‪ 01‬نقاط)‪:‬‬
‫‪ٌ ،‬عطى‬ ‫ٌهذف هذا انخًزٌٍ انى دراست لىة حًضٍٍ‪ .‬كم انمٍاساث حًج فً انذرخت‬
‫يحهىل هٍذروكسٍذ انصىدٌىو‬ ‫وانثانثت ححخىي عهى‬ ‫و‬ ‫نذٌُا ثالد لاروراث‪ ،‬اثُاٌ ححخىي عهى يحهىنٍٍ نحًضٍٍ‬
‫‪ .‬حعطى بٍاَاث انماروراث انثالد فً انىثٍمت‪.1-‬‬
‫انىثٍمت‪1-‬‬
‫دراسة سلوك الحمضين واالساس‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ .2‬ححمك اٌ هٍذروكسٍذ انصىدٌىو هى أساص لىي‪.‬‬ ‫‪ .0‬عزف انحًض حسب‪ :‬بزوَشخذ‪ -‬نىري‪.‬‬
‫انًحهىنٍٍ‬ ‫عهى انخزحٍب‪ ،‬ثى لًُا بمٍاص‬ ‫و‬ ‫‪ ،‬وححصهُا عهى انًحهىنٍٍ‬ ‫و‬ ‫‪ .3‬يذدَا عشز يزاث انًحهىنٍٍ‬
‫انُاحدٍٍ فخحصهُا عهى انُخائح انًذوَه فً انىثٍمت‪.2-‬‬
‫انًحهىل‬ ‫انًحهىل‬
‫‪ .‬عهم‪.‬‬ ‫اَطاللا يٍ انًحهىل‬ ‫اخخز يٍ انىثٍمت‪ ،3-‬انًدًىعت االَسب نخحضٍز انًحهىل‬
‫انًدًىعت‬ ‫انًدًىعت‬ ‫انًدًىعت‬

‫ياصت عٍارٌت سعخها‬ ‫ياصت عٍارٌت سعخها‬ ‫يخبار يذرج‬
‫حىخهت عٍارٌت سعخها‬ ‫حىخهت عٍارٌت سعخها‬ ‫حىخهت عٍارٌت سعخها‬
‫بٍشز سعخه‬ ‫بٍشز سعخه‬ ‫بٍشز سعخه‬
‫حًضٍٍ ضعٍفٍٍ‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .4‬ححمك باالسخعاَت بانىثٍمت‪ 1-‬وانىثٍمت‪ ،2-‬اٌ انحًضٍٍ‬

‫يع انًاء‪.‬‬ ‫‪ .5‬اكخب يعادنت حفاعم انحًض‬
‫يع انًاء‪.‬‬ ‫‪ .6‬اَشئ خذوال نخمذو حفاعم انحًض‬
‫معايرة المحلول‬ ‫‪.II‬‬
‫بشكم‬ ‫فً بٍشز‪ ،‬وَضٍف انٍه حدًا يٍ انًاء انًمطز انى اٌ ٌغًز يسبار انـ‬ ‫يٍ انًحهىل‬ ‫َسكب حدًا‬
‫بىاسطت صُبىر سحاحت يىضىعت فىق انبٍشز حًايا‪ ،‬فكاٌ حدى انًحهىل‬ ‫يُاسب‪ ،‬ثى َضٍف حذرٌدٍا فً انبٍشز يٍ انًحهىل‬
‫‪.‬‬ ‫االساسً انالسو نهىصىل انى َمطت انخكافؤ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .2‬اوخذ لًٍت انخزكٍش انًىنً نهًحهىل‬ ‫‪ .0‬اكخب يعادنت حفاعم انًعاٌزة‪.‬‬
‫هى انُىع انكًٍٍائً انغانب فً انبٍشز‪.‬‬ ‫‪ ،‬و األساص‬ ‫‪ .3‬عُذ انخكافؤ حصبح لًٍت‬
‫أو‬ ‫او‬ ‫يٍ بٍٍ انمٍى انخانٍت‪:‬‬ ‫انثُائٍت‬ ‫ياهً لًٍت‬
‫لثنائية‬ ‫قيمة‬ ‫‪.III‬‬
‫[‬ ‫]‬
‫خالل‬ ‫بذالنت انـ‬ ‫[‬ ‫]‬
‫انىثٍمت‪ 4-‬حىضح حطىر انُسبت‬
‫‪.‬‬ ‫يٍ انًحهىل‬ ‫عهى حدى‬ ‫اضافاث يٍ انًحهىل‬
‫‪ .0‬اعخًادا عهى انىثٍمت‪ ،4-‬أوخذ‪:‬‬
‫لًٍت‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬لًٍت‬
‫مقارنة قوة الحمضين‬ ‫‪.IV‬‬
‫‪ .‬عهم‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .0‬لارٌ بٍٍ لىة انحًضٍٍ‬
‫‪ .‬عهم‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .2‬لزٌ بٍٍ لىة االساسٍٍ‬
‫األستاذ‪ :‬بسرة ع ح‬
‫التمرين األول(‪ 01‬نقاط)‪:‬‬
‫ٔظغ انؼانى تْٕس سُح ‪ ،9191‬ذصٕزا َاخحا نثُ‪ٛ‬ح انرزج‪ ،‬فافرسض اٌ االنكرسَٔاخ ذدٔز حٕل انُٕاج ف‪ ٙ‬يدازاخ يكًًح ٔال ذشغ غاقح‪ًٚٔ ،‬كٍ‬
‫نالنكرسٌٔ اٌ ‪ًٚ‬رص غاقح فٕذٌٕ ٔ‪ُٚ‬رقم انٗ يداز غاقرّ أػهٗ‪.‬‬
‫تشرد احد نظائر اليورانيوم‬ ‫‪.I‬‬
‫ٔ‬ ‫‪،‬‬ ‫المعطيات‪ :‬ثاتد تالَك‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٔ‬ ‫𝜈 ػهٗ ػ‪ُٛ‬ح ذحرٕ٘ ػهٗ َظ‪ٛ‬س٘ ان‪ٕٛ‬زاَ‪ٕٛ‬و‬ ‫‪ٚ‬سهػ اشؼاع ٔح‪ٛ‬د انهٌٕ ذسددِ‬
‫غاقح فٕذٌٕ يٍ االشؼاع انًسسم‪.‬‬ ‫ٔ‬ ‫‪ .0‬احسة تـ‪:‬‬
‫‪ .‬فٕذَٕاخ االشؼاع انًسسم تايكآَا اثازج احد َظ‪ٛ‬س٘ ان‪ٕٛ‬زاَ‪ٕٛ‬و‪،‬‬ ‫ٔ‬ ‫‪ .2‬ذظٓس انٕث‪ٛ‬قح‪ ،9-‬تؼط يسرٕ‪ٚ‬اخ انطاقح نهُظ‪ٛ‬س‪ٍٚ‬‬
‫‪.‬‬ ‫انٗ يسرٕٖ انطاقح‬ ‫ف‪ُٛ‬رقم انكرسٌٔ يٍ يسرٕٖ انطاقح‬
‫انٕث‪ٛ‬قح‪1-‬‬ ‫حدد أ٘ يٍ انُظ‪ٛ‬س‪ ٍٚ‬س‪ٛ‬سرثاز‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬نًاذا ال ‪ٚ‬سرثاز انُظ‪ٛ‬س ا‪ٜ‬خس؟‬
‫‪،‬‬ ‫‪ .3‬قثم أٌ ‪ٚ‬ؼٕد االنكرسٌٔ انٗ يسرٕٖ انطاقح‬
‫‪ًٚ‬رص غاقح فٕذٌٕ آخس نّ َفس انرسدد 𝜈 انساتق‪.‬‬
‫ت‪ ٍٛ‬أٌ ْرا انُظ‪ٛ‬س سٕف ‪ٚ‬رشسد‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫انطاقح انحسك‪ٛ‬ح األػظً‪ٛ‬ح‬ ‫ب‪ .‬أٔخد ق‪ًٛ‬ح‬
‫نالنكرسٌٔ انًحسز‪ ،‬ثى اسرُرح سسػرّ‪.‬‬
‫انشطار أحد نظائر اليورانيوم‬ ‫‪.II‬‬
‫ذسرؼًم ذفاػالخ االَشطاز انُٕٔ٘ الَراج كً‪ٛ‬ح كث‪ٛ‬سج يٍ انطاقح‪ ،‬السرؼًانٓا ف‪ ٙ‬يداالخ ح‪ٛ‬اذ‪ٛ‬ح ػدج؛ يُٓا ذٕن‪ٛ‬د انكٓستاء‪ ،‬ف‪ ٙ‬يدال انززاػح‪،‬‬
‫𝐴‬ ‫ٔذحه‪ٛ‬ح انً‪ٛ‬اِ‪ٔ ،‬انطة‪ٔ ،‬اسركشاف انفعاء‪.‬‬
‫‪Noyau‬‬ ‫𝑈‬ ‫𝑟𝐾‬ ‫𝑎𝐵𝑍‬
‫𝑐𝑢𝑛‪𝐸𝑙 /𝐴 𝑀𝑒𝑉/‬‬ ‫‪7‬‬ ‫المعطيات‪:‬‬
‫انٕث‪ٛ‬قح‪2-‬‬
‫‪ .‬احدٖ يؼادالخ‬ ‫تؼديا ذقرف تُ‪ٕٛ‬ذسٌٔ تط‪ٙ‬ء ‪ٚ‬دػٗ َ‪ٕٛ‬ذسٌٔ حساز٘ غاقرّ انحسك‪ٛ‬ح‬ ‫ذُشطس َٕاج ان‪ٕٛ‬زاَ‪ٕٛ‬و‬
‫انر‪ًٚ ٙ‬كٍ اٌ ذحدز داخم يفاػم َٕٔ٘ ْ‪:ٙ‬‬ ‫ذفاػالخ اَشطاز ان‪ٕٛ‬زاَ‪ٕٛ‬و‬
‫ٔ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ياذا ‪ًٚ‬ثم انؼدد‪ ٍٚ‬يٍ‬ ‫‪ْ ،‬م ْٕ ذهقائ‪ ٙ‬أٔ يفرؼم؟ ػهم‪.‬‬ ‫‪ .0‬ذفاػم االَشطاز‬
‫انٗ ذفاػم ذسهسه‪ .ٙ‬ػهم‪.‬‬ ‫‪ًٚ .4‬كٍ اٌ ‪ٚ‬ؤد٘ انرفاػم‬ ‫ٔ ‪ ،‬يغ ذحد‪ٚ‬د انقإََ‪ ٍٛ‬انًسرؼًه‪.ٍٛ‬‬ ‫‪ .3‬أٔخد ق‪ًٛ‬ح‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٔ،‬‬ ‫‪،،‬‬ ‫‪ .5‬احسة غاقح انستػ انُٕٔ٘ نألَٕ‪ٚ‬ح‪:‬‬
‫كرهح انُ‪ٕٛ‬ذسٌٔ‪ٔ ،‬‬ ‫كرهح انثسٔذٌٕ‪،‬‬ ‫كرهح انُٕاج‪،‬‬ ‫تدالنح ‪ٔ ، ،‬‬ ‫غاقح انستػ نُٕاج‬ ‫‪ .6‬اكرة ػثازج‬
‫سسػح انعٕء ف‪ ٙ‬انفساع‪.‬‬
‫‪ ،‬ذؼطٗ تانؼالقح‪:‬‬ ‫انطاقح انًحسزج يٍ انرفاػم‬ ‫‪ .7‬ت‪ ٍٛ‬أٌ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .8‬احسة ق‪ًٛ‬ح‬
‫‪ ،‬نّ غاقح حسك‪ٛ‬ح ذقدز تـ‪:‬‬ ‫‪ .9‬كم َ‪ٕٛ‬ذسٌٔ َاذح ػٍ انرفاػم‬
‫ذفاػالخ اَشطاز‪ٚ‬ح اخسٖ؟ ػهم‪.‬‬ ‫ْم ‪ًٚ‬كٍ اٌ ذحدز انُ‪ٕٛ‬ذسَٔاخ انُاذدح ػٍ انرفاػم‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اذا كاٌ اندٕاب ال‪ ،‬يا حم ْرِ انًشكهح؟‬
‫األسراذ‪ :‬تسسج ع ذ‬
‫شعار العمل في هذا الموسم الدراسي { ‪: } 2024 - 2023‬‬
‫ِ‬

فيزياء - باقة الامتياز - اختبارات الفصل 2 - نافع بكالوريا 2024

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

فيزياء - باقة الامتياز - اختبارات الفصل 2 - نافع بكالوريا 2024

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪ 05‬رمضـــان ‪ 1445‬هــ الموافق لــــ يوم ال ُجمعة ‪ 15‬مــارس ‪2024‬‬

‫الفصل ‪02 :‬‬

‫‪ 12 ‬اختبار مرفق بالتصحيح ‪ -‬ألخذ األفكار الطازجة ‪-‬‬

‫من تجميع و تنظيم ‪ :‬عقبة بن نافع‬

‫𝒔 𝒎 𝒗‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫أ‪ -‬أُؼبدالد اُضٓ٘‪٤‬خ ُِغشػخ‬

‫انشكم (‪)2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ ثبثذ اُز‪ٞ‬اصٕ‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬ث‪ ٖ٤‬إٔ ثبثذ اُسٔ‪ٞ‬ػخ ‪٣‬ؼط‪ ٠‬ثبُؼالهخ ‪:‬‬

‫‪ٝ ،‬اعز٘زح اُ٘‪ٞ‬ع اٌُ‪٤ٔ٤‬بئ‪ ٢‬اُـبُت ك‪ ٢‬أُسِ‪.ٍٞ‬‬ ‫‪ -5‬ازغت ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬

‫𝟓‬ ‫‪ ،‬ازغت ه‪ٔ٤‬ز‪.ٚ‬‬ ‫‪ -3‬خذ ػجبسح شذح اُز‪٤‬بس األػظٔ‪٢‬‬

‫𝒔 𝒕‬ ‫دراسح حركح جسى صهة ػهى يستوي يائم ‪:‬‬ ‫‪-II‬‬

‫𝟐𝒔 𝟐𝒕‬ ‫ػِ‪ ٠‬أُوطغ‬ ‫ُٔشًض اُؼطبُخ‬ ‫أ‪ -‬زذد اُزغبسع‬

‫انشكم (‪)1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ٗ -‬بهالٕ أ‪٤ٓٝ‬بٕ ٓوب‪ٓٝ‬ز‪ٜٔ‬ب‬

‫‪.‬‬ ‫رٌزت ٖٓ اُشٌَ ‪:‬‬ ‫‪ -2‬ث‪ ٖ٤‬إٔ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ُِز‪ٞ‬رش‬

‫انثٍاٌ (𝒙)‬ ‫‪ -4‬هبسٕ ‪ٓ τ ٝ τ‬برا رغز٘زح ؟‬

‫‪ -5‬ازغت رار‪٤‬خ اُ‪ٞ‬ش‪٤‬ؼخ ‪.‬‬

‫√‬ ‫√‬ ‫‪.‬‬ ‫اىغشػح‬ ‫‪2‬‬

‫اىششط اىثاّ‪ٍ ٜ‬حقق‬

‫[‬ ‫]‬ ‫ّغثح اىرقذً‬

‫اىغَل غ‪ٞ‬ش صاىح ىالعرٖالك الُ ‪:‬‬

‫تَا أُ اىغشػح ثاترح ٗاىَغاس ٍغرق‪ٌٞ‬‬ ‫أ‪-‬طث‪ٞ‬ؼح‬

‫√‬ ‫اىرحقق ٍِ‬

‫التمرين التجريبي ‪ 66( :‬نقاط) ‪:‬‬

‫نحرّر كريّة نعتبرها نقطة مادية كتلتها ‪ m = 100 g‬على مستوي‬

‫❖ مولد ذو توتر ثابت قوته المحركة الكهربائية ‪. E‬‬

‫❖ ناقل أومي مقاومته ‪. R‬‬

‫❖ مكثفة غير مشحونة سعتها ‪.C‬‬

‫❖ قاطعة ‪ k‬وأسالك توصيل‪.‬‬

‫‪ -I‬عند اللحظة ‪ t = 0‬نغلق القاطعة‪:‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) ‪u R (V‬‬

‫‪0,02‬‬ ‫‪ .3‬اكتب عبارة ‪  f‬بداللة ‪ [H 3O + ]f‬و ‪ c 0‬ثم استنتج أن‪:‬‬

‫‪ .4‬علما أن الناقلية النوعية للمحلول ) ‪ (S 0‬هي ‪:  = 15, 2mS  m −1‬‬

‫‪ .1‬تمثيل القوى الخارجية المطبقة على ال كر ية على المستوي ‪: AB‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن نجد‪ F = m a :‬‬

‫‪ .3‬تبيان أن ‪:v B2 = K .sin  + L‬‬

‫و منه ‪v B2 = 20sin  − 2 :‬‬

‫‪ .2.4‬جد طول المسار ‪ ، AB‬و شدة قوة الاحتكاك ‪: f‬‬

‫بالمطابقة بين العلاقة النظر ية و الر ياضية للبيان نجد ‪:‬‬

‫تحت إشراف األستاذ ‪...............................................................‬‬

‫‪ .5‬طبيعة حركة ال كر ية على المسار ‪: BC‬‬

‫مستقيمة منتظمة أي ‪. v B = v C :‬‬

‫‪ .1.6 /.6‬المعادلتين الزمنيتين للموضع ) ‪ y (t‬و ) ‪: x (t‬‬

‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬

‫إذن معادلة المسار هي‪ y = − 2 .x 2 :‬و هو المطلوب‪.‬‬

‫‪ .3.6‬قيمة السرعة ‪ v C‬التي من أجلها تسقط ال كر ية عند الموضع ‪: D‬‬

‫‪ .4.6‬استنتاج قيمة الزاو ية ‪: 1‬‬

‫و منه ‪ = 17, 46 :‬‬

‫‪ .1 -I‬اختيار الإجابة الصحيحة و الوحيدة مع التعليل‪:‬‬

‫تحت إشراف األستاذ ‪...............................................................‬‬

‫‪ .2.5‬ثابت الزمن ‪ :‬من بيان الشكل ‪ 4‬نجد ‪ = 0,4s :‬‬

‫تحت إشراف األستاذ ‪...............................................................‬‬

‫ومنه ‪. lnu b = 1840t + 2,3 :‬‬

‫تحت إشراف األستاذ ‪...............................................................‬‬

‫‪ .1 -I‬جدول تقدم التفاعل‪:‬‬

‫‪ .1.2 /.2‬قيمة التقدم الأعظمي ‪: x max‬‬

‫‪ .2.2‬عين زمن نصف التفاعل ‪. t 1/2‬‬

‫تحت إشراف األستاذ ‪...............................................................‬‬

‫‪ .1 -II‬معادلة التفاعل ‪CH 3COOH (aq ) + H 2O (l ) = CH 3COO − (aq ) + H 3O + (aq ) :‬‬

‫المعادلة‬ ‫) ‪CH 3COOH (aq ) + H 2O (l ) = CH 3COO − (aq ) + H 3O + (aq‬‬

‫حإ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ .2‬عبارة ‪ [H 3O + ]f‬بدلالة ‪ ‬و ‪ CH COO‬و ‪. H O‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫‪ [CH 3COO − ]f = [H 3O + ]f‬و عليه ‪ = [H 3O + ]f (CH COO + H O ) :‬‬

‫‪ .3‬عبارة ‪  f‬بدلالة ‪ [H 3O + ]f‬و ‪: c 0‬‬

‫‪ .1.4 /.4‬عين بيانيا قيمة ‪: f‬‬

‫‪ .3.4‬عبارة ثابت الحموضة ‪ Ka‬للثنائية ) ‪ (CH 3COOH / CH 3COO‬بدلالة ‪  f‬و ‪: c 0‬‬