KIRKLARELİ FEN LİSESİ

ALMANCA DERSİ 10. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILI -SENARYO 1

LESEN
18. Kann kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie
bekannte Namen, Wörter und einfachste Wendungen heraussucht und, wenn nötig, 2
den Text mehrmals liest.
SCHREIBEN
19. Kann einfache Wendungen und Sätze über sich selbst und fiktive Menschen
2
schreiben: was sie tun.
Freizeitaktivitäten

20. Kann einfache, isolierte Wendungen und Sätze schreiben. 1

THEMA 7:

21. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen. 1

22. Kann über eigene Absichten schreiben. 2

HÖREN
14. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn
*
lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen.
SPRECHEN
25. Kann über eigene Absichten sprechen. *
26. Kann einfache Fragen stellen und beantworten, einfache Feststellungen treffen
*
oder auf solche reagieren.
 KIRKLARELİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
10. Sınıf Biyoloji Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu
2. DÖNEM
1. YAZILI

Okul Genelinde Yapılacak Ortak

İl/İlçe Geneli

sınav(Test)
Sınav
(Açık uçlu)

Ortak
Öğrenme Alanı Konu Kazanımlar

1. Senaryo

2. Senaryo

3. Senaryo

4. Senaryo

5. Senaryo
Senaryo

SORULMASI PLANLANAN AÇIK UÇLU SORU SAYISI 0 10 0 0 0 20

10.1.1.1. Canlılarda hücre bölünmesinin gerekliliğini açıklar.
Mitoz ve Eşeysiz Üreme 10.1.1.2. Mitozu açıklar.
HÜCRE BÖLÜNMELERİ 10.1.1.3. Eşeysiz üremeyi örneklerle açıklar.
10.1.2.1. Mayozu açıklar.
Mayoz ve Eşeyli Üreme
10.1.2.2. Eşeyli üremeyi örneklerle açıklar.
10.2.1.1. Kalıtımın genel esaslarını açıklar. 9
KALITIMIN GENEL Kalıtım ve Biyolojik
İLKELERİ Çeşitlilik 10.2.1.2. Genetik varyasyonların biyolojik çeşitliliği açıklamadaki rolünü sorgular. 1
10.3.1.1. Ekosistemin canlı ve cansız bileşenleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
10.3.1.2. Canlılardaki beslenme şekillerini örneklerle açıklar.
Ekosistem Ekolojisi
10.3.1.3. Ekosistemde madde ve enerji akışını analiz eder.
10.3.1.4. Madde döngüleri ve hayatın sürdürülebilirliği arasında ilişki kurar.

10.3.2.1. Güncel çevre sorunlarının sebeplerini ve olası sonuçlarını değerlendirir.

EKOSİSTEM EKOLOJİSİ
Güncel Çevre Sorunları ve
VE GÜNCEL ÇEVRE 10.3.2.2. Birey olarak çevre sorunlarının ortaya çıkmasındaki rolünü sorgular.
İnsan
SORUNLARI
10.3.2.3. Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesine yönelik çözüm
önerilerinde bulunur.
10.3.3.1. Doğal kaynakların sürdürülebilirliğinin önemini açıklar.
Doğal Kaynaklar ve
10.3.3.2. Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular.
Biyolojik Çeşitliliğin
Korunması 10.3.3.3. Biyolojik çeşitliliğin korunmasına yönelik çözüm önerilerinde bulunur.
 KIRKLARELİ FEN ı.,isnsi
10. Sınıf Coğrafua Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu

2.dönem

ögrenme
Alanı

10.1.14. kullanrmını verimlilik

Bitki
10.1.15. ve türlerini özelliklerine
DoĞAL srnıflandınr.
l0.1.16. Bitki dağılışı ile iklim ve yeI şekillerini
SİSTEMLER
10. l. 17. Türkiye'deki doğat bitki topluluklarının
dağılışırıı yetişme şartları
açısından analiz eder.
1 0 .2 l ıstatistiki verilerden yararlanarak nüfus özellikleri
Ve nüfusun onem1
hakkında çıkarımlarda bulunur
1 0.2 .2 .ıstatistiki verilerden yararlanarak dünya
nüfusunun tarihsel süreçteki
değişimine ilişkin çıkarrmlarda bulunur.
10,2.3. Nüfusun dağılışı iizerinde etkili olan
faktörler ile dtinya nüfusunun dağılışını
ilişkilendirir.
0.2 .4 Nüfus piramitlerinden hareketle nüfusun
1
yapısıyla ilgili çıkarımlarda
la.2.5, Türkiye'de nüfusun tarihsel seyrini sosyal
ve ekonomik faktörler açrsrndan
değerlendirir.
BEŞERİ
SİSTEMLER 1 0 .2 .6. Türkiye de nüfusun dağılışnı, nüfusun dağılışında etkili olan fakttır ler
i,

10.2.7. Güncel verilerden yararlanarak Türkiye

nüfusunun yapısal özelliklerini
analiz eder.
l 0 .2. 8. Tarihi metin,
belge Ve haritalardan yararlanarak dünyadaki
göçlerin
nedenleri Ve sonuçları hakkuıda
çıkarımlarda bulunur
I0.2.9 'deki Ve
10.2.10 mekAnsal etkilerini örneklerle
10.2.11. Ekonomik temel özelliklerine ayrrt eder
l 0 ,2. l 2.Ekonomik faaliyet ti.irlerinin oransa1 dağılımına ilişkin Vert
leri, ülkelerin
gelişmişlik diizey leriy1e ilişkilendirerek
çıkarımda bulunur.
KÜRESEL 10.3. 1. Uluslararası ulaşım hatlarını bölgesel
ve küresel etkileri açısından
ORTAM: arıa|iz
eder.
BÖLGELER 10.3.1. Uluslararası ulaşım hatlarını bölgesel
ve küresel etkileri açısından analiz
UE ÜLKELER eder.
1
1 0 .4 Afetlerin oluşum nedenlerini ve özelliklerini açıklar
1

ÇEVRE VE l0.4.2. Afetlerin ile etkilerini

ToPLUM I0:,4.3 'deki afetlerin ile etkilerini ilişkilendirir
1 0 .4 .4 Afetlerden kofunma

\.
 §
oAJBuaS .§
ü:: ..: |-|
Fr
: oürua5 .p
|§
o,{ıeua5 .g
ia
N ^.
Q,. ..:,
o,{lEuas ,z n
9 , ... ],.:
ş]
4 o.{:rua5 .1 a
.H € i f;]:§}:: :I
:Pa o.{ıeuoş .9
;^ ,ş.
ofıuuş .ş
a: odJEürs .z §
a: O
ı
FY
.tsrl .;
r-ı 6
:^
İaa lu 9
ris
.İ
lN = N
,:
.J s,
d
,= -E
z
tr
!
,- ,! (
o =
E
!
j
-=
=
,=
9 E E
a
E E
a F !
§ ,ı tr
':
;
41 E
p ,tr
F 9 E
E 9 6 N ,tr
F
\-/
tr
= § a
=
= 2 c
N
E E
'şo]
z E
ı
=|
V 9 ts .z.
= El
El sl
.-l
rü
9
.,gl = sl ! i
:] =l =
tr
a
i,] : n .:
r]
!l
_g
,:l a c
3 i 3 =
El
,jl - ,a t,
iI
6l =l :l
"5|
2 a
e
=]
ü|
.=
p a
.El Hl al c E
şl ;l sl
,jl §
,E tr
a
tr tr
a a
E
tr
a
tr E
tr E
,tr
tr
E
ll
n a
=l E E n
:l r,I
İl .ı § İ :İ
F J o ,z A E 2l
ı
j
9 ö
;l ıl
^i dl
...] N n: d a: vl 6|
;l E
d
+
o ö :
f
c o o c o O O i 9l
=|
;
o l
.i =
]
l
l_ N
a
9
lE ,a
l= =
a E a a lF
F
lN
lo aa E
F E lo : a
§ ,E
a
E g 9 lq E
e E
r*
ü la
a
=
=
l o ( c g ğ
: E
E o ,i
€ -a E
,-{
e Y V s,] !
=
§i
.E
=l
6
E
E q
o E ğ E
§
!
E >l rH
M
P -*|
o -l E tr
]l ao İl ? E
il=l E al
;l
? .I o a
'! a
,-El il E
g E ğl
l) o 6 n A JE ? n
Ni
j
l İl ..i
:E
:E r' _: ı.i :l ^i l al
-, a| ^ : a
j
=l
aE
E
E
L
)ü A F !9
§i
:E 7=
 10. S|NıF TÜRK oİı-ive rorgiYarı ornsi z. oöıutrvı KoNul. sıNAv soRu oRĞıı_ırvı TABLosu

üıuirr KoNuLAR KAZANİMLAR SORU SAYİSİ SENARYO NO

oKUMA A.2.8. Metinde

anlatıcı ve bakış
2
DESTAN A.2.8. Metinde açısının işlevini
/ EFSANE anlatıcı ve bakış belirler. 1
açısının işlevini
belirler.

A.2.3. Metnin A.2.3. Metnln tema

RoMAN tema ve konusunu ve konusunu
belirler. l belirler.
A.2.tt. Metinde l a.z.ıı. Metinde
4
milli manevive mllli manevive
I

I
evrensel değerler
iIe sosyal, siyasi,
tarihi ve mitoIojik
ögeIeri belirler.
A.2.15. Türün ve
dönemin/akımın
diğer önemli
yazarIarını ve
eserlerini sıralar.
8.6. Metin türüne
özgü dilve anlatım
özelliklerine uygun
yazar.
A.3.5. Metindeki
TıYATRo şahıs kadrosunun
özelIiklerini belirler.
A.3.13. Türün ve
dönemin/akımın
diğer önemli
yazarlarını ve
eserlerini sıralar.
A.2.16.
oKUMA Metinlerden
hareketIe dil bilgisi
çalışmaları yapar.
evrensel değerler
ile sosyaI, siyasi,
tarihTve mitolojik
ögeleri belirler.
A.2.15. Türün ve 2
dönemin/akımın
diğer önemli
yazarlarını ve
eserlerini sıralar.
B.5. Metin türüne
özgü dilve anlatım
özelliklerine uygun
YazaL
A.3.6. Metindeki 2
şahıs kadrosunun
özelliklerini belirler,
A.3.13. Türün ve 2
dönemin/akımın
diğer önemli
yazarlarını ve
eserlerini sıralar.
L6. 3 2
^.2,
Metinlerden
hareketle dil bilgisi
çalışmaları yapar.
 2023 -2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KIRKLARELİ FEN LİSESİ 2. DÖNEM 10. SINIF FELSEFE DERSİ KONU
DAĞILIM TABLOSU
İL -İLÇE 1. SINAV İL -İLÇE 2. SINAV
GENELİ OKUL GENELİNDE GENELİ OKUL GENELİNDE
0RTAK YAPILACAK 0RTAK YAPILACAK
ÜNİTE KAZANIMLAR SINAV ORTAK SINAV SINAV ORTAK SINAV

5.SENERYO

2.SENERYO
1 2

FELSEFENİN 10.3.1. Varlık felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar. 4 1 2

TEMEL 10.3.2. Bilgi felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar. 4 2 3
KONULARI 10.3.3. Bilim felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar 4 2 3
VE 10.3.4. Ahlak felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar. 4 3 3 2
PROPLEMLERİ 10.3.5. Din felsefesinin konusunu ve sorularını açıklar. 4 2 3 2
10.3.6. Siyaset felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar. 3 3
10.3.7. Sanat felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar. 2 2
FELSEFİ 10.4.1. Felsefi bir metni analiz eder. 1 1
OKUMA 10.4.2. Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir.
YAZMA 10.4.3. Bir konu hakkında felsefi bir deneme yazar.
10.4.4.Felsefi akıl yürütme becerilerini diğer alanlarda kullanır.
 10. Sınıf Fizik Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu
2. DÖNEM
1. YAZILI 2. YAZILI

Okul Genelinde Yapılacak Okul Genelinde Yapılacak

Ortak Sınav Ortak Sınav
(Açık uçlu) (Açık uçlu)
Öğrenme Alanı Kazanımlar

Anadolu Lisesi

Anadolu Lisesi
İl/İlçe Senaryo

İl/İlçe Senaryo
1. Senaryo

2. Senaryo

1. Senaryo

2. Senaryo
Fen Lisesi

Fen Lisesi
SORULMASI PLANLANAN AÇIK UÇLU SORU SAYISI 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0
10.2.1.1. Basınç ve basınç kuvveti kavramınlarını katı,durgun sıvı ve gazlarda bağlı
1
olduğu değişkenleri açıklar.
2. ÜNİTE:
10.2.1.2. Akışkanlarda akış sürati ile akışkan basıncı arasında ilişki kurar. 1
BASINÇ VE
10.2.2.1. Durgun akışkanlarda cisimlere etki eden kaldırma kuvvetinin basınç kuvveti
KALDIRMA 3
farkından kaynaklandığını açıklar.
KUVVETİ
10.2.2.2.Kaldırma kuvvetiyle ilgili belirlediği günlük hayattaki problemlere kaldırma
kuvveti ve/veya Bernoulli İlkesi’ni kullanarak çözüm önerisi üretir.
10.3.1.1.Titreşim, dalga hareketi, dalga boyu, periyot, frekans, hız ve genlik kavramlarını
1
açıklar.
10.3.1.2. Dalgaları taşıdığı enerjiye ve titreşim doğrultusuna göre sınıflandırır. 1
10.3.2.1. Atma ve periyodik dalga oluşturarak aralarındaki farkı açıklar.
10.3.2.2.Yaylarda atmanın yansımasını ve iletilmesini analiz eder. 1
10.3.3.1.Dalgaların ilerleme yönü,dalga tepesi ve dalga çukuru kavramlarını açıklar.

3. ÜNİTE: 10.3.3.2.Doğrusal ve dairesel su dalgalarının yansıma hareketlerini analiz eder. 1

DALGALAR 10.3.3.3.Ortam derinliği ile su dalgalarının yayılma hızını ilişkilendirir. 1
10.3.3.4.Doğrusal su dalgalarının kırılma hareketini analiz eder.
10.3.4.1.Ses dalgaları ile ilgili temel kavramları örneklerle açıklar.
10.3.4.2.Ses dalgalarının tıp, denizcilik, sanat ve coğrafya alanlarında kullanımına
örnekler verir.
10.3.5.1. Deprem dalgasını tanımlar.
10.3.5.2. Deprem kaynaklı can ve mal kayıplarını önlemeye yönelik çözüm önerileri
geliştirir.
 2023-2024 eĞirİrvı öĞnırirvı YıLl K|RKLARıı-ı reıv ı-isgsİ
10. slNıF İıııciı-izcr ornsiz. oöıırrvı 1. sıNAv KoNu soRu onĞıuvı TABLosu

TEMA KAZANlMLAR soRU sAYlsı SENARYO NO

Travel r j"a.5,RI, Sfudenfs will be able ta describe I I

ttıemseives, their family gnd their lıabits in a
short descriptive paragraptı with the help of cues
andlor gaiding questions.

E10.5.Rl, Students will be oble to make use of

L 2
written instructions in order to draw o route.

E10.5.W1, Students will be able to write on

I
e-mail to o friend about their holiday 2

experiences.

Helpfu!Tips E10,6.Rl, Students witl be oble to identify the

advice, rules and regulations in a text.
1, I

E10.6.W2. Students wilt be able ta write

t t
a letter
about youth problems.

Ej-a. 6"W1, Sfudenis will be *bİe ta write g

paragraph abaut possible € ınıequences uıhen
I 2

they don't abey the ruies,

Food and
Festivals
E10.7,R7. Students will be able to evaluate o text
to classify various cuisines around the world.
I I

j"ü.7.R2. Studen ts will

ş be able to diagrammotize I
r text şbout different festivais şii around the
L
warld,

447
ı'Adetn ru{ın

İngilizce Öğretmeni
 I(RIOARELi r.EN LisEsi
10. SınıfTarih Dersi Konu Soru Dağılım Taİılosu

DÖNEM
lirığı
.=
Öğrenme Alanı Konu
kganrmlar

iE::,!i

ANADoLU,YA l0. ]

SÜREcI süreçte meydma gelen başlıca Siy6i gelişmeleıı taih şe.idi htritaiğ üzeıjnde

\ERLEŞME VE GoÇLERiN SosYOKULTr,REL 10 i.2 Anadolu'yayapılm Tiirk goçlerinin sosyokilltürel etki]eıjıi oaliz eder
DEYLETl,EŞME sÜREC INDE
sEl,Ç(]KLU IÜRKJYESi lLK TÜRK SlYAsi 1 0. 1.3. 'daki iIk
ve çewe

HILAL VE HAÇ MUCADELESI 10,1 dünvasının Turkiye Devieti ve Devletı'nin

ISTILASi VE ANADOLU l0 ] 5 ]Uoğo] Isti]aı'nın Anadolu'dameydmagetirdiği siyoi ve sosyal

değişimi analiz eder
1302-1,153
i,153 yıllaı süreçte gelen başlıca gelişmeleri

BE\,]-IKTEN DEVLETE 10 2 2, Osmm]ı Beyliği'nin devletleşme sürecinı Bizms'la olan

ilişkileri çerçevesinde ana]iz eder
oSMANLI SIYASETI (1302-
l453) isKAN VE 1c).2.3. Rumeli 'deki fetjhleı ile isk6ı (şenlendirme) islimalet politikalarının amaçltrlnü
alaliz eder
Osmmlı 'nin Tüık siyoi sağlmaya faaliyetlerini ve
osMANLI
l0 3.J Kuruluş Dönemı'nde Osmmlı askeri gücünü oluşturm
ftrk]ı muharip unsurlaı açıkJa
DEVLETLEŞME SÜRECiNDE
SAVAŞÇILAR VE ASKERrER .2 Ttmtr sisteminin özelliklerini siyasi, sosyal ve ekonomik açıluda
değerlendırir,
VE Oc{ı'nın ve Osmm]ı surec]De maliz

10 4 l Siıfilerin ve 6Jimlerin Oğretilerinin Aıadolu'nun Islamlaşmasına

etkisinı açıkJaı,
BEYLlKl,EN DEVLETE
l osnıan]ı devlet ilmiye,
osMANl.t MEDENiYETİ seyfiye

10.4 3
SoSYAl IIAYATA _OsmmIı
coğa{yasındaki bilim, Lıltür, saat ve zilet f@liyetieri ile bunlaa bağlı olaak
hayatta meydana gelen değişimleri maliz eder.
i 45J-I 52o YILAR] ARAsİ\D,ilil - l 1453-1520 aasındaki süreçte meydma gelen
SiYAsİ GELiSMELER siyasi tarih şeridi
ffi 0 5.2 istabul'un fetih süİecini sebepleri ve stratejik sonuçltrl
ffi
l
SONUCLART açlsında ffialız ede.
ıe
]
BRriğ SAĞLAMA ÇABALARI
kurmasının Türk
DUNYA GÜCL] OSMANLI 520- I 595 },]LLARI ARASINDAKİ
1
]0. 1520-1595 yıJları süreçte
(l453-1595) başlıca gelişmeleri
sryAsi GELISMELER
DLrNYANIN MI,HTEŞEM cÜcÜ
ve

ffi
osMANLi teşki 1ah
6 uan vadeli Osmmlı dünya gücü
çÜcÜ oLAN osMANLl DEVI^ET|
OSMANLI DEV LETi \IN KARA VE
DENZ PoLjTIKA-LARI 10 5.7 Osmmlı Devleti'nin takip ettiği kaaıe deniz politikalarını
aaliz eder
VE ŞEt{iR KÜLTURÜ l0.6. Topkapı Suay 'nın dev]et idresinin ymı slra devlet adam1 yetiştiilmesinde Ve
SIJLTAN \T OSMAM.l kıiltiinitrün rol]erini MahZ edeI.
MI-.RKEZ TEŞKILATt TEK FIANEDAN ANLAYIŞ] VE
GELENEKIER IŞIĞNDA l0.6.2, Osmmlı Devleti 'nde merked otoriteyi güçlendinıeye yönellk
diizenlemeleri
İDARECiSi eder.

SiSTEMI 10 7,l , Osmm]ı Devleti'nde mil]et sisteminin yapısını maliz

eder

l0.7.2, Osnmh Dev]eti'nin fethettigi yerleşiın yerlerinin Islam

\TRLERDEKİ kültiirünün etkisivle
geçırdigı dönuşiiınü ana]iZ eder

OSMANLI,DA DEVLETjN
TOPRAK ÜZER]NDEKİ
VE ÇIFT}IANE l0.7.3. Osııaılı ekonomik sisteıni içerisinde tmmsal üretimin önemini açıklr
KLASIK ÇAĞDA OSN4ANLI
],OPLUMDÜZENİ SiSTEMi

TEŞKİLATININ
EKoNoMiKSiSTEMİ l0.7_z1. Lonca Teşkilatının Osmanlr ekonomik sistemi ve toplum yapısındaki yerini
TOPLUM YAPIS]NDAKİ \aERİ analiz eder

OSMANLI DEWET|NDE
VAKnARIN SOSYAL 10,7.5, Osmanlı Devleti'nde vakıflann sosyal hayattaki yerini
ve öıeınini açıklar
YATTAKi \TRi VE oNEMi

1
frırrar&
.r";İ iİİ,t -
 KIRKLARELİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu
2. DÖNEM
1. YAZILI 2. YAZILI

Okul Genelinde Okul Genelinde

Yapılacak Ortak Yapılacak Ortak
Sınav Sınav
(Açık uçlu) (Açık uçlu)
Öğrenme Alt Öğrenme
Konu Kazanımlar
Alanı Alanı

1. Senaryo

1. Senaryo
SORULMASI PLANLANAN AÇIK UÇLU SORU SAYISI 10 10
10.1.1.1. Olayların gerçekleşme sayısını toplama ve çarpma yöntemlerini kullanarak
hesaplar.
10.1.1.2. n çeşit nesne ile oluşturulabilecek r li dizilişlerin (permütasyonların) kaç farklı
şekilde yapılabileceğini hesaplar.
10.1.1.3. Sınırlı sayıda tekrarlayan nesnelerin dizilişlerini (permütasyonlarını)
10.1.1. Sıralama ve Seçme açıklayarak problemler çözer.
VERİ,
10.1. Sayma ve 10.1.1.4. Dönel (dairesel) permütasyonu örneklerle açıklar.
SAYMA VE
Olasılık 10.1.1.5. n elemanlı bir kümenin r tane elemanının kaç farklı şekilde seçilebileceğini
OLASILIK
hesaplar.
10.1.1.6. Pascal üçgenini açıklar.
10.1.1.7. Binom açılımını yapar.
10.1.2.1. Örnek uzay, deney, çıktı, bir olayın tümleyeni, kesin olay, imkânsız olay, ayrık
10.1.2. Basit Olayların Olasılıkları olay ve ayrık olmayan olay kavramlarını açıklar.
10.1.2.2. Olasılık kavramı ile ilgili uygulamalar yapar.
10.2.1.1. Fonksiyonlarla ilgili problemler çözer.
10.2.1.2. Fonksiyonların grafiklerini çizer.
10.2.1. Fonksiyon Kavramı ve
Gösterimi 10.2.1.3. Fonksiyonların grafiklerini yorumlar.
10.2. 10.2.1.4. Gerçek hayat durumlarından doğrusal fonksiyonlarla ifade edilebilenlerin grafik
Fonksiyonlar gösterimlerini yapar.
10.2.2.1. Bire bir ve örten fonksiyonlar ile ilgili uygulamalar yapar.
10.2.2. İki Fonksiyonun Bileşkesi
10.2.2.2. Fonksiyonlarda bileşke işlemiyle ilgili işlemler yapar. 1
ve Bir Fonksiyonun Tersi
SAYILAR VE 10.2.2.3. Verilen bir fonksiyonun tersini bulur. 1
CEBİR 10.3.1. Polinom Kavramı ve 10.3.1.1. Bir değişkenli polinom kavramını açıklar. 1
10.3. Polinomlarla İşlemler 10.3.1.2. Polinomlarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1
Polinomlar 10.3.2. Polinomların Çarpanlara 10.3.2.1. Bir polinomu çarpanlarına ayırır 1
Ayrılması 10.3.2.2. Rasyonel ifadelerin sadeleştirilmesi ile ilgili işlemler yapar. 1 1
10.4.1.1. Gerçek sayılar kümesinde ikinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 1
10.4. İkinci
10.4.1. İkinci Dereceden Bir 10.4.1.2. Bir karmaşık sayının a+ib (a,b ∈ ℝ ) biçiminde ifade edildiğini açıklar. 1
Dereceden
Bilinmeyenli Denklemler 10.4.1.3. İkinci dereceden bir bilinmeyenli denklemin kökleri ile katsayıları arasındaki
Denklemler 2 1
ilişkileri kullanarak işlemler yapar.
10.5.1. Çokgenler 10.5.1.1. Çokgen kavramını açıklayarak işlemler yapar. 2
10.5.
10.5.2. Dörtgenler ve Özellikleri 10.5.2.1. Dörtgenin temel elemanlarını ve özelliklerini açıklayarak problemler çözer. 1
Dörtgenler ve
GEOMETRİ Çokgenler 10.5.3.1. Özel dörtgenlerin açı, kenar, köşegen ve alan özelliklerini açıklayarak
10.5.3. Özel Dörtgenler 3
problemler çözer.
10.6. Uzay
10.6.1. Katı Cisimler 10.6.1.1. Dik prizmalar ve dik piramitlerin uzunluk, alan ve hacim bağıntılarını oluşturur. 1
Geometri
 KIRKLARELİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
10. Sınıf Kimya Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu
2. DÖNEM
1. YAZILI

Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav

(Açık uçlu)

Öğrenme Alanı Konu Kazanımlar

il iliçe geneli
1. Senaryo

2. Senaryo

3. Senaryo

4. Senaryo

5. Senaryo

ortak sınav
SORULMASI PLANLANAN AÇIK UÇLU SORU SAYISI 10 0 0 0 0 20
Kimyanın Temel Kanunları 10.1.1.1. Kimyanın temel kanunlarını açıklar.
KİMYANIN TEMEL Mol Kavramı 10.1.2.1. Mol kavramını açıklar.
KANUNLARI VE Kimyasal Tepkimeler ve
KİMYASAL 10.1.3.1. Kimyasal tepkimeleri açıklar.
denklemler
HESAPLAMALAR Kimyasal Tepkimelerde 10.1.4.1. Kütle, mol sayısı, molekül sayısı, atom sayısı ve gazlar için normal şartlarda
3
hesaplamalar hacim kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirerek hesaplamalar yapar.
10.2.1.1. Karışımları niteliklerine göre sınıflandırır. 1
Homojen ve Heterojen 10.2.1.2. Çözünme sürecini moleküler düzeyde açıklar. 1
Tepkimeler 10.2.1.3. Çözünmüş madde oranını belirten ifadeleri yorumlar. 2
KARIŞIMLAR
10.2.1.4. Çözeltilerin özelliklerini günlük hayattan örneklerle açıklar. 1
Ayırma ve Saflaştırma
10.2.2.1. Endüstri ve sağlık alanlarında kullanılan karışım ayırma tekniklerini açıklar. 1
Teknikleri
10.3.1.1. Asitleri ve bazları bilinen özellikleri yardımıyla ayırt eder. 1
Asitler ve Bazlar
10.3.1.2. Maddelerin asitlik ve bazlık özelliklerini moleküler düzeyde açıklar.
Asitler ve Bazların 10.3.2.1. Asitler ve bazlar arasındaki tepkimeleri açıklar.
ASİTLER, BAZLAR VE
Tepkimeleri 10.3.2.2. Asitlerin ve bazların günlük hayat açısından önemli tepkimelerini açıklar.
TUZLAR
10.3.3.1. Asitlerin ve bazların fayda ve zararlarını açıklar.
Hayatımızda asitler ve bazlar 10.3.3.2. Asit ve bazlarla çalışırken alınması gereken sağlık ve güvenlik önlemlerini
açıklar.
Tuzlar 10.3.4.1. Tuzların özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
10.4.1.1. Temizlik maddelerinin özelliklerini açıklar.
10.4.1.2. Yaygın polimerlerin kullanım alanlarına örnekler verir.
Yaygın günlük hayat 10.4.1.3. Polimer, kâğıt, cam ve metal malzemelerin geri dönüşümünün ülke
kimyasalları ekonomisine katkısını açıklar.
KİMYA HER YERDE 10.4.1.4. Kozmetik malzemelerin içerebileceği zararlı kimyasalları açıklar.
10.4.1.5. İlaçların farklı formlarda kullanılmasının nedenlerini açıklar.
10.4.2.1. Hazır gıdaları seçerken ve tüketirken dikkat edilmesi gereken hususları açıklar.
Gıdalar
10.4.2.2. Yenilebilir yağ türlerini sınıflandırır.