Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului i Sportului

Centrul NaŃional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naŃional 2013

Proba E. b)
Limba i literatura maghiară maternă
MODEL
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Olvassa el figyelmesen a következı költeményt, majd értelmezze körülbelül két oldalnyi
összefüggı szövegben a megadott szempontok alapján!

Juhász Gyula:

A távol csillagok oly szıke fénnyel égnek.

/Annára gondolok, ki szıke, s messze rég./
Kaszálók illatát üzenik esti rétek.
/Annára gondolok, emléke enyhe, szép!/

A nyár ragyog, lobog. Pipacsosok a rétek.

/Annára gondolok, ó, én letőnt nyaram./
İszünk be közeleg, falevél földre téved.
/Annára gondolok, és siratom magam./

a. a cím és a szöveg viszonya 5 pont

b. a költemény szerkezeti sajátosságai 5 pont
c. a poétikai eszközök szerepe 5 pont
d. a vers impresszionista stílusjegyei 5 pont

A költemény értelmezésének megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek

szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyesírás, helyes fogalom7 és
nyelvhasználat. 10 pont

Megjegyzés: A feladatok sorrendjének betartása nem kötelezı. A terjedelem nem befolyásolja a

pontozást.

SUBIECTUL al II;lea (30 de puncte)

Olvassa el a következı szöveget, majd oldja meg a hozzá kapcsolódó feladatokat!
Impresszionisták: erdélyi tervezık divatbemutatója Marosvásárhelyen
Pályakezdı erdélyi tervezık alkotásainak bemutatójára kerül sor néhány nap múlva. A már
hagyományosnak számító divatbemutatót idén negyedik alkalommal rendezik meg, mindig egy%
egy mővészettörténeti korszakot választva témának. Az elsı, 2009%es eseményen a barokk
korszak, a következı évben a romantika szerepelt, majd 2011%ben egy neoromantikus parádé
szemtanúi lehettünk. Idén az impresszionizmus korszakába illeszkedı kollekciókkal
ismerkedhetnek azok, akik ellátogatnak a divatbemutatóra. A bemutató egyúttal verseny is, értékes
díjakkal.
Ráhangolónak a legnagyobb párizsi impresszionista képgaléria, a Musée d’Orsay legújabb, az
impresszionista divatról szóló kiállításáról mutatunk képeket. A hajdani állomásépületbıl átalakított
múzeum és a legszebb impresszionista alkotások győjteménye nagyszerő háttere a korszak
ruháiból álló kiállításnak, amely 2012. szeptember 25. és 2013. január 20. között tekinthetı meg.
Aki arrafele jár és érdekli a divattörténet, kár kihagyni!

(http://pinkdama.egologo.transindex.ro)

Probă scrisă la limba i literatura maghiară maternă MODEL

1
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului i Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare i Examinare
a. Milyen stílusrétegbe tartozik a fenti szöveg? Válaszát indokolja! 5 pont
b. Mi a szöveg témája? 5 pont
c. Mivel teszi vonzóbbá a szerzı a divatbemutatóról szóló írást? 5 pont
d. Fejtse ki véleményét 10715 mondatos szövegben a fiatalok öltözködési szokásairól!
10 pont

Logikus gondolatvezetés, szövegkohézió, nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont

Megjegyzés: A feladatok sorrendjének betartása nem kötelezı. A terjedelem nem befolyásolja a

pontozást.

SUBIECTUL al III;lea (30 de puncte)

Írjon értekezést körülbelül két oldal terjedelemben a következı címmel:
(pl. Kosztolányi Dezsı: Esti Kornél, Krúdy Gyula: A hídon, Móricz
Zsigmond: Tragédia, Barbárok, Tamási Áron: Himnusz egy szamárral, Örkény István: Ballada a
költészet hatalmáról – vagy más olvasott epikus alkotás)!

Értekezését egyetlen irodalmi alkotás alapján írja meg, figyelembe véve a következı
szempontokat:
a. mőfaji sajátosságok 5 pont
b. a választott alkotás stílusjegyei (pl. impresszionista, realista, naturalista, szimbolista
stílusjegyek) 5 pont
c. történetalakítás a választott novellában (metonimikus és/vagy metaforikus) 5 pont
d. tér7 és idıszerkezet 5 pont

Az értekezés megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek szempontjai a logikus

gondolatmenet, szövegkohézió, helyes fogalom7 és nyelvhasználat, helyesírás, valamint az
értekezés tartalmi és formai jegyeinek betartása. 10 pont

Megjegyzés: A szövegalkotásban nem kell figyelembe venni a szempontok sorrendjét. A

terjedelem nem befolyásolja a pontozást.

Probă scrisă la limba i literatura maghiară maternă MODEL

2
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului i Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naŃional 2013

Proba E. b)
Limba i literatura maghiară maternă

BAREM DE EVALUARE %I DE NOTARE

MODEL

Se punctează oricare alte formulări/ modalităŃi de rezolvare corectă a cerinŃelor.

Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracŃiuni de punct.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărŃirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
a. a cím és a szöveg viszonya 5 pont
Érvényes, szövegpéldákkal alátámasztott, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben
kifejtett válasz , részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett
válasz kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz: pl. az évszakot megnevezı cím vidám hangulatú tájverset ígér, a költemény
csak részben teljesíti a cím keltette olvasói elvárást: táj4 és szerelemélményt összekapcsoló
impresszionista hangulatkép, hangulata – a cím keltette elvárással ellentétben – nosztalgikus4
elégikus.

b. a költemény szerkezeti sajátosságai 5 pont

Érvényes, szövegpéldákkal alátámasztott, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben
kifejtett válasz , részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett
válasz kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz: pl. tömör, szabályos, szervezı elve a gondolatritmus, a mondatok, képek
lazán kapcsolódnak egymáshoz, dalra jellemzı versforma

c. a poétikai eszközök szerepe 5 pont

Érvényes, szövegpéldákkal alátámasztott, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben
kifejtett válasz , részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett
válasz kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz: A festõi hatású költõi képek (megszemélyesítések pl. ,
szinesztéziák pl. , metaforák pl. ) a
hangulatteremtésben, az alakzatok (párhuzam a természeti kép – zárójel nélküli, páratlan sorok –
és az Anna alakját felidézõ – zárójeles, páros – sorok között, halmozás pl. emléke enyhe, szép,
fokozás pl. , alliteráció pl. ! " # ….) a szerkezet kialakításában és a
zenei hangzás megteremtésében játszanak szerepet.

d. a vers impresszionista stílusjegyei 5 pont

Érvényes, szövegpéldákkal alátámasztott, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben
kifejtett válasz , részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett
válasz kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz: pl. benyomások, hangulatok megragadása, laza kompozíció, színekben
pompázó képek, szinesztézia, halmozás, kimunkált versforma, finom zeneiség

Tökéletesen összefüggı szöveg, logikus gondolatmenet, helyes fogalomhasználat 5 pont

Helyenként töredezett gondolatmenet, helyes fogalomhasználat , logikus gondolatmenet,
helytelen fogalomhasználat , töredezett gondolatmenet, helytelen fogalomhasználat .

Helyesírás, nyelvhelyesség 5 pont

Probă scrisă la limba i literatura maghiară maternă MODEL

Barem de evaluare i de notare
1
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului i Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare i Examinare
SUBIECTUL al IIBlea (30 de puncte)
Bármely, a javítókulcstól eltérı helyes válasz maximális pontot ér.
a. A stílusréteg megnevezése, a válasz indoklása 5 pont
Lehetséges válasz: A szöveg a publicisztikai stílus jegyeit hordozza, pl. tájékoztató/felhívó jeleg,
idıszerő vonatkozások, érzelmi telítettségő szavak, új szavak

b. Témamegjelölés 5 pont
Lehetséges válasz: A szöveg témája egy divatbemutató népszerősítése.

c.Mivel teszi vonzóbbá a szerzı írását? 5 pont

Lehetséges válasz: A szerzı egy párizsi galéria képeinek csatolásával teszi vonzóbbá írását.

d. Szövegalkotás
Tématartás 5 pont
Az érvelı szöveg követelményeinek betartása 5 pont
Logikus gondolatvezetés, szövegkohézió, nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont
SUBIECTUL al IIIBlea (30 de puncte)
a. mőfajisajátosságok 5 pont
Érvényes, a kor és a választott irodalmi alkotás ismeretén alapuló, kifejtett válasz , érvényes,
de csak részben kifejtett válasz , részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes,
részben kifejtett válasz kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz:a novella mûfaji sajátosságainak (rövid terjedelem, zárt cselekmény, egy
cselekményszál, kevés szereplõ, többnyire változatlan jellemek) igazolása a választott mû alapján.

b. a választott alkotás stílusjegyei 5 pont

Érvényes, mûismereten alapuló, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben kifejtett válasz
, részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett válasz
kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz:a választott novella stílusjegyeinek kiemelése (impresszionista / realista /
naturalista / szimbolista stílusjegyek)

c. történetalakítás a választottnovellában 5 pont

Érvényes, mûismereten alapuló, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben kifejtett válasz
, részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett válasz
kísérlet a válaszadásra .
Lehetséges válasz: a metonimikus és/vagy metaforikus történetalakítás sajátosságainak
megragadása az adott mőben (kronológia, ok4okozati összefüggések, valószerő figurák, valószerő
történet; idısíkváltások, metaforikus jelentésképzıdés)

d. térB és idıszerkezet 5 pont

Érvényes, mûismereten alapuló, kifejtett válasz , érvényes, de csak részben kifejtett válasz
, részben érvényes, kifejtett válasz részben érvényes, részben kifejtett válasz
kísérlet a válaszadásra .
Lehetségesválasz: a választott novella tér4 és idõszerkezetének bemutatása (pl. valószerû tér és
idõ, külsõ és belsõ tér, a tér metaforizálódása, objektív/szubjektív idõ, idõsíkváltás, mitikus idõ,
elbeszélés ideje és elbeszélt idõ, elõre4 és visszautalások)

Az értekezés tartalmi és formai jegyeinek betartása, logikus gondolatmenet, szövegkohézió,

helyes fogalomhasználat 5 pont
Tökéletesen összefüggõ szöveg, logikus gondolatmenet, helyes fogalomhasználat, tartalmi és
formai jegyek betartása , helyenként töredezett gondolatmenet, helyes fogalomhasználat,
két4három jellemzõ tárgyalása , logikus gondolatmenet, helytelen fogalomhasználat ,
töredezett gondolatmenet, helytelen fogalomhasználat, kísérlet értekezõ szöveg alkotására .

Helyesírás, nyelvhelyesség 5 pont

Probă scrisă la limba i literatura maghiară maternă Model

Barem de evaluare i de notare
2